籃球課心得體會(huì)（精選30篇）
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，心得體會(huì)是很好的記錄方式，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的籃球課心得體會(huì)（精選30篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
籃球課心得體會(huì) 1
雖然自己生活中時(shí)不時(shí)地跟同學(xué)們一塊去玩籃球，可謂是一位籃球愛好者了，自己對(duì)籃球的知識(shí)也知道得并不少;NBA已成了學(xué)習(xí)之余我們關(guān)注的娛樂焦點(diǎn)，使我對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)更加地?zé)釔?但實(shí)際上，我并沒有深切地了解籃球，包括它需要的理論和技術(shù)，我平時(shí)只是胡亂地打球，單純地看球賽，不去學(xué)習(xí)，不去總結(jié)。
籃球課有時(shí)候是有點(diǎn)累，但并不枯燥。老師合理的安排和個(gè)性的教學(xué)方式，使我們的課程不是包袱，而是一種享受，大家感覺很輕松，很活躍，沒什么壓力。上課時(shí)，老師大多情況先給我們講授一些基礎(chǔ)動(dòng)作要領(lǐng)，然后建議我們自己分隊(duì)打?qū)�，這個(gè)很有意思。我們積極地配合老師，老師則給我們講更多的實(shí)用技巧，逐漸地，我們學(xué)生和老師成為了朋友。
有時(shí)會(huì)想人生也好像是在打籃球，有些東西在開始之前你必須先具備，打籃球，你得先有基本的身體條件;而人生需要具備基本的身心健康。打籃球和人生一樣，你不知道下一次會(huì)遇到什么樣的人，有一幫兄弟會(huì)一直在一起打，然后有的會(huì)離開，每次換一個(gè)地方就基本上換了一波人，不同的人，不同的特點(diǎn)。
不同的場地但都是同一個(gè)目的。人生就象打籃球，籃球場上你總能遇見高人，人生中你總能遇到比你成功的人。天外有天，人外有人。打籃球有善于投籃的，也有樂于助攻的，一個(gè)內(nèi)行人不僅會(huì)注意投籃進(jìn)的人，也會(huì)注意助攻的人，有時(shí)候比賽的勝利往往是由助攻的人決定的;人生有成功者，但成功者只是少數(shù)，成功者的背后有很多人提供支持，沒有別人的支持，成功很難。人生就象打籃球，有的'人非常享受打籃球的過程的，有的人太在意打籃球是否進(jìn)球;有的人享受人生的過程，有的人太在意人生的目標(biāo)�？傆袝r(shí)候我們會(huì)發(fā)揮失常，手感差就像籃筐被蓋住了一樣，人生也會(huì)有倒霉失落的時(shí)候，也會(huì)有懷疑自己的時(shí)候。但是這都不重要，只因我們享受了整個(gè)過程……
一學(xué)期的課程，使我學(xué)到了很多生活中學(xué)不到的東西。盡管它是一節(jié)選修課，但我一直把它看作一門必修課來上。每節(jié)課我都很認(rèn)真地聽老師講解，刻苦地練�；@球技術(shù)有所提高，這都得歸功于我們辛勤的老師。感謝我們辛勤的老師!
籃球課心得體會(huì) 2
從大一開始我就選修了籃球，我們已上了兩年的籃球?qū)＿x課了，在這期間，我對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有了更深入的感觸了，也使我感到自己真正地開始在學(xué)習(xí)籃球了。實(shí)踐永遠(yuǎn)是驗(yàn)證真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，籃球書上寫許許多多的技術(shù)，看似很簡單，原來到了自己真正實(shí)踐的時(shí)候才知道太不容易了，如果連最基本的都練習(xí)不好，那就更不用提練習(xí)其他的內(nèi)容了，即使老師教給我們更多的東西而我們不能熟練掌握也沒有很大的意義，在經(jīng)過了兩年四個(gè)學(xué)期籃球選修課上我學(xué)到了很多籃球知識(shí)同時(shí)也鍛煉了自己的體魄和身體，讓身心都得到了鍛煉。在籃球課上我學(xué)會(huì)了運(yùn)球，傳球，三步上籃，定點(diǎn)投籃，和三人籃球的對(duì)打。同時(shí)老師還會(huì)帶我們做基本的跑步熱身和做操的鍛煉。在這一切的磨練里我覺得自己的體格得到了鍛煉，自己的能力得到了提高，平衡性得到大大增強(qiáng)。
以下是我對(duì)這兩年的籃球課的心得和體會(huì)。
這門課上，給我印象最深的，是老師對(duì)態(tài)度的強(qiáng)調(diào)。首先，老師對(duì)課上學(xué)生自由散漫的表現(xiàn)提出了批評(píng)，告誡我們要珍惜時(shí)間。其次，老師強(qiáng)調(diào)了防守的重要，認(rèn)為防守是態(tài)度的表現(xiàn)，是贏球的基礎(chǔ)。老師講，打球主要是態(tài)度，做人也一樣。
想一想，老師說的很對(duì)。球如果想打好，就要有一個(gè)端正的態(tài)度，珍惜每一分鐘，踏踏實(shí)實(shí)做好。天道酬勤，只要努力付出，一定會(huì)有收獲。防守上如果不用心，不重視對(duì)手，即使比別人強(qiáng)一些，也還是會(huì)因?yàn)樽约旱拇笠舛淮驍�。龜兔賽跑里兔子就是不重視�?duì)手，沒有一個(gè)好的態(tài)度而被打敗的。進(jìn)攻不一樣，沒有誰進(jìn)攻時(shí)不興奮的，只有防守最檢驗(yàn)人的態(tài)度。
這個(gè)道理聯(lián)系到日常生活中也是一樣的。學(xué)習(xí)不認(rèn)真聽講就會(huì)遺漏重點(diǎn)，再聰明也無濟(jì)于事，生活上沒有一個(gè)端正的態(tài)度，干什么也是丟三落四，既浪費(fèi)了時(shí)間又沒有效果。如今我們正處在學(xué)習(xí)、工作的最好時(shí)光，精力充沛，只要用心，一定會(huì)有所收獲。如果現(xiàn)在沒有一個(gè)好習(xí)慣，遇事不能端正態(tài)度，以后就很難有什么成就了。
坑下來從技術(shù)層面分析我在這兩年的籃球?qū)W習(xí)過程中得到的收獲和心得體會(huì)。
籃球技術(shù)分為進(jìn)攻和防守兩大部分。進(jìn)攻技術(shù)包括傳、接球，投籃，持球突破；防守技術(shù)包括搶、打、斷球；移動(dòng)和搶籃板球既屬進(jìn)攻技術(shù)又屬防守技術(shù)。籃球技術(shù)是籃球戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)。任何正確的戰(zhàn)術(shù)意圖和先進(jìn)的戰(zhàn)術(shù)配合的實(shí)現(xiàn)，都要求運(yùn)動(dòng)員必須掌握一定數(shù)量的和質(zhì)量的技術(shù)動(dòng)作做保證，沒有技術(shù)也就談不上戰(zhàn)術(shù)。只有技術(shù)掌握得扎實(shí)、熟練、先進(jìn)，才能保證戰(zhàn)術(shù)的多變性和高質(zhì)量。在學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)到了很多有用的技術(shù)與技巧，籃球水平有了很大提高。下面是經(jīng)過學(xué)習(xí)，我在籃球方面的一些心得體會(huì)籃球技術(shù)分為進(jìn)攻和防守兩大部分。進(jìn)攻技術(shù)包括傳、接球，投籃，持球突破；防守技術(shù)包括搶、打、斷球；移動(dòng)和搶籃板球既屬進(jìn)攻技術(shù)又屬防守技術(shù)。籃球技術(shù)是籃球戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)。任何正確的戰(zhàn)術(shù)意圖和先進(jìn)的戰(zhàn)術(shù)配合的實(shí)現(xiàn)，都要求運(yùn)動(dòng)員必須掌握一定數(shù)量的和質(zhì)量的技術(shù)動(dòng)作做保證，沒有技術(shù)也就談不上戰(zhàn)術(shù)。只有技術(shù)掌握得扎實(shí)、熟練、先進(jìn)，才能保證戰(zhàn)術(shù)的多變性和高質(zhì)量。投籃：投籃是籃球運(yùn)動(dòng)的主要進(jìn)攻技術(shù)。投籃得分的多少?zèng)Q定一場比賽的勝負(fù)。運(yùn)用各種攻、防技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的目的都是為使己方多得分和限制對(duì)方得分。投籃技術(shù)動(dòng)作已發(fā)展近30多種，就投籃手法說，可分為雙手和單手兩種；從移動(dòng)方式說，可分為原地投籃、行進(jìn)投籃和跳起空中投籃。隨著籃球運(yùn)動(dòng)防守的加強(qiáng)，身體接觸越來越頻繁，投籃常在貼身和不能保持身體平衡的情況下進(jìn)行。投籃技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀是，由于準(zhǔn)備動(dòng)作的隨意性、出手快、滯空能力好，出現(xiàn)了貼身和滑開的后仰、轉(zhuǎn)身、空中變換動(dòng)作、改變出手時(shí)間弧度等時(shí)空差投籃方法。1984年實(shí)施3分球規(guī)則以來，給籃球運(yùn)動(dòng)帶來許多新的變化，使得不同身高的隊(duì)在比賽中取勝的客觀條件趨向平等，給遠(yuǎn)投技術(shù)提供了有利條件，使比賽更精彩，戰(zhàn)局更加變化莫測。傳、接球：在攻、守激烈對(duì)抗中，要傳好和接好球，首先在于觀察、擴(kuò)大視野。在后場由防守轉(zhuǎn)入進(jìn)攻時(shí)，應(yīng)先看前場，再看后場，爭取長傳快攻的機(jī)會(huì)。在陣地進(jìn)攻時(shí)應(yīng)先看內(nèi)線，再看外線，先爭取籃下的有利進(jìn)攻機(jī)會(huì)。運(yùn)球和持球突破：這是個(gè)人進(jìn)攻的重要手段。良好的運(yùn)球和突破技術(shù)，不僅可以直接投籃得分，......
從情感的角度上分析我覺得籃球課教會(huì)了我以下幾點(diǎn)。
我認(rèn)為籃球是給人以快樂的運(yùn)動(dòng)。好勝心必不可少，可是贏球不是唯一目的之所在。更多的，是樂在其中。勝故欣然敗亦喜是最好的態(tài)度。不要因?yàn)檩斍蚨斎�，那樣太沒品了。輸球了好家伙了，瞪雙牛眼臉紅脖子粗看誰都不爽了滿某污言穢語，或者把身子一轉(zhuǎn)裝作沙子迷了眼開始抹眼淚……不太可取。我承認(rèn)，這是很愛籃球的表現(xiàn)，我以前也有過。但現(xiàn)在，更多的是享受樂趣，也就把勝負(fù)拋開了。盡力了，打好了，就夠了，至于輸贏，whatever？
球是在一定的規(guī)則約束的范圍內(nèi)，直接的或是間接的把球放進(jìn)筐中的運(yùn)動(dòng)�？此茝U話，實(shí)則不然。打球要有一定的目的性。好多人在籃球場上，也就是一個(gè)vip的觀眾，能夠近距離的觀察比賽，好像事不關(guān)己似的。每個(gè)人，踏進(jìn)場地，都有他自己的職責(zé)。那就是：參與到把球放進(jìn)籃筐的過程中。不要因?yàn)樯磉叺娜思夹g(shù)比自己好就畏首畏尾，樂在其中。更不要因?yàn)榕吕叟绿鄱斂s在一邊，那樣的話還不如在家里躺在沙發(fā)上倒一杯冰紅茶開著空調(diào)看武林外傳呢。
通過籃球課的學(xué)習(xí)我了解到籃球運(yùn)動(dòng)可以使身體的各組織器官得到充分的鍛煉�；@球的技術(shù)動(dòng)作，是由人體的基本活動(dòng)跑、跳、投所組成的，學(xué)習(xí)和運(yùn)用籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)的過程，也是提高和發(fā)展人體基本活動(dòng)能力的過程。這對(duì)于促進(jìn)高中生上下肢、骨骼、肌肉的發(fā)展，內(nèi)臟器官功能的`提高以及人體的力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等素質(zhì)的發(fā)展都具有重要的意義�；@球運(yùn)動(dòng)是在快速、多變、攻防對(duì)抗中進(jìn)行的，對(duì)于提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性、思維的敏捷、判斷準(zhǔn)確和應(yīng)變能力都有積極的作用。經(jīng)常參加籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)提高大腦的綜合分析能力和良好的心理素質(zhì)具有重要價(jià)值�；@球運(yùn)動(dòng)是集體間的對(duì)抗項(xiàng)目，必須發(fā)揮集體的合作，密切的配合，齊心協(xié)力，群策群力，全體隊(duì)員具有凝聚力，戰(zhàn)勝自我、戰(zhàn)勝對(duì)手、勇敢頑強(qiáng)，敢于拼搏，發(fā)揚(yáng)競爭精神，才能在比賽中取得勝利。它是體力、智慧、技戰(zhàn)術(shù)和勇敢、頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的精神力量的較量。
籃球運(yùn)動(dòng)有人體基本活動(dòng)跑、跳、投和籃球基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。經(jīng)常參加籃球運(yùn)動(dòng)，可以提高跑、跳、投等基本活動(dòng)能力，發(fā)展靈敏、速度、力量和耐力等身體素質(zhì)，促進(jìn)青少年的身心正常生長發(fā)育�；@球運(yùn)動(dòng)是在團(tuán)體間對(duì)抗和變化條件下進(jìn)行的，對(duì)提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性，應(yīng)變能力和大腦的分析綜合能力都具有重要作用。從事籃球運(yùn)動(dòng)，有利于提高群體意識(shí)，團(tuán)結(jié)合作，頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，而且能夠培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)友愛的集體榮譽(yù)感，嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)積長期參加籃球運(yùn)動(dòng)，對(duì)人體力量、速度、耐力、靈敏等身體素質(zhì)得到全面的發(fā)展，同時(shí)對(duì)改善人們的心理素質(zhì)、提高分配和集中注意的能力，提高時(shí)間、空間和定向能力也有很好的作用。通過籃球運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛的集體榮譽(yù)感，嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)、積極拼搏的精神；
會(huì)籃球運(yùn)動(dòng)的內(nèi)在價(jià)值已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了強(qiáng)身健體的范圍，其在現(xiàn)代社會(huì)中的功能和社會(huì)教育價(jià)值已經(jīng)被全社會(huì)所認(rèn)識(shí)�；@球運(yùn)動(dòng)不僅對(duì)青少年有著良好的社會(huì)行為規(guī)范的教育作用，而且對(duì)整個(gè)社會(huì)均有著多層次、多方位的教育價(jià)值。對(duì)現(xiàn)代社會(huì)而言，籃球運(yùn)動(dòng)無疑是一項(xiàng)既能健身娛樂，且能促進(jìn)社會(huì)化文明進(jìn)程的良好競技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
籃球運(yùn)動(dòng)本身需要運(yùn)動(dòng)者具備跑、跳投等多種運(yùn)動(dòng)技能，通過籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)可以活躍學(xué)生身心，促進(jìn)身體正常發(fā)育，提高機(jī)能素質(zhì)，增強(qiáng)體質(zhì)。
精拼搏精神。
通過兩年的籃球課我收獲了許多，也學(xué)到了許多，感謝老師的辛勤的教誨，我會(huì)把這美好的回憶記在心里陪伴我一生。
籃球課心得體會(huì) 3
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間我本學(xué)期的籃球選修課即將結(jié)束，十六周，說短也不短，說長也不長，一晃眼這學(xué)期又要結(jié)束了�；叵胍幌挛以诨@球班渡過的十多節(jié)課，似乎每節(jié)課都那么充實(shí)，課上我們一起笑過，累過也苦過，流著汗但心里卻沒有絲毫怨言，因?yàn)槲覀円黄鹛兆碓诨@球帶給我們的歡樂之中�？偠灾�，歡樂的時(shí)光總是過得飛快。
通過籃球課，我對(duì)籃球的喜愛之情一點(diǎn)點(diǎn)的擴(kuò)大，向四周滿溢。了解籃球的人都知道，打球是很辛苦的一件事，往往一場下來，都得大汗淋漓，汗流浹背，整個(gè)人都累得躺倒地上不想動(dòng)了。但是，對(duì)于一個(gè)喜歡籃球、熱愛籃球的人來說，它更是一種樂趣。就像一位學(xué)長說的：“幾天不打球，手就癢癢了。”的確是這樣的，我尤其喜歡拿到球后的那種責(zé)任感和投中那一刻的激動(dòng)和成就感。但是往往投了很久都一球未進(jìn)，而且就在你即將放棄時(shí)那一球正中，此時(shí)小小的激動(dòng)之情會(huì)完完全全的打消剛剛想放棄的念頭，這樣的周而復(fù)始則會(huì)讓你無法停止投球的欲望�；蛟S這也正是籃球的魅力之一吧，就是讓人懂得只有一直堅(jiān)持下去才有機(jī)會(huì)等到成功的那一刻，并享受成功帶給我們的無比的喜悅之情。
在這里，我遇到了一位好老師，是一位真正的傳授我們知識(shí)的老師，他并不死板的按照教案教學(xué)，而是總會(huì)給我們講些我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷牟粚?duì)的衛(wèi)生以及運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，雖是經(jīng)驗(yàn)之談但實(shí)際上卻是非常實(shí)用的，一個(gè)人如果連自己都不懂得保護(hù)又何談其他呢。毛爺爺說過“身體是革命的'本錢”，如果沒有好的身體素質(zhì)以及好的生活習(xí)慣，則就會(huì)缺乏應(yīng)對(duì)今后生活中的種種困難呢的能力。
通過籃球課，我結(jié)識(shí)了一群對(duì)籃球有著共同愛好的朋友，老師精心策劃的一次次的小游戲和籃球合作練習(xí)讓我們彼此間互相交流，互相了解，如今我們?cè)谫即蟮拇髮W(xué)校園里遇到都可以很自在的打個(gè)招呼了，這也使得我在籃球課上不再孤單，有了許多可以聊天的對(duì)象。
籃球課教會(huì)我的不只只是技巧，更是讓我結(jié)識(shí)了許許多多興趣相投的朋友，使得我在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中不再孤單，學(xué)習(xí)累的時(shí)候可以和朋友們一起在籃球場上揮灑汗水，排解壓力，一起享受健康快樂的大學(xué)生活，而這也是真正值得我高興萬分的！
另外，通過籃球訓(xùn)練，我明白了什么是堅(jiān)持，什么是拼搏，什么是責(zé)任感，什么是團(tuán)隊(duì)精神我愛籃球，更愛籃球精神。有了這么多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我想我一定能夠在以后的生活道路上越走越好。就算是遇到困難，我相信我也能夠笑著迎上去，把困難當(dāng)作是一次歷練、一次精神上的磨練，堅(jiān)持不懈的直到解決困難，然后大步的向前邁進(jìn)，邁向燦爛的明天！
籃球課心得體會(huì) 4
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的籃球課已經(jīng)接近尾聲。十幾節(jié)籃球課時(shí)間雖短暫，但我確實(shí)學(xué)到了一些平時(shí)學(xué)不到的知識(shí)與技能。
高中的時(shí)候，喜歡看NBA等籃球比賽，無比佩服運(yùn)動(dòng)員在賽場上那股拼勁與堅(jiān)忍不拔的精神，同時(shí)也對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了向往之情。這學(xué)期初，有幸選上了籃球這門課，開始很高興，因?yàn)榻K于可以接觸到夢寐以求的籃球。但當(dāng)真正拿起籃球的那一刻，發(fā)現(xiàn)一切都不一樣了�；@球并沒有想象中的那么簡單，它總是反著你的意愿。我覺得“興趣是最好的老師”這句話也實(shí)在不適合放在我身上了。
