海底兩萬里讀書心得（精選25篇）
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的海底兩萬里讀書心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
海底兩萬里讀書心得 1
我讀了《海底兩萬里》這本書，它是法國作家凡爾納寫的一本科學(xué)幻想小說。小說從林肯號(hào)軍艦為了太平洋的安全，追逐一只獨(dú)角鯨寫起。林肯號(hào)軍艦的艦長是法拉古，這位艦長經(jīng)歷過很多艱難困苦，他指揮林肯號(hào)在白茫茫的大海上苦苦尋找那個(gè)怪物，最終尋找到了那個(gè)怪物——它就是潛水艇“鸚鵡螺號(hào)”。
鸚鵡螺號(hào)這艘潛艇的雙層船殼都是堅(jiān)硬無比的鋼鐵。它沒有風(fēng)浪的翻騰或顛簸可以毀損的纜索一類的東西，它沒有風(fēng)可以吹走得帆，它沒有蒸汽可以破裂的鍋爐，它不會(huì)發(fā)生可怕的火災(zāi)，因?yàn)樗耆卿撹F制成的，電能是它的機(jī)械原動(dòng)力，它可以在深水中獨(dú)來獨(dú)往。鸚鵡螺號(hào)的船長名叫尼摩，他帶領(lǐng)他的船員一直在海洋中生活。鸚鵡螺號(hào)在水面換氣時(shí)，會(huì)向天空噴出巨大的水注，在夜晚它還會(huì)射出幾道耀眼的光芒，它速度驚人全靠的是電能，電能是從海水中的納提取出來的。鸚鵡螺號(hào)上使用的'一切都取自海洋。作者對(duì)潛水艇上生活的描寫使我懂得了大海是神奇的，只要有智慧大海就是取之不盡的生命源泉，大�？梢詾槲覀兲峁┮磺兴枰臇|西。
我最喜歡的一段是海底漫步。尼摩船長他們穿上潛水服，潛水服是橡膠做成的特別合身，手套十分柔軟。鞋是用金屬鉛制作的，可以克服水的浮力使人穩(wěn)穩(wěn)站在海底。球形的潛水帽有三個(gè)觀察鏡方便觀察四周情況。他們腰上掛著蘭可夫燈照明，背著氣瓶供人們呼吸。他們穿的潛水服可以抵擋深水的壓力。在海底他們看到了像草原一樣的平原，海底平原長滿青綠色的海草，朵朵鮮花般的海藻類植物有兩千多種，他們腳踩綠草如茵，頭頂翠綠一片風(fēng)景迷人。
海底兩萬里讀書心得 2
或許有人說，大海是洶涌的，是可怕的，我以前也是這樣，覺得大海不怎么可愛，自從我讀了《海底兩萬里》以后，就不贊同這種說法了，我慢慢地發(fā)現(xiàn)大海是多么可愛、多么詳和，當(dāng)然也是神秘的。
讀了《海底兩萬里》之后，我不但對(duì)大海有了好感，而且對(duì)大海有了新的認(rèn)識(shí)。比如我知道了大海里有許多人類目前還沒開發(fā)的海產(chǎn)品，有用貝殼的絲織成的衣服，有從海洋植物中提煉出來的香料，有用海中最柔軟的大葉海藻做成的床，有母鯨魚的觸須做的筆，有用墨魚或?yàn)踬\的`分泌物做成的墨水我還知道并了解了陸地上稀有的海洋動(dòng)物，有7米長的海馬，有各種各樣的深水魚，有埃及特有的尼羅河海燕，有碩大無比的章魚
讀了《海底兩萬里》以后，我不僅對(duì)海洋有了興趣，還對(duì)尼摩船長起了好感。尼摩船長的智慧讓我贊嘆不已，他能設(shè)計(jì)并創(chuàng)造出能不受打擊，能自由地沉下浮上，能長期居住的鸚鵡螺號(hào)潛水挺；尼摩船長的愛心也是稀有的，他把他擁有的財(cái)富送給可憐、貧窮的人；尼摩船長的勇敢更是平常人所做不到的，他勇敢地在海底穿梭著，勇敢地開創(chuàng)出一條從紅海直通地中海的阿拉伯隧道。
我讀了《海底兩萬里》以后，我不禁產(chǎn)生了一個(gè)愿望，那就是：繼承尼摩船長的職務(wù)，去開發(fā)海洋，去開創(chuàng)新路，讓海洋給人類帶來更美好的明天！
海底兩萬里讀書心得 3
這個(gè)寒假，我讀了《海底兩萬里》這本書。
《海底兩萬里》的作者儒勒·凡爾納是法國十九世紀(jì)一個(gè)想象力驚人的科幻作家，他的驚人之處不但他所寫的內(nèi)容很夸張，動(dòng)人又富有科學(xué)意義的小說，更驚奇的是，這本書中所寫的故事，在我們現(xiàn)在的時(shí)代已是不足為奇，但在他那個(gè)時(shí)代里，還沒有潛水艇呢！但凡爾納以他驚人的想象力與豐富的知識(shí)底蘊(yùn)在《海底兩萬里》這本書中成功地塑造了“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇，還有蘭可夫探照燈。作品中所描繪的科學(xué)幻想在今天都得以實(shí)現(xiàn)。更重要的是，在他的作品中，情節(jié)驚險(xiǎn)曲折，人物描繪得栩栩如生，結(jié)局出人意料，使他的作品閃現(xiàn)著永恒的'魅力。所以凡爾納被譽(yù)為“科幻小說之父”是當(dāng)之無愧的。
書中的主人公探險(xiǎn)者、教授阿龍納斯先生和他的兩個(gè)同伴康塞爾與尼德·蘭，一起乘坐“鸚鵡螺號(hào)”開始了海底之旅。鸚鵡螺號(hào)的主人是尼摩船長，他是個(gè)性格古怪，性情憂郁，知識(shí)淵博的人，船上的人都以一種阿龍納斯先生和他的兩個(gè)同伴聽不懂的語言交流，阿龍納斯先生感到十分奇怪，為什么只有尼摩船長聽得懂三個(gè)人的語言。尼摩船長邀請(qǐng)他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋及南極與北極。遇見了許多見也沒見過的海底動(dòng)植物、海底洞穴、暗道與人們至今沒發(fā)現(xiàn)的遺址。
書中包含了很多科學(xué)知識(shí)，地理、文化、地質(zhì)學(xué)，這么多的知識(shí)，這本書里都有，作者通過阿龍納斯先生的仆人，知識(shí)面很廣的，愛給動(dòng)物分類的康塞爾，告訴我們海洋的知識(shí)，與海洋里的奧妙。如紅海一種名叫三棱藻的微小生物，它分泌出的黏液是造成紅海的顏色像血一樣的紅的原因。還有許多許多我們不知道的知識(shí)，通過這本書我都知道了。阿龍納斯先生對(duì)尼摩船長的無可倫比的才華與學(xué)識(shí)產(chǎn)生了欽佩，我也同樣對(duì)尼摩船長的才華與學(xué)識(shí)產(chǎn)生了敬佩，并且我下定決心多看海洋知識(shí)的書，體會(huì)海洋的奧妙與神奇，探索深海的寶藏與財(cái)富。
同學(xué)們！我們一起來搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船，并且勇敢地和大章魚作戰(zhàn)，設(shè)法從南極冰壁間脫險(xiǎn)。還有很多很多新鮮、刺激的遭遇等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略。來吧！我們一起去探索！
海底兩萬里讀書心得 4
尼摩船長是鸚鵡螺號(hào).船長，駕駛這艘潛艇，是一個(gè)國籍不明的人。他友好地接待了來自大陸的阿龍納斯教授、仆人康塞爾和捕鯨者尼德·蘭，這個(gè)人會(huì)說各種各樣的語言。他不喜歡登上大陸。他總是和一群志同道合的伙伴呆在海底，不和大陸的人交流。
這部分介紹了整本書中所有的主要人物，如尼摩船長、阿龍納斯教授、康塞爾和捕鯨者尼德·蘭等。
在小說的這一部分，介紹了海底的`一些奇妙場(chǎng)景，給人一種流連忘返的感覺。
凡爾納塑造尼摩船長是一個(gè)典型的義和民主思想的典型人物。在當(dāng)時(shí)的歷史條件下，他代表了新興資產(chǎn)階級(jí)的利益。
阿龍納斯教授》第一部分的后半部分是阿龍納斯教授、仆人康塞爾和捕鯨者尼德·蘭在鸚鵡螺號(hào)上的一部分經(jīng)歷。主角尼摩船長是一個(gè)浪漫而神秘的人。他用自己的知識(shí)仔細(xì)研究、設(shè)計(jì)和建造了獨(dú)角鯨怪物——潛水船——鸚鵡螺號(hào)。他在海底與潛水船進(jìn)行了大規(guī)模的科學(xué)研究，但這似乎不是他孤獨(dú)生活的唯一目的。在這個(gè)孤獨(dú)的職業(yè)生涯中，他遇到了阿龍納斯，和他一起經(jīng)歷了驚心動(dòng)魄的事件。
