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心得體會(huì)

英語(yǔ)教學(xué)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

時(shí)間:2025-04-20 08:31:31 心得體會(huì) 我要投稿
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英語(yǔ)教學(xué)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

  某些事情讓我們心里有了一些心得后,馬上將其記錄下來(lái),這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì),下面是小編幫大家整理的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

英語(yǔ)教學(xué)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

英語(yǔ)教學(xué)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)1

  轉(zhuǎn)眼間,我工作已十年有余,對(duì)英語(yǔ)教學(xué)有自己的一點(diǎn)拙見(jiàn)。

  一、成績(jī)不好不能歸責(zé)于學(xué)生

  我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到這樣的聲音:現(xiàn)在的學(xué)生是怎么回事,剛講的東西不會(huì),復(fù)習(xí)多遍的還不會(huì),真是沒(méi)法教了!其實(shí),成績(jī)不好不能全歸責(zé)于學(xué)生,老師也有很大一部分責(zé)任,要不然怎么基礎(chǔ)相同的學(xué)生一段時(shí)間之后有些班成績(jī)明顯高于其他班級(jí)呢?一定是老師方法得當(dāng)。所以,成績(jī)不好老師應(yīng)先從自身找原因。

  二、不能一味地跟著課本走

  我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有些教師尤其是剛畢業(yè)的新教師從頭到尾捧著個(gè)課本,從單詞到課文,講得非常全面,很盡職盡責(zé),但一考試就發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了,成績(jī)不理想。課本重要不可否認(rèn),但應(yīng)分清主次,有取有舍,甚至大膽舍棄。抽出時(shí)間可以補(bǔ)充一些學(xué)生們感興趣的相關(guān)的最新內(nèi)容,例如我在教學(xué)過(guò)程中插入了報(bào)紙上的最近的新聞,娛樂(lè)體育等方面的都有,學(xué)生們很感興趣,爭(zhēng)先恐后地發(fā)言,因?yàn)樗麄兌枷胱プC(jī)會(huì)展示自己,前提是他們了解這方面的'內(nèi)容。兩個(gè)月過(guò)后效果就能顯現(xiàn),同學(xué)們成績(jī)普遍有所提高。

  三、記單詞有方法

  單詞很容易遺忘,同學(xué)們?cè)谟泦卧~方面有膽怯感。其實(shí)記單詞也得有一定的方法,首先,必須掌握發(fā)音規(guī)律,會(huì)讀,在讀的基礎(chǔ)上記單詞。其次,要及時(shí)復(fù)習(xí),遺忘是有規(guī)律的,先快后慢,先多后少,因此一定要及時(shí)復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)間隔先緊后松,并且復(fù)習(xí)與識(shí)記交替進(jìn)行。

  四、抓閱讀不放松

  閱讀在英語(yǔ)中的位置大家都清楚,完型閱讀加起來(lái)一百分,占總分的三分之二。學(xué)生們總是苦于閱讀能力不足,失分較多,怎么辦呢?我嘗試著還是從學(xué)生們感興趣的材料入手,在痛快地看完一段材料之后,要求學(xué)生們做幾道理解性的題目,學(xué)生們理解方面的偏差會(huì)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練得到改善。除此之外,每天必須做一到兩篇閱讀。一段時(shí)間過(guò)后,同學(xué)們會(huì)有閱讀漸漸找到感覺(jué)的快感。

  五、建立改錯(cuò)本

  這是英語(yǔ)學(xué)習(xí)最重要的一點(diǎn),一定要建立改錯(cuò)本,錯(cuò)題是學(xué)生的寶貴財(cái)富,錯(cuò)題要經(jīng)過(guò)三遍處理,直到完全弄懂,不改錯(cuò)題相當(dāng)于不解決自己學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題,而不解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)幾乎相當(dāng)于白學(xué)。

  以上是我的一點(diǎn)體會(huì),教學(xué)效果顯著,希望對(duì)大家有一定的幫助。

英語(yǔ)教學(xué)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)2

  一、抓好教與學(xué)的幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),提高教學(xué)效果。

