骨干教師培訓(xùn)心得
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時(shí),可用寫心得體會的方式將其記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧,下面是小編幫大家整理的骨干教師培訓(xùn)心得,歡迎閱讀與收藏。
xxxx年3月23—31日我有幸參加了為期9天的xx市農(nóng)村幼兒園骨干教師第一期培訓(xùn)。這次的培訓(xùn)內(nèi)容分為兩塊——理論培訓(xùn)和實(shí)踐培訓(xùn),時(shí)間各占一半。為我們授課的老師都是資深的幼教專家,從他們的身上我學(xué)到了很多,如怎樣分析一個(gè)教育活動的價(jià)值,怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)活動的目標(biāo)等。
最讓我印象深刻的是寧波教育學(xué)院師訓(xùn)處張老師老師的課題——回到原點(diǎn)看教學(xué)(幼兒園集體活動設(shè)計(jì)、實(shí)施)。張老師主張集體教學(xué)活動要有趣味也要有價(jià)值,只有有趣味有價(jià)值的教學(xué)活動才能稱得上是一個(gè)好地集體教學(xué)活動。我很贊同張老師的觀點(diǎn),集體教學(xué)活動要有趣味性,也就是我們期望的,只有教學(xué)活動的有趣才能激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的興趣,才能實(shí)現(xiàn)我們既定的目標(biāo)。因此我們提倡游戲化教學(xué)。面對張老師提出的教育價(jià)值時(shí),我對照自己平時(shí)的教學(xué)經(jīng)歷,平時(shí)我們在設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)活動的時(shí)候先確定領(lǐng)域,再制定相關(guān)的環(huán)節(jié),這似乎已經(jīng)成為約定俗成的模式了,但是聽了張老師的講座我才知道原來一個(gè)集體教學(xué)活動可以蘊(yùn)含多方面的價(jià)值,如品德,情感,審美,認(rèn)知,健康,個(gè)性,交往等,面對如此眾多的價(jià)值時(shí)我們要有所取舍。如案例故事《拔蘿卜》,在該內(nèi)容里我們可以分析出多個(gè)方面的價(jià)值,如科學(xué)方面,有蘿卜的生長過程的價(jià)值,有事物的因果關(guān)系價(jià)值,在人生哲理方面,有團(tuán)結(jié)就是力量的價(jià)值,有遇到困難要求助的價(jià)值,有事物由量變到質(zhì)變的原理價(jià)值等,在藝術(shù)審美方面,有律動的價(jià)值,有夸張,擬人的價(jià)值,有表演的價(jià)值等,那么多的價(jià)值我們該如何取舍呢,這里張老師也提出了幾點(diǎn)取舍的原則:
1.教師要了解幼兒的已知和未知,
2.教師要了解幼兒的最近發(fā)展區(qū),
3.教師要善于在幼兒已知和未知之間搭建橋梁。根據(jù)這樣的原則,我們就能很容易地確定本班幼兒的活動目標(biāo)和環(huán)節(jié)了。
【骨干教師培訓(xùn)心得】相關(guān)文章:
縣骨干教師培訓(xùn)心得文章,縣骨干教師培訓(xùn)心得11-18
參加骨干教師培訓(xùn)心得06-05
語文骨干教師培訓(xùn)心得03-19
音樂骨干教師培訓(xùn)心得03-27
骨干教師個(gè)人培訓(xùn)心得11-05
市骨干教師培訓(xùn)心得06-24
骨干教師研修培訓(xùn)心得09-03
小學(xué)骨干教師培訓(xùn)心得07-16