(熱)實訓(xùn)心得體會14篇
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時，好好地寫一份心得體會，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的實訓(xùn)心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實訓(xùn)心得體會 篇1
此次只實訓(xùn)了短短的x周。雖說時間很短，但其中的每一天都使我收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我對一些理論知識的理解，不僅使我在理論上對Java有了全新的認(rèn)識，在實踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用，更學(xué)到了很多做人的道理，對我來說受益匪淺。除此以外，我知道了什么叫團(tuán)隊，怎樣和團(tuán)隊分工合作；同時我還學(xué)會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。這也是第一次讓我親身感受到理論與實際的相結(jié)合，讓我大開眼界。也是對以前所學(xué)知識的一個初審吧！這次實訓(xùn)對于我以后學(xué)習(xí)、找工作也是受益匪淺的，在短短的x周中相信這些寶貴的經(jīng)驗會成為我今后成功的重要的基石；這對于我的學(xué)業(yè)，乃至我以后人生的影響無疑是極其深遠(yuǎn)的。
這次實訓(xùn)雖然是我們的第一次，不過同學(xué)們表現(xiàn)不錯，由此看來，我們在進(jìn)入大學(xué)的這幾個月里學(xué)到了不少的專業(yè)知識，只是自己感覺不到而已。對于所學(xué)專業(yè)，我們不能過于自卑和擔(dān)憂，否則會妨礙自己學(xué)習(xí)。實訓(xùn)是學(xué)習(xí)Java的重要環(huán)節(jié)，有利于我們鞏固專業(yè)知識、掌握工作技能，提高就業(yè)籌碼。
我把本次為期x周的實訓(xùn)看作是“理論與實踐相結(jié)合的橋梁”。通過這周的實訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我知道了此次實訓(xùn)的目的，也清楚目前自己的不足，那就是缺乏相應(yīng)的知識與經(jīng)驗，對所學(xué)的專業(yè)知識不能夠很好地運(yùn)用于實踐操作。正所謂“百聞不如一見”，經(jīng)過這次自身的切身實踐，我才深切地理會到了“走出課堂，投身實踐”的必要性。平時，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認(rèn)識基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)，也許就是這個原因就導(dǎo)致我們對專業(yè)知識認(rèn)識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然！限制了我們網(wǎng)絡(luò)知識水平的提高。但是課本上所學(xué)到的理論知識是為我們的實際操作指明了方向、提供相應(yīng)的方法，真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的實際工作中慢慢汲取的。而針對實際操作中遇到的一些特殊的問題，我們不能拘泥于課本，不可純粹地“以本為本”。
在這次實訓(xùn)中我得到了許多收獲，我第一次體會到Java工程師的工作是什么樣子的，也發(fā)現(xiàn)了很多不曾注意到的細(xì)節(jié)，在實訓(xùn)的演示過程中，我對作為一名Java工程師注意的事項應(yīng)該從小事做起、從基本做起。把職業(yè)能力訓(xùn)練與職業(yè)素質(zhì)有機(jī)的結(jié)合起來。相信這對我接下來學(xué)習(xí)專業(yè)知識會起到很有效的幫助，在接下來的幾個月里，我會以作為一名職業(yè)人的身份在這幾個方面要求自己，嚴(yán)格自我，向Java工程師靠近。
而經(jīng)過這次實訓(xùn)，讓我明白如果是一個完整項目的開發(fā)，必須由團(tuán)隊來分工合作，否則，即費(fèi)力又費(fèi)時還做不好這個項目。因此不管在工作中還是在生活中要和老師、同學(xué)保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識、道理。實訓(xùn)結(jié)束了感覺雖然辛苦，但很充實。我想這就是Java工程師的工作。我也體會到Java工程師成功地完成一個任務(wù)的那種興奮，那種小有成就的感覺是只有置身其中的人才能體會的。
總之，這次實訓(xùn)為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)體會，從書本中面對現(xiàn)實，為我將來走上社會打下了扎實的基礎(chǔ)。作為在校計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)在我能做的`就是吸取知識，提高自身的綜合素質(zhì)，提高自己的職業(yè)技能，自己有了能力，到時候才會是“車到山前必有路”。我相信在不久的未來，會有屬于我自己的一片天空。
我希望計算機(jī)專業(yè)的同學(xué)在以后的學(xué)習(xí)或工作中以務(wù)實的態(tài)度給提供更多的機(jī)會鍛煉自己，為大家的成才與就業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)；并希望同學(xué)們要做好角色定位，將自己所學(xué)的知識，學(xué)熟、學(xué)精。
多學(xué)習(xí)和收集與項目有關(guān)的資料，來提高自己的業(yè)務(wù)水平，同時多請教經(jīng)驗豐富的老師，使他們好的經(jīng)驗?zāi)軌驅(qū)ψ约浩鸬浇梃b作用，在他們的幫助下，能夠很快的培養(yǎng)自己的管理技能及節(jié)省時間，避免做無用功，也可以讓自己了解很多項目管理上的捷徑，從而減少自己會遇到的挫折和錯誤。
實訓(xùn)心得體會 篇2
XX年XX月XX日，我來到了XXX培訓(xùn)中心參加這次地稅系統(tǒng)的初任培訓(xùn)班。一踏進(jìn)培訓(xùn)中心的大門，我就忘記了幾小時的車程帶來的疲憊感，感到特別愉快甚至有些興奮，愉快的是因為可以認(rèn)識很多和我一樣剛剛踏進(jìn)地稅系統(tǒng)的同事們，興奮的是馬上可以學(xué)到很多新的相關(guān)業(yè)務(wù)知識，即將開始一段新的學(xué)習(xí)之旅。
這次培訓(xùn)班的內(nèi)容很豐富，有戶外拓展訓(xùn)練，有會計財務(wù)、稅法、稅收稽查等稅收相關(guān)業(yè)務(wù)知識的課程學(xué)習(xí)，也有公文寫作、職業(yè)道德建設(shè)、公務(wù)禮儀等綜合知識的課程學(xué)習(xí)，還有結(jié)業(yè)晚會等活動。
培訓(xùn)開始的第二天我們就一起到XXXX公園進(jìn)行戶外拓展訓(xùn)練，雖然早晨的郊區(qū)有些寒冷，但是絲毫澆不滅我們?nèi)缁鸬臒崆�。我們在教練們的帶領(lǐng)下，隨機(jī)分成X個小隊開始做活動。那天開展的活動有乒乓球接力賽、前線物質(zhì)傳送、尋寶大賽等，非常有趣。讓我印象最深的就是尋寶大賽，我們小組最先完成了這項活動任務(wù)。我從中學(xué)到了要完成一項任務(wù)首先要有目標(biāo)和方向，選出領(lǐng)導(dǎo)人，然后事先做好籌劃，分配任務(wù)，分工合作，各司其職，最后大家團(tuán)結(jié)一致，發(fā)揮團(tuán)體的智慧，集思廣益，才有可能圓滿地完成任務(wù)。
開始正式上課之后，我最大的感受就是自己的知識儲備十分不足，還有很多很多需要學(xué)習(xí)的東西。雖然課上有些內(nèi)容是原來上大學(xué)的時候?qū)W過的，但是幾乎已經(jīng)不記得了，還需要重新開始學(xué)習(xí)。還有些課程是以前從來沒有接觸過的、比較難以理解的內(nèi)容，聽起課來有些吃力，需要自己努力消化吸收。當(dāng)然也有一些很有趣很容易理解的實用性的課程，能學(xué)到很多東西。所謂“師父領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個人”，短短的XX天的培訓(xùn)不可能讓我們掌握所有與稅務(wù)工作有關(guān)的`知識，只能是老師教了給我們一些學(xué)習(xí)的方法以及給了我們今后學(xué)習(xí)的方向，剩下的都得我們自己學(xué)習(xí)，并在實際工作之中慢慢體會�？傊谏贤晁姓n程之后我最大的感受就是地稅作為一個行政執(zhí)法部門，其日常工作專業(yè)性很強(qiáng)，需要嚴(yán)格按照稅法等相關(guān)法律來開展工作，必須依法辦事，真誠地為納稅人提供服務(wù)。我感到自己離成為一名合格的稅務(wù)工作者還很遠(yuǎn)，還需要不斷學(xué)習(xí)和實踐。