  眾所周知,聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě),是人認(rèn)知的三步曲,而遺忘規(guī)律也告訴我們及時(shí)鞏固對(duì)掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要性,因此,在教學(xué)過(guò)程中,我注意把握好聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)、鞏固等幾個(gè)環(huán)節(jié)。

  一是聽(tīng)。我感覺(jué),只聽(tīng)英語(yǔ)課本上的聽(tīng)力磁帶進(jìn)行練習(xí),這一點(diǎn)是不夠的。除此之外我還想了一些其他辦法,幾乎在每節(jié)課上我都給學(xué)生做聽(tīng)力練習(xí)。有時(shí)聽(tīng)寫(xiě)句子,有時(shí)聽(tīng)寫(xiě)短文。聽(tīng)寫(xiě)時(shí)共分三步,第一遍學(xué)生只聽(tīng),第二遍開(kāi)始寫(xiě),第三遍進(jìn)行檢查,我發(fā)現(xiàn)這樣學(xué)生既練習(xí)了聽(tīng)力又復(fù)習(xí)鞏固了語(yǔ)法,取得了一定的效果。有時(shí)我還根據(jù)課本中的課文進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí),題型可設(shè)為根據(jù)短文回答問(wèn)題或聽(tīng)詞填空或聽(tīng)錄音學(xué)生重復(fù)每個(gè)句子,這類練習(xí)可根據(jù)課文的難易自行設(shè)定。有時(shí)我還自己給學(xué)生讀一些聽(tīng)力材料,讓同學(xué)們練習(xí)。

  二是說(shuō)。學(xué)習(xí)要“學(xué)以致用”,而英語(yǔ)的學(xué)習(xí)更是如此。以前,在上課時(shí),我盡可能的邀請(qǐng)兩三個(gè)同學(xué)來(lái)表演他們課前已編排好的短劇,劇情可依照已學(xué)過(guò)的課文情景,也可自己創(chuàng)設(shè)情景,但是臺(tái)詞必需要運(yùn)用已學(xué)過(guò)的類型,這樣做,不僅僅復(fù)習(xí)了課文,而且也是一種創(chuàng)造,是語(yǔ)言的活用,從而加深對(duì)課文內(nèi)容的'理解,最終達(dá)到“學(xué)以致用”。自編自演課本劇,讓學(xué)生在笑聲中復(fù)習(xí),鞏固舊知識(shí),避免了讓學(xué)生緊張得窒息的提問(wèn)復(fù)習(xí)法,而收效卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)后者,這點(diǎn),我是深有體會(huì)的,比如一些學(xué)生在下課后,仍戀戀不忘他們?cè)谟⒄Z(yǔ)課上的五分鐘表演。這種方法能使學(xué)生處于積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài),也能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力。學(xué)生通過(guò)說(shuō)能復(fù)習(xí)課文內(nèi)容,又能增強(qiáng)造句的能力,最重要的是提高了口語(yǔ)水平。我發(fā)覺(jué),學(xué)生到了初三,尤其下半學(xué)期,由于他們生理、心理變化很大,讓他們表演對(duì)話、課文分角色表演時(shí),有許多學(xué)生很害羞、放不開(kāi),有的怕別人笑話他,不敢到臺(tái)前表演。為了人人都有說(shuō)的機(jī)會(huì),我便想了個(gè)辦法,每節(jié)課先利用幾分鐘進(jìn)行英語(yǔ)演講比賽,有的讀課文,有的背課文,有的自己找來(lái)故事演講,讀的同學(xué)有一個(gè)前提條件,必需是滾瓜爛熟、非常流利,要不然就被劃為不合格,要重新隨下一倫再讀,其他學(xué)生可以看這名同學(xué)讀或背的課文,給其糾正錯(cuò)詞的發(fā)音,也可以練自己的聽(tīng)力。這樣一來(lái)所有的學(xué)生都讀的非常流利,即使差生也讀的非常好。經(jīng)過(guò)這樣的練習(xí),我覺(jué)得不僅提高了學(xué)生的口語(yǔ)水平,復(fù)習(xí)了所學(xué)課文內(nèi)容,還練習(xí)了同學(xué)們的聽(tīng)力。說(shuō)的形式還多種多樣,在教授新課時(shí),可利用某些話題讓學(xué)生編對(duì)話進(jìn)行表演。還可讓學(xué)生進(jìn)行編故事接力賽(可分為ab兩組)。

