《窗邊的小豆豆》讀書(shū)心得體會(huì)（通用32篇）
當(dāng)品味完一本著作后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)心得了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀書(shū)心得隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家整理的《窗邊的小豆豆》讀書(shū)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
《窗邊的小豆豆》讀書(shū)心得體會(huì) 1
夜晚，我輕聲地讀著《窗邊的小豆豆》，天空中淘氣的星星眨著眼睛和月亮姐姐一起靜靜地聆聽(tīng)，它們和我一樣，心里被溫暖、感動(dòng)和喜悅?cè)脻M滿的……
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆因?yàn)椤惫帧氨辉瓕W(xué)校退學(xué)了，于是她便來(lái)到了叫”巴學(xué)園“的新學(xué)校。這是一所獨(dú)特的學(xué)校，教室是一輛輛廢棄的電車(chē)。小豆豆喜歡每天早早地到學(xué)校，放學(xué)回家后，她準(zhǔn)備了一大車(chē)要對(duì)爸爸、媽媽和洛基說(shuō)的話，因?yàn)榘蛯W(xué)園的每一天都讓她覺(jué)得充滿了令人驚訝的新鮮事：巴學(xué)園有一位非常愛(ài)孩子，懂孩子、尊重孩子的校長(zhǎng)先生；每天吃飯前唱《飯前歌》品嘗著”海的味道、山的`味道“來(lái)度過(guò)午飯時(shí)間；如果同學(xué)們上午努力學(xué)習(xí)，那么老師會(huì)在下午帶著大家出去散步，在散步中，還會(huì)學(xué)到很多有趣的知識(shí)。在巴學(xué)園的孩子們會(huì)一起游泳、野炊；會(huì)一起做韻律操、試膽量；會(huì)一起和親愛(ài)的同學(xué)告別……巴學(xué)園就像一個(gè)樂(lè)園，同學(xué)們?cè)谶@里度過(guò)人生最美好的時(shí)光，小豆豆也成長(zhǎng)為一個(gè)可愛(ài)的小姑娘。
看了小豆豆的”怪“，我想到了自己的”怪“；看了小豆豆的成長(zhǎng)趣事，我想到了自己成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；看了校長(zhǎng)先生為孩子們做的許多事情，我想到了自己的老師費(fèi)盡心血，為我們所做的一切……
敬愛(ài)的老師，是您們給了我信心，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)。我要對(duì)您說(shuō)：”謝謝您，老師�！�
《窗邊的小豆豆》讀書(shū)心得體會(huì) 2
《窗邊的小豆豆》是由日本作家黑柳徹子所寫(xiě)的，是一部經(jīng)典又有趣的文學(xué)作品。
這本書(shū)主要講了作者小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事。作者因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校退學(xué)以后，來(lái)到了巴學(xué)園，在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里”怪怪“的小豆豆逐漸變成了大家都能接受的好孩子。
小豆豆是一個(gè)與眾不同的孩子，雖然在別人眼里他是一個(gè)怪怪的小孩，但是這并不代表他是一個(gè)不好的小孩子，反倒代表了她很有想象力。每當(dāng)書(shū)中的小豆豆做了一件好笑的事情時(shí)，總是會(huì)牽引著我一塊兒笑，就好像我自己也跟小豆豆一樣經(jīng)歷了那些好笑的事情一樣。我其實(shí)挺羨慕小豆豆的，能夠在巴學(xué)園那么神奇又有趣的'學(xué)校里學(xué)習(xí)，那兒的一切都和普通學(xué)校不同，有用樹(shù)做的大門(mén)，用電車(chē)做的教室，就是連學(xué)習(xí)方式也不一樣。先是老師把今天的所有課程都寫(xiě)在黑板上，每個(gè)同學(xué)根據(jù)自己的喜好來(lái)決定上什么課。從自己的興趣開(kāi)始，會(huì)讓孩子們都非常樂(lè)意來(lái)上學(xué)。
我多么希望我們現(xiàn)在的學(xué)校能像巴學(xué)園一樣，不強(qiáng)制要求我們學(xué)不喜歡的課，從興趣愛(ài)好開(kāi)始，能夠讓我們自由發(fā)揮。老師也不會(huì)給我們布置作業(yè)，給我們太多的壓力，他們經(jīng)常和我們聊天，跟我們玩耍，就像我們的朋友一樣。
然而并沒(méi)有什么卵用。
《窗邊的小豆豆》讀書(shū)心得體會(huì) 3
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家、著名節(jié)目主持人黑柳徹子的一部著作，故事里主要講了黑柳徹子小學(xué)時(shí)真實(shí)的故事。
故事里的主人公有三個(gè)：有善解人意，而又慈祥的小林宗作校長(zhǎng)，還有一個(gè)善解人意，溫柔的媽媽?zhuān)?dāng)然，最重要的當(dāng)然是天真、爛漫的小豆豆（黑柳徹子）了。故事中公有61個(gè)小故事這其中有悲有喜，有甜有辣。小豆豆小時(shí)候非常調(diào)皮，曾經(jīng)一年級(jí)就被退學(xué)，在以前的學(xué)校惹出了多少麻煩事……不過(guò)，小豆豆是幸運(yùn)的，雖然一年級(jí)因調(diào)皮而退學(xué)，但后來(lái)卻遇見(jiàn)了另小豆豆終身難忘的小林校長(zhǎng)，這是一個(gè)有耐心的校長(zhǎng)曾經(jīng)聽(tīng)小豆豆說(shuō)了四個(gè)多小時(shí)的話，小林校長(zhǎng)曾多次到歐洲考察了不少學(xué)校，吸納了許多教育精髓，最后在日本造就了一所學(xué)校——巴學(xué)園，這是一個(gè)把電車(chē)當(dāng)作教室的.學(xué)校，一個(gè)讓所有同學(xué)喜歡的一所學(xué)校，一個(gè)人數(shù)小于60人的人數(shù)，同學(xué)們?cè)谶@所學(xué)校里再快樂(lè)中學(xué)到了知識(shí)。但是好景不長(zhǎng)，那天夜里，美國(guó)B——29轟炸機(jī)在東京投了兩顆原子彈，巴學(xué)園在熊熊大火中毀滅了……
巴學(xué)園從此沒(méi)有了孩子們的歡聲笑語(yǔ)，這是一個(gè)小林校長(zhǎng)憑著不懈的努力打造的學(xué)校，一個(gè)令我們向往的學(xué)校，如果，我們就在巴學(xué)園里上學(xué)，那誰(shuí)還會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心理呢？
《窗邊的小豆豆》讀書(shū)心得體會(huì) 4
最近我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。令我受益匪淺。
作者黑柳徹子是日本著名的作家，著名電視節(jié)目主持人，還是聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使。
《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆上學(xué)時(shí)的'一段真實(shí)經(jīng)歷。小豆豆因淘氣被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)，媽媽怕小豆豆知道退學(xué)的原因自尊心受損，一直不敢告訴小豆豆真正退學(xué)的原因，后來(lái)來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的寬容和引導(dǎo)下，在眾人眼里“怪怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
