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學習執(zhí)行力心得體會優(yōu)秀
當我們備受啟迪時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學習。那么好的心得體會是什么樣的呢？以下是小編精心整理的學習執(zhí)行力心得體會優(yōu)秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學習執(zhí)行力心得體會優(yōu)秀1
在今天強調(diào)以學生為主的教育活動中，班主任在教育活動中的作用也在發(fā)生變化，以往的教育活動也注意到了班主任在“學生全面健康成長”中的導師作用，但這種認識顯得籠統(tǒng)而模糊。什么是“全面健康成長”，況且健康也有不同的標準，我們認為所謂“全面健康成長”就要使學生在自己創(chuàng)造美好生活的奮斗中“使所有人的創(chuàng)造才能和創(chuàng)造潛力都結(jié)出豐碩的果實”�，F(xiàn)代教育的意義就是從“人生”出發(fā)的教育，能滿足人的發(fā)展的多方面的需要，從每一個活生生的人出發(fā)的教育，能使每一個人的成長都充滿生機，班級是學生全面發(fā)展、健康成長的最重要的社會環(huán)境，控制著環(huán)境的人，班主任，當然就發(fā)揮著不能替代的作用，這也是我們的職責，如何履行這一職責呢？
我們的具體做法是在教學教育過程中，把德智體融為一體，統(tǒng)一在建設一個優(yōu)秀班集體為人民煉一爐好鋼的實踐中，因此我們提出了“厚德，睿智，強體”的教育理念。
這里的“厚德”不僅僅是學生的厚德，更是對班主任自身的要求，我們要求學生：
1、誠實，正派，正直；
2、樹立遠大理想，要為人民多做貢獻；
3、做有豐富情感的人，要熱愛生活，更要善于創(chuàng)造美好的人生，讓別人因我更幸福，世界因我更精彩。這就需要不僅學生有愛心，班主任老師的心里更是一個充滿愛心的世界，愛我們的學生，更愛我們的工作，為了找到一把打開學生心靈的鑰匙，我們在每屆學生的開學伊始都為每個學生建立了一個青春檔案，找到了一個心靈與心靈交流的.場所。三年堅持下來，不僅記錄了學生成長的歷程，也使我與學生的心貼的更緊，收到了明顯的德育效果。
“睿智”就是在教學上充分發(fā)揮學生的智力素質(zhì)，我們的主要做法是：
1、站在系統(tǒng)的高度，以發(fā)展的觀點教學知識，使學生有一個被不斷激活的思維狀態(tài)；
2、重視向哲理觀點升華高層建筑；
3、在課堂則是創(chuàng)成學生超前思維不斷挑戰(zhàn)老師的態(tài)勢；
4、追求高效率，不擠占學生的時間，保證學生有充足的睡眠，不斷發(fā)展學生的智力素質(zhì)，造就一個強大的頭腦，讓不聰明的變聰明，讓聰明的更聰明。
在“強體”的過程中，我們?yōu)槊繉脤W生配備了部分體育器材，在體育老師的指導下建立了一整套適合本班特點的訓練計劃，每天堅持訓練，三年不懈，雖然我們班是實驗班，可我?guī)У膶W生在首屆校運動會上都勇奪團體總分第一，籃球、足球賽也常常力拔頭籌，體育鍛煉豐富了同學們的課余生活，陶冶了同學們的情操。真正做到了德智體全面發(fā)展。20xx屆的高三（1）班先后被評為省市先進集體，61人參加高考，有37人達到重點分數(shù)線，3人超過北大、清華錄取線，一人以淮北市第二名的成績被清華大學錄取。20xx屆有71人參加高考，其中40人達到重點分數(shù)線，更為重要的是三年的鍛煉也為學生今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎。最后我想以趙樸初先生的一段話來表達我此時的此刻的心情，“幼苗茁壯園丁喜，幾人知，平時辛苦，晚早起？！燥濕，寒溫，榮與悴都在心頭底，費盡了千方百計，良材承大廈，賴今朝血汗點點滴，光和熱，無窮際�！�
學習執(zhí)行力心得體會優(yōu)秀2
感謝公司給我這次培訓學習的機會，透過參加聚成總裁陳永亮先生主講的《團隊執(zhí)行力》的課程，讓我受益匪淺，感觸良多。個性是讓我明白了做一個負職責且敢于承擔職責的人和有執(zhí)行力的人對一個公司的發(fā)展和員工個人職業(yè)化的成長的重要性。