  三是寫(xiě)。有許多學(xué)生往往眼高手低,認(rèn)為自己都背過(guò)了,但一寫(xiě)就錯(cuò)。所以我在上課中,也十分注重同學(xué)們的寫(xiě),寫(xiě)完后及時(shí)糾錯(cuò)鞏固記牢。

  四是鞏固。有時(shí)學(xué)生做過(guò)的題,尤其錯(cuò)題,隔兩三天就會(huì)忘。許多錯(cuò)題和重點(diǎn)語(yǔ)法需要反復(fù)練習(xí),我認(rèn)為學(xué)生只建錯(cuò)題集是不夠的,針對(duì)錯(cuò)題集中的易錯(cuò)點(diǎn)再出題,還做錯(cuò)就要另外歸類了,我讓學(xué)生建了習(xí)題集,寫(xiě)清分析,它是重中之重,每星期至少?gòu)?fù)習(xí)一次。這樣,學(xué)生鞏固的效果更加好了。充分利用好周考也是鞏固的重要途徑之一。周考試題是對(duì)每個(gè)單元的總結(jié),具有代表性。在給同學(xué)們講解好試卷的同時(shí),我認(rèn)為清是很有必要的。因此,利用早自習(xí)進(jìn)行清的工作。組長(zhǎng)檢查組員,我檢查每組的差生,中等學(xué)生在組長(zhǎng)檢查了之后,可進(jìn)行抽查;具_(dá)到讓每個(gè)學(xué)生都能過(guò)關(guān)。

  二、注重教學(xué)模式的多樣化,提高課堂效率。

  一是競(jìng)賽式。抓住初中生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理特點(diǎn),課上采用多種多樣競(jìng)賽的方式授課,如讀課文比賽:把全班同學(xué)分成ab組拼單詞比賽;蛘呷嗤瑢W(xué)分成好幾個(gè)小組,看哪個(gè)小組在最短的時(shí)間內(nèi)完成對(duì)話,像傳遞接力棒一樣,前后的同學(xué)相互提問(wèn),直到最后一個(gè)同學(xué)。大家都充滿自信,不停地提問(wèn)、回答,各組對(duì)話,此起彼伏,,每個(gè)同學(xué)都希望用最快的語(yǔ)速,把小組的成績(jī)提高。此方法也可用于寫(xiě)單詞、詞組、句子比賽。還有書(shū)寫(xiě)比賽,猜謎語(yǔ)大賽,傳悄悄話競(jìng)賽等多種多樣的形式,這就要求我在平常多想多總結(jié)。課堂上適當(dāng)?shù)母?jìng)賽,學(xué)生樂(lè)于參與,樂(lè)于爭(zhēng)先,樂(lè)于學(xué)習(xí),這就調(diào)動(dòng)了全體學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  二是分組討論、分組互助式。把全班分為四人一組,好中中差,中等學(xué)生任組長(zhǎng)。課上實(shí)行四人一組讀課文、分析課文、翻譯課文,組長(zhǎng)檢查詞組、句子、語(yǔ)法,組長(zhǎng)講題的分組討論、分組互助教學(xué)方式。組與組之間展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)。這樣提高了同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的能力,培養(yǎng)了他們勤動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的能力。中等生任組長(zhǎng),檢查他人的同時(shí)也是自身提高的過(guò)程。組與組競(jìng)賽,哪個(gè)組都不甘落后,增強(qiáng)了他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。我在業(yè)務(wù)上還有許多地方需要去學(xué)習(xí)與改進(jìn),如利用好一切可以利用的資源,班里的黑板報(bào)、墻壁都可以成為會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的工具,還有許多好的教學(xué)方式、方法等我去學(xué)習(xí)運(yùn)用。還有許多要跟老師們學(xué)習(xí)的地方,我會(huì)加倍努力多聽(tīng)、多看、多思考使自己的教學(xué)有更大的進(jìn)步。

