五年級作文范例15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的五年級作文，希望對大家有所幫助。
五年級作文1
今天，媽媽給我買了一個小鬧鐘，為了使我每天早晨能按時上學(xué)，媽媽為我買了一只金黃色的小鬧鐘。圓圓的表殼有碗口打，表殼上方有兩個小鈴，好像小姑娘頭上的羊角小辮。鐘蓋上鑲著十二個金光閃閃的阿拉伯?dāng)?shù)字。雪白的時針和分針一大一小，形狀像兩只被拉長的葫蘆，再配上紅色的`小秒針。簡直是美不勝收!我可喜歡它了。
每天晚上睡覺前，我都要給它上緊發(fā)條。第二天早晨，不管我樂不樂意，“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，清脆的鈴聲總要把我從我的酣睡中叫醒，催我快快起床。好像只有這樣，它才算盡到了對主人的忠實(shí)的職責(zé)。
幾年來，它不偷懶，不失職，總是不知道疲倦地一圈一圈地走啊，走啊!總是自覺地，忠實(shí)地干自己應(yīng)該干的事。這只消鬧鐘迎來了朝陽，送走了晚霞，日復(fù)一日，年復(fù)一年，總不停息。
我想，我們做人也應(yīng)該像小鬧鐘那樣，把自己應(yīng)該做的事都自覺，認(rèn)真的做好，永遠(yuǎn)前進(jìn)，總不停息。
五年級作文2
在我的幻想中，有一個美妙的世界，它是一個許多人喜歡的世界。
在那個世界里，沒有戰(zhàn)爭，沒有小偷，沒有強(qiáng)盜，也沒有堆成山的作業(yè)；在那個世界里，沒有邪惡，沒有貪心，沒有富貧，也沒有危害環(huán)境的東西。
在這個美妙的'世界里，我可以盡情玩耍，卻不會耽誤學(xué)習(xí)；我可以在家里自由地玩游戲，卻不會影響視力。
在房間里，父母正和我玩著陀螺，打著游戲，我們就像是小伙伴，整天在一起。
我們在課堂上上課，會像玩電腦游戲一樣入迷；每次考試成績下來，每個人的臉上都有純真的笑容。
一放學(xué)，書包里的作業(yè)很少，花不了十分鐘，就能做完。我們就可以在晚上看電視，看課外讀物，然后到床上安然入睡，進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)。
到了雙休日，孩子們不用上各種各樣的興趣班，可以和伙伴到戶外去盡情玩耍，陶冶情操。
玩了一整天，回到家里吃美味佳肴，那是多么快樂的事。
我有一個幻想世界，我相信你也有，到晚上進(jìn)入夢鄉(xiāng)時，你不妨去看看自己的幻想世界。
五年級作文3
今天早上，我迎著明媚的太陽，邁著輕快的腳步，走在上學(xué)的路上。
走著走著，看見一棵大樹上有一只長著一身不太豐滿灰黑色相間的羽毛，一雙水靈靈而又不是那么敏銳的`眼睛，還有一雙纖細(xì)的小腳的小麻雀。起初，我還不知道它要做什么，后來我明白了，它是想飛到樹枝的最頂端。一開始，它先邁開她柔嫩的腳向上慢慢飛去，但是不知怎么回事，樹枝好像是故意考驗(yàn)小麻雀的耐力，怎么也不讓小麻雀飛上去，他飛了一次又一次，失敗了一次又一次······最后，他就差那么一點(diǎn)點(diǎn)就飛上去了，因?yàn)橛幸桓鶚渲倓偤脫踝×诵÷槿杆蛔驳舻较旅娴臉渲ι�。我心想：幸好他命大！要不然就掉到地上摔死了。我又�?它會不會再堅持飛上去？要是我早就停下來休息了，它應(yīng)該也會這樣吧？但結(jié)果卻出乎意料，他竟然再次飛翔，終于飛到了樹枝頂端�！八先チ耍先チ�！”我喊叫著。它仰著頭，做出了勝利者的姿態(tài)，它“唧唧”叫了幾聲，聲音流暢.歡快，像是在說：“我登上來了，我勝利了！”
事后，我想：如果世界上所有人都像這只小麻雀一樣嗎，那世上還有什么難做的事呢？這就是正所謂的“世上無難事，只怕有心人”的道理吧。