海底兩萬里讀書心得 5
翻開這本書，我就好像走進(jìn)了夢(mèng)幻的海洋。故事中的情節(jié)使我吃驚，使我感動(dòng)。
在這本書上我了解了人生是什么?有人說人生是一杯苦水。我把人生比作一朵花。不是么?少年像百合一樣純真;青年如月季一樣繁茂;中年如蓮花一樣典雅;老年如康乃馨一樣慈祥。
人的一生不可能總是平平坦坦，風(fēng)平浪靜。在這條漫長的旅途中，我們總難免會(huì)遭受大大小小的挫折與失敗。我們要保持一個(gè)積極健康的心態(tài)去面對(duì)一切困苦，因?yàn)橹挥薪?jīng)歷過，才懂得如何去面對(duì)，才能感受到戰(zhàn)勝挫折之后的那種愉悅。
這本書還教育我：一些緊急情況往往使人焦慮，煩躁不安，或是產(chǎn)生危險(xiǎn)的狂妄自大。這時(shí)候，如果能冷靜下來，那么頭腦就會(huì)很清醒，能做出更完美的判斷，給予突發(fā)事件更加完美的.解決辦法，鎮(zhèn)定往往能夠使人化險(xiǎn)為夷。
它告訴我一個(gè)人不能夠受俗世的制約，勇敢去冒險(xiǎn)，不向生命妥協(xié)，不向命運(yùn)低頭，在任性和認(rèn)真之間，不管是守著邊緣的位置，或者是主流的位置，都能在漂泊和安定的生命中去體悟人生、探索人生、創(chuàng)造人生，這就是一種精彩。
它還告訴我每個(gè)人都有各自的生活，每個(gè)人對(duì)待生活的態(tài)度也不同。有的人說生活因富貴而精彩;還有因追求而精彩。當(dāng)然，追求必會(huì)遭遇挫折、困苦，追求就一定會(huì)面臨迷惑，然而追求也會(huì)讓我們懂得怎樣去選擇。
人生如何精彩，怎樣去精，因什么原因去精彩?這要靠你自己去尋找答案。
海底兩萬里讀書心得 6
在這個(gè)快樂暑假，我在觀看電視之余，閱讀了一本有趣的科幻小說。它是法國作者凡爾納寫的《海底兩萬里》。讀完這本書，我就象經(jīng)歷了一次奇妙的海底旅行。
《海底兩萬里》這本書主要講的是海洋世界出現(xiàn)了一種不知名的怪物，阿隆納克斯教授作為一名海洋動(dòng)物專家，隨遠(yuǎn)征隊(duì)去消滅怪物，不料卻掉入海中。結(jié)果被“怪物”所救，原來這不是什么“怪物”，而是一艘名為“鸚鵡螺”號(hào)的潛艇。于是，他和神秘的潛艇船長“尼摩”一起開始了一段驚險(xiǎn)、神奇的海底旅行。他們登上了從未有人到達(dá)過的南極，目睹了海底火山噴發(fā)的壯觀景象及凄慘的海底沉船，領(lǐng)略了美麗而又充滿危險(xiǎn)的海底世界。
《海底兩萬里》故事曲折驚險(xiǎn)、引人入勝，使我不知不覺沉浸其中，眼中常常浮現(xiàn)出一幅幅多姿多彩的畫卷和許許多多神秘的東西，如海底森林、一顆顆椰子般的大珍珠、龐大的章魚以及海底墓地等。海底森林中遍地都是高大的草本植物，枝葉像劍一樣的直直向上生長，巨大無比的海蜘蛛在其中游蕩；錫蘭島上名叫硨磲（chēqú）的巨大珠貝雙殼半張著，露出了那椰子般大小的珍珠，呈圓球狀，透明晶瑩，顆顆都是稀世珍寶；布蓋大章魚，肌肉軟綿綿的，體長有六米，眼睛長在額頂，嘴同鸚鵡的嘴相似；還有埋葬船員的神秘的海底墓地。這是多么神奇�。∥页；孟笞约壕褪悄恰胞W鵡螺”號(hào)潛艇，徜徉在神奇的海洋世界中，欣賞著美妙的海底風(fēng)光。
另外，《海底兩萬里》這本書蘊(yùn)含了豐富知識(shí)，讓我懂得了許多以往不知道的東西，如什么是太平洋黑流？什么是墨西哥暖流？颶風(fēng)是怎樣形成的？珊瑚礁是怎樣形成的？海洋究竟有多深？等等。爸爸還告訴我，《海底兩萬里》的作者凡爾納有很強(qiáng)的科學(xué)預(yù)見能力，他的.幻想并不是異想天開，都是以科學(xué)為依據(jù)的，他所預(yù)見到的很多器械，后來都變成了現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)東西，如“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇，在小說發(fā)表25年后人們制造出的真實(shí)潛水艇，與小說中描寫的大同小異。而且他的許多作品中所描繪的科學(xué)幻想在今天都得到了實(shí)現(xiàn)。
每一本好的科幻小說，都值得我們細(xì)心閱讀和珍藏，因?yàn)檫@兒有一個(gè)純真的世界，這兒是夢(mèng)想飛起的地方！每一本好書，都能給予我們?cè)S多許多，并能在各個(gè)角落給我們指明方向，它是我們的好朋友，更是我們的好老師！
海底兩萬里讀書心得 7
凡爾納三部曲中具有魔幻色彩的小說。如果說在那個(gè)年代里，書中所有的一切都不存在，那凡爾納對(duì)于海洋生物學(xué)，地理學(xué)術(shù)的研究與奇想，足可謂令人瞠目結(jié)舌的存在。
最開始的猜測(cè)，是獨(dú)角鯨或是先進(jìn)的機(jī)械物體！以現(xiàn)實(shí)的無法造就這樣偉大的機(jī)械物而否定了后者，這也促成了教授，孔塞伊，內(nèi)德.蘭德（加拿大人）三人行誤入所謂的'"獨(dú)角鯨"體內(nèi)后的所見所聞。
光怪陸離的海底盛況，汗牛充棟的圖書館，學(xué)富五車的神秘的尼莫船長……這一切使人驚嘆，也反應(yīng)出了作者奇特的想象力或者說是在那個(gè)年代里的對(duì)未知的憧憬。
印象深刻的是文中"珊瑚墓地"——盛大的美好場(chǎng)景，是鸚鵡螺號(hào)成員的安息之地，厭惡大陸厭惡人類的尼莫船長，安于海底，滅于海底，這也許是一種信仰吧。
從始至終，尼莫船長的出現(xiàn)吊足了讀者的胃口，但卻從未透露。以一切未知而完結(jié)這本著作，也許是為了表明這一切偉大的成就和海底兩萬里行程里所見的一切美妙事物都需要人類科技進(jìn)步的成全吧。
宏偉和自足的鸚鵡螺號(hào)，那個(gè)年代里，凡爾納的科幻家思維結(jié)晶。美好奇妙的海底盛觀，令人憧憬；淵博學(xué)識(shí)與想象力的結(jié)合，令人欽佩。
第一次接觸這種類型的著作——《海底兩萬里》，一本海底世界的介紹？一本科幻小說的代表？始與終，美好也有遺憾。
希望尼莫船長依然和鸚鵡螺號(hào)存在著，欣賞完奇妙海底世界的美而逐漸放下執(zhí)念，在充實(shí)的內(nèi)心與淵博的知識(shí)海洋里，充實(shí)的活下去。起于內(nèi)心復(fù)仇，終于內(nèi)心安詳。
海底兩萬里讀書心得 8
尼摩船長是鸚鵡螺船長，駕駛潛艇，是一個(gè)不知名的國籍。他友好地接待了來自大陸的阿龍納斯教授、仆人康塞爾和捕鯨者尼德·蘭，這個(gè)人會(huì)說各種各樣的語言。他不喜歡登上大陸。他總是和一群志同道合的伙伴呆在海底，不和大陸的人交流。
這部分介紹了整本書中所有的主要人物，如尼摩船長、阿龍納斯教授、康塞爾和捕鯨者尼德·蘭等等。
在小說的這一部分，介紹了海底的一些奇妙場(chǎng)景，給人流連忘返的感覺。
凡爾納塑造的尼摩船長是具有人文主義和民主思想的典型人物。在當(dāng)時(shí)的.歷史條件下，他代表了新興資產(chǎn)階級(jí)的利益。
阿龍納斯教授》第一部分的后半部分是阿龍納斯教授、仆人康塞爾和捕鯨者尼德·蘭在鸚鵡螺號(hào)上的一部分經(jīng)歷。主角尼摩船長是一個(gè)浪漫而神秘的人。他用自己的知識(shí)仔細(xì)研究、設(shè)計(jì)和建造了獨(dú)角鯨怪物——潛水船——鸚鵡螺號(hào)。他在海底與潛水船進(jìn)行了大規(guī)模的科學(xué)研究，但這似乎不是他孤獨(dú)生活的唯一目的。在這個(gè)孤獨(dú)的職業(yè)生涯中，他遇到了阿龍納斯，和他一起經(jīng)歷了驚心動(dòng)魄的事件。
海底兩萬里讀書心得 9
