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心得體會

大學(xué)生勞動教育心得體會

時間:2024-08-28 18:27:36 心得體會 我要投稿

大學(xué)生勞動教育心得體會[熱門]

  當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時,通常就可以寫一篇心得體會將其記下來,這樣可以不斷更新自己的想法。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧,以下是小編為大家收集的大學(xué)生勞動教育心得體會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大學(xué)生勞動教育心得體會[熱門]

大學(xué)生勞動教育心得體會1

  當(dāng)了這么多年的學(xué)生,總是在打掃學(xué)習(xí)的衛(wèi)生,在學(xué)校進(jìn)行大掃除,這次回到家里,我也想?yún)⑴c一下家里的大掃除,替父母分擔(dān)一些家務(wù)。以前是因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重,所以父母一般都不讓我做家務(wù),但是現(xiàn)在我已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)了,可以學(xué)著做一些家務(wù)了。不久之后我就會開始獨(dú)立生活,所以學(xué)習(xí)一下怎么做家務(wù)對我自己也有幫助,作為我們這個小家的一份子,我也有義務(wù)打掃衛(wèi)生,保持家里的干凈整潔。

  開始做了之后,我發(fā)現(xiàn)做家務(wù)真的不是一件容易的事。之前我只打掃過教室衛(wèi)生和學(xué)校公共區(qū)域的衛(wèi)生,這些地方的擺設(shè)都比較的簡單,衛(wèi)生死角也只有一些角落。但是家里完全不一樣,家里的衛(wèi)生死角實(shí)在是太多了。家里有很多的家具,每個家具的底下都是衛(wèi)生死角,有些輕一點(diǎn)的還可以移走,但是像沙發(fā)、茶幾這樣的大家具就沒辦法移開。有些家具離地面的距離太近,掃把和拖把都塞不進(jìn)去,所以平常打掃的時候很難打掃到,長久下來,就積滿了一層厚厚的灰。

  這次大掃除也是我提議的,如果因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就想放棄的話,那就太沒有毅力了。所以就算遇到了重重阻礙,我也堅(jiān)持了下來。對于那些大家具的死角位置,我也不會放棄打掃。我和爸爸媽媽我們?nèi)齻人合力把這些家具移開,把底下的'位置打掃干凈之后,再移回原處。等把所有的地方都拖干凈之后,我已經(jīng)累到不想動了,但是媽媽說這還只是個開始。

  選出的劉云清、王中美等全國五一勞動獎?wù)芦@得者,正是一代代勞動者接續(xù)奮斗,鑄就了中國大踏步趕上世界潮流的發(fā)展奇跡,實(shí)現(xiàn)了中華民族從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍,開創(chuàng)了中國特色社會主義蓬勃發(fā)展的新時代。

  新時代是奮斗者的時代。站在新的歷史方位和歷史起點(diǎn),邁向決勝全面建成小康社會、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程,我們擁有千載難逢的歷史機(jī)遇,也面臨前所未有的巨大挑戰(zhàn)。無論是邁向高質(zhì)量發(fā)展的時代進(jìn)程,還是實(shí)現(xiàn)過上美好生活的人生夢想,都離不開勞動和奮斗。三百六十行,行行出狀元。各行各業(yè)的勞動模范,用愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、精益求精的勞模精神、勞動精神、工匠精神,踐行了社會主義核心價值觀的本質(zhì)要求,詮釋了勞動創(chuàng)造的豐富內(nèi)涵,激發(fā)出砥礪奮進(jìn)的精神力量。一勤天下無難事。弘揚(yáng)勞模精神,激發(fā)實(shí)干動力,我們實(shí)現(xiàn)美好愿望、成就偉大夢想的力量就能更加澎湃。

  幸福都是奮斗出來的,奮斗本身就是一種幸福。馬克思說:“歷史承認(rèn)那些為共同目標(biāo)勞動因而自己變得高尚的人是偉大人物;經(jīng)驗(yàn)贊美那些為大多數(shù)人帶來幸福的人是最幸福的人!敝蒙韨ゴ蟮男聲r代,各項(xiàng)事業(yè)的快速發(fā)展為廣大勞動者搭建起施展才干的夢想舞臺,億萬努力打拼的勞動者匯聚起圓夢今朝的時代洪流。奮斗,是持續(xù)努力的接力前行,是無私無畏的奉獻(xiàn)付出,是點(diǎn)亮人生的幸福燭光!叭松谇,不索何獲?”只要把個人夢融入國家夢、民族夢,勇于追夢、勤于圓夢,汗水的澆灌必將讓夢想之花精彩綻放,讓每一位勞動者都有人生出彩的機(jī)會,與祖國和時代一起成長進(jìn)步。

  中國特色社會主義事業(yè)大廈是一磚一瓦建起來的,人民的幸福是一點(diǎn)一滴創(chuàng)造出來的。新時代是勞動者建功立業(yè)、奮斗者大有可為的時代,立足崗位、腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干,以辛勤勞動成就偉大夢想、創(chuàng)造幸福明天。

大學(xué)生勞動教育心得體會2

  勞動教育是培養(yǎng)學(xué)生勞動意識和動手能力的重要途徑。通過參與各種類型的勞動活動,學(xué)生能夠獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),并從中汲取教育的營養(yǎng)。在過去的幾年里,我參與了學(xué)校組織的多項(xiàng)勞動教育活動,收獲頗多。在這篇文章中,我將分享我在勞動教育中的心得體會。