如今，在企業(yè)發(fā)展孰優(yōu)孰劣的問題上，人們談論得越來越多的是執(zhí)行力。阿里巴巴的馬云與日本軟銀集團總裁孫正義曾探討過一個問題：一流的點子加上三流的執(zhí)行水平，與三流的點子加上一流的執(zhí)行水平，哪一個更重要？結(jié)果兩人得出一致答案：三流的點子加一流的執(zhí)行水平。再好的決策必需要得到嚴格執(zhí)行和組織實施。一個好的執(zhí)行人能夠彌補決策方案的不足，而一個再完美的決策方案，也會死在差勁的執(zhí)行過程中。從這個好處上說，處于現(xiàn)今市場經(jīng)濟中的現(xiàn)代企業(yè)，沒有執(zhí)行力，就沒有競爭力。
而對于個人，一個沒有執(zhí)行力的人，在現(xiàn)今社會是根本無法立足的。一個團隊的執(zhí)行水平是由其中的每一分子的執(zhí)行力所匯集而成的，公司要發(fā)展，要規(guī)范，需要的就是務實的人而不是務虛，需要的是真正發(fā)揮每個崗位的作用，每個員工都做到這點，在實現(xiàn)自我價值的同時，也能使得公司業(yè)績蒸蒸日上，從而實現(xiàn)共贏。
中國傳統(tǒng)文化提倡“知行合一”，最后一個字就落實在“行”上。阿里巴巴馬云還有一句話：阿里巴巴不是計劃出來的`，而是“此刻、立刻、立刻”干出來的。如果我們每個員工嚴格按照制度的要求，按照流程要求去工作，不互相推諉、不拖拉懈耽盡心盡職，團結(jié)協(xié)作，將每一個環(huán)節(jié)的工作都落實到實處，將每一件任務都不折不扣地完成，這樣的公司何愁不能壯大發(fā)展呢？其實在這個過程中我們每個人的職業(yè)素養(yǎng)同樣得到了相當?shù)奶嵘�，作為公司的一分子，我們要樹立良好的工作態(tài)度和工作作風，愛崗敬業(yè)，掌握工作技能，提高工作效率，強化執(zhí)行力，實實在在地為公司的發(fā)展付出最大的發(fā)奮。
學習執(zhí)行力心得體會優(yōu)秀3
執(zhí)行力是企業(yè)貫徹落實企業(yè)決策的力度，執(zhí)行力的好壞決定企業(yè)競爭力的強弱。企業(yè)的戰(zhàn)略與規(guī)劃固然重要，但只有執(zhí)行力才能使之體現(xiàn)出實質(zhì)的價值，將執(zhí)行力落到實處，才是競爭中取勝的根本保證。反之，在缺乏執(zhí)行力的情況下，企業(yè)所擁有的一切優(yōu)勢都很難體現(xiàn)，執(zhí)行力決定著企業(yè)的生存力和發(fā)展力，決定著企業(yè)的興衰與成敗。只有被執(zhí)行的思路才有出路，被執(zhí)行的戰(zhàn)略決策才會有結(jié)果。
書中列舉的一些優(yōu)秀企業(yè)組織內(nèi)部都有一個共同點：建立了一種執(zhí)行力文化。執(zhí)行力組織的核心流程是人員流程、戰(zhàn)略流程和運營流程。通過人員去完成計劃，通過計劃去實現(xiàn)組織的戰(zhàn)略目標。當今的各大企業(yè)并不缺乏經(jīng)營理念和思想決策，能夠在企業(yè)運營中永立不敗之地的`還是需要執(zhí)行力文化。
執(zhí)行力：企業(yè)的執(zhí)行力就是如何配置自身現(xiàn)有的資源，最終實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標的策略。在執(zhí)行力的組織中，人員、戰(zhàn)略、運營三個核心流程是緊密連接在一起的，人員是執(zhí)行力的關(guān)鍵要素，企業(yè)的管理者制訂出明確的奮斗目標和戰(zhàn)略路線，有了思想，有了決策，確定了執(zhí)行力的方向，將每項任務分配給合適的團隊成員去完成，過程中管理者與成員進行有效的溝通，關(guān)注執(zhí)行力進程，通過有效的時間管理，充分認識時間的價值并合理運用時間，團隊中所有的成員將管理者的構(gòu)思徹底的執(zhí)行，企業(yè)的目標才能夠?qū)崿F(xiàn)。
企業(yè)的發(fā)展還需要喚起員工之間的競爭意識。為員工構(gòu)建好的激勵機制，激勵機制是企業(yè)將其戰(zhàn)略和計劃轉(zhuǎn)化為具體事實的手段。要喚起每個人的積極性，“水不激不躍，人不激不奮”，設置高目標鼓勵競爭，激發(fā)員工強烈的執(zhí)行力，讓員工互換崗位以保持挑戰(zhàn)性，適當制造危機意識，可以激發(fā)員工的積極性和執(zhí)行力，堅持對員工進行公平、公正、公開的評價，通過績效的考核，精神與物資的激勵，來強化企業(yè)成員的執(zhí)行力和企業(yè)整體的執(zhí)行力。