可能是天生就缺乏運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，就算我再愛看籃球比賽，但到自己身上時(shí)，總是事與愿違。記得第一次投籃時(shí)，球連籃筐都沒有碰到，當(dāng)時(shí)很灰心，擔(dān)心考試的時(shí)候會(huì)不及格。運(yùn)球跑也是踉踉蹌蹌，追著球滿體育館跑。起初時(shí)，確實(shí)有些后悔選了籃球課，覺得自己根本不適合體育運(yùn)動(dòng)。但慢慢地，在與籃球一點(diǎn)一點(diǎn)地接觸中，我發(fā)現(xiàn)籃球運(yùn)動(dòng)其實(shí)十分有趣，也沒有剛接觸時(shí)那么難了。
十幾節(jié)課下來后，我已經(jīng)學(xué)會(huì)基本的運(yùn)球、傳球、投籃及三步上籃，雖然我知道我學(xué)會(huì)的這些只是九牛中的一毛，但至少可以驕傲地和別人說我也會(huì)打一點(diǎn)點(diǎn)籃球了。籃球課只是教會(huì)我們一些基本的技能，在短時(shí)間內(nèi)想練成運(yùn)動(dòng)員的水平是不可能的。我知道，有些女生在籃球課結(jié)束后，就不再玩了，因?yàn)椴粫?huì)再有考試了。但是我覺得，籃球是一項(xiàng)強(qiáng)身健體的運(yùn)動(dòng)，我們打籃球不僅僅是為了應(yīng)付考試，更重要的應(yīng)該是給自己找一項(xiàng)既有趣又能鍛煉的運(yùn)動(dòng)，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，隨時(shí)都可以玩，全當(dāng)是給自己放松一下了。從小到大，我們都在厚厚的書本中苦苦掙扎，女生如果不是體育特長生，基本是不會(huì)有任何體育運(yùn)動(dòng)的。就連體育課，學(xué)校也會(huì)想法設(shè)法地幫我們減少，因?yàn)榭荚嚳吹氖俏幕n的分?jǐn)?shù)，正所謂“分分是命根”。學(xué)校為了升學(xué)率，禁錮了孩子們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。上了大學(xué)，有了很多自由的空間，我覺得我們?cè)趯W(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，也應(yīng)該把身體鍛煉好。至少我現(xiàn)在會(huì)在沒事的時(shí)候，找一些同學(xué)一起投投籃什么的.了。籃球運(yùn)動(dòng)永遠(yuǎn)沒有停止的時(shí)候，也就是說，體育課的結(jié)束，并不代表著你的籃球生涯結(jié)束。
其實(shí)我覺得人生很多事情都跟打籃球很像。很多事情，你總是想的很天真，但實(shí)際上，并沒有想象中的那么輕松�，F(xiàn)實(shí)生活中，不如意之事十有八九。而遇到困難不要緊，關(guān)鍵是要迎難而上，充分發(fā)揮自己拼搏進(jìn)取的精神。正所謂“勤能補(bǔ)拙”，任何事情只有做的時(shí)間長了才會(huì)熟練，打籃球亦是如此。要想打得好打得漂亮，不勤奮練習(xí)是絕對(duì)不行的。我相信那些國家隊(duì)或者NBA的運(yùn)動(dòng)員們，也一定是付出了比常人多幾倍的努力，才會(huì)取得今天的成功。冰凍三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功。任何事情都貴在積累，貴在練習(xí)。只有經(jīng)常去做，你才會(huì)從一次次地練習(xí)中取得經(jīng)驗(yàn)，從而提升自己。
籃球課雖已接近尾聲，但我對(duì)籃球的熱情是不會(huì)結(jié)束的。最后我想說，十分感謝老師這一學(xué)期的諄諄教誨，是您一次次不厭煩地親身示范動(dòng)作，同學(xué)們才得以更好地掌握一些技能�？傊@球課不但讓我鍛煉到了身體，也讓我收獲了一些友誼，我覺得考試的結(jié)果已經(jīng)不重要了，要的是要享受過程。好比旅途一樣，在乎的不是目的地，而是沿途的風(fēng)景。我相信，同學(xué)們也和我一樣，在籃球課受益匪淺吧！
籃球課心得體會(huì) 5
基于自己的興趣和同學(xué)們的影響，本學(xué)期體育課我選擇了籃球這個(gè)項(xiàng)目。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)我對(duì)籃球的基礎(chǔ)知識(shí)以及基本動(dòng)作有了初步的了解，對(duì)籃球的興趣也更加濃厚。下面是我關(guān)于籃球以及籃球課的一些感想：
首先介紹對(duì)老師的感覺吧：“每天運(yùn)動(dòng)半小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”這是我們老師第一節(jié)課告訴我們的，簡單的一句話將老師對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛表現(xiàn)得淋漓盡致，這也是一名體育老師最吸引人的.品質(zhì)。此外，我們的老師是一個(gè)特別細(xì)心的人，剛開學(xué)的時(shí)候天氣比較熱，所以每節(jié)課前理論知識(shí)講解的時(shí)候老師總會(huì)帶我們?nèi)ゲ賵錾鲜a涼的地方，后來天變冷的時(shí)候他又帶我們?nèi)ビ刑柕牡胤�，真的是一位特別和藹的人。另外，老師授課也是特別用心，球性練習(xí)、運(yùn)球、傳球、投球、上籃每個(gè)動(dòng)作他都會(huì)想盡各種辦法讓我們學(xué)會(huì)，學(xué)好。在老師的教導(dǎo)和影響下，我也學(xué)到了不少東西。
再說說對(duì)籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的看法吧，其實(shí)一直挺喜歡籃球的，但是由于中學(xué)各種條件限制以及其他原因都沒有學(xué)習(xí)過籃球，甚至都沒玩過。這學(xué)期選了籃球，其實(shí)發(fā)現(xiàn)還是挺難的，它也有各種優(yōu)點(diǎn)，比如可以強(qiáng)身健體，緩解不良情緒，放松心情，等等。當(dāng)然，不好的地方也是有的，由于是剛開始學(xué)習(xí)對(duì)很多技巧都不熟悉，以至于特別容易受傷，崴腳啊、撞到指甲、甚至彼此碰傷抓傷都是經(jīng)常發(fā)生。
學(xué)習(xí)籃球的整個(gè)過程也是非常享受的，不只是上課的時(shí)候，平時(shí)空閑的時(shí)候五六個(gè)舍友一塊出去打打球真的是特別愜意的一件事。同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)、相互指出問題、相互指導(dǎo)，無論是技術(shù)還是友誼都有很大程度上的進(jìn)展。經(jīng)常打打球?qū)酆玫呐囵B(yǎng)也是非常有益的，現(xiàn)在一閑下來想到的就是打打球而不是抱著手機(jī)刷動(dòng)態(tài)刷微博了。
體育課選籃球真的是一項(xiàng)非常明智的選擇，在這個(gè)過程中我收獲到了不少東西，身體上的、精神上的，總之受益匪淺。
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轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)來到大學(xué)將近兩年了，有快樂也有辛酸。大學(xué)體育我依然選擇了我最喜歡的體育項(xiàng)目籃球。
最早接觸籃球是在小學(xué)的時(shí)候，那時(shí)候只知道籃球是一項(xiàng)好玩的游戲，它能給我?guī)頍o窮的樂趣。其實(shí)，籃球不僅僅是一項(xiàng)游戲，打過球的朋友都知道，經(jīng)常參加籃球活動(dòng)，也可以使身體得到全面的鍛煉�；@球活動(dòng)形式靈活，具有較強(qiáng)的趣味性和競技性，并且容易普及，深受人們的喜愛。
籃球運(yùn)動(dòng)有人體基本活動(dòng)跑、跳、投和籃球基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。大學(xué)籃球課和讓我學(xué)習(xí)和鞏固了以下幾個(gè)方面的籃球基本技術(shù)：
投籃類：跳投、勾手、打板、挑籃、三步上籃、拋投。
突破類：試探步、背后運(yùn)球、轉(zhuǎn)身運(yùn)球（左轉(zhuǎn)身、右轉(zhuǎn)身）、后撤步、背后換手、交叉步、體前變向、跳步、急停等等。
傳球類：雙手前推、單手拋、撥腕傳球，高吊球、地板反彈球、胸前球，背后傳球、腦后傳球、手遞手傳球，等等。
防守：滑步、切球、障眼法等。
大學(xué)籃球課，老師向我們介紹了的籃球最基本的戰(zhàn)術(shù)之一，傳接球配合。經(jīng)常參加籃球運(yùn)動(dòng)，可以提高跑、跳、投等基本活動(dòng)能力，發(fā)展靈敏、速度、力量和耐力等身體素質(zhì)，促進(jìn)人體身心正常發(fā)育，籃球運(yùn)動(dòng)是團(tuán)體間的對(duì)抗和變化條件下進(jìn)行的，對(duì)提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈敏性，應(yīng)變能力和大腦的綜合分析能力都具有重要作用。參加籃球運(yùn)動(dòng)，有利于提高我們的團(tuán)隊(duì)合作意思和頑強(qiáng)拼搏的意志，以及良好的心理素質(zhì)，而且能夠培養(yǎng)我們的集體榮譽(yù)感，嚴(yán)格的組織紀(jì)律性、頑強(qiáng)的意志和積極拼、搏永不言敗的精神。
總之，兩年的學(xué)習(xí)，無論是身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)技能，還是思想，我都確實(shí)得到了一些的`進(jìn)步。各項(xiàng)技術(shù)動(dòng)作相比以前更加標(biāo)準(zhǔn)了，投籃命中率有了很大的提高。兩年的籃球課，給我的不只是每周的快樂，更是突破的成就、進(jìn)步的自豪、努力的回報(bào)。籃球運(yùn)動(dòng)在增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí)，又豐富我的大學(xué)課余文化生活，并且在球場上面結(jié)識(shí)了很多不同學(xué)院不同專業(yè)的校友，擴(kuò)展了我的人脈。大學(xué)的籃球課即將告一段落，但我想體育鍛煉卻不應(yīng)因此而結(jié)束。特別是現(xiàn)在考期將至，學(xué)習(xí)緊張的我們更需要體育鍛煉，以保證一個(gè)健康的身體。
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或許是因?yàn)樽约翰粫?huì)籃球吧，所以上體育課格外的用心，比之前幾個(gè)學(xué)期上網(wǎng)球課的時(shí)候認(rèn)真多了。因?yàn)橹岸紱]有怎么接觸過籃球，只是看別人玩過籃球，所以基本都是處于零基礎(chǔ)，所以剛剛上課的時(shí)候 ，沒少丟丑。我選的這一節(jié)籃球課還是有不少的女生的大概男女比例四比一吧，并不是我想的只有幾個(gè)女生。體育課上大部分的男生都是會(huì)打籃球的，所以我作為一個(gè)男生在上課的時(shí)候，一個(gè)一分球都投不進(jìn)去還是挺尷尬的，而且旁邊還有那么多的女同學(xué)在看著，更尷尬了。不過，后面接觸多了，還是慢慢習(xí)慣了。第一節(jié)課的時(shí)候，都是老生常談的自我介紹，之后我就是讓我們自由發(fā)揮，因?yàn)椴幌胝驹谀抢锊痪毲虮焕蠋熆粗畚业姆�，所以拿著球去試了下，沒投進(jìn)去……尷尬。到了第二節(jié)課的時(shí)候，老師終于講課了，不是我想的那樣講的特別專業(yè)，而是比較基礎(chǔ)的，肯定是考慮到我們有很多人不會(huì)吧。通過老師的講解，加上后面的示范，我這才稍微好了一點(diǎn)。因?yàn)楹ε缕綍r(shí)分不好，所以我也厚著臉皮去跟他們打球好的玩，這才慢慢地球技好了一點(diǎn)，一個(gè)學(xué)期下來，我竟然喜歡上了籃球？挺神奇的`。
這個(gè)學(xué)期的籃球課，讓我知道了為什么有那么多的人喜歡看籃球比賽，為什么有那么多的人追捧NBA，原來在運(yùn)動(dòng)場上面揮灑自己的汗水的時(shí)候真的是特別的爽，盡管打一場球賽下來會(huì)特比的累，但是看到自己贏球的時(shí)候真的會(huì)特別有自豪感。在賽場上的每一個(gè)比分不是一個(gè)數(shù)字，而是這個(gè)團(tuán)隊(duì)里面每一個(gè)人的汗水堆積出來的，是所有人的團(tuán)結(jié)協(xié)作得到的東西。
這個(gè)學(xué)期的籃球課，讓我不僅僅收獲到了鍛煉，還讓我對(duì)籃球有了更多的興趣，讓我明白了競賽的樂趣，挺棒的體驗(yàn)！
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這學(xué)期的課就要結(jié)束了回想這學(xué)期的籃球課，感覺收獲頗多的。老師既有講到理論的知識(shí)也教授我們實(shí)用的技術(shù)。比如老師問了一個(gè)很簡單的問題可是很多經(jīng)常打籃球人都不知道，那就是標(biāo)準(zhǔn)的籃球場大小是多少?這很簡單吧，你知道嗎?場地的尺寸是28X15m。老師要我們不止會(huì)打籃球，還要會(huì)懂得籃球的知識(shí)，不要到時(shí)有人問我們的一些簡單問題都不會(huì)。這一點(diǎn)自己做得比較差很多籃球的知識(shí)都不知道，今后應(yīng)該要好好加強(qiáng)。
這學(xué)期課感受頗深的是老師每節(jié)課都會(huì)教授不同的內(nèi)容，所以每節(jié)課上來都感覺很新鮮，雖然有的自己都會(huì)做了可是三十幾個(gè)人一起做感覺不一樣。老師強(qiáng)調(diào)基本功是很重要的，有些細(xì)節(jié)也要注意不然很討厭違例或者犯規(guī)。老師教我們運(yùn)球、傳接球、投籃，三步上籃等。像運(yùn)球，老師強(qiáng)調(diào)運(yùn)球的最基本要求得不掉球，還有當(dāng)有防守隊(duì)員的時(shí)候要會(huì)保護(hù)球，這就有技巧了。首先你要讓球遠(yuǎn)離你的防守隊(duì)員，背對(duì)著防守球員，你要注意防守你的球員是用左手還是右手，然后讓球遠(yuǎn)離他的慣用的那只手，這樣防守球員就不容易斷掉你的球。當(dāng)然自己的運(yùn)球技術(shù)得練好，這又是基本功的問題了。還有一些打球時(shí)應(yīng)該要注意的細(xì)節(jié)，比如，當(dāng)你接到隊(duì)員傳球時(shí)落地的兩腳，很多人會(huì)兩只腳一前一后落地，這樣你就只能有一個(gè)選擇了。如果是兩只腳同時(shí)著地，那么你就可以隨意出哪支腳了，這樣還不容易走步，可以減少失誤。
老師和我們講了傳球的重要性，一個(gè)好的傳球又省時(shí)又有效，可以讓你的隊(duì)友很輕松的得分，避免讓對(duì)方斷球。老師教我們傳球的.時(shí)候最好的方式就是直線傳球。傳球需要傳接的兩個(gè)人有默契，不然就很容易失誤，特別是長傳。還有就是多打少快攻時(shí)需要注意的傳球問題，我們要多傳擾亂防守者的判斷，這樣我們就可以輕松進(jìn)球了。既然有進(jìn)攻就有防守，攻防我們都要注意不能嚴(yán)重偏離，不然我們的籃球永遠(yuǎn)都打不好，成功的防守相當(dāng)于一次進(jìn)攻。
老師教完我們籃球的理論知識(shí)后，就組織了我們進(jìn)行了一次宿舍之間的對(duì)抗賽。比賽采用了循環(huán)方式和積分方法，讓每個(gè)宿舍都能遇到不同的對(duì)手，并做到公平公正。在比賽過程中老師也在一邊指導(dǎo)，比如某個(gè)隊(duì)伍的優(yōu)勢和不足，要怎樣怎樣去打，要如何利用自己的優(yōu)勢。以及如何避免打籃球時(shí)遇到的傷害。
總之，這學(xué)期的課上得又輕松又開心，還有學(xué)到了很多東西。當(dāng)然師傅領(lǐng)進(jìn)門修行還得靠個(gè)人，要想打好籃球還得多多練習(xí)和進(jìn)行一些比賽。
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籃球課作為一門廣受學(xué)生喜愛的體育課，自有它的魅力之所在。
首先，籃球是一項(xiàng)鍛煉性運(yùn)動(dòng)。它不僅具有很強(qiáng)的娛樂性，還能增強(qiáng)體質(zhì)。它不僅可以使人從緊張的狀態(tài)得到放松，促使身心的健康發(fā)展，更能夠從體能上得到鍛煉。據(jù)專業(yè)人士講，他可以改善人的呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等多項(xiàng)體質(zhì)功能。
其次，它包含著很多技巧。我并不是專業(yè)的籃球選手，所以對(duì)這些技巧知道得也不多。但通常來說，我們常用的是虛實(shí)結(jié)合的方法。實(shí)的包括運(yùn)球、傳球(胸前傳球和擊地傳球)、三步上籃，這些是個(gè)人所需的必備技能，硬性條件。虛的就主要包括晃人、虛上、轉(zhuǎn)向、假摔(這個(gè)在女生中不常用)等，這些是要在打籃球的過程中慢慢體會(huì)的。
另外，它還是一種精神。它不僅可以磨練人的意志，還可塑造人的品格。說到此，我們就不得不提到大家一直所津津樂道的NBA和我國的`球星姚明，另外，就是喬丹和科比。了解他們的人必定都知道，打球是很辛苦的一件事，往往一場下來，大汗淋漓不說，整個(gè)人都累得想躺倒地上不想動(dòng)了。但是，對(duì)于一個(gè)喜歡籃球、熱愛籃球的人來說，它更是一種樂趣。就像一位學(xué)姐說的：“幾天不打球，手就癢癢了。”的確是這樣的，我尤其喜歡拿到球后的那種責(zé)任感和投中那一刻的激動(dòng)和成就感。說到籃球精神說到底就是一種拼搏精神，一種永不言敗的精神，一種奮發(fā)向上的精神。它不僅需要從個(gè)人的自身技能方面來提高，還要有對(duì)團(tuán)隊(duì)很強(qiáng)的責(zé)任感，良好的默契和團(tuán)隊(duì)合作精神。我個(gè)人認(rèn)為：如果能成為一個(gè)優(yōu)秀的球員，就可以從中學(xué)到很多東西，個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作和生活都能提供很好的借鑒。
我最早接觸籃球是在初中的體育課上。老師給我們將傳球、運(yùn)球和三步上籃。但由于場地有限，女生也很少喜歡運(yùn)動(dòng)的，喜歡籃球的更少，所以，玩籃球的機(jī)會(huì)很少。后來上了高中，遇到一個(gè)要好的同學(xué)也喜歡打籃球。因此，每當(dāng)上體育課的時(shí)候，我們都會(huì)找老師要籃球玩。當(dāng)然，不懂規(guī)則，只是玩。最“瘋狂”的一次是在高考前的那個(gè)冬天的一天，天很冷，同學(xué)們大都回教室上自習(xí)去了，而我倆依舊在球場上“瘋狂”。一節(jié)課下來，身上暖和了，而手卻被凍得通紅……
中學(xué)玩籃球，居然為我說哪個(gè)大學(xué)后加入系籃球隊(duì)打下了基礎(chǔ)。與籃球真正結(jié)緣的也要算加入我們系的女籃隊(duì)了。一般來說，我們每周大概訓(xùn)兩三次，都是受學(xué)長、學(xué)姐和一些經(jīng)常打籃球的男生指導(dǎo)，并于今年四月份參加了校的籃球賽。也正是基于能夠得到更多正規(guī)的訓(xùn)練指導(dǎo)，能夠爭取更多的訓(xùn)練機(jī)會(huì)，為我們?cè)号@隊(duì)再出一份力這種想法，我報(bào)了籃球班。
在這里，有較好的籃球場地，有充足的籃球，又有專業(yè)的籃球老師，所以我們可以得到盡可能多的練習(xí)。難以啟齒的是，有時(shí)我卻因?yàn)樾那椴缓没蚱渌裁丛�，而不好好練�?xí)。今后，我會(huì)更加努力地鍛煉，不全靠死勁，還要多琢磨其中的技巧。
明年，比賽會(huì)繼續(xù)進(jìn)行，我想，我依然會(huì)參加，而且打得更好。
籃球訓(xùn)練，讓我明白了什么是堅(jiān)持，什么是拼搏，什么是責(zé)任感，什么是團(tuán)隊(duì)精神……我愛籃球，更愛籃球精神。
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轉(zhuǎn)眼間，大二這一年已經(jīng)接近尾聲，我的籃球課也即將結(jié)束。很高興，這學(xué)期能選中劉文潔老師的籃球課，每節(jié)課老師不僅會(huì)教給我們一些籃球技巧，更重要的是，老師的和藹可親和對(duì)我們的體貼照顧，讓我們的課堂氛圍輕松，同學(xué)們都親密友好。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和交流，我對(duì)籃球的認(rèn)識(shí)更深刻，同時(shí)對(duì)它的興趣更加濃厚。
