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藏在盒子里的秘密作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的藏在盒子里的秘密作文，希望能夠幫助到大家。
藏在盒子里的秘密作文1
今天的作文課上，馬老師帶著神秘的笑容走進(jìn)教室，手里拿著一只小巧玲瓏的帶鎖的紅色平安盒。同學(xué)們的好奇心一下子被勾了起來(lái)。
馬老師似乎看透了我們的心思，笑瞇瞇地說(shuō)：“這只盒子里裝的是我最喜歡的小動(dòng)物，你們猜猜是什么？”教室里一下子沸騰起來(lái)，大家七嘴八舌地討論著，有的說(shuō)是小烏龜，有的說(shuō)是小老鼠，還有的說(shuō)是蠶寶寶……黃昊則更離譜，說(shuō)了一個(gè)異想天開(kāi)的答案：小企鵝！引得大家哄堂大笑。可是大家都沒(méi)有猜中老師葫蘆里賣(mài)的到底是什么藥。老師又一次看透了我們的心思：“大家想不想看看里面裝的到底是什么？”“想！”大家異口同聲，有很多同學(xué)紛紛跑上講臺(tái)想要去看一看究竟是什么，可因?yàn)楹凶邮欠忾]的，沒(méi)人能看清里面裝的究竟是什么東西。大家一個(gè)個(gè)就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，恨不得不管三七二十一馬上打開(kāi)盒子，一探究竟。我的好奇心也已經(jīng)到了極點(diǎn)，“柴多火旺”了。這時(shí)，老師讓我們先回到座位，給我們布置了一個(gè)小小的.任務(wù)，完成得好才可以揭曉謎底。她要求我們寫(xiě)一段描寫(xiě)好奇心的話(huà)，要寫(xiě)得生動(dòng)、具體。
老師的話(huà)音剛落，剛剛還一片熱鬧的教室里一下子靜得連一根針掉下來(lái)都聽(tīng)得見(jiàn)了，大家都開(kāi)始埋頭苦寫(xiě)起來(lái)，看來(lái)，大家都拼了。沒(méi)多久，第一個(gè)幸運(yùn)兒產(chǎn)生了，于嘉欣的片段得到了老師的認(rèn)可，被允許上講臺(tái)看一看盒子里的東西。只見(jiàn)她輕輕地低頭去看老師已打開(kāi)蓋子的盒子，“三、二、一……”大家都屏氣凝神，等待著她公布里面的秘密。她剛開(kāi)始一副疑惑不解的樣子，連看了三次，才露出了恍然大悟的笑容，剛想開(kāi)口說(shuō)出答案時(shí)，老師制止了她，示意她保密。
這下，大家的胃口更被老師吊得高高的了。我的腦子里也都是一些昆蟲(chóng)之類(lèi)的，可它們已經(jīng)被大問(wèn)號(hào)擠得面目全非了，我的心里就像有小兔子在跳，大鼓在敲，讓我難以平靜下來(lái)，全身的體溫都升高了。只見(jiàn)黃成、吳少龍等坐在前面的同學(xué)妄想耍點(diǎn)小聰明——偷看，也沒(méi)能得逞。這時(shí)，老師又讓我們重新寫(xiě)一個(gè)片段，是關(guān)于于嘉欣剛才上臺(tái)看的這個(gè)情景。這下，大家又只能為了下一個(gè)機(jī)會(huì)而努力了。
這次，我幸運(yùn)地被我們合作組推薦了上去，我胸有成竹地走了上去。讀完我的片段，馬老師滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，小心翼翼地打開(kāi)我記憶中的“潘多拉魔盒”，我睜大眼睛使勁往里瞧，看了一遍我就知道了，里面是“圓臉蛋，笑瞇瞇，長(zhǎng)方形，閃銀光”，哈哈！終于讓我知道了謎底，我心中的一塊大石頭落下了，兔子跳慢了，鼓敲的聲音也小多了。當(dāng)我走回座位后，饒妍、鐵海濤揪著我的衣服，死纏爛打，我呢？雖然欣喜若狂，但仍然會(huì)保守秘密——守口如瓶的！
最后，馬老師終于公布了答案：鏡子，上面映著我們的笑臉。原來(lái)，老師最喜歡的且與眾不同的是我們的笑臉��！多么用心良苦的老師！
藏在盒子里的秘密作文2
今天，廖老師給我們上了一節(jié)有趣的語(yǔ)文課。
