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復(fù)習(xí)試卷的方法
復(fù)習(xí)時(shí)總是要做大量的試卷，讓我們一起來學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)試卷的方法吧，讓你的學(xué)習(xí)效率更上一層樓!
復(fù)習(xí)試卷的方法【1】
第一，將自己獨(dú)立做過的卷子(學(xué)校發(fā)的或別的途徑的)分學(xué)科編輯成冊，最好編上順序號，以便查找。
第二，把老師的講解記錄在卷子上。
比如有的題做錯(cuò)了，就把正確答案記在邊上。
有的題做對了，但還有其它解題方法，也可記在旁邊。
第三，每隔一段時(shí)間，或是模擬考試前，將幾大本卷子拿出來，瀏覽一遍，重點(diǎn)去看有記錄、有記號的地方。
岳占崴同學(xué)最后自我評價(jià)說：“這樣，我就使每一張卷子都發(fā)揮其最大的效用，我對卷子上的題目都真正消化理解了。
如何有效的進(jìn)行復(fù)習(xí)【2】
制定一個(gè)有個(gè)人特色的計(jì)劃表
計(jì)劃要全面，要兼顧到所學(xué)習(xí)的各個(gè)學(xué)科，不要忽略或放棄任何一個(gè)學(xué)科的復(fù)習(xí)。
要將單元復(fù)習(xí)，期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)都納入復(fù)習(xí)計(jì)劃中，不要忽略平時(shí)的復(fù)習(xí)。
在指定大可復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要根據(jù)教材的知識(shí)量、自己過去掌握的情況來統(tǒng)籌的安排分配時(shí)間。
制定復(fù)習(xí)日程表，分為單元復(fù)習(xí)日程表、期中復(fù)習(xí)表和期末復(fù)習(xí)表，列出每周每天每個(gè)不同的時(shí)段要復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容色方式。
把老師的教學(xué)計(jì)劃納入進(jìn)去，使之成為自己復(fù)習(xí)計(jì)劃的一部分，相互補(bǔ)充，相得益彰。
重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)
首先要抓好課本撫恤注重對基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，不要盲目的復(fù)習(xí)一些難題和復(fù)雜的題，要注重對課本基礎(chǔ)知識(shí)的了解，在融會(huì)貫通的基礎(chǔ)上了解基礎(chǔ)知識(shí)，較好的完成了基本功德爾訓(xùn)練時(shí)，可適當(dāng)精選一些課外題，作為補(bǔ)充練習(xí)，進(jìn)一步鞏固已經(jīng)取得的復(fù)習(xí)成果。
適當(dāng)?shù)淖鲂⿵?fù)習(xí)筆記
復(fù)習(xí)筆記主要是對復(fù)習(xí)進(jìn)行整理和總結(jié)，經(jīng)復(fù)習(xí)中的要點(diǎn)、難點(diǎn)列出來，把復(fù)習(xí)成果用簡練、形象的形式記錄下來。
在平時(shí)進(jìn)行單元復(fù)習(xí)的時(shí)候，將復(fù)習(xí)成果整理成復(fù)習(xí)筆記，等到期、期末復(fù)習(xí)時(shí)，在把筆記拿出來看看，就可以迅速達(dá)到已有的復(fù)習(xí)高度，減少不必要重復(fù)勞動(dòng)，使復(fù)習(xí)一次一次深入。
合理的安排時(shí)間
卡巴整塊復(fù)習(xí)時(shí)間均等的劃分成三塊。
第一段時(shí)間把規(guī)定學(xué)科的知識(shí)復(fù)習(xí)到及格的水平;第二段時(shí)間達(dá)到良好的水平;第三段時(shí)間就是精益求精的過程，爭取通過復(fù)習(xí)使對知識(shí)的掌握達(dá)到爐火純青的地步，并對各個(gè)科目知識(shí)始終保持一種整體感。
分清緩急輕重
學(xué)會(huì)尋找突破口，向弱科要分?jǐn)?shù)，因?yàn)榘岩婚T功課從六十分提高到七十分的難度，往往小于把一門功課從七十分提高到八十分。
應(yīng)該力爭做到“強(qiáng)科更強(qiáng)，弱科不弱;強(qiáng)科無弱項(xiàng)，弱科有強(qiáng)項(xiàng)”。
高效復(fù)習(xí)方法【3】
為什么找不到“東西”?
有很多人都有一個(gè)這樣的體會(huì)，當(dāng)你需要一個(gè)什么東西的時(shí)候，你雖然能夠肯定它就在周圍，一定沒有丟失，但就是找不著;要修開關(guān)，找不著螺絲刀;要出門，找不著眼鏡了;要去報(bào)到，找不到報(bào)名的相片了;穿鞋的時(shí)候，怎么只有一只襪子?準(zhǔn)備出門卻發(fā)現(xiàn)鑰匙找不到了，…最后總算是找到了，可惜由于時(shí)間的耽誤，又不知道把什么事情給搞砸了!雖然你知道最終會(huì)找到那個(gè)不起眼的東西，但你不會(huì)忘記這個(gè)過程給你帶來的煩惱、不便，甚至是無法挽回的損失。
總之，事情很小，但總是那么煩人。
而且這種現(xiàn)象還有一個(gè)很有趣的特點(diǎn)：
1、那就是找不著東西的人會(huì)經(jīng)常找不到東西。
2、找不到東西的人的生活環(huán)境往往很亂。
對于這樣的問題，該怎么辦呢?說起來也很簡單，把你住的地方經(jīng)常收拾收拾就好了，把東西分開歸類，衣服和衣服在一起，書和書在一起等，這樣的話，用起來就很方便了。
說到學(xué)習(xí)了，其實(shí)道理也是一樣的。
我們常說：生活品質(zhì)不好，學(xué)習(xí)品質(zhì)就不會(huì)好;學(xué)習(xí)品質(zhì)不好，學(xué)習(xí)成績怎么可能理想呢?
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