其實(shí)我是一個(gè)特別懶的女生，平時(shí)基本不進(jìn)行任何運(yùn)動(dòng)，所以選體育課對(duì)我來說是一種挺痛苦的事，因?yàn)橐呀?jīng)修過健美操課，又覺得田徑、排球會(huì)很辛苦，所以選擇了籃球課，但是現(xiàn)在的我只覺得很幸運(yùn)，這學(xué)期的籃球課讓我對(duì)運(yùn)動(dòng)有了新的看法。對(duì)籃球的最初的認(rèn)識(shí)，還是小學(xué)時(shí)風(fēng)靡全國的《灌籃高手》，通過這個(gè)動(dòng)漫我對(duì)籃球一些很基本的規(guī)則也有了一丁點(diǎn)的了解。而這學(xué)期的籃球課，讓我對(duì)籃球的一些基本技巧以及籃球的規(guī)則有了更深切的了解。
第一堂課上，老師講到期末考試的內(nèi)容時(shí)，我只覺得壓力山大，三步上籃、罰球10進(jìn)2以及運(yùn)球折返，對(duì)于我這種零基礎(chǔ)的人來說，真的是很嚴(yán)峻的任務(wù)。
面對(duì)我們這一群基本都沒有接觸過籃球的“二級(jí)體育”人，劉老師并沒有氣餒，而是信心滿滿地帶著我們從基礎(chǔ)開始一步一步接近籃球。傳球、運(yùn)球這些看似簡單的動(dòng)作，其實(shí)也是需要技巧和練習(xí)的。通過課堂上不斷的練習(xí)，我們從最初的丟球、掌心拍球，變得逐漸像那么回事了。還記得剛開始練習(xí)運(yùn)球折返時(shí)，好多同學(xué)都把球給帶掉了，或者是只能停留在原地拍球，在老師耐心地指導(dǎo)下，我們也不斷進(jìn)步著。
至于三步上籃和罰球，我們付出的努力就更多了。剛開始學(xué)習(xí)三步上籃的時(shí)候，大家動(dòng)作都不太規(guī)范，還老愛走步，老師發(fā)現(xiàn)后，就詳細(xì)地給我們講解了籃球的犯規(guī)和違例，讓我們的籃球基礎(chǔ)知識(shí)增長了不少，同時(shí)也讓我們?cè)谌缴匣@時(shí)更加注意自己的動(dòng)作的規(guī)范性了。
還記得在期末的時(shí)候，我每周都要練習(xí)籃球2,、3次，重點(diǎn)練習(xí)的就是罰球一項(xiàng)。我從最開始的三不沾，逐漸變得可以用球砸到板，再到后來的進(jìn)4顆球，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，讓我體會(huì)到了籃球的樂趣，也體會(huì)到了體育的魅力。
女子籃球課即將告一段路，可是大學(xué)生活里的體育鍛煉卻還遠(yuǎn)沒有結(jié)束，身體是革命的本錢，我將在以后的大學(xué)生活中，將體育鍛煉看做一項(xiàng)必修課，用心對(duì)待，無悔付出，盡情收獲。
觀看馬老師《籃球行進(jìn)間運(yùn)球接單手肩上投籃》一課收獲如下：本節(jié)課以行進(jìn)間單手肩上投籃技術(shù)動(dòng)作為主線，根據(jù)籃球教材特點(diǎn)和學(xué)生身心發(fā)育規(guī)律，在教學(xué)中以學(xué)生發(fā)展為中心，讓學(xué)生清楚地了解行進(jìn)間單手肩上投籃的動(dòng)作要點(diǎn)及實(shí)用。同時(shí)，在課中穿插往返接力游戲，提高了體育課堂的合作與競爭，提高了學(xué)生拼搏奮進(jìn)、不怕苦不怕累的體育精神。教師與學(xué)生間的互動(dòng)，增強(qiáng)了師生間的情誼，進(jìn)一步提高學(xué)生的體育興趣。
導(dǎo)入部分進(jìn)行了隊(duì)列隊(duì)形之行進(jìn)間轉(zhuǎn)法的練習(xí)。通過隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)可以使同學(xué)們上課更加集中注意力，提高興奮性。在學(xué)生情緒得到調(diào)動(dòng)后，然后帶學(xué)生做準(zhǔn)備活動(dòng)，為上好課打下了良好的基礎(chǔ)。
準(zhǔn)備部分學(xué)生每人一球，首先慢跑行進(jìn)間運(yùn)球繞場熱身，然后在老師的帶領(lǐng)和指揮下進(jìn)行了持球體操練習(xí)，馬老師結(jié)合單手肩上投籃的技術(shù)特點(diǎn)，編排了球操作為投籃誘導(dǎo)練習(xí)，通過練習(xí)，幫助學(xué)生熟悉球性，培養(yǎng)了學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣，同時(shí)為學(xué)習(xí)單手肩上投籃做好身心準(zhǔn)備。讓同學(xué)們?cè)诒ＷC準(zhǔn)備活動(dòng)充分的同時(shí)進(jìn)一步提高了籃球球性熟練程度。
基本部分準(zhǔn)備活動(dòng)做好后，教師講解單手肩上投籃動(dòng)作要領(lǐng)，接著示范單手肩上投籃完整動(dòng)作，讓學(xué)生形成清晰地動(dòng)作表象，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)單手肩上投籃動(dòng)作的充分認(rèn)知。首先動(dòng)作模仿練習(xí)。通過小組合作學(xué)習(xí)要求學(xué)生加強(qiáng)控制球的能力，把握投籃的力量和方向，技術(shù)好進(jìn)行展示從而激起學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛。再次學(xué)生分組分場地練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)糾正錯(cuò)誤。并在組內(nèi)進(jìn)行展示評(píng)價(jià)，學(xué)生利用同伴的展示、互評(píng)、教師的講解，提高認(rèn)識(shí)，糾正動(dòng)作。隨著熟練程度的提高，逐步過渡到自行運(yùn)球跨步持球，上步起跳，單手肩上投籃的完整技術(shù)動(dòng)作練習(xí)中。最后進(jìn)行了折返跑的游戲，發(fā)展提高了學(xué)生的奔跑以及靈活性等基本身體素質(zhì)。
結(jié)束部分，首先做了球托球的游戲，最后舒緩的放松體操，讓學(xué)生身心盡情放松。 本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)：
1、教學(xué)目標(biāo)明確，教法得當(dāng)；
2、教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的主線進(jìn)行教學(xué)；
3、由易到難，從簡到繁的教學(xué)方法，層層深入，掌握運(yùn)動(dòng)知識(shí)、技能
4、培養(yǎng)學(xué)生合作精神，在游戲中培養(yǎng)了學(xué)生集體合作的精神。
觀看馬老師上的《籃球行進(jìn)間運(yùn)球接單手肩上投籃》教學(xué)錄像，感悟頗深。馬老師針對(duì)初中學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心特點(diǎn)，在課堂上營造了和諧、互動(dòng)、探究的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)設(shè)了一種輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生不僅學(xué)到了知識(shí)與技能，同時(shí)發(fā)展了協(xié)調(diào)配合能力，鍛煉了身體，培養(yǎng)了意志力，為學(xué)生的終生體育打下基礎(chǔ)。讓學(xué)生情不自禁的愛上籃球�；仡欛R老師這節(jié)課：
課的準(zhǔn)備部分，進(jìn)行了隊(duì)列隊(duì)形之行進(jìn)間轉(zhuǎn)法的練習(xí)。通過隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)可以使同學(xué)們上課更加集中注意力，提高興奮性。在學(xué)生情緒得到調(diào)動(dòng)后，然后帶學(xué)生做準(zhǔn)備活動(dòng)，為上好課打下了良好的基礎(chǔ)。首先學(xué)生每人一球是行進(jìn)間運(yùn)球繞場熱身，然后在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了持球自編體操練習(xí)，馬老師結(jié)合單手肩上投籃的技術(shù)特點(diǎn)，編排了球操作為投籃誘導(dǎo)練習(xí)，通過練習(xí)頭部繞球、腰上繞球、胯下繞球、步伐練習(xí)、轉(zhuǎn)身運(yùn)球投籃、練習(xí)前后運(yùn)球等幫助學(xué)生熟悉球性，培養(yǎng)了學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣，同時(shí)為學(xué)習(xí)單手肩上投籃做好專門性練習(xí)準(zhǔn)備。馬老師在教授學(xué)生動(dòng)作技能時(shí)，動(dòng)作要領(lǐng)講解精煉、語言表達(dá)清晰，動(dòng)作示范標(biāo)準(zhǔn)，易于學(xué)生接受。 基本部分，教師講解單手肩上投籃動(dòng)作要領(lǐng)，接著示范單手肩上投籃完整動(dòng)作，讓學(xué)生在頭腦中形成清晰地動(dòng)作定型，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)單手肩上投籃動(dòng)作認(rèn)知。首先是學(xué)生最后一步跳起動(dòng)作原地模仿三步上籃練習(xí)、上一步三步上籃練習(xí)、持球三步投籃練習(xí)、跨步拿同伴手中的球三步單手肩上投籃、運(yùn)一次球接行進(jìn)間單手肩上投籃、行進(jìn)間運(yùn)球接單手肩上投籃練習(xí)、教師及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，找個(gè)別學(xué)生展示課堂成果，根據(jù)學(xué)生練習(xí)情況的 不同分組練習(xí)行進(jìn)間的三步上籃。固定學(xué)生的動(dòng)作手型，多次練習(xí)形成動(dòng)作定型。通過小組合作學(xué)習(xí)要求學(xué)生加強(qiáng)控制球的能力，把握投籃的力量和方向。在學(xué)生分組分場地練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)糾正錯(cuò)誤。組內(nèi)進(jìn)行展示評(píng)價(jià)，學(xué)生利用同伴的展示、互評(píng)、教師的講解，提高認(rèn)識(shí)，糾正動(dòng)作。隨著動(dòng)作的熟練，逐步過渡到運(yùn)球跨步持球，上步起跳，單手肩上投籃的完整技術(shù)動(dòng)作。整個(gè)教學(xué)過程設(shè)計(jì)可謂思路清晰，循序漸進(jìn)，銜接自然。強(qiáng)調(diào)三步上籃的重點(diǎn)“一大、二小、三上跳”。本節(jié)課后面進(jìn)行了迎面接力游戲，籃球游戲，比一比看誰托舉的穩(wěn)、時(shí)間長等。馬老師依據(jù)教材要求，采用了啟發(fā)、誘導(dǎo)、演示、教練結(jié)合及分層等教學(xué)方法，由易到難，由簡到繁，簡化技術(shù)難點(diǎn)，降低技術(shù)規(guī)范。
結(jié)束部分，最后舒緩的'放松體操，讓學(xué)生身心盡情放松。教師總結(jié)本科的總體情況。本節(jié)課總體上教學(xué)過程流暢，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，教師能夠很好地發(fā)揮主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，發(fā)揮想象力，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。
課堂亮點(diǎn)：
一、教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體進(jìn)行教學(xué)
在課堂教學(xué)中，教師始終處于主導(dǎo)地位，即學(xué)生在練習(xí)中適當(dāng)進(jìn)行點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決疑點(diǎn)；課中，學(xué)生創(chuàng)造性的用各種方式來玩球，把球放在頭上、肩上、腿上，把球放在地上，拍跳起，幾人追拍球等等，讓學(xué)生自由結(jié)合，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，不斷變換小組成員，與不同對(duì)象合作，增強(qiáng)學(xué)生間的協(xié)作能力。
二、教師語言精煉、形態(tài)標(biāo)準(zhǔn)、動(dòng)作示范標(biāo)準(zhǔn)、講解清晰通俗易懂等，充分體現(xiàn)了馬老師高素質(zhì)及過硬的基本功。
行進(jìn)間運(yùn)球接單手肩上投籃是籃球運(yùn)動(dòng)中使用率相對(duì)比較高的籃球基本技術(shù)之一，同學(xué)們對(duì)該技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也相對(duì)較高。研修中通過觀看馬老師的《籃球行進(jìn)間運(yùn)球接單手肩上投籃》教學(xué)錄像，使我收獲頗多。馬老師圍繞著如何提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)水平，發(fā)展學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生合作精神這一思路進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，馬老師激情的語調(diào)、標(biāo)準(zhǔn)的示范、多樣的組織形式給我留下了深刻的印象。她在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勇于實(shí)踐的教學(xué)氣氛，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，為學(xué)生的終生體育打下基礎(chǔ)。
就課的內(nèi)容發(fā)表一下自己的感想。準(zhǔn)備部分進(jìn)行了隊(duì)列隊(duì)形之行進(jìn)間轉(zhuǎn)法的練習(xí)。通過隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)可以使同學(xué)們上課更加集中注意力，提高興奮性。調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，為上好課打下了良好的基礎(chǔ)。
在課中每生一球，在籃球場行進(jìn)間運(yùn)球熱身，然后老師帶領(lǐng)學(xué)生在音樂的伴奏下進(jìn)行持球體操練習(xí)，通過練習(xí)，幫助學(xué)生熟悉球性，培養(yǎng)了學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣，同時(shí)為學(xué)習(xí)單手肩上投籃做好基礎(chǔ)。主要教學(xué)中教師講解并示范單手肩上投籃完整動(dòng)作，讓學(xué)生形成清晰地動(dòng)作表象，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)單手肩上投籃動(dòng)作的充分認(rèn)知。動(dòng)作模仿練習(xí)。徒手練習(xí)，初步固定學(xué)生的動(dòng)作手型，多次練習(xí)形成動(dòng)力定型。給學(xué)生建立一個(gè)完整的動(dòng)作表象，其次根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行分組練習(xí)：持球三步投籃練習(xí)、跨步拿同伴手中的球三步單手肩上投籃、運(yùn)一下球接行進(jìn)間單手肩上投籃、運(yùn)球跑行進(jìn)間單手肩上投籃練習(xí)。通過小組合作學(xué)習(xí)要求學(xué)生加強(qiáng)控制球的能力，把握投籃的力量和方向，優(yōu)秀生進(jìn)行展示從而激起學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛。在其次學(xué)生分組分場地練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)糾正錯(cuò)誤。并在組內(nèi)進(jìn)行展示評(píng)價(jià)，學(xué)生利用同伴的展示、互評(píng)、教師的講解，提高認(rèn)識(shí)，糾正動(dòng)作。隨著熟練程度的提高，逐步過渡到自行運(yùn)球跨步持球，上步起跳，單手肩上投籃的完整技術(shù)動(dòng)作。學(xué)生很快掌握了本節(jié)課的技術(shù)動(dòng)作。
在課的最后進(jìn)行了折返跑的游戲，填補(bǔ)了課中學(xué)生的體力消耗不足，提高了學(xué)生的奔跑能力，靈活性等基本身體素質(zhì)。
課的結(jié)束部分，球托球的游戲，讓學(xué)生熟悉了球性，又愉悅了身心，學(xué)生從緊張的練習(xí)中逐步放松下來，進(jìn)一步拉伸體操，讓學(xué)生身心盡情放松。
觀課后，我學(xué)到了很多新的教學(xué)思路和方法，對(duì)于我今后的教學(xué)工作有很大的幫助，在今后的教學(xué)工作中要每天進(jìn)行反思，引導(dǎo)自己在不斷的學(xué)習(xí)反思中成長。
籃球課心得體會(huì) 11
大一即將結(jié)束，我的籃球選修課也即將結(jié)束，十六周，說短也不短，說長也不長，一晃眼這學(xué)期就要結(jié)束了�；叵胍幌挛以诨@球班渡過的十多節(jié)課，似乎每節(jié)課都那么充實(shí)，在東區(qū)的籃球場上定時(shí)總會(huì)回蕩著三十多個(gè)少女的笑聲。我們笑過，累過也苦過，流著汗但心里卻沒有絲毫怨言，我很感謝我的老師劉文潔，也很慶幸自己選中在大一下就選中了這節(jié)課。
在這里，將我對(duì)籃球的一點(diǎn)點(diǎn)的熱愛一圈圈擴(kuò)大，向四周滿溢。了解籃球的人都知道，打球是很辛苦的一件事，往往一場下來，大汗淋漓不說，整個(gè)人都累得想躺倒地上不想動(dòng)了。但是，對(duì)于一個(gè)喜歡籃球、熱愛籃球的人來說，它更是一種樂趣。就像一位學(xué)姐說的：“幾天不打球，手就癢癢了�！钡拇_是這樣的，我尤其喜歡拿到球后的那種責(zé)任感和投中那一刻的激動(dòng)和成就感。往往投了很久都一球未進(jìn)，可就在你即將放棄時(shí)那一球正中，小小的激動(dòng)完全打消了剛剛想放棄的'念頭，這樣的周而復(fù)始讓你無法停止去投球�；蛟S這也是籃球的魅力之一吧，讓你一直懂得只有堅(jiān)持下去才有成功的那一刻。
在這里，我遇到了一位好老師，是一位真正的傳授我們知識(shí)的老師，她不死板教案，總會(huì)給我們講些我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷牟粚?duì)的衛(wèi)生以及運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，尤其是女生的我們，這些經(jīng)驗(yàn)之談?wù)媸欠浅?shí)用，一個(gè)人連自己都不懂得保護(hù)又何談其他呢，毛主席說身體是革命的本錢，沒有好的身體素質(zhì)以及好的生活習(xí)慣又如何應(yīng)對(duì)今后生活中的種種困難呢？
在這里，我結(jié)識(shí)了一群對(duì)籃球有著共同愛好的朋友，老師精心策劃的一次次小游戲和籃球合作練習(xí)讓我們彼此間交流，互相了解，如今我們?cè)趯W(xué)校里遇到都可以自在的打個(gè)招呼了，籃球課中也不再孤單有個(gè)可以聊天的對(duì)象。
我原來還是有點(diǎn)籃球基礎(chǔ)的，大一上學(xué)期還帶領(lǐng)班里女生打進(jìn)了院女子籃球決賽，但決賽中對(duì)方女生一個(gè)令我無發(fā)阻擋的三步上籃讓我們與冠軍擦肩而過，三步上籃成了我心中的痛。而這學(xué)期我在籃球課中正好有機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，老師的發(fā)法很有效果，僅僅三四節(jié)課的時(shí)間我已經(jīng)可以自己運(yùn)球上籃了，看到籃球乖乖的進(jìn)入籃圈時(shí)，我決心下次籃球比賽時(shí)我也要炫耀下我的籃球技巧了…..
