學(xué)生海底兩萬里讀書心得
心中有不少心得體會時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，從而不斷地豐富我們的思想。到底應(yīng)如何寫心得體會呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)生海底兩萬里讀書心得，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生海底兩萬里讀書心得1
就這樣，我懷著一種崇敬的心情，起先和書中的主子翁探險者博物學(xué)家阿龍納斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，起先他充溢傳奇色調(diào)的海底之旅。鸚鵡螺號的主子尼摩船長是特性格陰郁，學(xué)問淵博的人，他們乘坐的鸚鵡螺號以平均每小時十二公里的航速，緩緩行駛，從日本海動身，進(jìn)入太平洋、大洋洲，然后到達(dá)印度洋，經(jīng)過紅海和阿拉伯隧道，來到地中海。潛艇經(jīng)過直布羅陀海峽，沿著非洲海岸，徑直奔向南極地區(qū)。然后又沿拉美海岸北上，又跟隨暖流來到北海，最終消逝在挪威西海岸的大旋渦中。在途中遇見了很多罕見海底動植物，還有海底洞窟、暗道和遺址，其中包括聞名的沉沒城市亞特蘭蒂斯這個擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國。
我覺得我自己也隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底變化無窮的奇景異觀。整個航程高潮迭起：海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、章魚、博斗，反擊土著人的圍攻等等。書中都包涵了大量的'科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)。阿龍納斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與學(xué)識的敬佩。但在引人入勝的故事中，還同時告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機(jī)的行為；提出要愛惜海豹、鯨等海洋生物，指責(zé)濫殺濫捕的觀念。這些至今仍舊熱門的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見留下有關(guān)人類正義更深層次的思索，才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神學(xué)問后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。
學(xué)生海底兩萬里讀書心得2
打開《海底兩萬里》，我懷著新奇心，和書中的主子翁探險者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇起先了充溢傳奇色調(diào)的海底之旅。我感嘆作者儒勒·凡爾納的想象力，竟能在還未獨創(chuàng)電燈的社會中預(yù)料到將來世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)建出一個奇妙的海底世界。皮埃爾阿龍納斯被美國海軍部部長邀請去找尋令人們不得安靜的“獨角鯨”。在船上相識了尼德蘭，并成了好摯友。他們在一次次地追逐“獨角鯨”，但都沒有勝利。在一次捕獲過程中卻不幸與其仆人（康塞爾）掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動一時的獨角鯨原來是一艘構(gòu)造奇異的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上隱私建立的，其船身堅實，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋動身，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到很多希奇的海生動植和水中奇異景象。