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有關(guān)感動(dòng)話題寫(xiě)作文500字8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的感動(dòng)話題寫(xiě)作文500字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感動(dòng)話題寫(xiě)作文500字 篇1
說(shuō)起劉翔，我們中國(guó)人無(wú)一不感到自豪。這個(gè)黃皮膚，黑頭發(fā)的亞洲人繼雅典奧運(yùn)會(huì)奪冠后，競(jìng)能在洛桑田徑黃金聯(lián)賽中以12秒88打破了沉睡13年之久的世界紀(jì)錄，震撼了整個(gè)世界。12秒88燃起了中國(guó)田徑的希望，點(diǎn)燃了全中國(guó)人民的激情。我們期盼著劉翔能在北京奧運(yùn)會(huì)再創(chuàng)新高。
激動(dòng)人心的時(shí)刻到了。20xx年8月18日早晨，110米跨欄比賽正式拉開(kāi)了序幕。整個(gè)“鳥(niǎo)巢”座無(wú)虛席，全中國(guó)人民的目光都交集在劉翔的身上。11點(diǎn)50分劉翔在全場(chǎng)觀眾的吶喊聲中進(jìn)入了賽場(chǎng)，但他的表情不太自然，沒(méi)有像往常那樣向觀眾揮手致意。比賽即將開(kāi)始，劉翔做好了起跑的姿勢(shì)，當(dāng)他的`右腳踩到起跑器時(shí)，臉上的表情頓時(shí)痛苦異常。看著劉翔那痛苦的臉，我的心“咯噔”往下沉。劉翔怎么了？是不是舊傷復(fù)發(fā)了？……我焦急萬(wàn)分地胡亂猜想著�！芭�！”地一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們?nèi)珧E馬般飛奔起來(lái)。一個(gè)運(yùn)動(dòng)員搶跑了，大家都慢下了腳步回到了原點(diǎn)。劉翔也慢了下來(lái)，但他的動(dòng)作異常，右腳不能用力著地，只能靠左腳一蹦一跳地慢慢停下。解說(shuō)員叔叔說(shuō)：“劉翔因右腳跟腱受傷，無(wú)法再繼續(xù)進(jìn)行比賽了。”田徑場(chǎng)上響起了《海闊天空》這首歌。劉翔一蹶一拐地走出了賽場(chǎng)。望著劉翔漸漸遠(yuǎn)去的背影，我的眼睛濕潤(rùn)了。那一刻我的心情無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容，失落、傷心、遺憾，但更多的是感動(dòng)。感動(dòng)于劉翔為了祖國(guó)的榮譽(yù)帶傷參加比賽；感動(dòng)于劉翔在重壓之下的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。
劉翔，你永遠(yuǎn)是我心中的大英雄。我永遠(yuǎn)支持你！愿你早日康復(fù)，倫敦再創(chuàng)輝煌！
感動(dòng)話題寫(xiě)作文500字 篇2
感動(dòng)是什么？一千人有一千種答案。但，無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對(duì)一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，而是用心品出來(lái)的。
從來(lái)不會(huì)有人刻意去尋找感動(dòng)，因?yàn)楦袆?dòng)是一種樸素的真實(shí)，一種心靈的震顫。每當(dāng)我看見(jiàn)兩個(gè)好朋友在下課后吵吵鬧鬧，就會(huì)想起她；每當(dāng)我看見(jiàn)有人羞澀的樣子，就會(huì)想起她；每當(dāng)我看見(jiàn)在馬路上撿垃圾的紅領(lǐng)巾，就會(huì)想起她。她是我的小學(xué)同學(xué)—包。
畢業(yè)考結(jié)束，我翻閱著畢業(yè)留言錄。突然兩行小字吸引了我的眼球：我這輩子都不會(huì)忘記你的。直到死……我仔細(xì)想這樣的字跡是誰(shuí)寫(xiě)的，可是我怎么也想不起來(lái)。我看了看前面的姓名那一欄，才知道，是包。包是一個(gè)很文靜的'女孩，他很少與我說(shuō)話，即便是我們兩個(gè)在一起，也只有我說(shuō)。她是一個(gè)連站起來(lái)發(fā)言都會(huì)臉紅的女孩。即使全班只有她一個(gè)人舉手發(fā)言，她站起來(lái)也會(huì)臉紅。不善言表的她，如今寫(xiě)出這樣的文字，你能不被她感動(dòng)嗎？