我們這次的培訓(xùn)活動結(jié)束了，我十分地不舍，因為在這里認(rèn)識了很多好朋友，也留下了很多美好的回憶，不舍得與他們分別。但是天下無不散之筵席，我們只能背起行囊，帶著大家的祝福開始我們新的征程。就要回到單位真正開始工作了，未來的路也許布滿荊棘，但是我不會害怕，我會勇敢地披荊斬棘，開創(chuàng)我自己的未來！
實訓(xùn)心得體會 篇3
經(jīng)過兩天多的商業(yè)談判專題培訓(xùn)，使自己在思想上有了更大的提高，尤其是在路局范處長對鐵路運(yùn)價的的構(gòu)成及貨改后貨物運(yùn)價的調(diào)整，運(yùn)價的運(yùn)用等詳細(xì)的講解，讓我們對當(dāng)前鐵路運(yùn)價改革有了更高的認(rèn)識，為今后更好地開展鐵路物流服務(wù)，開發(fā)新客戶等增加了知識和談判依據(jù)。
通過學(xué)習(xí)商務(wù)活動中的禮儀一課我們也取得了不少收獲，禮儀是一種在人際關(guān)系和社會交往過程中所應(yīng)具有的相互表示敬重、親善友好的行為規(guī)范，是人的一種內(nèi)在涵養(yǎng)的充分體現(xiàn);從個人角度看，優(yōu)秀的禮儀素質(zhì)不僅有助于提高個人的修養(yǎng)，還有助于美化自身、美化生活，并且有利于與他人的交往與溝通，使人獲得良好的人際關(guān)系。以前，我對于禮儀的概念及重要性理解不透，總認(rèn)為禮儀好壞是個人問題，人與人不同，甚至認(rèn)為像氣質(zhì)一樣是天生的，通過這次學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)后，我才進(jìn)一步明白，禮儀不僅是個人形象的社會表現(xiàn)，而且還關(guān)系到所在單位的榮辱得失，尤其像我們鐵路在新的改革形勢下，個人的禮儀素質(zhì)，直接關(guān)系到顧客的滿意度，關(guān)系到企業(yè)的形象，關(guān)系到單位的經(jīng)濟(jì)與社會效益。學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀可以提高個人的素養(yǎng)。比爾蓋茨曾講過，企業(yè)競爭，是員工素質(zhì)的競爭，進(jìn)而到企業(yè)，就是企業(yè)形象的競爭，教養(yǎng)體現(xiàn)細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展示素質(zhì)，可見一個人的素養(yǎng)高低對企業(yè)的發(fā)展是多么重要�。】梢越浑H應(yīng)酬，因為商務(wù)活動中畢竟是離不開禮儀的，在不同的交往活動中我們會遇到不同的人，如何讓人感到舒服，卻又沒有拍馬屁的嫌疑是非常關(guān)鍵的.。有助于維護(hù)企業(yè)形象。在商務(wù)交往中，個人便代表了整體，個人的所作所為，一舉一動，一言一行，就是企業(yè)的典型活體廣告，相信在與客戶洽談時也一定不會有差錯，同時還能代表公司形象。良好禮儀同時還是人際關(guān)系的潤滑劑�，F(xiàn)代企業(yè)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊精神，而禮儀可以促進(jìn)這一力量。好的商務(wù)禮儀在人際交往中會給人一種親和力，增進(jìn)吸引和情感交流，增強(qiáng)信任和了解。
我們還學(xué)習(xí)了商務(wù)談判知識，商務(wù)談判是當(dāng)事人為實現(xiàn)商品交易目標(biāo)，而就交易條件進(jìn)行相互協(xié)商的活動。人生無處不談判，推銷產(chǎn)品是談判，生意往來是談判，上街購物要談判，連夫妻溝通都要談判，只要想把自己的想法讓別人接受，就需要談判。所以談判不只是老板或主管階級的專利，不論您現(xiàn)在是什么身份，時時刻刻都需要具備面對各種談判的能力。而商務(wù)談判是談判的一種，在交易過程中承擔(dān)著不可替代的作用，是維護(hù)己方利益、爭取更多收益的重要手段。為了加強(qiáng)我們對商務(wù)談判的理解，親身體驗商務(wù)談判時的心情，提升我們的臨場實踐能力等，由青島西車務(wù)段和青島站在教室進(jìn)行了模擬談判演示。通過這次模擬談判，我們?nèi)〉枚喾矫娴氖斋@，找到了在實際工作中的不足，為在今后的商務(wù)談判中提供了良好的經(jīng)驗和借鑒。
實訓(xùn)心得體會 篇4
通過兩周的實訓(xùn)生活使我真正的了解到作為一個營銷工作者的艱辛，有了頗多的心得和感觸，也得到了一些經(jīng)驗和教訓(xùn)。兩周時間雖然不長可是也不短，可是在我看來確實如此的短暫。兩周的實訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是卻給我留下的是無窮的回味和深刻的體會。
這次的實訓(xùn)我們主要是以小組的形式進(jìn)行展開的，老師的目的主要是想培養(yǎng)我們的團(tuán)隊精神。我深深體會到一個團(tuán)隊中各成員合作的重要性，要善于團(tuán)隊合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧。靠單一的力量是很難完成一個大項目的，在進(jìn)行團(tuán)隊合作的時候，還要耐心聽取每個成員的意見，使我們的組合達(dá)到更加完美。團(tuán)隊營銷注重溝通和信任，不能不屑于做小事，永遠(yuǎn)都要保持親和誠信，把推銷理論運(yùn)用到具體實踐中，不僅加深我對理論的.掌握和運(yùn)用，還讓我擁有了一次難忘的推銷實訓(xùn)旅程。
雖然說很苦，但過得很充實，我不僅將我在書本上學(xué)到的東西應(yīng)用到實踐中去，同時也學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西。也拉近了我和一些同學(xué)的關(guān)系，在人生的道路上我又多了幾筆財富。
期間我們小組經(jīng)常開會，每一次都是一個學(xué)習(xí)的過程，每一次都可以通過隊員之間的溝通從而學(xué)習(xí)到更多的知識。這次的市場營銷實訓(xùn)不僅僅學(xué)習(xí)的營銷方面的知識，也進(jìn)一步培養(yǎng)了同學(xué)之間的溝通與交流能力。
這次實訓(xùn)，讓我學(xué)到了很多，更多的是讓我體會到了那種已經(jīng)很久沒有在我骨子里出現(xiàn)的危機(jī)感了，正是因為這份危機(jī)感，讓我感悟出以后學(xué)習(xí)生活應(yīng)該走的方向，讓我深深的體會到每一份成功的后面都隱藏著艱辛的勞動與付出。
我也通過營銷實訓(xùn)進(jìn)一步了解到營銷的實質(zhì)含義。營銷不僅僅是依靠口才演講，也需要表達(dá)技巧。經(jīng)過這些天的實訓(xùn)生活使我比較全面的了解了營銷的基本流程；開闊了視野，鍛煉了膽量。在實訓(xùn)中，其實很多的時間都是自己支配的。我們要清楚的知道要做什么，該做什么，合理的分配好時間。
另外通過實訓(xùn)活動我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足的一面，比如做事有時過于熱情沒有做到不卑不亢；有時比較粗心愛忘事，這些都是我以后應(yīng)該改進(jìn)的地方。
課程雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)還沒結(jié)束，我知道作為信息時代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高科技人才，僅會耍嘴皮子是不可以的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。