在前段時(shí)間里，我讀了一本書名叫《海底兩萬里》這本書，這a本書主要講了主要講了法國巴黎自然科學(xué)博物館阿龍納斯教授，被派去捉海底的怪物�？墒枪治餂]有抓著，反而被當(dāng)成了俘虜。一起被抓去的還有阿龍納斯的仆人康塞爾和船上的魚叉手尼德.蘭。其實(shí)那個(gè)可怕的怪物是由尼摩船長駕駛的“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇。
我最喜歡這本書中的尼摩，因?yàn)樗芾潇o，而且很勇敢，有一次，“鸚鵡螺”號(hào)擱淺了，阿龍納斯教授很著急，但尼摩船長很冷靜，最后他利用月亮產(chǎn)生的潮汐把“鸚鵡螺”號(hào)開到了深海。有一次，他們?cè)谏詈１淮笸鯙觚斆樯狭�，尼摩船長打開艙門，就有一條觸須伸了進(jìn)來，被尼摩船長一斧子斬?cái)嗔耍又�，尼摩船長一馬當(dāng)先把烏賊給殺死了，但是，海洋把他的.水手給淹沒了。像尼摩這幾樣精神，都值得我們學(xué)習(xí)，其實(shí)我遇到什么，都不冷靜，我要向尼摩學(xué)習(xí)。
所以我們要多讀書，了解更多的知識(shí)。其實(shí)多讀書是有好處的，像我讀《海底兩萬里》這本書，有時(shí)可以開發(fā)你的智慧。
海底兩萬里讀書心得 10
《海底兩萬里》這本書十分神奇，剛開始我還對(duì)這本書沒有興趣，慢慢的便喜歡上了這本書。光說你們可能不了解，下面就由我來給你們講一講這本書的具體內(nèi)容。這本書講了阿龍納斯先生和一些學(xué)者發(fā)現(xiàn)了海洋上有一個(gè)不明物體，甚至還破壞了一艘性能高的艦，他們便派林肯號(hào)去捜逐。沒想到，在一次意外中，阿龍納斯先生和他的隨從還有魚叉手尼德·蘭發(fā)現(xiàn)了那個(gè)不明物體竟然是一個(gè)巨大的潛水艇，而且設(shè)備個(gè)個(gè)都十分先進(jìn)，先進(jìn)的連我們想都無法想到，即使想到也是不可能的。擁有那個(gè)潛水艇的正是尼摩船長。尼摩船長發(fā)明了許多高科技的東西，還運(yùn)用自己的智慧在海里發(fā)掘?qū)毑�，成為了百萬富翁。在尼摩船長的船上，阿龍斯納先生看到了自己沒有機(jī)會(huì)見到的各種海里的珍奇標(biāo)本，體驗(yàn)過自己從來沒有體驗(yàn)過的在海里做的事，他自己甚至都想賴在那里不走了。他們?cè)谀抢镞M(jìn)行海下打獵、尼摩船長在海下養(yǎng)育價(jià)值千萬法郎的珍珠、帶領(lǐng)阿龍斯納先生他們一起參觀海底煤礦···他們一直在海洋上行走了兩萬里，最后以“鸚鵡螺號(hào)”的失蹤為結(jié)局。
這本書里尤其使我佩服的是尼摩船長在剛剛創(chuàng)建這個(gè)潛水船的時(shí)候那種敢于創(chuàng)新、敢于做的精神。他絞盡腦汁的盡力想出能夠讓自己的潛水艇能夠更方便，讓自己在海上的生活能夠適應(yīng)。讓我崇拜的是尼摩船長竟然能夠在海下創(chuàng)建小金庫，收集那么多的珍稀植物標(biāo)本，真是一個(gè)奇跡�？吹矫枋瞿切�(biāo)本的'地方，我甚至都想進(jìn)到潛水艇了一睹風(fēng)采呢！同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在引人入勝的故事中，尼摩船長還告誡我們：在科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要重視防止被利用。大自然中不管是動(dòng)物還是植物，都要進(jìn)行愛護(hù)，別讓自己的祖先后代看不到我們大千世界的動(dòng)物植物。其實(shí)作者還是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的――只有有一定的根據(jù)，才可能有高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則這只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的，那就更不可能有進(jìn)步。
海底兩萬里讀書心得 11
在這個(gè)暑假里，我讀了一些書。其中我最喜歡的是法國作家、人稱科幻小說之父的儒勒凡爾納的三部曲之第二部《海底兩萬里》。
該書中記敘了當(dāng)時(shí)在世界上人們發(fā)現(xiàn)了一艘潛水艇，但被誤認(rèn)為是一只大鯨魚，結(jié)果因潛水艇經(jīng)常撞壞海上的船只，法國政府就派林肯號(hào)剿滅這只鯨魚。林肯號(hào)船長邀請(qǐng)阿斯拉龍教授和他的助手，教授應(yīng)約，登上了船。結(jié)果在日本附近海域發(fā)現(xiàn)了鯨魚，就在魚叉手投擲魚叉的一剎那鯨魚撞上了林肯號(hào)，把阿斯拉龍教授、他的助手和魚叉手摔入了海里。到現(xiàn)在他們?nèi)齻�(gè)人才知道它是一只人造的鋼鐵之怪。善心大發(fā)的船長把他們救起，帶他們仨游覽了神奇的海底世界，并踏上了從未去過的南極，結(jié)果三個(gè)人為了以后的自由，在北極圈中，冒著北極大風(fēng)暴逃走了。
《海底兩萬里》把我?guī)У搅斯夤株戨x的海底世界。當(dāng)我讀到潛水艇的機(jī)械是如何先進(jìn)、裝飾是多么精美時(shí)，不由自主的在腦子里就想象出了尼莫船長的那艘先進(jìn)的諾第留斯號(hào)潛水艇，是如何的寬大，他搜集的海洋生物標(biāo)本是如何的豐富，那串個(gè)個(gè)像鴿蛋大小的珍珠是如何的閃亮。但是我讀著讀著產(chǎn)生了疑惑，就十分想知道這位科幻小說之父是在那時(shí)候是如何想出來的潛水艇這個(gè)概念的，因?yàn)榈谝凰液藵撏窃诎倌旰竺绹ǔ傻摹Ｊ桥既荒�？還是給予知識(shí)的`力量呢？
后來我就去問了我的媽媽為什么儒勒凡爾納想出了潛水艇的概念？是偶然呢？還是知識(shí)給予的力量呢？
媽媽說：儒勒凡爾納他想出潛水艇的概念并不是突發(fā)奇想，的確是知識(shí)給予他了力量。實(shí)際上他是一個(gè)出門觀察還不過一年的人，當(dāng)然不排除它有一些天才的成分，但是你想一想如果光光靠蒙是不可能把宇宙飛船重量、飛行高度、降落的地點(diǎn)算得那么精準(zhǔn)，當(dāng)然也不會(huì)想到電能潛水艇。
幻想自古以來便是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的力量源泉。而至今天，事實(shí)證明作者儒勒·凡爾納的一切幻想或是推理都是有現(xiàn)實(shí)作為基礎(chǔ)的，例如：海底森林，穿越海底隧道（阿拉伯海底地道，蘇伊士下面一條通往地中海的地道），一塊沉沒的陸地（大西洋洲）。
海底兩萬里讀書心得 12
《海底兩萬里》是“科幻小說之父”凡爾納的一部巨著。書中故事曲折離奇，驚險(xiǎn)萬分，扣人心弦。海底森林、珊瑚王國、去南極點(diǎn)、殺章魚群……
故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個(gè)怪物，比鯨魚還要大，有人認(rèn)為它是一個(gè)“獨(dú)角鯨”。于是，美國的“林肯號(hào)”逐洋艦特地去追捕這個(gè)“獨(dú)角鯨”。并邀請(qǐng)海洋學(xué)界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。
在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨(dú)角鯨”救起，這時(shí)他們才發(fā)現(xiàn)，原來海洋中出現(xiàn)的怪物“獨(dú)角鯨”是一艘構(gòu)造精密的潛水艇�！胞W鵡螺號(hào)”（潛水艇的名子）的船長尼摩邀請(qǐng)他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難，多次化險(xiǎn)為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準(zhǔn)備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。