我突然有些后悔，后悔沒(méi)有珍惜與她的友情。后悔當(dāng)初對(duì)她的冷淡，我還可以清楚地記得六年級(jí)上學(xué)期的一節(jié)體育課，老師讓我們組成小隊(duì)訓(xùn)練跳遠(yuǎn)。她聽(tīng)到老師說(shuō)：“解散！”后立刻來(lái)找我，可是我已經(jīng)和站在我右邊的人找到地方訓(xùn)練起來(lái)。幾乎是我剛找到地方我剛找到地方準(zhǔn)備跳，他找著我。那段時(shí)間是我最難忘的，她一個(gè)人獨(dú)自在一邊訓(xùn)練，一個(gè)人，就一個(gè)人。那節(jié)體育課后，我也不知道為什么，我突然有一些不好意思地去面對(duì)她，不好意思去找她玩，好像我與她之間的分裂了。我真的后悔我當(dāng)初沒(méi)有找她。如果我當(dāng)初找了她，我們兩個(gè)不會(huì)到畢業(yè)考結(jié)束都沒(méi)有像朋友一樣的在一起過(guò)。我當(dāng)初那么冷淡地對(duì)她，可她卻在我的留言錄里寫(xiě)上那么兩行字，你能不被她感動(dòng)嗎？
是�。∥冶凰袆�(dòng)了！這就是感動(dòng)。直到現(xiàn)在我回想起那兩行字，還是會(huì)被她感動(dòng)。
感動(dòng)話題寫(xiě)作文500字 篇3
感動(dòng)，有時(shí)是一種情緒，有時(shí)是一種心態(tài)，有時(shí)是一種心理，有時(shí)是一種激動(dòng)，但使我最感動(dòng)的莫過(guò)于生命的堅(jiān)強(qiáng)了。
無(wú)論是白雪皚皚的珠峰之巔，還是深不可測(cè)的海洋之底；無(wú)論是蠻荒久遠(yuǎn)的史前文明，還是喧囂繁華的前世今世。生命，無(wú)處不留有其頑強(qiáng)的痕跡，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在以其特有的狀態(tài)孕育著消亡，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在以其特有的狀態(tài)孕育著新生，諸如此崦周而復(fù)始，構(gòu)成了宇宙恒古不變的旋律。
生命的孕肓是一個(gè)偉大而又艱辛的過(guò)程，只有經(jīng)過(guò)艱辛的孕育才能體會(huì)生命的來(lái)之不易，只有經(jīng)過(guò)艱辛的孕育才能享受生命的光彩。
生命的偉大就在于生命的艱辛。
種子正是吸取了土地的營(yíng)養(yǎng)，在大地母親的肉體上冒出絲絲縷縷的新芽；植物正是吸了陽(yáng)光的溫暖，才能屈壯成長(zhǎng)；人正是因?yàn)樵诮蹬R時(shí)那一聲悲壯的啼哭，生命的創(chuàng)造才會(huì)出現(xiàn)意想不到的奇跡。
是生命，就必須選擇生存。然而生存是生命最大的困難。生命的旅途充滿了荊棘。草兒的生存免不了受到踐踏的命運(yùn)，但難得可貴的敢于抬起頭來(lái)；魚(yú)兒的生存要經(jīng)受競(jìng)爭(zhēng)的考驗(yàn)，在優(yōu)勝劣淘的自然抉擇中成為勝利者。人類的生存是追求完美的過(guò)程，要拼搏，要奮斗，那才能使得人類于大千物種中脫穎而出，成為萬(wàn)物之靈。
是生命，就一定有自己的價(jià)值取向。荷花美得超然，不肯一味迎合世俗，甘愿放棄生命的美麗，一心醞釀果實(shí)；飛蛾活得執(zhí)著，用無(wú)限的.勇氣撲向光和熱的象征--火。追求著一生的光明，而不惜粉身碎骨；葉子在褪去青翠顏色的同時(shí)，生命也黯然謝幕，但葉子的歸寂，是為了孕肓生命的新機(jī)。
生命，總有輝煌的一刻，也有默默無(wú)聞的時(shí)候，不管怎樣都要面對(duì)死亡。沒(méi)有一種生命可以帶走什么，哪怕是身軀也要毫無(wú)保留的歸還大自然。在面對(duì)死亡時(shí)，的生命表現(xiàn)了無(wú)尚的偉大和崇高。
生命，是漫長(zhǎng)的，成長(zhǎng)的日子已經(jīng)承受了太多。有成功的喜悅，有失敗的傷心，有企望成熟的渴望，有走向衰老的無(wú)奈……或許，是在無(wú)數(shù)生與死，死與生的輪回中，生命，便成了永恒。
感動(dòng)話題寫(xiě)作文500字 篇4
生命----我們可以白白的糟蹋它,也可以好好的使用它! -----題記
(一)頑強(qiáng)的螞蟻
我從電視里看到《格力傳奇》中介紹一個(gè)女的因病肚好大.1.65米的個(gè)子體重卻達(dá)到了兩百多斤,想在河邊自殺,當(dāng)她來(lái)到河邊, 看見(jiàn)一群螞蟻它們要搬家,因?yàn)榈厣虾艹?要下雨了所以要到高點(diǎn)兒的地方繼續(xù)筑窩,它想"連螞蟻都不想放棄那短暫的生命,那自己呢?不能白白的放棄!
