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考場上我們應(yīng)該如何寫作文范文
對于我們這群六年級的孩子來說，考試這個詞語是再熟悉不過了。為了它，同學(xué)們在考試前個個神經(jīng)緊繃，積極備戰(zhàn)，真可謂“硝煙彌漫”；考試后，面對分數(shù)又是“幾家歡樂幾家愁”。如果非要用一句歌詞來形容它，恐怕是“讓我歡喜讓我憂”了。后天我們就要迎來本學(xué)期的期中考試了，要想考個好成績，除了平時的認真復(fù)習(xí)之外，考場上的發(fā)揮也很重要，那么我們應(yīng)該注意些什么呢？作為語文老師，在這里給大家提幾點建議。
一、基礎(chǔ)知識
�。ㄒ唬┳衷~類
字詞類的題對于大家來說應(yīng)該不在話下，很多同學(xué)一定覺得自己早已爛熟于心，掌握牢固�？赏l(fā)下卷紙之后才發(fā)現(xiàn)自己就是被這最簡單最基礎(chǔ)的題打敗了。究其原因就是輕敵心理導(dǎo)致的粗心馬虎。就拿看拼音寫詞語來說吧。在一次模擬考試中，一道題的拼音是“zhēn zhì”,正確答案為“真摯”，但有不止一個同學(xué)寫成了“爭執(zhí)”。原因很明顯——把拼音“zhēn”拼成了“zhēnɡ”。真是差之毫厘，謬之千里。所以這類題一定要看準拼音，拼讀準確后再下筆。又比如，有的題會要求選擇答案錯誤的一組，而一些同學(xué)往往習(xí)慣性地去選擇答案正確的一組，結(jié)果大意失荊州。相信很多同學(xué)有類似的經(jīng)歷。所以對于看似簡單的題千萬不能掉以輕心，一定要認真對待。
（二）句子類
我們在考試中往往會碰到按要求寫句子的題。比如，把陳述句改為反問句，或是第一人稱改為第三人稱。一些同學(xué)往往把句子改對了，但卻忘記標點符號的變換，這樣也是不行的。
按課文內(nèi)容填空時，別忘了看清空外的句子是什么再填，以免多填或少寫。
總之，基礎(chǔ)知識題關(guān)鍵是要細心、細心再細心。
二、閱讀理解
閱讀理解題相對來說是同學(xué)們的弱項，有的同學(xué)甚至懼怕做閱讀題，其實要想做好這類題并不難，關(guān)鍵就是要多讀，有句話說得好：書讀百遍，其義自見。只要靜下心來細細品讀，認真體會感悟文章所要表達的中心，就會發(fā)現(xiàn)其實一些問題的答案就藏在文中。當然閱讀題靈活性強，即使有的題需要自己發(fā)揮，只要結(jié)合題目要求，抓住文章中心，然后把語言組織好就大膽地答題。千萬不能怕寫錯而丟下不寫，或是走馬觀花地粗略瀏覽一遍，就著急忙慌地下筆去做，這兩種方式都不可取。
所以對待閱讀理解，一定要多品讀，做到膽大心細。
三、作文
作文是語文考試的重頭戲，占分值較大�？荚嚂r作文的好與壞除了和自身的寫作水平息息相關(guān)之外，考場上的臨時因素也不容忽視。我們每次改卷都會發(fā)現(xiàn)有的作文雖然精彩，但犯了習(xí)作的大忌，就是跑題。原因在哪兒呢？對，沒有認真審題。所以在構(gòu)思之前一定要審清習(xí)作要求，明確寫作方向。最后還要提醒大家，字體和卷面也是影響習(xí)作得分的一項因素。一篇再精彩的文章，如果字體看起來龍飛鳳舞，卷面勾勾抹抹，很可能會使這篇文章大打折扣。
所以除了平時的努力之外，寫作文時一定要認真審題，提高卷面質(zhì)量。
當然，考試時，不論做什么類型的題，都離不開沉著冷靜的心態(tài)和認真細心的態(tài)度。希望以上幾點小建議能給大家一點幫助，讓我們的期中考試只留歡喜不留憂。
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