jsp課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)參考

時(shí)間：2022-10-06 15:02:21 心得體會(huì) 我要投稿

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　　篇一：UML JSP課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)

jsp課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)參考

　　在這次課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，在這與代碼為伴的一個(gè)月里，我真的收獲了很多。這次軟件工程大型課程設(shè)計(jì)，既鞏固了這學(xué)期學(xué)的UML知識(shí)，又復(fù)習(xí)了關(guān)于數(shù)據(jù)庫(kù)和java的知識(shí)，更是學(xué)會(huì)了如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際，真正的應(yīng)用到軟件開(kāi)發(fā)、網(wǎng)站開(kāi)發(fā)中來(lái)。

　　這次課程設(shè)計(jì)還有一個(gè)額外收獲，就是初步學(xué)會(huì)了用JSP開(kāi)發(fā)網(wǎng)頁(yè)。雖然做出來(lái)的網(wǎng)頁(yè)不是特別美觀，有些地方還存在一些瑕疵，但是從對(duì)網(wǎng)頁(yè)編程一竅不通到能做出一個(gè)功能基本完善的簡(jiǎn)單的畢業(yè)設(shè)計(jì)選題系統(tǒng)，一步步走來(lái)，其中收獲的不僅僅是全新的知識(shí)，對(duì)于自學(xué)能力、動(dòng)手能力、合作能力甚至接受挑戰(zhàn)的勇氣方面的影響，也都是巨大的。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，以前只接觸過(guò)用C語(yǔ)言在DOS界面下編程，用java編寫(xiě)簡(jiǎn)單的桌面應(yīng)用程序，最多只是簡(jiǎn)單的連接數(shù)據(jù)庫(kù)，所以一開(kāi)始聽(tīng)說(shuō)要編網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候，實(shí)在是缺乏信心，在編程過(guò)程中遇到一些棘手的問(wèn)題的時(shí)候，甚至一度想要逃避，可最終還是堅(jiān)持下來(lái)了。雖然這點(diǎn)小程序?qū)τ谑炀氄莆站W(wǎng)頁(yè)編程語(yǔ)言的人來(lái)說(shuō)不算什么，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有接觸過(guò)的東西，就是一個(gè)新挑戰(zhàn)，任何語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，在入門(mén)的時(shí)候都是最困難的�，F(xiàn)在對(duì)于網(wǎng)頁(yè)編程已經(jīng)有了一個(gè)初步的了解，對(duì)于有些概念的理解還不是很準(zhǔn)確，不過(guò)會(huì)努力在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中慢慢理解，在以后的編程過(guò)程中慢慢熟悉這些概念。

　　除了學(xué)習(xí)新語(yǔ)言的收獲外，在編程過(guò)程中對(duì)于功能的實(shí)現(xiàn)、一些異常的處理還有界面的設(shè)計(jì)，也有著很深的感觸。既然要做畢業(yè)設(shè)計(jì)選題系統(tǒng)，那么就要先考慮到用戶的功能需求，分析不同的用戶都是要通過(guò)網(wǎng)站做什么，每個(gè)用戶都有哪些權(quán)限；對(duì)于數(shù)據(jù)庫(kù)的操作來(lái)說(shuō)，是要向數(shù)據(jù)庫(kù)中插入數(shù)據(jù)，還是更新還是刪除。而且要考慮到各個(gè)方面異常的處理，比如用戶名、密碼錯(cuò)誤怎么辦，輸入的信息錯(cuò)誤怎么處理，成功更新數(shù)據(jù)庫(kù)信息后要彈出什么提示框，要轉(zhuǎn)入那個(gè)頁(yè)面等等。對(duì)于異常處理，我做的還不夠好，由于時(shí)間精力有限，有一些異常情況沒(méi)有考慮到，功能實(shí)現(xiàn)的還不夠完美，在以后的編程過(guò)程中我會(huì)在力所能及的范圍內(nèi)盡量考慮周全，既然要做程序，那就要盡量做的完善。對(duì)于界面的設(shè)計(jì)，由于時(shí)間關(guān)系，沒(méi)有采用流行的Dreamweaver，感覺(jué)有點(diǎn)遺憾，網(wǎng)頁(yè)的背景圖片都是自己手工合成的，略顯簡(jiǎn)陋了些，唯一值得欣慰的就是實(shí)現(xiàn)了我一直想要的布局效果，以后在美工