(二)小草的一生
從電視上,你一定看過(guò)生長(zhǎng)在草原上例如地毯的青草生長(zhǎng)在柔軟草坪里的風(fēng)草,但是,你見(jiàn)過(guò)被壓在石塊下的小草嗎!為了生長(zhǎng),它不管上面的石塊多么重,石塊之間的縫隙多么窄,總是曲曲折折地,武器不屈地挺出地面來(lái),這時(shí),你一定會(huì)被小草那頑強(qiáng)的精神所感動(dòng)。 然而到了可了酷熱的夏天,太陽(yáng)炙熱著大地那些在春天里被人們觀賞的鮮花,都耷拉著腦袋,顯得沒(méi)有精神的時(shí)和候,這些小草卻仍然頑強(qiáng)地昂著頭,頂著炎熱;當(dāng)暴風(fēng)雨襲來(lái)時(shí)候,雖然小草被風(fēng)雨吹打得東倒西歪,但它們沒(méi)有區(qū)位屈服,仍然牢固地扎根在泥土里,任憑風(fēng)吹雨打。
索爾仁尼琴曾說(shuō)過(guò):"生命最長(zhǎng)久的并不是活得時(shí)間最多的人."只要我們好好把握時(shí)間,讓生活活得有意義、有價(jià)值,我們的生命就會(huì)長(zhǎng)久，我們不要輕易地就放棄生命.生命是美麗的,生命的.價(jià)值與珍貴是自己認(rèn)識(shí)的問(wèn)題,生命只給予人一次,人也只能在世上活一次,我們不要讓自己的人生碌碌無(wú)為。我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里,可以做很多助人為樂(lè)的事情.
只要我們珍愛(ài)生命,我們就可以得到我們所想要的東西.只要我們不荒廢自己的生命,這樣的生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是有意義的這樣的生命也是長(zhǎng)久的
讓我們珍愛(ài)生命，關(guān)注美好未來(lái).
感動(dòng)話題寫(xiě)作文500字 篇5
在我們平常的生活中，總有一些平凡而又不平凡的事打動(dòng)著我們的心，讓我們感到幸福，感到快樂(lè)。
同學(xué)們期待已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)了，同學(xué)們可高興了，盡情地在操場(chǎng)上玩，下下棋，看看書(shū)吃點(diǎn)零食并幫助參加比賽的同學(xué)吶喊助威。我們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)一年才有一次，同學(xué)們?cè)跄懿慌d奮，所有的精力都放在比賽場(chǎng)上，每個(gè)同學(xué)都希望自己班上得第一名，為他們吶喊，加油！有誰(shuí)會(huì)注意坐在那一角的啟蒙老師呢？她那慈祥的面容，平靜的神態(tài)立刻給人留下一種不可磨滅的印象。啟蒙老師靜靜地坐在一角，同學(xué)們的吶喊聲、廣播里的解說(shuō)聲音，還有校園樹(shù)上鳥(niǎo)兒唧唧喳喳的聲音，聲聲入耳，她聚精會(huì)神，全然不放在眼里，仍然一心一意地備課，看到這情景，一下子深深地打動(dòng)了我，沉思起來(lái)……
也許你會(huì)問(wèn)，學(xué)生讀書(shū)，老師備課天經(jīng)地義，不正常嗎？錯(cuò)！這種想法豪無(wú)疑問(wèn)是錯(cuò)的啟蒙老師即將和我們分離，可她更加珍惜時(shí)間，更加嘔心瀝血地工作，她希望把我們每個(gè)同學(xué)的`基礎(chǔ)打牢，這樣我們上中學(xué)更容易學(xué)好，她經(jīng)常說(shuō)萬(wàn)丈高樓平地起，所以啟蒙老師很抓我們的基礎(chǔ).她始終埋著頭，一字一句地看了一遍又一遍，不時(shí)地在本上記著什么，時(shí)兒皺著眉，時(shí)兒臉上綻開(kāi)笑容。啟蒙老師不經(jīng)意的表情，深深印在我童年的記憶里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記
時(shí)間匆匆，六年即將過(guò)去，老師帶給我們的是豐富的知識(shí)，而帶給老師的只有皺紋和白發(fā)。我們要有一顆感恩的心，用行動(dòng)，用成績(jī)，用智慧，用真情……去回報(bào)她——我的啟蒙老師。
感動(dòng)話題寫(xiě)作文500字 篇6