五年級作文4
在那春暖花開的日子，大家滿懷好心情，踏上了春游的旅程，目的地是清流河與菱西湖。
大家先來到了清流河。清流河兩岸種著很多郁郁蔥蔥的樹木，河水清澈見底，碧波兒蕩漾，各種各樣的魚兒在水里自由自在的游來游去。三五成群的'男女老少都到河邊散步，呼吸清新的空氣�！斑青�，咔嚓”同學(xué)之間經(jīng)常發(fā)出照相的聲音，看他們又激動又興奮的表情，留在了相機(jī)里�？矗∧强么沽遣皇呛芟褚晃煌ねび窳⒌纳倥�，正在梳理她那碧綠的秀發(fā)？在前方有一個水池，水池上矗立著許多高低錯落的柱子。同學(xué)們都在柱子上蹦來蹦去，看起來十分開心。
然后大家來到了菱西湖公園。一進(jìn)公園，最先映入眼簾的，是一塊大石頭，上面寫著“菱西夜雨”這幾個字。一看到這樣的景色，大多數(shù)同學(xué)都忍不住照了下來。繼續(xù)往前走，大家在安老師的帶領(lǐng)下，來到了一個迷宮前。在走迷宮的同時，我用手機(jī)拍下了走迷宮的經(jīng)過。大家繞公園走了一圈，最后來到了公園大門口。門口有一頭假牛，于是同學(xué)們就爬上那頭牛，而我就在用手機(jī)，把同學(xué)們千姿百態(tài)的動作和表情全都記錄下來。
同學(xué)們都玩勁十足，看，照片中的大家多高興��！在歡聲笑語中，大家度過了快樂而又幸福的一天。
五年級作文5
早晨，陽光悄悄爬進(jìn)我的房間�！皣\嘰喳喳”，鳥兒們最喜歡練歌了。瞧！它們整齊地站在電線桿上。電線桿是它們的舞臺，它們正投入地唱著。在它們前面，一只風(fēng)度翩翩的鳥兒，手有節(jié)奏地打著旋律，大概是指揮員吧！“嘰嘰”、“喳喳”，它們隨時變換著音調(diào)，優(yōu)美的旋律在風(fēng)中飄蕩。這群鳥兒有很高的'音樂天賦，它們的合唱可媲美世界上最好聽的音樂。我也沉浸在這種美妙的音樂之中，幻想著自己也是一只鳥兒，在盡情地歌唱。想著想著，我也跟著哼了起來。
中午，太陽可能也被人間的音樂所吸引，于是往地球靠了靠。熱極了！搖滾歌手知了上場了。它停在樹上，唱著剛剛新創(chuàng)作的搖滾歌曲，那歌聲洪亮，有勁！它邊彈著自己的吉他邊唱歌，翅膀隨著音樂震動起來，仿佛沉浸在幻想之中。聽聽，“知了”、“知了”！我再也忍不住了，扭動著脖子，打著響指，為它打著節(jié)奏。
晚上，清涼的風(fēng)吹過，蟋蟀、蛐蛐組合上場了！蟋蟀彈著鋼琴，優(yōu)美的音韻像靈泉一般涌了出來。蛐蛐閉上眼睛，好像融化在自己的歌聲里。我靜靜地躺在床上，聆聽著美妙的音樂。月光下，兩位音樂家全神貫注地演奏著。
世界真美好！因?yàn)橛写笞匀幻烂畹囊魳放惆橹覀儭?/p>
五年級作文6
你們見過翻臉?biāo)品瓡睦蠋焼�？我的郭老師簡直是一個活生生的例子。
郭老師在我們眼里是這樣的：有著一頭烏黑的長發(fā)，挺高的鼻子上有著一副鑲著金邊的眼鏡，穿著墨綠色的外套，再加上明到發(fā)亮的鞋子，可偏偏有時很兇，又有時溫柔的性格令人難以琢磨。你看！當(dāng)老師上一秒正在溫和的講課，可一有同學(xué)說話，臉色一瞬間變得嚴(yán)肅起來了。還有呢，郭老師看到別的班的.同學(xué)時，用溫柔的語氣講話，可一到自班的學(xué)生，只要哪一樣做得不好，就開始說我們了。
還有當(dāng)老師和別的班的老師在走廊里笑嘻嘻的談話時，一進(jìn)班，全班寂靜，郭老師嚴(yán)厲地說：”這一層樓就屬我們班最亂！”告訴了一些教育我們的話。講真的，我當(dāng)時心里好似有一只小鹿在朝著我的心臟砰砰亂撞。
