寫作業(yè)寫好作業(yè)作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的寫作業(yè)寫好作業(yè)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　每天學生在學校上完課，各科老師都會布置作業(yè)，布置作業(yè)主要是學生消化當天所學的知識。在課外報有學習班的另外還有作業(yè)，再加上家長額外的要求，孩子的作業(yè)真是很多。還不算到考試前做的大量的卷子，孩子玩得時間很少。有時回家聽到女兒抱怨到“今天的作業(yè)真多！”偶爾也能聽到女兒興奮的聲音“媽媽，今天的作業(yè)真少！一會兒就會寫完了。”看來孩子不希望作太多的作業(yè)。其實作為女兒這樣低年級的學生，根本沒有認真去領會老師為什么留作業(yè)，做作業(yè)是為了什么？我看了博友寫的一些文章，我也想說說我的看法：

　　其實從孩子的作業(yè)情況，可以了解到孩子當天在校的上課情況。老師講課是經過辛勤的備課，認真的整理跟當天授課有關的知識，通過課堂傳授給學生。學生上課認真聽講了，理解老師所講的知識，對老師布置的作業(yè)能夠認真按要求完成，才能真正領悟會當天老師課堂所講的知識。所以說作業(yè)是非常重要的。

　　如何才能完成好作業(yè)呢？1、了解老師對作業(yè)的具體要求是什么，老師布置作業(yè)時都會講的，認真做好記錄。2、立刻抓緊時間開始寫作業(yè)，不要拖拉，越拖拉越不想寫，我把這叫做“趁熱打鐵”。3、遇到不會的作業(yè)時，先不要求助于人，先看看書本還有自己上課作的記錄，或者查閱相關的輔導資料，最后實在完不成時再求助家長。我常給女兒講，老師留的作業(yè)都跟當天上的課有關，回想一下老師是如何講的，無論怎樣都要認真、優(yōu)質的完成當天的作業(yè)，消化吸收好老師當天所教的知識。

　　許多家長給孩子另外布置有作業(yè)，我也不例外。每當單元學完會讓女兒作一張相關的卷子，作為檢測一個單元的學習情況。當女兒太累時，不用寫卷子，是說卷子，把答案說出來就好了，遇到可能會寫錯的字，再寫寫加深印象。這個方法數(shù)學也可以用的，例如填空題、選擇題。不動筆只動口，讓孩子更輕松的學習。尤其在考試前夕比較適用。

　　不管怎樣，對于學生來講，運用知識最有效的方法就是寫作業(yè)，寫好作業(yè)，才能深刻掌握好所學的知識。

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