  首先,勞動教育培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識。在勞動教育活動中,我不僅可以學(xué)到各種技能,還能與我的同學(xué)們一起努力完成任務(wù)。例如,在學(xué)校組織的社區(qū)清潔活動中,我們分成小組,每個小組負(fù)責(zé)一片區(qū)域的清理工作,我們互相幫助,密切合作。這樣的團(tuán)隊(duì)合作讓我意識到,只有團(tuán)結(jié)協(xié)作,我們才能取得更好的效果,完成更多的工作。

  其次,勞動教育提高了我的動手能力。通過親身參與各種勞動活動,我學(xué)會了很多實(shí)用的技能。例如,在學(xué)校的農(nóng)場實(shí)踐中,我學(xué)會了耕種、除草和收獲的技巧。在制作手工藝品的活動中,我學(xué)會了剪紙、織毛衣等手工技巧。這些技能不僅為我日后的生活打下了基礎(chǔ),還培養(yǎng)了我的動手能力和創(chuàng)造力。

  再次,勞動教育培養(yǎng)了我的責(zé)任感。在勞動教育活動中,我不僅是一個參與者,還是一個負(fù)責(zé)任的執(zhí)行者。在校園環(huán)境整治中,我被任命為小組長,負(fù)責(zé)組織同學(xué)們清理垃圾。我要確保所有的任務(wù)得到合理分配,所有的垃圾得到妥善處理。這樣的`角色讓我明白,責(zé)任感是一種重要的品質(zhì),只有承擔(dān)責(zé)任,我們才能發(fā)揮自己的優(yōu)勢,為集體的利益貢獻(xiàn)力量。

  另外,勞動教育讓我體驗(yàn)到了勞動的辛苦和意義。在一次學(xué)校扶貧活動中,我去了一個農(nóng)村貧困家庭,幫助他們種植蔬菜。這個家庭生活條件艱苦,但他們卻勤勞務(wù)實(shí),用自己的雙手創(chuàng)造美好的生活。在與他們共同勞動的過程中,我深刻感受到了勞動的辛苦和意義。勞動不僅是為了自己的生活,更是為了社會的繁榮和進(jìn)步。

  最后,勞動教育培養(yǎng)了我的自信心。通過參與各種勞動活動,我積累了不少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),取得了一些成績。這些經(jīng)歷讓我相信,只要努力,我就能夠做好一件事。在一次技能比賽中,我展示了自己的手工制作技巧,贏得了比賽的第一名。這個成績讓我自信倍增,相信自己可以在勞動中取得更多的成功。

  總之,勞動教育是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。通過參與各種類型的勞動活動,學(xué)生不僅可以獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)動手能力,還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識,提高責(zé)任感和自信心。在勞動教育中,我認(rèn)識到勞動的辛苦和意義,學(xué)會了珍惜勞動成果,明白了堅(jiān)持不懈的力量。我相信,在未來的日子里,我將運(yùn)用勞動教育中獲得的技能和經(jīng)驗(yàn),為社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

大學(xué)生勞動教育心得體會3

  勞動是一種鍛煉;勞動是一種美德;勞動是一種修養(yǎng)。人們在勞動中逐步探索,認(rèn)識事物,為社會創(chuàng)造和積累更多財(cái)富。同時,在勞動中不斷完善自身。從古代“鉆木取火”到現(xiàn)代衛(wèi)星遨游太空,從棲身洞穴到如今建造高樓大廈,從刀耕火種到時下科學(xué)種植養(yǎng)殖等,無一不充滿著艱辛和創(chuàng)造,充滿著人類智慧的結(jié)晶。

  一分耕耘,一分收獲,日積月累,從少到多,奇跡就可以創(chuàng)造出來。新時代中國日新月異,各項(xiàng)事業(yè)蓬勃興旺,這是廣大勞動者勤勤懇懇干出來的。時代在變,但奮斗底色不變。從老一代勞模王進(jìn)喜、時傳祥,到新一代敬業(yè)奉獻(xiàn)模范羅陽、時代楷模黃大年,還有新近評選出的劉云清、王中美等全國五一勞動獎?wù)芦@得者,正是一代代勞動者接續(xù)奮斗,鑄就了中國大踏步趕上世界潮流的發(fā)展奇跡,實(shí)現(xiàn)了中華民族從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍,開創(chuàng)了中國特色社會主義蓬勃發(fā)展的新時代。

  對于當(dāng)代大學(xué)生的我們來說,勞動的'意義非同小可。它使我們增長知識,擁有豐富的人生經(jīng)驗(yàn)。正如蕭伯納所說:“勞動是唯一導(dǎo)向知識的道路!蓖ㄟ^勞動理論課和相關(guān)的勞動實(shí)踐,我們懂得尊重勞動者和團(tuán)結(jié)合作的重要意義,同時也明白了勞動不僅僅是為了金錢,而是為了享受勞動的過程,體會勞動的經(jīng)歷,獲得豐厚的人生感悟。不勞而獲得者擁有的只有貧困,不僅是物質(zhì)上的貧困,還有精神上的匱乏。勞動使我們在合作中學(xué)會為人處世,鍛煉自己的綜合能力,也使思維在不斷思考中得以升華。

