火災(zāi)演練心得體會15篇
某些事情讓我們心里有了一些心得后,好好地寫一份心得體會,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧,下面是小編為大家整理的火災(zāi)演練心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。
火災(zāi)演練心得體會1
一、指導(dǎo)思想
為了貫徹“安全第一,預(yù)防為主”的方針,加強(qiáng)我們小學(xué)生對家庭突發(fā)火災(zāi)時的自我保護(hù)能力,我特別制定了這個計劃,并在我家中實際演練了一次,以便于火災(zāi)真的發(fā)生時我能順利逃生并幫助家人逃生。
二、我畫了一幅我家的平面圖,并在每一個房間里我都標(biāo)出了兩條逃生路線。并且在院子里設(shè)置了一個集合地點。
三、全家人進(jìn)行突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)急演練,以檢查我們的逃生計劃缺點和不足,也能夠讓大家真正的.練習(xí)應(yīng)對火災(zāi)的實戰(zhàn)經(jīng)驗。
四、演練計劃
1、時間:20xx0520,
2、地點:我家客廳,
3、參加人員:我家全體成員,演練內(nèi)容:我家客廳突然發(fā)生火災(zāi),大家按照設(shè)計好的路線和方法進(jìn)行逃生,自救并及時報警。
五、演練過程:
1、假設(shè)有一天晚上我們一家人圍坐在客廳看電視,突然發(fā)現(xiàn)沙發(fā)后面竄出了火苗,原來是電線短路引燃了沙發(fā)。隨著爸爸一聲“快跑”媽媽組織我跟姐姐用衣角捂住口鼻,貓著腰有順序的從預(yù)先設(shè)計好的路線跑到了院子里。出來時我還順便把家里的手電筒拿了出來。
2、爸爸最后一個出來的,看到大家都出來了,他迅速的拿著手電筒找到電源總開關(guān)及時的切斷了全家的電源。并找來水桶進(jìn)行滅火,媽媽也奔跑著找來鄰居幫忙滅火,我們姐倆也沒閑著,大聲的呼救,“著火了,快救火呀!”。
3、這時爸爸確認(rèn)全家度撤離到了安全地帶,并且火災(zāi)已經(jīng)被撲滅,宣布演練結(jié)束。
4、全家總結(jié)演練的全過程,不足:爸爸說如果火勢大的話我們應(yīng)該用水弄濕衣服再捂住口鼻。爸爸還表揚(yáng)了我,能在危急時刻順手拿到了手電筒,這為他順利切斷電源提供了方便。
火災(zāi)演練心得體會2
今天上午,我校舉行了火災(zāi)逃生演習(xí)。大家都懷著無比緊張、激動的心情等待警報響起,整裝待發(fā)。我亦如此,隨時準(zhǔn)備出發(fā)。
當(dāng)警報響起的時候,大家迅速拿出毛巾并沾上水,按照“逃生示意圖”上的路線迅速逃離教室。大家立刻用濕毛巾捂住口鼻,聽從老師的指揮,低著頭小心翼翼地逃離教學(xué)樓。下了教學(xué)樓后大家在大操場集合,整個火災(zāi)逃生演練過程秩序井然。大家到了大操場之后,由體委清點人數(shù),并向老師匯報人數(shù)?偟膩碚f,這次火災(zāi)逃生演練還是很成功的,雖然我們被嗆得夠嗆,但心里還滿是“逃生”成功的高興。
經(jīng)過這次演習(xí),我體會到了火的危險性;穑瑤Ыo人們光明,賦予人們溫暖。但是火也吞噬了無數(shù)生命,在我們的心靈上留下了一些陰影。近年來,火災(zāi)災(zāi)害非常多,幾乎每年就發(fā)生近千起,死了不少人。我們不應(yīng)該忘記那一串串冰冷而殘酷的數(shù)字,更不應(yīng)該忘記那一幅幅心酸和痛苦的場面。
由這次火災(zāi)逃生演練我深深的體會到:生命是寶貴的,卻又是脆弱的。生命可能在霎時就被殘忍的災(zāi)難吞噬,停奏生命的.樂章。所以啊,在遇到突發(fā)情況時,不但要保護(hù)好我們自身,更重要的是冷靜,不能慌張。而且還要掌握一定的消防知識,懂得火災(zāi)的預(yù)防和其形成原理,還要學(xué)會火災(zāi)報警方法,學(xué)會使用滅火器撲救小火,學(xué)會火災(zāi)自護(hù)自救的方法。要時刻牢記消防安全,學(xué)習(xí)消防知識,消除火災(zāi)隱患,防微杜漸,防范于未然。隱患險于明火,防范勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山。
火災(zāi)演練心得體會3
我們校園每年都舉行一次消防演習(xí)的逃生活動。
今年活動開始了。首先全校同學(xué)們先坐在教室里觀看有關(guān)于消防的電視節(jié)目。一位消防員叔叔講解了演習(xí)的目的、注意事項和消防基本常識,從如何滅火到如何逃生,又從滅火器的分類到如何撥打119電話報警,都講得十分仔細(xì)。我都一一銘記在心。
然后當(dāng)消防電視節(jié)目剛當(dāng)?shù)揭话霑r,我便看到窗外已是濃煙彌漫。接著,火警聲響起,只聽見廣播里傳來了吳老師的那緊急的聲音:“此刻教學(xué)樓發(fā)生了火災(zāi),請同學(xué)們趕快撤離!”