　　方面也會(huì)努力的提高自己的能力。

　　另外對(duì)于實(shí)際應(yīng)用中課程之間的融合也是有了一個(gè)初步的概念。一開(kāi)始總覺(jué)得UML沒(méi)有什么實(shí)際的用處，但通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)我發(fā)現(xiàn)，每門(mén)課程都是有它獨(dú)特的意義的，UML中畫(huà)出的類圖、順序圖、活動(dòng)圖等等都對(duì)自己編程過(guò)程有著極佳的指導(dǎo)意義，這些圖能使編程思路變得更加清晰。

　　總而言之，這一個(gè)月的感受可謂五味雜陳，是三言兩語(yǔ)難以說(shuō)清的，最明顯的還是感覺(jué)到自己知識(shí)的不足，對(duì)于一些東西還是缺乏一個(gè)系統(tǒng)的準(zhǔn)確的理解。java是門(mén)很有用的語(yǔ)言，考試范圍之外的東西還有很多很多；JSP讓我接觸到了全新的網(wǎng)頁(yè)編程，也讓我知道，學(xué)無(wú)止境，想要全面深入的掌握一門(mén)語(yǔ)言，還是要付出很大的努力的。

　　篇二：JSP程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)總結(jié)

　　實(shí)訓(xùn)名稱：JSP程序設(shè)計(jì)

　　實(shí)訓(xùn)人：

　　指導(dǎo)老師：

　　實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：

　　實(shí)訓(xùn)時(shí)間：

　　實(shí)訓(xùn)目的：

　　1、掌握jsp在具體項(xiàng)目中的應(yīng)用

　　2、熟練掌握MyEclipse開(kāi)發(fā)環(huán)境的使用

　　3、掌握SQL SERVER/ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)的操作方法

　　4、掌握jsp操作后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的各種方法

　　5、初步認(rèn)識(shí)三層模式程序的開(kāi)發(fā)

　　實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一簡(jiǎn)單的博客系統(tǒng)，系統(tǒng)包括前臺(tái)和后臺(tái)頁(yè)面感想：這次實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容是設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的博客系統(tǒng)，是一個(gè)前臺(tái)與后臺(tái)相結(jié)合的鏈接網(wǎng)頁(yè)界面平臺(tái)。在開(kāi)發(fā)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到：要制作一個(gè)獨(dú)具一格的網(wǎng)站一定方法與技巧是必要的；以前老是覺(jué)得自己什么東西都會(huì)，什么東西都懂，一到實(shí)踐應(yīng)用中，什么技巧也沒(méi)用上，常因?yàn)橐稽c(diǎn)小錯(cuò)誤而前功盡棄，這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是自己眼高手低了。難得學(xué)校安排了實(shí)訓(xùn)，我利用機(jī)會(huì)給自己鞏固知識(shí)、加深開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，使理論與實(shí)踐達(dá)到最完美的相結(jié)合。另外，這次實(shí)訓(xùn)也讓我明白了學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間慢慢積累的過(guò)程，我想在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己的知識(shí)與綜合素質(zhì)。

　　此外，還要感謝指導(dǎo)老師對(duì)我們的細(xì)心教化，感謝老師給我們的幫助。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我懂得了如何查閱資料，如何與同學(xué)交流和自學(xué)，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的興奮。

　　人非生而知之，要學(xué)得知識(shí)，一靠學(xué)習(xí)，二靠實(shí)踐。沒(méi)有實(shí)踐，學(xué)習(xí)就是無(wú)源之水，無(wú)本之木。以上就是我這次實(shí)訓(xùn)的心得和感受。不到一年的時(shí)間就將步入社會(huì)的我們，面臨是繼續(xù)深造，還是就業(yè)的壓力，我想我們更應(yīng)該把握住最后的一段時(shí)間，充實(shí)、完善自我，爭(zhēng)取做一名出色的設(shè)計(jì)工程師！