  勤勞是我們中華民族的優(yōu)良美德之一,勤勞的人或許不會創(chuàng)造多么大的經(jīng)濟(jì)財(cái)富,但是在同等條件下,勤勞的那—個人絕對會生活的更好,也絕對會創(chuàng)造出更大的精神財(cái)富。我們身為當(dāng)代的青年大學(xué)生,就更加應(yīng)該要繼承好、發(fā)揚(yáng)好這一美德,應(yīng)當(dāng)明確,勞動不僅是我們口頭上的豪言壯語,也要真正體現(xiàn)在我們?nèi)粘5纳钪,用樸?shí)的行動來證明和體現(xiàn),去真正的理解并實(shí)踐勞動。我們應(yīng)以青春之我、奮斗之我,樹立正確的勞動觀,積極投身于勞動實(shí)踐中去,在勞動實(shí)踐中收獲“果實(shí)”,不斷成長,完善自我,從而為祖國建設(shè)鋪路架橋,為民族復(fù)興添磚加瓦。

大學(xué)生勞動教育心得體會4

  新年快到了,家家戶戶都在打掃衛(wèi)生,預(yù)備迎接新年的到來,我們居住的小區(qū)里的負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生的奶奶為了讓我們過一個潔凈潔凈的新年,如每一天都要把樓道,扶手,花壇,還有道路都打掃的干潔凈凈,我看她每一天忙勞碌碌格外辛苦的樣貌,于是就打算去幫一個忙,我從家里拿了掃把和簸箕,照著奶奶的樣貌,一個樓梯一樓梯地掃。我在前而負(fù)責(zé)掃地,奶奶跟在我后面用拖把再拖一遍,一開頭我掃地不得要領(lǐng),總是掃不潔凈,奶奶就手把手地教我,我認(rèn)真地學(xué),一會兒就學(xué)會了,真的掃的.比開頭潔凈多了。我在打掃的過程中,有很多鄰居經(jīng)過的時候,觀察了,都會夸我是一個勤勞的好孩孑,我聽了樂壞了,干的更來勁了。當(dāng)我們掃到一戶人家門口時,發(fā)覺門前丟了一袋垃圾,奶奶剛要彎腰去撿,我趕忙上前,對奶奶說:“您腿腳不便利,還是讓我來吧!”說話間,我己撿起垃圾,一溜小跑就把垃圾扔到了垃圾桶里,一會兒我氣喘吁吁地跑`回來,奶奶還夸我跑的快呢!

  經(jīng)過這件事,我感覺到原先能夠幫忙別人也是一件格外歡快的事情。同時也讓我明白了一個道理:原本認(rèn)為一件很簡潔的事情,但經(jīng)過自我親自去做的時候,卻發(fā)覺事情并不象自我想象的那樣簡潔。不論任何事情都要親力親為,否則,時間久了,就會眼高手低,一事無成。

  我以前也有亂丟垃圾的毛病,經(jīng)過這次勞動后,我體會到了清潔工人的辛苦,我想向小區(qū)里的每一個住戶倡議:疼惜環(huán)境,從我做起。假如每個人都少扔一點(diǎn)垃圾,我們生活的環(huán)境必需會更完善:天會更藍(lán),水會更清,大地會更綠。

大學(xué)生勞動教育心得體會5

  熱愛勞動使中華民族的傳統(tǒng)美德。勞動是美好的,光榮的。我們作為二十一世紀(jì)的大學(xué)生,有著較高的勞動心得體會素質(zhì),應(yīng)當(dāng)積極參與勞動,以辛勤勞動為榮,以為人民服務(wù)為榮。

  勞動是人生存之本,我們的祖先由人猿,通過不斷的勞動而開發(fā)大腦,逐漸演化為現(xiàn)在的人類。一個國家,一個民族,如果不勞動,不去勞動,不想勞動,那么,他將會因此墮落下去,國風(fēng)和民族也會墮落下去。我們的中華民族是一個熱愛勞動的樸素民族,我們當(dāng)代青年更應(yīng)該將這種偉大傳統(tǒng)美德傳承下去,“勞動”關(guān)系著一個民族的興盛繁榮,正是有了老一輩的勞動,老一輩的辛勤努力,才有了如今我們所處的華夏盛世!

  “機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”我們只有不斷的鍛煉自己的能力,在實(shí)踐中成長,拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎,不斷提高自身的綜合素養(yǎng),努力掌握更多的知識,并不斷深入到實(shí)踐中,檢驗(yàn)自己的'知識,鍛煉自己的能力。,這樣才能在與社會的接觸過程中,減少磨合期的碰撞,加快融入社會的步伐,才能在新時代的浪潮中揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸,為今后更好地服務(wù)社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  把一件簡單的事做好就是不簡單,把一件平凡的事做好就是不平凡。勞動改造人,通過此次勞動教育,我明白了許多道理,我想應(yīng)該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理,慢慢的長大了,改變自己,勞動中,知道了許多自己的不足之處。

  處于這個時代的我們,對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺,而這次勞動教育,培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神,培養(yǎng)了社會實(shí)踐的能力,它使我知道了一個道理:課本知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,應(yīng)積極參與社會實(shí)踐,經(jīng)風(fēng)雨,見世面,豐富人生閱歷,為以后的工作打下基礎(chǔ),為社會主義事業(yè)添磚加瓦。

  “實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,這次實(shí)踐讓同學(xué)們體會到勞動中的快樂,同時也整合出團(tuán)結(jié)向上的班級體,通過此次活動,培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和高度的責(zé)任心,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動,珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  勞動是世界上一切歡樂,一切美好事物的源泉,通過勞動實(shí)踐,增強(qiáng)了我們的勞動觀念,更增強(qiáng)了我們的勞動意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力,鍛煉了意志。