書中人物的刻畫是成功的。阿龍納斯，是一位對(duì)知識(shí)勇于探索，永不滿足的.人；當(dāng)尼德勸他逃走，他猶豫不決，他不想放過這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)。他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)仔細(xì)觀察，并做了筆記。康納爾，一位對(duì)主人忠實(shí)的小伙子，對(duì)動(dòng)物分類了若之掌。任何動(dòng)物只要知道名字。就能分出它屬什么類，哪一科……十分詳細(xì)。尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的人，但他也很善良。他曾救過尼摩船長的命，非常勇敢。尼摩船長，這是一位帶有神秘色彩的人物，他的脾氣反常不定，難以捉摸，時(shí)好時(shí)壞，不知對(duì)陸地有什么仇恨，這完全是個(gè)迷。就連他本人也是個(gè)迷。
書中想象合理、大膽。許多書中的事物現(xiàn)在我們?cè)缫褜?shí)現(xiàn)。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。許多設(shè)想非常成功。
海底兩萬里讀書心得 13
大�！衩啬獪y(cè)，奇?zhèn)延^。
《海底兩萬里》——美景奇觀，包羅萬象。
1886年在海上出現(xiàn)的一個(gè)“龐然大物”，人們對(duì)此議論紛紛。阿羅納克斯教授與他那位精明強(qiáng)干、聰明好學(xué)的仆人孔塞伊決定隨“亞伯拉罕.林肯”號(hào)一同捕捉這個(gè)“龐然大物”。在船上，他們結(jié)識(shí)了捕鯨大王內(nèi)德.蘭德。在捕捉過程中發(fā)生了意外，三人不小心掉到了那個(gè)“龐然物”——“鸚鵡螺”號(hào)上，在這里，他們結(jié)識(shí)了博學(xué)多才的艇長尼摩，他的身份是個(gè)謎，他十分痛恨陸地人，原因無從知曉。尼摩艇長一行人飽覽海底變化無窮的奇異景觀，認(rèn)識(shí)了形形色色的海底生物。在印度洋的采珠場(chǎng)與鯊魚展開搏斗，在紅海里追捕瀕于絕種的儒艮，在克雷斯波島海底森林狩獵，參加海底珊瑚公墓葬禮……“鸚鵡螺”號(hào)載著它的乘客參觀這美麗的海底世界，最終在挪威西海岸的大旋流中，艇長尼摩與“鸚鵡螺”號(hào)上的員工離奇失蹤，生死未卜，阿羅納克斯與他的兩位同伴獲救，歷時(shí)十個(gè)月的海底探險(xiǎn)落下了帷幕。
海底世界是那么美麗壯觀，如果沒有尼摩艇長敢于冒險(xiǎn)，善于探險(xiǎn)，我們將永遠(yuǎn)不會(huì)知道海底世界是多么瑰麗多姿。但在這部書中尼摩艇長就是謎一樣的存在，他憎恨陸地人，發(fā)誓永不登陸地，他真的就堅(jiān)守誓言，沒有再登上過陸地，是什么經(jīng)歷讓他有如此深仇宿怨，無以復(fù)來呢?我妄加揣測(cè)：定是陸地人的不友善，甚至肆意妄為的行為深深地傷害了他們。
我又想到，今年春節(jié)，本該歡樂祥和的中國被按下了“暫停鍵”，病毒襲擾了世界眾多國家。幾萬人遭受著病痛的折磨，政府、警察、社區(qū)等工作人員每天通宵達(dá)旦、嚴(yán)防死守，為我們守住小區(qū)的病毒防線。面對(duì)疫情局面，我們不該反思嗎?只有敬畏自然之母，與萬物生靈為友，才能彰顯時(shí)代之進(jìn)步，讓那些以食用野生動(dòng)物為榮的獵奇者們，遭到唾棄，付出代價(jià)，永遠(yuǎn)被刻在歷史的'恥辱柱上。相信醫(yī)療、科技的進(jìn)步必將快速帶來福音，科學(xué)家們一定能攻堅(jiān)克難!武漢的櫻花馬上就要開了，到時(shí)，定是祥云滿城、芬芳自來!
《海底兩萬里》是儒勒·凡爾納的巔峰之作，一部夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的作品，它警示人們熱愛自然，正如現(xiàn)在的我們，有信心擁抱勝利，創(chuàng)造更璀璨的華夏未來!
海底兩萬里讀書心得 14
看世界疑難，探海底奧秘；覓海洋寶藏，尋知識(shí)真理�！}記
海，深不可測(cè)；海，變化多端；海，千姿百態(tài)。讀了《海底兩萬里》后，我又加深了對(duì)海的認(rèn)識(shí)，海是海洋生物生活的樂園與地獄，是一個(gè)能源的聚寶盆。
小說主要講述的是“我”——阿龍納斯教授、康塞爾和尼德·蘭落入諾第留斯號(hào)與尼莫船長在海底行駛兩萬法里的海洋探險(xiǎn)的故事。情節(jié)生動(dòng)有趣，跌宕起伏，使我仿佛與尼莫船長開始了充滿傳奇色彩的海底之旅，讓人欲罷不能。
書中諾第留斯號(hào)的主人尼莫船長，是一位我說不出的偉大的`人：他聰慧，修建出至今不能高攀的潛水艇；他冷酷，總是顯現(xiàn)出一副嚴(yán)肅的表情；他勇敢，為救采珠人與鯊魚搏斗；他愛國，這位印度達(dá)卡王子，仇恨奴役壓榨印度的英國殖民者，所以對(duì)英國的戰(zhàn)艦給予了狠狠的打擊。
但小說的重點(diǎn)不止這些，這本書還讓我愛上了海洋，海底世界才是最吸引人的地方。陸地上有茂密的森林，有鱗次櫛比的樓房，有兇猛的野獸，有小溪河流人類。但我認(rèn)為這與浩瀚的海洋比起來就太相形見絀了。煢煢孑立的角形蟲，星羅棋布的海星，色彩斑斕的叉形蟲。漫步在明亮的沙層上，很細(xì)、很平、沒有皺紋，像海灘上只留有潮水痕跡的沙上行走，那該是怎樣一番景象！
但幻想并非現(xiàn)實(shí)，由于對(duì)海洋生物的過度捕撈；由于石油泄漏的污染；由于人們不可持續(xù)的生產(chǎn)、消費(fèi)與生活方式，大量海洋生物已瀕臨滅絕，曾經(jīng)湛藍(lán)、清澈、干凈的海水已經(jīng)變得污濁，海洋失去了曾經(jīng)絢麗的光環(huán)，不再蒙著那美麗的面紗。海洋也是我們賴以生活的環(huán)境，我們心中要時(shí)刻記得保護(hù)海洋，讓海洋重新充滿生機(jī)！
幸運(yùn)的是，這本書發(fā)布后，人們受到了啟發(fā)，終于研發(fā)出了真正意義上的“潛水艇”，科幻促進(jìn)科技！這也是儒勒凡爾納想告訴我們的：沒有做不到，只有想不到；如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
海底兩萬里讀書心得 15
打開《海底兩萬里》，與主人公科學(xué)家阿隆納斯一起乘坐鸚鵡螺號(hào)，開始了充滿奇跡的海底旅行，了解地理知識(shí)和科學(xué)文化，探索大海中神奇的動(dòng)物。觀賞潛水艇的構(gòu)造。我非常佩服作者凡爾納神奇的想象力，他崇尚科學(xué)，對(duì)未來科技飛速的發(fā)展充滿渴望。
本文講述了主人公阿隆納斯，一位科學(xué)家，跟隨林肯號(hào)去捕捉“大鯨”，后來不幸被“大鯨”掀翻了船，發(fā)現(xiàn)那“大鯨”竟是一艘一個(gè)高科技的潛水艇————“鸚鵡螺號(hào)”。后來主人公與他的仆人塞爾康還有一位魚叉手尼德。蘭來到了“鸚鵡螺號(hào)”上，與尼摩船長開始了一場(chǎng)奇妙的海底探索，船長十分重視主人公，與他一起海底散步。他們經(jīng)歷了土人圍攻，與鯊魚搏斗，冰山封路，章魚襲擊等。船長埋葬死去的水手，看出了他十分善良，關(guān)心大家，但就是這樣一個(gè)可以為法國付出國債的人卻對(duì)人類十分痛恨，他殘殺鯨魚，擊毀一艘戰(zhàn)船，這迫使阿隆納斯不想呆在“鸚鵡螺號(hào)”上。當(dāng)潛水艇接近挪威海岸時(shí)，阿隆納斯與仆人和尼德。蘭逃了出去，回到故土。