我現(xiàn)在明白了，媽媽是世界上最懂我們的人，她會(huì)在我們的立場(chǎng)上真正著想。就像小豆豆的媽媽?zhuān)乱驗(yàn)橥藢W(xué)的真正原因，讓小豆豆的自尊心受損變得自卑，自暴自棄，沒(méi)有上進(jìn)心，因此選擇了隱瞞，并且時(shí)常鼓勵(lì)小豆豆這讓我想到了我們的父母，他們事事都為我們著想。我們一定要學(xué)會(huì)感恩，并好好學(xué)習(xí)，不要讓父母因?yàn)槲覀兌偎榱诵摹Ｎ页艘兄x父母，還要感謝老師。正是因?yàn)槔蠋煂?duì)我們那么關(guān)心，那么呵護(hù)備至，才會(huì)讓我們開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。老師是園丁，每天給我們灌輸充分的營(yíng)養(yǎng)，讓我們能茁壯成長(zhǎng)。
借這次機(jī)會(huì)我要向爸爸媽媽和老師大聲說(shuō)：”謝謝您！是您創(chuàng)造了現(xiàn)在的我�！�
《窗邊的小豆豆》讀書(shū)心得體會(huì) 5
大家應(yīng)該都讀過(guò)《窗邊的小豆豆》吧，這是一部著名的自傳體小說(shuō)，里面的內(nèi)容是作者黑柳砌子小時(shí)候親身經(jīng)歷的一些事情，里面描述了小豆豆因?yàn)楹闷嫘谋煌藢W(xué)，后來(lái)轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園，經(jīng)過(guò)小林先生的愛(ài)護(hù)和教導(dǎo)下，那個(gè)在一般人眼里‘怪怪的’小孩，逐漸變成了一個(gè)大家都很喜歡、非常優(yōu)秀的小孩。
在這本書(shū)里，寫(xiě)了小豆豆在巴學(xué)園的故事，而且，還認(rèn)識(shí)了許多朋友，當(dāng)小豆豆遇到泰明那是一個(gè)的得了小兒麻痹癥的孩子，走路一瘸一拐，還如此樂(lè)觀，主動(dòng)伸手和小豆豆交朋友，可惜到最去世了，還有高橋君，我要學(xué)習(xí)高橋君那不怕困難精神，校長(zhǎng)先生樂(lè)于助人。有愛(ài)心。熱心。巴學(xué)園的午飯也很特別，校長(zhǎng)先生為了讓孩子們不挑食，所以弄出了山的味道和海的味道，而且，小豆豆趕來(lái)學(xué)校的時(shí)候，校長(zhǎng)先生耐心的聽(tīng)了小豆豆四個(gè)小時(shí)的話，在小豆豆第一次揀到錢(qián)的'時(shí)候，想不出合適的理由，就把錢(qián)埋了起來(lái)，但是第二天卻找不到了，還有一次，小豆豆和洛基玩誰(shuí)更像狼，但洛基畢竟是小狗，玩著玩，洛基就當(dāng)真了，喀哧一聲，小豆豆的耳朵被咬掉了，在第二次戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，炮彈炸毀了這一所學(xué)校，小林先生去世了，所以，小豆豆寫(xiě)了一本書(shū)，這本書(shū)是寫(xiě)給校長(zhǎng)先生的，感謝他在小豆豆小時(shí)候?qū)λ慕逃�。小豆豆遇到和藹可親的校長(zhǎng)先生，和懂得欣賞他的媽媽。
大家都來(lái)讀一下《窗邊的小豆豆》吧！
《窗邊的小豆豆》讀書(shū)心得體會(huì) 6
我讀了一本書(shū)，名叫《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)寫(xiě)出了我們童年的天真，童年的快樂(lè)。給了我無(wú)窮的啟迪，讓我謎上讀書(shū)，懂得了文化的韻律，提高了我寫(xiě)作的興趣，直到現(xiàn)在我還常�；貞浧鹉菚�(shū)中無(wú)窮的韻味。
我真羨慕書(shū)中小豆豆那個(gè)學(xué)校，他們?cè)陔娷?chē)教室上課。學(xué)校充滿活力，處處給人自由;每天有豐富多彩的活動(dòng)任其選擇，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)。比如：“每天的位置可以隨便坐，想坐哪一個(gè)位置就坐哪一個(gè);每天早晨，老師今天要上的課程定在黑板上，自己給自己上課;學(xué)生還可以自己選擇上自己喜歡的課，上課時(shí)無(wú)拘無(wú)束充分發(fā)揮自己的想像，發(fā)表自己的見(jiàn)解，最大限度地發(fā)揮每一個(gè)小朋友的潛力”，真正體現(xiàn)出了“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”。
我們的學(xué)校和小豆豆的學(xué)校真是大不相同。每天上固定的幾門(mén)功課，無(wú)論是自己想學(xué)會(huì)還是不想學(xué)的學(xué)科都要學(xué)。很多的知識(shí)是機(jī)械記憶，給我們充分發(fā)揮想象力的'機(jī)會(huì)太少。我們真渴望像小豆豆一樣，在學(xué)校里呼吸陽(yáng)光的氣息，無(wú)拘無(wú)束的成長(zhǎng)，像雄鷹一樣遨游在“知識(shí)的天空”;渴望能像他們一樣，每學(xué)期都能開(kāi)一次別有意味的運(yùn)動(dòng)會(huì)，展示自己的特長(zhǎng);更渴望也能像小豆豆一樣在電車(chē)教室里學(xué)習(xí)……，展開(kāi)想象的翅膀。
我可真是喜歡這本書(shū)，崇拜這位作家是多么了解我們兒童的心靈，寫(xiě)出了兒童的心聲!
《窗邊的小豆豆》讀書(shū)心得體會(huì) 7
在灑滿溫暖的窗臺(tái)上，有一本攤開(kāi)的書(shū)，陽(yáng)光落在書(shū)頁(yè)上，把字里行間蒙上了絲絲的暖意，文章攜著自由流在指間，更是流在心田。這如水的文，滋潤(rùn)著我心中那對(duì)純真、自由的童年的無(wú)限遐想與渴望。
在曾經(jīng)，我看這本書(shū)時(shí)，只覺(jué)得小豆豆很天真、很可愛(ài)，她可愛(ài)稚氣的臉總是浮起在書(shū)上，巴學(xué)園里的笑聲在我的腦海此起彼落，這聲音并不雜亂，甜甜地回蕩著。當(dāng)時(shí)的我只想加入他們的游戲，跟他們一起在餐桌上品味“海的味道，山的味道”唱著飯前歌，跟他們?cè)陔娷?chē)教室里自由輕松地學(xué)習(xí)，跟他們同跳起“韻律操”。捧起書(shū)時(shí)，我總會(huì)隨著小豆豆一同在綴滿陽(yáng)光的田野里奔跑......
但現(xiàn)在，我再次在陽(yáng)光的`溫情中拿起書(shū)，舊時(shí)的美好遐想不復(fù)存在，反而一種淡而不濃的憂愁卻彌漫不散，淚水已在心底滴出了波瀾......在一二三四年級(jí)時(shí)的純真世界已離我如同隔世了，那時(shí)的自由、無(wú)憂無(wú)慮，我再也無(wú)法返璞歸真了�？匆�(jiàn)小豆豆傻傻地往“沙灘”報(bào)紙上跳的時(shí)候，看見(jiàn)小豆豆與泰明在樹(shù)上的時(shí)候，看見(jiàn)小豆豆和同學(xué)們一起與宮崎君大聲讀著英語(yǔ)的時(shí)候，看見(jiàn)小豆豆奮力地從“鐵絲網(wǎng)洞”中鉆過(guò)的時(shí)候......我是那么地懷念純真的時(shí)候啊!小時(shí)候，男生、女生們共同玩耍，和諧自然，美好融洽，而現(xiàn)在，男生女生做同桌都會(huì)引來(lái)白眼與說(shuō)三道四。小時(shí)候，同學(xué)們說(shuō)話純潔直白，而現(xiàn)在同學(xué)們往往出口傷人，隱瞞真相。啊!過(guò)往的友情與潔白再也無(wú)法喚回了嗎?
巴學(xué)園給我一種別樣的感動(dòng)，給我回味的空間。小豆豆的經(jīng)歷，友誼、快樂(lè)、自由一路與她為伴，她有她最忠誠(chéng)的朋友泰明，這份友誼是最真誠(chéng)的，得了小兒麻痹癥的泰明與小豆豆之間不會(huì)因?yàn)樯眢w的不便而疏遠(yuǎn)，這是純真難得的友情。之后的泰明去世，讓小豆豆很悲傷，與之前的情形大不相同了。但回首曾經(jīng)的友誼，給人留下無(wú)限感動(dòng)、回憶。友誼沒(méi)有界限，就像空氣一樣應(yīng)該遍布每個(gè)角落，給友誼強(qiáng)硬劃上界限，就如“巨人的花園”一般。小豆豆教我們：友誼是鑰匙，打開(kāi)心房;友誼是交換，是交換彼此的心靈;友誼是守護(hù)，友誼既強(qiáng)大到搏擊傷心海潮，也弱小到經(jīng)不起觸碰，需要守護(hù)......