最終，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他全部知道的海底隱私公之于世。在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒·凡爾納提出要愛惜海豹、鯨等海洋生物，指責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的.先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思索：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神學(xué)問嗎？不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲。
儒勒·凡爾納是在告知我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時具備肯定的科學(xué)背景，才可能有來源于現(xiàn)實或高于現(xiàn)實的想象，否則不是科幻只是空想；而假如連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不行能有科學(xué)的進(jìn)步。
學(xué)生海底兩萬里讀書心得3
翻開《海底兩萬里》，我懷著劇烈的新奇心，和書中的主子公阿羅納克斯教授一起乘“鸚鵡螺號”潛水艇起先了奇妙的海底之旅。
這本書以“鸚鵡螺號”指揮官內(nèi)莫艇長的神奇莫測，曲折離奇的行為為線索，將一個個精彩紛呈、引人入勝的故事串在了一起，并呈現(xiàn)出一幅幅壯美畫面：可怕的海怪、漂亮的海底世界、種類繁多的海洋生物、莊重的海底葬禮、豐富的海底寶藏、驚險的南極浮冰區(qū)、可怕的海灘場面……書中向我們具體介紹了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南冰洋、南極、北冰洋等海疆的狀況，讓我們知道了太平洋黑流、、墨西哥灣暖流、颶風(fēng)、馬尾藻海的詳細(xì)情形；同時，在曲折離奇的故事情節(jié)中，又以科學(xué)的方式介紹了多數(shù)的.海洋學(xué)問，數(shù)據(jù)翔實，內(nèi)容豐富，卻不顯得枯燥，讓人有身臨其境的感覺，仿佛親自進(jìn)行了一次海底考察。書中還具體記錄了人類探究海洋的歷史。許很多多的航海家為了弄清海洋的真實面目，歷經(jīng)千難萬險，甚至犧牲生命，為后人留下了極其寶貴的資料。
“鸚鵡螺號”的內(nèi)莫艇長是個謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又學(xué)問淵博。他會躲避人類，實行可怕的報復(fù)；看到摯友死去會無聲地流淚；會把上百萬黃金送給受壓迫的人；會收容全部厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍寶送給可憐的采珠人；會為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命……內(nèi)莫艇長對人類有根蒂深固的不信任感，他的心中充溢無盡的苦痛，卻又是一個和善的人。
這本書中的其他主子公也各有特點：阿羅納克斯教授博古通今、寵愛鉆研；孔塞伊忠誠英勇；內(nèi)德·蘭德膽大心細(xì)。
儒勒·凡爾納還告知我們：科學(xué)是沒有止境的，想象力就是創(chuàng)建力的翅膀。只有勤于思索，勇于探究，才能推動人類文明的不斷進(jìn)步。作者還同時告誡人們：合理利用海洋資源，要愛惜鯨魚、海豹等海洋生物，防止為殺戮而殺戮……