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  一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)我來(lái)到了浙江義烏有名的國(guó)際商貿(mào)城,應(yīng)聘的工作跟我的實(shí)際專業(yè)并不對(duì)口,起初是對(duì)掌坤電子有限公司的基本情況進(jìn)行了解,后來(lái)我從事的是電子商務(wù),剛開(kāi)始對(duì)業(yè)務(wù)都不熟悉,每天都是對(duì)著電腦跟客戶聊天,讓他們了解我們的產(chǎn)品,這時(shí)候就需要注意跟客戶聊天時(shí)說(shuō)話的語(yǔ)氣,還考驗(yàn)了做生意的頭腦,很多時(shí)候還要做對(duì)賬單,所以工作起來(lái)很吃力,但是在老板和同事的關(guān)心和教導(dǎo)下我慢慢開(kāi)竅了…因?yàn)檫@是一個(gè)國(guó)際化的商貿(mào)城,所以時(shí)常會(huì)有外國(guó)客戶光顧,有美國(guó)的、韓國(guó)的、日本的、阿富汗的、非洲的…不得不說(shuō),來(lái)到這里我的英語(yǔ)口語(yǔ)也得到了很大的提高。在大學(xué)的時(shí)候,我們幾乎很少跟外教對(duì)話,因?yàn)闆](méi)有信心,又加上畏懼心理,所以自己的口語(yǔ)就沒(méi)有得到很大的提高,來(lái)到這里之后環(huán)境讓你容不得膽怯,其實(shí)真正跟外國(guó)人對(duì)話也不是很困難,只要克服了自己的心理壓力,一定不要緊張,那樣的話就你能流利的跟老外交談,同時(shí)又提升了在老板心中的地位,這一點(diǎn)讓我感到很欣慰…在義烏有一個(gè)慣例,就是每年都會(huì)舉行一次大型的“義烏小商品博覽會(huì)”,由于我是這里唯一一個(gè)學(xué)英語(yǔ)的,所以老板就把這個(gè)重任交給了我,義博會(huì)舉行了5天,這5天中讓我獲益匪淺,跟老外交談的過(guò)程中讓我感覺(jué)到文化知識(shí)的可貴,也激發(fā)了我繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力…。幾個(gè)月的實(shí)習(xí)活動(dòng),我們聽(tīng)取了有關(guān)電子產(chǎn)品的歷史與發(fā)展、有關(guān)其市場(chǎng)營(yíng)銷、技術(shù)生產(chǎn)、人力資源管理等方面的介紹,還參觀了各個(gè)生產(chǎn)車間,對(duì)生產(chǎn)過(guò)程產(chǎn)生了感性的認(rèn)識(shí)。

  創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂。對(duì)于企業(yè)而言,創(chuàng)新也是極為關(guān)鍵的。一個(gè)企業(yè)是否得以生存,在于它是否不斷把握市場(chǎng)變化,不斷改變以適應(yīng),通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新來(lái)創(chuàng)造新的生機(jī)和活力。掌坤電子雖然在自身研究開(kāi)發(fā)上受到了諸多方面的限制,但提高自身的研究與開(kāi)發(fā)能力仍為其努力的主要方面。

