數(shù)學(xué)教學(xué)心得：教育賦予我的幸福

　　當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編為大家整理的數(shù)學(xué)教學(xué)心得：教育賦予我的幸福，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　白駒過隙般，不知不覺走上教育工作崗位六年了。我的職業(yè)稱謂竟由"小學(xué)一級(jí)教師"向著"小學(xué)高級(jí)教師"努力改寫。

　　昨天突然接到我在楚怡小學(xué)任教時(shí)，第一批學(xué)生宋逸的電話，孩子告訴我她以體操特長(zhǎng)生被長(zhǎng)郡雙語特招了，聽著這激動(dòng)人心的消息，我內(nèi)心無比的高興，一個(gè)勁地表達(dá)著自己以她為榮，同時(shí)要孩子更加努力認(rèn)真地學(xué)習(xí)，快樂地成長(zhǎng)。我的心久久不能平靜，盡管只教了宋逸他們這個(gè)班一年，但是我走上工作崗位的第一批學(xué)生，對(duì)于他們我絕對(duì)有著百分之百的熱情和愛心。而相對(duì)于他們，我也是孩子們的啟蒙老師之一，因此，我們的感情是彌足珍貴的，常常想起，亦是快樂而新鮮的。

　　思緒瞬間回到了六年前，那時(shí)剛從學(xué)校畢業(yè)走上教育崗位，作為非師范生的我，從未想過自己會(huì)選擇這條職業(yè)道路，更未體會(huì)過當(dāng)老師的滋味。分配到楚怡小學(xué)，校長(zhǎng)看我是個(gè)本科生，似乎對(duì)我的能力無比的信任，作為考信息技術(shù)進(jìn)入教育戰(zhàn)線的我，卻要我擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，包括第二年還要我兼任英語教學(xué)。說實(shí)話，正合我心意，當(dāng)初報(bào)考時(shí)就想考語文或數(shù)學(xué)，由于人事科的老師說信息技術(shù)這塊奇缺，勸我考自己的拿手專業(yè)，我才不得已報(bào)考了。不想，真應(yīng)了小學(xué)老師是"萬精油"，要我教數(shù)學(xué)真是求之不得的好差擔(dān)。

　　第一次進(jìn)入課堂，我竟然沒絲毫緊張感，這也許也和自己在大學(xué)擔(dān)任學(xué)生會(huì)工作有關(guān)，曾面對(duì)幾百人做工作報(bào)告，曾在大禮堂座無虛席的場(chǎng)合進(jìn)行英語演講比賽，難道今天會(huì)看著一群"小毛孩"膽怯不成？孩子們很乖，個(gè)個(gè)都想給老師留下美好的印象，我要他們逐一地自我介紹，從孩子們的言行舉止中了解他們的性格特點(diǎn)和語言表達(dá)能力，還不時(shí)地引導(dǎo)他們說些和數(shù)學(xué)有關(guān)的東西。聊家常孩子們固然開心，但如何讓他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣進(jìn)而好學(xué)呢？這除了在情感上他們喜歡我外，更重要的是我自己必須具備扎實(shí)的業(yè)務(wù)能力，好好教學(xué)。于是我積極地去聽班主任的課，學(xué)習(xí)她們是如何組織教學(xué)的，絕不放過任何言語的表達(dá)和肢體的動(dòng)作。在學(xué)校，我拜師學(xué)藝，學(xué)習(xí)師傅是如何上好每一堂數(shù)學(xué)課的。從導(dǎo)入→新授→鞏固練習(xí)→拓展練習(xí)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都必須用心設(shè)計(jì)好，環(huán)環(huán)相扣，使得每堂課，學(xué)生在數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握，數(shù)學(xué)能力的提高，數(shù)學(xué)思想方法的靈活運(yùn)用都要有所收獲。漸漸地我越來越喜歡教數(shù)學(xué)，連后來在東郡時(shí)，常校長(zhǎng)都說："你是從骨子里都喜歡數(shù)學(xué)"。

　　在楚怡小學(xué)工作了兩年，由于實(shí)在離家太遠(yuǎn)，加之又出了幾次小的交通意外，不得已調(diào)入了離家近多了的東郡小學(xué)。如果說楚怡是培育我工作能力的搖籃，那么東郡就是促進(jìn)我業(yè)務(wù)能力迅速發(fā)展的絕佳平臺(tái)。東郡小學(xué)是個(gè)大而新的學(xué)校，我們數(shù)學(xué)組便有17位成員，每個(gè)年級(jí)都有5—6個(gè)班，這樣，不再像以前由我單一地教一個(gè)年級(jí)兩個(gè)班，甚至都沒人進(jìn)行平行班的教學(xué)探討。在東郡，我們同一年級(jí)可以集體備課，大家經(jīng)�？梢栽谝黄饡痴勛约旱慕虒W(xué)感受和孩子們的學(xué)習(xí)效果，然后進(jìn)行及時(shí)而適宜的教學(xué)方案改寫。