聽到了消息后,我們便趕緊拿出毛巾,往上面澆水,捂住口鼻,井然有序地往教室外跑去。在下樓的過程中,同學(xué)們臉上少了以往的嘻嘻哈哈,此時此刻,我們都露出了緊張嚴(yán)肅的神情。
最終,我們以滿意的成績完成了逃生訓(xùn)練。隨后吧便是滅火的環(huán)節(jié)。在操場中央支起了一口大鍋子,火焰燃燒的十分旺盛。下面就是要由校園的同學(xué)們來完成這項滅火活動。過了一會兒,幾名自告奮勇的學(xué)生來到了操場中間參加完成這項任務(wù),消防隊員的叔叔分別給他們每人一個滅火器,來教他們滅火。
只見他們有模有樣地拿起滅火器,對準(zhǔn)了那口燃燒著的鍋子使勁噴。一陣白氣散去后,我們卻發(fā)現(xiàn)那火竟然還沒滅,又燃燒了起來。之后后面幾位同學(xué)也來試了試,可都沒能把火給滅掉。
看著這孜孜不倦的`火焰,我忍不住發(fā)出了贊嘆:“這火的生命力也太強(qiáng)了!”同時,這火也讓我聯(lián)想到了,在地震發(fā)生后那些被埋壓在了廢墟下的人們,他們像火苗一樣堅持不懈,努力地讓自己活下來。正是這種精神,讓他們有了得以生存的機(jī)會。
透過這次消防演習(xí)活動,然我學(xué)到了許多。也讓我在觀看在滅火的過程中,懂得了做什么事都要堅持不懈!
火災(zāi)演練心得體會4
消防演練是在發(fā)生火災(zāi)等險情是能夠快速逃生的過程,熟練掌握這過程,有利于在險情發(fā)生時,能夠快速反應(yīng),力爭主動,采取措施,確保自身安全。
本次三下鄉(xiāng)組織學(xué)生進(jìn)行安全演練,我認(rèn)為是十分有必要的,此刻農(nóng)村小學(xué)教學(xué)設(shè)施差,教學(xué)樓內(nèi)電線老化等問題時有存在,存在著許許多多的安全隱患,再加之小學(xué)生認(rèn)識不多,調(diào)皮好玩,便更是事故的多發(fā)地,所以對小學(xué)生進(jìn)行必要的消防知識的學(xué)習(xí)和遇到險情如何排除,如何逃生是必不可少的。
作為這次活動的負(fù)責(zé)人之一,如何安排這次活動的有序進(jìn)行,我的采取了考察、分工、實施三步進(jìn)行。首先是對進(jìn)行消防演練的地點進(jìn)行考察,根據(jù)校園實際狀況,樓層分布,確定最近的逃生集合地點,而后對各個班級的`逃生路線進(jìn)行明確。而后確定在同一路線的班級逃生的班級先后逃離險區(qū)進(jìn)行明確。首先是發(fā)生險情主要地點的學(xué)生逃生,而后按照先高樓至低樓的順序有序的逃離危險區(qū)域,最后到達(dá)安全區(qū)域集合。當(dāng)然一樓的學(xué)生在不影響樓上的學(xué)生逃生時,能夠先按指定路線逃離現(xiàn)場。
在本次的逃生過程中,為了避免在逃生過程中發(fā)生混亂,學(xué)生摔倒等事故,以免能夠在發(fā)生時能夠第一時間制止和搶救。我們把人員分為班主任組,安全員組,其他工作人員。班主任注意在發(fā)生險情時,當(dāng)聽到警報聲響起時,立即組織學(xué)生做好逃離危險區(qū)域的準(zhǔn)備,適時帶領(lǐng)學(xué)生逃離。安全員則主要負(fù)責(zé)在各分叉路口進(jìn)行路線指引或容易發(fā)生危險的區(qū)域進(jìn)行傷病員的搶救。其他人員則為攝影,指揮員等。
在活動實施過程中,主要會存在問題是部分學(xué)生在警報聲響起時,不能夠快速反應(yīng),聽從班主任指揮,做好逃離準(zhǔn)備,而存在著拖拉現(xiàn)象。在逃離過程中,出現(xiàn)你追我趕的現(xiàn)象,動作不規(guī)范,隨意性大。另外在逃離過程中,出現(xiàn)大聲喧嘩的現(xiàn)象。對出現(xiàn)這種現(xiàn)象我們也十分理解,學(xué)生對消防演練十分的新鮮,所以學(xué)生們都十分的興奮。
第一次預(yù)演完后,我們都總結(jié)了經(jīng)驗,在第一次預(yù)演所存在的問題,我們統(tǒng)一對學(xué)生再一次進(jìn)行安全教育,明確任務(wù)和提出要求。而后再進(jìn)行下一次的演練,經(jīng)過了三遍的訓(xùn)練,學(xué)生們都能夠掌握了逃生的技能方法。
