- 相關(guān)推薦
優(yōu)秀作文:為內(nèi)心而寫(xiě)作
“我”是一位作家，“我”真切的明白自己和許多作家一樣，面臨著相同的困難；自身處于現(xiàn)實(shí)的緊張關(guān)系之中、“我”沉湎于想象之中，卻又被現(xiàn)實(shí)緊緊控制。后來(lái)，經(jīng)歷時(shí)間的洗禮，“我”漸漸明白到：作家應(yīng)該只為內(nèi)心寫(xiě)作，向人們展示高尚，對(duì)善和惡一視同仁，用同情的眼光看待世界。
這，是一個(gè)故事，一個(gè)很真實(shí)的故事。
從我們學(xué)習(xí)寫(xiě)作開(kāi)始，每一次的習(xí)作都有一個(gè)很基本，卻很重要的要求：寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。但是，我們也許是對(duì)自己的真情實(shí)感太陌生了，也許是根本不曾留意過(guò)自己的情感，以至于寫(xiě)作的時(shí)候，都是大聲喊著空白的口號(hào)，以及寫(xiě)著眾生偕同的“真情實(shí)感”。即使，曾經(jīng)在不經(jīng)意間流露出自己的情感，卻被認(rèn)為是胡亂涂鴉，不合時(shí)宜。
有人說(shuō)，作文與其說(shuō)是提高學(xué)生創(chuàng)新能力的載體，還不如說(shuō)是扼殺了廣大青少年靈性的工具。因?yàn)椋瑸榱朔謹(jǐn)?shù)，不得不捂住良心，說(shuō)一些虛假而動(dòng)聽(tīng)的詞兒。自己原有的思緒被一個(gè)個(gè)框架模式給套住，思考的自由被限定了。但是，不知道說(shuō)這些動(dòng)聽(tīng)的話(huà)的人有沒(méi)有在內(nèi)心深處低問(wèn)自己，你真的傾聽(tīng)過(guò)自己內(nèi)心的聲音了嗎？難道我們自己的思緒就這樣被框住還無(wú)動(dòng)于衷，甚至依照那樣的模式，克隆出所謂的高考滿(mǎn)分作文。難道，我們的內(nèi)心里的真話(huà)就不值分?jǐn)?shù)了嗎？
若真這樣，這豈不是一個(gè)諷刺嗎？棄真求假！
關(guān)于“”期間的事，許多人都知道，那是一個(gè)錯(cuò)誤，許多的知識(shí)分子都深受其害。但是，卻沒(méi)有幾個(gè)文人會(huì)把當(dāng)年的種種錯(cuò)處，慘象深切的說(shuō)出來(lái)。除了巴金。也只有巴金在懺悔，他用自己的心追憶那些不堪回首的往事，并用筆記錄下來(lái)，告訴如今的人們，當(dāng)年的人性是怎樣地被抹殺，那時(shí)的人情冷暖。他寫(xiě)的每一字，每一句，都是從內(nèi)心掏出來(lái)的。
我想，我們應(yīng)該從巴金老人身上學(xué)到一點(diǎn)什么。
【優(yōu)秀作文:為內(nèi)心而寫(xiě)作】相關(guān)文章：
以“比”為題寫(xiě)作文10-16
為你而寫(xiě)作文10-08
內(nèi)心的聲音的小學(xué)生優(yōu)秀作文10-08
以…的味道為題寫(xiě)作文09-08
以禮物為題寫(xiě)作文11-03
“親情”為話(huà)題作文寫(xiě)作指導(dǎo)含05-25
以…的味道為題寫(xiě)作文（集合）11-07
以關(guān)愛(ài)為話(huà)題寫(xiě)作文03-01
以幸福為話(huà)題寫(xiě)作文11-16