大學(xué)生勞動教育心得體會6

  這是一個短暫、繁忙而又充滿溫馨的假期,在假期就有更多的時間可以玩,但是在勞動中體會到與玩不同的快樂更有意義。

  寒假勞動帶給我的是欣喜,是得到成果后的喜悅。一方面,我鍛煉了自己的能力,在勞動中成長,在勞動中學(xué)習(xí),充實(shí)了自我,真正地走出課堂。另一方面,我也意識到了自己的不足,有些東西以前沒有嘗試過難免會出差錯。如果我還一成不變的.話,以后很有可能在社會上沒有立足之地,F(xiàn)在的社會不僅要有知識,還要擁有各方面的綜合素質(zhì),光靠在學(xué)校汲取知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。從現(xiàn)在開始,就要培養(yǎng)自己的綜合能力。

  我不斷地培養(yǎng)鍛煉自己的生活自理能力,累并快樂著,我很享受在勞動中體會到的快樂。

大學(xué)生勞動教育心得體會7

  時間不長也不短,兩周的勞動教育即將結(jié)束,在這期間有汗水有笑臉,值得留念。

  從某種意義上來看,時間一切都是遇見。在這里,我們遇見了掛滿果實(shí)的樹木;遇見了搖頭擺尾的小狗;遇見了當(dāng)?shù)鼐用竦臒嵝;遇見了掛滿笑臉的戶主邱叔叔。流水、飛鳥、樹木都成為了我們勞動課上的最佳伴侶,伙伴們的三言兩語成為了必不可少的聲音,冰棒雪糕成為了我們的能量棒。

  我們也真真切切地接觸到大自然,看到了成片的玉米桿子被我們砍倒在地,看到了農(nóng)田被水淹沒退潮之后的大片荒石被我們清掃一空,也看到了成堆的板栗“果然好吃的東西都是帶刺的”,還看到了小組們在一起堅(jiān)持不懈的干勁。

  在這里的.每一刻都很開心、團(tuán)隊(duì)里的每一個人都很溫暖,是那種真真切切能感受到的,我想這次勞動課不僅僅是勞動,更是一趟有意義的旅行。

大學(xué)生勞動教育心得體會8

  這是第二次寫勞動心得,原因是因?yàn)閯趧游瘑T沒有當(dāng)好,沒有做到自己的職責(zé),只顧著下課跑回宿舍,沒有檢查好衛(wèi)生。于是星期五這天又留下來勞改了。

  作為一名政治生要用事實(shí)說話,日前,中共中央,國務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》,勞動教育也成為教育領(lǐng)域頗受關(guān)注的熱詞。教育部提出他們把勞動教育作為今后一段時期內(nèi)的重點(diǎn)工作來抓,所以我就被抓來勞動教育了。

  雖然勞動過很多次,但是每次都有不一樣的體會。前蘇聯(lián)著名作家高爾基曾經(jīng)說過:“我知道什么是勞動,勞動是世界上一切歡樂和一切美好的事情的源泉。”

  勞動還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心,老師分配給每一個人的任務(wù),都能盡量自己完成。在大家專心做自己的事的時候,很喜歡大家共同努力的氣氛。

  周五看見數(shù)學(xué)老師要開辟一塊新地,我和同學(xué)很高興的就去幫忙了。這塊地靠近水源,有些地方甚至都成泥漿了,一揮鋤頭,濺了一身泥。期間的石頭還非常多,我甚至第一次見到了粉色的石頭。但是沒有白努力,不僅讓數(shù)學(xué)老師滿意,還免了一部分作業(yè)。

  在幫數(shù)學(xué)老師鋤地的過程中,我深深地意識到自己的錯誤,這也讓我覺得,勞動教育真的很有必要;蛟S我們真的'只有通過參加勞動活動,才能夠從中體會,知道農(nóng)民的不易。勞動教育真的是非常好的一一種方式,說他是一場道德的反思也不為過。小時候背古詩,經(jīng)常說到粒粒皆辛苦,但這些詩句并不能讓從小生活在城市的我們對它的重視,只知其意,不知其根。

  雖然耕地很累,但是摘菜還是很開心的。勞動完之后摘菜,讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮,讓我們重視勞動,重視自己的勞動成果。勞動也同樣加強(qiáng)了我們的勞動觀念,幫助我們樹立正確的人生觀,價值觀?赡苁歉卮螖(shù)多了的原因,現(xiàn)在揮起鋤頭。就跟吃飯一樣簡單(當(dāng)然是假的),不過由此,我也認(rèn)識了許多不同品種的菜,甚至抓菜要從哪里開始入手都略微知道一些。讓我大開眼界的事也不少:在幫數(shù)學(xué)老師耙地的時候,老師翻到了一些茅草根,結(jié)果數(shù)學(xué)老師直接把它拿起來,問我們說要不要吃。我一開始以為他在開玩笑,最后也沒敢下口。

  總之,勞動教育是辛苦的,但收貨是快樂的。經(jīng)過這次的勞動,我不僅獲得了以上的知識,這也告訴我以后不能在老師在的時候還跑回宿舍。以后定會更加努力,做好勞動委員。這次勞改就當(dāng)引以為戒。

大學(xué)生勞動教育心得體會9

  今日我和媽媽剛從那兒回到家,就開頭給兩個月沒有人住的家“洗洗澡”。媽媽忙得滿頭大汗,又洗被子,又拖地,又擦桌子,又洗蚊帳。我也在“忙活”,在忙我自作自受的活兒——整理亂七八糟的桌,一個早上,我和媽媽就清理出幾大簍廢紙和。