演練結(jié)束后,我們統(tǒng)一對學(xué)生們進(jìn)行消防滅火器的操作使用的教學(xué)講解。讓每個學(xué)生都能過學(xué)會利用滅火器來及時滅火,以避免引起不必要的災(zāi)難。在整個教學(xué)過程和操作使用中,一切進(jìn)行的十分順利,學(xué)生們能夠認(rèn)真按照所學(xué),遵守操作規(guī)程,有序的進(jìn)行滅火器的實戰(zhàn)操作。
總的來說,本次活動十分圓滿,也受到了限口小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),同時感謝蒲公英實踐隊的所有隊員的配合和支持。
火災(zāi)演練心得體會5
為了更好的將自然災(zāi)害防患于未然,保護(hù)幼兒的生命安全與健康,在下午配合園內(nèi)組織了幼兒園全體教師及幼兒進(jìn)行了一次防火逃生演練。
此次演練得到了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的重視,抓住這次演練機(jī)會,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。同時園長還強(qiáng)調(diào)此次活動一定要注意幼兒安全,以確保這次演練活動順利進(jìn)行。
在幼兒園演練方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行,進(jìn)一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項,要求教師教育幼兒,聽到“警報哨聲”之后,全園幼兒必須聽從教師指揮,把毛巾蘸上水,用濕毛巾捂住口鼻,低伏前進(jìn),立即跟隨教師快速、安全進(jìn)行疏散,不擁擠、不推搡、不害怕,不要重返教室,更不要喧嘩;要求各班教師按照各自的職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。
當(dāng)幼兒園發(fā)出第一聲“火警廣播”之后,各室人員包括幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)按事前的演練方案到達(dá)自己負(fù)責(zé)的樓道,教師組織幼兒有秩序的從逃生通道撤離到室外的`安全地帶,通過綜合樓三樓北側(cè)樓梯疏散至一樓,然后通過北一樓東3疏散口疏散至院內(nèi)空曠地帶,到達(dá)安全地帶后,我們班教師馬上清點人數(shù),一共37人,組織幼兒蹲在地上,并立刻向級部主任匯報情況,隨后宣布結(jié)束演練活動并對此次活動進(jìn)行簡要總結(jié),各班幼兒在教師組織下有秩序地回到教室。
此次演練按預(yù)案進(jìn)行,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動是對幼兒園《突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,不僅再次落實了幼兒園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)教師急幼兒的安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。 本次演練非常成功,通過這次演練提高了幼兒的自救能力,知道在危險來臨時應(yīng)該如何保護(hù)自己,脫離危險,提高了幼兒的安全意識,使幼兒得到了鍛煉。
火災(zāi)演練心得體會6
一聽到急促的報警聲,教室就亂了,大家的心跳也隨之加速。老師指揮我們馬上撤退,同時把濕毛巾、手帕、紅毛巾捂住鼻子,排隊有序地下樓。同學(xué)們都遵從老師的教導(dǎo):災(zāi)難來臨時,不要慌張,要冷靜下來。不要吵鬧,不要拖拖拉拉,不要把自己的安作玩耍。
當(dāng)我們跑到二樓時,走廊里的濃煙滾滾而來,飄蕩的灰煙包裹著惡臭,非常刺鼻,走廊被棕色的煙淹沒了。沒人笑,沒人擁擠,只有混亂的腳步聲。同學(xué)們爭分奪秒,井然有序地逃跑,不敢逗留一刻。突然,我猛地嗆了一口,那種不明的氣體突然充滿了我的全身。眼前一切朦朧,只有慢慢漂移的煙,遲遲不散。
同學(xué)們都是一手用濕毛巾或手帕捂住口鼻,盡量不讓自己呼吸到空氣中的有毒顆粒,另一只手扶著墻或扶手,貓著腰,快速地向前挪動。夾在疏散的人群中,我也順利地逃離了“火災(zāi)現(xiàn)場”。再次呼吸清爽的空氣空氣時,我不禁感嘆:活著真好!