學(xué)生海底兩萬里讀書心得4
假如有人問我“你最喜愛哪本書？”我會毫不猶豫地說：“我最喜愛《海底兩萬里》。”看了之后受益匪淺。首先，作者帶領(lǐng)讀者踏上了一段令人神往的旅程。鸚鵡螺號以其快速的速度，讓讀者與尼摩船長和他的“客人”一起觀賞海底千變?nèi)f化的奇異景觀和各種生物：最遠(yuǎn)的極地、最深的深溝、最大的珍寶……奧庫莫、章魚、鯊魚……令人目眩神迷，神清氣爽。
其次，是一部優(yōu)秀的懸疑小說。從神奇的“怪物”出沒于海洋，撩撥人心，到鸚鵡螺號被大西洋漩渦吞噬，懸疑層出不窮，環(huán)環(huán)相扣，扣人心弦。它講解并描述了一個“海怪”撞上幾艘船的故事。它類似于鯨魚，被認(rèn)為是獨角鯨。林肯沒能抓住它。阿龍納斯、康塞爾和奈德不當(dāng)心掉進(jìn)水里，被海怪救了出來。原來“海怪”是潛艇，他們成了它的船員。潛艇的名字叫鸚鵡螺，船長叫尼莫。尼摩船長帶領(lǐng)他們參觀了鸚鵡螺號。他們在海底和海面上經(jīng)驗了很多冒險。阿龍納斯、康德和奈德最終逃出海底，離開了鸚鵡螺號。該書以“我”為主線，描寫了尼摩船長、他的鸚鵡螺號潛艇、我的伙伴康塞爾和捕鯨者，描繪了水下景觀。尼摩船長是杰出和優(yōu)秀的，他是溫雅和深情的。他把同伴埋在華麗的珊瑚下。我被無聲的哀痛感動了。在透亮的玻璃般的海水下，珊瑚伸綻開來，向尼莫的友情致敬。
在整個故事中，“我”總是置身事外，康塞爾以善意看待一切。每個人，捕鯨人都為這件稀里糊涂的事情有點生氣，總是著急地等待逃跑的機(jī)會，潛艇上的.生活就像在奢侈生命�；蛟S他是鸚鵡螺號上最糟糕的游客，但他卻因為捕鯨而不得不被非法拘禁數(shù)年。在這期間，他或許算是個游客，但美妙的生活卻變成了囚徒的生活，漸漸磨掉了一個人的棱角。這可能就是眼睛不同導(dǎo)致世界不同的緣由吧。他的心不在這里，這樣的旅程只會增加苦痛。但是我對海洋一點愛好都沒有。我對大海的印象始終很差。海水苦澀，難以下咽。當(dāng)然，這也是我驚惶失措自找麻煩時得到的體驗。剛玩沙子，突然覺得無聊，就潛到海里挖了一把泥。我游泳游得不是很好，被苦澀的海水嗆到了。回到沙灘上，我咳嗽流眼淚，卻沒有丟泥。回過頭來看，似乎帶回來的不止是泥，里面還夾雜著一只小�？ê髞硭懒耍┖蛶字唤杈有罚ìF(xiàn)在只剩下殼了）。全部來自大海的感情，在我當(dāng)時的手里，仿佛是一團(tuán)松散的泥土，小小的�？�，弱小的蝦一樣的借居蟹，一口除了咸以外都是苦的海水。海水碧藍(lán)如天，碧綠如玉，潔白的浪花拍打著岸邊的巖石，碎成多數(shù)的珍寶，濺出又消逝。通常，海底的生活正在發(fā)生改變�！＠讼拢瑤字缓？呀�(jīng)搬進(jìn)來了。有多少借居蟹在忙著跑來跑去？驚奇的漩渦消逝后，鸚鵡螺號去了哪里？再見，尼摩船長；再見，珊瑚墓地；再見，海底神奇的洪光花園。你就像精致的藝術(shù)品，珍藏在海的夢里。
學(xué)生海底兩萬里讀書心得5
就這樣，我懷著一種崇敬的心情，起先和書中的主子翁探險者博物學(xué)家阿龍納斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，起先他充溢傳奇色調(diào)的海底之旅。鸚鵡螺號的主子尼摩船長是特性格陰郁，學(xué)問淵博的人，他們乘坐的鸚鵡螺號以平均每小時十二公里的航速，緩緩行駛，從日本海動身，進(jìn)入太平洋、大洋洲，然后到達(dá)印度洋，經(jīng)過紅海和阿拉伯隧道，來到地中海。潛艇經(jīng)過直布羅陀海峽，沿著非洲海岸，徑直奔向南極地區(qū)。然后又沿拉美海岸北上，又跟隨暖流來到北海，最終消逝在挪威西海岸的大旋渦中。在途中遇見了很多罕見海底動植物，還有海底洞窟、暗道和遺址，其中包括聞名的沉沒城市亞特蘭蒂斯這個擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國。