  同時(shí),樹(shù)立良好的市場(chǎng)觀、全局觀也是極為重要的。把市場(chǎng)價(jià)格信息內(nèi)伸化,按市場(chǎng)導(dǎo)向決定廠內(nèi)生產(chǎn)的資源配置,使職工直接感受到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的潮漲潮落,從而樹(shù)立市場(chǎng)觀念,關(guān)心市場(chǎng),主動(dòng)參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。市場(chǎng)營(yíng)銷是現(xiàn)代企業(yè)必須具備的重要職能,在很大程度上決定著企業(yè)的生存和發(fā)展,只有通過(guò)有效的市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng),才能確立自己在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì)地位。所以。激光類產(chǎn)品應(yīng)該做到市場(chǎng)規(guī)劃與市場(chǎng)調(diào)查。生產(chǎn)適銷對(duì)路的商品。

  除此之外還要毫不動(dòng)搖的狠抓人力資源管理。一個(gè)企業(yè)的`發(fā)展,歸根結(jié)底,在于人才,在于充分挖掘人才的潛力,使其為企業(yè)服務(wù)。企業(yè)的管理者不在于他像關(guān)羽一樣“千軍萬(wàn)馬中,取上將首級(jí)”,也不在于他像張良一樣“運(yùn)籌帷幄,決勝千里之外”,重要的是他能否找到和使用好這樣的人,即識(shí)人用人能力的大小決定了一個(gè)企業(yè)管理者的發(fā)展遠(yuǎn)景。古往今來(lái),這樣的例子有很多。劉邦用蕭何、張良、韓信,建立漢朝后曾說(shuō)過(guò),我管理不如蕭何,計(jì)謀不如張良,領(lǐng)兵打仗不如韓信,但是我成功了,因?yàn)槲液芎玫厥褂盟麄,大家都成就了一番豐功偉績(jī)。企業(yè)必須實(shí)施兩手抓、兩手都要強(qiáng)的職工隊(duì)伍建設(shè)方針。一方面要繼續(xù)面向社會(huì),廣開(kāi)才路,大力引進(jìn)高素質(zhì)人才;同時(shí)對(duì)在職職工要積極培養(yǎng)和關(guān)心,實(shí)現(xiàn)“三留人”,即情感留人,待遇留人,事業(yè)留人。另一方面,對(duì)現(xiàn)有職工隊(duì)伍進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn),達(dá)到鞏固提高的目的。

  通過(guò)此次實(shí)習(xí),雖然時(shí)間不長(zhǎng),但是還是一定程度的達(dá)到了本次實(shí)習(xí)的目的,也使本次實(shí)習(xí)更加的有意義。我們對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷、企業(yè)管理方面有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。時(shí)間雖然短暫,但這天里我們學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西。在實(shí)踐中,我們的認(rèn)識(shí)能力與創(chuàng)造能力得到了提高,通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí),我們豐富了視野,也進(jìn)一步提高了自己的觀察能力和思考能力,為我們今后的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了很大的幫助,同時(shí),借此機(jī)會(huì),我們也對(duì)浙江本土的企業(yè)有了一個(gè)較為深刻的認(rèn)識(shí),這對(duì)我們今后的就業(yè)也提供了一些指導(dǎo)與幫助?傊,在這次營(yíng)銷認(rèn)識(shí)實(shí)踐中,我們得到了很多,也成長(zhǎng)了很多。

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  旅游英語(yǔ)專業(yè)是一個(gè)意在把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美全面發(fā)展,身心健康,具有良好的職業(yè)素質(zhì)和文化修養(yǎng),英語(yǔ)熟練,掌握較強(qiáng)理論基礎(chǔ),具備豐富熟練操作經(jīng)驗(yàn)(即掌握旅游及酒店行業(yè)基本管理技能及業(yè)務(wù)),從事旅游及酒店行業(yè)中層以上管理業(yè)務(wù)等工作的高等應(yīng)用型人才,以及運(yùn)用相關(guān)專業(yè)知識(shí)的文秘等職業(yè)。

  一是加強(qiáng)思想學(xué)習(xí),主動(dòng)與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通,努力提高思想水平。