每個(gè)人都能在這本書(shū)里找到雪般的友誼與陽(yáng)光燦爛的童年。讓我們守護(hù)彼此的友誼，讓我們洗滌自己心中的那片原野。我不會(huì)忘記那陽(yáng)光下，流在指間的文與情與那絲絲暖意，那么美好......
《窗邊的小豆豆》讀書(shū)心得體會(huì) 8
最近看完了一本讓你想要回到童年的書(shū)，剛開(kāi)始看的時(shí)候覺(jué)得這不就是個(gè)特別淘氣的小女孩嘛？
上課時(shí)簡(jiǎn)直是個(gè)不安分的學(xué)生，會(huì)突然提奇怪的問(wèn)題讓老師無(wú)言以對(duì)，七歲就因?yàn)樘詺獗粚W(xué)校開(kāi)除了，被開(kāi)除后媽媽給她找了一所由火車(chē)車(chē)廂組建的只有50名學(xué)生的學(xué)校，這是一所與眾不同的學(xué)習(xí)，小豆豆在剛到學(xué)校的時(shí)候站在大門(mén)口好奇的問(wèn)著這門(mén)是從兩顆大樹(shù)里長(zhǎng)出來(lái)的，對(duì)這所學(xué)校充滿了好奇，在見(jiàn)到校長(zhǎng)的時(shí)候居然跟校長(zhǎng)說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話，小豆豆的媽媽總是懷疑一個(gè)這么小的孩子怎么會(huì)有那么多的話，媽媽卻不知道她對(duì)什么都充滿了好奇，想要去探索，在這所學(xué)校里你可以先從自己喜歡的課程開(kāi)始學(xué)習(xí)，你會(huì)看到不同的學(xué)生，有殘障小朋友，也有健全的，學(xué)校里沒(méi)有特別要求的規(guī)矩，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，更是平等對(duì)待，記得校長(zhǎng)小林先生說(shuō)過(guò)一段話，無(wú)論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出生的時(shí)候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)，在他成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)受到很多影響，有來(lái)自周?chē)h(huán)境的影響，也有成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害，所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì)，并讓他們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的'人。
熱愛(ài)孩子信賴孩子，在這樣一個(gè)環(huán)境中調(diào)皮的小豆豆在周?chē)笕藗兊囊龑?dǎo)下，終于能夠順順利利和大家學(xué)習(xí)，一起相處。
生活環(huán)境和周?chē)说挠绊憣?duì)一個(gè)的人很大，是的，每個(gè)人都要受到良好教育的權(quán)利。
《窗邊的小豆豆》讀書(shū)心得體會(huì) 9
我從小就喜愛(ài)讀書(shū)，每一本書(shū)都像一粒種子，在我的心里發(fā)芽生根，它的果實(shí)使我的腦瓜漸漸地充實(shí)起來(lái)。最近讀過(guò)一本《窗邊的小豆豆》,使我陷入了無(wú)限的遐想之中……
《窗邊的小豆豆》講的是一個(gè)叫做小豆豆的小女孩，因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋，影響課堂秩序，在上小學(xué)一年級(jí)時(shí)就被老師開(kāi)除了。后來(lái)，她被轉(zhuǎn)到了一個(gè)名叫“巴學(xué)園”的學(xué)校里，在經(jīng)過(guò)了和校長(zhǎng)先生四小時(shí)的.聊天后(準(zhǔn)確的說(shuō)是校長(zhǎng)先生聆聽(tīng)了小豆豆四小時(shí)的話)，小豆豆成為了一名巴學(xué)園的學(xué)生，后來(lái)，在巴學(xué)園里發(fā)生了很多有趣的故事，小豆豆也漸漸地改掉了身上的壞毛病，為她今后的成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)……的確，巴學(xué)園十分獨(dú)特———教室就是一輛輛廢舊電車(chē)做成的;學(xué)校的大門(mén)是用兩棵筆直的樹(shù)做成的;每天上課的順序自己安排，如果上午就完成了作業(yè)，下午便由老師帶著大家去散步，一邊走一邊學(xué)習(xí)很多生活中的知識(shí)……
從表面上看，這本書(shū)的主角是小豆豆;而實(shí)際上，如果你仔細(xì)琢磨一番，才會(huì)明白，真正的主角，莫過(guò)于巴學(xué)園校長(zhǎng)小林宗作先生，他那一套看似無(wú)法令人接受的教育方式，卻孕育了一個(gè)個(gè)成功的人!我欽佩校長(zhǎng)先生，尤其是在巴學(xué)園被炸毀后，校長(zhǎng)先生說(shuō)的那句那句話：“下次我一定在建一個(gè)這樣的學(xué)校!”那句話中帶著校長(zhǎng)先生的鎮(zhèn)定，這是常人很難做到的。
校長(zhǎng)先生的精神猶如一棵屹立在山頂?shù)囊豢猛Π蔚臉?shù)，我們需要仰視才能看見(jiàn)他的身影!
《窗邊的小豆豆》讀書(shū)心得體會(huì) 10
我最近看了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書(shū)，書(shū)中講的是在日本東京生活的一個(gè)小女孩，在第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期在學(xué)校的一段真實(shí)時(shí)光。
在書(shū)中我最喜歡的人物是小豆豆和小豆豆所在學(xué)校的校長(zhǎng)，小豆豆天真、活潑、可愛(ài)，并且很調(diào)皮，經(jīng)常干一些與別人不同的事情，比如說(shuō)：“一天，小豆豆看見(jiàn)一堆沙，馬上跳上去踩踏，結(jié)果發(fā)現(xiàn)踩的并不是沙，而是水泥砂漿”。校長(zhǎng)先生溫和慈善，每次見(jiàn)到小豆豆都會(huì)說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子”!他的學(xué)生以及學(xué)校都非常特別。比如學(xué)校的`大門(mén)是一棵百年老柏楊樹(shù)，樹(shù)上有個(gè)洞便是校門(mén)，教室是一輛輛沒(méi)有車(chē)輪的舊電車(chē)。學(xué)生是一些沒(méi)有地方上學(xué)而又聰慧的孩子，小豆豆有許多好朋友。有小狗洛基、泰明、金子美代……，她有著與眾不同的童年，正是因?yàn)檫@些朋友與校長(zhǎng)，才使得她的童年如此純潔可愛(ài)。
被戰(zhàn)爭(zhēng)包圍著的日子是可怕的，但在親情的庇護(hù)下，小豆豆與同學(xué)們都有了幸福的童年，文章的結(jié)尾說(shuō)：小豆豆想臨別時(shí)校長(zhǎng)先生說(shuō)過(guò)還會(huì)見(jiàn)面的，小豆豆笑了，在電車(chē)上睡著了。
讀完這本書(shū)，心里還有無(wú)盡的回味。我的收獲是：不論怎樣，要學(xué)會(huì)換一個(gè)角度看世界，用心去愛(ài)，去欣賞、去關(guān)注這個(gè)世界。
《窗邊的小豆豆》讀書(shū)心得體會(huì) 11
電車(chē)教室、野炊、韻律操、海的味道、山的味道、溫泉旅行、尾巴、健康樹(shù)皮、一生的心愿……每當(dāng)我看到這些詞語(yǔ)，便想起這一件件快樂(lè)美好的事情。
《窗邊的小豆豆》作者是日本的黑柳徹子，她是日本著名作家、電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使。
《窗邊的小豆豆》里講述了：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后來(lái)到巴學(xué)院的一系列事。在這里一件件新鮮好玩的事吸引著小豆豆，所以小豆豆一下子喜歡上了巴學(xué)院。進(jìn)入巴學(xué)院后在小林校長(zhǎng)獨(dú)特的教育方式和同學(xué)們的愛(ài)護(hù)下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。
我覺(jué)得小林校長(zhǎng)的教育方式我很喜歡。他給孩子們獨(dú)立思考和獨(dú)立行動(dòng)的機(jī)會(huì)，他還知道用獨(dú)特的`教育方法不讓孩子挑食。還知道勞逸結(jié)合，在一天的學(xué)習(xí)任務(wù)完成后，給孩子們散步、休閑時(shí)光。他還認(rèn)真聽(tīng)取孩子們的想法。當(dāng)小豆豆入學(xué)時(shí)，為了了解小豆豆，跟小豆豆聊天，聽(tīng)她說(shuō)了整整三個(gè)小時(shí)的話，并且沒(méi)有走神!