在引人入勝的故事中，作者呼吁人們崇尚科學(xué)，好好利用科學(xué)為人類做貢獻(xiàn)。的確，科學(xué)就是進(jìn)步與先進(jìn)，一個(gè)科學(xué)不發(fā)達(dá)的國家，怎么會(huì)有進(jìn)步的社會(huì)呢？科學(xué)進(jìn)步是一切的前提，只有發(fā)展好科學(xué)，國家社會(huì)才會(huì)安定，才能更好地幫助貧苦人民。
在人類醫(yī)學(xué)史上，存在著許多樂與悲，面對(duì)千千萬萬種病毒的威脅，人類并沒有屈服，而是憑借著科學(xué)與技術(shù)，努力配置解藥，而不是像古人一樣祈天祈神，從青霉素的問世到今天，人們戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難的考驗(yàn)，那些技術(shù)人員崇尚科學(xué)，研制出輝煌的成果，科學(xué)更是對(duì)人類生存的保障。
作者同時(shí)也告誡人類：當(dāng)看到科學(xué)造福人類的同時(shí)，也要防止人類被科學(xué)所帶來的利益所迷惑，使人類自己陷入危機(jī)。告誡人類不能濫殺海豹，鯨等動(dòng)物，而要保護(hù)他們。作者呼吁的口號(hào)時(shí)隔兩百多年，仍具有現(xiàn)實(shí)意義。這本書不僅僅只是描述探索海洋，更重要的是讓我們獲得了解大自然，保護(hù)大自然的啟示。
隨著科學(xué)的發(fā)展，各個(gè)國家都有先進(jìn)的武器用來保護(hù)國家，而有的國家不滿足自己手中的.富足，貪圖他人的資源，引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，造成許多人無家可歸，家破人亡。假如科技不被合理使用，人類將自取滅亡。那些利用科學(xué)來引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)的人，終將遺臭萬年，成為歷史的罪人。我們要正確利用科學(xué)，做出對(duì)人類有用的事。
作者同樣呼吁：人們要有想象力，才會(huì)有方向。面對(duì)科學(xué)，我們必須敢于大膽猜測(cè)未來，引發(fā)人的激情，去創(chuàng)造，去探索。一個(gè)沒有方向的國家，不可能有成功的發(fā)展。
因此，每個(gè)人都要崇尚科學(xué)，更要好好利用科學(xué)，為人類做出貢獻(xiàn)，這才是科學(xué)的真正意義
海底兩萬里讀書心得 16
暑假里，我認(rèn)真拜讀了早有耳聞的科幻小說《海底兩萬里》這本充滿豐富幻想的好書，感觸頗深。閉上眼睛，仿佛可以看見在蔚藍(lán)的海洋深處，有一艘潛水艇正在平靜地前行著，周圍一片靜寂……
阿龍納斯教授和他的仆人康賽爾以及魚叉手尼德蘭在一次偶然的機(jī)會(huì)中來到了一艘以前一直被人們認(rèn)為是怪物的名叫鸚鵡螺號(hào)的潛水艇。船長尼摩是一個(gè)古怪的人，他對(duì)陸地很反感，似乎喜歡永遠(yuǎn)在海底生活。教授隨同船長度過了一些不平常的經(jīng)歷，如海底采珠，海底打獵，瘋狂報(bào)復(fù)等，可是對(duì)故鄉(xiāng)的思念及對(duì)陸地的渴念促使阿龍納斯教授和他的朋友們一起逃離這個(gè)海底囚籠，最終如愿以償?shù)鼗氐搅岁懙厣稀?/p>
整部小說知識(shí)廣博而豐富，懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險(xiǎn)。翻開這本書，一則則充滿緊張懸疑，冒險(xiǎn)刺激的故事，一個(gè)個(gè)洋溢著勇敢與奮斗精神的傳奇故事立刻吸引住了我。文中的每個(gè)故事情節(jié)都深深烙印在我的`心里。尼摩船長的向往自由，反對(duì)剝削；阿龍納斯教授的博學(xué)多識(shí)，平易近人；康賽爾的忠心耿耿，遇事不驚；尼德蘭的熱愛自由，但容易沖動(dòng)。凡爾納把這一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象描寫得淋漓盡致，耐人尋味。
可最令我喜愛的是尼摩船長，他反抗壓迫，向往自由，對(duì)待船員們?nèi)缤值芤话�，一視同仁。在“眾人皆濁�?dú)我清”的殖民主義泛濫的情況下，他沒有逆來順受，而是積極進(jìn)行反抗。他潛入海底，將積攢多年的錢財(cái)，派潛水員無償捐贈(zèng)給正在起義的人們，還對(duì)殖民主義國家的軍艦義無反顧地進(jìn)行攻擊。他那偉大的人道主義精神和正義感深深地打動(dòng)著我，尤其是他那英勇和大度的精神更是讓我為之欽佩。
記得美國作家馬克吐溫曾經(jīng)說過：“不要離開幻想，一旦幻想消失，你也許可以繼續(xù)安在，但生活將從此和你無緣�！鄙钪谢孟霟o處不在，它就像是一劑良藥，能把我們的生活調(diào)理得更加豐富多彩。凡爾納正是用神奇的幻想們展示了一個(gè)美輪美奐的海底世界。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望自由翱翔的夢(mèng)想，也體現(xiàn)了凡爾納豐富的想象力。
正像蘇東坡說過的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”一樣，人生就像過山車，起起落落的，有風(fēng)光也有風(fēng)險(xiǎn)，有快樂也有悲傷，各種各樣的事情隨時(shí)都有可能發(fā)生。而康賽爾的遇事不驚正是們樹立了一個(gè)典范。冷靜鎮(zhèn)定的面對(duì)已知和未知的挑戰(zhàn)，這不僅是一個(gè)人良好心理素質(zhì)的崇高境界，也是睿智的體現(xiàn)。擁有一個(gè)遇事不驚的良好心態(tài)，往往是克敵制勝的關(guān)鍵所在。
“琴箏妙曲不絕耳，余音繞梁豈三日？”一首好的樂曲可以愉悅?cè)说纳硇�，給人美的享受。那讀一讀科幻小說《海底兩萬里》，不亞于聽一首美妙的樂曲，它的受益將延續(xù)終生。
海底兩萬里讀書心得5
我早就聽媽媽提起過《海底兩萬里》這本書，但是由于平時(shí)學(xué)習(xí)比較忙，沒有時(shí)間看，這次暑假，我終于有時(shí)間了，我迫不及待地翻開了這本書。
《海底兩萬里》是法國科幻小說家凡爾納寫的一部潛入海底環(huán)游世界的科幻小說。它敘述了尼摩船長駕駛著鸚鵡螺號(hào)潛水艇環(huán)游世界的經(jīng)歷，還講述了法國生物學(xué)家阿尤納斯在海洋旅行的所見所聞。
書里描寫了色彩斑斕的珊瑚、各種各樣的海洋魚類以及珍珠貝養(yǎng)殖場(chǎng)，讓人身臨其境。
書里還寫到了冰山封路，章魚襲擊等許多險(xiǎn)情，情節(jié)非常緊張，險(xiǎn)象環(huán)生，讓我欲罷不能。其中我印象最深的是尼摩船長、阿尤納斯和他的仆人康塞爾一起被冰山堵住了去路，困在了冰罩里面。他們同心協(xié)力，經(jīng)過多次努力，終于用鐵鍬砸開了冰罩，又重獲了自由。從中我明白了，兄弟同心，其利斷金這句話的含義。也說明了面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，不能輕易放棄，而是要不懈努力，這樣才能克服困難，戰(zhàn)勝一切。
海底兩萬里讀書心得 17
碧藍(lán)的大海一望無垠，層層波濤，總能為人供應(yīng)遐想的空間---法國作家凡爾納，就用自己的想象與科幻相結(jié)合，創(chuàng)作了《海底兩萬里》。