甚至還有更糟的，在自習(xí)課上時，教室起初是安靜的，但如果有一個同學(xué)開始說話，全班都開始沸騰了起來，可老師還在津津有味地看書，郭老師看到我們在亂，老師難道會放過我們嗎？據(jù)我了解，不會！我們又被整治了一頓。
你們的老師也是變色龍嗎？我只知道我的郭老師是這樣。
五年級作文7
放暑假的時候，我都會去吧爸爸工作的地方，那是美麗的城市的林城貴陽。
因?yàn)榘职质莻�游泳愛好者，所以他期望我也能學(xué)會游泳。他和媽媽帶我去買了，游泳的所有的裝備。爸爸就開著車，直奔游泳池館。一進(jìn)游泳館，藍(lán)色的池水，讓人看了就覺的十分的涼爽。換了泳衣，爸爸就把我抱進(jìn)了泳池，抱著我玩了一會兒，就教我學(xué)習(xí)游泳了。他用手托著我的肚子，讓我想青蛙是怎樣游泳的。開始我很害怕，之后我那就想起了青蛙是怎樣游泳的，結(jié)果第一天下來腦子里全是青蛙游泳的.樣貌。
第二天，爸爸又教我學(xué)習(xí)游泳，但是我還是不愿意爸爸放手。爸爸嚴(yán)肅的對我說：“不管做什么事都不要靠別人，要自我動腦筋�！甭犃税职诌@樣說，我也明白撒嬌沒用了。于是我就鼓足勇氣游了幾下，雖然游的不漂亮，但是不下沉了，我很高興。爸爸用肯定的語氣說：“你真棒�！痹诎职趾臀业呐ο�，我兩天就學(xué)會了游泳。
接下來的日子，我就和爸爸每一天去游泳館。經(jīng)過不斷的努力訓(xùn)練，我的泳技短時間內(nèi)提高了很多。游泳時，我常常會聽到，有人這樣說：“你看這個小姑娘悟性很高，游起泳來像一條美人魚，多美呀！每當(dāng)這時，我看見爸爸臉上就會露出自豪的笑容。
五年級作文8
時間過去七年了，但我的腦海里總是浮現(xiàn)出一個人，那就是我上幼兒園時的啟蒙老師——吳老師。她端莊的臉上總是帶著微笑，我每次看到她就像見到母親一樣，感覺特別溫馨。
記得一個星期三的下午，幼兒園放了學(xué)，許多同學(xué)都被家長接走了，只剩下我和少數(shù)幾個同學(xué)。我們坐在走廊邊的扶手上說說笑笑也很開心。不久，那幾個同學(xué)也陸續(xù)被接走了。只留下我一個人。頓時孤零零的感覺襲上心頭。我心里嘀咕著，媽媽怎么還不來接我啊？
忽然，一張笑瞇瞇的臉龐出現(xiàn)在我眼前，原來是吳老師來了。她的到來，讓我孤單感覺煙消云散。吳老師在我身邊坐下來，親切地問：“媽媽還沒來接？要不我給你講個故事吧！”吳老師在我身邊坐了下來，講起了《漁夫和金魚》的故事。當(dāng)講到漁夫看到金魚的時候，吳老師的眼睛睜得大大的`，好象她也看到了似的。她繪聲繪色地講著，我聽得入了迷，忘了時間。直到天有點(diǎn)黑了，我才又開始想家、想爸爸媽媽了。吳老師趕緊把我抱上自行車，有說有笑地帶著我把我送到了家中。
吳老師，你真是一位可親的好老師，你的音容笑貌永遠(yuǎn)留在我的心中！
五年級作文9
今天，我早早的就起床了，晨讀以后，爺爺對我說，和我一起去植樹吧！
我們準(zhǔn)備了鋤頭、桶子、水瓢，我興高采烈地和爺爺、媽媽來到屋前不遠(yuǎn)處的草地里。首先，爺爺拿著鋤頭挖了一個坑，我小心翼翼地將樹苗移入坑里，爺爺再用泥土把它壓緊，這時媽媽從池塘邊 提了一桶水過來，我趕緊跑過去幫忙，我舀了一瓢水在樹苗的周圍灑了一圈，然后又從上往下澆下來，這時，一陣泥土的清香迎面撲來，我仿佛看到了果實(shí)累累的橘樹。
我們又在不遠(yuǎn)處分別栽下了2棵橘樹苗，我問爺爺什么時候才能長出大橘子呀，爺爺說，至少要四五年呢！我對爺爺說：“以后放學(xué)回家，我都要過來看看，好好的保護(hù)它們，讓它們快快長大，結(jié)出 又紅又甜的橘子，讓小區(qū)的人都來品嘗�！睜敔旤c(diǎn)了點(diǎn)頭，露出了滿意的笑容。
小鳥在我們周圍歡快的'唱著歌，我也高興的拍手跳起來，今天真是個難忘的日子！