我喜歡小豆豆，因?yàn)樗儩崱⒂焉�、活�?我喜歡小林校長(zhǎng)，因?yàn)樗吞@可親幽默;我喜歡小豆豆的那群伙伴，因?yàn)樗麄冇焉�。所以正是因�(yàn)樗麄兓ハ鄮椭P(guān)懷，才使共同經(jīng)歷的每一件事都那么美好。
《窗邊的小豆豆》讀書(shū)心得體會(huì) 12
翻開(kāi)《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，剛看了開(kāi)頭的時(shí)候，就迫不及待地想看下去。小豆豆是那么的可愛(ài)堅(jiān)定。
她知道泰明患過(guò)小兒麻痹。但是，她是堅(jiān)定的要請(qǐng)?zhí)┟鱽?lái)爬自己的樹(shù)。她將一個(gè)梯子架在自己的大樹(shù)分杈的'地方，然后自己先爬了上去。沖下面的泰明喊：“上來(lái)吧！”可是泰明的手腳沒(méi)有力氣，登不上梯子。小豆豆便飛快地下來(lái)了，推著泰明，這小豆豆的力氣實(shí)在在小了。可是小豆豆卻沒(méi)有放棄，一定要讓泰明爬上自己的樹(shù)。忽然，一個(gè)點(diǎn)子在在她的腦海里冒了出來(lái)，她跑到工具室，拖來(lái)了一個(gè)梯凳。泰明雖然很是擔(dān)心，但當(dāng)看到小豆豆那堅(jiān)定的眼神時(shí)，他決定登上梯凳。終于，小豆豆用盡全力，將泰明推到了自己的樹(shù)上。小豆豆，她讓泰明第一次登上了樹(shù)。
小林一宗校長(zhǎng)又是多么的理解孩子�。∷尯⒆觽兇┳畈畹囊路䜩�(lái)上學(xué)，避免孩子們因?yàn)榕屡K了衣服，被媽媽狠；他讓孩子們游泳時(shí)脫光衣服去游泳，讓那些身體上有些缺點(diǎn)的孩子們?cè)谶@時(shí)感覺(jué)到放松，和別的孩子沒(méi)有什么不一樣；當(dāng)大榮君去拉小豆豆的小辮子時(shí)，小豆豆氣得跑到了校長(zhǎng)那兒告了狀，小林一宗校長(zhǎng)于是批評(píng)了大榮君，讓他要尊重女孩子，愛(ài)護(hù)女孩子……
每當(dāng)看《窗邊的小豆豆》，我就會(huì)快樂(lè)，因?yàn)闀?shū)里面的人物被描繪得栩栩如生。大家趕快去看一看吧！
《窗邊的小豆豆》讀書(shū)心得體會(huì) 13
利用周末的空閑時(shí)間，看完了媽媽推薦的《窗邊的小豆豆》。
這本書(shū)是日本女作家黑柳徹子寫(xiě)的。主要講的是作者因?yàn)樘{(diào)皮而從原來(lái)的學(xué)校退學(xué)，來(lái)到一個(gè)不可思議的新學(xué)校——巴學(xué)園的故事。在小林宗作總統(tǒng)的關(guān)懷和教導(dǎo)下，普通人眼中的“怪異”小豆豆逐漸成為大家接受的好孩子。
看完這本書(shū)，我覺(jué)得小豆豆是一個(gè)很有愛(ài)心的孩子。有一次，小豆豆在車(chē)站門(mén)口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)賣(mài)“健康樹(shù)皮”的年輕大哥。據(jù)說(shuō)咬一口覺(jué)得苦，就是生�。蝗绻Я艘豢诓挥X(jué)得苦，說(shuō)明身體健康。于是，小豆豆買(mǎi)了一塊，自己咬了一口，送給了校長(zhǎng)，同學(xué)，甚至路邊的狗。她很高興地發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都很健康。雖然凡是咬這種樹(shù)皮的人都不會(huì)覺(jué)得苦，但可見(jiàn)小兜頭是在乎別人的`。
當(dāng)然，要讓一個(gè)高一輟學(xué)的孩子成為作家，恰恰是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校的老師非常關(guān)心和理解小豆豆。在小豆豆來(lái)巴學(xué)園之前，沒(méi)有人像小林校長(zhǎng)那樣耐心聽(tīng)她講了四個(gè)小時(shí)。小林校長(zhǎng)有多在乎小豆豆。而且校長(zhǎng)的教育也是獨(dú)一無(wú)二的。為了防止學(xué)生挑食，他要求學(xué)生每天帶不同的“山味”和“海味”。結(jié)果學(xué)生們嘗試了各種各樣的菜，開(kāi)始變得不挑食。
這本書(shū)告訴我們一個(gè)道理：每個(gè)孩子都有好的品質(zhì)，要發(fā)揚(yáng)光大，讓孩子成為有個(gè)性的人。
《窗邊的小豆豆》讀書(shū)心得體會(huì) 14
《窗邊的小豆豆》是那天在書(shū)店里無(wú)意中看到的，我感到幸運(yùn)的是，我選擇了這本書(shū)。
《窗邊的小豆豆》講述了作者在二戰(zhàn)中上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的'故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀!”在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。
是的，看了這本書(shū)，讓我感到幸運(yùn)!小豆豆因?yàn)楹闷嫣M(jìn)廁所掏口。那可愛(ài)的頑皮讓我捧腹大笑;小豆豆的同班同學(xué)，也是她的好朋友不幸去世了、同樣是她的好朋友牧羊犬“洛基”“不見(jiàn)了”、巴學(xué)園被二戰(zhàn)中美國(guó)飛機(jī)投下來(lái)的燃燒彈燒掉了。讓我感到難過(guò)流淚;小豆豆與同學(xué)們之間的友誼讓我感動(dòng)。
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)能讓我感到我們過(guò)著多么安寧的生活。在校園里多么的快樂(lè)、不用擔(dān)心吃穿，也不用擔(dān)心戰(zhàn)爭(zhēng)、空襲。這是我倍感珍惜我們現(xiàn)在安寧的生活!
因?yàn)檎鎸?shí)，我喜歡這本書(shū);因?yàn)槊篮茫蚁矚g這本書(shū);因?yàn)榻o我?guī)?lái)笑聲和快樂(lè)，我喜歡這本書(shū);因?yàn)楦袆?dòng)，我更喜歡這本《窗邊的小豆豆》!