這時,消防車轟鳴,迅速停在一樓前面,原來三樓走廊上,兩個來不及撤離的同學(xué)揮舞著紅毛巾,向下面的`人尋求幫助。只看到一個消防員敏捷地登上籃球,另一個熟練地操作電腦。我們在哪里目睹過這樣的救人場景,整個操場很快就安靜下來了。
大家屏住呼吸凝視,眼睛隨著梯子移動。梯子舉起它的大手,一個接一個地向上伸展。二樓、三樓……我知道這是杞人憂天,但我的心很緊張,怕籃子掉下來。終于,梯子伸到了最上層,被困的學(xué)生安全地登上了防護(hù)平臺。他們安全落地時,操場突然爆發(fā)出熱烈的掌聲。
這次消防訓(xùn)練,讓我們了解更多的消防知識,知道如何在火災(zāi)面前更快地逃脫,消防訓(xùn)練給我們帶來了生動的課程!難忘!明亮的月光柔和地照射著大地。窗外的枝條在夜間輕輕搖晃。周圍是那么寧靜,而我卻心潮起伏,上午發(fā)生在學(xué)校里的一幕不禁又出現(xiàn)在腦海。
“同學(xué)們注意!火災(zāi)逃生演練就要開始了!”廣播提醒我們。
我們拿出見習(xí)前的毛巾,高度警惕,做好了“逃生”的準(zhǔn)備。
“嘀——嘀——”警鈴響起。
我們趕緊排好了隊。
人流開始前進(jìn),大家都彎著腰,降低自己身體的高度,用毛巾捂住口鼻,快速下樓,像火災(zāi)真的來了似的。
可我們的教室在四樓,剛到三樓時——
“唉!腰真酸!”小明直起了身子,把毛巾放進(jìn)了兜里。其他大多數(shù)同學(xué)也紛紛效仿。“哼。反正老師沒注意到!又不是真的著火了!”不知是誰嘀咕了一句。有些同學(xué)放松了警惕,開始像散步似的慢悠悠地下樓!靶↑S,走快點兒!”“嚷嚷啥?老師又沒有看見呢!”走得快的同學(xué)變成了圓形!皢眩∧悴鹊轿伊!”“別擠!”“快!”樓道里亂成了一鍋粥,走得越來越慢。
七、八分鐘后,終于來到了操場!昂猛鎯!”“可以不上課,真好!”“太亂了吧!”“一鍋粥”從樓道搬到了操場上。
“安靜!”主席臺上的輔導(dǎo)員老師一臉嚴(yán)肅,“這次你們太漫不經(jīng)心了,雖然這不是真正的火災(zāi),可是你們不學(xué)好這項重要的生存技能,當(dāng)真正的火災(zāi)發(fā)生時怎么辦?在學(xué)校里不僅只學(xué)習(xí)知識,還要學(xué)習(xí)其他的本領(lǐng),不要把這些當(dāng)作兒戲!”
我們很羞愧,自己竟然把這么重要的一堂課當(dāng)作兒戲;馂(zāi)來了,該怎么辦?
