六年級(jí)圍繞中心意思寫作文6篇【優(yōu)】
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)圍繞中心意思寫作文，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)圍繞中心意思寫作文1
四季的美，是春天"天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無"的綠意盎然，是夏天"小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭"的生機(jī)勃勃，是秋天"停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花"的明艷似火，是冬天"忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開"的潔白無瑕。
春天的美，像羞澀的姑娘委婉含蓄。河水解凍，唱起歡快的歌;小鴨戲水，它們?cè)谒镦倚Υ螋[，玩得不亦樂乎;看那河邊的`柳樹已經(jīng)長出嫩綠的小芽，像春姑娘的長發(fā)在春風(fēng)里隨風(fēng)飄揚(yáng)，柳樹下的小草睜開了朦朧的睡眼，從泥土里偷偷摸摸地探出了小腦袋，它們盡情地沐浴著陽光;原本光禿禿的山也充滿了生機(jī)。
夏天的美，像健壯的小伙兒活力四射。七月盛夏，太陽公公以最高的溫度炙烤著大地，仿佛要把大地溶化;正午時(shí)分，蟬鳴四起，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，吟奏出一曲曲振奮激揚(yáng)的夏之交響曲;隨著傍晚時(shí)的涼爽，人們來到公園，在湖邊欣賞荷花，那粉似霞的荷花一枝枝亭亭玉立，大片大片的粉紅色花瓣上透出一絲雪白，荷花被綠油油的荷葉襯托著，看上去是那么美麗動(dòng)人;活潑靈巧的金魚穿梭在荷葉之間，它們搖頭擺尾盡情地游動(dòng)著。
秋天的美，像溫柔的母親和藹可親�；▓@里，各種各樣的菊花爭奇斗艷，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，綠的像翡翠……真是五彩繽紛!淡黃色的桂花小巧玲瓏，香氣撲鼻;銀杏樹的葉子悄悄地變黃了，從樹上掉落下來，猶如一把把金色的小扇子在空中舞蹈;田野里，水稻、小麥、高粱都變成金黃色的，玉米露出了一排排整齊的牙齒，這也是豐收的季節(jié)。
冬天的美，像滄桑的老人安寧慈祥。冬雪覆蓋大地，目之所及都是銀裝素裹，一片潔白，整個(gè)世界都安靜了下來，聽著呼呼的北風(fēng)講著遠(yuǎn)方的故事;只有梅花傲然挺立在風(fēng)雪中，它那小小的花瓣顏色鮮艷，像被顏料粉刷過一般，它為單調(diào)的冬天，增添了色彩，增添了生機(jī);孩子們都穿上厚厚的衣服出門打雪仗、堆雪人，陣陣歡聲笑語回蕩在雪地上空……
這就是美麗的四季，我愛這四季的美!
六年級(jí)圍繞中心意思寫作文2
一切都與往常一樣，還是重重地放下書包，開始寫作業(yè)。不一樣的是，此時(shí)我并不怎么想寫作業(yè)，只是在想一些亂七八糟的事情。
明天是周末嗎我把凳子弄得一晃一晃的，就算是周末不寫作業(yè)也會(huì)被媽媽罵呢!腦子一片混亂，越亂就越來越不想寫了。我便把寫了一題的數(shù)學(xué)作業(yè)塞進(jìn)書包。
“媽，我做完作業(yè)了!”我裝作一本正經(jīng)的樣子把筆往桌子上一甩。
“做完了?給我看看。”媽媽把手放在我的面前，還在低頭翻手機(jī)，我頓時(shí)不知道該怎么辦是好，只是很不耐煩。我只好裝做聽不到，坐在媽媽身邊盯著她的臉。
“快點(diǎn)!沒聽到啊!”媽媽顯然也很不耐煩，眉頭緊皺著，抿著嘴唇掃了我?guī)籽�，又低下頭去。我該咋么辦?告訴媽媽事實(shí)?還是繼續(xù)裝啊?事情顯然很不妙，我愣了幾秒，咬著牙硬著頭皮去翻了翻書包。其實(shí)我并不想承認(rèn)事實(shí)，因?yàn)槲矣X得這樣后果會(huì)更嚴(yán)重。
“媽媽，我作業(yè)找不到了!”我又裝做特別匆忙，但似乎怎么裝也逃不過媽媽的眼睛。
“自己的書包，自己放的東西，還不知道放哪里了?你看看你的書包這么亂!”“我也沒什么辦法嗎!”“沒辦法?你不會(huì)理干凈點(diǎn)嗎?說!你是不是在騙我?”