《窗邊的小豆豆》讀書(shū)心得體會(huì) 15
我讀過(guò)一本書(shū)，叫《窗邊的小豆豆》，這本書(shū)主要講了五顆小豆豆的故事。前四個(gè)小豆豆的夢(mèng)想是環(huán)游世界，而最小的豆豆的夢(mèng)想不一樣，它的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，就是能夠幫助別人。
五顆小豆豆被一個(gè)小男孩當(dāng)作彈弓“子彈”，發(fā)射到不同地方，它們的.夢(mèng)想由此破滅。幸運(yùn)的是第五顆小豆豆被發(fā)射到一個(gè)窗臺(tái)附近的小花池里，這個(gè)家里住著一個(gè)生病的小女孩，小女孩從來(lái)不愿下地走動(dòng)，小豆豆知道后，就想為小女孩做點(diǎn)什么，它努力地發(fā)芽，拼命地生長(zhǎng)，很快長(zhǎng)到窗臺(tái)邊，引起小女孩的注意。以后小女孩每天都走到窗前看小豆豆，而小豆豆呢，每天都以最快的速度生長(zhǎng)，為的就是讓小女孩每天都感覺(jué)到它的變化，就這樣，小女孩每天都很開(kāi)心，慢慢的，小女孩的病好了，小豆豆非常非常的開(kāi)心。
這讓我想起一件事，記得去年一天晚上，爸爸出差了，媽媽發(fā)高燒，我讓媽媽去吊水，媽媽不放心我一個(gè)人在家，怎么也不肯去，沒(méi)辦法，我就不停地用冷水給媽媽擦臉，用冷手巾敷在她的額頭上，給她喝水，事后還打電話告訴爸爸。爸爸夸我長(zhǎng)大了，我聽(tīng)了心里美滋滋的。
同學(xué)們，你們是不是也想和小豆豆一樣，用自己的力量去幫助別人?記住，讓別人開(kāi)心，自己也會(huì)快樂(lè)。
《窗邊的小豆豆》讀書(shū)心得體會(huì) 16
讀完《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，我感觸很深。
書(shū)中提到小豆豆一年級(jí)的時(shí)候太調(diào)皮了，被迫退學(xué)了，后來(lái)媽媽為她找到了一所很好的學(xué)校——巴學(xué)園。這所學(xué)校非常美麗，教室是用校車(chē)做成的，小豆豆一看就喜歡上了這所學(xué)校。一天中午，小林校長(zhǎng)帶著小豆豆去學(xué)校的飯?zhí)�，小豆豆�?shù)了數(shù)，這所學(xué)校竟然只有五十多個(gè)學(xué)生，只等于我們學(xué)校一個(gè)班的人數(shù)。但巴學(xué)園的教育和我們這邊的教育不一樣，他們那里的.老師把一天要做的任務(wù)都寫(xiě)在黑板上，只要早上可以完成老師布置的任務(wù)，下午就可以出去散步或玩耍�？晌覀儗W(xué)校每天都在上課，只有每節(jié)課的課余十分鐘可以休息，相對(duì)來(lái)說(shuō)，巴學(xué)園的學(xué)生真是太幸福了。
巴學(xué)園的校長(zhǎng)和老師們都非常親切、有耐心，小豆豆是個(gè)善良、活潑、可愛(ài)的小朋友，我最喜歡她了，而且她也很幸福，因?yàn)樗膵寢尀樗业搅艘凰脤W(xué)校，她回家沒(méi)有作業(yè)，而我們每天回家都有一大堆作業(yè)，連喝水的時(shí)間都沒(méi)有。
我喜歡《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，我更喜歡小豆豆和小林校長(zhǎng)。
《窗邊的小豆豆》讀書(shū)心得體會(huì) 17
一天晚上，我做完作業(yè)。窗外寂靜無(wú)聲，我想起新買(mǎi)的一本書(shū)《窗邊的小豆豆》。忍不住翻開(kāi)了第一頁(yè)......
我一口氣把這本書(shū)看了一半，原來(lái)書(shū)中的女主角是個(gè)充滿好奇心的小女孩，每次上課小豆豆都把書(shū)桌弄出響聲，因?yàn)樾《苟瓜霛M足自己的好奇心，但老師一點(diǎn)兒都不理解，所以很不喜歡她，最后讓她退學(xué)了。值得欣慰的是她有一個(gè)很好的媽媽?zhuān)退チ硪粋�(gè)學(xué)校讀書(shū)，她們來(lái)到了巴學(xué)園，巴學(xué)園的小林校長(zhǎng)了解小豆豆的性格，后來(lái)用了許多的辦法鼓勵(lì)她幫助她，要小豆豆鼓起了信心學(xué)習(xí)，就這樣一個(gè)怪怪淘氣的小女孩變得懂事了。
小豆豆的校長(zhǎng)真是個(gè)好校長(zhǎng)，但我們學(xué)校的校長(zhǎng)也不比他差�？戳诵《苟沟�'故事，我們班也有一個(gè)像她的同學(xué)，他是三年級(jí)轉(zhuǎn)到我們學(xué)校的，他是原來(lái)學(xué)校頂級(jí)的搗蛋王，但校長(zhǎng)還是接納了他的入學(xué)，還讓我?guī)椭F(xiàn)在他表現(xiàn)非常好，學(xué)習(xí)越來(lái)越努力，在校長(zhǎng)的心目中他和我們一樣優(yōu)秀。
其實(shí)我們和小豆豆一樣需要有一個(gè)好校長(zhǎng)和好老師，還要有一個(gè)好的父母，小豆豆非常幸運(yùn)遇見(jiàn)了一個(gè)好的校長(zhǎng)和一所好學(xué)校，我們跟他一樣在一所好學(xué)校里遇見(jiàn)了一位好校長(zhǎng)，我們要學(xué)會(huì)珍惜！
《窗邊的小豆豆》讀書(shū)心得體會(huì) 18
這本書(shū)記錄了日本女作家黑柳徹子在新學(xué)校—————巴學(xué)園的真實(shí)時(shí)光。
故事發(fā)生在世界大戰(zhàn)東京的時(shí)候，她是一個(gè)因淘氣，一年級(jí)就被退學(xué)的孩子，她的夢(mèng)想很奇怪，長(zhǎng)大了要當(dāng)一個(gè)間諜，巴學(xué)園的教室很特別，是電車(chē)教室，自己喜歡什么課就上什么課，校長(zhǎng)是小林宗作先生，他的教育方法很特別，至于什么特別嘛，還是大家去讀一讀吧。在那所學(xué)校，她收獲到了以前從未有過(guò)的快樂(lè)，她認(rèn)識(shí)了患有小兒麻痹癥的.男孩子山本泰明、校長(zhǎng)的女兒美代······后來(lái)因?yàn)樯奖咎┟鞯男郝楸园Y沒(méi)治好，就去世了，我看到這一頁(yè)，跟小豆豆（指作者黑柳徹子的小名）心中都有一些難過(guò)、傷心，結(jié)局更是讓我感到震撼！結(jié)局并不理想，最后巴學(xué)園居然被美國(guó)的炸彈機(jī)給燒毀了！以前巴學(xué)園里總能傳出先生熱愛(ài)著的孩子們的笑聲、歌聲，可現(xiàn)在卻消失了，代之以摧人心肺的恐怖聲響，整個(gè)學(xué)校毀于一旦！大火把學(xué)校幾乎夷為平地，再也無(wú)法修繕······我希望大家也能去讀一讀這本書(shū)，這本書(shū)真的很感動(dòng)很感動(dòng)，是真實(shí)的，不需要編排，更不需要去想象，或許你讀完了這本書(shū)，你會(huì)深受觸動(dòng)，會(huì)明白一些道理，也會(huì)成為你永久的記憶······
《窗邊的小豆豆》讀書(shū)心得體會(huì) 19
在這兩個(gè)星期里我看一本《窗邊的小豆豆》，這本書(shū)是黑柳徹子寫(xiě)的，書(shū)中的主人公就是小時(shí)候的黑柳徹子和巴學(xué)園的小林校長(zhǎng)。
讓孩子們到大自然中去，孩子們的夢(mèng)想，要比老師的計(jì)劃大得多。正是這樣的教育理念，小林老師創(chuàng)辦了全新的學(xué)校“巴學(xué)園”。學(xué)校的大門(mén)是用矮矮的樹(shù)枝做成的，教室也是用廢棄的電車(chē)改裝而成的，在這里，沒(méi)有固定的課程表，每一節(jié)課都是按孩子們的喜好而決定上什么，孩子們可以上午完成作業(yè)，下午就可以去散步，游戲，還可以整天泡在圖書(shū)室里，看自己喜歡的圖書(shū)。老師清楚了解孩子的個(gè)性，因材施教。他們可以在大廳的地上畫(huà)畫(huà)，可以光著身子在游泳池里游泳，可以帶著毛毯來(lái)大廳露營(yíng)，可以爬上自己的小樹(shù)，這些快樂(lè)的事情是興趣的`營(yíng)養(yǎng)劑。單憑這些，孩子們的一天都是鮮活的，放學(xué)不愿離開(kāi)這里，在家更想早早來(lái)到學(xué)校。
我們現(xiàn)在課程表的都是固定的，但是我們?cè)趯W(xué)校里也十分快樂(lè)，我希望沒(méi)有學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，可以無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)習(xí)，我也非常希望天下所有的校長(zhǎng)都像小林校長(zhǎng)那樣就好了，那樣我們各朝自己喜歡的方面去努力，通過(guò)自己的努力和天賦成功。
讀了這本書(shū)我明白了許多的道理。
《窗邊的小豆豆》讀書(shū)心得體會(huì) 20
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)主要講了小豆豆因?yàn)樵趯W(xué)校淘氣被退學(xué)，后來(lái)到巴學(xué)園的一段小學(xué)生活的故事。
在巴學(xué)園的校長(zhǎng)——小林先生的細(xì)心指導(dǎo)與關(guān)愛(ài)下，原來(lái)在別人心目中淘氣的'女生小豆豆，漸漸變得可愛(ài)了，變得大家都能接受與喜歡了。在巴學(xué)園生活期間，小豆豆看到了許多新奇有趣的事情。在開(kāi)學(xué)典禮上第一次看到了教室是電車(chē)。還有小朋友們可以自己選擇感興趣的課程上。吃飯也是她沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的，由“海的味道”、“山的味道”做成漂亮的美食，“山的味道”是蔬菜、牛肉、豬肉、雞肉，“海的味道”就是魚(yú)丸子、紅燒海味，另外還有許多她有趣的成長(zhǎng)過(guò)程，比如，學(xué)游泳、大冒險(xiǎn)、試膽量……
讀完了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)后，我有很多感想。一個(gè)被退學(xué)的頑皮同學(xué)，成績(jī)很差，首先大家要幫她樹(shù)立自信。讓她自己覺(jué)得自己“真是一個(gè)好孩子”通過(guò)自己的不斷努力去改變自己，最后真正成為“一個(gè)好孩子。”同時(shí)透過(guò)這本書(shū)，我也看到了自己的不足，有許多方面都需要繼續(xù)努力，讓自己更全面的成長(zhǎng)!