望著星空,我思緒萬千,如果火災(zāi)真的來了,像今天這般混亂,我們能逃過此劫嗎?真應(yīng)該學(xué)好生存的技能。生存、逃生的技能也是我們非常重要的一門必修課,它甚至比知識、智慧更加重要呢!x月x日,上午11點左右我們包裝車間開展了一次突擊消防演練,隨著一聲聲嘹亮的哨聲拉開了序幕,員工們模擬火災(zāi)的真實場景,捂鼻,彎腰,順墻從指定路線進(jìn)行有秩序地疏散,現(xiàn)場所有人員快捷有序地疏散到安全地帶,全部疏散完畢,黃主任對這次演練活動作了總結(jié)并對員工進(jìn)行了精細(xì)化,標(biāo)準(zhǔn)化,常態(tài)度的消防教育。
通過演練提高了員工的消防意識,增加了員工在緊急情況下應(yīng)變能力,自我保護(hù)能力,在演練過程中,員工們團(tuán)隊凝聚力得到了升華,應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力,指揮能力和應(yīng)變能力得到了鍛煉,基本達(dá)到了防火演練的目的。
但是美中也有不足,少數(shù)員工安全意識不夠,責(zé)任心不強(qiáng),演練不夠認(rèn)真,表現(xiàn)在行動緩慢,紀(jì)律松散,不夠嚴(yán)肅,影響了整體演練效果。
安全責(zé)任大于天,生命誠可貴,在生命面前我們要重視自己的責(zé)任,安全為自己的生命豎立一道堅固的堡壘,將不安全因素阻擋在外,將安全隱患扼殺在搖籃中,為了生命而奮斗,為了家人和自己而去踐行安全準(zhǔn)則。
請大家記住安全的重要性,多少人因為疏忽它,失去了自己的親人,多少人因為疏忽它,損失了國家的巨大財產(chǎn),讓我們一起行動起來,用知識守護(hù)生命!
火災(zāi)演練心得體會7
為了全面體現(xiàn)學(xué)校教育,加強(qiáng)學(xué)生的安全意識與逃生方法,今天早上我們學(xué)校舉行了消防演練,這次的消防演習(xí)很重要,這關(guān)系到學(xué)生平時遇到火災(zāi)時應(yīng)該如何做出防范。許多火災(zāi)事件中,由于學(xué)生的安全意識不夠,沒有逃生能力,最后導(dǎo)致不幸的發(fā)生。今年夏天我們小區(qū)就發(fā)生了一件因為廚師操作失誤而發(fā)生的`一件火災(zāi)事件,整頓樓到處都是燃燒的煙霧味道,樓下人山人海,消防員忙著滅火。雖然沒有傷亡,但是廚房聽說損失嚴(yán)重,使我覺得此次活動很有意義。
當(dāng)警中響起,每位同學(xué)都拿出準(zhǔn)備好的濕巾放在口鼻上,然后在老師的指導(dǎo)下,我們井然有序的疏散,到了操場上有的班級隊伍已經(jīng)排好。首先,老師教我們正確使用滅火器,六年級的同學(xué)還操作了滅火器,老師拿著紙點著,讓六年級組滅火,六年級同學(xué)使用滅火器把那火苗滅了,頓時,操場上人聲鼎沸,有的呼喊,有的還跳起來,感覺不可思議。而且老師還舉例說明火災(zāi)的危害性,有一公司因火災(zāi)傷亡幾十人,傷了幾百人。聽到這個數(shù),我們當(dāng)場都被嚇到了,同學(xué)們議論,怎么可能?但是一直聽主持人講下去覺得大火真無情!通過這此演練,我覺得遇火災(zāi)不能大意、掉以輕心,應(yīng)吸取其他火災(zāi)事故教訓(xùn),在日常學(xué)習(xí)生活中,要時刻敲醒消防安全的警鐘,從思想要有消防安全意識。還操作了滅火器,老師拿著紙點著火,讓六年級組滅火,六年級同學(xué)使用滅火器把那火苗滅了,頓時,操場上人聲鼎沸,有的呼喊,有的還跳起來,感覺不可思議。而且老師還舉例說明火災(zāi)的危害性,有一公司因火災(zāi)傷亡幾十人,傷了幾百人。聽到這個數(shù),我們當(dāng)場都被嚇到了,同學(xué)們議論,怎么可能?但是一直聽主持人講下去覺得大火真無情!
通過這此演練,我覺得遇火災(zāi)不能大意、掉以輕心,應(yīng)吸取其他火災(zāi)事故教訓(xùn),在日常學(xué)習(xí)生活中,要時刻敲醒消防安全的警鐘,從思想上要有消防安全意識。
火災(zāi)演練心得體會8
“啦啦,啦啦啦…”我比往常還高興地往學(xué)校走。一進(jìn)校門我就看見了通知欄上寫著:
“今天進(jìn)行消防演練,請各班班主任對學(xué)生進(jìn)行消防知識教育。”
今天要進(jìn)行消防演練啊。我邊想邊走,到了教室,沒過多久就上課了。語文課上了一大半,突然廣播里說馬上就要進(jìn)行消防演練,請各班班主任到班上宣講關(guān)于火災(zāi)逃生的知識,然后又說了整個消防演練的流程。左老師講完有關(guān)安全及注意事項后,讓我們把前門和后門打開,一,二組走前門,三,四組走后門。還讓我們用手把口鼻捂住,彎下腰有序撤離。
老師還強(qiáng)調(diào)說:“在這個過程中,誰都不許嘻嘻哈哈,不許交頭接耳,要嚴(yán)肅認(rèn)真地進(jìn)行演練!