總之，這次的實訓(xùn)，把書面上的知識運(yùn)用到了實際，這樣不僅加深我們對營銷的理解，鞏固了所學(xué)的理論知識，而且增強(qiáng)了我們的營銷能力。通過團(tuán)體合作，我們懂得了合作的重要性以及懂得了怎樣去配合一個團(tuán)體，這為我們以后面對社會打下了基礎(chǔ)。這次的實踐經(jīng)歷使我們終身受益，給我們積累了經(jīng)驗，能夠讓我們更好地面對未來。并且這次的實訓(xùn)給予了我不同的學(xué)習(xí)方法和體驗，讓我深切的認(rèn)識到實踐的重要性。在以后的學(xué)習(xí)過程中，我會更加注重自己的操作能力和應(yīng)變能力，多與這個社會進(jìn)行接觸，讓自己更早適應(yīng)這個陌生的環(huán)境，相信在不久的將來，可以打造一片屬于自己的天地。
實訓(xùn)心得體會 篇5
高職院校會計專業(yè)學(xué)生一般在入校的第一個學(xué)期開設(shè)基礎(chǔ)會計課程（非會計專業(yè)一般安排在第二學(xué)期），基礎(chǔ)會計實訓(xùn)可與《基礎(chǔ)會計》理論課同步進(jìn)行，或在學(xué)期末集中安排兩到三周的綜合實訓(xùn)（手工實訓(xùn)）。筆者作為一名從事多年的基礎(chǔ)會計課程理論與實踐教學(xué)的專業(yè)教師，針對實訓(xùn)過程中經(jīng)常碰到的一些問題提出一些看法或發(fā)表一些見解，以期與各位同行共同探討。
一、實訓(xùn)的必要性
目前“用人唯學(xué)歷”的模式正在悄悄被打破，“論能力用人”已是大勢所趨，企業(yè)對會計人員實務(wù)操作能力和職業(yè)素養(yǎng)的要求越來越高。在理實一體化教學(xué)的大背景下，盡管課堂上老師已向?qū)W生傳授了實務(wù)操作的方法，但由于課時的限制，再加上學(xué)生接受能力的差異性，系統(tǒng)的操作技巧只能通過專門的集中實訓(xùn)才能得以充分理解。與此同時，相關(guān)理論知識也得到了進(jìn)一步地鞏固。由此可見，基礎(chǔ)會計實訓(xùn)課程的開設(shè)必不可少。
二、實訓(xùn)中若干問題探討
（一）實訓(xùn)操作技能技巧
基礎(chǔ)會計實訓(xùn)課程的任務(wù)一般是對給定企業(yè)某一個會計期間的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行基本完整的賬務(wù)處理，從建賬到填制憑證、登賬、編制會計報表（一般只要求編制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表）等。由于是初次實訓(xùn)，不太熟悉整個會計工作流程，因此有必要向?qū)W生介紹實訓(xùn)相關(guān)要求，包括實訓(xùn)任務(wù)、實訓(xùn)流程、實訓(xùn)注意事項等，對實訓(xùn)過程中的一些操作技巧也應(yīng)適時地進(jìn)行講授。
1.填制會計憑證和開設(shè)T形賬應(yīng)當(dāng)同時進(jìn)行填制原始憑證、填制記賬憑證、開設(shè)并登記T形賬是實訓(xùn)任務(wù)中三個子任務(wù)，這也是最艱巨，最重要的耗時最長的一個實訓(xùn)任務(wù)，對后面實訓(xùn)任務(wù)的順利完成與否起著決定性的作用。為減少重復(fù)性工作，這三個子任務(wù)應(yīng)當(dāng)同時進(jìn)行，即一邊填制原始憑證，一邊編制記賬憑證（之前可在草稿紙上進(jìn)行分錄的編寫），同時開設(shè)并登記相應(yīng)的T形賬。T形賬實際是賬簿的一個底稿，在登記時盡可能的詳細(xì)，各總賬賬戶的明細(xì)科目都可以在T形賬里進(jìn)行標(biāo)注，能為后面的賬簿的登記減少大量的工作量。
2.正確使用劃線更正法劃線更正法是更正錯賬的一種方法，是用劃紅線注銷錯誤記錄，然后在錯誤記錄上方寫上正確記錄的方法。在填制記賬憑證、編制試算平衡表、編制資產(chǎn)負(fù)債表時學(xué)生往往機(jī)械化地使用該方法。在實訓(xùn)中一定要讓學(xué)生理解，這種方法的適用范圍僅限于憑證完全正確，但登賬時不慎發(fā)生筆誤所致，其他類型錯誤如記賬憑證錯，試算平衡表發(fā)生錯誤等，都不適用該方法，只能撕掉重新填寫。另外，劃線是劃單紅線，寫字是寫藍(lán)字（廣義的概念，即藍(lán)字或黑字）。之后還應(yīng)該在更正處蓋章，這一步在實訓(xùn)過程一定不能省略，否則可能導(dǎo)致畢業(yè)生產(chǎn)生錯覺。3.規(guī)范結(jié)賬方法《基礎(chǔ)會計工作規(guī)范》對結(jié)賬的方法描述抽象、籠統(tǒng)，具體到不同性質(zhì)的賬戶結(jié)賬方法是有所不同的。
�。�1）月末結(jié)賬時一般需要合計各賬戶的'本期發(fā)生額，結(jié)出余額，在“本月合計”上下各劃通欄紅單線。為減少工作量，對于收付款業(yè)務(wù)較少的企業(yè)的日記賬不必每日合計。
�。�2）對于采用多欄式明細(xì)賬進(jìn)行登記的費(fèi)用、成本、收入類等賬戶，以及本月僅有一筆發(fā)生額的賬戶，在月末結(jié)賬時，只需在最后劃一通欄紅單線即可，不必另行合計。
（3）對于本月沒有發(fā)生額的賬戶，無需結(jié)賬。
�。ǘ┻x擇合適的實訓(xùn)教程
實訓(xùn)教程的選擇是否合適，直接影響基礎(chǔ)會計實訓(xùn)效果。實訓(xùn)教材應(yīng)當(dāng)選擇具體單位的完全仿真的典型經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，減少重復(fù)性業(yè)務(wù)。經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)應(yīng)以原始憑證的形式呈現(xiàn)在學(xué)生面前，而不是文字性的陳述，并要注重會計憑證的填制與審核。由于基礎(chǔ)會計實訓(xùn)是會計專業(yè)學(xué)生的第一次實訓(xùn)，專業(yè)知識面窄，故實訓(xùn)教程的選擇不宜太難，業(yè)務(wù)的繁雜也盡量與基礎(chǔ)會計理論知識緊密銜接，讓學(xué)生基本能獨(dú)立完成所有業(yè)務(wù)的處理，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。
�。ㄈ┏浞职l(fā)揮團(tuán)隊合作的作用
作為教師，應(yīng)當(dāng)給學(xué)生營造輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，進(jìn)而不斷提高學(xué)生的實踐操作能力。實踐證明，基礎(chǔ)會計實訓(xùn)可以采用分組討論、團(tuán)隊合作的方式進(jìn)行，這種方式非常有利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣，能讓學(xué)生比較順利地完成實訓(xùn)任務(wù)。雖然在眾多高職院校的日常教學(xué)中一直是采用這種方式教學(xué)，卻因諸多原因，如教學(xué)場地限制，學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)積極程度的差異等，導(dǎo)致小組討論、團(tuán)隊合作常常流于形式。實訓(xùn)期間，讓學(xué)生面對面圍坐一團(tuán)的完成任務(wù)的形式被賦予了更深刻的含義，同學(xué)間的鼓勵與幫助，督促與協(xié)作，讓很多平時不主動學(xué)，不主動問，甚至平時獨(dú)來獨(dú)往的學(xué)生都能漸漸進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，融入小組甚至班級集體。筆者有學(xué)生曾在實訓(xùn)總結(jié)中寫道“：基礎(chǔ)會計手工實訓(xùn)任務(wù)是異常繁重的，但團(tuán)隊合作方式卻能讓我輕松地應(yīng)對一大堆的實訓(xùn)材料和龐雜的數(shù)字，愉悅地、順利地完成實訓(xùn)任務(wù)”。可見團(tuán)隊合作魅力無窮，尤其是在實訓(xùn)期間，它的作用也發(fā)揮到了極致。
�。ㄋ模┬纬啥鄻拥脑u價與考核方式