我覺得我自己也隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底變化無窮的奇景異觀。整個航程高潮迭起：海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、章魚、博斗，反擊土著人的圍攻等等。書中都包涵了大量的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)。阿龍納斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與學(xué)識的敬佩。但在引人入勝的故事中，還同時告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機(jī)的行為；提出要愛惜海豹、鯨等海洋生物，指責(zé)濫殺濫捕的.觀念。這些至今仍舊熱門的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見留下有關(guān)人類正義更深層次的思索，才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神學(xué)問后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒·凡爾納提出要愛惜海豹、鯨等海洋生物，指責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思索：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神學(xué)問嗎？不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲。沒有做不到的，只有想不到的。
學(xué)生海底兩萬里讀書心得6
一個風(fēng)雨交加的夜晚，雨把玻璃打地似乎蒙上了一層薄薄的霧，從里面看向外面什么也看不清晰。此時的我正坐在書桌前，借著光明的燈光，聽著鬧鐘的滴答聲，讀著一本科幻小說——海底兩萬里。
本書介紹了尼摩船長開著《鸚鵡螺號》帶著康塞爾、尼德·蘭和博士一劉共闖海底。他們穿過太平洋，跨過印度洋，走過紅海，渡過地中海，越過大西洋以及南背極海疆，勝利地克服了種種困難，飽覽了海底奇觀。其中給我印象深就康塞爾，他醇厚、堅毅、和善、熱心、勤勞、聰慧、忠于主子。特殊是他最終一點氧氣都讓給主子的那件事令我無比感動。當(dāng)然，令我最感愛好的還是他們被困在冰層里的那件事。想想看，鸚鵡螺號的氧氣只能供應(yīng)兩天了，但要打破冰層還得四天五夜。這樣的.狀況下，怎能不讓人焦急？可是，他們并沒有太驚慌，而是保持冷靜，想到各種方法可以加快鑿冰的速度。最終，他們在最終關(guān)鍵時刻用鸚鵡螺號那大功率的螺旋槳的推動沖破了冰層，讓大家都吸著了海上的清爽空氣�？戳诉@本書，我感受極深，我被他們那種英勇無偎的精神驚呆了。假如換成我去，我說不定早就上天堂報告去了，只會在船艙里焦急地亂跑，和他們相比，我們的氣概相差太遠(yuǎn)了！看他們、挑戰(zhàn)猛烈鯊魚，智擊食人族，勇斗大章魚，逃出冰層……哪一個不是令人驚心動魄的大冒險？我想，我們以后得一改那衣來伸手，飯來張口的習(xí)慣，起先磨練自己的志氣與毅力！
雨仍在淅淅瀝瀝地下著，風(fēng)仍在呼呼作響地吹著。我明白了，想要去冒險，光有想法是不夠的，還要將志氣與才智合在一起，才會有一次完備的冒險經(jīng)驗。
學(xué)生海底兩萬里讀書心得7
這個寒假，我讀了《海底兩萬里》這本書。
《海底兩萬里》的作者儒勒·凡爾納是法國十九世紀(jì)一個想象力驚人的科幻作家，他的驚人之處不但他所寫的內(nèi)容很夸張，動人又富有科學(xué)意義的小說，更驚異的是，這本書中所寫的故事，在我們現(xiàn)在的時代已是不足為奇，但在他那個時代里，還沒有潛水艇呢！但凡爾納以他驚人的想象力與豐富的學(xué)問底蘊(yùn)在《海底兩萬里》這本書中勝利地塑造了“鸚鵡螺號”潛水艇，還有蘭可夫探照燈。作品中所描繪的科學(xué)幻想在今日都得以實現(xiàn)。更重要的是，在他的作品中，情節(jié)驚險曲折，人物描繪得活靈活現(xiàn)，結(jié)局出人意料，使他的作品出現(xiàn)著永恒的魅力。所以凡爾納被譽(yù)為“科幻小說之父”是當(dāng)之無愧的。