警報響起來了,同學(xué)們井然有序地從前后門迅速撤離出來。一個個排好隊伍彎下腰,捂住鼻子往樓下走去。操場上象征性地燃燒起一小堆枯枝敗葉,濃煙滾滾,讓人聞到煙味,就想咳嗽,仿佛一下子就走進(jìn)了火災(zāi)的.情境中。
等所有班級安全到達(dá)操場的時候,李老師拿起滅火器把火給撲滅了。
消防演練結(jié)束了。我在這次演練中明白了,水火無情。遇到火災(zāi)時不能慌張,要冷靜,作出明確的判斷,按照正確的逃生自救方法迅速撤離火災(zāi)現(xiàn)場。
火災(zāi)演練心得體會9
危險無處不在,只要一不小心就會出事,例如:火災(zāi),觸電……你們經(jīng)歷過嗎?今天我們就進(jìn)行了消防演練,讓我們一起來看看吧!
昨天,老師要求我們每人準(zhǔn)備一塊濕毛巾,第二天早上,我們來到學(xué)校,還在背古詩,突然警報想起來啦!我們被嚇了一跳,老師說:“讓你們拿毛巾,是因為我們今天要消防演練,這是第一聲警報,是讓我們做好準(zhǔn)備,第二聲警報響起的時候,我么就要排成兩隊離開教室到操場上集合!甭犃死蠋煹腵話,我激動極了,真想第二警報馬上想起,突然第二聲警報響起啦,我們先排兩隊,彎著腰,用毛巾捂著我們的嘴,向樓下跑去,不一會兒,我們就來到了操場,鄭老師走了上來,開始給我們講消防知識,教我們怎樣用滅火器滅火,還給我們舉了一個火災(zāi)例子:一個公司因為突發(fā)爆炸,死亡幾十人,受傷七百六十多人,八人失蹤,公司經(jīng)濟(jì)損失六十幾億。
一個個驚人的數(shù)字,我們知道了,火災(zāi)是可怕的,大家要遠(yuǎn)離火,要保護(hù)自己的生命,生命只有一次,失去了就無法挽回了。
火災(zāi)演練心得體會10
為了貫徹落實上級教育部門有關(guān)加強(qiáng)校園安全的文件精神,為加強(qiáng)學(xué)校的消防安全,預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害,保護(hù)人、財、物的安全,本著"預(yù)防為主,防消結(jié)合"的宗旨,切實做好防火、滅火工作,我校開展了一次消防演練活動,學(xué)校的喇叭里傳來了火警聲.當(dāng)老師、同學(xué)聽到火警聲后,同學(xué)們立即按照早上老師預(yù)先設(shè)計的逃生路線逃生,都用袖口捂住口鼻然后彎著腰快速地,有秩序地向教室外逃生,在我組織學(xué)生向外逃生時,心情很緊張,直到確定全校無一人走失。此次演練用時只有二分多鐘,教師、學(xué)生全站到了操場指定的`位置,全校進(jìn)入指定位置后,安全員手持滅火器進(jìn)行滅火救災(zāi)演示。演練結(jié)束后由王園長作性講話。之后學(xué)生由各班主任帶至教室進(jìn)行教育和小結(jié)。
在大家的共同努力下,這次消防演練順利完成。看來學(xué)生在這次活動中是最大的受益者,而我們老師也從中明白了自己身負(fù)重任.今天的演練是讓人難忘的!我明白了,碰到火災(zāi)不能慌張,要有秩序地排隊出去,不能擁擠,否則事情會不堪設(shè)想。通過消防安全演練,讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識,做到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)的目的。
火災(zāi)演練心得體會11
火,到底在生活中扮演了一個怎樣主角,它溫暖并照亮了最初的世界,平易近人可使人們溫柔的利用,用之取暖,烹食大大促進(jìn)了人類禮貌的發(fā)展,也就是它,當(dāng)狂躁不安時,能夠借風(fēng)起勢,星星之火,能夠燎原,剎那間,綠色森林轉(zhuǎn)成紅色海洋,最終化為一堆灰燼。在生活里,人們的粗心大意,也可使這溫順的朋友勃然大怒,例如,使用大功率電器可能會因電壓過大,引起電線短路,從而引發(fā)大火,在礦井下,一個微不足道的電火花,也會有可能引起瓦斯爆炸,甚至你隨手一扔的一個小小的火頭,也會不幸成為一個火源,威脅到我們的生命與財產(chǎn)安全。
火災(zāi)的發(fā)生,是由很多因素引起的,而避免火災(zāi)對我們造成的傷害,我們還是就應(yīng)從不同方面采取相應(yīng)的'措施來到達(dá)杜絕火災(zāi)發(fā)生的目的。