《海底兩萬里》是《凡爾納三部曲》的第三部曲。故事開頭于人們發(fā)覺海里有一只巨大的“獨(dú)角鯨”，主角阿龍納斯也受邀參加進(jìn)了捕獲活動(dòng)。他們乘“林肯”號(hào)船時(shí)不幸遭到“獨(dú)角鯨”的攻擊。落海的主角與他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭驚異地發(fā)覺：“獨(dú)角鯨”竟然是一艘
讓知識(shí)帶有溫度。
潛艇!被救上的主角等人結(jié)識(shí)了“獨(dú)角鯨”---鸚鵡螺號(hào)的船長：尼摩船長。就這樣，主角一行隨船長共同探究了一番瑰麗神奇的海底世界。然而主角等人不甘始終困于海下的世界，并且與船長產(chǎn)生了分歧，最終與船長不辭而別，三人途遇海旋被人救下，“鸚鵡螺”號(hào)和尼摩船長也消逝在漩渦里，生死未卜……
這部小說的故事構(gòu)造引人入勝，情節(jié)離奇曲折有不乏真實(shí)性。最吸引我的便是對(duì)“海底森林”的描寫了。讀及“好像迎風(fēng)招展地作扇子般綻開的孔雀彩貝”，眼前仿佛出現(xiàn)出把把“小扇子”;讀及文中列舉的各種顏色“玫瑰紅、洋紅、青綠、青黃、灰褐、古銅”，那絢麗多彩的景色便闖進(jìn)了我的眼簾……
塑造的人物形象也都富有共性特點(diǎn)：阿龍納斯學(xué)問淵博;康塞爾生性沉穩(wěn)，隨和自然;尼德蘭脾氣急躁;尼摩船長睿智鎮(zhèn)靜。文中的角色盡管寥寥無幾，卻都共性鮮亮。這也是該小說吸引我的緣由之一。
我最鄙視的角色不是學(xué)問淵博的'阿龍納斯，也不是英勇鎮(zhèn)靜尼摩船長，而是主角身邊那個(gè)看似不起眼的仆人康塞爾。主角受邀參加捕“獨(dú)角鯨”，他知道很可能有危急，在仆人未強(qiáng)迫他的狀況下，仍毅然跟隨仆人。再有，當(dāng)“鸚鵡螺”號(hào)內(nèi)部缺氧，主角將面臨生命危急之際。他也是毫不遲疑地把自己的氧氣瓶讓給了仆人，最終兩人都活了下來，皆大高興。這種為人無私、關(guān)懷他人的精神怎能不令人鄙視?這種對(duì)仆人忠心耿耿的行為怎不算是值得傳頌的佳話?
小說的結(jié)局也是留有懸念的：尼摩船長畢竟經(jīng)受什么才致使他放棄陸上生活?“鸚鵡螺”號(hào)的命運(yùn)究竟如何?這些，我們都不得而知，卻不知不覺也如一樣，插上了想象的翅膀，向想象的海洋飛去。同時(shí)，主角英勇無畏的精神也將被我們深深牢記在心。
海底兩萬里讀書心得 18
在我還沒有接觸《海底兩萬里》這本書是，我就對(duì)它充滿了很多興趣和疑問。我想：它一定記錄了許多關(guān)于海底有趣的是。海底真的有兩萬里深嗎？作者難道是一名潛水員·····一點(diǎn)點(diǎn)疑問似水中氣泡欲將破裂，催促著我快點(diǎn)去海底世界號(hào)遨游一番。終于，我拿到了它。
在幾天廢寢忘食的閱讀中，我深深感受到作者對(duì)海洋最真摯的熱愛，他就是儒勒·凡爾納——一位19世紀(jì)法國的科幻小說和冒險(xiǎn)小說家。書中故事曲折離奇、驚險(xiǎn)萬分、扣人心弦、虛幻優(yōu)美······珊瑚王國、海底隧道、海底煤礦、南極大陸、神秘沉船，一件件事件牽動(dòng)心弦，時(shí)而舒緩時(shí)而緊張。
事情起因是在世界各地海洋中出現(xiàn)一個(gè)怪獸，它比鯨魚還大，如鋼鐵般堅(jiān)硬。于是美國派了一艘在當(dāng)前的輪船和一些專業(yè)人士前去調(diào)查。動(dòng)物專家阿羅納克斯教授和他的助手康納斯在甲板上認(rèn)識(shí)了尼德·蘭德——一位獵鯨手。在幾天搜查中，終于找到那只“怪物”。在對(duì)戰(zhàn)中輪船不能敵過“怪物”，被險(xiǎn)些撞翻，只得返回。阿羅納克斯和康納斯、尼德跌入水中。最終他們被一潛艇救起，他們?cè)谕е姓J(rèn)識(shí)了尼摩艦長，尼摩艦長向他們介紹了“鸚鵡螺號(hào)”這艘潛艇，并帶領(lǐng)他們進(jìn)行了許多海底冒險(xiǎn)。最終他們厭倦了這里的`生活一起逃離了它。書中的主人公是阿羅納克斯，他十分熱愛海洋，性格樂觀開朗，他知識(shí)豐富，并勇于探索，永不滿足；文中當(dāng)勸他逃走時(shí)他猶豫不決；對(duì)海底生活積極探索，并認(rèn)真做了筆記。他的助手康納斯則十分有責(zé)任感，關(guān)愛他的教授，在教授有危險(xiǎn)時(shí)舍命營救，在海底生活中也不忘關(guān)愛教授，當(dāng)然他對(duì)動(dòng)物也十分了解。尼德性格有些暴躁，但他本性很樸實(shí)善良，在海底冒險(xiǎn)中英勇地與鯊魚搏斗，因厭倦了這種生活時(shí)時(shí)刻刻不忘能夠逃出艦艇。書中人物性格各異，感情不同，在閱讀中總會(huì)有不同樂趣。
讀完后我仍沉浸在那個(gè)海底世界中，阿羅納克斯教授對(duì)海洋的熱愛和追求，康納斯做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，不時(shí)在眼前浮現(xiàn)。作者在寫作時(shí)的描寫手法和人物刻畫更值得我借鑒，它一定會(huì)永駐我心頭。
海底兩萬里讀書心得 19
我有一本很好看的名著，書名是《海底兩萬里》，是法國的凡爾納寫的。
書主要講了十九世紀(jì)末，有一個(gè)像幽靈般的“海怪”在海洋中出現(xiàn)，引起了人們的極大的興趣。有一位教授和他的兩位助手發(fā)現(xiàn)是一艘潛艇，并且乘座這艘龐大的潛艇，在海底航行了兩萬里，看到了許多美麗的生物，也經(jīng)歷了很多險(xiǎn)境，如被困在厚厚的南極冰層中，遇到了巨型章魚、大蜘蛛和鯊魚的'襲擊，通過他們的勇敢和智慧，也成功地逃脫險(xiǎn)境。
通過閱讀這本好書，我知道了五大樣、南極洲，還有海底森林和海底寶藏。只有通過我們的努力、智慧和勇敢，我們就能戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻。
海底兩萬里讀書心得 20
最近我讀了一本書《海底兩萬里》。這本書剛翻開就讓人感覺是枯燥的，凡味的，是用各種科學(xué)學(xué)問拼湊而成的一本書。細(xì)細(xì)翻閱后，才知道它的特立獨(dú)行。
尼摩船長、阿羅納克斯、龔賽伊、尼德·蘭，種。種形象呈現(xiàn)在我面前。一個(gè)是機(jī)靈過人、報(bào)仇的王子；一個(gè)是教授；一個(gè)是仆人；一個(gè)是捕鯨手。
而最讓我感到好笑的是那位過于狂熱于分類學(xué)的仆人，龔賽伊。他的信仰就是科學(xué)。不論在海底他遇到什么稀奇奇怪的生物，他仍堅(jiān)持給它分科，把他分的科目告知仆人。要是我是他的.仆人，早就會(huì)非常厭煩了，還要禁止他的分科行為。龔賽伊對(duì)分科學(xué)的狂熱足以引起我的驚訝。就是我對(duì)一樣事物再狂熱，也做不到這種態(tài)度。堅(jiān)決而又執(zhí)著，還有在人眼里非�？尚Φ目駸帷�
對(duì)于人物的塑造，也設(shè)計(jì)得非常奇妙。
龔賽伊也是個(gè)忠誠的仆人。
在頻于死亡的那一刻，他仍選擇了關(guān)心仆人。寧可選擇自己的氧氣分給仆人，讓仆人生還。自古以來又有多少這樣的人能做到，當(dāng)仆人就當(dāng)以死伴隨。
龔賽伊就是一個(gè)忠誠、狂熱的代表。
看著他的狂熱而想到自己的堅(jiān)持、狂熱與嚴(yán)謹(jǐn)，能不能做到如此。當(dāng)一個(gè)忠誠的仆人能不能以死相陪。
我信任我做不到。我是那種典型的貪生怕死的人，舍命救人對(duì)我來說只不過是一場(chǎng)虛幻。
看完這個(gè)人物，我才知道什么叫宏大。
我知道，有一條全新的路呈現(xiàn)在我面前。
海底兩萬里讀書心得 21
本是把《海底兩萬里》當(dāng)做老師交代的一個(gè)任務(wù)，可看了一會(huì)后，便覺得非常好玩，愛不釋手。
它為何使我那么寵愛呢?由于在讀這本書時(shí)，我好像正在大海中游覽，體會(huì)這海底世界的奇妙，這蔚藍(lán)的大海之中，會(huì)有什么神秘呢?