《窗邊的小豆豆》讀書(shū)心得體會(huì) 21
在巴學(xué)園，教室是一輛電車(chē)，可以在電車(chē)?yán)锩嫔险n、學(xué)習(xí)，這對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)是一件多么酷的事情！中午的飯菜是——海的味道、山的味道，這可不是普通的飯菜，與孩子們喜歡的海和山聯(lián)系起來(lái)，新奇又有創(chuàng)意，孩子們能不喜歡嗎！
學(xué)習(xí)韻律操，不需要排排站，不需要聽(tīng)口哨，孩子們可以自由自在地在蹦蹦跳跳的動(dòng)作中獲得靈感，大家合著音樂(lè)一起跳，多么美妙！在這種環(huán)境中學(xué)習(xí)，孩子在不知不覺(jué)中發(fā)展了創(chuàng)新和審美，陶冶了情操，還培養(yǎng)了長(zhǎng)大后生活需要的.情調(diào)。這是學(xué)習(xí)好換不來(lái)的。
巴學(xué)園是一所學(xué)校，更是孩子們未來(lái)人生的加油站，新奇和吸引力，讓孩子們非�？鞓�(lè)的置身其中。當(dāng)很多孩子每次去學(xué)校會(huì)哭哭啼啼的時(shí)候，巴學(xué)園的孩子盼望著能早點(diǎn)上學(xué)；當(dāng)很多孩子在老師、家長(zhǎng)的威逼利誘下學(xué)習(xí)時(shí)，巴學(xué)園的孩子正在自然地享受著學(xué)習(xí)的快樂(lè)。每當(dāng)想要催促、抱怨孩子的學(xué)習(xí)時(shí)，不妨想想《窗邊的小豆豆》，給孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，造就一個(gè)寬松的環(huán)境，相信您的孩子也能在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)的存在！
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我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，懂得了許多道理，也為小豆豆找到好的學(xué)校、好的校長(zhǎng)、好的老師而快樂(lè)。
故事的主要內(nèi)容是：小豆豆因?yàn)樘詺鈸v蛋，打攪同學(xué)們正常上課，例如：總是把書(shū)桌的蓋子開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)，制造噪音、總是站在教室的床邊大喊大叫、在書(shū)桌上亂涂亂畫(huà)等等而被退學(xué)。退學(xué)以后，她來(lái)到巴學(xué)園開(kāi)始了一段新生活，那里的一切都是那么新奇，教室居然是電車(chē)做的，吃的盒飯竟然是“山的味道、海的`味道”，還可以上自己想上的課，上完課了還可以去野外玩耍等等，這里的一切都是那么美好！
如果小豆豆犯錯(cuò)了，校長(zhǎng)和老師都不會(huì)指責(zé)小豆豆，而是耐心給小豆豆說(shuō)這樣的結(jié)果會(huì)怎樣，在小林校長(zhǎng)的細(xì)心引導(dǎo)下和同學(xué)們的互相幫助下，小豆豆從原來(lái)淘氣搗蛋的孩子變成一個(gè)大家都喜歡的好孩子。
通過(guò)讀《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，我知道了每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，只要我們細(xì)心觀察別人的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)很不錯(cuò)的人。我還深深體會(huì)到了:一個(gè)好的學(xué)校會(huì)讓同學(xué)們喜歡上學(xué)，而不會(huì)討厭上學(xué)；一個(gè)好的老師，也會(huì)讓同學(xué)們愛(ài)上學(xué)習(xí)。我和小豆豆一樣幸運(yùn)，我遇到了喜歡的老師和校長(zhǎng)，遇到了我喜歡的學(xué)�！吓_(tái)新教育第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
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我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，懂得了許多道理，也為小豆豆找到好的學(xué)校、好的校長(zhǎng)、好的老師而高興。
故事的主要內(nèi)容是：小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋，打擾同學(xué)們正常上課，例如：總是把書(shū)桌的蓋子開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)，制造噪音、總是站在教室的床邊大喊大叫、在書(shū)桌上亂涂亂畫(huà)等等而被退學(xué)。退學(xué)以后，她來(lái)到巴學(xué)園開(kāi)始了一段新生活，那里的一切都是那么新奇，教室居然是電車(chē)做的，吃的盒飯竟然是“山的味道、海的味道”，還可以上自己想上的課，上完課了還可以去野外玩耍等等，這里的一切都是那么美好!