例如,我們在校園,可能引起火災(zāi)因素主要有:人多不安全行為,例如在宿舍抽煙,亂扔煙頭,不遵守校園的規(guī)定使用大功率電器,對有損壞的帶電電線不加以保護(hù)等等。這些都有可能釀造事故的發(fā)生,而作為老師來講,應(yīng)當(dāng)加緊對學(xué)生的這些不良行為,不安全行為予以警戒,杜絕這些違反校園規(guī)定的行為。透過安全素養(yǎng)課的教育讓學(xué)生加強(qiáng)火災(zāi)防范安全意識,學(xué)習(xí)到消防安全意識,到達(dá)人人懂消防,個個會消防的目的。
在校園方面,應(yīng)當(dāng)注重在校園環(huán)境中物的不安全狀態(tài)是否存在,能夠定期檢查各用電設(shè)施是否完善,有無損壞,對防火工具如滅火器等進(jìn)行定期檢查是否完好,可否使用,定期舉辦消防安全演練,確保學(xué)生在演練過程中動作行為專業(yè)化,統(tǒng)一化,能夠到達(dá)安全自救的目的。
火災(zāi)演練心得體會12
為了進(jìn)一步提高全體師幼的消防安全意識,增強(qiáng)幼兒的'防火自救逃生能力,今天早上全體師幼進(jìn)行了防火災(zāi)安全演。
在演練前一天,我對班上幼兒進(jìn)行了火災(zāi)自救知識的普及,讓幼兒掌握火災(zāi)自救逃生的方法。演練活動開始,警報聲響起,在老師的帶領(lǐng)下班上幼兒能迅速找來毛巾浸濕捂住口鼻,玩下身子撤離到指定的地點。全體人員集體到空曠的操場上,清點人數(shù)。
演練結(jié)束后,本次演練活動領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了總結(jié),肯定了整個演練過程做到急而不亂,穩(wěn)定有序,達(dá)到了預(yù)期的目的,同時提醒幼兒今天是演習(xí),如果真的地震或火災(zāi)了也要象今天這樣不慌不亂,積極自救。
火災(zāi)演練心得體會13
火是人類的朋友,也是人類最可怕的敵人,一根火柴、一個煙頭、一根電線、一點火星,隨便留在易燃易爆的場所,都可能釀成大禍。因為只要有火的環(huán)境存在,它就會肆無忌憚地燃燒,燒毀住宅、廠房、校園等一切。消防演練是在發(fā)生火災(zāi)等險情時能夠快速逃生的過程,熟練掌握這過程,有利于在險情發(fā)生時,能夠快速反應(yīng),力爭主動,采取措施,確保自身安全。
今天是10月14日,我校為進(jìn)一步提高全校師生的消防安全素質(zhì),增強(qiáng)我們防御火災(zāi)的潛力,最大限度地減少火災(zāi)事故的發(fā)生。10月14日上午我校開展了一次消防演練。這場演練活動的目為了讓我們提高消防意識。8:00鐘預(yù)警準(zhǔn)時響起第一遍,間隔10秒再次響起時我們都用濕毛巾捂住口鼻,然后彎腰井然有序的撤離到安全地方。到了操場,所有同學(xué)都站好,主席臺上的保安叔叔進(jìn)行滅火器使用的展示。也由六年級的同學(xué)進(jìn)行了演練。接著,由鄭主任為我們介紹了20xx年的'一場重大火災(zāi)。當(dāng)大火發(fā)生時,導(dǎo)致300多人死亡,100多人遇難,同時進(jìn)去救火的消防隊員也死亡了99人,女警察更是死亡了13人……
我覺得這次活動我的收獲很大,這次活動不但增強(qiáng)了我的防火意識,而且還提高了我自護(hù)自救的潛力。
火災(zāi)演練心得體會14
災(zāi)難,往往發(fā)生于一瞬間,可能就在一眨眼的時間,災(zāi)難就發(fā)生了。人生最重要的不是金錢,而是生命。我們要時刻保證自己的安全,保護(hù)生命。
今天,20xx年10月14日,我校舉行了消防安全疏散演練,為了讓我們明白在危險來臨的那一刻,我們應(yīng)該如何逃生。
學(xué)校提前讓我們帶一塊潮濕的毛巾,第一次鈴響的時候,我們應(yīng)該準(zhǔn)備好;等十秒后第二次鈴響的時候,我們應(yīng)該用潮濕的毛巾捂住口鼻,彎腰跑向操場。
跑到操場后,我點了點班級的人數(shù),50個剛剛好,看來大家還是明白,在危險面前應(yīng)該怎么做。等到學(xué)校的全部同學(xué)都到了操場后,鄭主任發(fā)言了。鄭主任為我們列舉了一個真實的事例:在20xx年,天津發(fā)生了一次失火,死亡300多人,而前住救助的,消防人員死亡了九十九人,而女交警死了13人,看這一次小小的火災(zāi),它是奪走了多少人的生命!這可見人們的消防意識還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,如果我們有足夠的消防意識和應(yīng)對能力,我們可以將死亡的幾率降低很多。而許多同學(xué)在演習(xí)撤離的時候,一直嬉皮笑臉,而且還互相講話。這些同學(xué),你覺得你在危險真正到來的'時候還可以笑的出來嗎?