  我的活兒忙完了,我觀察媽媽在用洗衣機(jī)洗被子,我記得媽媽常把洗衣服的`水裝起來沖廁所,我就挑起廁所里的水桶提到陽臺上,用大面盆把水一勺一勺的勺到水桶里,東搖西擺的才把桶提回廁所里。哎呀!這么重的水,媽媽老是從廁所和陽臺間抬來抬去的,真不簡潔呀!后來,我又幫媽媽煎蛋麥面糍,我才煎了三四塊,就已經(jīng)熱得快溶化了,而媽媽每天都站在同一個位置,每天同一時間在廚房里進(jìn)進(jìn)出出的,肯定會很熱,而且,媽媽除了煮飯,還要拖地,洗衣服,平常在家里,很少觀察媽媽流汗,她的汗水,都流在了做家務(wù)活上了。

  媽媽每天都有做不完的家務(wù),就算做完了,沒過幾分鐘,又有下一個活兒要去干。生我養(yǎng)我,為媽媽爸爸做一些事是很應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

  “蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時!边@句詩描繪了中國南方春天的景色。我住在北方,在北京,這里既沒有蔞蒿,也沒有河豚。但我們有一種野菜—薺菜。

  “姥姥,我們?nèi)ゲ梢安税!”“好!”姥姥答?yīng)了。

  于是,姥姥、媽媽和我整理好東西,直奔目的地—公園。公園外面停滿了車,公園里有很多人。這個公園從原來我們的“私家園林”變成了實(shí)實(shí)在在的公園。

  我們進(jìn)了公園,草地已經(jīng)泛綠,遠(yuǎn)處的草地上蹲著三三兩兩的人。我會心一笑,由于我知道他們同我一樣也是來采野菜的。

  開頭,姥姥在地上一挖就是一大把,我和媽媽在地上一個也沒有找著。我急中生智,從袋子里拿出一棵薺菜,一個一個與地上的比,看看哪個像,我費(fèi)了九牛二虎之力,最終找出了一個與它模樣差不多的菜。我接二連三地找到這種菜,我采得多了,便徒手去采。最終,我采得越來越嫻熟,甚至比姥姥還快。

  勞動是辛苦的,收獲是歡快的!

  勞動最光榮!我雙手拿著野菜,心里萬分歡快,回家后我就能美美地享受它了。

大學(xué)生勞動教育心得體會10

  勞動教育是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、增強(qiáng)社會適應(yīng)能力的重要一環(huán)。通過參與各類勞動活動,學(xué)生可以接觸實(shí)際生活,體驗(yàn)勞動的辛苦和快樂,培養(yǎng)勤勞樂群的品質(zhì)。在我參與勞動教育的過程中,我深深感受到了勞動的意義和作用,體會到了勞動帶來的成就感和責(zé)任感,并獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。

  首先,勞動教育使我意識到勞動的重要性和意義。曾經(jīng),我將勞動看作是一種枯燥乏味的工作,只是為了完成老師布置的任務(wù)。然而,在實(shí)際的勞動中,我深深體會到了勞動的辛苦與付出。從準(zhǔn)備材料到完成任務(wù),每一步都需要經(jīng)過細(xì)致的思考和付出艱辛的'努力。通過勞動,我不僅明白了付出與回報(bào)的關(guān)系,也增強(qiáng)了對勞動的尊重。在與同學(xué)一起努力完成一項(xiàng)任務(wù)后,我感受到了一種成就感和滿足感,明白到勞動其實(shí)是能給人帶來快樂和自豪感的。

  其次,勞動教育培養(yǎng)了我勤勞樂群的品質(zhì)。在勞動中,我學(xué)會了與他人合作,充分發(fā)揮自己的才能。在工作中,我學(xué)會了與別人平等對待、互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作。我意識到只有團(tuán)結(jié)一致,才能夠把工作做得更好,也才能夠獲得更好的成果。此外,勞動教育也培養(yǎng)了我吃苦耐勞的品質(zhì)。在一次次的勞動過程中,我不僅要面對各種困難和壓力,還要克服自我,提高自己的耐力和毅力。通過不斷的勞動實(shí)踐,我逐漸形成了“不怕苦、不怕累、不怕吃虧”的精神,不斷追求進(jìn)步和完美。

  再次,勞動教育提高了我動手能力和實(shí)踐能力。在勞動過程中,我學(xué)會了動手解決問題,培養(yǎng)了動手實(shí)踐的能力。與書本知識相比,勞動是一種更加生動、具體的實(shí)踐方式,可以幫助我更好地理解和掌握知識。例如,在學(xué)校的農(nóng)場中,我親自動手種植,及時掌握了農(nóng)作物的生長過程和管理技巧;在社區(qū)的志愿者服務(wù)中,我通過為老人清理院落、細(xì)心照料花草、為街坊鄰居提供幫助,不僅提高了我與人溝通的能力,也鍛煉了我的處理問題的能力。通過勞動教育,我得以鍛煉自己的動手能力,提高實(shí)踐能力,并將這些能力應(yīng)用到日常生活和學(xué)習(xí)中。

  最后,勞動教育喚起了我對社會責(zé)任的思考。在勞動中,我見證了社會的辛勤付出和貢獻(xiàn),也了解到作為一個社會成員,我應(yīng)該承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。參與勞動教育使我明白,每個人都應(yīng)該為社會貢獻(xiàn)自己的力量,為社會的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我將更加珍惜環(huán)境、關(guān)愛他人,并積極參與社會公益活動,以實(shí)際行動踐行社會責(zé)任。