　　東郡的數(shù)學(xué)組集中了各個(gè)學(xué)校的教學(xué)精英，她們個(gè)個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)方法獨(dú)特，且敢于挑戰(zhàn)新的教學(xué)方法，和她們?cè)谝黄鹞艺媸鞘芤娣藴\，學(xué)到了不少精湛的教學(xué)技能。每隔一周，數(shù)學(xué)組全體老師便會(huì)進(jìn)行教學(xué)研討，由一位老師提供教學(xué)案例，其他老師聽課后，積極探討、因此，我依然能看到劉潤(rùn)玉教授熟悉的身影，聽到他老人家常常點(diǎn)中要害般對(duì)教材的解讀、對(duì)教學(xué)方法的更新和對(duì)學(xué)生思維的啟發(fā)，更是實(shí)實(shí)在在的一劑良藥，將我在教學(xué)上的不足，醫(yī)治得日趨見好！加之經(jīng)常外出聽課、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，對(duì)我的業(yè)務(wù)能力提高起到了積極促進(jìn)作用。就這樣，在如此和諧而催人進(jìn)步的大環(huán)境里，我自己也努力通過各個(gè)渠道獲取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深鉆教材，因材施教，不斷地改進(jìn)自己的教學(xué)方法，以使得學(xué)生能學(xué)得愉快，學(xué)得扎實(shí)，學(xué)得靈活！

　　教學(xué)上的確有了提升，但我想學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有興趣，愿意好好學(xué)，從根本上講，還真得"親其師"，才會(huì)"信其道"。為什么有此感呢？還得從幾個(gè)事例說起：

　　來東郡教數(shù)學(xué)，剛開始接了二（5）班和四（3）班，常校長(zhǎng)說："你接了2個(gè)都是年級(jí)排名倒數(shù)第一的班，壓力不小啊，但相信你能教好"。說實(shí)話，剛來一個(gè)新學(xué)校，一般都是委以"重任"的，沒得挑。但作為一個(gè)才教了兩年數(shù)學(xué)的年輕人，我何德何能，讓校長(zhǎng)如此信任？當(dāng)然我也不怕，對(duì)自己向來是很有信心的，如是我硬著頭皮卻信誓旦旦地接了此任，心里暗暗要將這兩個(gè)班教好！不說第一，絕不最后！事實(shí)證明，我的努力沒白費(fèi)，兩個(gè)班的數(shù)學(xué)再?zèng)]考過倒數(shù)第一。

　　從進(jìn)這兩個(gè)班的教室的第一天，我便給了他們足夠的鼓勵(lì)和信任，而且告訴他們對(duì)自己的學(xué)習(xí)也要有信心，便把"有信心不一定會(huì)贏，但沒信心一定會(huì)輸"這句左右了我多年的話送給了他們，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們是積極向上的，是努力想學(xué)好的！漸漸地，我發(fā)現(xiàn)教他們是一種樂趣，他們活躍的思維，對(duì)我的尊敬與愛戴，讓我更有信心教好他們。

　　二（5）班的楊昱是個(gè)靦腆但習(xí)慣很好的孩子，接手時(shí)數(shù)學(xué)只得了40多分，得知他是個(gè)在醫(yī)學(xué)方面鑒定學(xué)習(xí)能力有些問題的學(xué)生后，我對(duì)他放低了要求，不再催促他加快速度，積極思考。他其實(shí)很想學(xué)好，希望得到老師的表揚(yáng)，于是我開始關(guān)注他，發(fā)現(xiàn)他一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，便在全班表揚(yáng)他，慢慢地，他越來越有學(xué)習(xí)興趣，上課注意力越集中，難些的知識(shí)盡管沒學(xué)懂，但仍不放棄，期待每次我在課堂巡視時(shí)，給他以幫助。課后，只要有時(shí)間，我會(huì)將他單獨(dú)叫到辦公室給他補(bǔ)習(xí)，對(duì)于一個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，很想好學(xué)的孩子，我有足夠的耐心和信心將他教好！熟悉了后，他便把我當(dāng)知心朋友，什么內(nèi)心深處的話都愿意跟我說，說他心疼他媽媽，做生意累；愛他爸爸，等放假就去看遠(yuǎn)在廣州的老爸，等等。