故事的仆人公阿龍納斯教授因參與追捕一只大怪物的任務(wù)而登上“林肯號(hào)”，不幸的是他落入了水中，而這時(shí)他才發(fā)覺，原來這不是什么怪物，這只是一艘名叫諾第留斯號(hào)的潛水艇，驚異驚詫之中，他跟隨著船長尼摩開啟了一段長達(dá)兩萬里的海底冒險(xiǎn)，跟隨他的冒險(xiǎn)旅途，我也見到了很多奇趣的事。
儒勒·凡爾納栩栩如生的描述，使我如同身臨其境。我觀察了各種動(dòng)物相互依存，相互玩耍，各種海底植物五彩斑斕，這是多么美妙的.畫面啊�？墒窃谶@美妙之中，也暗藏著種種危急。
他們?cè)谟《妊蟮闹閳?chǎng)和鯊魚進(jìn)行搏斗;他們?cè)诖笪餮笾信c章魚進(jìn)行血戰(zhàn)。這些驚心動(dòng)魄的事情中，有喜也有憂，可他們照舊連續(xù)前行，探究海底世界。
其中，尼摩船長最讓我鄙視。他是個(gè)學(xué)問淵博的工程師，遇事鎮(zhèn)靜冷靜，聰慧機(jī)靈。他搜集海底金銀財(cái)寶，愿為被壓迫民族的正義斗爭(zhēng)。他憧憬著自由，于是他在大海中生活著，游覽著。文章最終，尼摩船長攻擊了其他國家的戰(zhàn)船并銷毀，這使我捉摸不透……可在他的共性中，我看到了他自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神與宏大的民族精神。
將來的路還很長，這大千世界中還有很多新奇、好玩的領(lǐng)域等著我們探究。像尼摩船長一樣，堅(jiān)決地追趕幻想。
來吧!我們一起去暢游《海底兩萬里》!
海底兩萬里讀書心得 22
從2月19日到20日，不到兩天，我一口氣完成了凡爾納的《海底兩萬里》。我以為是科幻小說，因?yàn)閮?nèi)容深刻，知識(shí)性強(qiáng)，很難快速讀懂。我萬萬沒想到的是，這本書語言生動(dòng)，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，字里行間充滿懸念，引人入勝，產(chǎn)生了一種讓人讀不完小說，放不下心的執(zhí)念。總而言之，這部小說有四個(gè)亮點(diǎn)：
一個(gè)是超級(jí)想象�？赐赀@本書，似乎你的思想和凡爾納已經(jīng)在水下世界旅行了兩萬英里。書中每一章每一段的第一句都詳細(xì)敘述了鸚鵡螺號(hào)的時(shí)間和旅程，從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚海、印度洋、紅海和地中海，進(jìn)入大西洋、南極和北冰洋。和凡爾納一起環(huán)游海底世界，和主人公一起體驗(yàn)海底探險(xiǎn)。旅途中有難以想象的快樂。歷經(jīng)千辛萬苦，我終于到達(dá)了南極，在那里我看到了無辜的企鵝，血腥殘暴的殺戮，獨(dú)角鯨獵殺抹香鯨，還有在海底行走的舒適。各種珍稀的海洋動(dòng)植物，各種稀奇古怪的東西，形成了五彩繽紛的水下奇觀。
第二，人格的敘事力量。好的小說，就像長跑，哪里減速，哪里補(bǔ)充能量，哪里沖刺，作者心里有計(jì)劃，每章都有懸念。每次高潮過后，總有一個(gè)空間幫助讀者釋放情緒，找到出口。每一個(gè)高潮都是互相銜接的.，劇情互相支撐。小說中的海底，有時(shí)美麗而醉人；有時(shí)候很危險(xiǎn)，很近。比如，經(jīng)過一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗，主人公被困在神秘的怪物中，最終逃脫了神秘怪物的控制，降落在陸地上，回到了家鄉(xiāng)。整部小說敘事宏大，敘事風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)。不是杜撰，也不是虎頭蛇尾，而是科學(xué)推測(cè)得到的數(shù)據(jù)。
第三，嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)�？赐晷≌f，我的第一反應(yīng)是查閱作者的生活資料，一開始我猜測(cè)他是地理學(xué)家、博物學(xué)家、生物學(xué)家還是航海家。后來，他發(fā)現(xiàn)自己沒有別的家了。20歲時(shí)，他按照父親的意愿去巴黎學(xué)習(xí)法律，但他卻在巴黎的文化沙龍里愛上了文學(xué)，走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路。但小說中的主角是捕鯨者、生物學(xué)家、工程師等。這是我第一次聽到和聽到海底許多生物的名字和描述。雖然沒有樣本可以參考比較，但是我特別注意小說中每一個(gè)數(shù)據(jù)的描述。正是小說這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性質(zhì)，使得作者想象中的鸚鵡螺號(hào)成為現(xiàn)代潛艇的原型。這部科幻小說誕生于18世紀(jì)，潛艇不是發(fā)明出來的。從這個(gè)層面來說，文學(xué)是科技進(jìn)步的預(yù)言家。甚至有人認(rèn)為是《海底兩萬里》中描述的鸚鵡螺啟發(fā)了現(xiàn)代工程師，從而設(shè)計(jì)出可以潛幾萬英里、有堅(jiān)硬金屬外殼可以抵抗的潛艇�！逗５變扇f里》中的鸚鵡螺號(hào)在功能和工作原理上與現(xiàn)代潛艇有許多相似之處。
第四，充滿人文精神。這使得小說的主題得到升華，小說通過聚焦鸚鵡螺號(hào)船長尼莫，表現(xiàn)了作者的人文情懷。尼莫是個(gè)神秘人物。他在荒島上秘密建造的潛艇不僅極其堅(jiān)固，而且結(jié)構(gòu)巧妙，可以利用海洋提供能量。他善良霸道，恨土地深愛海洋，愛下屬恨人類，這是矛盾的。最終，是尼莫無情地?fù)舫亮巳祟悜?zhàn)艦，激怒了法國的阿龍納斯教授。他放棄了繼續(xù)深海探索的想法，選擇逃離潛艇。
總之，文學(xué)是科技進(jìn)步的預(yù)言家。如果你想提高自己的同理心3354和感知世界變化的能力，不妨讀讀《海底兩萬里》。
凡爾納的三部作品《神秘島》、《海底兩萬里》、《格蘭特船長的兒女》奠定了他“現(xiàn)代科幻之父”的地位。有時(shí)間的讀者可以一起看。
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當(dāng)我一看到海底兩萬里這本書的時(shí)候，就立馬翻開來看。我?guī)滋炀涂赐炅�。這本書是法國探險(xiǎn)小說家儒勒·凡爾納的著作。寫了1866年海上發(fā)生了一件怪事，鬧得滿城風(fēng)雨。當(dāng)時(shí)不少船只只在海上發(fā)覺了一頭被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，并有航船遭到這頭怪物的攻擊。出于行船平安的考慮，由美國派出一艘戰(zhàn)艦對(duì)怪物進(jìn)行追趕。法國生物學(xué)家阿羅納克斯教授接受邀請(qǐng)參與了這次追趕行動(dòng)。結(jié)果，追趕怪物的戰(zhàn)艦反倒被怪物追趕，并患病怪物的兇狠攻擊。阿羅納克斯教授和他忠實(shí)的仆人孔塞伊還有捕鯨大王內(nèi)德·蘭德落水。被怪物所救，以后就跟著怪物周有四海，探盡海底隱秘，歷盡艱辛和風(fēng)險(xiǎn)。最終，他們因不堪海底世界過于沉悶的生活，又設(shè)法逃走，重回陸地。其實(shí)所謂的怪物就是一艘潛水艇。