  總的來說,勞動教育給予了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。通過勞動,我明白了勞動的重要性和意義,培養(yǎng)了勤勞樂群的品質(zhì),提高了動手能力和實(shí)踐能力,喚起了我對社會責(zé)任的思考。勞動教育不僅是一種學(xué)習(xí),更是一種樂趣和成長的機(jī)會。我相信,在未來的學(xué)習(xí)和工作中,這些經(jīng)驗(yàn)和收獲將不斷指引我前行。

大學(xué)生勞動教育心得體會11

  一直覺得家長干家務(wù)是應(yīng)該的,直到有一天我心血來潮干了一次家務(wù),這才體會到家務(wù)勞動的辛苦。

  一個星期天,爸爸媽媽沒在家,我寫完作業(yè)后,無聊的在家里轉(zhuǎn)了兩圈,實(shí)在沒什么事兒干,不如打掃衛(wèi)生打發(fā)時間,說不定還能得到爸媽的表揚(yáng)。說干就干,我回憶起爸、媽每次打掃衛(wèi)生的程序:先掃地,再把拖把弄濕后拖地。我找來笤把,賣力的掃著,從沙發(fā)底下掃出來的幾張紙被我掃的一會兒飛到這兒一會兒飛到那兒,為了把他們掃到一起我費(fèi)了半天的勁兒。地掃干凈了,我又洗了拖把開始拖地,濕拖把真沉,沒拖幾下我就腰酸背痛,休息了一小會兒,我繼續(xù)拖地,終于把幾個房間都拖完了,我長長地喘了一口氣。

  從遠(yuǎn)處看,地是干凈了,可是我拖的地卻濕淋淋的。接著,我朝四周觀望了一下,發(fā)現(xiàn)電視柜上落了一層灰,我找了抹布,把電視柜、茶幾、還有我的書桌、電腦桌都擦了一遍。終于大功告成,屋內(nèi)基本干凈了,我也已經(jīng)腰酸背疼、滿頭大汗,并且兩個袖子都濕了半截。

  正在這時,爸媽回來了,看著濕漉漉的地還有狼狽的我,媽媽驚奇地說:“你打掃為什了?”我自豪地說:“我拖了地還擦了桌子!卑职謰寢尞惪谕暤乜湮遥骸澳阏娴拈L大了,知道干家務(wù)活了,太好了!”媽媽又補(bǔ)充說:“下次把拖把擰干點(diǎn)地就不會這么濕了!”聽了爸爸媽媽的話我心里可高興了。

  勞動成果就是不可饒恕的犯罪。知道了不管任何事都需要勞動與汗水才能成功。任何事都不會不勞而獲,都不回天上掉餡餅。任何事付出與收獲都成正比,沒有付出就沒有收獲。

  在這次勞動中,我增加了勞動經(jīng)驗(yàn),提高了與人配合的能力。感受到了勞動的'快樂知道了勞動最光榮。而且在這次勞動中我感到自己的心靈有了巨大的升華,仿佛甘霖的滋潤,讓我心曠神怡。

  當(dāng)我在切身體驗(yàn)勞動時。勞動確實(shí)很辛苦,但卻是苦中帶甜的。勞動的感受,在勞累時大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時的學(xué)習(xí)生活中所能觸摸到的。

大學(xué)生勞動教育心得體會12

  作為一位高校生,應(yīng)當(dāng)為那些低班級的同學(xué)賜予掛念,假期我掛念一位初二的同學(xué)補(bǔ)課。將初三的學(xué)問大致給她講了一遍,我的目的就是盡自己最大努力掛念她進(jìn)步學(xué)習(xí)成果。

  社會實(shí)踐進(jìn)程:

  對教人而言,我還完全是個生手,絲毫沒有閱歷,不過這并沒有影響我的信念,到底同學(xué)只是個初二的同學(xué),對我這個已行將邁進(jìn)大二的高校生而言,應(yīng)當(dāng)不成題目,關(guān)鍵是要把她教好,要真實(shí)的讓她在暑假這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西,而不單單是消磨時間。這便成了我對這份工作的終究目的。

  在開頭的幾天里,我并沒有急于給她講書本上的學(xué)問。我先和她溝通了一番,或許了解了她的學(xué)習(xí)狀況。然后我將書本上的內(nèi)容了解了一番,覺得她是一個很聰慧的女生,因而,我覺得應(yīng)當(dāng)將書本上的內(nèi)容挑重點(diǎn)給她講。

  最初幾天給她講的是化學(xué)。由于初三他們第一次接觸化學(xué),對化學(xué)這一門學(xué)科一點(diǎn)都不了解,因而,我從書上的內(nèi)容一點(diǎn)點(diǎn)讓她了解化學(xué),知道化學(xué)學(xué)的是甚么。她也很認(rèn)真的學(xué)習(xí)。給她講了一些例子以后,她會很認(rèn)真的將書上的內(nèi)容細(xì)致的回味一遍,加深印象。以后讓她理解化學(xué)應(yīng)當(dāng)怎樣學(xué),教她學(xué)習(xí)化學(xué)的一些簡潔方法。以后就依照書上的章節(jié)給她一點(diǎn)點(diǎn)滲透化學(xué)學(xué)問。然后給她留一些課后習(xí)題,讓她自己爭辯。下一天給她講前一天的習(xí)題。依據(jù)她本身的學(xué)習(xí)熱忱,制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)方案。