實訓(xùn)是在相對寬松自由的環(huán)境下進(jìn)行的，一般要求學(xué)生在規(guī)定的時間完成相應(yīng)的任務(wù)即可，這對于平時學(xué)習(xí)自律性較強(qiáng)的學(xué)生而言沒有挑戰(zhàn)，可對于自覺性較差的學(xué)生來說，寬松的環(huán)境滋長了他們的惰性，認(rèn)為在學(xué)習(xí)小組中我不會的話總有人會，遇難題不愿意花時間去解決，甚至等別的同學(xué)的任務(wù)完成后一抄了事，因此，建立有效、合理、公平的考核與評價方式十分重要。平時不僅要求各組組長對組員的出勤進(jìn)行登記，還要對組員完成任務(wù)的積極性、有效性進(jìn)行考核，在實訓(xùn)結(jié)束時，組長必須將本組組員的實訓(xùn)成績分為優(yōu)秀、良好、中等、合格、不合格五個等級，以此作為實訓(xùn)總評成績的重要依據(jù)。老師也要多督促，多指導(dǎo)，對每一個學(xué)生的表現(xiàn)都要做到心中有底。最后一關(guān)也是最有震懾性的———抽考：按每組人數(shù)的50%～60%的比例抽取部分學(xué)生回答1～2道與實訓(xùn)相關(guān)的題（以會計分錄為主），答對與否作為期評的關(guān)鍵性考核指標(biāo)，正如學(xué)生自己得出的結(jié)論“抄也要抄懂”。
�。ㄎ澹┮詫嵱�(xùn)日記為載體，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流
實訓(xùn)日記要求學(xué)生記錄每天的實訓(xùn)內(nèi)容，實訓(xùn)過程中遇到的疑難問題及解決方法、實訓(xùn)收獲等，它沒有固定格式要求，是一個相對可以自由發(fā)揮的、不拘一格的作業(yè)。此時老師可以充分利用這個載體，要求學(xué)生如實記錄每一天的實訓(xùn)生活，并在次日對學(xué)生提交的實習(xí)日記進(jìn)行詳細(xì)的批閱，為學(xué)生答疑解惑，給學(xué)生打氣加油，要求他們對每一個任務(wù)都要抱著不放棄的決心去完成，讓他們懂得有付出就會有回報的道理。你會發(fā)現(xiàn)之后學(xué)生寫的日記可能會囊括學(xué)習(xí)、生活、社交等方方面面，也會樂意與你分享他（她）的所見所想所感，通過這種方式，不僅拉近了師生間的距離，也能讓你及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想上存在的一些問題。
三、小結(jié)
在基于能力本位的高職教育人才培養(yǎng)模式下，會計專業(yè)教學(xué)不再是單純的理論講授或老師的滿堂灌，而是被“學(xué)生為主體”“、教學(xué)做合一”的理念所替代。因此，對基礎(chǔ)會計這種理論性非常強(qiáng)的課程，開展綜合性的手工會計實訓(xùn)有利于提高學(xué)生的賬務(wù)處理能力，為后續(xù)如財務(wù)會計、電算會計等課程的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。如何有效地開展基礎(chǔ)會計實訓(xùn)仍然是一個有待不斷探索的話題。
實訓(xùn)心得體會 篇6
1.學(xué)會勇于創(chuàng)新和探索
知識是固定不變的，但選擇傳授知識的方法是多是多樣的，書本上的試驗方法是最經(jīng)典、最傳統(tǒng)的方法。但由于現(xiàn)實條件的不同，考慮環(huán)保、可行性等因素時，可根據(jù)具體情況作出改革和創(chuàng)新的，社會需要具有創(chuàng)新能力的人，老師要有意思培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。在《鈉與水反應(yīng)》的.試驗中收集驗證氫氣時，指導(dǎo)老師建議我們創(chuàng)新實驗，用戳了孔的鋁片包著鈉，再用排水法收集氫氣。在做《鋁熱反應(yīng)》時，班長和幾個同學(xué)嘗試了鋁與二氧化錳的鋁熱反應(yīng)，也看到了明顯的實驗現(xiàn)象。在此次實訓(xùn)中同學(xué)們還演示了很多改進(jìn)實驗。我認(rèn)為：社會需要創(chuàng)新型人才，而教學(xué)需要創(chuàng)新型教師。只有老師具備創(chuàng)新能力才可能去培養(yǎng)出大量社會急缺的創(chuàng)新型人才。
2.情景創(chuàng)設(shè)欠缺，聯(lián)系生活不夠充分
新課標(biāo)已明確提出要以三維的角度進(jìn)行教學(xué)，注重學(xué)生學(xué)生的情感態(tài)度價值觀，學(xué)習(xí)化學(xué)要來之于社會，用之于社會。此次實訓(xùn)中，操作能力得到了很大的提高，但在情景創(chuàng)設(shè)上做得不是很好，在很多時候知識簡單一句相關(guān)知識的介紹就開始講課。此次培訓(xùn)主要采用的是板書的形式，沒有應(yīng)用多媒體。就導(dǎo)致一些圖片或視頻等多媒體信息不能展示。但可以多講一些社會現(xiàn)象和一些生活常識，讓同學(xué)們更加深刻的理解化學(xué)知識，能將所學(xué)知識運(yùn)用到社會中去。
3.教學(xué)思路和語言組織能力有待提高
在實訓(xùn)過程中，總會有這樣的體會：明明課前做好了準(zhǔn)備，可是一到講臺上就忘詞了，語句和邏輯思維都有些混亂，講得不清不楚，很簡單的知識講得不夠清晰，總會出現(xiàn)一些知識沒講到。還會出現(xiàn)“這個”“那個”“然后”“嗯”等口頭禪。經(jīng)過近段時間的實訓(xùn)，雖然改進(jìn)了許多，但還是有待提高。
4.板書布局合理性不高，粉筆字有待提高
板書暗示學(xué)生一節(jié)課的重難點(diǎn)，體現(xiàn)知識的結(jié)構(gòu)與聯(lián)系。板書的合理性體現(xiàn)一個老師的教學(xué)水平。首要的是字跡，我的粉筆字不好，經(jīng)過培訓(xùn)，板書的布局有很大的提高。但仍有很大的提升空間。
結(jié)論：
通過此次的實驗實訓(xùn)，增強(qiáng)了我的實驗操作演示能力，也鍛煉了我的教學(xué)能力。使我懂得了實驗教學(xué)的重要性，為我們以后做老師提供了很大的鍛煉平臺。我認(rèn)為這種鍛煉機(jī)會對于師范生來說極為珍貴和難得的，希望以后還會有這樣的鍛煉機(jī)會。
實訓(xùn)心得體會 篇7
時光飛逝如流水，半年的實習(xí)在忙碌的生活中悄然過半。回想和學(xué)生相處的那些日子，真的是難以忘懷。雖然我有過痛苦和疲憊，但我也有過猶豫和失落。這半年的實習(xí)將是我人生中收獲最大的一年。
開始剛到實習(xí)學(xué)校的時候充滿了新鮮與激動，心想自己也能登上講臺教書育人就感到莫名的激動，想看看自己當(dāng)老師的樣子，懷著這樣的心情我正式的登上了講臺，開始我人生中第一節(jié)課。但是卻不是像我想象的一樣，給了我“當(dāng)頭一棒”反倒被學(xué)生上了一課。這使我很沮喪。我課下自我反思，是我準(zhǔn)備的不夠充分嗎？還是學(xué)生不喜歡我？還是我沒有了解學(xué)生們的喜好？
在這個過程中，我開始找學(xué)校里的老師，聽聽他們的建議，了解學(xué)生的信息，老師們也在全力幫助我。課后，我會觀察學(xué)生對什么感興趣，抓住他們的心，才能更好地上課。通過一段時間的努力和觀察，我開始慢慢適應(yīng)，學(xué)生也開始慢慢配合我，接受我，我也為當(dāng)時的自己感到驕傲。
最后這段時間的實踐磨練也發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)與不足，還知道教師職業(yè)的重要性，當(dāng)好一名教師不容易，想當(dāng)一位好教師更不容易，教師的講臺雖只三尺寬，但培養(yǎng)的是國家的未來，雖一節(jié)課四十多分鐘，但都是教師的`心血。想成為“太陽底下最偉大的職業(yè)”通過這次實習(xí)我認(rèn)識到還差的很遠(yuǎn)，我會用剩下的實習(xí)時間更加努力磨練自己，為以后正式投入到教育事業(yè)和做一名合格的教師打下堅實的基礎(chǔ)。
這段實習(xí)也將成為我今后道路上的寶貴經(jīng)驗和美好回憶。
實訓(xùn)心得體會 篇8
為期一周的實訓(xùn)課結(jié)束了，這一周我們學(xué)到了很多東西，都是以前理論學(xué)習(xí)體會不到的。我們在以前的課堂學(xué)習(xí)讓我們心里有了理論基礎(chǔ)，實踐起來也有所依循。以前對餐飲和客房方面的操作不以為然，覺得很容易，真正操作起來也不那么容易，總結(jié)起來就是：實踐出真知！其實我們對這次實訓(xùn)課也是充滿期待和好奇的，在這短短一周的時間我們體會到很多，過程也充滿樂趣，真可謂是寓教于樂。下面是我對這一周的總結(jié)。