書中的主子公探險者、教授阿龍納斯先生和他的兩個同伴康塞爾與尼德·蘭，一起乘坐“鸚鵡螺號”起先了海底之旅。鸚鵡螺號的主子是尼摩船長，他是特性格怪異，性情愁悶，學(xué)問淵博的人，船上的人都以一種阿龍納斯先生和他的兩個同伴聽不懂的語言溝通，阿龍納斯先生感到非常驚奇，為什么只有尼摩船長聽得懂三個人的語言。尼摩船長邀請他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋及南極與北極。遇見了很多見也沒見過的海底動植物、海底洞窟、暗道與人們至今沒發(fā)覺的遺址。
書中包含了許多科學(xué)學(xué)問，地理、文化、地質(zhì)學(xué)，這么多的學(xué)問，這本書里都有，作者通過阿龍納斯先生的仆人，學(xué)問面很廣的，愛給動物分類的康塞爾，告知我們海洋的學(xué)問，與海洋里的奧妙。如紅海一種名叫三棱藻的微小生物，它分泌出的黏液是造成紅海的顏色像血一樣的紅的.緣由。還有很多很多我們不知道的學(xué)問，通過這本書我都知道了。阿龍納斯先生對尼摩船長的無可倫比的才華與學(xué)識產(chǎn)生了敬佩，我也同樣對尼摩船長的才華與學(xué)識產(chǎn)生了欽佩，并且我下定決心多看海洋學(xué)問的書，體會海洋的奧妙與奇妙，探究深海的寶藏與財寶。
同學(xué)們！我們一起來搭上這艘奇異的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神奇的寶藏和沉船，并且英勇地和大章魚作戰(zhàn)，設(shè)法從南極冰壁間脫險。還有許多許多簇新、刺激的遭受等著我們?nèi)ヮI(lǐng)會。來吧！我們一起去探究！
學(xué)生海底兩萬里讀書心得8
《海底兩萬里》這部作品敘述法國生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這事發(fā)生在1866年，當(dāng)時海上發(fā)覺了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，他接受邀請參與追捕，在追捕過程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘構(gòu)造奇異的潛水船。后他受船長尼摩的邀請作海底旅行。他們從太平洋動身，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到很多罕見的'海生動植物和水中的奇異景象，又經(jīng)驗了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚攻擊等很多險情。這部小說不但為對海底學(xué)問了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的才智與文明。
看了這部書，我不僅在想，假如我是他們中的一員會怎樣呢？
假如我是龍納斯教授，當(dāng)我與一個仆人在茫茫的海洋中游水前進(jìn)，叫每天不應(yīng)，叫地地不靈的時候，我會像他那樣不自暴自棄嗎？不，我是不行能象他那樣因其順變，主動自救。
假如我在那沒有自由的潛艇上，我會象他那么樂觀向上嗎？不，雖然可以進(jìn)行一些獨特的"旅游，但失去自由我會瘋的，假如一個人家財百萬，但失去自由，那又有什么用呢？假如我是龍納斯的仆人，當(dāng)龍納斯落水后，我會象他那樣落水救人嗎？不，我會被下傻，不知怎樣辦而耽擱時間，但我會的。
假如當(dāng)龍納斯全身僵硬，不能動彈的那刻，我會不自私自利，丟下他自己逃命嗎？不，我不會丟下他自己逃命，任由他被海水淹沒……