翻書(shū)的時(shí)候，一片銀杏葉悄然滑落。我彎腰，拾起，驚覺(jué)這是小學(xué)畢業(yè)時(shí)同桌送給我的，背面上寫(xiě)著“珍重，朋友！”不記得當(dāng)時(shí)是否有種想哭的沖動(dòng)，只是現(xiàn)在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動(dòng)。
很長(zhǎng)一段時(shí)間，我似乎已經(jīng)忘了感動(dòng)的滋味，是我心已冷漠，還是我的心被一些無(wú)關(guān)緊要的東西充斥得沒(méi)有了空間？
曾有朋友寫(xiě)給我這樣一句話：“我們之所以會(huì)擦肩而過(guò)，不是因?yàn)闊o(wú)緣，而是我們的生活中少了兩個(gè)字——感動(dòng)�！钡拇_，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動(dòng)，只有當(dāng)我們錯(cuò)過(guò)它，再回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們真的失去了很多。
總有人抱怨這世上可感動(dòng)的事情越來(lái)越少�？墒牵灰覀冹o下心來(lái)想一想，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)感動(dòng)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。
讀書(shū)累了，父母為我們削個(gè)蘋(píng)果，是感動(dòng)；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動(dòng)；沮喪時(shí)，得到一句寬慰的話，是感動(dòng)；高興時(shí)，有朋友與你一起分享快樂(lè)，是感動(dòng)；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹(shù)葉，也是感動(dòng)……
人啊，每天被多少平凡的事情感動(dòng)著！或許，有時(shí)正是由于它們的平凡才讓我們視而不見(jiàn)。有這樣一句話：“人之所以會(huì)感動(dòng)，是因?yàn)樗钤趷?ài)之中�！奔t塵有愛(ài)，人間有情，我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的.眼睛而無(wú)法感受感動(dòng)的滋味呢？
感動(dòng)是什么？一千個(gè)人有一千種答案。(.)但，無(wú)論是
誰(shuí)，都無(wú)法對(duì)一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，而是用心品出來(lái)的。
感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。
感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。
感動(dòng)，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。
當(dāng)這個(gè)世上已無(wú)感動(dòng)的足跡的時(shí)候，那它也就隨之成了一個(gè)冰封的天地。冷酷，亦無(wú)情。
朋友，請(qǐng)把心從泥淖中拔出來(lái)吧！請(qǐng)騰出一點(diǎn)小小的空間來(lái)承載這足以讓我們回味一生的感動(dòng)吧！
感動(dòng)話題寫(xiě)作文500字 篇7
店主站在柜臺(tái)后面，百無(wú)聊賴地望著窗外，心里卻盤(pán)算著最近一直不太景氣的生意。
一個(gè)小女孩走了進(jìn)來(lái)，整張臉都貼在了櫥窗上，仔細(xì)地尋找著，過(guò)了一會(huì)兒，出神地盯著一條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈看。
“我想買(mǎi)給我媽媽，您能包裝得漂亮一點(diǎn)嗎？”她說(shuō)。
