國學(xué)知識講座感想

　　“國學(xué)”是指中華民族固有的文化與學(xué)術(shù)，是無數(shù)代人智慧與汗水的結(jié)晶，是世界文化史上的瑰寶。以下是小編整理分享的國學(xué)知識講座感想，歡迎閱讀！

　　國學(xué)知識講座感想 1

　　在當(dāng)今這個(gè)日益浮躁的社會中，我們深入開展“學(xué)國學(xué)、思先賢、樹正氣、楊美德”講座活動是非常及時(shí)、非常有必要的。

　　聽過昨天下午聽《國學(xué)》講座使我們的心靈有所啟迪，有所收益、也就是說要對比一下我們是如何做人的，如何交友的，我們的心地是不是夠善良，我們有哪些君子行為，又有哪些小人之舉，我們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度怎么樣我們要用心去聽、認(rèn)真品味，才能夠蕩滌內(nèi)心深處的污垢、凈化我們的心靈，提升我們的道德水平，做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的好人。

　　人的'一生是從學(xué)習(xí)開始的，在一個(gè)人的生命歷程中，有很多不可知部分。

　　但是知識可以增長才干，智慧可以改變命運(yùn)。

　　因此，經(jīng)常學(xué)習(xí)新知識，溫習(xí)習(xí)老知識是一件讓我們感到愉悅的事情，我們要養(yǎng)成時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)的理念。

　　學(xué)問從學(xué)習(xí)中來，能力從實(shí)踐中來。

　　人生困頓，皆因不學(xué)無術(shù)，其實(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐就構(gòu)成了人生的兩大主題。

　　孔子的一生是不斷進(jìn)取的一生，修煉的境界越高越注意個(gè)人修養(yǎng)與學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

　　從求學(xué)、立身、明德的思想境界不斷提升不難看出孔子也非生來熟知的圣人，自己的知識和修養(yǎng)在學(xué)習(xí)中提高，良好道德的養(yǎng)成更不是一朝一夕的事，從自我約束到隨心所欲不逾規(guī)，思想和言行的高度統(tǒng)一，已經(jīng)達(dá)到了道德修養(yǎng)的最高境界，此所謂“慎獨(dú)”就是一個(gè)人獨(dú)處時(shí)候也能做到，只做好事，不做壞事，這也使我們懂得了偉大來自于平凡的道理。

　　國學(xué)很簡單，就像邁開自己的腿一樣方便，但一步一步就可以行千里。

　　學(xué)問雖簡單，確貴在堅(jiān)持，要有信心，確信一定會有所成就的。

　　我國歷史悠久，留下了很多優(yōu)秀的作品，傳世名篇，國學(xué)是我們中國人特有的國粹，它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。

　　今后我們要多加學(xué)習(xí)，讓“國學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的的人生輕松而灑脫。

　　作為中國人，我們應(yīng)該以此為傲，也希望大家能繼承并發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)國學(xué)文化，使其在歷史的舞臺上熠熠生輝。

　　國學(xué)知識講座感想 2

　　國學(xué)經(jīng)典是中華民族五千年?duì)N爛的文化精髓，亙古歷今，經(jīng)典名句滋潤了一代又一代人的心靈，炎黃子孫在經(jīng)典的搖籃里孕育，華夏兒女在名句的吟誦中成長。

　　在慢慢的歷史長河中，國學(xué)作為中華文明的主要載體，像一根堅(jiān)韌的紐帶，將形形色色的中華文明之珠串連在一起，展現(xiàn)著中華民族的精神。

　　通過昨天下午聽呂老師兩個(gè)小時(shí)的國學(xué)講座，我對國學(xué)有了比較深刻的的認(rèn)識，感受到《國學(xué)》中的不可言傳只可意會的經(jīng)典理論，細(xì)細(xì)的反省一下，我感覺確實(shí)受益匪淺。

　　《國學(xué)》是我們中國人特有的文化，它承載著中華民族五千多年的文化內(nèi)涵。

　　我真的覺得我們這一代現(xiàn)在已經(jīng)迷失了，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典并將其傳承下去。

　　通過學(xué)習(xí)《國學(xué)》可以讓我們學(xué)會感恩，懂得尊敬師長，孝敬父母，懂得待人接物。

　　《弟子規(guī)》是中國傳統(tǒng)道德觀的濃縮，講的是：孝，悌，謹(jǐn)，信。

　　有一句話是：子曰：“弟子，入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文�！边@就話的'意思是說，孔子說：“學(xué)生，在家里孝敬父母，在外要敬愛兄長，做事謹(jǐn)慎而誠實(shí)，博愛眾人，而親近仁德的人，躬行實(shí)踐之后有剩余的力量，再去學(xué)《詩》，《書》等經(jīng)典。”學(xué)習(xí)國學(xué)可以讓我們明白許多人生道理，如對自己的父母應(yīng)該以感恩的心去對待；對有困難的人應(yīng)該從樂于助人的心去對待，對犯錯(cuò)的人應(yīng)該以寬容的心去對待……在一切日常生活言語行為中要小心謹(jǐn)慎，要講信用。