執(zhí)行力還是一種紀律，是策略的根本。企業(yè)的運行不能僅僅依靠管理者的執(zhí)行力，要靠所有員工的同共參與，要統(tǒng)一思想，達成共識，管理者帶領(lǐng)著下屬共同前進，團隊的凝聚力才是整個企業(yè)的戰(zhàn)斗力，團隊的水平也體現(xiàn)企業(yè)的競爭力。只有優(yōu)秀的團隊，才有好的執(zhí)行力，也只有執(zhí)行力得到不斷提升，企業(yè)才能創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績。
學習執(zhí)行力心得體會優(yōu)秀4
經(jīng)過兩天的學習聚誠公司總裁陳永亮先生關(guān)于團隊執(zhí)行力的培訓課，從培訓中讓我深有感觸，在今后的工作中什么是執(zhí)行力？就是都能快樂地喊出：“是，保證完成任務！”。
一、培養(yǎng)團隊xxx領(lǐng)導執(zhí)行力
首先要做到以身作則、日精進、修己安人，領(lǐng)導的執(zhí)行力將產(chǎn)生強大的震撼力，員工也樂意服從和跟隨，還要具備很高的威信力，要修品德、潛質(zhì)、形象，要張弛之道、身先士卒，員工就會高度信任領(lǐng)導，嚴格執(zhí)行領(lǐng)導安排的各項工作任務。自古以來在軍隊中就有“兵強，強一個。將強，強一窩”之說。
二、培養(yǎng)員工的執(zhí)行力
建立完整的組織架構(gòu)、執(zhí)行步驟和制度建設。
1、組織架構(gòu)層次清楚、職責明確。
2、挑選適宜執(zhí)行人、明確目標期限、嚴格檢查、嚴守諾言和獎懲并存。
3、建立完整的執(zhí)行流程制度。
三、建立執(zhí)行力的'團隊
1、首先接到任務要核心員工能夠共同參與制訂、按時、按標準、按要求去完成每項工作。
2、對確定的任務制度要三令五申反復宣傳。
3、透過群眾學習，相關(guān)人員務必簽名認同。
4、嚴格認同執(zhí)行人的正確權(quán)威領(lǐng)導和承諾。
5、獎懲分明嚴格執(zhí)行。
透過兩天的培訓感覺到不管是處于領(lǐng)導還是員工都要充實自我學習和實踐，培養(yǎng)大家都要對每項工作充滿激情，快樂工作、快樂理解和快樂地喊出：“是，保證完成任務！”
學習執(zhí)行力心得體會優(yōu)秀5
5月7日下午，根據(jù)學校的安排，關(guān)于“西點執(zhí)行力”的培訓學習，收獲頗多，下面我淺談一下自己對“執(zhí)行力”的理解和感受。
對“執(zhí)行力”的定義，我是這樣理解的：執(zhí)行是把目標變成結(jié)果的行動，按質(zhì)按量按時的完成自己的工作。這就是執(zhí)行力的根本，在其位必謀其事，很多事聽起來簡單，做起來卻未必。按質(zhì)、按量、按時，是完成事務的三大要素，缺一不可，缺其一則事不成。其實要貫徹執(zhí)行上述要求并不復雜，只要各司其職，企業(yè)里每個個人都能做好自己的事也就可以了。
在兩個多小時的培訓中，張洪賢老師以美國西點軍校先進的管理理念為主線，從“團隊思維和執(zhí)行力”兩個方面作了深入淺出的講解。
通過此次培訓，我明白了個人的偉大成功一定是建立在團隊成功的`基礎之上，一個偉大的目標要靠一個偉大的團隊來完成，單個部門是沒有價值的，只有所有部門通過相互配合為學校創(chuàng)造價值才能實現(xiàn)個人價值對一個普通老師的評價也是如此，只看教學的態(tài)度，不看教學的效果，教學上沒有創(chuàng)新精神，沒有的意識，對領(lǐng)導的工作不管不問，對學校安排的工作不積極、不主動，這樣的老師不能算是一個優(yōu)秀老師。相反關(guān)心學校的長遠發(fā)展，善于思考，勇于提出一些思路和想法，在教學過程中善于發(fā)現(xiàn)問題，并主動改進。對學校安排的任務認真對待、認真完成。最為一名老師要記住自己的使命，不應付了事，做好自己的職責所在，關(guān)心和愛護每一個學生。
通過這次學習，也更使我明白了自己應該在以后的工作中怎么去做。首先自己不能在做一個懶人，要制定好自己的工作計劃。
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