周一上午我們老師集中上課交待我們這一周的任務(wù)安排，交給我們理論的操作步驟和我們該注意的一些安全事項，給我們分成小組進(jìn)行，這保證了接下來的活動次序，我們進(jìn)行得很有次序，保證每一步都按計劃進(jìn)行。下午我們來到了餐飲實訓(xùn)實驗室，老師教我們使用托盤，分別對男生女生進(jìn)行不同重量的要求，讓我們親自體驗了托盤的使用，規(guī)范胡使用托盤為下面使用餐具保證安全的基礎(chǔ)。練習(xí)完托盤教我們折口布折花，分別教我們大家5種植物和5種動物的折法，同學(xué)們都學(xué)得很認(rèn)真，也很感興趣。折這個花也很要心思，培養(yǎng)我們心靈手巧，做事要細(xì)致認(rèn)真。還好，我也能夠把這十種折法學(xué)會了，并且在課后上網(wǎng)查詢多學(xué)習(xí)了幾種折法。真可謂是學(xué)海無涯，每個方面要學(xué)習(xí)的地方都很多，這個可以說是活到老學(xué)到老。
周二早上我們繼續(xù)來到餐飲實驗室，這次我們開始操作擺臺，老師示范擺桌的.次序，看上去很簡單，但是真正操作起來才體會到其中的奧秘，里面學(xué)問也不少，需要細(xì)致耐心的進(jìn)行，這也很需要多加練習(xí)，這次擺臺是分小組進(jìn)行，每一個人都親自練習(xí)了一遍，下午也是給我們自由練習(xí)，我多練了幾次，也摸清了其中的規(guī)律，在擺桌這一項我完成得還可以，很高興。
周三早上我們開始學(xué)習(xí)飯店客房鋪床，這個項目我們是去到時三賓館蓮城賓館學(xué)習(xí)，由那里專業(yè)的領(lǐng)班經(jīng)理親自教導(dǎo)，我們第一次鋪床單都達(dá)不到一次定位，這個確實為難到了我們，是了幾次都沒有找到感覺。但那里的經(jīng)理對我們很耐心，經(jīng)下午的練習(xí)我們也完成了要求，雖然一身的汗，還是很高興，終于學(xué)會了專業(yè)的鋪床。
周四讓我們自由練習(xí)，我們以宿舍為單位進(jìn)行分別練習(xí)，相互測試，總算掌握了這次實訓(xùn)的任務(wù)。
周五是驗收成果的測試，我們進(jìn)行了鋪床測試，要求在四分鐘完成鋪床單、套被子枕頭，我們也都按要求完成了。
經(jīng)過這次實訓(xùn)，我們都喜歡上了這門課程，學(xué)到了很實在的知識，在日常生活中也密切使用到。很是受益匪淺，也為我們接下來的實訓(xùn)做好了鋪墊。
實訓(xùn)心得體會 篇9
通過了為期一個星期的實訓(xùn)，我不但從中懂得了很多溝通的技巧，也懂得了很多做人的道理。真的是聽君一席話，甚讀十年書啊。
與人交流要求我們巧妙地運(yùn)用聽和說,而不是無所顧忌地談話。交流技巧再高的人也是一點(diǎn)一點(diǎn)磨練出來的，以前只是學(xué)習(xí)書面知識的我，對溝通不是非常的了解，但上了許老師的溝通技巧實訓(xùn)課，我有了很大的收獲。
第一堂課老師教我們學(xué)習(xí)能力，它包括書本學(xué)習(xí)的能力、向別人學(xué)習(xí)的能力與自我學(xué)習(xí)的能力。目前，我只具備了基本的學(xué)習(xí)能力，還需通過各項努力來提高自己的各項能力。這樣才能成為更的溝通者。
這個社會是一個以貌取人的社會，愛美之心，人皆有之！對于大多數(shù)女性來說，在當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)時代，美麗的外表常常是工作的籌碼。
美的外表和良的氣質(zhì)能夠提升我們的魅力，它能幫助我們更地找到工作。穿衣服不僅為了漂亮，而且也是為了自己的人生和事業(yè)。在當(dāng)今這個以貌取人的社會，我們只能用這樣的形式來創(chuàng)造自己的未來。許老師在課堂上講了每個人都有其自身所匹配的著裝風(fēng)格，我的著裝風(fēng)格是古典型和自然型，所以在以后的工作場合中，應(yīng)該穿比較端莊、高貴、經(jīng)典和自然的服飾。
不過有了這些還是不夠的，更重要的是，我們需要良的溝通能力。良的溝通能力能夠提升我們個人的競爭力，獲得生活和事業(yè)的雙豐收。溝通是無處不在的。
人與人之間要經(jīng)常溝通才會有感情、友情，甚至親情也需要經(jīng)常溝通，不然的話日子久了，漸漸地會產(chǎn)生一點(diǎn)生疏的感覺，心理上覺得像有些事不方便講，不意思講等。就把這份本來可以維系并發(fā)展下去的友情給淡化了。在職場上，我們通�？吹揭恍┕芾碚呤巡抛园�，在與別的有上的交涉時一概字化，規(guī)化，件來往，字冷戰(zhàn)。各部門之間也談不上配合。像在他們的管理理念中處理事情根本不需要溝通與協(xié)調(diào)，于是便造成各部門之間各司其政，各部門間處理工作上的事務(wù)的時候各有心事，層層關(guān)系如履薄冰。如果一個人不與人溝通，在整個團(tuán)隊進(jìn)程中，會顯得勢單力薄，俗話說：一個漢三個幫，經(jīng)常不與人家溝通，別人很少會主動湊過來，時間長了會自然而然地被淘汰出局，成為孤家寡人了。沒有溝通的團(tuán)隊，是不會有長足的進(jìn)步的，因為他們不與人交流，不借鑒別人的的'經(jīng)驗，學(xué)不到新的方法、新的知識，無法實現(xiàn)現(xiàn)實生活、工作中所需要的知識技術(shù)等方面的知識的更新，固步自封，久而久之，漸漸地落后，漸漸地被淘汰。所以我們要學(xué)習(xí)溝通課，通過溝通課我們能夠得到更多的關(guān)于溝通的知識和技能，更的幫助我們學(xué)習(xí)與工作。
老師教我們內(nèi)在與外在的形象，與人溝通之外，還教我們要有一顆“感恩”的心。感恩之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心。感恩之心是一種美的感情，沒有一顆感恩的心，我們這樣的孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會主動地幫助別人。人的一生中，從小時候起，就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩，等到上學(xué)，有老師的教育之恩，還有朋友的幫助之情。他們都是我們一生中最重要的人。在課堂上，同學(xué)們都講了自己或身邊的親情、友情和愛情。很多的故事都很感人，同學(xué)們聽了之后都流眼淚了，真的是超感人的。
總而言之，是許老師讓我重新認(rèn)識了很多事物，非常感謝！
實訓(xùn)心得體會 篇10
對學(xué)生而言，實訓(xùn)可以使每一個學(xué)生有更多的機(jī)會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長豐富了閱歷，促進(jìn)整個社會人才資源的優(yōu)化配置。
審計作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開審計，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展審計工作就顯得越重要。
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間一周的實訓(xùn)時間就過了，正所謂“百聞不如一見”。經(jīng)過這次自身的切身實踐，我才深切地理會到了“走出課堂，投身實踐”的必要性。剛來審計實訓(xùn)單位時，看著同事們查賬、取證、談話有條不紊，大家良好的專業(yè)素質(zhì)，讓我羨慕不已，但我卻不知從何做起。前輩們不厭其煩地指導(dǎo)我學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)和規(guī)章制度以及審計的程序和方法，漸漸地我也能熟練地查賬、取證了。
跟隨前輩們現(xiàn)場審計或者延伸調(diào)查時，處處留心皆學(xué)問，注意用心學(xué)習(xí)同事們和被審計單位相關(guān)人員的溝通技巧，態(tài)度盡量謙虛和氣，涉及審計秘密問題時，應(yīng)注意掌握問話的尺度。
在這短短的一周實訓(xùn)里，我們實訓(xùn)的內(nèi)容主要是：審計方法的運(yùn)用；其主要目的是通過實驗，掌握審閱法、調(diào)節(jié)法、審計抽樣方法的應(yīng)用；內(nèi)部控制的測試與評價；其主要目的是通過實驗，掌握內(nèi)部控制的測試、評審；審計重要性、審計風(fēng)險分析；其主要目的是通過實驗，掌握審計重要性、審計風(fēng)險應(yīng)用；綜合案例分析；其主要目的是通過實驗，提高綜合案例審查分析能力；審計報告；其主要目的是通過實驗，提高編寫審計工作報告能力。
在前輩們細(xì)心的教導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我對審計工作也有了一定的感悟：
1、審計人員應(yīng)保持剛正不阿、廉潔奉公的精神。
在當(dāng)前的.社會環(huán)境下，面對形形色色的誘惑，如何保持審計的公正性和獨(dú)立性，充分發(fā)揮審計“免疫系統(tǒng)”的功能，關(guān)鍵是審計人員能否牢牢堅守住廉潔奉公這條生命線，保持良好的職業(yè)操守，這是入單位時，前輩們一再的叮囑。