　　加之他媽媽對(duì)他也是很負(fù)責(zé)，想盡了辦法以提高他的成績(jī)，于是常來學(xué)校和我交流，我總是告訴她，你的孩子只是稍稍比其他孩子反應(yīng)能力和接受能力慢一點(diǎn)，完全有能力學(xué)好的，因?yàn)榧议L(zhǎng)有了信心，在家里才會(huì)給孩子足夠的鼓勵(lì)與肯定，這樣，學(xué)生才會(huì)樂學(xué)、善學(xué)。三年級(jí)期末檢測(cè)時(shí)，楊昱的數(shù)學(xué)得了70多分；四年級(jí)期末檢測(cè)時(shí)，楊昱的數(shù)學(xué)得了80多分。他媽媽對(duì)我總是千恩萬謝，萬般尊重，孩子也常懂事的說，他的成績(jī)提高了，搭幫彭老師。我總是笑著說是孩子自己努力的結(jié)果，當(dāng)然和媽媽的努力也分不開。由于外出支教，雖然現(xiàn)在不教他們班了，但每逢節(jié)假日，看著楊昱媽媽發(fā)來的祝福信息，心里還是很欣慰的，昔日的"笨小孩"，盡管慢別人半拍，但通過他的努力，一定會(huì)學(xué)有所成的！

　　四（3）班，我整整帶了三年，直到畢業(yè)，感情頗深。學(xué)生常說彭老師公平公正。呵呵，這還要從我接手時(shí)跟他們的談話說起，也許我是天平座吧，凡事的確力求平衡之道。我發(fā)現(xiàn)四（3）班的學(xué)生團(tuán)結(jié)上進(jìn)，有個(gè)性，學(xué)風(fēng)很好。成績(jī)好的思維活躍，但有些嘩眾取寵，愛出風(fēng)頭，其他人喜歡跟著人云亦云，亂起哄，于是我便說："不管你是誰，跟我一起學(xué)習(xí)，就要遵守我的規(guī)定，別在我面前調(diào)皮。哪怕是省長(zhǎng)、市長(zhǎng)的小孩、孫子，甚至XXX的孫子也一視同仁！"也許是這股殺氣，教室里鴉雀無聲。最后，我還不免調(diào)侃，"當(dāng)然，XXX的孫子不會(huì)在長(zhǎng)沙讀書，要讀也在北京"。教室里這時(shí)才有幾個(gè)膽大的帶頭笑起來，我也笑了笑。從那以后，我的課堂上，不管是誰，哪怕是成績(jī)最好的龔麒升和劉宇欣講小話也沒逃脫我的批評(píng)，課后，我還找他們單獨(dú)談話，要他們?cè)诎嗬锲鸱e極帶頭作用，批評(píng)他們是希望他們更優(yōu)秀。每次我批評(píng)學(xué)生后，總會(huì)課后再找他們談，希望他們不要被任何思想包袱離開校園，這絕對(duì)利于他們的成長(zhǎng)。慢慢地，學(xué)生們沒那么浮躁了，學(xué)習(xí)習(xí)慣好多了，也將心沉下來，投入到了學(xué)習(xí)中。成績(jī)看著看著上去了，每次考試，不是年級(jí)第一就是第二。最后畢業(yè)檢測(cè)，當(dāng)學(xué)生們得知考了全年級(jí)第一，頓時(shí)教室里久久縈繞著他們的歡呼聲......江可飛絕對(duì)是班里極具號(hào)召力的"小頭目"，他的一言一行，足以讓全班哄然大笑。幸好他數(shù)學(xué)成績(jī)還算不錯(cuò)，也愛學(xué)。因此我對(duì)付他便是軟硬兼施。他也算喜歡我，常報(bào)以鬼臉收?qǐng)觯瑥牟挥浐抻谖�。六年�?jí)最后一個(gè)學(xué)期，學(xué)校組織春游，他硬是不去，連班主任做了幾次思想工作，都叛逆得像頭小牛，倔得很。無奈，班主任只好要我試試。其實(shí)我很了解他，處在叛逆期的孩子，只能好說，像俗話說的是頭"順毛驢"，摸摸順毛吧。一進(jìn)辦公室，江可飛不敢正眼看我，滿以為我會(huì)批評(píng)他，而我輕言細(xì)語道："不想去春游？""恩"，他點(diǎn)點(diǎn)頭。"為什么呢？"我緊接著問。"那個(gè)地方去了好幾次了，沒點(diǎn)味"。他有些不耐煩地說，可見確實(shí)興趣不大。"彭老師去得比你更多，是你的2倍都不止。