  思想是人的靈魂,是人的內(nèi)在力,要想把實(shí)習(xí)任務(wù)完成好,首先要把思想調(diào)整好。領(lǐng)導(dǎo)十分重視大學(xué)生成長(zhǎng),為此特地為我們制定了“雙導(dǎo)師實(shí)習(xí)制度”。雙導(dǎo)師,顧名思義,就是兩位導(dǎo)師,工人導(dǎo)師是教授生產(chǎn)技術(shù)的,而領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師是在思想上引領(lǐng)大學(xué)生,為其排憂解疑,指引方向的。在此優(yōu)勢(shì)下,我主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了溝通,在領(lǐng)導(dǎo)的尊尊教導(dǎo)下,我對(duì)實(shí)習(xí)有了更為深層次的理解,更明確了我的工作目標(biāo),在思想上使我對(duì)未來(lái)的工作有了新的認(rèn)識(shí),在行動(dòng)上使我對(duì)未來(lái)人生有了新的規(guī)劃。

  二是注重聯(lián)系實(shí)際,理論與實(shí)踐相結(jié)合,努力提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。

  在實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)大學(xué)中所學(xué)的專業(yè)知識(shí)并不是完全都能運(yùn)用到實(shí)踐中,我所學(xué)的是英語(yǔ)和旅游知識(shí),而我所在的公司卻是一家電機(jī)公司看起來(lái)兩者相差很大。而我所學(xué)的幾乎運(yùn)用不到但其實(shí)不然。我可以翻譯我們公司所生產(chǎn)的產(chǎn)品,為外國(guó)客戶介紹我們的產(chǎn)品。同時(shí)也可以接待我們的客戶。在此期間我必須重新學(xué)習(xí)關(guān)于電機(jī)方面的英語(yǔ)。這也讓我的英語(yǔ)在另個(gè)方面有了更大的`提高。

  三是熱愛(ài)實(shí)習(xí)崗位,積極承擔(dān)崗位職責(zé),不斷提升實(shí)習(xí)效率。

  只有愛(ài)崗才能敬業(yè),熱愛(ài)實(shí)習(xí)崗位才能完成好實(shí)習(xí)崗位的工作。在實(shí)習(xí)過(guò)程中我努力培養(yǎng)自己對(duì)本崗位工作的熱情,珍惜在崗位上的每一分鐘,積極承擔(dān)崗位上的責(zé)任以及義務(wù),努力做到能夠獨(dú)立完成頂崗任務(wù)。對(duì)崗位做到懂、會(huì)、做。

  在實(shí)習(xí)的那段時(shí)間,讓我體會(huì)到了生活的艱辛和社會(huì)環(huán)境的壓力。我自己也開(kāi)始明白社會(huì)的殘忍適者生存,不適者則被淘汰。雖然很累可是我卻仍要堅(jiān)持下去,因?yàn)槲也幌胱鰝(gè)生活的失敗者,我不想永遠(yuǎn)都躲在舒適的環(huán)境里卻從不知道人間的冷暖。寶劍只有被磨礪過(guò)才會(huì)更加鋒利。而我只有在社會(huì)中磨練才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng),更加成熟。走出學(xué)校踏上社會(huì)一開(kāi)始讓我覺(jué)得恐慌,面對(duì)形形色色的人我覺(jué)得無(wú)所適從。但是時(shí)間讓我開(kāi)始平靜下來(lái),而我也開(kāi)始慢慢的適應(yīng)了這種環(huán)境,讓我開(kāi)始覺(jué)得其實(shí)學(xué)校外的生活也是蠻有味道的。

  此次畢業(yè)實(shí)習(xí),我學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決處理簡(jiǎn)單問(wèn)題的方法與技巧,學(xué)會(huì)了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)方法。同時(shí)我體驗(yàn)到了社會(huì)工作的艱苦性,通過(guò)實(shí)習(xí),讓我在社會(huì)中磨練了下自己,也鍛煉了下意志力,訓(xùn)練了自己的動(dòng)手操作能力,提升了自己的實(shí)踐技能。積累了社會(huì)工作的簡(jiǎn)單經(jīng)驗(yàn),為以后工作也打下了一點(diǎn)基礎(chǔ)。