　　最后，通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)使我學(xué)到很多東西，便于今后讓我提早進(jìn)入工作狀態(tài)。因?yàn)槲抑罒o(wú)論是今后的學(xué)習(xí)還是日后的工作生活中，我會(huì)清楚的知道自己想要做什么、如何做和怎樣才能把它做到最好

　　篇三：jsp課程設(shè)計(jì)報(bào)告

　　課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

　　題目賬目管理系統(tǒng)

　　系別：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系專業(yè)年級(jí)：姓指導(dǎo)教師：成年月日

　　一、設(shè)計(jì)內(nèi)容

　�。�1）用jsp和java設(shè)計(jì)一個(gè)賬目管理系統(tǒng)；（2）采用MYSQL數(shù)據(jù)庫(kù)儲(chǔ)存數(shù)據(jù)；

　　（3）可以實(shí)現(xiàn)管理員登陸，對(duì)賬目進(jìn)行管理操作。

　　二、功能

　　（1）可以實(shí)現(xiàn)管理員登陸；

　�。�2）對(duì)欠款人進(jìn)行管理，可進(jìn)行修改和刪除；（3）可以增加欠款人名單以及相關(guān)信息；（4）可以對(duì)欠款人的相關(guān)信息進(jìn)行閱覽。

　　三、設(shè)計(jì)模式

　　MVC模式（模型（java）+視圖（jsp）+控制器（Servlet））

　　四、系統(tǒng)分析 1、可行性分析

　　隨著欠款人的增多，賬戶就會(huì)越來(lái)越復(fù)雜。那么當(dāng)欠款人很多的時(shí)候，如果還用紙字賬簿來(lái)記錄這些相關(guān)信息的話，那就會(huì)很麻煩，也很容易出錯(cuò)。隨著時(shí)間的推移，紙字賬簿的字跡可能會(huì)不清晰，

　　導(dǎo)致賬目出錯(cuò)。所以與紙字賬簿相比，我們?cè)O(shè)計(jì)的這個(gè)賬目管理系統(tǒng)優(yōu)點(diǎn)就很突出了。

　　2、需求分析

　　通過(guò)對(duì)賬目管理網(wǎng)站的考察、分析以及實(shí)際的市場(chǎng)調(diào)查，要求本系統(tǒng)具有以下功能：

　�。�1）統(tǒng)一友好的操作界面，能保證系統(tǒng)的易用性；（2）規(guī)范、完善的基礎(chǔ)信息設(shè)置；（3）可實(shí)現(xiàn)賬目全界面的查看；

　�。�4）實(shí)現(xiàn)欠債人信息的增添、刪除、修改、閱覽。

　　五、設(shè)計(jì)流圖

　　六．（1）數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

　　本系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)采用MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)，系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)名稱為javatest,下面分別給出數(shù)據(jù)表概要說(shuō)明、數(shù)據(jù)表關(guān)系概要說(shuō)明及主要數(shù)據(jù)表的結(jié)構(gòu)。

　　數(shù)據(jù)庫(kù)在一個(gè)信息管理系統(tǒng)中占有非常重要的地位，數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的好壞將直接對(duì)應(yīng)用系統(tǒng)的效率，以及實(shí)現(xiàn)的效果產(chǎn)生影響。合理的數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)可以提高數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的效率，保證數(shù)據(jù)的完整和一致

　�。�2）數(shù)據(jù)庫(kù)需求分析

　　針對(duì)賬目管理系統(tǒng)的需求分析，得出如下需求信息。一個(gè)id對(duì)應(yīng)一個(gè)欠債人一個(gè)id對(duì)應(yīng)一個(gè)時(shí)間一個(gè)id對(duì)應(yīng)一個(gè)金額

　　針對(duì)本系統(tǒng)功能分析，總結(jié)出如下的需求信息。用戶，包括數(shù)據(jù)項(xiàng)：用戶ID、用戶名、時(shí)間。

　　tb_account表

　　列名

　　數(shù)據(jù)類型

　　長(zhǎng)度

　　允許空

　　注釋

　　Id int10 否編號(hào) namevarchar 20 否欠債人姓名 money varchar 20 否欠債金額

　　timevarchar 20 否欠債時(shí)間

　�。�4）數(shù)據(jù)庫(kù)代碼