明年，比賽會(huì)繼續(xù)進(jìn)行，我想，我依然會(huì)參加，而且打得更好。
籃球訓(xùn)練，讓我明白了什么是堅(jiān)持，什么是拼搏，什么是責(zé)任感，什么是團(tuán)隊(duì)精神我愛籃球，更愛籃球精神。一句話這學(xué)期的課又輕松又開心，還有學(xué)到了不少東西。當(dāng)然師傅領(lǐng)進(jìn)門修行還得靠個(gè)人，要想打好籃球還得多多練習(xí)和進(jìn)行一些比賽。
籃球課心得體會(huì) 12
初來大學(xué)的光景恍如昨日，而今，這已是最后一次的體育課了。在四次的體育課里三次選擇了籃球，不為什么，就是因?yàn)橄矏圻@項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
因?yàn)椤豆嗷@高手》而開始喜歡上籃球，每次聽主題歌，片尾曲都會(huì)熱血沸騰，就想著要去球場痛痛快快的打球。其中有一幕，三井被安西教練感化，哭著跪在地板上，說：“教練、我想打球!”那一刻深深震撼了我：一個(gè)真正熱愛籃球的人，是不可能按捺住那渴望在場上打球的心的。
這個(gè)學(xué)期的籃球課，老師盡心盡責(zé)，因材施教，針對(duì)不同情況的同學(xué)進(jìn)行不同的教導(dǎo)，基礎(chǔ)較好的就讓多進(jìn)行團(tuán)隊(duì)間對(duì)抗比賽，而基礎(chǔ)較差的則讓其多練習(xí)基本功。當(dāng)然，課前的熱身是必不可少的。老師待我們非常友善，同學(xué)們都非常樂意向他學(xué)習(xí)。通過他的悉心教導(dǎo)，我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期里都取得了長足的進(jìn)步。
雖然體育課再也沒有了，可是大學(xué)生活里的體育鍛煉卻還遠(yuǎn)沒有結(jié)束。鍛煉身體而言，籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)極好的選擇。經(jīng)常參加籃球運(yùn)動(dòng)，不僅可以提高跑、跳、投等基本活動(dòng)能力，發(fā)展靈敏、速度、力量和耐力等身體素質(zhì)，促進(jìn)身心健康，而且有利于提高群體意識(shí)，團(tuán)結(jié)合作，頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。
籃球在世界各地，在不同的人群不同的文化中被不同的人談?wù)撝㈥P(guān)注著、喜愛著······籃球運(yùn)動(dòng)崇尚的拼搏奮進(jìn)、團(tuán)隊(duì)友誼、精湛技藝，都是其經(jīng)久不衰的魅力所在，是其吸引目光的動(dòng)人之處�；匚哆^去的一個(gè)學(xué)期，籃球課，帶給我的.不只是每周的快樂，更是突破的成就、進(jìn)步的自豪、努力的回報(bào)�；@球課結(jié)束了，但我的熱愛仍在繼續(xù)。
總之，這學(xué)期的籃球課帶給我很多收獲，很多感慨。
籃球課心得體會(huì) 13
籃球，是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)合作、才華橫溢的運(yùn)動(dòng)，它的魅力和韌勁吸引著越來越多的女生踏入這個(gè)領(lǐng)域。作為一名女生籃球愛好者，我有幸能夠參加校園籃球隊(duì)的訓(xùn)練和比賽，這一段時(shí)間的經(jīng)歷讓我深有體會(huì)。在籃球的世界里，我領(lǐng)悟到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，而這些經(jīng)驗(yàn)和心得不僅對(duì)籃球生涯有著重要的指導(dǎo)意義，還對(duì)我的個(gè)人成長產(chǎn)生了積極的影響。
第一段：熱愛籃球——打破性別枷鎖的勇氣。
作為女生籃球隊(duì)的一員，最初的挑戰(zhàn)是打破固有的性別觀念和社會(huì)偏見。在這個(gè)男性占主導(dǎo)地位的領(lǐng)域里，女生更容易被貼上“只適合柔美文靜”的標(biāo)簽。然而，我毫不畏懼，用自己的行動(dòng)來證明世界上沒有什么困難是女生無法克服的。我熱愛籃球，對(duì)它投入了全部的熱情和精力。與隊(duì)友們一起展開熱身，感受汗水在身體里涌動(dòng)的力量，是一種難以言表的快感。這樣的經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了走在籃球道路上的決心。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作——成功和勝利的基石。
在籃球的比賽中，團(tuán)隊(duì)合作是成功和勝利的基石。每個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該明白，勝利不是個(gè)人的力量所能帶來的，而是需要集體的`努力和默契。在訓(xùn)練的過程中，我們不僅要培養(yǎng)個(gè)人能力，還要學(xué)會(huì)如何與隊(duì)友協(xié)作，建立起信任和共享資源。而當(dāng)我們?cè)诒荣悎錾暇o密協(xié)作，相互之間配合默契，取得一場場勝利的時(shí)候，那種成就感是無法言喻的。從這個(gè)過程中，我領(lǐng)悟到了合作的重要性，不僅僅體現(xiàn)在籃球場上，更是在生活中每一個(gè)角落都能發(fā)揮力量的重要因素。
第三段：堅(jiān)韌不拔——面對(duì)困難不能退縮。
籃球是一項(xiàng)需要敏捷度、爆發(fā)力和策略性的運(yùn)動(dòng)，它需要不斷的練習(xí)和努力才能達(dá)到一定的水平。在這個(gè)過程中，難免會(huì)面臨失敗、疲憊和挫折。但是，只有堅(jiān)韌不拔，勇往直前，才能在籃球賽場上獲得真正的勝利。當(dāng)我第一次練習(xí)投籃時(shí)一度連一個(gè)都沒能命中時(shí)，我并沒有退縮，而是更加努力地去練習(xí)，直到有一天我成功投進(jìn)一個(gè)籃球的時(shí)候，那種喜悅和滿足感是無法用言語來形容的。這段經(jīng)歷讓我明白，只要堅(jiān)持不懈，再大的困難也能找到解決的方法。
第四段：自信與自我認(rèn)知——塑造良好心態(tài)的重要性。
籃球是一項(xiàng)需要個(gè)人技巧與團(tuán)隊(duì)合作相結(jié)合的運(yùn)動(dòng)，而身處其中，自信是至關(guān)重要的。作為女生籃球運(yùn)動(dòng)員，我們常常會(huì)聽到外界對(duì)女生打籃球的批評(píng)和懷疑。而面對(duì)這樣的挑戰(zhàn)，我深知自信和自我認(rèn)知的重要性。通過與隊(duì)友的互動(dòng)和比賽的鍛煉，我不僅獲得了技術(shù)上的提升，在心態(tài)上也得到了很大的成長。我學(xué)會(huì)了接受批評(píng)和挑戰(zhàn)，相信自己的價(jià)值和能力�；@球讓我不畏艱難，學(xué)會(huì)了在逆境中尋找光明的一面。
第五段：享受籃球樂趣——快樂的源泉。
通過籃球的訓(xùn)練和比賽，我不僅獲得了技術(shù)上的提高和個(gè)人成長，更重要的是找到了一種樂趣�；@球帶給我的不僅僅是身體的鍛煉，更是一種精神上的滿足。在那個(gè)拼搏和團(tuán)結(jié)的環(huán)境中，我找到了與隊(duì)友們共同進(jìn)步和成長的喜悅。無論是訓(xùn)練場上還是比賽中，享受籃球樂趣讓我忘記了一切的疲勞和壓力，讓我對(duì)生活充滿了希望和激情�；@球的樂趣讓我明白，在追求成功與勝利的同時(shí)，更要學(xué)會(huì)欣賞和享受過程。
籃球是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人努力共同結(jié)合的運(yùn)動(dòng)，而無論是男生還是女生，都能在這個(gè)領(lǐng)域中找到屬于自己的閃光點(diǎn)。作為一名女生籃球運(yùn)動(dòng)員，我從中領(lǐng)悟到了熱愛、合作、堅(jiān)韌、自信和樂趣等寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得，這不僅對(duì)我的籃球生涯有著重要的影響，更對(duì)我的個(gè)人成長產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。籃球教會(huì)了我如何用勇氣面對(duì)困難，如何用團(tuán)隊(duì)合作追求目標(biāo)，如何用自信與自我認(rèn)知塑造積極的心態(tài)�；@球，讓我在汗水中成長，讓我找到了屬于我自己的籃球之夢。
籃球課心得體會(huì) 14
社會(huì)的需要決定教育目標(biāo)和方向，也規(guī)定著體育課程的目標(biāo)和方向。高校體育課程應(yīng)根據(jù)社會(huì)對(duì)高等教育和體育的需要，對(duì)課程目標(biāo)進(jìn)行規(guī)劃。隨著素質(zhì)教育、健康第一、快樂體育以及終身體育等思想得到社會(huì)的廣泛認(rèn)同。我國學(xué)校體育目標(biāo)正由增強(qiáng)體質(zhì)的一維目標(biāo)向多維目標(biāo)演進(jìn)，它不僅加強(qiáng)了體育與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活以及社會(huì)和科技發(fā)展的廣泛聯(lián)系，而且更加注重學(xué)生的興趣、經(jīng)驗(yàn)、能力以及終身體育價(jià)值觀的培養(yǎng)。本文在闡述學(xué)校體育思想體系和教學(xué)改革背景的基礎(chǔ)上，對(duì)高�；@球教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、形式、手段、評(píng)價(jià)等方面的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，旨在創(chuàng)新教學(xué)模式，促進(jìn)籃球教學(xué)改革的深化，使學(xué)生的籃球綜合能力得到充分發(fā)展。
1高�；@球課程的現(xiàn)狀
現(xiàn)階段我國籃球課程雖然經(jīng)過了多次的修訂，但其本質(zhì)還是沿用了建國初的教材，這些教材在一定意義上對(duì)于今后我國高�；@球的教學(xué)起到非常重要的作用，但是隨著社會(huì)的發(fā)展，尤其是近代籃球的迅猛發(fā)展，這些技術(shù)在一定程度上還存在一定的弊端，跟不上時(shí)代的發(fā)展，過去在籃球課程的教學(xué)中更加注重的是教師的講解和學(xué)生的練習(xí)，忽略了在教學(xué)過程中學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，在一定程度上限制了學(xué)生自由發(fā)揮，這些都不利于學(xué)生主動(dòng)積極的去學(xué)習(xí)籃球知識(shí)，也不利于學(xué)生在籃球上面培養(yǎng)良好的興趣。
籃球運(yùn)動(dòng)在近幾十年里飛速發(fā)展，無論是運(yùn)動(dòng)員體能、技戰(zhàn)術(shù)、防守訓(xùn)練都與以往發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，像是在以前面對(duì)進(jìn)攻隊(duì)員的掩護(hù)大多采用的是擠過、繞過、穿過這3種方法，但是現(xiàn)在在籃球比賽中大多采用的是延誤，而很多教練員由于缺乏研究新課程的原因大多還采用以前的老教法，學(xué)生在學(xué)習(xí)中不能接收新知識(shí)，高校培養(yǎng)的學(xué)生尤其是體育專業(yè)的學(xué)生以后工作面對(duì)的是中小學(xué)生，這在一定程度上決定著以后中小學(xué)生的籃球知識(shí)的學(xué)習(xí)，這種現(xiàn)象出現(xiàn)的只能是使我國在籃球課程方面越來越滯后。
2籃球教學(xué)改革思想
2.1學(xué)校體育思想
學(xué)校體育發(fā)展的.整體戰(zhàn)略思想應(yīng)該“面向社會(huì)，以身心和諧為前提，終身體育為方向，快樂體育為主體，進(jìn)行健康教育，達(dá)到人的全面發(fā)展的目的。因此，重視基礎(chǔ)知識(shí)（包括專業(yè)知識(shí)）掌握，加強(qiáng)學(xué)生基本技能（包括專業(yè)技能）培養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生具有開拓精神和創(chuàng)造能力的教育思想已逐漸成為我國當(dāng)前高等教育的主導(dǎo)思想。從我國學(xué)校體育的發(fā)展歷程上看，在經(jīng)歷了生物的一維體育觀時(shí)期，到生物與心理相結(jié)合的二維體育觀時(shí)期，再到生物、心理、社會(huì)的三維體育觀，時(shí)期和多維人文體育觀時(shí)期等4個(gè)階段后，學(xué)校體育在理論和實(shí)踐上逐步完成了與素質(zhì)教育、健康第一、快樂體育以及終身體育等思想體系的接軌。并且，學(xué)校體育教學(xué)也進(jìn)一步劃分為運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)5個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域�？傮w來看，我國學(xué)校體育思想體系在構(gòu)成上已包括了技能培育、健康第一、快樂體育、終身體育等思想；在目標(biāo)上，確立了以社會(huì)需要、學(xué)科體系和學(xué)生全面發(fā)展為重點(diǎn)，以提高學(xué)生身體素質(zhì)為核心，培養(yǎng)“身心”健康和諧、適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展、具有競爭精神的一代新人；在構(gòu)建思路上，通過不斷引進(jìn)和學(xué)習(xí)國外先進(jìn)學(xué)校體育理論，并總結(jié)和提煉我國自身學(xué)校體育理論與實(shí)踐所取得的成果，逐步形成具有中國特色的學(xué)校體育思想。
2.2籃球教學(xué)思想
傳統(tǒng)體育教學(xué)觀以技術(shù)教學(xué)為中心，造成培養(yǎng)出來的學(xué)生只懂技戰(zhàn)術(shù)方法，不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)和學(xué)校多方面、多層次的需求。體育教學(xué)中“健康第一”和“快樂體育”指導(dǎo)思想出現(xiàn)的早期，教學(xué)指導(dǎo)思想由競技性向娛樂性轉(zhuǎn)變中雖然注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與身心體驗(yàn)，然而卻淡化了教學(xué)方法和技能的掌握，出現(xiàn)了培養(yǎng)出來的學(xué)生不能全部勝任籃球教學(xué)工作的現(xiàn)象與現(xiàn)代社會(huì)對(duì)體育人才質(zhì)量的要求不符。為此，教育部將籃球?qū)Ｐ拚n的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)結(jié)合籃球運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)及規(guī)律，更注重對(duì)學(xué)生思想品德和意志品質(zhì)的教育，把學(xué)生綜合能力的改善與提高作為重心，使學(xué)生不但具備扎實(shí)的籃球基本功，而且具備良好的從事籃球運(yùn)動(dòng)的綜合素質(zhì)。所以，應(yīng)精選教材內(nèi)容，改革教學(xué)方法，改進(jìn)體育活動(dòng)的方式，積極培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，幫助學(xué)生樹立終身體育鍛煉的理念。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，摒棄單一的技能教學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)以籃球游戲，娛樂性比賽教學(xué)為主線的教學(xué)環(huán)境，建立突出“普及”和“娛樂性”為特征的教學(xué)模式，運(yùn)用過程性評(píng)價(jià)的考核形式與之相呼應(yīng)。
3高校籃球課程改革的具體措施
3.1實(shí)現(xiàn)籃球課程教學(xué)諸要素的有機(jī)配合
籃球課程的教學(xué)是在教學(xué)諸因素的相互配合下才得以順利實(shí)施的，在教學(xué)中學(xué)生、教學(xué)目的、籃球教學(xué)課程、籃球教學(xué)方法、課堂教學(xué)中教師及時(shí)獲得學(xué)生在課堂中的反饋信息、教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)這些因素缺一不可，必須有機(jī)的配合才能順利籃球課程的改革，在改革中任何一項(xiàng)因素的短板都會(huì)導(dǎo)致籃球課程改革不順利，因此在進(jìn)行籃球課程改革的過程中必須要考慮好這些因素的相互配合，不要讓任何一個(gè)因素成為短板，木桶原理告訴我們一個(gè)水桶盛水的量不在于最高的模板而在于最短的木板，因此在進(jìn)行籃球課程改革的時(shí)候尤其要注意這些因素中相對(duì)薄弱的環(huán)節(jié)，對(duì)此進(jìn)行有針對(duì)性的研究，找出對(duì)策。
3.2加強(qiáng)實(shí)踐性練習(xí)
籃球課程教學(xué)改革的初級(jí)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球的興趣，進(jìn)而積極主動(dòng)地參加籃球訓(xùn)練，籃球訓(xùn)練的最終目的還是要在實(shí)踐中去練習(xí)，所謂的實(shí)踐主要是指籃球比賽，現(xiàn)代教育存在的一個(gè)弊端是籃球課堂中往往發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很好，上課中教師也能夠很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，但是一旦和其他學(xué)院或其他學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行比賽時(shí)效果往往不是很好，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是學(xué)生在教學(xué)中學(xué)習(xí)的技術(shù)無法在比賽中得到表現(xiàn)，這是因?yàn)榻處熢诮虒W(xué)中沒有貫徹學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的關(guān)系以及訓(xùn)練和比賽的關(guān)系，扎實(shí)的基礎(chǔ)訓(xùn)練就像是向銀行存款，而比賽則是向銀行取款，如果在教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)的籃球知識(shí)與實(shí)際比賽相脫節(jié)的話，那么在比賽中這種狀況則是很容易的體現(xiàn)出來。
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籃球是一項(xiàng)受到廣泛喜愛的運(yùn)動(dòng)，它不僅可以鍛煉身體，還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。然而，在很長一段時(shí)間里，籃球被認(rèn)為是男生的運(yùn)動(dòng)，女生參與其中的機(jī)會(huì)相對(duì)較少。然而隨著時(shí)代的發(fā)展和觀念的改變，越來越多的女生開始參與籃球運(yùn)動(dòng)。我作為一名女生，在籃球的實(shí)踐中獲得了不少心得和體會(huì)。
首先，籃球鍛煉了我的身體素質(zhì)。在籃球比賽中，運(yùn)動(dòng)員需要有良好的體能和靈敏的反應(yīng)能力。通過長時(shí)間的訓(xùn)練和比賽，我的身體素質(zhì)得到了明顯的提高。我變得更加強(qiáng)壯，肌肉力量增強(qiáng)，提高了耐力和靈活性。同時(shí)，籃球的快節(jié)奏特點(diǎn)也增強(qiáng)了我身體的`協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。這些身體素質(zhì)的提升不僅在籃球場上發(fā)揮作用，也對(duì)我日常生活中的其他活動(dòng)產(chǎn)生了積極的影響。
其次，籃球培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神。籃球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，每個(gè)隊(duì)員都需要發(fā)揮自己的特長，共同完成戰(zhàn)術(shù)的實(shí)施。在訓(xùn)練和比賽中，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的集體力量，才能取得勝利。通過與隊(duì)友的配合和默契，我學(xué)會(huì)了傾聽和溝通，學(xué)會(huì)了在關(guān)鍵時(shí)刻相互幫助和支持。這種團(tuán)隊(duì)合作精神不僅在籃球場上起作用，也對(duì)我在學(xué)校和社會(huì)生活中與他人相處時(shí)發(fā)揮著重要的作用。