“叮零零”隨著一陣上課鈴，廖老師精神抖擻地走上講臺(tái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道廖老師欣賞哪位同學(xué)呢？話(huà)音剛落，鴉雀無(wú)聲地教室頓時(shí)熱鬧極了，大家七嘴八舌。有的是馮欣，她的成績(jī)那么好、有的人說(shuō)是王穎，因?yàn)樗险n很認(rèn)真，也有的說(shuō)是胡婺，因?yàn)樗苈斆鳎瑢?duì)人又和氣。我暗暗地想：我的成績(jī)不好，不可能是我，肯定是馮欣和王穎，她們倆可是我們班上的驕驕者了。正當(dāng)大家爭(zhēng)論得不可開(kāi)焦，廖老師不慌不忙地從講臺(tái)的抽屜里拿出一個(gè)精致的長(zhǎng)方形小盒，依然微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，老師最欣賞誰(shuí)呢？盒子里有他的照片，我請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上來(lái)打開(kāi)盒子瞧瞧，但注意要保密�！币宦�(tīng)廖老師這么說(shuō)，同學(xué)們可興奮了，爭(zhēng)先恐后地高高舉起了手，大喊：“我來(lái)，我來(lái)�！�
鐘點(diǎn)可真幸運(yùn)，她被老師點(diǎn)著，成為第一個(gè)發(fā)現(xiàn)盒子里秘密的人。只見(jiàn)她有點(diǎn)興奮，也有點(diǎn)靦腆。她邁著碎步向講臺(tái)走去。來(lái)到講臺(tái)上，她小心翼翼地輕輕打了盒子，不知怎的，眉頭一皺，隨即卻抿嘴笑了�？粗婞c(diǎn)的微笑，我愣住了，難道她看到了自己的照片？不對(duì)，不可能是鐘點(diǎn)，她平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)，上課又不愛(ài)發(fā)言，成績(jī)平平，廖老師怎么會(huì)欣賞她呢？
第二個(gè)被點(diǎn)著的是我們班的體育委員鄧鵬，只見(jiàn)他大跨步走上講臺(tái)，笑的非常開(kāi)心，簡(jiǎn)直像剛吃過(guò)天下最甜的蜂蜜一樣。當(dāng)他大大咧咧地打開(kāi)盒子時(shí)，“哈哈的.”笑聲從他嘴里蹦了出來(lái)，真不知到他看到了什么。
再瞧一眼臺(tái)下的同學(xué)，他們可興奮了，有的高高舉起手，有的小聲地對(duì)鄧鵬喊：“鄧鵬，告訴我，你看到誰(shuí)的照片。”有的央求廖老師：“廖老師，讓我上去吧！”尤其是坐在第一排的張俊豪，他的脖子伸的長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼珠子都快落在講臺(tái)上的盒子上。看著我們情緒那么高漲，廖老師笑呵呵地讓我們每組排著隊(duì)走上講臺(tái)來(lái)看，但也有一個(gè)要求，發(fā)現(xiàn)秘密后仍就不能說(shuō)出來(lái)。輪到我了，此時(shí)我的心情異常緊張，就像十五個(gè)吊桶打水----七上八下。我會(huì)看到自己的照片嗎？雖然我覺(jué)得我不配廖老師欣賞，可我心里卻非常希望廖老師欣賞的學(xué)生是我---蔣沛格。我雙手顫抖地打開(kāi)盒子。咦?盒子里怎么只放著一面鏡子。當(dāng)我探過(guò)頭去，只見(jiàn)那面小小的鏡子里映出我那圓圓的，紅潤(rùn)的臉蛋。我恍然大悟：當(dāng)每一個(gè)同學(xué)一打開(kāi)這個(gè)盒子，就會(huì)從鏡子里看到自己的樣子。廖老師欣賞的是我們五年級(jí)一班的每一個(gè)同學(xué)呀！這此，管不住嘴的尹琪脫口而喊：“盒子里放著一面鏡子，廖老師欣賞的是我們每一個(gè)人，愛(ài)的是我們班里的每一個(gè)同學(xué)�！�
秘密揭開(kāi)后，每一個(gè)同學(xué)的臉上掛著幸福而又甜密的微笑。因?yàn)樗麄冎雷约涸诹卫蠋煹男哪恐惺侵匾摹＠蠋熛矚g自己。
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