我沒應(yīng)媽媽，只是繼續(xù)裝，把手在書包里翻來翻去，直到——
“你又在干些什么啊?你就裝吧!”沒想到好好的'計(jì)劃就這樣被看透了，心里有些不自在“那那個(gè)，我沒看到有兩面�！眿寢層弥刂氐谋且簟昂摺绷艘幌拢骸皼]看到兩面?這么明顯的試卷只看到一頁?騙誰呢?”
裝，還在我的心里回想著。但裝不過去了�！袄^續(xù)裝呀!那樣對(duì)你有很多好處!”媽媽用憤怒的眼神盯著我。我的身上全是虛汗，實(shí)在聽不下去了。
“我又沒騙你!你兇什么啊?”一時(shí)沖動(dòng)之下我脫口而出了這句話，情緒激動(dòng)之余也不知道自己做了些什么。媽媽憤怒極了，一個(gè)晚上一直在責(zé)備我。
冷靜下來后，我反思整個(gè)過程，明白了：做錯(cuò)任何事情都不能靠裝，只有大膽地承認(rèn)事實(shí)，勇敢的面對(duì)，才是最好的解決方法。因?yàn)槟隳芸俊把b”瞞過一個(gè)人，卻不能瞞過每一個(gè)人。
六年級(jí)圍繞中心意思寫作文3
每當(dāng)我走過石頭房前，都會(huì)有一個(gè)聲音吸引我，使得我的腳步緩緩?fù)Ｏ隆?/p>
那是石頭房里的“借居者”。它的性格古怪，在貓群中也顯得獨(dú)特。黃白色的絨毛相間，豎著短短的耳朵，一雙水汪汪的大眼睛讓人憐愛。它將尾巴翹得高高的'，尖銳的爪子鋪在下方，使人感覺高冷不易接近。但是，它如果餓了，不管自己曾經(jīng)是多么高傲獨(dú)立，喵喵——嘴里就立刻發(fā)出這最討好人的聲音，直蹭著我討要吃食。酒足飯飽后，它就又獨(dú)自找個(gè)喜歡的地方呆著，仿佛剛才什么事情也沒有發(fā)生過。
我最喜歡每個(gè)周六的中午，那是屬于我和這借居者的時(shí)光。拿上家里的美食，我便踏上自己熟悉的小路，在經(jīng)過門前的那條河后，石頭房就出現(xiàn)了。四處尋找，不見其蹤跡，直到我把袋子里的魚肉拿出，放到屋內(nèi)最中心的位置。
“喵——喵——”借居者出現(xiàn)了。
你瞧它跳舞似的繞著這魚肉走上一圈，慢條斯理地先舔一舔，嘗嘗魚肉的滋味�？雌饋恚裉斓氖澄镂兜篮荃r美，它晃了下尾巴，叼起食物走向自己的領(lǐng)地便獨(dú)自享受去了。這時(shí)，你若伸手去觸碰它的食物，尖銳的爪子“唰”一下便會(huì)朝你襲來，全然不記得是誰給它帶來的美食。
有時(shí)，它會(huì)跟著我來到我家門前，時(shí)間久了，它成了我們家附近的老朋友。周圍一圈的伙伴都認(rèn)識(shí)它，它呢，就和隔壁家的“白加黑”成了朋友。
黑白相間的絨毛，自己白花花的小爪子，小小腦袋如同兩個(gè)壘球般大小，身子長得出奇，這就是“白加黑”。它和“借居者”走在一起，頗有點(diǎn)喜感。你看，門前兩只顏色各異的貓為了奪一個(gè)破爛爛的乒乓球，你不讓我我不讓你，玩得不亦樂乎。院子里的小雞正琢著米粒，它們也要過去湊下熱鬧。房檐，更是我們觀看它倆追逐比賽的賽場……這鬧騰勁可從來沒讓我們這些小孩見過。
我們都知道老舍先生家的貓有些古怪，我們這石頭屋里的“借居者”亦是如此呀。
六年級(jí)圍繞中心意思寫作文4
培根說過：“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂……”是啊，的確如此。