再次，籃球讓我學(xué)會(huì)了不怕困難和挑戰(zhàn)自我�；@球是一項(xiàng)技術(shù)性很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)，需要投籃、運(yùn)球、傳球等各種技巧。在學(xué)習(xí)和掌握這些技巧的過程中，我遇到了許多困難和挫折。但是，我沒有退縮，而是通過堅(jiān)持不懈的努力克服了困難。我明白了只有經(jīng)歷過挫折和努力，才能真正提高自己的技術(shù)水平。這一點(diǎn)在我日后面對(duì)其他事情時(shí)也很有幫助，讓我勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，堅(jiān)持追求自己的目標(biāo)。
最后，籃球讓我獲得了積極的心態(tài)。在比賽中，勝利與失敗常常交替出現(xiàn)。我學(xué)會(huì)了既不驕傲自滿，也不氣餒失望。無論贏球還是輸球，我都能保持平靜的心態(tài)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高自己�；@球讓我懂得，人生中并不是一帆風(fēng)順的，遇到困難和失敗時(shí)，只有保持積極的心態(tài)，才能走出困境，迎接新的挑戰(zhàn)。
綜上所述，籃球心得體會(huì)女生的過程中，我不僅鍛煉了身體素質(zhì)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，還學(xué)會(huì)了不怕困難和挑戰(zhàn)自我，獲得了積極的心態(tài)。作為女生參與籃球運(yùn)動(dòng)，我深切體會(huì)到了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的魅力和好處。希望未來越來越多的女生能夠加入到籃球運(yùn)動(dòng)中，感受到其中的樂趣和成長。
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籃球作為一項(xiàng)全身性的運(yùn)動(dòng)，無論男女，在參與的過程中都能獲得身體和心靈上的鍛煉。作為一個(gè)女生，我在接觸籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)后收獲了許多寶貴的體驗(yàn)和心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在籃球中所得到的成長和收獲，希望能給其他女生一些啟示和鼓勵(lì)。
第一段：挑戰(zhàn)自我、突破自我。
籃球是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人能力的運(yùn)動(dòng)，而我在籃球的過程中遇到的最大挑戰(zhàn)就是突破自我。我曾經(jīng)是一個(gè)害羞內(nèi)向的女孩，從不愿意暴露在人群的視野中。然而，在籃球場上，我不得不面對(duì)各種挑戰(zhàn)。我必須學(xué)會(huì)在人群中自信地舞動(dòng)，堅(jiān)定地傳球，強(qiáng)硬地防守。這些要求我不僅要突破自己的身體極限，還需要一種強(qiáng)大的心理素質(zhì)。通過籃球的鍛煉，我逐漸變得勇敢，能夠面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，更好地與人交流和合作。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作、共同努力。
在籃球賽場上，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。當(dāng)我們迎來一場激烈的比賽時(shí)，只有團(tuán)隊(duì)的默契和協(xié)作，才能取得勝利。作為一個(gè)女生籃球隊(duì)的一員，我學(xué)會(huì)了如何與隊(duì)友相互搭配，互相支持。我們必須學(xué)會(huì)互相傳球，并根據(jù)場上的.形勢做出正確的決策。每個(gè)人的努力和付出都是為了團(tuán)隊(duì)的勝利。通過籃球，我不僅學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，也學(xué)會(huì)了在人際關(guān)系中互相尊重和包容。
第三段：自律、堅(jiān)持不懈。
籃球需要長時(shí)間的練習(xí)和堅(jiān)持。只有通過不斷的努力和訓(xùn)練，才能提高自己的籃球技術(shù)。作為一個(gè)女生，我意識(shí)到自律和堅(jiān)持不懈的重要性。每個(gè)練習(xí)都需要全身心地投入，每次比賽都需要充分的準(zhǔn)備。成功不會(huì)從天而降，只有付出了足夠的努力，才能在比賽中獲得好的成績。通過籃球的訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈的精神，并將這種精神應(yīng)用到我的學(xué)習(xí)生活和其他方面。
第四段：激發(fā)潛力、超越自我。
籃球讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力。在與其他隊(duì)伍的比賽中，我時(shí)常會(huì)面對(duì)比我更高更強(qiáng)的對(duì)手。這時(shí)候，我不會(huì)被他們的實(shí)力打敗，反而被激發(fā)出了更大的潛力。我學(xué)會(huì)了從對(duì)手身上學(xué)習(xí)，不斷超越自我�；@球讓我知道了只有不斷追求進(jìn)步，才能在競爭激烈的舞臺(tái)上脫穎而出。
第五段：健康、快樂的生活方式。
籃球不僅帶給我鍛煉身體的機(jī)會(huì)，更讓我擁有了健康、快樂的生活方式。通過籃球，我不僅擁有了強(qiáng)健的體魄，更培養(yǎng)了積極向上、樂觀向前的精神狀態(tài)。參與籃球讓我體驗(yàn)到了比賽時(shí)勝利的喜悅，而這種快樂并非只屬于一人，而是全隊(duì)的共同努力。我深信，籃球會(huì)持續(xù)地為我的生活帶來積極的影響。
總結(jié)：
通過籃球的參與，我成長了不少。從挑戰(zhàn)自我到團(tuán)隊(duì)合作，從自律堅(jiān)持到激發(fā)潛力，籃球?yàn)槲規(guī)砹嗽S多寶貴的體驗(yàn)和收獲。我希望能鼓勵(lì)其他女生也參與到籃球運(yùn)動(dòng)中來，通過籃球體驗(yàn)到成長和快樂，并將這種精神應(yīng)用到其他方面。讓我們一起追求自我突破和成長，為自己的生活注入更多的激情和活力！
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有鑒于此，本文結(jié)合實(shí)際課堂教學(xué)探討了籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)中學(xué)生心理健康的促進(jìn)作用，以及對(duì)如何通過籃球教學(xué)提高中學(xué)生的心理健康水平提出對(duì)策與思考。
一、籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)中學(xué)生心理健康影響的調(diào)查
在很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)體育老師都不是專業(yè)體育老師，所以對(duì)體育教學(xué)不是很了解。所以隨著體育教育的改革，教師自身沒有及時(shí)“充電”，體育教學(xué)程式化、單一化、刻板化、根本無法實(shí)施素質(zhì)教育。大多數(shù)體育教師備課是形式，上課是自由式，只是在按部就班的運(yùn)用以前的一些老方式給學(xué)生上課，或是上課時(shí)候只教一些拍拍打打的基本知識(shí)，學(xué)生學(xué)不到技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，更說不上身體和心理素質(zhì)的鍛煉。有的學(xué)校甚至還占用體育課，主觀上導(dǎo)致學(xué)生學(xué)不到體育知識(shí)，得不到鍛煉。
在一些中學(xué)里面由于受到傳統(tǒng)的教學(xué)思想，對(duì)體育教學(xué)和體育課不重視。從而以使學(xué)生和老師對(duì)體育失去了興趣，因此在上體育課時(shí)老師也不是很積極，學(xué)生更是怕臟怕累不想上體育課。所以一上課學(xué)生就要求自由活動(dòng)，而老師也出于懶惰就順應(yīng)了學(xué)生的要求。一個(gè)口哨兩個(gè)球，學(xué)生高興我自由。這樣以來學(xué)生就談不上得到了什么鍛煉，體育課對(duì)他們來說是玩的課。學(xué)聲根本就沒有學(xué)到什么體育知識(shí)和得到身體和心理的鍛煉。
針對(duì)上述種種因素，需要體育老師變不利為有利，從實(shí)際出發(fā)有針對(duì)性地改進(jìn)教學(xué)方法，進(jìn)行必要的正面教育和引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生參與練習(xí)的熱情，調(diào)動(dòng)其投身籃球運(yùn)動(dòng)的積極性。
二、籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)中學(xué)生心理健康的促進(jìn)作用
1、籃球運(yùn)動(dòng)是中學(xué)生強(qiáng)身健體的有效手段。中學(xué)生正處于青春發(fā)育期，籃球運(yùn)動(dòng)能促進(jìn)身體形態(tài)的發(fā)育，促進(jìn)骨骼的增長，改善人體機(jī)能，對(duì)中學(xué)生的身高、身心發(fā)展都能起到有效的促進(jìn)作用。
2、籃球運(yùn)動(dòng)促進(jìn)中學(xué)生的溝通協(xié)作能力�；@球運(yùn)動(dòng)是以集體的形式出現(xiàn)，人和人之間發(fā)生著頻繁的縱橫聯(lián)系，這就少不了人際交往。同時(shí)籃球運(yùn)動(dòng)不受性別、年齡的限制，同學(xué)與同學(xué)之間通過籃球運(yùn)動(dòng)增加了解、學(xué)生與老師之間通過籃球運(yùn)動(dòng)能增加溝通。這為中學(xué)生的人際關(guān)系提供了了解和溝通機(jī)會(huì)。
3、籃球運(yùn)動(dòng)豐富中學(xué)生的課外活動(dòng)。中學(xué)生一天到晚都在忙于學(xué)習(xí)，根本沒有時(shí)間顧及身心健康，在學(xué)習(xí)課外時(shí)間開展籃球運(yùn)動(dòng)，不僅鍛煉身體，還能豐富課外文娛生活，陶冶情操，使學(xué)生在一個(gè)較輕松的環(huán)境下學(xué)習(xí)，減少心理負(fù)擔(dān)，從而促進(jìn)心理健康。
三、對(duì)策與思考
籃球運(yùn)動(dòng)可以發(fā)展中學(xué)生各種各樣的跑、跳、投等基本技能，能增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)心理調(diào)節(jié)能力。針對(duì)以上調(diào)查籃球教學(xué)對(duì)中學(xué)生心理健康的問題，提出以下對(duì)策。
1、通過思想上引導(dǎo)學(xué)生消除對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的心理障礙。心理學(xué)告訴我們，良好的情緒對(duì)人的行為是具有增力作用的，消極的情緒會(huì)使人產(chǎn)生厭倦和煩躁。只有學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)籃球有一定的認(rèn)識(shí)并具有自覺性時(shí)，才能產(chǎn)生了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)需要，同時(shí)也只有學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)籃球本身發(fā)生興趣時(shí)，才能主動(dòng)愉快地學(xué)習(xí)。從思想上正確地引導(dǎo)，消除學(xué)生對(duì)籃球的心理障礙。
2、豐富學(xué)生課外生活，促進(jìn)智力發(fā)展。在學(xué)習(xí)課余時(shí)間開展籃球運(yùn)動(dòng)，不僅可以鍛煉身體還能豐富課外文娛生活，陶冶情操。在課余時(shí)間里學(xué)生通過籃球運(yùn)動(dòng)不僅打發(fā)了閑暇的時(shí)間還使自己的身體得到了鍛煉有所疲勞，所以學(xué)生就沒有了時(shí)間和精力再去網(wǎng)吧�；@球老師充分利用籃球運(yùn)動(dòng)的'這一優(yōu)勢，加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生健康意識(shí)的培養(yǎng)，使學(xué)生能夠了解自己，接受自己，正確認(rèn)識(shí)自己。
3、開設(shè)游戲，采用競賽機(jī)制�；@球教學(xué)中運(yùn)用游戲，能夠使學(xué)生為了一個(gè)共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)一致，奮勇拼搏。如：集體三角、四角傳球計(jì)數(shù)比賽，集體定點(diǎn)投籃積分賽等集體游戲活動(dòng)。通過對(duì)游戲規(guī)則的了解和參與游戲活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)一致，努力拼搏奪取勝利的精神品質(zhì)，同時(shí)讓學(xué)生在比賽中也體驗(yàn)到勝利的喜悅。多采用競賽機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生的心理健康水平�；@球活動(dòng)的競賽練習(xí)，往往會(huì)激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，形勢多樣的競賽活動(dòng)不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，也可以培養(yǎng)學(xué)生的自強(qiáng)意識(shí)和集體觀念。與大家一起活動(dòng)，可以使學(xué)生了解與人合作的樂趣，與人一起的歡樂。
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我想分享一次我近期參加的籃球課的經(jīng)歷，它讓我對(duì)籃球有了更深入的理解和體驗(yàn)。
這次籃球課是在一個(gè)下午開始的，我?guī)е染o張又興奮的心情走進(jìn)了教室�？吹皆S多身材高大的男生在籃球場上活躍，我心中不禁有些忐忑。我從小就對(duì)籃球抱有極大的熱情，但我一直缺乏一個(gè)正確的指導(dǎo)者。
課程開始后，老師首先教我們?nèi)绾握_握球，如何讓籃球在手中保持穩(wěn)定。我很快就發(fā)現(xiàn)，掌握這些基本技巧是學(xué)習(xí)籃球的關(guān)鍵。在接下來的幾周里，我們學(xué)習(xí)了一些基本的運(yùn)球、傳球和投籃技巧。這些技能看似簡單，但在實(shí)踐中卻充滿了挑戰(zhàn)。我曾多次嘗試運(yùn)球，但總是無法使籃球按照我想要的方式移動(dòng)。然而，老師的耐心指導(dǎo)和鼓勵(lì)讓我繼續(xù)嘗試，最終我掌握了這些技能。
在學(xué)習(xí)的過程中，我也深深地感受到了籃球是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)合作的.運(yùn)動(dòng)。每個(gè)人都扮演著重要的角色，每個(gè)人都需要貢獻(xiàn)自己的力量。這種團(tuán)隊(duì)精神讓我深刻地感覺到，籃球不僅僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更是一種生活態(tài)度。
參加籃球課不僅讓我提高了籃球技巧，也讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。我明白了，只有通過不斷地嘗試和學(xué)習(xí)，才能取得進(jìn)步。同時(shí)，我也明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，這將對(duì)我未來的生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
總的來說，這次籃球課讓我受益匪淺。我期待未來能有更多的機(jī)會(huì)參加這樣的課程，進(jìn)一步提高我的籃球技能，并從中獲得更多的樂趣和滿足感。我相信，籃球?qū)⒊蔀槲乙簧兄匾倪\(yùn)動(dòng)之一。
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籃球文化是體育文化中最鮮明的文化之一，它包含于體育文化中，籃球文化是由人們?cè)趶氖禄@球運(yùn)動(dòng)的同時(shí)逐步創(chuàng)造和發(fā)展而來，其中包括了各種籃球的技戰(zhàn)術(shù)、籃球思想觀念，以及各種籃球制度，還包括了與此同時(shí)發(fā)展而來的各種與籃球比賽相關(guān)的活動(dòng)�；@球運(yùn)動(dòng)是高校體育運(yùn)動(dòng)一門重要的教學(xué)運(yùn)動(dòng)，但是，當(dāng)前的高校大多數(shù)只是培養(yǎng)籃球技術(shù)技能，及各種技戰(zhàn)術(shù)，而忽略了籃球文化的建設(shè)，在這個(gè)過程中，我們忽略了籃球運(yùn)動(dòng)齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，而減少了學(xué)生培養(yǎng)與人交往的機(jī)會(huì)，沒有更多的適應(yīng)社會(huì)和感受社會(huì)的機(jī)會(huì)，因此，我們必須改變傳統(tǒng)的觀念，在傳授傳統(tǒng)籃球教學(xué)的同時(shí)，增加籃球文化理念的傳授，讓學(xué)生在擁有一個(gè)強(qiáng)健的體魄同時(shí)，還能科學(xué)的將文化和實(shí)際結(jié)合，在社會(huì)競爭中完善的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)身心與素質(zhì)的共同發(fā)展。
一、籃球文化的內(nèi)涵
籃球文化包括了公平的競爭意識(shí)，對(duì)老師而言，在籃球教學(xué)中，老師應(yīng)該面向全體學(xué)生，并且公平的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，因?yàn)槊總�(gè)人都有天賦上的差異性，我們的天賦大多都是與生俱來的，存在著差異性，因此，在籃球教學(xué)的時(shí)候老師應(yīng)該本著公平的原則對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，不應(yīng)該只看眼前的同學(xué)的表現(xiàn)，而要挖掘和開發(fā)每一個(gè)同學(xué)的潛能，再加上科學(xué)的訓(xùn)練方法，全面發(fā)展學(xué)生的體育素質(zhì)；籃球文化教學(xué)，還能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，在教學(xué)的同時(shí)，老師與學(xué)生是一個(gè)特殊的集體，這是一個(gè)相互學(xué)習(xí)的過程，學(xué)生在老師的幫助下寫獲取知識(shí)，了解自己知識(shí)網(wǎng)的漏洞，同時(shí)，老師也可以從學(xué)生的建議中改善教學(xué)的方法，完善教學(xué)內(nèi)容，這樣就能互相進(jìn)步和提高；與此同時(shí)，創(chuàng)新也是籃球文化的一部分，從我國現(xiàn)狀來看，當(dāng)今社會(huì)，創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)是我國的當(dāng)務(wù)之急，大學(xué)體育的教學(xué)的創(chuàng)新，把新方法，新意識(shí)，融入到整個(gè)體育的教學(xué)之中，也是大學(xué)體育教育改革的重點(diǎn)，同時(shí)，籃球的教學(xué)也需要?jiǎng)?chuàng)新，因?yàn)榛@球運(yùn)動(dòng)、籃球比賽充滿著不確定性，這就是籃球運(yùn)動(dòng)的魅力，各種技術(shù)，戰(zhàn)術(shù)方法的運(yùn)用，使得比賽更加的精彩，因此，創(chuàng)新各種思維就有利于籃球運(yùn)動(dòng)的和自身發(fā)展；根據(jù)調(diào)查表明，我國大學(xué)生群體中，有超過百分之二十的學(xué)生存在心理問題，而由人際關(guān)系、抑郁偏執(zhí)等人格障礙導(dǎo)致的學(xué)生心理問題的占有很大比例，因此，籃球文化的教授就顯得格外的重要，因?yàn)槔蠋熢诮淌趯W(xué)生籃球技巧的同時(shí)還可以通過籃球文化的傳授來完善學(xué)生的人格和身心健康，大學(xué)生的人格培養(yǎng)和課堂教育密切相關(guān)，而我們的傳統(tǒng)體育教學(xué)顯然不能滿足現(xiàn)代大學(xué)生教育的需要，因此，把傳統(tǒng)的體育教育解放出來，把體育文化融入課堂，已是體育教學(xué)勢在必行的趨勢；最重要的一個(gè)體育文化概念—“人文精神”在時(shí)代快速的發(fā)展今天，“以人為本”的理念已經(jīng)在大多數(shù)教學(xué)課堂中消失了，從人們對(duì)人的發(fā)展關(guān)注程度上看，中國體育欠缺人文精神，現(xiàn)代的體育呼喚人文精神，我們需要學(xué)會(huì)關(guān)心，關(guān)愛別人，人性是體育精神的第一要義，即為對(duì)人性的尊重，我們強(qiáng)調(diào)人的尊嚴(yán)，就是弘揚(yáng)廣義的人道主義精神，可見體育文化包涵的正是這種人道主義精神。
