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作文：丑女孩也有美夢
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的作文：丑女孩也有美夢，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鏡子中，一個(gè)丑丑的女孩，眼睛雖大但睫毛短的可以，鼻子雖玲瓏但一點(diǎn)也不高挺，嘴巴雖紅潤但不是櫻桃小嘴，看看身體比別的女孩胖的多，這就是我，一個(gè)不出色也不漂亮的女孩。我�；孟耄鹤约菏遣皇浅笮▲�，終究也能變成白天鵝呢！
但那一次，我們幾個(gè)女孩在那閑聊，突然聊到班花這個(gè)主題，一個(gè)人問道：“班上誰最漂亮�！迸⒆闲佬勒f到：“肯定是聶艷瑩啊”大家都表示贊同，我無可奈何露出冰凍的微笑。一次，學(xué)校舉行母親節(jié)征文，我把對母親說的話語匯成了一篇有聲有色的文章，然后自己又讀了一遍滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭正準(zhǔn)備交給老師時(shí)，一個(gè)男同學(xué)嘲笑地對我說：“你，一個(gè)丑八怪，還想得獎(jiǎng)，想都別想�！鳖D時(shí)，我的眼睛被一種冰涼的液體模糊了雙眼，我生氣地說：“不用你管”說完，我走了，兩滴晶瑩的淚水還留在教室里。我跑到操場上，把那篇作文揉皺了用力往前拋去，走了。放學(xué)回家，一個(gè)殘疾人站在路上，一根拐杖支撐著他，行人紛紛投去目光，有嘲笑也有憐憫。但他，那個(gè)年輕人，卻高昂著頭，充滿著自信與不屈感染了在場的所有人，在他的目光與我交際的那一剎那，我感受到一個(gè)殘疾人特有的自信與不屈也從此改變了我的一生：我利用我殘存的一絲記憶寫出了與那篇作文相似的作文交給了老師。
幾天過后，學(xué)校頒獎(jiǎng)了，當(dāng)校長念出徐樂樂一等獎(jiǎng)的時(shí)候，我十分開心，全場響起了暴風(fēng)雨般激烈的掌聲，我昂起頭挺起胸慢慢的走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺，似乎每一步都走的那么輕松。一切出乎意料，又在意料之中，我在老師的贊許和同學(xué)羨慕的目光之下，我笑了，因?yàn)槲乙C明：不美的女孩也有美麗的夢。
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