五年級作文10
煩惱，這個詞在我們多姿多彩的童年是很少見的。因?yàn)槲覀儫o憂無慮。不受束縛。沒有包袱。在成長的道路上，我們不得不面對突如其來的挫折和煩惱。
剛邁入小學(xué)的校門，我們在學(xué)習(xí)的路上，結(jié)識了更多朋友，但不僅是這樣。自由自在的小鳥，也有被關(guān)在鐵籠的時候。
我們在一年級的時候，并沒有太多的煩惱，但在三年級時，情況就大為不同了。每天的作業(yè)讓我們喘不過氣，還有大量的復(fù)習(xí)。我們的自由受到了限制。望著藍(lán)天上自由自在的小鳥，我的心仿佛已經(jīng) 隨著飄遠(yuǎn)了。而我只能一臉憧憬。每次考試都是我們的一次考驗(yàn)，因?yàn)槲覀兪熘绻己玫?話就會有太多的表揚(yáng)，但如果是和他相反的成績。那就是嚴(yán)厲的批評，家長還會拿出他們的法寶——”比較法 “，把自己和那些考得好的同學(xué)。讓我們受到自尊上的傷害。而這樣只會適得其反。
我們的臉上少了天真的笑容。多了一些愁眉苦臉。我們少年時太沒有顧忌的玩耍已經(jīng)過去了，那些異想天開的想法已經(jīng)淡忘了。而更的是繁重的學(xué)習(xí)壓力，還有沒完沒了的補(bǔ)習(xí)班。讓我們真正的被束縛 了。
請家長們想一想，祖國的花朵拔苗助長的方法不可取，而更多是開發(fā)興趣減輕壓力。還我們一個較為自由的環(huán)境。讓我們的煩惱不復(fù)存在。
五年級作文11
我為家鄉(xiāng)新鄭喝彩的原因是近幾年來在建筑方面的變化太大了，前幾年的新鄭沒有幾處像樣的建筑，街道狹窄，有的街道過一輛車就不方便，現(xiàn)在的新鄭小區(qū)星羅棋布，街道比以前大得多，并排可以過4輛到5輛車。兩邊還有人行道、盲人行道。機(jī)動車與人行道之間還有綠化帶。路燈、霓虹燈遍布道路兩側(cè)。
現(xiàn)在新鄭的`建筑面積相當(dāng)于過去的一二十倍，到處是高樓大廈，娛樂廣場、休閑地方到處都是。再也找不到破瓦房。
最值得喝彩的應(yīng)該是黃帝故里的建筑，一年比一年好，現(xiàn)在的建筑很漂亮也很古老，雖說古老，但也看著很有氣質(zhì)。還有我們兒童最喜愛去的地方——鄭風(fēng)范，過去那里沒有什么，只有翹翹板、蹦蹦床等等過世的東西，現(xiàn)在那里有很多東西像碰碰車，腳登式觀光車，有溜冰場，還有一個過山車，現(xiàn)在又多了——個體娛樂園，最引人矚目的是鄭州市新鄭國際機(jī)場，其建筑豪華，帶動了周圍的繁華。
因此，我為家鄉(xiāng)新鄭喝彩。
五年級作文12
從前，所有的動物都在地上走。
于是鳥博士跟上帝說：“請您給我們鳥類一對翅膀吧，我們這些動物都在地上行走，多擠呀!”上帝說：好呀，但兩個月后要有一個飛行比賽。上帝給每一只鳥都發(fā)了一對翅膀。
鳥類開始了練習(xí)，鴕鳥說：“我翅膀這么大，根本不用練習(xí)�！倍澍B剛一飛起來，就落了下來，大家都在嘲笑它。它又飛了起來，因?yàn)樗浅５妮p，風(fēng)一吹，就把它吹到了樹上�？墒撬謺烆^轉(zhuǎn)向地走了過來。它每天練習(xí)著，有時掉到了泥塘里，有時掉到了樹下。但它不放棄，一直努力練習(xí)著。在別的鳥玩的時候，它在練，在別的鳥睡覺的時候，它還在練。
兩個月過去了，到了比賽的`時候，上帝說，看誰先飛到那個叢林就勝利了。于是那只笨頭笨腦的蜂鳥第一個飛到了叢林，而鴕鳥卻飛不起來。
蜂鳥得了第一名，鴕鳥低著頭慚愧地走了。
五年級作文13
6月份，媽媽給我買了幾粒鳳仙花的種子，我把它們埋在土里，等待鳳仙花的出世。
過了幾天，幼苗長出來了，它小小的，是嫩綠色的，摸上去軟軟的，很柔弱的樣子。