　　它在教我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)善良的人，做一個(gè)孝敬父母的人，做一個(gè)有禮貌的人。

　　可以說，國學(xué)知識里面對人生道理仿佛是指明人生方向的一個(gè)指南針，在你看不清前方時(shí)，為你撥開眼前的迷霧，為你指出正確的方向。

　　孔子的《論語》里對我印象最深的一句話是“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！钡拇_，只學(xué)習(xí)而不思考就會惘然無知而沒有收獲；只思考而不學(xué)習(xí)就會疑惑而不能肯定。

　　它教人學(xué)習(xí)要?jiǎng)幽X子，不要一味的去搞題海戰(zhàn)術(shù)，要學(xué)會思考和總結(jié)。

　　只有再努力的基礎(chǔ)上，學(xué)會思考，自己的學(xué)習(xí)成績才能更上一層樓。

　　如果僅僅思考而不學(xué)習(xí)，那就像種莊稼想不勞而獲一樣。

　　我把這句話作為自己的座右銘，時(shí)刻提醒著自己，工作也要講究方法，不要一股勁走到頭才發(fā)現(xiàn)那是個(gè)死胡同，要經(jīng)常反思自己的工作從反思中提升自己，也要始終相信只有親身付出，才會有回報(bào)，天上不會掉餡餅。

　　學(xué)習(xí)《論語》不僅教會了我如何學(xué)習(xí)和工作，還教會了我如何做人。

　　所以，我堅(jiān)信，只要大家能夠理解《論語》的真諦，你的人生一定不會遺憾。

　　我們當(dāng)代年輕人通過學(xué)習(xí)和閱讀國學(xué)經(jīng)典，在擴(kuò)大我們閱讀量的同時(shí)，也會潛移默化的塑造我們的思想行為，讓優(yōu)秀的國學(xué)經(jīng)典始終伴隨著我們健康成長，讓我們以自己的實(shí)際行動傳承博大精深的中華民族傳統(tǒng)文化并使之發(fā)揚(yáng)光大。

　　國學(xué)知識講座感想 3

　　自我來到鐘英小學(xué)之后，學(xué)校提倡的國學(xué)立校，時(shí)時(shí)刻刻都非常重視國學(xué)的培養(yǎng)，把國學(xué)貫穿于整個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，在學(xué)校掀起了陣陣的國學(xué)風(fēng)，在學(xué)校國學(xué)事跡隨處可見，在學(xué)校工作近一年的時(shí)間里，我已覺得認(rèn)識了國學(xué)，可是通過金改平教授的國學(xué)專題講座之后我又有了新的體會。

　　在改革開放三十多年來，中國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)張下，讓我們國人收獲了太多曾經(jīng)想都不敢想的物質(zhì)財(cái)富，卻迷失了很多五千年沉淀下來的傳統(tǒng)文化，甚至有的人已經(jīng)忘本，把中國人的“德”已經(jīng)遠(yuǎn)拋腦后，只是盲目的追求時(shí)髦和物質(zhì)，把自己真正的靈魂忘卻，然而在這樣的社會風(fēng)氣下，越來越多的不知何為德，何為孝。

　　當(dāng)代的教育只是對人的智力與技能方面的開發(fā)加大重視，然而對于人的德育與做人做事方面卻不管不顧。

　　其實(shí)德行的教育才應(yīng)該放在人生教育的首位，一個(gè)再有才能的人，如果沒有德行，也會在社會上處處碰壁，不會得到幸福的人生。

　　中國的傳統(tǒng)文化其實(shí)有很多非常優(yōu)秀的東西，對于做人，對于成才，都非常有益。

　　中華民族“文明之邦”“禮儀之邦”的稱號，不是現(xiàn)代人爭來的，而是中國古人用自身的高素質(zhì)文明換來的，這一點(diǎn)，獲得了全世界人民的交口稱贊，也是世界對我們這個(gè)民族的第一印象。

　　但可悲的是，有些中國人正在敗壞這一稱號，許多西方國家對中國人的.印象是低素質(zhì)，沒教養(yǎng)！這是何其可悲的事。

　　伴隨著經(jīng)濟(jì)水平的提升，我們的道德水平卻在下降——見義勇為少了，看熱鬧的多了。

　　失信現(xiàn)象比比皆是，人與人之間人為地罩起了一道心靈阻隔的“安全屏障”。

　　現(xiàn)在的學(xué)生，百分之九十以上都是獨(dú)生子女，即使父母不慣著，也往往自己慣自己，再加上不良的社會環(huán)境影響，幾乎個(gè)個(gè)都以自我為中心，希望別人都圍著自己轉(zhuǎn)；要求于人甚多，要求于己甚少；無寬容心，不饒恕人；精神空虛，沒有支柱；行為隨意，任意妄為；不講公德，滿身痞子氣等等。

