弟弟的寫作之旅作文范文

　　說起我的弟弟，我總會感慨他的聰明，他的靈活，他的能言善辯。的確，相比其他小朋友，他可能是有著與眾不同的天分——他是一個大班的小朋友，但是，他已經(jīng)學會了跳繩，溜冰，騎兩輪自行車，寫字，做算術(shù)題……甚至是能熟練的拼六面魔方。

　　于是乎，作為姐姐，我突然萌發(fā)出了一個看似瘋狂的想法——讓他去投稿，我不確定這能不能行得通，但是我認為這對于他一定是一次非凡的體驗，同時也能讓他懂得認識更多字的重要性，學習的重要性和一顆始終謙虛的心，培養(yǎng)他的寫作興趣。

　　我就把他叫來，讓他坐在電腦前——

　　開始了他奇妙的寫作之旅……

　　一開始就遇到了小小的問題，雖然他會拼音，但是鍵盤是大寫的英文，而他只會簡單的英文并且不會轉(zhuǎn)換成拼音，所以，便請來我?guī)兔�，我就在紙上給他畫了一個簡易的鍵盤，與眾不同的是，上面的英文被我改成了拼音，這樣就好辦多了。

　　漸漸地，又有一個問題接踵而至——他的拼音是對的，但是由于他的識字量不夠廣泛，所以打出來的字并不是所要的哪一個，而他自己也沒有察覺。幸虧我過來看了一下，我邊幫他校正，邊說：“這時候就體現(xiàn)出識字的重要性了吧！你以后得再多認字啊！”弟弟便點點頭。我便在旁邊看著他打字，謹防有錯別字出現(xiàn)。

　　終于，他打完了，我?guī)退�選好分類，發(fā)了出去。

　　他很開心，但我擔心著他被退稿，喪失了對寫作的熱情。

　　第二天，我便看了一下審核好了沒有，幸運的是，他的稿子成功發(fā)稿，我便把這個好消息告訴了他，他很激動，嚷嚷著還要再寫，我的內(nèi)心也澎湃著欣慰。

　　就這樣投了三篇稿，每篇稿都成功發(fā)稿了，于是，他對寫作的熱情一次又一次的升高，便又投了三篇稿，然而，我最擔心的事情終于發(fā)生了，他被退稿了，原因是太簡單，我很難接受這個原因，作為一個大班的小朋友，他是很難用出華美的辭藻，況且這個時候的小朋友，總想描述好要說的事，卻又有點難形容。而且由于分類中沒有大班的選項，無奈之下，我只得選擇一年級，所以這個審核的標準或許對他而言是嚴了些。

　　我在思考我要不要告訴弟弟這件事，萬一他沒有了寫作的自信，這豈不是與我之前的目的相沖突了嗎？但是如果我不告訴他，他不會很徹底的意識到自己的差距，學習的重要性，這豈不又與我之前的目的相沖突了嗎？我陷入了兩難。

　　不過，我還是決定要告訴他，因為這樣他能在浮塵中有著一顆始終謙虛的心，這對他是很必要的，畢竟一味沉浸在自己的榮譽中，看不到自己的差距，那是成長不了的。我相信他不會喪失了寫作興趣，反而能以此作為一個好的鞭策，鞭策著他繼續(xù)前行。

　　而同時我也希望，審核的人能根據(jù)實情合理審核，好好思考，不要給出你以為合理的理由，并且不要以你對大孩子乃至成人的標準看作品，潑滅了小孩子對寫作單純的熱愛，長遠看來，你潑滅的可能是一個個小小作家！所以，請慎重。

　　我相信弟弟的寫作之旅才剛剛啟程……

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