二、高�；@球教學(xué)的反思
長期以來，大多高校都忽略了籃球文化的傳授，而更多的注重身體素質(zhì)的訓(xùn)練，說到籃球運(yùn)動(dòng)，在中國，我們通常的理解是在比賽中拿到多少分?jǐn)?shù)或者取得得到比賽的勝利，在美國，他們的籃球概念是通過以球帶人，在籃球運(yùn)動(dòng)中發(fā)展人的素質(zhì)，可以看到，大多數(shù)籃球教學(xué)都比較單一，大學(xué)生不僅需要強(qiáng)健的體魄，豐富的體育文化知識(shí)也是我們所欠缺的`，增加籃球文化的建設(shè)，才能滿足現(xiàn)代化建設(shè)的需要，在中小學(xué)的體育課改之中，我們能夠看到，已經(jīng)有文的氣息注入了，它結(jié)合了學(xué)生的身理，心理等多種素質(zhì)，隨著普通高校體育教學(xué)的深化改革，籃球教學(xué)如何才能更好地適應(yīng)素質(zhì)教育，籃球運(yùn)動(dòng)教育功能，和豐富的文化內(nèi)涵如何融入到教學(xué)課堂中，讓學(xué)生全面提身心健康和社會(huì)適應(yīng)能力是我們始終關(guān)注的問題。
三、高校籃球教學(xué)中籃球文化傳承的意義
籃球文化是體育文化中的重要部分，只有更好的傳承籃球文化，才能使籃球文化的積極面和重要作用能夠得到更好的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)和進(jìn)行體育訓(xùn)練，從而提高籃球文化在最大范圍內(nèi)的影響了，弘揚(yáng)和傳承籃球文化；掌握籃球基本的技巧技能，是高校籃球教學(xué)的基本教學(xué)目標(biāo)，通過掌握具體的籃球知識(shí)及理論，而培養(yǎng)學(xué)生的能力，這單一的教學(xué)方法的問題和不足，導(dǎo)致籃球教學(xué)發(fā)展緩慢，阻礙了籃球教學(xué)的發(fā)展，為了解決這些問題，應(yīng)采取相應(yīng)的策略，例如，教師可以通過籃球文化而設(shè)計(jì)一些有趣的活動(dòng)，通過這樣的活動(dòng)，可以彌補(bǔ)體育課時(shí)間不足，積極活躍人際關(guān)系和強(qiáng)化群體意識(shí)，很多學(xué)生都只是在課堂上接受籃球知識(shí)，卻很少進(jìn)行課外的活動(dòng)，課外的教學(xué)得不到延伸，就無法達(dá)到強(qiáng)生健體的目標(biāo)，就無法實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，尤其是對(duì)一些只來上課而不參加課外活動(dòng)的同學(xué)，這樣的方式更多的同學(xué)投入到課外組織的活動(dòng)中，通過這些活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂的教學(xué)氣氛，并且促進(jìn)師生與同學(xué)之間的交流，因此，重視籃球文化的傳承才能更好地完善和豐富高校籃球的教學(xué)課堂
四、結(jié)束語
籃球文化在高校籃球教學(xué)中具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，在今天，在中國，乃至全世界，籃球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)是作為一種文化來發(fā)展，而不只是單一作為一個(gè)體育項(xiàng)目的教學(xué)，籃球運(yùn)動(dòng)在全球范圍上有著重要的意義，因此，籃球教學(xué)也相應(yīng)的成為體育教學(xué)中重要的一環(huán)，于是，在教學(xué)過程中，就需要籃球教學(xué)的老師把思想提高到籃球文化教育的高度上來，不僅從現(xiàn)實(shí)上去理解籃球，也從文化上去感受籃球，對(duì)不同的問題具體的分析，技術(shù)教學(xué)仍然是籃球教學(xué)的主要部分，通過理論與實(shí)際技術(shù)的結(jié)合，不僅能夠豐富教學(xué)的內(nèi)容，對(duì)課堂教學(xué)有著極大的幫助，而且能夠?qū)@球文化的發(fā)展乃至對(duì)籃球的教育業(yè)的發(fā)展具有重要的作用和意義。
籃球課心得體會(huì) 20
籃球是一項(xiàng)具有極高集體性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，團(tuán)隊(duì)配合是籃球比賽勝利的關(guān)鍵。在過去的一段時(shí)間里，我參與了一支由我和幾個(gè)朋友組成的籃球小組，通過實(shí)踐，我們深刻體會(huì)到了籃球組隊(duì)的必要性和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。以下是我們的心得體會(huì)。
首先，籃球組隊(duì)需要有一個(gè)明確的領(lǐng)導(dǎo)者。在我們的小組中，我們選出了一個(gè)隊(duì)長，他負(fù)責(zé)制定訓(xùn)練計(jì)劃和比賽策略。他不僅在比賽中發(fā)揮著核心作用，還能夠在訓(xùn)練中帶領(lǐng)大家嚴(yán)格要求自己，激發(fā)我們的潛力。他的存在讓整個(gè)小組更加凝聚，幫助我們形成了良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
其次，籃球組隊(duì)需要有明確的分工和角色。在比賽中，每個(gè)球員都有自己的職責(zé)和位置。有的人負(fù)責(zé)得分，有的人負(fù)責(zé)防守，有的人負(fù)責(zé)傳球。只有大家在場上發(fā)揮出自己的特長，才能夠更好地發(fā)揮個(gè)人能力，最終取得勝利。我們意識(shí)到，每個(gè)人都有無可替代的價(jià)值，只有相互支持、互相依賴，才能夠取得最好的效果。
第三，籃球組隊(duì)需要建立起良好的溝通機(jī)制。在比賽中，溝通是非常重要的。沒有溝通，隊(duì)友之間容易出現(xiàn)配合失誤，錯(cuò)過得分機(jī)會(huì)。我們通過練習(xí)和比賽中的溝通實(shí)踐，不斷地改進(jìn)和提高自己的溝通技巧。我們學(xué)會(huì)了用簡短而明確的語言傳達(dá)意圖，明確對(duì)方的意圖，密切配合，并相互鼓勵(lì)取得更好的表現(xiàn)。溝通的良好建立，使我們?cè)诒荣愔心軌蚋玫卣{(diào)整戰(zhàn)術(shù)和防守策略，從而提高了整個(gè)小組的戰(zhàn)斗力。
第四，籃球組隊(duì)需要不斷磨合和相互信任。作為一支新組建的小組，我們存在著相互之間的陌生感。然而，通過一段時(shí)間的訓(xùn)練和比賽，我們逐漸熟悉了對(duì)方的特點(diǎn)、行為和習(xí)慣。我們知道誰是最擅長投籃的，誰是最強(qiáng)的防守者，誰是最出色的組織者。我們開始相信每個(gè)隊(duì)員都能夠在比賽中做出正確的決策，我們相信他們的能力和實(shí)力。相互信任的建立，讓我們?cè)诰o要關(guān)頭迎難而上，在困境中支持和鼓勵(lì)彼此。
最后，籃球組隊(duì)需要不斷訓(xùn)練和提高。我們?cè)诒荣愔薪?jīng)歷了苦戰(zhàn)和失敗，但我們從中吸取了教訓(xùn)，不斷改進(jìn)自己的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。我們每周進(jìn)行團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，不斷提高球技和隊(duì)伍的整體水平。我們學(xué)會(huì)了控制自己的情緒，在比賽中保持冷靜，作出明智的決策。我們發(fā)現(xiàn)，只有通過不斷的'訓(xùn)練和提高，才能夠在比賽中發(fā)揮出最好的水平，進(jìn)一步提升整個(gè)小組的實(shí)力。
總之，籃球組隊(duì)的心得體會(huì)是團(tuán)隊(duì)合作的力量是不可忽視的。通過明確的領(lǐng)導(dǎo)者、明確的分工和角色、良好的溝通機(jī)制、相互的信任以及不斷的訓(xùn)練和提高，我們的小組在籃球比賽中逐漸取得了成功。這段經(jīng)歷讓我們體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也讓我們?cè)趥�(gè)人成長的同時(shí)，收獲了更多的友誼和正面的力量�；@球組隊(duì)的心得體會(huì)不僅在籃球場上有用，在日常生活中也能夠幫助我們更好地與他人合作，互相支持，取得更好的成績。
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籃球是一項(xiàng)充滿激情和競爭力的運(yùn)動(dòng)，它不僅能鍛煉身體，還能培養(yǎng)人的團(tuán)隊(duì)合作精神和堅(jiān)持不懈的毅力。通過長時(shí)間的訓(xùn)練和比賽，我深刻體會(huì)到了籃球給我?guī)淼姆N種收獲和成長。以下是我在籃球中的心得體會(huì)。
首先，籃球教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)合作的重要性。籃球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，團(tuán)隊(duì)的勝利離不開每一位隊(duì)員的努力和配合。在比賽中，我們要互相傳球、互相幫助，共同為勝利而奮斗。沒有團(tuán)隊(duì)合作精神，就無法取得好的成績。通過與隊(duì)友們的默契配合，我學(xué)會(huì)了如何相互信任、相互支持。無論是在球場上還是在日常生活中，團(tuán)隊(duì)合作都是至關(guān)重要的。
其次，籃球讓我懂得了堅(jiān)持不懈的重要性。在籃球比賽中，有時(shí)會(huì)面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手和挫折的境地。但是，只要堅(jiān)持不懈地努力，就能夠克服困難，取得成功。籃球訓(xùn)練的過程是艱苦的，但它給了我追求夢想、不氣餒的勇氣。當(dāng)我一次次的摔倒、失敗，卻能從失敗中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整自己的動(dòng)作和技巧。只有勇往直前，才能在籃球場上實(shí)現(xiàn)自我的夢想。
再次，籃球培養(yǎng)了我的責(zé)任感。作為隊(duì)員，我應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)，要時(shí)刻保持良好的訓(xùn)練狀態(tài)，不斷提高自己的能力和水平。同時(shí)，我還要對(duì)隊(duì)友負(fù)責(zé)，互相幫助和鼓勵(lì)，讓每一位隊(duì)員都能在比賽中發(fā)揮出最佳水平�；@球的訓(xùn)練和比賽都需要嚴(yán)格的紀(jì)律和自律，只有自己對(duì)自己要求嚴(yán)格，才能夠達(dá)到更高的目標(biāo)。
此外，籃球教給了我如何管理時(shí)間的能力。作為一名籃球隊(duì)員，訓(xùn)練是必不可少的，這就需要我合理安排時(shí)間，將訓(xùn)練與學(xué)習(xí)、休閑等其他事情進(jìn)行很好的平衡。通過籃球的.訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了如何有效地利用時(shí)間，并在有限的時(shí)間內(nèi)完成更多的任務(wù)。這種時(shí)間管理的能力不僅在籃球中有用，在日常生活中也同樣重要。
最后，籃球讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)勝利的喜悅和個(gè)人成長的快樂。每一次勝利都離不開每位隊(duì)員的付出和努力，而每一次個(gè)人的成長和進(jìn)步也為整個(gè)團(tuán)隊(duì)帶來了更多的動(dòng)力和自信�；@球場上的每一次成功都是我們努力付出的結(jié)果，這種成果的獲得讓我感到非常的滿足和自豪。
總之，籃球讓我學(xué)到了很多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)持不懈、責(zé)任感、時(shí)間管理和快樂成長都是我在籃球中體會(huì)到的重要價(jià)值觀和品質(zhì)。這些籃球的心得體會(huì)將伴隨著我一生，使我更加自信、堅(jiān)韌和成熟。無論是在籃球場上還是在人生的道路上，這些心得體會(huì)將不斷啟迪我前行的步伐。
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籃球課了。我很喜歡籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，通過快一學(xué)期的學(xué)習(xí)，不僅獲得了籃球的各方面知識(shí)和技能，和老師同學(xué)的相處也十分融洽，讓我覺得非�？鞓�。
提到籃球，第一次和它相遇是在初中，班里的男生每天下課后去操場打球，每個(gè)人穿著自己喜歡的NBA球星的球衣。那時(shí)的我比較膽小，不敢和男生一起玩籃球，只能在旁邊看著他們玩，覺得籃球是一項(xiàng)神奇的運(yùn)動(dòng)。不論幾個(gè)人都可以玩，還能培養(yǎng)隊(duì)友之間的默契和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。
上高中后，學(xué)校里有各種各樣的社團(tuán)，街舞社、魔術(shù)社、羽毛球社等等，可是偏偏沒有籃球社，本以為自己不會(huì)參加社團(tuán)了。然而，我卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很有意思的社團(tuán)籃球裁判�；@球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)動(dòng)作比較復(fù)雜，變化多樣，社，雖然不能學(xué)習(xí)打籃球，但是學(xué)會(huì)裁判之后，學(xué)習(xí)籃球就會(huì)事半功倍。俗話說：“磨刀不誤砍柴工�！�
第一周的活動(dòng)是學(xué)習(xí)手勢――違例手勢和犯規(guī)手勢。先從報(bào)號(hào)開始，5~14號(hào)雖然動(dòng)作不難，還是要用心去記。然后學(xué)習(xí)了違例和犯規(guī)的手勢，走步、二次、拉人、阻擋、進(jìn)攻等，每個(gè)動(dòng)作都得做標(biāo)準(zhǔn)，這樣才不會(huì)產(chǎn)生歧義。
來到大學(xué)，雖然想要學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)有很多，但是最后還是選擇了籃球。它是一項(xiàng)靈活性，技術(shù)性和競爭性都比較強(qiáng)的球類運(yùn)動(dòng)。 我之所以選修籃球，因?yàn)榛@球動(dòng)運(yùn)是一項(xiàng)很普及的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它具有較大的吸引力，既能增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)健康，又能豐富人們的業(yè)余文化生活，振奮精神，從面提高學(xué)習(xí)工作效率；它能使參加者更多的掌握籃球運(yùn)動(dòng)方面的知識(shí)和提高運(yùn)動(dòng)水平，而且能夠培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)友愛的集體榮譽(yù)感，嚴(yán)格的組織紀(jì)律和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，積極的拼搏精神。要想學(xué)好打籃球，我認(rèn)為首先要建立起籃球運(yùn)動(dòng)的基本技能概念，熟悉球性，鍛煉控球能力，體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，初步掌握籃球最基本技術(shù)和游戲方法，使自己的身體在打球時(shí)協(xié)調(diào)不僵硬，同時(shí)勇敢、頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致的集體主義精神也是不可或缺的。
在老師的認(rèn)真教學(xué)和指導(dǎo)下，我們進(jìn)行了許多訓(xùn)練，通過一學(xué)期的訓(xùn)練，我們練習(xí)認(rèn)真，積極性高，興趣大，進(jìn)步快， 籃球運(yùn)動(dòng)具有較強(qiáng)的集體性，它要求參加者必須齊心協(xié)力、密切配合、互相幫助，發(fā)揮集體的力量，爭取比賽的勝利。因此參加者容易形成團(tuán)結(jié)友愛的集體榮譽(yù)感、嚴(yán)格的組織性和頑強(qiáng)的意志以及積極拼搏的精神，并能夠使參加者相互了解，形成友好的交往和長期的友誼。籃球課程的任務(wù)是通過課堂教學(xué)和學(xué)校課余活動(dòng)，在教師、學(xué)生的參與和教與學(xué)相互作用中完成的。通過這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，全面地發(fā)展身體機(jī)能和素質(zhì)，培養(yǎng)了正確的人生觀和良好的道德情操�；@球課程在學(xué)校和課余校園文化生活中，增進(jìn)了學(xué)生之間的交流和也促進(jìn)了我們德、智、體、美的.全面發(fā)展。也加強(qiáng)了我們的集體主義觀念。
籃球運(yùn)動(dòng)可以使身體的各組織器官得到充分的鍛煉�；@球的技術(shù)動(dòng)作，是由人體的基本活動(dòng)跑、跳、投所組成的，學(xué)習(xí)和運(yùn)用籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)的過程，也是提高和發(fā)展人體基本活動(dòng)能力的過程。這對(duì)于促進(jìn)高中生上下肢、骨骼、肌肉的發(fā)展，內(nèi)臟器官功能的提高以及人體的力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等素質(zhì)的發(fā)展都具有重要的意義�；@球運(yùn)動(dòng)是在快速、多變、攻防對(duì)抗中進(jìn)行的，對(duì)于提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性、思維的敏捷、判斷準(zhǔn)確和應(yīng)變能力都有積極的作用。經(jīng)常參加籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)提高大腦的綜合分析能力和良好的心理素質(zhì)具有重要價(jià)值�；@球運(yùn)動(dòng)是集體間的對(duì)抗項(xiàng)目 ，必須發(fā)揮集體的合作，密切的配合，齊心協(xié)力，群策群力，全體隊(duì)員具有凝聚力，戰(zhàn)勝自我、戰(zhàn)勝對(duì)手、勇敢頑強(qiáng)，敢于拼搏，發(fā)揚(yáng)競爭精神，才能在比賽中取得勝利。它是體力、智慧、技戰(zhàn)術(shù)和勇敢、頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的精神力量的較量。 籃球運(yùn)動(dòng)有人體基本活動(dòng)跑、跳、投和籃球基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。經(jīng)常參加籃球運(yùn)動(dòng)，可以提高跑、跳、投等基本活動(dòng)能力，發(fā)展靈敏、速度、力量和耐力等身體素質(zhì)，促進(jìn)青少年的身心正常生長發(fā)育。籃球運(yùn)動(dòng)是在團(tuán)體間對(duì)抗和變化條件下進(jìn)行的，對(duì)提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性，應(yīng)變能力和大腦的分析綜合能力都具有重要作用。從事籃球運(yùn)動(dòng)，有利于提高群體意識(shí)，團(tuán)結(jié)合作，頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，而且能夠培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)友愛的集體榮譽(yù)感，嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)積極拼搏精神。
籃球是一項(xiàng)快樂的運(yùn)動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)中我們愉悅了我們的心情，勞逸結(jié)合使我們對(duì)籃球課更加熱愛，我們不在懼怕運(yùn)動(dòng)中的累，反而會(huì)去享受那短短的90分鐘。
作為一名女生，我不是所謂的“女漢子”，但是我依然熱愛籃球。因?yàn)樗梢宰屛腋惺艿揭环N不一樣的快樂，雖然跑來跑去很累，但是還是會(huì)堅(jiān)持下去，盡力配合隊(duì)友，爭取榮譽(yù)。所以，我會(huì)堅(jiān)持熱愛籃球。
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高校學(xué)生通過籃球公選課的學(xué)習(xí)，能夠有效促進(jìn)其身體素質(zhì)發(fā)展以及思想道德發(fā)展。具體來講，就身體素質(zhì)來講，籃球本身就是體育運(yùn)動(dòng)的一種類型，整個(gè)籃球活動(dòng)是需要學(xué)生在身體不斷運(yùn)動(dòng)的條件下完成的，籃球運(yùn)動(dòng)需要技術(shù)，而這種技術(shù)就是本身學(xué)生身體反應(yīng)能力以及四肢等的協(xié)調(diào)能力，其是在學(xué)生本身身體素質(zhì)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練，從而促進(jìn)學(xué)生在掌握籃球相關(guān)技術(shù)的同時(shí)，促進(jìn)其身體素質(zhì)發(fā)展的；