2、審計人員應(yīng)具有無私奉獻(xiàn)的精神。
審計是一項嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作。為了保證工作進(jìn)度，審計人員經(jīng)常白天下縣取證搜集資料，晚上加班加點(diǎn)撰寫工作底稿，審計人員耐得離家之苦，甚至帶病堅持工作這種孜孜不倦、毫無怨言的奉獻(xiàn)精神令我感受頗深。
3、審計人員應(yīng)具備良好的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。
審計工作面對的是繁雜冗余的票據(jù)、賬本、數(shù)據(jù)，有時，過硬的計算機(jī)技能就能大大節(jié)省對數(shù)據(jù)的查詢、分析時間，并能將被審計單位的數(shù)據(jù)庫導(dǎo)出到審計人員的計算機(jī)中并轉(zhuǎn)換為審計人員可閱讀的數(shù)據(jù)格式，有效地提高了工作效率。
現(xiàn)場審計時難免會碰到有些單位會計做賬混亂的情形，這時就要憑借良好的職業(yè)素養(yǎng)，耐心把賬捋順，并督促被審計單位加快整改問題賬目等工作。
限于時間的不足，我們只實訓(xùn)了短短的一周。雖說時間很短，但其中的每一天都使我收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我對一些審計知識的理解，從而真正做到了理論聯(lián)系實際；更讓我學(xué)到了很多之前在課堂上所根本沒法學(xué)到的東西，這對于我的學(xué)業(yè)，乃至我以后人生的影響無疑都是極其深遠(yuǎn)的。
為了適應(yīng)社會，我們要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己，在實踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競爭中立于不敗地！
實訓(xùn)心得體會 篇11
通過這兩堂實訓(xùn)課我有了很多體會，剛開始學(xué)習(xí)時也確實遇到了很多困難。但是經(jīng)過老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助之后，我也漸漸點(diǎn)鈔變得熟練起來了。
以前每次到銀行辦業(yè)務(wù)，看到人家快速又準(zhǔn)確的點(diǎn)鈔我總羨慕不以。當(dāng)時就想我也能點(diǎn)這么快就好了，因為在實際操作中為客戶辦理業(yè)務(wù)，點(diǎn)鈔的快慢及準(zhǔn)確度直接影響到客戶對你個人甚至整個單位形象的看法。
在學(xué)習(xí)會計電算化的我們，不管是選擇出納，會計，還是選擇財務(wù)管理，都會與錢相接觸，不少公司的專業(yè)技能考核都會是一些簡單的東西，比如一些會計實務(wù)，珠算，電腦，點(diǎn)鈔等，在學(xué)過點(diǎn)鈔的我們，如果參加專業(yè)技能考核會為自己增加更多砝碼，不少人在上課時覺得學(xué)校開這門課就是“鬧眼子”，他們認(rèn)為現(xiàn)在科技是如此的發(fā)達(dá)，點(diǎn)鈔除了在銀行中會使用外，其他的地方基本上不會用到，我認(rèn)為雖然現(xiàn)在科技很發(fā)達(dá)，但在不少人家中完全不會配備點(diǎn)鈔機(jī)這種機(jī)器，或者再交學(xué)費(fèi)，保險，買房等時候都會用到大量的現(xiàn)金，我們只有學(xué)會點(diǎn)鈔這門技術(shù)，才能為自己在不必要的地方減少麻煩。
通過這門實訓(xùn)課，我僅僅還只是學(xué)到了會計這個崗位中的一小部份，真正要學(xué)的還有很多很多，經(jīng)過這次實訓(xùn)，要我更加深刻的明白，知識是在平時積累的，只有每天不斷的充實自己才能在遇到問題的時候得到解決，就像這次的實訓(xùn)，就是因為平時沒積累知識，導(dǎo)致在這一系列的練習(xí)中不順利，不過沒關(guān)系，在剩下不多的'在校期間，我會更加努力的學(xué)好知識。學(xué)校開這門實訓(xùn)可是為了讓我們對平時學(xué)習(xí)的理論知識與實際操作相結(jié)合，在理論和實訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識并加以綜合提高，學(xué)會將知識應(yīng)用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計學(xué)習(xí)有了一個更為明確的方向和目標(biāo)。希望在接下來的日子里，學(xué)校能給我們這些的多的實訓(xùn)課，以便我們能不斷地查漏補(bǔ)缺，這樣更能幫助我們財會專業(yè)的學(xué)生學(xué)好會計這門課，為以后走向社會奠定良好的基礎(chǔ)。通過實訓(xùn)，讓我們對會計的認(rèn)識進(jìn)一步加強(qiáng)。
實訓(xùn)心得體會 篇12
我第一次真正的踏上社會，開頭了兩個月的工作實習(xí)體驗生涯。時間不長，體會甚多。明白了那句讀萬里書，不如行萬里路的深刻體會，或許在此時此刻的我，真實的將實習(xí)當(dāng)做工作了吧。
本次實習(xí)的目的在于通過理論與實際的結(jié)合、個人與社會的溝通，進(jìn)一步培育自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團(tuán)隊協(xié)作精神、待人處事的力量等，尤其是觀看、分析和解決問題的實際工作力量，以便提高自己的實踐力量和綜合素養(yǎng)，盼望能幫忙自己以后更加順當(dāng)?shù)厝谌肷鐣�，投入到自己的工作中�?/p>
一般來說，學(xué)校的生活環(huán)境和社會的工作環(huán)境存在很大的差距，學(xué)校主要專注于培育學(xué)生的學(xué)習(xí)力量和專業(yè)技能，社會主要專注于員工的專業(yè)學(xué)問和業(yè)務(wù)力量。要適應(yīng)社會的生存要求，除了要加強(qiáng)課堂上的理論學(xué)問外，還必需要親自接觸社會參與工作實踐，通過對社會工作的了解指導(dǎo)課堂學(xué)習(xí)。實際體會一般公司職員的根本素養(yǎng)要求，以培育自己的適應(yīng)力量、組織力量、協(xié)調(diào)力量和分析解決實際問題的工作力量。
實習(xí)在幫忙應(yīng)屆畢業(yè)生從校園走向社會起到了特別重要的作用，因此要賜予高度的重視。通過實習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間準(zhǔn)時補(bǔ)充相關(guān)學(xué)問，為求職與正式工作做好充分的學(xué)問、力量預(yù)備，從而縮短從校園走向社會的心理適應(yīng)期。
雖然已經(jīng)是大三，但對于實際社會工作還是茫茫然的，究竟書本上的只是一個概念，詳細(xì)操作并沒有教你。難得的實習(xí)時機(jī)，我想把它做好。在這段時間學(xué)會了一些比擬瑣碎的事情，但的確體會到了工作的辛酸，覺得自己在學(xué)校所學(xué)的`專業(yè)學(xué)問嚴(yán)峻缺乏，不能適應(yīng)劇烈的工作要求，像那些實際操作性極強(qiáng)的工作，我們這些剛出來沒什么工作閱歷，而且本身就沒好好學(xué)學(xué)校的專業(yè)課的人來說，根本無法和那些老手相競爭，有時候感覺的確無從下手。雖然說這只是個銷售化裝品的公司，但在這實習(xí)期間，我從培訓(xùn)到商品的整理以及到產(chǎn)品的現(xiàn)場營銷等，都全身心的投入到工作中去。
實習(xí)對我來說是個既熟識又生疏的字眼，由于我十幾年的學(xué)生生涯也經(jīng)受過許多的實習(xí)，但這次卻又是那么的與眾不同。它將全面檢驗我各方面的力量：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學(xué)理論學(xué)問用到實踐中去。關(guān)系到我將來能否順當(dāng)?shù)牧⒆阌谶@個布滿挑戰(zhàn)的社會，也是我建立信念的關(guān)鍵所在，所以，我對它的投入也是的!緊急的兩個星期的實習(xí)生活完畢了，在這兩個多月里我還是有不少的收獲。實習(xí)完畢后有必要好好總結(jié)一下。