假如我是那艘“鸚鵡螺”號的尼摩船長，發(fā)覺他們后，我會象他那么慈愛，留下他們嗎？不，我會立即潛到最深的海下，任由他們淹死；當(dāng)船員被巨型章魚卷走的時候，我會不顧個人安危去救他嗎？不，根本沒可能，我會逃走回船上，另謀計策。在這么多個假如中，我特別佩服的是他們都不自私自利，我佩服啊龍納斯教授的樂觀向上精神；佩服教授的仆人康塞爾對主子的赤膽忠心與無私精神；佩服尼摩船長的志氣，和他那見到摯友有危急的時候就會奮不顧身的去營救的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
學(xué)生海底兩萬里讀書心得9
儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》把我?guī)肓艘粋�新的世界，讓我更好地理解了大海的奇妙和神奇。
這本書里有許多精彩的情節(jié)，比如挽救采珠人，對抗土著人，對抗巨鯊，殺死抹香鯨等等。但我印象最深的是打章魚和撞戰(zhàn)艦的故事。在大西洋，他們停下來休息，但當(dāng)他們打算離開時，他們不能接著行走。經(jīng)過尼摩船長的視察，他們意識到自己被章魚的觸角緊緊地卡住了。阿龍納斯教授想用眩暈槍攻擊那些章魚，但是它們皮膚的粘性可以解決。因此，船員們不得不拿起斧頭，砍掉他們的觸角，但章魚也有自己的觸角來攻擊船員。在激烈的戰(zhàn)斗中，一名船員不幸遇難，尼莫船長好像瘋了，生氣地殺死了章魚，章魚生氣地離開了。然而，尼摩船長失去了一位優(yōu)秀的船員和密切的.摯友，他特別難受，留下了眼淚。這是一個和善、英勇、富有憐憫心、誠懇的船長。當(dāng)戰(zhàn)艦再次被摧毀時，尼摩船長帶著報仇的火焰，他的眼睛就像在看著他的獵物。在他的指揮下，船員們發(fā)起了一場風(fēng)暴。不久，軍艦沉入海底，船上船員遇難；這是一個冷血無情殘忍的隊長。兩種完全不同的性格在一個人身上。這是什么緣由呢？
因為他在斗爭中失去了妻兒，他要報仇！他想殺死那些損害他妻子和孩子的人；他樂于助人，樂于幫助貧困國家的人，因為他也是這樣的人。這本書以問題結(jié)尾，給我們留下了無盡的想象。尼莫船長要去哪里？他會接著報復(fù)嗎？阿龍納斯教授會告知我們那些冒險經(jīng)驗嗎？過去發(fā)生了什么？只有凡爾納什么都知道。我認(rèn)為尼莫船長是一個和善、宏大、聰慧的人。他就像一個謎。平常愁悶，但學(xué)識淵博。他知道海洋的全部隱私和寶藏。他可以給窮人幾百萬黃金；你可以把珍寶送給可憐的采珠人；然而，他逃離了陸地，對一些船只進(jìn)行了可怕的報復(fù)，但他的本性是和善的。我從他身上學(xué)到，面對困難要學(xué)會冷靜，鎮(zhèn)靜。學(xué)習(xí)康塞爾對主子的忠誠；學(xué)習(xí)尼德蘭的自我否定和英勇。
這部小說告知我們：“無知者不自由，因為反對他的是一個生疏的世界�！�
學(xué)生海底兩萬里讀書心得10
這個暑假，我和媽媽一起讀了一本叫《海底兩萬里》的書。這本書是凡爾納寫的，凡爾納被譽(yù)為“科學(xué)時代的預(yù)言家”。有一位叫利奧爾的法國科學(xué)家甚至說：“現(xiàn)代科學(xué)只不過是將凡爾納的語言付諸實踐的過程而已�！狈矤柤{的科幻小說，有些看似天馬行空，可你細(xì)致品一品，卻又感覺相當(dāng)?shù)目茖W(xué)。
故事是發(fā)生在1866年的一件怪事。有人說，他們在海上遇見了一只巨大的“海怪”，有的船只甚至被“海怪”所攻擊。美國出于對航海平安的考慮，確定派一艘驅(qū)除艦“林肯號”去驅(qū)除“海怪”，博物學(xué)家阿龍納斯和他的仆人孔塞伊參與了活動。結(jié)果，驅(qū)除艦被怪物攻擊，阿龍納斯和兩個摯友不幸落水，被“海怪”所救，這才發(fā)覺“海怪”其實是一艘潛水艇，名為“鸚鵡螺號”，把尼摩艦長和他的隱私公諸于世。