　　那這樣說，我也不去得了。呵呵，但不行啊，這是我最后一次和全班一起去玩啊，多么難得的機(jī)會(huì)，說不定，你們不記得我了，以后都不會(huì)來看我了，就再見不到面了。"我語重心長(zhǎng)地說著，心中確實(shí)不舍。他低頭不語。"你想想，同學(xué)六年，多么純真而美好的時(shí)光，最后一次出游，真要好好放開玩了。彭老師是過來人，我現(xiàn)在和我的小學(xué)同學(xué)感情很深，親如兄弟姐妹，我們?cè)谝黄鹬v話可以暢所欲言��！你如果不好好珍惜，說不定有的同學(xué)一畢業(yè)，你再難得見到了。"他仍低頭不語，臉紅了些。"是家里沒錢？我和張老師給你出"。我自作主張道。"不是"。他終于開口了。"你爸爸好像是數(shù)學(xué)老師，據(jù)我了解，應(yīng)該出得起這幾十塊啊"。我笑著道，"那下午帶錢來交給張老師，別再皮了。"這回他抬頭看我了，不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。果真下午張老師說："你有辦法啊，錢都交了，連那幾個(gè)跟著參合的也交了。"其實(shí)，我還不是曉之以理，動(dòng)之以情講江可飛的叛逆問題解決了，這和平時(shí)我對(duì)他的器重與培養(yǎng)也是分不開的。

　　我對(duì)學(xué)生的器重?fù)Q來了他們對(duì)我的信任，肖校長(zhǎng)對(duì)我的器重，讓我擔(dān)任高數(shù)組教研組長(zhǎng)，也換來了我對(duì)工作的大膽、細(xì)致與方法巧妙，更善于和人交流。在此謝謝領(lǐng)導(dǎo)的信任！

　　郭金陽是四（3）班一個(gè)話不多語，但卻很有數(shù)學(xué)頭腦的孩子。他由一位做保險(xiǎn)工作的媽媽一人撫養(yǎng)大，這也是一次和他媽媽無意中交談得知的。到了六年級(jí)，郭金陽似乎學(xué)習(xí)沒先前認(rèn)真了，一個(gè)人做在第一小組第一個(gè)，思想老是走神，點(diǎn)名提問，還不知道問題是什么。我有些急了，想找找原因，在一次小考才50幾分的情況下，我請(qǐng)來了他的家長(zhǎng)，一位很樸實(shí)的媽媽。她媽媽告訴我，郭金陽很懂事，從不亂花一分錢，在家?guī)蛬寢屪黾覄?wù)活，很少外出玩耍。自從和他爸爸離婚后，他爸爸就沒給過撫養(yǎng)費(fèi)，就她一人做點(diǎn)保險(xiǎn)過活。這次也不知道什么原因考得這么差，他媽媽邊看卷子邊長(zhǎng)嘆著。

　　生活的艱辛完全能成這位中年婦女的衣著打扮看得出。我們談到中午，我硬是留她在食堂吃飯，因?yàn)樗�說待會(huì)自己隨便去買個(gè)餅吃，好歹正餐要吃些米飯。她邊吃邊告訴我，可能是前些天，家里來了小偷，把她的包偷了，連這幾天吃飯的錢都沒了，還要過些天才發(fā)工資。哎，屋漏偏逢連夜雨，聽著這些，我更加同情起這位母親，更喜歡這個(gè)懂事的孩子了。自從這次和郭媽媽的談話，我更加關(guān)注郭金陽的生活和學(xué)習(xí)，上課經(jīng)常要他上臺(tái)來做題，鼓勵(lì)他，幫助他。慢慢地，他的學(xué)習(xí)看著直線上升，由于他底子不差，學(xué)起來越發(fā)輕松、快樂。在最后一次春游中，全班就他沒報(bào)名參加，連他媽媽出錢要他去，他都不依。懂事的他知道那幾十塊錢足夠他和媽媽吃幾天了。于是我和張老師各出一半，讓他珍惜和全班同學(xué)最后一次出游。事后，他媽媽得知是我和張老師出的錢，硬是要還給我們，被我們拒絕了，希望她理解我們的真誠(chéng)和對(duì)孩子的愛。畢業(yè)考試，郭金陽以97分的高分名列全班前5名，看著喜人的成績(jī)我無比的高興，替他媽媽驕傲了一回。畢業(yè)后，教師節(jié)這天，郭金陽特意來東郡看張老師和我，由于我在合平支教，沒見到孩子，但他打電話給我時(shí)，我很是高興，得知他現(xiàn)在學(xué)習(xí)很好，很開心。他送了個(gè)小禮物給我，估計(jì)是他媽媽做保險(xiǎn)公司里發(fā)的一個(gè)紀(jì)念品，是塊鑲了個(gè)"福"字的水晶，我擺在桌上，每每看到，便想起了這個(gè)孩子，希望福氣永遠(yuǎn)圍繞著他們家！

　　教學(xué)中還有太多有趣、感人的片段，我無法一一拾撿，但它們永遠(yuǎn)是我富足的精神財(cái)富，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我要在教育崗位上走好、走強(qiáng)！

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