　　這些方面，幾乎每位老師都有感觸，常常搖頭嘆息，牢騷滿腹。

　　這樣的學(xué)生，無疑給我們的教學(xué)工作增添了很大的難處。

　　把學(xué)生培養(yǎng)成為社會主義有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，加強(qiáng)國學(xué)教育應(yīng)是學(xué)校德育教育的歷史使命和重要形式。

　　因此我們學(xué)校要用國學(xué)來立校，開設(shè)了國學(xué)教育科目，通過國學(xué)故事和國學(xué)的經(jīng)典來感化孩子，讓孩子把中國的傳統(tǒng)美德繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，讓他們學(xué)會做人的道理，學(xué)會用“德”的眼觀去看待一切事物，從小用“德”去凈化他們的心靈。

　　古為今用，是我們學(xué)習(xí)國學(xué)的目的，是讓我們了解了中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，豐富了知識，懂得了做人的道理，陶冶了情操，提高了文化素養(yǎng)。

　　總之，國學(xué)教育在學(xué)校德育中的作用是非常重要的，并且要通過具體的活動形式來進(jìn)行，而是要滲透到學(xué)校教育的方方面面。

　　只有這樣，才能深入人心，學(xué)生良好的道德品格才能逐漸養(yǎng)成；才能讓學(xué)生在深刻地體會中國傳統(tǒng)文化的魅力中扎下中華傳統(tǒng)文化之根，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生自覺地、終身地學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自我完善、自我發(fā)展。

　　國學(xué)知識講座感想 4

　　20xx年xx月xx日，通過學(xué)習(xí)，使我們對企業(yè)發(fā)展有了更深的理解，找到了從自身出發(fā)提升的實(shí)際途徑。xx教授用歷史事實(shí)衍生到現(xiàn)在管理制度和思維模式解析，給大家啟發(fā)和頓悟，下面詳細(xì)談?wù)勎业男牡皿w會。

　　課程引入“道、德”在企業(yè)文化中的核心價(jià)值，闡明了企業(yè)的發(fā)展與員工的職業(yè)能力的發(fā)展是相互依賴的。企業(yè)重視人才必須先重視人本身，在培養(yǎng)人力作為資本要素，同事也要注重為員工提供一個(gè)有利于價(jià)值發(fā)揮空間，領(lǐng)導(dǎo)者要在給予員工提供必要的資源，也賦予員工責(zé)任的同時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的授權(quán)，通過鼓勵(lì)員工不斷的提高職業(yè)能力以增加企業(yè)的核心競爭力，并建立科學(xué)有效的激勵(lì)機(jī)制來調(diào)動員工的積極性。同時(shí)，xx教授還指出了管理者品德和管理制度的問題，要提升和加強(qiáng)管理者的道德素養(yǎng)，才能管理和培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的人才。作為企業(yè)管理者反腐倡廉、廉潔從業(yè)是對我們管理者基本要求，傳達(dá)了有才致小富，有德興國家的中心思想。

　　“以銅為鏡，可以正衣冠;以人為鏡，可以明得失;以史為鑒，可以知興替�！敝袊鴤鹘y(tǒng)國學(xué)中包含著豐富的管理思想，這些思想始終貫穿著中國從古到今的管理實(shí)踐。國學(xué)文化為企業(yè)管理提供了經(jīng)營決策、制度決策、人才決策至價(jià)值觀念、思維方式層面的思想智慧啟迪。

　　企業(yè)管理中的`主要矛盾方面是企業(yè)管理者。企業(yè)管理者要有硬本領(lǐng)、軟實(shí)力。硬可壯威，軟可致遠(yuǎn)。硬能提效，軟能擔(dān)責(zé)。軟硬不可分，沒有硬作支撐，軟為無本之木;沒有軟來護(hù)體，硬也形同走尸。管理者要立形象、樹威信，有高尚的人格魅力，必須正確處理好硬與軟的關(guān)系，做到硬中兼軟，軟中有硬，但不能硬而不硬、軟而不軟、軟硬相離。文化、學(xué)識是軟實(shí)力;業(yè)務(wù)、能力是硬本領(lǐng)。管理者要駕馭班子、統(tǒng)攬全局，做部屬的標(biāo)桿，必須有“軟實(shí)力、硬本領(lǐng)”作支撐。作為集團(tuán)公司的一位管理者也是如此，首先要懂業(yè)務(wù)，并能身先士卒，率先垂范;知道如何干，并帶著大家一起干;真正做到人無我有，人有我精，實(shí)實(shí)在在地干事，才能成為大家的主心骨，才能得到大家的愛戴;那么團(tuán)隊(duì)才能成為一個(gè)能打硬仗，無堅(jiān)不摧的團(tuán)隊(duì)。