這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開頭與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要仔細(xì)準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開頭扛著民事責(zé)任，凡事得慎重當(dāng)心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤擔(dān)當(dāng)嚴(yán)峻的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙賠禮書所能解決。
回憶這兩個月來，自己的工作狀況，捫心自問，坦言總結(jié)。在諸多方面還存在有缺乏。因此，更要準(zhǔn)時強(qiáng)化自己的工作思想，端正意識，提高銷售工作的方法技能與業(yè)務(wù)水平。
首先，在缺乏點(diǎn)方面，從自身緣由總結(jié)。我認(rèn)為自己還肯定程度的存在有欠缺強(qiáng)力說服顧客，打動其購置心理的技巧。
作為一名銷售人員，我們的首要目標(biāo)就是架起一坐連接我們的商品與顧客的橋梁。為公司制造商業(yè)效績。在這個方向的指導(dǎo)下，怎樣用銷售的技巧與語言來打動顧客的心，激發(fā)起購置欲望，就顯得尤為重要。因此，在以后的銷售工作中，我必需努力提高強(qiáng)化說服顧客，打動其購置心理的技巧。同時做到理論與實踐相結(jié)合，不斷為下一階段工作積存珍貴閱歷。
其次，留意自己銷售工作中的細(xì)節(jié)，謹(jǐn)記銷售理論中顧客就是上帝這一至理名言。用自己真誠的微笑，清楚的語言，細(xì)致的推介，愛護(hù)的效勞去制服和打動消費(fèi)者的心。讓全部來到我們店的顧客都乘興而來，滿足而去。樹立起我店工作人員的優(yōu)質(zhì)精神風(fēng)貌，更樹立起我們優(yōu)質(zhì)效勞品牌。
再次，要深化自己的工作業(yè)務(wù)。熟識每一款化裝品的貨號，大小，顏色，價位。做到爛熟于心。學(xué)會面對不同的顧客，采納不同的推介技巧。力爭讓每一位顧客都能買到自己滿意如意的商品，更力爭增加銷售數(shù)量，提高銷售業(yè)績。
最終，端正好自己心態(tài)。其心態(tài)的調(diào)整使我更加明白，不管做任何事，務(wù)必竭盡全力。這種精神的有無，可以打算一個人日后事業(yè)上的勝利或失敗，而我們的銷售工作中更是如此。假如一個人領(lǐng)悟了通過全力工作來免除工作中的辛苦的秘訣，那么他就把握了到達(dá)勝利的原理。如果能到處以主動，努力的精神來工作，那么無論在怎樣的銷售崗位上都很難有所建樹。
實習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)完成全部課程后的最重要的實踐環(huán)節(jié)。通過這次的實習(xí)，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學(xué)里所學(xué)學(xué)問的穩(wěn)固與運(yùn)用。從這次實習(xí)中，我體會到了實際的工作與書本上的學(xué)問是有肯定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。在這次會計實習(xí)中，我可謂受益匪淺。僅僅的二個月實習(xí)，我將受益終生。
通過此次實習(xí)，不僅培育了我的實際動手力量，增加了實際的操作閱歷，縮短了抽象的課本學(xué)問與實際工作的距離，對實際的工作的有了一個新的開頭。實習(xí)是每一個學(xué)生必需擁有的一段經(jīng)受，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，翻開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的根底。
實訓(xùn)心得體會 篇13
在為期x周的實訓(xùn)當(dāng)中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實際問題時，只要認(rèn)真思考，對就是思考，用所學(xué)的知識，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內(nèi)容包括電路的設(shè)計，印制電路板，電路的焊接。本次實訓(xùn)的目的主要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認(rèn)識；對電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進(jìn)一步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強(qiáng)的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。
在大x和大x我們學(xué)的都是一些理論知識，就是有幾個實訓(xùn)我們也大都注重觀察的方面，比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，比如上學(xué)期的精工實訓(xùn)。而這一次的實訓(xùn)正如老師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ�，更多的是要我們�(nèi)プ觯枚鄸|西看起來十分簡單，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)別的，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，通過這個實驗我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實易，在以前我是不敢想象自己可以獨(dú)立一些計時器，不過，這次實驗給了我這樣的機(jī)會，現(xiàn)在我可以獨(dú)立的做出。
總的來說，我對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了�，F(xiàn)在電工電子實訓(xùn)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。第二，電工電子實訓(xùn)，是以學(xué)生自己動手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。
通過一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：
一對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。
二對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的.科研尤其是實驗研究中有所成就。在實訓(xùn)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。
三對印制電路板圖的設(shè)計實訓(xùn)的感受。焊接挑戰(zhàn)我得動手能力，那么印制電路板圖的設(shè)計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn)。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時，即使他們正在忙于思考，也會停下來幫助我，消除我的盲點(diǎn)。
在這個實訓(xùn)整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實訓(xùn)過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計步驟和方法�？墒俏椅茨塥�(dú)立完成印制電路板圖的設(shè)計，不能不說是一種遺憾。這個實訓(xùn)迫使我相信自己的知識尚不健全，動手設(shè)計能力有待提高。我很感謝xx老師和xx老師對我們的細(xì)心指導(dǎo)，從她那里我學(xué)會了很多書本上學(xué)不到的東西，教我們怎樣把理論與實際操作更好的聯(lián)系起來和許多做人的道理，這些東西無論是在以后的工作還是生活中都會對我起到很大的幫助，在實訓(xùn)前我不慎將手弄傷，而王老師和班主任老師對我的關(guān)心，使我這異地學(xué)子感受到了一種很親切的感覺，這種感覺很溫暖，很親切……