  數(shù)學(xué)是她比較擅長的學(xué)科,給她補(bǔ)數(shù)學(xué)時基本上沒怎樣講課,書上的例題她都能看懂,每次補(bǔ)課時都是給她講一些她不會做的題。不用依照書上的內(nèi)容一點(diǎn)點(diǎn)講。數(shù)學(xué)基本上都是她自學(xué)的。而我只能算是簡潔的幫她一些。

  英語不是我擅長的學(xué)科,我唯一能掛念她的就是告知她單詞怎樣讀,她每天都背一些單詞然后我考她。在將近一個月的時間里她或許記住拉一冊書的單詞。

  初三物理是很難學(xué)的,幸虧她比較聰慧,我給她講一個類型的.題基本上其他類似的題她自己都會做,物理的內(nèi)容太多,沒有時間都給她講明白,因而我挑一些重點(diǎn)的給她講,簡潔的讓她自己看書就行。在補(bǔ)課期間把壓強(qiáng)、浮力、力學(xué)大給她講拉。在教她物理期間基本上我每天都要溫習(xí)一段時間,由于長時間沒有看那些學(xué)問自己都忘拉。我每天也都會做大量的題,只有自己做會拉才能給她講。假如盲目的瞎講會誤導(dǎo)她的。

  就這樣每天教她學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)累拉我們也會談天,減緩學(xué)習(xí)的壓力,就這樣一個月的時間很快就過往拉!當(dāng)然短暫的時間我不能掛念她太多,但我覺得自己已盡力拉!

  社會實(shí)踐意義:

  短暫的社會實(shí)踐活動讓我曉得很多,教書不是一件輕易的事情,只有自己的力量進(jìn)步拉才能教好他人。談到做家教的最大感受。

大學(xué)生勞動教育心得體會13

  愛因斯坦曾說:“我每天上百次地提醒自己:我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠著別人的勞動,我必須盡力以同樣的分量來報(bào)償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著的東西。我強(qiáng)烈地向往著儉樸的生活,并且時常為發(fā)覺自己占用了同胞的過多的勞動而難以忍受。”

  通過這次勞動課,讓我對勞動這一最簡單亦最偉大的事業(yè)有了更深層次的理解。勞動絕不是卑微的,相反它是最值得稱頌與尊重的'。我們每天都在勞動著,同時也在享受著別人的勞動成果!耙恢嘁伙,感恩來之不易;一絲一縷,恒念物力維艱。”當(dāng)我們就餐后剩下滿盤的珍饈時,當(dāng)我們因不喜愛或一時的心血來潮扔掉自己的舊衣裳時,又可曾想過這些都是他人辛勤勞動的汗水換來的“果實(shí)”?珍惜你所擁有的事物是我們每個人義不容辭的責(zé)任。

  在勞動課中我不僅學(xué)到了技能,更學(xué)會了對待勞動的一種態(tài)度。勞動不易,我們每個人都沒有資格也沒有埋由去蔑視、糟蹋勞動的價值和成果,因?yàn)閯趧邮俏覀兩鐣靡源嬖诤桶l(fā)展所必不可少的條件,廣大的勞動人民才是我們這個社會真正的中流砥柱,勞動最光榮。

大學(xué)生勞動教育心得體會14

  勞動教育是培養(yǎng)學(xué)生勞動意識和動手能力的重要途徑,通過參與勞動,學(xué)生能夠鍛煉自己的身體和意志,培養(yǎng)耐心和毅力,為將來的學(xué)習(xí)和生活奠定基礎(chǔ)。在經(jīng)歷了一段時間的勞動教育后,我深感受益良多,以下是我對勞動教育的一些感悟與體會。

  第一:勞動教育和生活的關(guān)系

  勞動教育離不開日常生活,它通過將學(xué)生融入實(shí)際工作中,讓他們親身體驗(yàn)勞動的辛苦和樂趣,從而培養(yǎng)他們的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。在我的勞動教育中,我參與了校園環(huán)境整治,學(xué)校圖書館的整理,以及社區(qū)義工等活動,通過真實(shí)的勞動實(shí)踐,我意識到勞動是生活的一部分,是建設(shè)美好社會的基石。通過勞動,我不僅為社會做出了一點(diǎn)貢獻(xiàn),也學(xué)會了賞識勞動的價值,更加珍惜生活中的'點(diǎn)滴。

  第二:勞動教育和學(xué)習(xí)的關(guān)系

  勞動與學(xué)習(xí)相輔相成,二者相互促進(jìn)。通過勞動教育,我深感到學(xué)習(xí)是需要實(shí)踐的。在學(xué)習(xí)過程中,我們往往只注重書本知識的掌握,而忽視了實(shí)踐的重要性。而通過勞動實(shí)踐,我意識到理論只是一個基石,而實(shí)踐才是推動知識發(fā)展的動力。例如,在參與田園種植活動時,我了解到農(nóng)作物的生長過程,了解到了農(nóng)民辛勤勞動的背后,這使我更加對農(nóng)作物的生長有了更深刻的理解,并通過這一實(shí)踐體驗(yàn),加深了我對相關(guān)學(xué)科知識的學(xué)習(xí)。勞動教育使我明白勞動是增長知識的一種重要手段。