如果小豆豆犯錯(cuò)了，校長(zhǎng)和老師都不會(huì)指責(zé)小豆豆，而是耐心給小豆豆說(shuō)這樣的結(jié)果會(huì)怎樣，在小林校長(zhǎng)的.細(xì)心引導(dǎo)下和同學(xué)們的互相幫助下，小豆豆從原來(lái)調(diào)皮搗蛋的孩子變成一個(gè)大家都喜歡的好孩子。
通過(guò)讀《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，我知道了每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，只要我們細(xì)心觀察別人的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)很不錯(cuò)的人。我還深深體會(huì)到了:一個(gè)好的學(xué)校會(huì)讓同學(xué)們喜歡上學(xué)，而不會(huì)討厭上學(xué);一個(gè)好的老師，也會(huì)讓同學(xué)們愛(ài)上學(xué)習(xí)。我和小豆豆一樣幸運(yùn)，我遇到了喜歡的老師和校長(zhǎng)，遇到了我喜歡的學(xué)�！吓_(tái)新教育第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
《窗邊的小豆豆》讀書(shū)心得體會(huì) 24
大家好，今天，我是第二次看《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。這本書(shū)的作者是黑柳徹子，也是主人公小豆豆。書(shū)中記錄了小豆豆來(lái)到新學(xué)校后的一段真實(shí)故事。在新學(xué)校的這段時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。
我先講小豆豆吧！小豆豆雖然才是一年級(jí)小學(xué)生，但她已經(jīng)被退了一次學(xué)。她來(lái)到了一所如天堂般的學(xué)�！蛯W(xué)園。那是用電車(chē)當(dāng)作教室的學(xué)校。面試的時(shí)候，小林校長(zhǎng)讓小豆豆盡情說(shuō)自己的事。小豆豆開(kāi)心極了，有以前學(xué)校的事，有家里的事，有幼兒園的事。校長(zhǎng)整整聽(tīng)了小豆豆講了四小時(shí)。于是她成為巴學(xué)園的學(xué)生。
我最喜歡的就是小林校長(zhǎng)了。他有一次讓孩子穿上最差的`衣服，因?yàn)橄虢o孩子們?cè)黾釉S多歡樂(lè)，這樣就不怕被媽媽罵，或者會(huì)把衣服弄破。小林校長(zhǎng)最特別的地方在于他讓孩子們從自己喜歡的那門(mén)課開(kāi)始自習(xí)。在這個(gè)學(xué)校里沒(méi)有好壞之分，也可以自由自在學(xué)習(xí)，不用擔(dān)心考不好，被家長(zhǎng)老師責(zé)罵。在巴學(xué)園的每一天都是快樂(lè)開(kāi)心的。
如果大家有空，就看看這本書(shū)，嘗嘗小林校長(zhǎng)為同學(xué)們準(zhǔn)備“山的味道，海的味道”午餐吧。
《窗邊的小豆豆》讀書(shū)心得體會(huì) 25
我最近看了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書(shū)，書(shū)中講的是在日本東京生活的一個(gè)小女孩，在第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期在學(xué)校的一段真實(shí)時(shí)光。
在書(shū)中我最喜歡的人物是小豆豆和小豆豆所在學(xué)校的校長(zhǎng)，小豆豆天真、活潑、可愛(ài)，并且很調(diào)皮，經(jīng)常干一些與別人不同的事情，比如說(shuō)：“一天，小豆豆看見(jiàn)一堆沙，馬上跳上去踩踏，結(jié)果發(fā)現(xiàn)踩的并不是沙，而是水泥砂漿”。校長(zhǎng)先生溫和慈善，每次見(jiàn)到小豆豆都會(huì)說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子”!他的學(xué)生以及學(xué)校都非常特別。比如學(xué)校的大門(mén)是一棵百年老柏楊樹(shù)，樹(shù)上有個(gè)洞便是校門(mén)，教室是一輛輛沒(méi)有車(chē)輪的舊電車(chē)。學(xué)生是一些沒(méi)有地方上學(xué)而又聰慧的孩子，小豆豆有許多好朋友。有小狗洛基、泰明、金子美代……，她有著與眾不同的童年，正是因?yàn)檫@些朋友與校長(zhǎng)，才使得她的.童年如此純潔可愛(ài)。
被戰(zhàn)爭(zhēng)包圍著的日子是可怕的，但在親情的庇護(hù)下，小豆豆與同學(xué)們都有了幸福的童年，文章的結(jié)尾說(shuō)：小豆豆想臨別時(shí)校長(zhǎng)先生說(shuō)過(guò)還會(huì)見(jiàn)面的，小豆豆笑了，在電車(chē)上睡著了。
讀完這本書(shū)，心里還有無(wú)盡的回味。我的收獲是：不論怎樣，要學(xué)會(huì)換一個(gè)角度看世界，用心去愛(ài)，去欣賞、去關(guān)注這個(gè)世界。
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我最近在看《窗邊的小豆豆》，書(shū)中講述了小豆豆上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆因?yàn)樘詺舛辉瓕W(xué)校退學(xué)后來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的引導(dǎo)下，在別人眼里怪怪的小豆豆變成了讓別人都能接受的孩子。書(shū)中最讓我敬佩的人是校長(zhǎng)小林宗作先生;他很理解孩子們天馬行空的想法，并用美麗的語(yǔ)言——直接用“海的味道”，和“山的味道”來(lái)告知家長(zhǎng)學(xué)生帶的午餐必須要營(yíng)養(yǎng)均衡，并為患矮小癥的“高橋君”設(shè)計(jì)了適合他的運(yùn)動(dòng)會(huì)讓他取得了冠軍，消除了他的自卑心理。夏天時(shí)讓每個(gè)同學(xué)光著身體游泳，消除了有缺陷的孩子覺(jué)得自己和別人不一樣的自卑心理……
讀了小說(shuō)，我知道了人與人之間一定要互相理解和尊重。認(rèn)真傾聽(tīng)別人說(shuō)的話也是一種尊重，就像小林先生聽(tīng)了小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的'話那樣，而且不打一聲哈欠，他可真好!我以后會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)老師講課;不插嘴，攪亂同學(xué)的思維。和同學(xué)相處的時(shí)候要站在別人的角度去考慮問(wèn)題。學(xué)會(huì)換位思考，理解尊重別人。在家的時(shí)候和長(zhǎng)輩講話要注意語(yǔ)氣和放是，要注意照顧到家人、同學(xué)、老師的感受只有這樣才能贏得他們的你的尊重和理解。
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今天，我讀完了日本作家黑柳徹子的書(shū)--《窗邊的小豆豆》。這已經(jīng)是我第二次讀這本書(shū)了。
這本書(shū)里講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的'故事。小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在這個(gè)充滿關(guān)心和愛(ài)護(hù)的學(xué)校里，小豆豆經(jīng)歷了許許多多有趣、難忘的事，在一般人眼里“難以管理”的小豆豆逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)關(guān)心他人、遵守紀(jì)律的好學(xué)生。
我印象最深刻的是一個(gè)故事《不能跳!》。小豆豆一天在小路上溜達(dá)，看到路的中間放著一張報(bào)紙。小豆豆“哇--”地歡呼一聲，朝著報(bào)紙的正中間全力沖去。誰(shuí)知道，這里竟然是小豆豆上次掉落了錢(qián)包的那個(gè)廁所的掏口!好像是校工叔叔有急事走開(kāi)一下，為了擋住臭氣，就在取下了混凝土蓋子的掏口上蓋了一張報(bào)紙。所以，小豆豆就這么“撲通”一聲掉進(jìn)了廁所!
看到這里，我笑得眼淚都出來(lái)了!她怎么這么調(diào)皮!這么無(wú)拘無(wú)束!媽媽也沒(méi)有狠狠訓(xùn)斥她或懲罰她，只是告訴她，以后要先知道是什么了再跳。
作者用活潑歡快的兒童化的語(yǔ)言把書(shū)中的每個(gè)小故事描繪得聲情并茂，津津有味，充滿了笑聲與感動(dòng)，令我百讀不厭，回味無(wú)窮。我非常喜歡這本書(shū)!
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這個(gè)寒假，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。主要寫(xiě)了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園，在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和指導(dǎo)下，讓一般人眼里感到“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都可以接受的孩子，小林校長(zhǎng)并給予了她一生的基礎(chǔ)。
這本書(shū)使我理解到小林先生的用心良苦，不拿別的來(lái)說(shuō)，就拿作者來(lái)說(shuō)吧，小林先生不停地對(duì)作者說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子”。這句話一直鼓舞著作者的自信心，一直支持著作者。如果作者不進(jìn)巴學(xué)園，不碰見(jiàn)小林校長(zhǎng)的話，無(wú)論作者做任何事，都會(huì)被別人說(shuō)成壞孩子，作者會(huì)覺(jué)得自己就是個(gè)不好的孩子，不知道怎么辦才能讓老師說(shuō)自己是個(gè)好孩子。我覺(jué)得這位小林校長(zhǎng)十分了解做為一個(gè)孩子的心理，還會(huì)幫助孩子去掉自卑心，讓孩子們充滿自信心。
我覺(jué)得，《窗邊的`小豆豆》是一部非常好的教育書(shū)本，給家長(zhǎng)看，會(huì)讓家長(zhǎng)知道，孩子的壓力是非常大的。讓教師看，會(huì)學(xué)到新的教育方式教育孩子。所以說(shuō)，校長(zhǎng)先生真的讓人敬佩，而小豆豆的巴學(xué)園也是讓人羨慕的。
我喜歡小豆豆，我愛(ài)巴學(xué)園，如果我能在巴學(xué)園上學(xué)，那將是一件多么美好的事情啊!