不要覺得這種事情一定不會發(fā)生在我們的身上,可能就在眨眼的一瞬間,災(zāi)難就已經(jīng)將我們的生命給奪取了。我們一定要積極參加學(xué)校舉行的這種活動,鍛煉自己的危險應(yīng)對能力,保護(hù)自己,不讓危險發(fā)生在我們自己身上!
火災(zāi)演練心得體會15
這次寒假,我們在家里進(jìn)行了一次家庭火災(zāi)逃生演練。通過這次演練,讓我們對放假在家時,如何在發(fā)生火災(zāi)時做好自我保護(hù)工作,如何盡可能顧及家人,讓家人能夠及時地撤離到安全地帶都有了更為深入的了解和體會。
首先,在制定家人的逃生路線時,就讓我對房屋結(jié)構(gòu)以及逃生路線的規(guī)劃,在緊急狀況下應(yīng)到家中何處避險等問題有了初步的了解。在繪制逃生路線圖時,我對家中消防設(shè)施的放置位置,樓道中消防設(shè)施的放置位置都有了具體的.了解,同時,也對家中此類物品的擺放位置重新做好了規(guī)劃。
火災(zāi),對每個家庭來說可能都是一場災(zāi)難。每次看到新聞里說某某地方又因為各種各樣的原因發(fā)生火災(zāi)之后,都會看到聞訊趕回來的屋主無助啜泣的臉。而一旁的消防人員則只能安慰他們:“人沒事就好,人沒事就好!碑(dāng)火災(zāi)來臨的時刻,驚慌失措的人們該怎么辦,該如何自救,該如何向外求救?通過這次家庭火災(zāi)逃生演練,我想,這些問題的答案,都更加清晰明了了起來。
在火災(zāi)發(fā)生時,應(yīng)當(dāng)迅速找到滅火器進(jìn)行滅火,但若火勢過大,則應(yīng)打濕床單披到身上,用濕毛巾捂住口鼻,盡量貼地行進(jìn),以免吸入過多濃煙,中毒或窒息死亡。這些在平時耳熟能詳?shù)奶由白跃确椒ǎ谶M(jìn)行家庭防火逃生演練時都派上了用場。家庭裝的滅火器大多比較小,所以在真正發(fā)生火災(zāi)時的用處可能不是很大。關(guān)鍵的還是要制定好逃生路線,盡快撤離火場,到空曠開闊的地方等待救援。由于我家樓下正好是一個小區(qū)里用于大家打球和鍛煉的操場,所以在做逃生演練的路線安排時,我將家庭成員的緊急集合地點定在了這里。另一個緊急集合地點定在了家里的陽臺上。這樣的作用是,如果火災(zāi)是從屋外蔓延進(jìn)來的,那么在陽臺這種相對開闊的地方,家庭成員可以從陽臺向外呼救,等待救援。在萬不得已的情況下,還可以使用床單結(jié)成布條,讓后讓家庭成員順著布條向樓下逃生。
火災(zāi)所造成的經(jīng)濟(jì)損失也許可以用數(shù)字來衡量,但要是連命都沒了,這些所謂的損失也就沒有了意義。所以說,火災(zāi),還是重在預(yù)防吧。
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