讀完了《海底兩萬里》，我對海中的美景難以忘懷，海底森林，珊瑚墓地，亞特蘭蒂斯，乳白色的海。海底的景色在當(dāng)時特殊美，但現(xiàn)在呢？各種垃圾漂在海面上，許多種類的魚都面臨滅亡，這不全是因為我們不愛惜海洋，奢侈海洋中的各種資源，往海水里亂扔垃圾，過度捕殺各種海洋生物，所造成的'不良后果嗎？
文中，尼摩船長因為妻與子的死而厭恨陸地，于是遠(yuǎn)離陸地來到海洋生活。他對海洋中的生物極富感情、情有獨鐘，正因為如此，他對大海中的弱小者都非常的憐憫和愛惜，對那些無情射殺海洋生物的人或動物絕不留任何情面，只有一個“殺無赦”，這也體現(xiàn)了凡爾納對海洋環(huán)境非�？粗�，他殺無赦的做法雖然不行取，但愛護(hù)海洋環(huán)境的意識值得我們深思。所以，我在此呼吁“愛護(hù)海洋，人人有責(zé)�！�
學(xué)生海底兩萬里讀書心得11
這個寒假，我看了一篇國外聞名的文章《海底兩萬里》，里面有一個重要人物尼莫船長引起了我的留意。
尼莫船長沖突的性格可以稱得上是人性的典范，尤其是我們在青年時期，有著劇烈的沖突心理。我們應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)，理性思索。
他反對奴隸制，渴望自由。他幾乎可以為一個無關(guān)緊要的采珠人付誕生命的代價。他向兩個無意中看到他隱私的人伸出了救濟(jì)之手，讓他們得以幸存。他對他們也很好，給他們好吃的吃喝，給他們書看，讓他們有實力在船上自由活動，所以
至還可以跟他一同出行，這是么好的待遇啊！他還會為了船上的船員意外失事而落淚，但在此之前，在“我“眼中，他生來就不會流淚。在這個船員死后，他像葬家人一般去將這個船員葬在漂亮的海底森林。這是多么和善、有人性的船長�。�
但同時，他也是一個暴力，冷漠，殘酷，不近人情的船長。當(dāng)他看到滅殺他的祖國，他的妻子，他的父母的國家的船只時，他不顧一切，他往事的形象在這一瞬完全破滅，他一聲不吭，神情陰郁，冷酷。他開足了馬力向這艘船撞了過去。他眼睜睜的看著這般船緩緩下沉，看著那些奮力掙扎卻毫無作用的人們。他仿佛看到了他曾經(jīng)酷愛的祖國，在這片土地上的人們，他們也同這艘船上的人一樣，奮力掙扎卻毫無用作用，他的父母，他的妻子，他的祖國都淪陷了。他靜默的走進(jìn)他的房間，對著一個年輕尚輕的.婦女和兩個小孩的照片，向他們伸出雙臂，雙膝跪倒，泣不成聲。
正如前言中寫的一般，尼摩船長是一個帶有浪漫，神奇色調(diào)的人，他有理性的一面，也有感性的一面。他的理性一面占了他生活的絕大多數(shù)，而感性只占了微小微小一部分。不是沒有感性，只是“男兒有淚不輕彈，只是未到難過處”。這句話從他對著家人的照片下跪，流淚就可見一斑。 《海底兩萬里》是科幻世界中的珍寶，是世界的幸運(yùn)。
學(xué)生海底兩萬里讀書心得12
這個假期，我讀完了《海底兩萬里》，我的靈魂在凡爾納的筆尖下，和尼摩船長一起在海底世界旅行了幾千里，被深深地沖刷著。
故事發(fā)生在1866年，當(dāng)時一只被認(rèn)為是獨角鯨的怪物在海底肆無忌憚地行動，人們一成天都很膽怯。很多船只在海上航行時都遇到過這個怪物，有些船只不幸被它撞毀，給人們帶來了不行估量的損失。法國生物學(xué)家阿龍納斯教授應(yīng)邀一起追逐海怪，但不幸掉入海中。關(guān)鍵時刻被海怪救了。
原來是一艘名叫鸚鵡螺號的潛艇，和尼摩船長一起出海，飽餐了一頓，最終回到了大陸。
書中的尼莫船長，這個生動逼真的角色令人印象深刻。他的生活是人們憧憬的天空，遙遠(yuǎn)而美妙；他的素養(yǎng)是人不能觸海，廣袤的隧道很遠(yuǎn)。他英勇、和善、機(jī)靈、堅決，反對世俗的沙皇專制統(tǒng)治，憧憬自由，用自己的聰慧和才智折服了大海，并義無反顧地來到大海中生活，觀賞著大海的全景美景。一個人，不顧世人的眼光，堅決果斷地去做自己想做的事，須要多大的志氣！這種志氣多難得��！是一個對世界如此悲觀的人，會來到遠(yuǎn)離世界喧囂的大海！
