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寫(xiě)作作文

眼前一亮作文

時(shí)間:2024-10-11 08:51:27 寫(xiě)作作文 我要投稿

眼前一亮作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家整理的眼前一亮作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

眼前一亮作文

眼前一亮作文1

  都說(shuō)如今是個(gè)日新月異的時(shí)代,萬(wàn)物都在不盡改變,就連普通的期末評(píng)語(yǔ)這些年也變得花哨起來(lái)。這不!廣東省某小學(xué)的小朋友們竟收到了一首小詩(shī)來(lái)作為他們的期末評(píng)語(yǔ)這種新奇的評(píng)語(yǔ)方式?吹降牡谝桓杏X(jué)便是眼前一亮。

  還記得那些年老師們的評(píng)語(yǔ)嗎?什么團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛(ài)學(xué)習(xí)的。想必大家都能倒背如流了吧。這種千篇一律就像儀式一般的評(píng)語(yǔ)讓學(xué)生看一眼就失去了繼續(xù)看下去的欲望。這樣的期末評(píng)語(yǔ)意義就不大了。想寫(xiě)出讓學(xué)生真正能夠看下去,聽(tīng)得進(jìn)去的評(píng)語(yǔ)?峙戮偷昧肀脔鑿?捎们逍挛乃嚦錆M新意的詩(shī)歌作評(píng)語(yǔ)。不僅能讓人眼前一亮。激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。還能讓學(xué)生感受到老師的博愛(ài)與用心。提高學(xué)生對(duì)老師的認(rèn)可度。無(wú)形間拉近師生之間的距離。提升學(xué)生對(duì)老師的好感度。學(xué)生其實(shí)并不難滿足。一首傾注老師心意的小詩(shī),足以承包學(xué)生一天的溫暖。

  其實(shí)這種評(píng)語(yǔ)方式。又何嘗不是一種別出心裁?一種精神上的創(chuàng)新呢?如今社會(huì)總喊著創(chuàng)新創(chuàng)新。很多人將其理解為發(fā)明。將其理解為科學(xué)技術(shù)上的突破。所以他們便片面的認(rèn)為創(chuàng)新與自己無(wú)關(guān)?蓪(shí)際上,生活中的方方面面。皆可推陳出新。新的.東西總是有一種讓人眼前一亮。我們不一定要在科學(xué)領(lǐng)域上面做出什么偉大發(fā)明。試問(wèn),當(dāng)你打開(kāi)一張信紙,里面是可立起來(lái)的立體模型。你會(huì)不會(huì)輕嘆一身?哇!當(dāng)他人用PPT分享的東西介紹自己時(shí)。當(dāng)打開(kāi)蛋糕盒,發(fā)現(xiàn)有輛會(huì)動(dòng)的小火車在上面悠閑地走著,你會(huì)不會(huì)眼前一亮。其實(shí),當(dāng)我們多注意些別出心裁,充滿新意的小事時(shí)。我們會(huì)發(fā)現(xiàn),這世間是那么的繽紛多彩,到處都充斥著小確幸,到處都能讓人眼前一亮,從而提起人們的興趣,讓城市甚至是國(guó)家更有活力。

  所以多天馬行空,別出心裁,少墨守成規(guī),循規(guī)蹈矩。小到用詩(shī)歌作評(píng)語(yǔ),大到將高樓大廈的外壁掛滿植物。用心意裝點(diǎn)生活,讓我們的世界更多眼前一亮。

眼前一亮作文2

  星期日下午,寫(xiě)完作業(yè)的我在家中十分無(wú)聊,看了一會(huì)兒電視的重播中“NBA”球賽,心中忽然有了去打籃球的想法。

  走到朋友的樓下,我看見(jiàn)門(mén)口沒(méi)放他的電動(dòng)車,心中疑惑起來(lái),我也不管這些小事兒,猜想也可能在車棚里,直接叫了起來(lái),可叫了好多聲。他都沒(méi)答應(yīng),只好灰溜溜了走開(kāi),自己拿球去打。

  可當(dāng)我走到小區(qū)的球場(chǎng)時(shí),卻發(fā)現(xiàn)他的車在那里,他和別人在打球,我本來(lái)想直接叫他的,可看他把別人繞的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí),那么專注,我便沒(méi)有叫他,跟他展現(xiàn)“好球技”,而是在旁邊看了起來(lái),發(fā)現(xiàn)他比以前打得還好,運(yùn)球猛如野牛,速度快如駿馬,一個(gè)突飛猛進(jìn)的上籃,對(duì)方還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),他已經(jīng)晃過(guò)對(duì)方將球打進(jìn)。