  結(jié)束了本次的實(shí)習(xí)讓我總有些舍不得,雖然說(shuō)只是短短的六個(gè)月卻讓我受益匪淺。實(shí)習(xí)生活極大的開(kāi)闊了我視野,讓我學(xué)到了很多學(xué)校以外的知識(shí),讓我懂得了作為一個(gè)辦公室文員的不易。我相信此次的實(shí)習(xí)將會(huì)是我人生一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。而我會(huì)在以后的生活中更加努力的提升我自己。

英語(yǔ)教學(xué)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)5

  7月5日,今年英語(yǔ)口語(yǔ)技能專業(yè)的學(xué)生迎來(lái)了大學(xué)第一次實(shí)習(xí),英語(yǔ)口語(yǔ)技能實(shí)習(xí)。有緊張、不安和好奇,但更多的是期待。

  學(xué)校的實(shí)習(xí)安排真的很特別,不是為了和外國(guó)人交流;而不是整天呆在教室里和同學(xué)進(jìn)行情景對(duì)話或者討論,或者上臺(tái)表演;不要去某個(gè)公司或者學(xué)校,分組準(zhǔn)備情景對(duì)話和專題討論的材料,然后進(jìn)行表演和演講測(cè)試。這真是莫名其妙。

  實(shí)習(xí)的第一天是分配任務(wù)的會(huì)議。按照安排,整個(gè)部門(mén)第88人已經(jīng)分成了9組,每組9到10人。老師指定每組第一個(gè)同學(xué)當(dāng)組長(zhǎng),我有幸當(dāng)了第二組組長(zhǎng)。同一天,我們小組決定分組,選擇情境和主題。但是,隨著任務(wù)和實(shí)習(xí)計(jì)劃的不斷變化,我們小組最終確定了《在學(xué)!泛汀对谑袌(chǎng)》這兩個(gè)場(chǎng)景,以及《家庭》《友誼》《愛(ài)情》這三個(gè)主題,哪個(gè)最重要?也確定內(nèi)部分組。準(zhǔn)備材料不難,但短時(shí)間內(nèi)注意發(fā)音和與搭檔適當(dāng)配合就很難了。通過(guò)13號(hào)的情景對(duì)話,14號(hào)的主題討論和口語(yǔ)測(cè)試的表現(xiàn)調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)我的.口語(yǔ)有三大問(wèn)題:

  第一,發(fā)音不到位。

  單詞的發(fā)音可以準(zhǔn)確,但說(shuō)到句子、段落、章節(jié),很難注意到個(gè)別單詞的發(fā)音,重音的概念不清楚;

  第二,語(yǔ)調(diào)不明顯。

  從口中吐出的英語(yǔ)大多很平淡,語(yǔ)調(diào)也沒(méi)有太大差別,聽(tīng)起來(lái)缺乏情感和激情,感覺(jué)生硬;

  第三,缺乏自信。

  正因?yàn)槿绱,他們很少說(shuō)英語(yǔ),在人前說(shuō)英語(yǔ)會(huì)緊張,不自然。

  實(shí)習(xí)結(jié)束了,不管結(jié)果如何,重要的是過(guò)程。我不僅更好地理解了我英語(yǔ)口語(yǔ)中的問(wèn)題,也理解了在日常生活中使用英語(yǔ)口語(yǔ)的重要性。根據(jù)自己的問(wèn)題,我會(huì)對(duì)癥下藥。根據(jù)老師的建議,我會(huì)選擇適合自己的英語(yǔ)節(jié)目或者新聞廣播,每天聽(tīng),每天練,糾正發(fā)音,樹(shù)立信心。

  擺脫惰性,我相信天道酬勤。去修遠(yuǎn)的路很長(zhǎng),所以我會(huì)上上下下。只要我用正確的方法,把我的努力投入進(jìn)去,持之以恒,我就會(huì)成功。笑到最后的人笑得最好。

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