我從書上看到，鳳仙花不用經(jīng)常澆水的，要等它幾乎全干的時候才澆一次，要澆就要教透。我小心地給它澆了一點(diǎn)水，謝天謝地，過了兩周，原來脆弱的莖長粗了，也變成了深綠色，我心里十分開心。
經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)鳳仙花的`葉子會變化。剛出土?xí)r，莖上有兩片小圓葉，它們是子葉，兩片子葉似乎在探頭探腦地看這個大千世界。過了幾天，子葉萎了，但在子葉上方又長出了兩片邊緣有小齒的葉子，這是真葉，比子葉薄，摸上去毛毛的。后面幾天，真葉你爭我搶地長出來，莖上被圍了個水泄不通。
大約四周之后的一個清晨，我驚訝地發(fā)現(xiàn)鳳仙花開了，只見一朵粉色小花慢悠悠地睜開了“眼”，像一只小小的長尾蝶正在破蛹。我一蹦三尺高，叫道：“媽媽，鳳仙花開啦！”媽媽也立刻跑過來，高興地說：“太棒了，真漂亮！”
放學(xué)回來，我第一件事就是看鳳仙花，結(jié)果又有驚喜，第二朵花也開了，這次是白色的花。
后來又陸續(xù)開了好幾朵花。此時的鳳仙正值壯年，生命力非常強(qiáng)，這個時候，莖已是深紅。我愛我的鳳仙花！
五年級作文14
的自畫像畫好了，大家請看：
我有一頭當(dāng)今最時尚，不用焗油的發(fā)色——栗色，暑假我讓媽媽給我剪成了齊留海兒，剛剪完，像戴了個頭盔；我有一雙單眼皮的丹鳳眼，睫毛長而不卷；鼻子不高也不挺，還算看得過去；嘴巴一笑，露出我那天生的.、討人喜愛的小酒窩；我的耳朵圓潤而豐厚，姥姥說我的耳垂兒厚，有福氣！我剛過了9歲生日，體重25千克，身高1米3。
我的性格介于外向與內(nèi)向之間，小時候我不會講上語言班的故事，媽媽讓我給在綠茵廣場里面的大人講故事，我講著講著都快哭了。現(xiàn)在想想媽媽是想讓我在眾人面前鍛煉膽量。在英語班聽同學(xué)們講的笑話，晚飯后講給爸爸、媽媽聽，在學(xué)校課間也給同學(xué)講，都快上課了，他們還在那笑呢！今天我還給媽媽講了一件逗樂的事，“媽媽，我們班有個同學(xué)畫大括號的時候，畫得跟屁股一樣，我剛開始畫得時候也不漂亮。”樂得媽媽哈哈大笑。
我喜歡畫畫，在幼兒園大班曾多次獲得幼兒繪畫獎；我也喜歡計算機(jī)，記得在幼兒園中班我還獲得了金水區(qū)計算機(jī)大賽一等獎�，F(xiàn)在還經(jīng)常趁爸爸不注意，把電腦偷偷打開偷菜，偷完趕快關(guān)上干自己的事，一副若無其事的樣子。
這就是我，一個純真、可愛的小女孩。
五年級作文15
最近，我總喜歡用紙板去玩打球的游戲。為了方便，美觀，我決定自己動手制作一副球拍。
我先找了一個長方形紙箱，仔細(xì)端量了一下，決定剪下較寬的一面來做球板。找到剪刀后，我打算從開了口的一頭剪起。啊，真硬！我費(fèi)了九牛二虎之力只剪開了一邊的三分之一，接著，我又用刮，割等方法把剩下的部分”弄下來“。對于另一邊，我采用先拽開，后把多余的剪去，再修剪齊的方法解決了，相對來說更簡便一些。接著，我把剪下來的`紙板對折一下，平均分成兩份，再在其中一份畫上一個長方形，并在長方形偏下部畫一個小長方形，準(zhǔn)備把小長方形剪空后作握手。做好標(biāo)記后，我把紙板又照原來對折一下，延著標(biāo)記把外型剪下來，可我在剪握手時直接把下部全剪了下來，只剩下兩個小長方形。沒辦法，我只好把因失誤而剪下的長方形平均分成兩份，再把每一份都豎著一下，分別用膠布粘貼在兩個不長方形，一副球拍在我手中誕生了！
我拿著自己做的球拍接球，和爸爸打球，心里高興極了，我收獲了快樂！
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