　　國學(xué)，作為中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的核心價(jià)值，是數(shù)千年來中國人思維方式、行為方式、生活方式的高度總結(jié)，是中華民族的生存智慧與財(cái)富哲學(xué)。影響著每個(gè)中華兒女的思想和行為。中華民族因?yàn)樽约翰┐缶�深的文化而存續(xù)，而驕傲!對于企業(yè)管理者來說，要想做好企業(yè)，管好企業(yè)，首先必須了解這個(gè)社會群體中人的性格、思想、價(jià)值觀與行為方式，了解他們的生活、理想和對生命的感悟，培育與他們的情感，得到他們的價(jià)值認(rèn)同。這些都離不開國學(xué)。因?yàn)閲鴮W(xué)是闡述人生大道理的知識，是指明人生方向的指南針，當(dāng)我們或我們的員工看不清前方時(shí)，國學(xué)能為我們撥開眼前的迷霧，為我們指出正確的方向。當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)、汽車、快餐等等現(xiàn)代人浮躁的生活，讓我們的生活節(jié)奏越來越快，人與人之間的關(guān)系越來越功利，身上的壓力越來越大，似乎精神上也越來越荒蕪，這是很危險(xiǎn)的事情。這時(shí)候讀讀國學(xué)經(jīng)典里的語句，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠，業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨;正心，修身，齊家，治國，平天下等等。這些關(guān)于學(xué)習(xí)，事業(yè)，人生的簡單而深刻的道理，會讓我們心里充實(shí)、愉悅。從中我們學(xué)會了以感恩的心去對待自己的父母和企業(yè);從樂于助人的心去幫助有困難的職工;以寬容的心去對待犯過錯(cuò)誤或者反對過自己的人;如何做一個(gè)善良的人，做一個(gè)孝順父母的人，做一個(gè)有禮貌的人，做一個(gè)智慧的領(lǐng)導(dǎo)，做一個(gè)聽懂話，出好活的員工。

　　我們知道：財(cái)富是辛勤勞動與高尚智慧的結(jié)合，是靈與肉、體與能、義與利的統(tǒng)一體，是一種責(zé)任，是心與血的結(jié)晶。一個(gè)合格的企業(yè)管理者，不管你是做后勤的還是做銷售的，也應(yīng)該是一個(gè)高尚道德的實(shí)踐者。一個(gè)不了解中華民族歷史文化的人，一個(gè)不掌握這個(gè)民族生存智慧的人，一定會缺少對這個(gè)偉大民族的認(rèn)識，一定缺少對這個(gè)民族情感的認(rèn)知，很難成功。企業(yè)管理者為政要有“硬脊梁”、為人要有“軟心腸”。要贏得部屬和管理對象的信任，有凝聚力、號召力，必須做不屈不折的“硬脊梁”，必須樹立對黨對人民負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)肅對待工作，認(rèn)真堅(jiān)持原則，準(zhǔn)確把握政策，嚴(yán)格辦事程序，尤其在重大問題、重大決策上敢于抵制不正之風(fēng)，弘揚(yáng)良好導(dǎo)向，做到不斜不盲、不親不倚。要敢于講公道話、主持正義，不畏權(quán)勢壓力，不當(dāng)好好先生，不人云亦云;軟心腸能釋出善意，傳出愛心，奏出和諧。企業(yè)管理者要依靠自身的德能、資績、情感、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和思想政治工作等軟權(quán)力的無形作用，來影響員工的態(tài)度、行為、思想和價(jià)值觀念。只有放下架子，用軟心腸”去激發(fā)、影響部屬和員工的潛能和熱情，點(diǎn)醒沉睡中的部屬和員工，最大限度地發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)造性，這種精神感染才能綿長而持久。

　　這次從國學(xué)看企業(yè)管理的學(xué)習(xí)，對我們的素質(zhì)培養(yǎng)有著積極的意義，對我們企業(yè)發(fā)展的未來更是有跨越式的提高。讓我們跟隨企業(yè)領(lǐng)航人，把執(zhí)行精神當(dāng)做一種常態(tài)，道德修養(yǎng)作為一項(xiàng)習(xí)慣乃至一種素養(yǎng)，參透到我們和諧共進(jìn)，無限事業(yè)的工作中，以自身為起點(diǎn)踐行企業(yè)制度，推動企業(yè)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代管理模式的跨越。

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