你只有通過探究才知道答案。大海的美令人著迷，‘吸引多數(shù)英雄’，但任何事物都有兩面性。只有探究和驗證，才能找到更深的一面。大海依舊是殘忍冷血的吞食者。它殘酷無情地收走了許多船只、生命和金錢，對嗎
此，它絲毫不生愧？憐憫之心，張著它的血盆大口，無盡貪欲的吸噬著。
盡管大海是兇殘的，但它也是我們的家，也是須要我們的.疼愛與關(guān)懷的。大海里有很多生物，如書中的儒艮，都已面臨滅亡，由于人們的肆意捕殺，大海已經(jīng)發(fā)出了怒吼，向人們傾訴著它的不滿。
大海向我們?nèi)屃诵∈挛镆灿写罅�，大海中有很多生物雖微乎其微，如生長在紅海中的三棱藻，在紅海中大量繁殖，卻是促進(jìn)紅海別樣美的關(guān)鍵因素，它們都扮演著重大的角色。每一樣在世界上出現(xiàn)的人或事物都是具有意義的，雖然不是每個生物的意義都很大，但它們都是必不行失的角色，只有它們在一起，才是一個完整的生物圈。
尼摩艇長只不過是全世界眾多"螞蟻"中的一只而已，落在人群中并不起眼，但他憑借著自己的力氣，讓自己的人生充溢意義，我們要向尼摩艇長看齊，做一個小角色大意義的人，讓我們的人生自帶光線！
學(xué)生海底兩萬里讀書心得13
如何在現(xiàn)實中起先一段迷幻的旅行，我想閱讀是最好的方法。年少的我，經(jīng)過閱讀《海底兩萬里》這部極具科幻藝術(shù)的小說，從一個方面講，就是經(jīng)驗了一場壯麗、英勇的旅行。從自我生疏的地方——海洋，起先的一段充溢想象的旅行。如今自我已經(jīng)擺脫了過往的稚氣，可是偶有時間，還是會回味一下這本充溢奇幻的小說。在回味的同時，照舊能感受到那種奇幻的漂亮。
非常佩服的是他們都不自私自利，我佩服阿龍納斯教授的樂觀向上精神；佩服教授的仆人康塞爾對主子的.赤膽忠心與無私精神；佩服尼摩船長的志氣，和他那見到摯友有危急的時候就會奮不顧身的去營救的精神，值得我們學(xué)習(xí)。作者還獨具匠心，奇妙布局，在漫長的旅行中，時而將我推向險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時而又帶進(jìn)詩情畫意的奇妙境界；洶涌澎湃的場面描繪和細(xì)致入微刻畫交替出現(xiàn)。讀書引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書。
“鸚鵡螺”號艇長尼摩又是個身世不明之人，他躲避人類，蟄居海底，而又隱隱隱約和陸地上的某些人有一種特別聯(lián)系。凡此種種，都給小說增加了一層神奇色調(diào)。既是小說，人物當(dāng)然是虛構(gòu)的，作家給“鸚鵡螺”號艇長取的拉丁文名字，更明白無誤地指出了這一點——“尼摩”，在拉丁文里是子虛烏有的意思。但這并沒有阻礙作者把他描述成一個有血有肉、讓讀者覺得可信的人物尼摩船長的熱于創(chuàng)建、遇事鎮(zhèn)冷、遇到困難不屈服的精神是值得我去學(xué)習(xí)的，可是他那種要與世隔絕的思想，我想我們都不能去學(xué)，可是假如尼摩船長不于陸地隔離的話，說不定一些海底奇妙就會有答案，我必需要像尼摩船長的優(yōu)點學(xué)習(xí)，說不定將來我也能造一些令人震驚的東西。
此刻像尼摩船長遇事冷靜，敢于建立、獨創(chuàng)的人越來越少，一些富翁游手好閑，有的竟騙取國家財產(chǎn)……他們?nèi)f萬沒有意識到自我能夠創(chuàng)建一樣?xùn)|西，為國家為社會貢獻(xiàn)一點別人不能做到的好事。像尼摩船長遇事冷靜，阿尤納斯教授樂于探究，康塞爾的忠實，尼得的英勇都是我們該學(xué)習(xí)的。 《海底兩萬里》的確是一本經(jīng)典名著，而在現(xiàn)代，卻很少見到這樣的經(jīng)典的名著，那些浮華的東西倒是許多，真是惋惜得很！來吧，讓我們一齊去探究，一同走進(jìn)《海底兩萬里》的世界。
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