在一次，競選“東方之星好少年”——500元獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)，我因?yàn)樵谄綍r(shí)各科競賽加起來的分?jǐn)?shù)較高，榮幸地被學(xué)校評(píng)為了“東方之星好少年”，獲得了500元獎(jiǎng)學(xué)金。
當(dāng)頒獎(jiǎng)老師叫到我的名字時(shí)，我昂首闊步地走上頒獎(jiǎng)臺(tái)，向老師恭恭敬敬地行了個(gè)隊(duì)禮，小心翼翼地從老師手中接過黃紅相間的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)學(xué)金，心中無比的興奮，根本不能夠用語言文字表達(dá)出來。
同學(xué)們見了，紛紛投來羨慕的目光，為我祝賀：“恭喜你，評(píng)為了“東方之星好少年”，恭喜你�！蔽衣犃瞬]有驕傲，而是覺得我自己之所以能獲得“東方之星好少年”都是因?yàn)槔蠋煟瑢W(xué)們對(duì)我的'關(guān)心，鼓勵(lì)，呵護(hù)，我因當(dāng)與同學(xué)們一起分享我的快樂。
“可是，我準(zhǔn)備用這筆錢買我夢寐以求的電子琴啊!那該怎么辦呢?”我猶豫不決，可當(dāng)我看到為我得獎(jiǎng)而興奮的臉蛋，最后我還是決定用自己的快樂與同學(xué)們一起分享。
我說做就做，迅速拿出500元獎(jiǎng)學(xué)金，飛一般地跑向附近的文具店，為班上的每一位同學(xué)都買來了一份精致的禮品——一本日記本，一根水筆。就氣喘吁吁的跑回教室，當(dāng)我跑回教室時(shí)，已是大汗淋漓，我顧不上這些，快速地將這些禮品發(fā)送給了班上的每一位同學(xué)，還鼓勵(lì)他們：“讓我們一起為學(xué)習(xí)加油，相信我們自己能行哦!”同學(xué)們接過我送給他們的禮品，不時(shí)地對(duì)我感謝道：“謝謝!”此時(shí)此刻，我笑了，從內(nèi)心深處發(fā)出了燦爛的，甜蜜的微笑，聽了同學(xué)們對(duì)我的感謝，我的內(nèi)心更是甜滋滋的，好似吃了蜜一樣甜，與同學(xué)們一起在寬敞的教室中歡呼，跳躍起來!
是呀!分享快樂，每一個(gè)人都可以做到，有時(shí)你只要有一顆糖，分半顆給朋友時(shí)，你便會(huì)得到雙倍的甜蜜和快樂，分享快樂就如同，來無影，去無蹤的空氣，在現(xiàn)實(shí)生活中必不可少，只要你學(xué)回分享，就能得到更多的快樂!
六年級(jí)圍繞中心意思寫作文5
“嗚嗚……嗚嗚……”，一個(gè)聲音在低聲地哭泣，我四處張望著，不知道是誰?突然傷感的聲音傳來“小朋友，我是地球媽媽，你可以幫幫我嗎?讓你們?nèi)祟惒灰賯ξ伊�，我已�?jīng)遍體鱗傷了�！薄霸趺床拍軒湍隳�?”我有點(diǎn)不知所措。“人類不節(jié)制地砍伐樹木，汽車的大量尾氣，還有人類大量的生活垃圾，都使我的身體越來越虛弱了……”聽著地球媽媽的哭訴，突然，我的眼前仿佛出現(xiàn)了洪水，它正像一頭野獸般沖下山坡，沖向平原與河流……所過之處滿目瘡痍。我害怕極了，無處躲藏，正在這時(shí)我被驚醒了：原來這是一場夢啊!