就思想道德發(fā)展來講，籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng)，一場籃球比賽的輸贏是以個(gè)人為基礎(chǔ)的集體榮譽(yù)感的體現(xiàn)，在這種情況下，參與比賽的學(xué)生朝著共同的方向努力，在這種潛移默化的影響下，會(huì)不斷培養(yǎng)和加強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感以及合作意識(shí)，從而促進(jìn)學(xué)生思想素質(zhì)的發(fā)展。同時(shí)，在籃球訓(xùn)練或者籃球比賽過程中，學(xué)生們?yōu)榱烁玫内A得比賽，會(huì)從中培養(yǎng)出一種堅(jiān)持不放棄，努力不氣餒的思想精神，這種精神的培養(yǎng)，會(huì)為高校學(xué)生在今后的人生道路中創(chuàng)造更加寬廣的條件和成功機(jī)會(huì)。
一、將游戲應(yīng)用過于高校籃球公選課教學(xué)中的積極作用
就目前我國高校的籃球公選課教學(xué)來講，在老師的指引下進(jìn)行相關(guān)基礎(chǔ)訓(xùn)練，同時(shí)在訓(xùn)練結(jié)束之后給予一定時(shí)間自行訓(xùn)練和活動(dòng)，是籃球公選課教學(xué)的主要方式，但是，這種死板的教學(xué)方式，只能良好的保持籃球愛好者對(duì)于籃球?qū)W習(xí)的熱情，對(duì)于一些對(duì)籃球沒有太大興趣，卻也選擇了籃球公選課的學(xué)生來講，起不到良好的作用。為切實(shí)的保證籃球公選課教學(xué)質(zhì)量的提升，通過一些途徑來刺激高校學(xué)生對(duì)于籃球的興趣和進(jìn)行籃球相關(guān)學(xué)習(xí)的熱情，在高校籃球公選課教學(xué)中充分利用游戲教學(xué)，是十分有效的途徑和方式。
�。ㄒ唬┯兄诟咝W(xué)生籃球興趣的培養(yǎng)
由于籃球本身是一項(xiàng)較激烈的體育運(yùn)動(dòng)，其整個(gè)比賽過程作為對(duì)抗類比賽，對(duì)于學(xué)生的技術(shù)和技巧都有著較高的要求，在分析高校男女性格和心理發(fā)展特點(diǎn)之后，能夠很明顯的感覺出男生對(duì)于籃球有著比女生更高的興趣和愛好，但是不否定男生中對(duì)籃球不感興趣的人群以及女生中對(duì)籃球感興趣的人群。
而對(duì)于高校生活來講，公選課作為讓學(xué)生自主選擇的課程重要組成部分，許多學(xué)生都為了自身全面發(fā)展或者為培養(yǎng)自身興趣愛好，會(huì)選擇體育公選課中的籃球相關(guān)選課，當(dāng)高校體育教師在籃球公選課中充分利用了游戲教學(xué)方式，將傳統(tǒng)籃球教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐杂螒驃蕵窞榛A(chǔ)的籃球知識(shí)學(xué)習(xí)，不僅豐富了籃球公選課的授課形式，同時(shí)擴(kuò)大了學(xué)生的課堂參與度，活躍了課堂氣氛，同時(shí)也對(duì)其籃球興趣的培養(yǎng)奠定了良好基礎(chǔ)。具體來講在籃球公選課教學(xué)中不乏有許多高校女生的參與，在這種狀況下，運(yùn)用傳統(tǒng)死板的身體訓(xùn)練以及籃球訓(xùn)練的方式，會(huì)讓學(xué)生尤其是女生產(chǎn)生厭倦和消極心理，更不用提培養(yǎng)其對(duì)籃球的興趣和愛好了，而將游戲教學(xué)應(yīng)用其中，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)授課方式，將整個(gè)籃球訓(xùn)練作為一種體育游戲來進(jìn)行，不僅符合了當(dāng)前大學(xué)生的心理和身體特點(diǎn)，同時(shí)還能夠提升高校學(xué)生籃球公選課學(xué)習(xí)的注意力，活躍課堂氣氛，讓學(xué)生在歡快、輕松的教學(xué)方式下，學(xué)到相關(guān)籃球知識(shí)，從而培養(yǎng)其對(duì)籃球的喜愛和興趣。
�。ǘ┯欣诮虒W(xué)方式的豐富
將游戲應(yīng)用于高校籃球公選課的教學(xué)中，本身就是對(duì)高校籃球公選課教學(xué)方式的改進(jìn)和豐富，在此基礎(chǔ)上，游戲教學(xué)是以游戲?yàn)榛A(chǔ)的教學(xué)，而游戲的種類和方式是及其豐富的，因此，在籃球相關(guān)游戲設(shè)計(jì)中，能夠通過對(duì)不同人群或者是針對(duì)不同技術(shù)程度的學(xué)生進(jìn)行不同游戲的編排，以這些學(xué)生為基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)符合其發(fā)展要求的游戲，能夠有效的提升學(xué)生教學(xué)的積極性，同時(shí)也能夠更好的促進(jìn)個(gè)人籃球相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和技巧的掌握。以游戲?yàn)榛A(chǔ)的籃球訓(xùn)練，在游戲多樣化的條件下，對(duì)籃球公選課教學(xué)方式的豐富起到了重要的作用，促進(jìn)了當(dāng)前高校籃球公選課教學(xué)在教育新形勢下的發(fā)展和進(jìn)步。
�。ㄈ┯欣诮虒W(xué)根據(jù)課堂實(shí)際情況的調(diào)整
對(duì)于傳統(tǒng)一般籃球公選課教學(xué)來講，老師所設(shè)定的具體教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，很大程度上有著嚴(yán)重的局限性，對(duì)于一些課堂突發(fā)事件的解決十分不理想，同時(shí)這些教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式根本不會(huì)強(qiáng)調(diào)在籃球教學(xué)過程中學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的掌握，只是像完成任務(wù)一樣逐一進(jìn)行。將游戲教學(xué)應(yīng)用于當(dāng)前我國高校籃球公選課教學(xué)中，能夠有效的改善這一狀況，游戲本身就是根據(jù)學(xué)生具體狀況以及相關(guān)教學(xué)內(nèi)容所設(shè)計(jì)出來的，在課堂游戲過程中，可以隨時(shí)根據(jù)學(xué)生的狀況進(jìn)行規(guī)則的調(diào)整以及相關(guān)游戲強(qiáng)度的調(diào)整，有助于在確立學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位的基礎(chǔ)上，保證學(xué)生對(duì)相關(guān)籃球知識(shí)的掌握。同時(shí)，游戲教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)來比，靈活性十分顯著，游戲教學(xué)完全能夠根據(jù)當(dāng)前籃球公選課教學(xué)的場地以及具體設(shè)施進(jìn)行臨時(shí)調(diào)整，從而在充分利用有利條件的基礎(chǔ)上，更好保證教學(xué)內(nèi)容的完成。
�。ㄋ模┯欣谙龑W(xué)生厭煩心理，保證教學(xué)質(zhì)量
籃球本身就是一項(xiàng)比較復(fù)雜的.體育項(xiàng)目，在其教學(xué)過程中，也勢必會(huì)因?yàn)橐恍┎煌庥?xùn)練和完成的動(dòng)作或技術(shù)，讓高校學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生消極、厭煩的心理，將游戲教學(xué)應(yīng)用其中，能夠通過靈活的游戲教學(xué)讓學(xué)生時(shí)刻保持籃球?qū)W習(xí)的激情和熱情。例如在某一個(gè)籃球基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練中，當(dāng)一些學(xué)生無法進(jìn)行良好的掌握的狀況下，傳統(tǒng)的教學(xué)和訓(xùn)練只會(huì)為其帶來越來越嚴(yán)重的厭煩心理，而在游戲教學(xué)條件下，高校體育教師可以根據(jù)這一動(dòng)作的訓(xùn)練設(shè)計(jì)出不同類型的幾種游戲，進(jìn)而保證學(xué)生籃球?qū)W習(xí)的崆椋同時(shí)也通過多種游戲設(shè)計(jì)和參與，確保整體教學(xué)質(zhì)量的提升。
二、高校籃球公選課教學(xué)中游戲教學(xué)的應(yīng)用
�。ㄒ唬┰诟咝；@球公選課教學(xué)中的準(zhǔn)備活動(dòng)階段
無論是何種形式的體育實(shí)踐課，一開始體育老師一定會(huì)讓學(xué)生做一些課前的準(zhǔn)備活動(dòng)，而這些準(zhǔn)備活動(dòng)并不是無緣無故的，而是為了更加有效的提高學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)的興奮度以及降低身體肌肉的粘滯性，有效拉伸肌肉和身體各個(gè)關(guān)鍵的靈活性，確保在之后的體育專業(yè)教學(xué)和訓(xùn)練中由于突然的激烈運(yùn)動(dòng)而造成的身體不適。而將游戲教學(xué)運(yùn)用到當(dāng)前我國高校的籃球公選課教學(xué)中，也并非是就簡單的將籃球類游戲應(yīng)用其中，在教學(xué)準(zhǔn)備活動(dòng)階段，將傳統(tǒng)徒手操、跑步等轉(zhuǎn)變?yōu)橐恍┖唵蔚男∮螒�，反而更能夠更好的在舒展學(xué)生身體各部分的同時(shí)，提高其興奮度。
�。ǘ┰诟咝；@球公選課教學(xué)中的基本教學(xué)階段
在基本教學(xué)階段，傳統(tǒng)的高校籃球公選課都是老師讓學(xué)生根據(jù)具體教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，訓(xùn)練強(qiáng)度和具體成效一般都不做具體規(guī)定和審查，而將游戲教學(xué)應(yīng)用其中，將傳統(tǒng)以老師為主的教學(xué)轉(zhuǎn)變成為以學(xué)生為主的教學(xué)，通過游戲在增加學(xué)生興趣的同時(shí)擴(kuò)大其參與的積極度，這在一定程度上也是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球?qū)W習(xí)的興趣和愛好。這一部分的游戲設(shè)計(jì)，要在緊密結(jié)合學(xué)生具體身心狀況的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行。需要注意的是，這一部分的游戲教學(xué)一般要緊扣籃球類游戲，同時(shí)也要設(shè)計(jì)多款游戲來應(yīng)對(duì)不同學(xué)生的需要，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)單一的教學(xué)類型和方式。
�。ㄈ┰诟咝；@球公選課教學(xué)之后的課下時(shí)間
簡單來講，為了確保籃球公選課教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生課下一些良好的習(xí)慣，高校體育老師可以不定時(shí)的安排學(xué)生進(jìn)行籃球類游戲比賽等，通過具體比賽，在實(shí)踐中讓學(xué)生對(duì)籃球具體技巧和技能或得深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)增加同學(xué)相互間以及師生間的感情，確保之后籃球公選課教學(xué)的高效進(jìn)行。
籃球課心得體會(huì) 24
籃球是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，它既是一種體育競技項(xiàng)目，也是一種全面的身體鍛煉方式。如果你喜歡打籃球，你的體魄不僅會(huì)得到鍛煉，而且你的心理素質(zhì)也會(huì)得到很大的提高。關(guān)于籃球，下面是我的一些心得體會(huì)。
一、籃球教會(huì)我堅(jiān)持不懈
打籃球需要堅(jiān)毅的毅力和持之以恒的打法。沒有強(qiáng)烈的決心和精神力量，就無法在籃球場上發(fā)揮最佳水平。在籃球比賽中，每一個(gè)場上的每一個(gè)動(dòng)作都需要我們冷靜、果斷的做出反應(yīng)。如果我們沒自信，就會(huì)變得很猶豫、膽怯，失去機(jī)會(huì)。所以，我學(xué)到了，只有堅(jiān)持下去，才有可能獲勝。
二、籃球磨煉我團(tuán)隊(duì)合作
在籃球場上，個(gè)人能力固然重要，但更重要的是團(tuán)隊(duì)的合作。每個(gè)人要充分發(fā)揮自己的特長，同時(shí)與隊(duì)友緊密合作，才能做好每個(gè)進(jìn)攻和防守。在這個(gè)過程中，我需要接受指導(dǎo)和建議，積極將個(gè)人技能調(diào)整到最佳狀態(tài)，共同完成球隊(duì)的技戰(zhàn)術(shù)。正是通過團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，我們才能體驗(yàn)到籃球的精髓，也才能取得勝利。
三、籃球讓我學(xué)會(huì)溝通
溝通在籃球運(yùn)動(dòng)中尤為重要，因?yàn)檫@是保證團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵�；@球場上，所有的決策都是在現(xiàn)場即時(shí)做出，交流變得非常必要。每個(gè)人需要清晰和明確地傳達(dá)他的目標(biāo)、意圖和態(tài)度。通過這些交流，隊(duì)員們會(huì)建立信任，開發(fā)出更好的戰(zhàn)略和技巧。因此，籃球教會(huì)了我如何與團(tuán)隊(duì)成員之間、與隊(duì)友之間更好的溝通和交流。
四、籃球讓我學(xué)會(huì)包容
籃球場上，每個(gè)人的水平都有不同，無論你是高水平的'球員還是初學(xué)者，我們需要更多的包容和諒解。這意味著與他人共享自己的知識(shí)和成功，也要在失敗時(shí)給予鼓勵(lì)和支持。有時(shí)即便是一個(gè)簡單的失誤也會(huì)對(duì)整個(gè)球隊(duì)產(chǎn)生消極影響，那么我們面對(duì)他的時(shí)候要有耐心，不要責(zé)備和譴責(zé)他，而要勇于幫助他毫不保留地克服這些困難�；@球教會(huì)了我，不要怪罪，而是要關(guān)注解決問題的方法。
五、籃球教會(huì)了我永不放棄
生活的征程中總有很多起伏，而籃球也不例外。每個(gè)人都需要經(jīng)歷失敗和挫折，但關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)從它們中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)步。在籃球場上，我學(xué)會(huì)了不畏挑戰(zhàn)，從未放棄。在失敗的時(shí)候，我只會(huì)更加努力地反思自己的不足和機(jī)制的瑕疵。正是由于這種不屈不撓的精神，讓我在球場上得到了很多場勝利。
籃球激勵(lì)我堅(jiān)持、團(tuán)隊(duì)、溝通、包容、堅(jiān)韌不拔和進(jìn)取心，讓我在其他方面取得了很多進(jìn)步�；@球運(yùn)動(dòng)并不是一個(gè)簡單的發(fā)揮體能的競技運(yùn)動(dòng)，它是一個(gè)包羅萬象的領(lǐng)域，教育了我很多我無法從別的方面學(xué)到的東西，成長了我個(gè)人的能力和素質(zhì)。
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籃球是一項(xiàng)廣受歡迎的運(yùn)動(dòng)，它能夠提供持久的體力鍛煉，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和自信心。在我多年的籃球生涯中，我體會(huì)到了許多籃球所教給我的寶貴經(jīng)驗(yàn)和心得。下面我將從身體素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)合作、技戰(zhàn)術(shù)、競爭意識(shí)和耐心過程五個(gè)方面來分享我的籃球心得。
首先，身體素質(zhì)是打好籃球的基本條件�；@球運(yùn)動(dòng)需要一定的身體素質(zhì)，比如耐力、速度、靈敏度和力量。在籃球訓(xùn)練中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持長時(shí)間的高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)，提高了我的耐力和體力。同時(shí)，我也注意到我比從前更靈活敏捷了，并且擁有更快的速度。通過堅(jiān)持訓(xùn)練，我不僅使我的身體更健康，而且更加自信。
其次，籃球教會(huì)了我如何與他人合作。籃球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。在籃球比賽中，無論是進(jìn)攻還是防守，都需要與隊(duì)友密切配合。我意識(shí)到只有通過互相信任和相互協(xié)作，我們才能取得好的成績。此外，籃球還培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通技巧。通過與隊(duì)友的互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何更好地溝通和協(xié)調(diào)，這對(duì)于未來的團(tuán)隊(duì)合作有著重要的意義。
第三，籃球教會(huì)了我掌握技戰(zhàn)術(shù)的重要性�；@球是一項(xiàng)技術(shù)含量較高的運(yùn)動(dòng)，掌握一些基本的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)對(duì)于提高比賽效果非常重要。在我的籃球訓(xùn)練中，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)球、投籃和傳球等基本技能。我也學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行防守和進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)。這些技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，使我在比賽中更加得心應(yīng)手，提高了我的競爭力。
第四，競爭意識(shí)是籃球培養(yǎng)給我的寶貴財(cái)富。在比賽中，每個(gè)人都希望成為最好的，贏得勝利。在激烈的比賽中，我學(xué)會(huì)了不輕言放棄并全力以赴。即使經(jīng)歷了失敗，我也會(huì)從中吸取教訓(xùn)，并努力改進(jìn)自己�；@球教會(huì)了我堅(jiān)持不懈和永不言敗的精神，這對(duì)我未來的生活和事業(yè)有著重要的啟示。
最后，籃球還教會(huì)了我耐心和過程的'重要性�；@球是一項(xiàng)需要長期投入的運(yùn)動(dòng)，成為一名優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員不是一蹴而就。無論是技術(shù)的提高還是比賽的成績，都需要長期的努力和堅(jiān)持。在我的籃球生涯中，我遇到過失敗和困難，但我從未放棄。我明白只有通過不斷努力和鍛煉，我才能取得進(jìn)步和成功。因此，籃球教會(huì)了我耐心和對(duì)過程的理解，這對(duì)我人生的其他方面也起到了積極的影響。
總結(jié)起來，在我的籃球生涯中，我收獲了身體素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)合作、技戰(zhàn)術(shù)、競爭意識(shí)和耐心過程等方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)和心得。這些經(jīng)驗(yàn)和心得不僅對(duì)我在籃球場上發(fā)揮更好起到了指導(dǎo)作用，而且對(duì)我在生活中建立自信、追求目標(biāo)和與他人合作也起到了重要的推動(dòng)作用。籃球是一項(xiàng)全面發(fā)展個(gè)人能力的運(yùn)動(dòng)，我深信我的這些籃球心得將對(duì)我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
籃球課心得體會(huì) 26
籃球作為一項(xiàng)全面發(fā)展身體和意志的運(yùn)動(dòng)，受到了越來越多的女生的喜愛和參與。作為一位女生籃球愛好者，我在長期的訓(xùn)練和比賽中積累了一些心得體會(huì)。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勎覍?duì)女生籃球的感悟和收獲。
首先，籃球需全面發(fā)展身體素質(zhì)。在籃球訓(xùn)練中，身體適應(yīng)能力和體力是非常重要的因素。只有擁有強(qiáng)健的身體素質(zhì)，才能更好地應(yīng)對(duì)比賽時(shí)的各種困難和挑戰(zhàn)。而對(duì)女生而言，尤其需要注重練習(xí)腿力和協(xié)調(diào)能力，這不僅可以提高球感和控制能力，也可以減少受傷的風(fēng)險(xiǎn)。因此，我在平時(shí)訓(xùn)練中時(shí)常進(jìn)行跳繩、跑步等有氧運(yùn)動(dòng)，同時(shí)也參加了一些力量訓(xùn)練，如舉啞鈴和深蹲等，以增加肌肉力量和身體的穩(wěn)定性。