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今天我讀了窗邊的小豆豆這本書(shū)，是我感受頗深。這本書(shū)講述的是一個(gè)女孩在學(xué)校里不聽(tīng)從老師的管教，整天惹是生非，因淘氣而被退學(xué)，他的母親隱瞞了實(shí)情，將他送到了巴學(xué)園，在那里他得到了很多人的認(rèn)可。在小林校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，他變成了一個(gè)好孩子。
這本書(shū)告訴我們不要只看一個(gè)人的缺點(diǎn)，也要看一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)一個(gè)人犯錯(cuò)時(shí)，我們不能一味的批評(píng)他，要用心跟他交流去勸告他，語(yǔ)氣平緩。小林校長(zhǎng)懂得尊重他人，同樣這樣也是尊重自己。
每一個(gè)孩子都不是無(wú)能的，他們都有自己的優(yōu)點(diǎn)。我們要看清楚他們的優(yōu)點(diǎn)，細(xì)心告訴他缺點(diǎn)，讓他改正，是人都有缺點(diǎn)。但我們要接受他人的意見(jiàn)。世界上根本沒(méi)有壞學(xué)生，不要憑一面去批評(píng)他人。只是有些人生來(lái)就好動(dòng)好玩，所以這些人我們更應(yīng)該去關(guān)照他，教育他。不然你一味的批評(píng)只會(huì)始他更加有一種逆反心理。通過(guò)這本書(shū)讓我懂得了，看清別人的優(yōu)點(diǎn)，幫助別人改正缺點(diǎn)，這是每個(gè)人都要做的。不能因?yàn)閯e人的`缺點(diǎn)，而卻鄙視那個(gè)人，這樣做是不行的。我們要互相學(xué)習(xí)。世界上沒(méi)有完美的人。人人都有自己的不足之處。我們要從別人的好方面入手去讓他改正壞的方面。
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第一次讀《窗邊的小豆豆》還是在讀幼兒園，那時(shí)候不識(shí)字，是媽媽讀給我聽(tīng)的。小豆豆給我留下了深刻的印象，這個(gè)暑假我又重溫了這本書(shū)。
小豆豆是一個(gè)日本小姑娘，剛上一年級(jí)就被退學(xué)，因?yàn)樗趯W(xué)校特別調(diào)皮。比如她在上課時(shí)聽(tīng)到小鳥(niǎo)唱歌，就給小鳥(niǎo)打拍子，結(jié)果其他同學(xué)也跟著打拍子。后來(lái)她轉(zhuǎn)學(xué)到巴學(xué)園，巴學(xué)園是一個(gè)特別的地方，那里的教室是電車(chē)做的，學(xué)校的校長(zhǎng)小林校長(zhǎng)人很溫和。有一回小豆豆在拉大便時(shí)，看到有個(gè)漂亮的錢(qián)包掉下來(lái)，她就跳下去拼命地挖。挖呀挖，挖出來(lái)的大便堆成一座小山，可是還是沒(méi)找到錢(qián)包。小林校長(zhǎng)看到了就跟她說(shuō)：“小豆豆，你挖了這么多怎么辦?”小豆豆說(shuō)：“把它填回去�！毙×中ｉL(zhǎng)沒(méi)說(shuō)什么就走開(kāi)了。放在其他的.大人，小豆豆肯定要被批評(píng)了。
小林校長(zhǎng)真是一個(gè)懂孩子、尊重孩子的好校長(zhǎng)。我最喜歡的一章是最后一章：再見(jiàn)，再見(jiàn)。巴學(xué)園被5架B29轟炸機(jī)炸了，小豆豆和其余53個(gè)同學(xué)也只能離開(kāi)了巴學(xué)園。這件事情告訴我們，戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，我們要珍惜和平。
我非常喜歡《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，里面有很多讓我捧腹大笑的有趣故事，我也希望能在巴學(xué)園這樣的學(xué)校讀書(shū)，有小林校長(zhǎng)這樣的校長(zhǎng)。作者：榮力臻
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電車(chē)教室、野炊、韻律操、海的味道、山的味道、溫泉旅行、尾巴、健康樹(shù)皮、一生的心愿……每當(dāng)我看到這些詞語(yǔ)，便想起這一件件快樂(lè)美好的事情。
《窗邊的小豆豆》作者是日本的黑柳徹子，她是日本著名作家、電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使。
《窗邊的小豆豆》里講述了：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后來(lái)到巴學(xué)院的一系列事。在這里一件件新鮮好玩的事吸引著小豆豆，所以小豆豆一下子喜歡上了巴學(xué)院。進(jìn)入巴學(xué)院后在小林校長(zhǎng)獨(dú)特的`教育方式和同學(xué)們的愛(ài)護(hù)下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。
我覺(jué)得小林校長(zhǎng)的教育方式我很喜歡。他給孩子們獨(dú)立思考和獨(dú)立行動(dòng)的機(jī)會(huì)，他還知道用獨(dú)特的教育方法不讓孩子挑食。還知道勞逸結(jié)合，在一天的學(xué)習(xí)任務(wù)完成后，給孩子們散步、休閑時(shí)光。他還認(rèn)真聽(tīng)取孩子們的想法。當(dāng)小豆豆入學(xué)時(shí)，為了了解小豆豆，跟小豆豆聊天，聽(tīng)她說(shuō)了整整三個(gè)小時(shí)的話，并且沒(méi)有走神!
我喜歡小豆豆，因?yàn)樗儩�、友善、活�?我喜歡小林校長(zhǎng)，因?yàn)樗吞@可親幽默;我喜歡小豆豆的那群伙伴，因?yàn)樗麄冇焉啤Ｋ哉且驗(yàn)樗麄兓ハ鄮椭P(guān)懷，才使共同經(jīng)歷的每一件事都那么美好。
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特點(diǎn)”，讓她到了好幾次霉，比如：當(dāng)她看見(jiàn)地上有張報(bào)紙，她就會(huì)興奮地邊跑邊用力一條，向地上一彈，“墜落”到報(bào)紙上，可是不料，這張報(bào)紙，竟是為了遮住校廁掏口的臭氣，以免傳出來(lái)，但讓小豆豆這么個(gè)一蹦呢?就撲通一聲，掉進(jìn)了化糞池，那糞池直高到她胸口……真是想想都令人惡心。
這本書(shū)有兩個(gè)人給我留下了深刻的影響。
一：主角小豆豆（因?yàn)榘l(fā)生的事都是圍繞這她來(lái)的）
二：小林宗作（校長(zhǎng)，他把學(xué)生們培養(yǎng)的很優(yōu)秀。
小豆豆入學(xué)時(shí)，他還仔細(xì)聆聽(tīng)過(guò)小豆豆四個(gè)小時(shí)說(shuō)自己經(jīng)歷過(guò)的有趣的事，不但不厭煩，還好奇的問(wèn)“還有嗎?接下來(lái)呢?”這點(diǎn)充滿了童真。校長(zhǎng)的教學(xué)方法更是非比他人，處處為孩子們著想，讓孩子們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)習(xí)，讓小豆豆等更熱愛(ài)學(xué)習(xí)……可惜的是，在小豆豆三年級(jí)的那年，巴學(xué)園被美國(guó)空軍的飛機(jī)炸毀。又過(guò)了幾年，小林宗作又用自己的`財(cái)產(chǎn)創(chuàng)辦了一所幼兒園。因?yàn)椋⒆觽兊男腋�，就是小林宗作的幸�！?/p>
讀完這本書(shū)，我非常的感動(dòng)，相信你你讀了，一定會(huì)有同樣的感覺(jué)。
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