x周的實訓(xùn)短暫，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思考著做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態(tài)，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習(xí)慣，例如：一個工位上兩個同學(xué)組裝，起初效率低，為什么呢？那就是沒有明確分工，是因為一個在做，而另一個人似乎在打雜，而且開工前，也沒有統(tǒng)一意見，彼此沒有應(yīng)有的默契。而通過磨合，心與心的交流以及逐漸熟練，使我們學(xué)到了這種經(jīng)驗。
實訓(xùn)這幾天的確有點(diǎn)累，不過也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的作息習(xí)慣，它讓我們更充實，更豐富，這就是一周實訓(xùn)的收獲吧！但愿有更多的收獲伴著我，走向未知的將來。
實訓(xùn)心得體會 篇14
一、實訓(xùn)目的
在通過接觸和參加實際工作，充實和擴(kuò)大自己的知識面，培養(yǎng)綜合應(yīng)用的能力，為以后走上工作崗位打下基礎(chǔ)。
二、實訓(xùn)內(nèi)容
以及參加測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過程的操作實訓(xùn)，學(xué)習(xí)每個工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施工規(guī)范及質(zhì)量檢驗評定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)施工過程中對技術(shù)的處理方法。
三、實訓(xùn)概況
在單位實訓(xùn)期間遵守實訓(xùn)單位和學(xué)校的安全規(guī)章制度，出勤率高，積極向工人師傅請教善于發(fā)現(xiàn)問題，并運(yùn)用所學(xué)的理論知識，在工地技術(shù)員的幫助下解決問題。對鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解，同時對部分工程進(jìn)行實踐操作。
1、鋼筋工程鋼筋使用必須堅持先檢查后使用的原則；鋼筋必須有出廠合格證和檢驗報告，按國家規(guī)范進(jìn)行復(fù)檢合格后方可用于工程中，鋼筋在現(xiàn)場加工，制作加工工序為：鋼筋機(jī)械安裝→鋼筋對焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎。
2、模板工程模板及其支架應(yīng)根據(jù)工程結(jié)構(gòu)形式、荷載大小、地基土類別、施工設(shè)備和材料供應(yīng)等條件進(jìn)行設(shè)計。模板及其支架應(yīng)具有足夠的承載能力、剛度和穩(wěn)定性，能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側(cè)壓力以及施工荷載。澆筑混凝土?xí)r模板及支架在混凝土重力、側(cè)壓力及施工荷載等作用下脹模（變形）、跑模（位移）甚至坍塌的情況時有發(fā)生。為避免事故，保證工程質(zhì)量和施工安全，提出了對模板及其支架進(jìn)行觀察、維護(hù)和發(fā)生異常情況時進(jìn)行處理的要求。
3、混凝土工程結(jié)構(gòu)混凝土的強(qiáng)度等級必須符合設(shè)計要求。用于檢查結(jié)構(gòu)構(gòu)件混凝土強(qiáng)度的試件，應(yīng)在混凝土的澆筑地點(diǎn)隨機(jī)抽取。
取樣與試件留置應(yīng)符合下列規(guī)定：
1、每拌制xx盤且不超過xm3的同配合比的混凝土，取樣不得少于一次；
2、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足xx盤時，取樣不得少于一次；
3、當(dāng)一次連續(xù)澆筑超過xm3時，同一配合比的混凝土每xm3取樣不得少于一次；
4、每一樓層、同一配合比的混凝土，取樣不得少于一次；
5、每次取樣應(yīng)至少留置一組標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)試件，同條件養(yǎng)護(hù)試件的留置組數(shù)應(yīng)根據(jù)實際需要確定。
四、實訓(xùn)主要工作任務(wù)
我們這次實訓(xùn)的主要任務(wù)就是看懂實訓(xùn)工地的'建筑類型，了解工程的性質(zhì)，規(guī)模，建筑結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與施工條件等內(nèi)容，了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，多多請教了解看到的不知道的知識。盡量爭取參與并了解工程開工前和施工中的各項準(zhǔn)備工作，參與進(jìn)入施工現(xiàn)場的材料，收集有關(guān)技術(shù)資料，整理施工實訓(xùn)日記，做好實訓(xùn)收尾工作。
我們應(yīng)該去了解或者熟悉工地上常用的機(jī)械設(shè)備的性能。帶著各種各樣的疑問，我們一邊參觀一邊詢問著，嘗試了解常用的機(jī)械設(shè)備。為了了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，針對在施工現(xiàn)場看到的“雙錐反轉(zhuǎn)出料攪拌機(jī)”，操作的師傅細(xì)心的告訴我們它是目前在建筑工程中應(yīng)用較廣的一種自落式攪拌機(jī)，主要按重力機(jī)理進(jìn)行攪拌作業(yè)。觀察我們可以看到攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片，當(dāng)攪拌筒繞水平軸旋轉(zhuǎn)時，葉片不斷將物料提升到一定高度，然后自由落下，互相摻合。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了進(jìn)行有效的成本控制，工長告訴我們正確的放料順序為：石子，水，砂。因為放料順序不對會造成浪費(fèi)。我們在現(xiàn)場看到有師傅在砌筑空心磚，據(jù)他介紹空心磚具有良好絕熱性能，主要用于非承重墻或框架結(jié)構(gòu)的填充墻等部位，比如陽臺后砌墻。使用砌筑砂漿，孔對孔（空心磚）1/2處，孔向下（將少數(shù)分布筋埋入）交錯搭接。若空心磚旁要開門窗洞，應(yīng)將3塊實心磚填入其中再施工。我們又詢問了為了節(jié)約用水，可不可以使用生活用的污水來拌和混凝土。師傅笑了笑說，混凝土用水也需要干凈的水，因為污水會影響混凝土的質(zhì)量。不單是水，對砂、石的細(xì)度模數(shù)也有要求；對水泥標(biāo)號也有要求。
五、實訓(xùn)中存在的問題
不實踐很多問題都考慮不到，實踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實踐經(jīng)驗，像剛剛走出校門的實訓(xùn)生實踐經(jīng)驗還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會，那在實訓(xùn)過程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時間的實訓(xùn)，才體會到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實訓(xùn)中比較嚴(yán)重的問題有以下幾個：
問題一：對理論知識掌握不夠扎實，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時間，做試塊時應(yīng)該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時間，另外對混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等。
問題二：熟悉圖紙的能力差，對平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對錯。
問題三：對于最新的施工規(guī)范不知道，致使不能很快的判斷出施工的對錯。
問題四：對于一些施工順序還不太明了，對每一個施工過程的操作不了解。
問題五：理論聯(lián)系實際的能力差。對于建筑方面的一些出新了解太少。
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