其次，籃球需要團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力�；@球是一個(gè)集體項(xiàng)目，團(tuán)隊(duì)合作和默契是取得勝利的關(guān)鍵。一只隊(duì)伍中每個(gè)人的作用都非常重要，只有相互配合、相互信任，才能形成強(qiáng)大的整體實(shí)力。我深刻體會(huì)到，在籃球比賽中，溝通能力的重要性。只有通過有效的溝通，才能使隊(duì)友更好地理解你的意圖，從而更好地進(jìn)行配合。另外，籃球還教會(huì)我如何去關(guān)心他人，讓步他人，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神�；@球比賽中的.每一次傳球、擋拆、防守都需要我們考慮隊(duì)友們的利益，為團(tuán)隊(duì)全力奉獻(xiàn)，這對(duì)于形成更好的協(xié)作默契有著重要的作用。
然后，籃球培養(yǎng)了我積極向上的心態(tài)。在實(shí)際的比賽中，常常會(huì)面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，例如比分落后、遇到強(qiáng)勁的對(duì)手等。但是，籃球教會(huì)我從失敗中找到動(dòng)力，讓我勇敢地面對(duì)困難，并堅(jiān)持不懈地追求成功。我學(xué)會(huì)了在困難面前保持積極的心態(tài)，相信自己的能力，相信團(tuán)隊(duì)的力量。通過訓(xùn)練和比賽的歷練，我逐漸形成了“不怕失敗，只怕不去爭取”的信念，這種心態(tài)也在日常生活中起到了積極的推動(dòng)作用。
最后，籃球帶給我了健康和快樂�；@球是一項(xiàng)強(qiáng)度較高的運(yùn)動(dòng)，通過長時(shí)間的鍛煉，不僅可以增強(qiáng)體質(zhì)，提高身體各項(xiàng)素質(zhì)，還可以釋放壓力，調(diào)節(jié)情緒，增加快樂感。在比賽中，我可以與隊(duì)友們共同努力，互相鼓勵(lì)，享受勝利的喜悅，也在失敗中互相激勵(lì)，共同進(jìn)步。在訓(xùn)練中的辛苦與汗水，也會(huì)轉(zhuǎn)化為成就感和滿足感。籃球讓我感到快樂和充實(shí)，使我更加健康、積極地面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。
總之，女生籃球不僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更是一種全面發(fā)展身體和意志的方式。通過長時(shí)間的參與和努力，在籃球中我獲得了全面身體素質(zhì)的提升，也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性，樹立了積極向上的心態(tài)，并且享受到了健康和快樂。無論勝負(fù)如何，籃球都給我?guī)砹藷o盡的收獲和意義。希望越來越多的女生能夠參與進(jìn)來，感受籃球的魅力，享受籃球帶來的快樂和成長。
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自從我開始接觸籃球，已經(jīng)過去了兩個(gè)月的時(shí)間。這期間，我從一個(gè)對(duì)籃球一無所知的新手，逐漸成長為了一名積極參與的球員。我想分享在這兩個(gè)月中，我所經(jīng)歷的挑戰(zhàn)以及如何克服這些挑戰(zhàn)，以及我從中學(xué)到了什么。
剛開始上課的時(shí)候，我對(duì)籃球規(guī)則一無所知，每次進(jìn)攻和防守都讓我感到混亂。我努力去理解籃球的技巧和戰(zhàn)術(shù)，但是投籃、運(yùn)球和傳球總是讓我感到困難。然而，我沒有放棄。我意識(shí)到，只有通過反復(fù)的練習(xí)和團(tuán)隊(duì)配合，才能真正提高自己的技能。
在接下來的幾周里，我努力練習(xí)投籃和運(yùn)球，逐漸找到了自己的節(jié)奏。我逐漸理解了如何與隊(duì)友配合，不再是一個(gè)獨(dú)立的球員。我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)也在不斷提高，我學(xué)會(huì)了如何在比賽中合理地分配球，以及如何在需要的時(shí)候?yàn)殛?duì)友創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
在課程的后半段，我開始挑戰(zhàn)自己，參加了一些比賽。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，自己的籃球技能有了顯著的提高。我學(xué)會(huì)了如何在壓力下保持冷靜，如何調(diào)整自己的節(jié)奏以突破防守，以及如何與隊(duì)友相互信任，共同完成比賽。
在這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于籃球的技巧和戰(zhàn)術(shù)，但更重要的`是，我學(xué)會(huì)了如何成為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員。我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用。我也明白了，只有通過不斷的努力和嘗試，才能不斷提高自己的技能。
總的來說，我非常感謝這次籃球課。它讓我有機(jī)會(huì)挑戰(zhàn)自己，也讓我學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮作用。我相信，這次經(jīng)歷將對(duì)我未來的生活產(chǎn)生積極的影響，幫助我在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)保持堅(jiān)定和勇氣。
籃球課心得體會(huì) 28
自從進(jìn)入大學(xué)以來，我選擇了一門選修課——體育武術(shù)。這門課程不僅滿足了我對(duì)身體鍛煉的需求，更讓我收獲了許多意想不到的心得體會(huì)。通過學(xué)習(xí)武術(shù)，我逐漸明白了什么是持之以恒，什么是堅(jiān)持不懈。在武術(shù)的練習(xí)中，我體驗(yàn)到了汗水與奮斗的成功，也經(jīng)歷了痛苦和挫折。武術(shù)讓我更加堅(jiān)韌，更加勇敢，并在這個(gè)過程中教會(huì)了我如何處理困難和逆境。
首先，武術(shù)讓我明白了什么是持之以恒、什么是堅(jiān)持不懈。在我剛開始學(xué)習(xí)武術(shù)時(shí)，動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范無比嚴(yán)苛，每一個(gè)動(dòng)作都需要反復(fù)練習(xí)數(shù)遍才算合格。在最初的訓(xùn)練中，我經(jīng)常感到十分疲憊和無助，尤其是在各種復(fù)雜的招式和動(dòng)作上。但是，教練總是耐心地指導(dǎo)我們，鼓勵(lì)我們“靈活性、速度和力量不是一天就能練出來的，只能通過反復(fù)的刻意練習(xí)”。正是在教練和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我才能堅(jiān)持下來，通過反復(fù)的刻意練習(xí)，我的動(dòng)作逐漸規(guī)范起來。通過武術(shù)的鍛煉，我明白了只有堅(jiān)持不懈，才能夠得到進(jìn)步。
其次，武術(shù)讓我明白了汗水和奮斗的成功。每一次的武術(shù)訓(xùn)練都伴隨著大量的汗水和痛苦。在炎炎夏日的烈日下，我們堅(jiān)持著訓(xùn)練，每一滴汗水都是我們奮斗的見證。在每次訓(xùn)練后，我都能感受到自己的進(jìn)步，這種成就感是無法用言語表達(dá)的。通過武術(shù)的訓(xùn)練，我明白了只有通過勤奮的努力，才能夠達(dá)到自己的目標(biāo)。
再次，武術(shù)讓我更加堅(jiān)韌和勇敢。在學(xué)習(xí)武術(shù)的過程中，經(jīng)常會(huì)有一些困難和挫折。有時(shí)候，我們?cè)谥貜?fù)同一個(gè)動(dòng)作時(shí)會(huì)產(chǎn)生疲勞和困惑，甚至有時(shí)候會(huì)受傷。在這個(gè)時(shí)候，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，不論遇到什么樣的.困難和挫折，都要勇敢面對(duì)，不輕言放棄。武術(shù)教會(huì)了我如何去面對(duì)并解決問題，讓我變得更加堅(jiān)韌和勇敢。
最后，武術(shù)教會(huì)了我如何去處理困難和逆境。在訓(xùn)練過程中，有時(shí)候我們會(huì)碰到一些突發(fā)情況，比如因?yàn)樯眢w不適無法參加訓(xùn)練，或者在比賽中受傷等。這些困難和逆境讓我明白了不能因?yàn)槔щy就放棄，而是要尋找解決問題的辦法。通過武術(shù)的訓(xùn)練，我學(xué)到了積極應(yīng)對(duì)和面對(duì)困難的態(tài)度。無論是武術(shù)的訓(xùn)練還是生活中的困難，我都能夠以平和的心態(tài)去面對(duì)，并且努力尋找解決問題的方法。
總之，通過選修體育武術(shù)，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。武術(shù)不僅鍛煉了我的身體，更塑造了我的精神世界。它讓我明白了什么是堅(jiān)持和奮斗，也教會(huì)了我如何面對(duì)困難和逆境。這些經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)我的學(xué)習(xí)生活有很大幫助，也讓我成為了一個(gè)更加堅(jiān)韌和勇敢的人。希望未來能夠繼續(xù)保持鍛煉的習(xí)慣，繼續(xù)積極向上，不斷進(jìn)步。
籃球課心得體會(huì) 29
一個(gè)學(xué)期過去了，我們就要結(jié)束一學(xué)期的體育課了。我很喜歡籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，不僅獲得了籃球的各方面知識(shí)和技能，和老師同學(xué)的相處也十分融洽，讓我覺得非�？鞓�。
籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)動(dòng)作比較復(fù)雜，變化多樣，靈活性，技術(shù)性和競爭性都比較強(qiáng)的球類運(yùn)動(dòng)。
我之所以選修籃球，因?yàn)榛@球動(dòng)運(yùn)是一項(xiàng)很普及的運(yùn)開工程，它具有較大的吸引力，既能增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)健康，又能豐富人們的業(yè)余文化生活，振奮精神，從面提高學(xué)習(xí)工作效率;它能使參加者更多的掌握籃球運(yùn)動(dòng)方面的知識(shí)和提高運(yùn)動(dòng)水平，而且能夠培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)友愛的集體榮譽(yù)感，嚴(yán)格的組織紀(jì)律和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，積極的拼搏精神。要想學(xué)好打籃球，我認(rèn)為首先要建立起籃球運(yùn)動(dòng)的根本技能概念，熟悉球性，鍛煉控球能力，體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，初步掌握籃球最根本技術(shù)和游戲方法，使自己的身體在打球時(shí)協(xié)調(diào)不僵硬，同時(shí)勇敢、頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致的集體主義精神也是不可或缺的。
在老師的認(rèn)真教學(xué)和指導(dǎo)下，我們進(jìn)行了許多訓(xùn)練，通過一學(xué)期的訓(xùn)練，我們練習(xí)認(rèn)真，積極性高，興趣大，進(jìn)步快，籃球運(yùn)動(dòng)具有較強(qiáng)的集體性，它要求參加者必須齊心協(xié)力、密切配合、互相幫助，發(fā)揮集體的力量，爭取比賽的勝利。因此參加者容易形成團(tuán)結(jié)友愛的集體榮譽(yù)感、嚴(yán)格的組織性和頑強(qiáng)的意志以及積極拼搏的精神，并能夠使參加者相互了解，形成友好的交往和長期的友誼。籃球課程的'任務(wù)是通過課堂教學(xué)和學(xué)校課余活動(dòng)，在教師、學(xué)生的參與和教與學(xué)相互作用中完成的。通過這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，全面地開展身體機(jī)能和素質(zhì)，培養(yǎng)了正確的人生觀和良好的道德情操。籃球課程在學(xué)校和課余校園文化生活中，增進(jìn)了學(xué)生之間的交流和也促進(jìn)了我們德、智、體、美的全面開展。也加強(qiáng)了我們的集體主義觀念。
籃球運(yùn)動(dòng)可以使身體的各組織器官得到充分的鍛煉�；@球的技術(shù)動(dòng)作，是由人體的根本活動(dòng)跑、跳、投所組成的，學(xué)習(xí)和運(yùn)用籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)的過程，也是提高和開展人體根本活動(dòng)能力的過程。這對(duì)于促進(jìn)高中生上下肢、骨骼、肌肉的開展，內(nèi)臟器官功能的提高以及人體的力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等素質(zhì)的開展都具有重要的意義�；@球運(yùn)動(dòng)是在快速、多變、攻防對(duì)抗中進(jìn)行的，對(duì)于提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性、思維的敏捷、判斷準(zhǔn)確和應(yīng)變能力都有積極的作用。經(jīng)常參加籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)提高大腦的綜合分析能力和良好的心理素質(zhì)具有重要價(jià)值�；@球運(yùn)動(dòng)是集體間的對(duì)抗工程，必須發(fā)揮集體的合作，密切的配合，齊心協(xié)力，群策群力，全體隊(duì)員具有凝聚力，戰(zhàn)勝自我、戰(zhàn)勝對(duì)手、勇敢頑強(qiáng)，敢于拼搏，發(fā)揚(yáng)競爭精神，才能在比賽中取得勝利。它是體力、智慧、技戰(zhàn)術(shù)和勇敢、頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的精神力量的較量。
籃球運(yùn)動(dòng)有人體根本活動(dòng)跑、跳、投和籃球根本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。經(jīng)常參加籃球運(yùn)動(dòng)，可以提高跑、跳、投等根本活動(dòng)能力，開展靈敏、速度、力量和耐力等身體素質(zhì)，促進(jìn)青少年的身心正常生長發(fā)育�；@球運(yùn)動(dòng)是在團(tuán)體間對(duì)抗和變化條件下進(jìn)行的，對(duì)提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性，應(yīng)變能力和大腦的分析綜合能力都具有重要作用。從事籃球運(yùn)動(dòng)，有利于提高群體意識(shí)，團(tuán)結(jié)合作，頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，而且能夠培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)友愛的集體榮譽(yù)感，嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)積極拼搏精神。
籃球是一項(xiàng)快樂的運(yùn)動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)中我們愉悅了我們的心情，勞逸結(jié)合使我們對(duì)籃球課更加愛好，我們不在懼怕運(yùn)動(dòng)中的累，反而會(huì)去享受那短短的100分鐘。這個(gè)學(xué)期的體育課結(jié)束了，可是籃球作為一種體育運(yùn)動(dòng)卻不會(huì)結(jié)束，我會(huì)在以后的運(yùn)動(dòng)中不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。讓籃球成為一種健身活動(dòng)，讓課余生活變得精彩。
籃球課心得體會(huì) 30
籃球作為一項(xiàng)集合了速度、力量和技巧的運(yùn)動(dòng)，早已走進(jìn)了人們的生活。作為一名女生，我最近參加了一次籃球課程，這讓我有了更多對(duì)籃球的了解和體會(huì)。在這次課程中，我收獲了很多，也深深感受到籃球的魅力和對(duì)身心健康的積極影響。
首先，我體會(huì)到了籃球的團(tuán)隊(duì)合作精神。在課堂上，我們分成了兩隊(duì)進(jìn)行對(duì)抗，每個(gè)隊(duì)員都負(fù)責(zé)自己的位置和任務(wù)。無論是在進(jìn)攻時(shí)還是防守時(shí)，我們都需要相互配合和信任�；@球的比賽需要團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的默契和配合，如果缺乏團(tuán)隊(duì)合作，無法形成有效的進(jìn)攻和防守，結(jié)果自然不盡如人意。在這個(gè)過程中，我深深感受到了集體榮譽(yù)感的重要性，懂得了在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用并且尊重他人的`努力。
其次，籃球課程給予了我挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。作為一項(xiàng)競技性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)，籃球需要運(yùn)動(dòng)員具備很好的心理素質(zhì)和穩(wěn)定的情緒。在比賽中，我感受到了競爭的激烈和對(duì)壓力的抗?fàn)�。每個(gè)球員都想要表現(xiàn)出色，為自己的團(tuán)隊(duì)爭取榮譽(yù)，這給予了我將自己的能力發(fā)揮到極致的機(jī)會(huì)。雖然在比賽過程中可能會(huì)遇到困難和挫折，但正是這些挑戰(zhàn)激發(fā)了我的斗志和責(zé)任感，讓我更加努力地去克服困難，取得好的成績。
另外，籃球的訓(xùn)練對(duì)于女生的身體和健康有很多好處。籃球是一項(xiàng)全身運(yùn)動(dòng)，它可以幫助我們鍛煉身體的協(xié)調(diào)性、爆發(fā)力和靈活性。在訓(xùn)練過程中，我們不僅需要跑動(dòng)，還需要反應(yīng)敏捷、靈活轉(zhuǎn)身。這些動(dòng)作不僅可以增強(qiáng)身體的耐力和力量，還有助于提高大腦的反應(yīng)速度和空間意識(shí)。通過籃球的訓(xùn)練，我感受到了身心的愉悅和放松，每一次訓(xùn)練結(jié)束后都能感受到一種全身的舒爽感。
此外，籃球的課程也給予了我鍛煉意志品質(zhì)和堅(jiān)持的機(jī)會(huì)。在練習(xí)的過程中，我們需要不斷反復(fù)的投籃、傳球和運(yùn)球等動(dòng)作，這需要我們耐心和堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練。一開始的時(shí)候，我可能無法準(zhǔn)確掌握技術(shù)，但通過不斷的練習(xí)和努力，我逐漸掌握了一些基本的籃球技巧。這個(gè)過程讓我明白到了只有通過堅(jiān)持不懈的努力，才能夠取得進(jìn)步和提高。
最后，籃球的課程讓我體會(huì)到了體育運(yùn)動(dòng)帶給我快樂和自信的力量。在每次比賽結(jié)束后，我感受到了勝利帶來的自豪和成就感，這激勵(lì)著我進(jìn)一步提高自己。體育運(yùn)動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難和挫折時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，我也更加自信地面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。籃球成為了我釋放壓力和放松身心的方式，無論是在比賽中還是訓(xùn)練中，籃球都讓我沉浸于其中，忘記了一切煩惱和壓力。
綜上所述，籃球課程給予了我很多機(jī)會(huì)和體會(huì)。它不僅讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也讓我挑戰(zhàn)自我、鍛煉身心，并且為我?guī)砹丝鞓泛妥孕拧o論是對(duì)于身體健康還是心理素質(zhì)的培養(yǎng)，籃球都給予了我很多寶貴的財(cái)富。我相信，在未來的籃球課程中，我會(huì)更加努力地去學(xué)習(xí)和進(jìn)步，享受籃球帶來的樂趣。
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