  第三:勞動教育和人際關(guān)系的關(guān)系

  勞動教育促進(jìn)了人際關(guān)系的發(fā)展。通過團(tuán)隊(duì)合作進(jìn)行勞動,我加深了與同學(xué)之間的交流和合作。在學(xué)校園林整治中,我與同學(xué)們一起清理垃圾、修剪樹木,大家互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同完成任務(wù)。在一起勞動的過程中,我學(xué)會了與人溝通、協(xié)調(diào),也學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見。這種合作精神也使我在學(xué)習(xí)和工作中更加注重團(tuán)隊(duì)合作,懂得了與他人的良好溝通是解決問題的關(guān)鍵。

  第四:勞動教育對個人成長的影響

  勞動教育使我在身體、意志和情感等方面得到了全面的鍛煉。勞動需要耐心和毅力,只有付出才會有回報(bào)。例如,在社區(qū)義工活動中,我負(fù)責(zé)照顧老人,在和老人們相處的過程中,我學(xué)會了尊老愛幼、傾聽他們的需要。通過勞動鍛煉,我的意志得到了加強(qiáng),我變得更加勤奮努力,堅(jiān)持不懈地追求夢想。

  第五:勞動教育的啟示

  在勞動教育中,我明白了勞動的意義和價值,體驗(yàn)到了勞動的樂趣。這對于我將來的生活和事業(yè)都有著重要影響。通過勞動教育,我不僅學(xué)到了一些實(shí)用的技能,也樹立了正確的勞動觀念。勞動教育是一種生命的熔爐,它可以磨煉我們的毅力和堅(jiān)持,使我們更加成熟和自律。只有珍視勞動,用心去做,才能收獲更多。

  通過一段時間的勞動教育,我明白了勞動對個人成長的重要性,體會到了勞動的樂趣和社會責(zé)任,這些不僅讓我受益匪淺,也讓我更加珍惜生活和學(xué)習(xí)。勞動教育鼓勵我們?nèi)ヌ剿鳌⑷?shí)踐,成為一名有追求和創(chuàng)造力的人。希望在未來的學(xué)習(xí)和生活中,我能將勞動教育的精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去,將勞動成為我的堅(jiān)持和追求。

大學(xué)生勞動教育心得體會15

  勞動是人類社會的基本活動之一,也是培養(yǎng)人的身心健康、增長才干的重要途徑。在我多年的教育實(shí)踐中,我深切感受到勞動教育的重要性。通過勞動,我不僅培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)際操作能力,還啟發(fā)了他們獨(dú)立思考、解決問題的能力。下面我將從實(shí)踐與理論兩個方面分享我的勞動教育心得體會。

  首先,勞動教育提供了一個鍛煉學(xué)生實(shí)際操作能力的機(jī)會。在課堂上,我經(jīng)常組織學(xué)生參與各種手工活動,比如剪紙、繪畫、木工等等。通過這些活動,學(xué)生能夠了解到不同材料的特性和處理方法,培養(yǎng)了他們的手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力。而在實(shí)踐中,我也鼓勵學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)活動,比如義務(wù)清潔街道、照顧社區(qū)老人等。這些活動讓學(xué)生們親身體驗(yàn)到勞動的快樂和奉獻(xiàn)的意義,激發(fā)了他們對勞動的興趣和積極性。

  其次,勞動教育培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考、解決問題的能力。在我的課堂中,我鼓勵學(xué)生在進(jìn)行手工活動時自由發(fā)揮,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。比如,當(dāng)學(xué)生們嘗試用紙片制作紙鶴時,我故意不給他們?nèi)魏文0搴椭笇?dǎo),讓他們自己思考、摸索出方法。雖然一開始他們遇到了困難,但是經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力,他們漸漸學(xué)會了用紙片折疊成美麗的紙鶴。這樣的活動讓學(xué)生們不僅獲得了實(shí)際操作的技能,更重要的是培養(yǎng)了他們勇于面對問題、尋找解決辦法的能力。

  另外,勞動教育也能夠增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。在我舉辦手工比賽的時候,我經(jīng)常讓學(xué)生以小組形式參與進(jìn)來。學(xué)生們在小組里互相討論、合作,共同完成手工作品。這樣的活動不僅讓他們學(xué)會了互相幫助、守望相助,還鍛煉了他們的溝通和協(xié)作能力。通過這種方式,學(xué)生們在勞動中培養(yǎng)了合作精神,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力。

  最后,勞動教育還能夠培養(yǎng)學(xué)生的持之以恒的品質(zhì)。在我長期的觀察中,我發(fā)現(xiàn)參與勞動的學(xué)生更加堅(jiān)韌和有毅力。他們從勞動中體會到了付出的快樂和收獲的成就感,因此能夠堅(jiān)持不懈地努力。有一次,我在課堂上布置了一道比較難的手工任務(wù),需要學(xué)生們用細(xì)線穿好幾個小珠子。剛開始的`時候,學(xué)生們遇到了許多麻煩,但他們沒有放棄,不斷嘗試,最終完成了任務(wù)。通過這個過程,他們體驗(yàn)到了堅(jiān)持的重要性,培養(yǎng)了不怕困難的品質(zhì)。

  綜上所述,勞動教育在學(xué)生成長過程中的作用不可忽視。通過勞動,學(xué)生們鍛煉了實(shí)際操作能力,培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問題的能力,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力,培養(yǎng)了持之以恒的品質(zhì)。在今后的教育實(shí)踐中,我將繼續(xù)發(fā)揮勞動教育的重要作用,讓更多的學(xué)生從中受益。

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