  我見(jiàn)他們告一段落,便慢慢地迎上前,邊走還邊踢著石頭說(shuō):“走,我們斗牛(這里指球賽中的一對(duì)一)”,他嘴角彎了彎說(shuō):“我肯定能超越你的!蔽乙残α诵Γ淖呦蛑付ǚ朗貐^(qū),想看看他的“功力”。

  斗牛開(kāi)始了,他誘導(dǎo)我向左,他卻向右,我?guī)状蔚淖儞Q了防守位置,他又來(lái)一個(gè)“拜佛”把我繞過(guò)去,又用科比的換手技巧,沒(méi)讓我蓋著他的球,一繞上籃。

  我疑惑了,心想這眼前一亮的'球技是怎么煉成的?我問(wèn):“在哪學(xué)習(xí)的球技?”他說(shuō):“自己練的,上籃是看你的,在你的基礎(chǔ)上改進(jìn),我在你不在的時(shí)候偷偷多練了好幾十回!蔽一腥淮笪,我明白了,我在家時(shí),他在練球,我在練球,他比我更用功。

  原來(lái)想要眼前一亮就必須多加練習(xí)。只要肯努力,就一定會(huì)讓人眼前一亮。

眼前一亮作文3

  我從小到現(xiàn)在,雪景已見(jiàn)過(guò)不少;下雨的場(chǎng)景更不在話下。有時(shí)碰上打雷,便好一陣哆嗦,運(yùn)氣好還能遇到罕見(jiàn)的冰雹,有石子那么大。如果碰上大霧,整個(gè)大街就會(huì)成為白茫茫的世界。我記得還有一次,風(fēng)特別大,吹翻了幾棵樹(shù)苗,聽(tīng)說(shuō)是臺(tái)風(fēng)導(dǎo)致的。

  可是,在我十多年的記憶中,唯獨(dú)看不見(jiàn)彩虹。那最艷麗的彩虹,最美好的彩虹,怎么就是看不到呢?

  大概是此地的種種因素,逼得彩虹也只得另覓他處了。比如那根醒目的化工廠排放管,比如那灰蒙蒙的`天空,比如那隨處可見(jiàn)的車水馬龍。

  如此神秘、奇妙、高貴的彩虹,硬是不愿在這塊天空上降臨。但有一次,它破例地橫空出世,非常短暫,但已足以震撼此地每一個(gè)仰望天空的人。

  “彩虹!”那聲驚奇的叫喊,我至今記憶猶新。很多學(xué)生剛想打一打哈欠,熬過(guò)這難受的放學(xué)前夕,這一聲呼喊猶如水中的電流,剎那間便引得所有人都仰起頭來(lái)。

  我于眾人之中,也毫不猶豫地抬起了頭,隨即看到的便是那美麗的彩虹:它懸在空中,一點(diǎn)點(diǎn)地散發(fā)著雍容華貴的味道;最顯眼的紅弧仿佛帶著一股激情,冷傲的藍(lán)弧默默映襯著身邊正蓬勃地吸引我們目光的綠弧和靛弧,倒是那紫弧最為冷艷,和它另一端的紅、橙弧所帶來(lái)的親近感迥然不同,還有那被擠得所剩無(wú)幾但尖銳刺眼的黃弧,同樣引人注目。

  所有這些加在一起,就是一個(gè)完完整整的彩虹。我從未見(jiàn)過(guò),也無(wú)法用腦袋構(gòu)想彩虹一直掩藏著的芳容。那彩虹正在逐漸暗淡。稍縱即逝也許并不遺憾,因?yàn)檫@位出色的演員展現(xiàn)出來(lái)的美麗已注定不能被我們忘記了。

  就在我追憶之際,不禁猛然一醒:也許以后還會(huì)有彩虹出現(xiàn),可那恐怕要等幾年、十年、十幾年、幾十年;是誰(shuí)造就了這一切,讓那彩虹只能成為一張張毫無(wú)靈性的圖片?

眼前一亮作文4

  放學(xué)的路上,媽媽開(kāi)著車,我坐在車上看著窗外,看到有一只小狗靠著欄桿趴在地上。從它的樣子,可以看出它應(yīng)該是一只流浪狗,已經(jīng)看不出它的毛色是灰是白,還是灰白相間,右后腿上面好像還有點(diǎn)血跡。

  它的樣子一下子讓我笑了起來(lái),可等車開(kāi)走了之后,憐憫與同情又開(kāi)始在我心里來(lái)來(lái)回回地碰撞,我的思想激烈斗爭(zhēng)著。小狗很可憐也很可愛(ài),我想抱回家養(yǎng)著?晌夷菒(ài)干凈的媽媽絕不會(huì)同意我養(yǎng)小動(dòng)物的,平時(shí)連水晶泥都不讓我玩的媽媽怎會(huì)讓我……老媽一旦反對(duì),那還得了,全家都會(huì)反對(duì)的`。可這只小狗太可憐了,我實(shí)在想抱回家給它洗洗澡,給它那只受傷的腿抹點(diǎn)藥。