店主狐疑地打量著眼前有一雙清澈眼睛的小女孩，問(wèn)：“你有多少錢(qián)？”小女孩馬上從口袋里掏出一個(gè)小袋，小心翼翼地打開(kāi)，然后將錢(qián)攤在手心上，興奮地說(shuō)：“這些可以嗎？”不待店主回答，她又說(shuō)：“今天是媽媽的生日，我想把它當(dāng)做禮物送給媽媽。我很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)媽媽笑過(guò)，我相信媽媽一定會(huì)喜歡這條項(xiàng)鏈的，她肯定會(huì)笑得特別的好看，因?yàn)轫?xiàng)鏈的'顏色就像她的眼睛一樣�！�
店主認(rèn)真地聽(tīng)完，拿出了那條項(xiàng)鏈，裝在一個(gè)精致的小盒子里，用一張漂亮的紅色包裝紙包好，還在上面系了一條綠色的絲帶。然后對(duì)小女孩說(shuō)：“拿好啊，小心點(diǎn)！”說(shuō)完拍拍小女孩的頭，微笑著目送小女孩滿心歡喜、連蹦帶跳的身影回家去。
在這一天的工作快結(jié)束的時(shí)候，店里來(lái)了一位年輕的媽媽，衣著雖簡(jiǎn)樸但不失韻致，她有一雙藍(lán)色的大眼睛，她把已經(jīng)打開(kāi)的禮品盒放在柜臺(tái)上，問(wèn)道：“這條項(xiàng)鏈?zhǔn)菑倪@里買(mǎi)的嗎？多少錢(qián)？”
“本店商品的價(jià)格是賣(mài)主和顧客之間的秘密。”
媽媽說(shuō)：“我女兒只有幾枚硬幣，這條藍(lán)寶項(xiàng)鏈卻貨真價(jià)實(shí)，她絕對(duì)買(mǎi)不起的�！�
店主笑了笑，一臉的燦爛，輕輕地從媽媽手中接過(guò)禮品盒，精心地將包裝重新包好，系上絲帶，又遞回了媽媽的手中。
媽媽愕然。店主說(shuō)：“她給出了比任何人都高的價(jià)格，孝心無(wú)價(jià)，更何況，她還付出了她所積攢的一切�！�
“謝謝�！蹦贻p的媽媽含淚說(shuō)完，又笑了，有一滴淚在她眼角綻放光芒，就像黑寶石。之后這位年輕的媽媽走了。
感動(dòng)話題寫(xiě)作文500字 篇8
陳老師教了我們兩年知識(shí)，我們一直把她當(dāng)做親人，是因?yàn)殛惱蠋煘槲覀兏冻隽撕芏嗪芏�，特別是那件事，讓我們想起它，就會(huì)潸然淚下，感動(dòng)不已。
記得四年級(jí)一次臨近期末考試之前，陳老師生病了，喉嚨沙啞，總是咳嗽，臨近期末，又是沖刺的階段，大家都想考個(gè)好成績(jī)，最主要的當(dāng)然是陳老師給我們復(fù)習(xí)�？墒顷惱蠋焻s病得很厲害，醫(yī)生都勸陳老師不能堅(jiān)持上課了，我們知情后，大家都勸陳老師找代課老師來(lái)代課吧。陳老師卻堅(jiān)定地說(shuō)代課老師想讓自己班考好成績(jī)，在我們班必定不會(huì)投入最佳狀態(tài)。不管我們?cè)趺纯嗫谄判牡貏裰G，陳老師都面不改色地拒絕了我們，我們都很擔(dān)心陳老師的身體。
陳老師堅(jiān)持熬過(guò)兩周的課，確實(shí)很不容易。每次陳老師走進(jìn)教室的時(shí)候，速度明顯比平常慢了許多；上課時(shí)，陳老師每說(shuō)一句話就咳一下，喝一口水，皺了皺眉，立刻又舒展開(kāi)，用沙啞的聲音給我們復(fù)習(xí)到位；寫(xiě)字時(shí)就更費(fèi)勁了，她用軟弱無(wú)力的手，一筆一劃艱難地寫(xiě)著······有很多同學(xué)一直在勸陳老師休息一下，可是陳老師卻苦澀地一笑，咳嗽一聲，充滿關(guān)懷地說(shuō)：“謝謝你，別擔(dān)心，我沒(méi)事�！标惱蠋熢捠沁@么說(shuō)，其實(shí)卻不是這樣的。大家知道，卻又無(wú)法勸住陳老師。陳老師一天比一天衰弱。最后一天，陳老師身體狀況極差，可是，她在最后的關(guān)鍵時(shí)刻仍然硬挺著上完學(xué)期的最后一節(jié)課。
期末考試到了，大家都不忘師恩，認(rèn)真復(fù)習(xí)，超常發(fā)揮，以平均分全級(jí)第一的好成績(jī)回報(bào)了陳老師的.心血。陳老師卻病倒在家里。當(dāng)我們來(lái)到陳老師家，向她報(bào)告好成績(jī)的時(shí)候，陳老師笑了，像百合花盛開(kāi)那樣，燦爛，美好。
陳老師對(duì)我們的愛(ài)，讓我們感動(dòng)，我們也永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷。我們都愛(ài)您，陳老師。
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