我在喜愛的段落是《缺氧》由于冰山翻到把“鸚鵡螺號(hào)”困在水下不內(nèi)浮出水面換氧氣。艇上的`人穿上潛水服，輪番挖冰。但是艇上的空氣堅(jiān)持不住那么久。尼摩艦長想出用沸騰的熱水 。挖的只剩四米了，“鸚鵡螺號(hào)”撞破冰墻，浮出水面。阿羅納克斯教授，暈倒了，他的仆人憋住氣，把他抬到了平臺(tái)上。
這本長篇小說告知了我許多海洋的隱秘，也知道要想著別人�；突ブＷ屛殷w會(huì)到了那時(shí)候人的才智。
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其實(shí)這個(gè)故并不復(fù)雜。它講述了法國生物學(xué)家阿龍納斯在海洋深處的奇妙旅程。上接二連三的海難事件震驚了全世界，出于對(duì)航海的考慮，也是在公眾的呼吁下，由美國派遣了一艘戰(zhàn)艦對(duì)“海怪”進(jìn)行追逐。作為生物學(xué)家的阿龍納斯等人受美國的邀請(qǐng)，參加對(duì)“海怪”的追捕行動(dòng)。這個(gè)海怪據(jù)說是比鯨魚還要大，有人認(rèn)為它就是一只“獨(dú)角鯨”。在與“海怪”的一次沖突中，阿龍納斯等人落水，卻被“海怪”救下，他們這才發(fā)現(xiàn)：哪有什么海怪，世人口中的“獨(dú)角鯨”其實(shí)是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇，這艘潛水艇的船長就是大名鼎鼎的尼摩船長，船長為了保守秘密，就強(qiáng)迫教授以及他的助手留在船上，教授他們只好跟著“鸚鵡螺”號(hào)潛艇的船長尼摩一起周游各大洋，開始了一段段驚心動(dòng)魄的海底之旅：遇上土著人、南極冒險(xiǎn)、血戰(zhàn)章魚、海底復(fù)仇……
在這次旅行中，尼摩船長和阿龍納斯一行人遇到了重重阻難：在巴布亞新幾內(nèi)亞他們的船擱淺了，遇到當(dāng)?shù)赝林�，尼摩船長用他的閃電擋住土著人進(jìn)入“鸚鵡螺”號(hào)成功脫險(xiǎn)；在南極時(shí)，冰山翻倒后將船封在了冰層下面，致使船無法浮出水面�？膳碌氖谴系目諝庵饾u耗盡，船上的人面對(duì)的'是窒息而死的危險(xiǎn)。在尼摩船機(jī)智和冷靜下，他們?cè)诒鶎虞^薄的地方用“鸚鵡螺”號(hào)上的沖角撞開了冰面，鸚鵡螺號(hào)終于重新浮出水面。
看完這本書，我激動(dòng)的久久不能平復(fù)。
尼摩船長，這是一個(gè)既熱情又冷酷，既和善又有危險(xiǎn)性的人物。正如史密斯所說，沒有人能夠尼摩船長這一是非功過。但有一點(diǎn)無可爭(zhēng)議，他遇到危險(xiǎn)時(shí)所表現(xiàn)出的冷靜和智慧令人欽佩；阿龍納斯，一位熱愛海洋、淵博的教授，到“鸚鵡螺”號(hào)上后，他把那些奇特又罕見的動(dòng)物、植物全部記錄到本中，回到陸地上后公諸于世，真令人敬佩��！康賽爾，教授身邊忠誠的仆人，他們共同經(jīng)歷了幾十萬公里的海底航行，飽覽了很多壯麗的景觀，他們共患難，同艱辛，成了真正的；“魚叉王”尼德﹒蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中，在危機(jī)時(shí)刻拯救了教授和康賽爾。
《海底兩萬里》不僅讓我了這些勇敢、執(zhí)著、真誠、陰郁的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界�！逗５變扇f里》富含、生物等知識(shí)，既是一本引人入勝的科幻小說，又是一本富含海洋知識(shí)的百科全書。
他讓我懂得了在的道上，總會(huì)有遇到困難的時(shí)候，使人“跌倒”，但是，困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。面對(duì)困難，我們就要像阿龍納斯一樣，決不唉聲嘆氣、怨天尤人，也不自暴自棄、一蹶不振。而是要千方百計(jì)去克服困難。還要做到在哪里跌倒就在哪里站起來，堅(jiān)持到底，就是成功的開始。
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手牽手，一起去暢游海底
一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，雨把玻璃打地似乎蒙上了一層薄薄的霧，從里面看向外面什么也看不清晰。此時(shí)的我正坐在書桌前，借著光明的燈光，聽著鬧鐘的滴答聲，讀著一本科幻小說——海底兩萬里。
本書介紹了尼摩船長開著《鸚鵡螺號(hào)》帶著康塞爾、尼德·蘭和博士一劉共闖海底。他們穿過太平洋，跨過印度洋，走過紅海，渡過地中海，越過大西洋以及南背極海疆，勝利地克服了種種困難，飽覽了海底奇觀。其中給我印象深就康塞爾，他狡猾、頑強(qiáng)、和善、熱心、勤勞、聰慧、忠于仆人。特殊是他最終一點(diǎn)氧氣都讓給仆人的那件事令我無比感動(dòng)。
當(dāng)然，令我最感愛好的還是他們被困在冰層里的那件事。想想看，鸚鵡螺號(hào)的氧氣只能供應(yīng)兩天了，但要打破冰層還得四天五夜。這樣的狀況下，怎能不讓人焦急?可是，他們并沒有太驚慌，而是保持冷靜，想到各種方法可以加快鑿冰的速度。最終，他們?cè)谧罱K關(guān)鍵時(shí)刻用鸚鵡螺號(hào)那大功率的'螺旋槳的推動(dòng)沖破了冰層，讓大家都吸著了海上的清爽空氣。
看了這本書，我感受極深，我被他們那種勇敢無偎的精神驚呆了。假如換成我去，我說不定早就上天堂報(bào)告去了，只會(huì)在船艙里焦急地亂跑，和他們相比，我們的氣概相差太遠(yuǎn)了!看他們、挑戰(zhàn)兇狠鯊魚，智擊食人族，勇斗大章魚，逃出冰層……哪一個(gè)不是令人驚心動(dòng)魄的大冒險(xiǎn)?我想，我們以后得一改那衣來伸手，飯來張口的習(xí)慣，開頭磨練自己的士氣與毅力!
雨仍在淅淅瀝瀝地下著，風(fēng)仍在呼呼作響地吹著。我明白了，想要去冒險(xiǎn)，光有想法是不夠的，還要將士氣與才智合在一起，才會(huì)有一次完善的冒險(xiǎn)經(jīng)受。
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