  經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的思考,我有了計(jì)劃:我先給小狗做個(gè)窩,然后和外婆約定好時(shí)間,先把這只可憐的小狗抱回外婆家養(yǎng)著。然后我每隔一段時(shí)間來(lái)看看。如果我媽問(wèn)的話就說(shuō)是舅媽送的,絕對(duì)不可以告訴她真實(shí)情況。

  計(jì)劃安排的非常周密,就看怎樣做能不被我媽發(fā)現(xiàn)了。

  趁著爺爺把上完補(bǔ)習(xí)班的我接回家的路上,我讓爺爺去那個(gè)當(dāng)時(shí)我看到小狗的地方,本來(lái)還想著它已經(jīng)不在那個(gè)地方了,可因?yàn)樗粭l腿受傷的緣故所以它一直在那里,一直不動(dòng),應(yīng)該很餓了吧。

  我找來(lái)一個(gè)紙箱,把樹(shù)上掉下了的樹(shù)枝樹(shù)葉搭在上面,讓小狗臥進(jìn)去。窩搭好后,我就先回家了。等到和外婆約定好的時(shí)間,我急不可待地來(lái)到那個(gè)地方,卻發(fā)現(xiàn)小狗不見(jiàn)了,送走外婆,我沮喪地回家去了。

  可進(jìn)了家門(mén),讓我吃驚的是:媽媽居然戴著口罩和手套,正為那只受傷的小狗洗澡呢!

  眼前的一幕,不禁讓我眼前一亮。

眼前一亮作文5

  翻開(kāi)泛黃的相冊(cè),里面記載著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,它藏著不少讓我眼前一亮的事情。

  第一張照片,我純真的臉上洋溢著快樂(lè)的笑容,原來(lái)那個(gè)時(shí)候是我在實(shí)驗(yàn)呀。記得當(dāng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)是這樣的:我把五根牙簽折斷,但不能全弄斷,把它們放在桌上圍成一個(gè)五角星形,但它們還不具有五個(gè)角;然后拿紙巾揉成一團(tuán),沾點(diǎn)水,接下來(lái)就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻了,我像魔術(shù)師一樣打了個(gè)響指,小心翼翼地把紙巾上的水?dāng)D到牙簽中央,水順著每?jī)筛篮炛g的.縫隙流到末端。奇跡發(fā)生了,牙簽開(kāi)始移動(dòng)了,每根牙簽的末端各自找到“臨近的小伙伴”合攏起來(lái),一個(gè)漂亮的五角星出現(xiàn)了。我還發(fā)現(xiàn),只要先在水里加些顏料,就能讓五角星變成五顏六色。爸爸媽媽直夸我是小魔術(shù)師呢!

  想著想著,我不禁笑出聲來(lái),繼續(xù)翻看下一張。

  這一張是我讀六年級(jí)時(shí),媽媽帶著我做了一個(gè)有趣實(shí)驗(yàn)。媽媽拿出蠟燭和打火機(jī),她點(diǎn)燃了蠟燭,此時(shí)的我不知道媽媽葫蘆里賣著什么藥。好奇心使我繼續(xù)看下去。過(guò)了一會(huì),媽媽把蠟燭吹滅,迅速點(diǎn)著打火機(jī),靠近蠟燭,只見(jiàn)打火機(jī)的火焰還沒(méi)碰到蠟燭,蠟燭竟然被點(diǎn)燃了!巴郏 蔽也唤l(fā)出驚訝聲,心里想著:難道媽媽有小說(shuō)里講的特異功能?我丈二和尚摸不著頭腦。媽媽又讓我看了一遍實(shí)驗(yàn),我仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)媽媽用打火機(jī)的火焰觸碰到蠟燭被吹滅后產(chǎn)生的白煙,蠟燭就能瞬間被點(diǎn)燃。我迫不及待地也嘗試做了一遍實(shí)驗(yàn)。媽媽得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō):“其實(shí)這縷白煙是蠟燭受熱后形成的石蠟氣態(tài)小顆粒,是可以被點(diǎn)燃的。等你以后上初三,在化學(xué)課上就能學(xué)到。”我聽(tīng)完了感慨萬(wàn)千:真神奇!

  照片讓我重溫了生活的點(diǎn)滴,實(shí)驗(yàn)讓我體驗(yàn)了探究的樂(lè)趣,它們總能讓我眼前一亮。

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