我靜心思考著：這是怎么了，這夢難道是地球媽媽在警告我們?!可是作為一名小學(xué)生，我的力量能改變這個(gè)世界，能改變大人嗎?轉(zhuǎn)念又一想，我可以先從自己開始行動(dòng)，呼吁大家和我一起去保衛(wèi)地球。因?yàn)榈厍驄寢屖俏覀內(nèi)祟惞餐哪赣H，是人類共同的，也是唯一的家園啊。
生活如果繼續(xù)而不曾改變，地球的天空會(huì)被工廠滾滾的濃煙和灰塵所覆蓋，地球的空氣會(huì)被汽車的尾氣所傳染，地球的溪水會(huì)被生活污水和工廠污水而污染，最終我們?nèi)祟悓?huì)無處躲藏。這樣的生活我相信，不會(huì)是人們所向往的。所以，我呼吁，請(qǐng)大家和我一起行動(dòng)起來，共同捍衛(wèi)我們的生存環(huán)境：多多種植綠色植物，改善我們的空氣環(huán)境，保護(hù)水土不流失;少開車，多走路，可以騎自行車或乘坐公共交通，既節(jié)省能源，又鍛煉身體，還能省錢，一舉三得呢;垃圾一定不能再亂丟了，分類處理，就可以改善我們的生存環(huán)境。那些大家常用的塑料袋、電池，地球媽媽是消化不了的，不要小看小小的它們，對(duì)地球的.危害可不是一年兩年就能過去的，有的幾十年甚至上百年都會(huì)存在。
叔叔阿姨，爺爺奶奶，小朋友們，讓我們一起從身邊的每一件小事做起，保衛(wèi)我們的家園。我相信，地球的天空會(huì)越來越藍(lán)，地球的空氣會(huì)越來越清新，地球的水也會(huì)越來越清澈。我們一定要努力，讓地球媽媽不再哭泣，讓她永遠(yuǎn)年輕、健康、美麗地生活下去。
六年級(jí)圍繞中心意思寫作文6
“啪啪啪，過年了!”伴隨著鞭炮聲活躍歡快的氣氛，新年又來到了我們的身邊。
一提起過新年，想必同學(xué)們也不陌生吧，我最喜歡過新年了，在大年三十這一天，親戚朋友就會(huì)到家里來做客，到那時(shí)媽媽就會(huì)做一桌子的美食招待親戚，那么我就可以痛痛快快地大吃一頓了。
轉(zhuǎn)瞬即逝，大年三十這一天已經(jīng)來到了我們的身邊，親戚朋友陸續(xù)來到家中，我便一個(gè)個(gè)向長輩問好，而有的長輩還帶來了紅包，我便想要伸手去接受長輩們的紅包，可是心里卻提醒自己：“不行不行，絕對(duì)不能要，要了長輩們的紅包，那豈不是太不好意思了”。所以我拒絕了長輩們的心意，可長輩們還硬往我懷里塞，我想要還給長輩們，可是還沒等我還給長輩們，長輩們便厲聲喝道：“不準(zhǔn)歸還給我們，要不然你以后就沒有好果子吃了”我只好厚著臉皮接受了長輩們的紅包。
經(jīng)過剛才的禮讓紅包這一過程，肚子已經(jīng)餓得咕咕叫了，好在媽媽準(zhǔn)備了一大桌好吃的'，我便饞的不行了，媽媽炒的菜簡直是色、香、味俱全啊!聞起來真香，看起來好吃，那吃起來就更不用說了。我剛想拿起手中的筷子迫不及待的嘗一口，不料卻被媽媽瞧見了，這下我完蛋了，媽媽怒氣沖沖走過來教訓(xùn)道：“長輩們還沒動(dòng)筷子，你倒是先吃起來了，我聽完媽媽的話慚愧不已。
爸爸招呼長輩們坐下，開始吃飯，我心里稍微有點(diǎn)激動(dòng)想著：“這下總可以吃飯了吧，我已經(jīng)快被餓暈了�！蔽覄傄闷鹂曜訙�(zhǔn)備品嘗美食，直接?jì)寢尳o我使了一個(gè)眼色，我又急忙放下筷子，站起身來大膽的說道：“長輩們你們先動(dòng)筷子吧，你們是長輩，我們做小孩子的要尊敬師長啊!”長輩們聽了都直夸我是一個(gè)好孩子。
我和我的家人們還有親戚朋友，在我的“禮讓”中快樂的吃完了這一頓團(tuán)圓飯。
“啪啪啪!”伴隨著新年鞭炮聲的響聲，一個(gè)美好的新年已經(jīng)悄然離去。
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