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做一名有責(zé)任心的家長(zhǎng)教育心得（通用10篇）
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫(xiě)的吧，以下是小編整理的做一名有責(zé)任心的家長(zhǎng)教育心得，歡迎大家分享。
做一名有責(zé)任心的家長(zhǎng)教育心得 1
一、父母要樹(shù)立正確的家庭教育觀
父母應(yīng)該知道，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，父母的言行潛移默化地影響著孩子。父母應(yīng)該清楚，做生意賺錢(qián)固然重要，但孩子的前途更重要。有句俗話(huà)得好，孩子不出息，父母賺一輩子的錢(qián)可能孩子一天就給你花光了。孩子出息，父母一輩子賺的錢(qián)，孩子可能一天就給你賺回來(lái)了。因此，作為父母，首先要明白自己在孩子成長(zhǎng)過(guò)長(zhǎng)中的重要性，盡到家長(zhǎng)應(yīng)該盡到的責(zé)任，認(rèn)真做好孩子的成長(zhǎng)導(dǎo)師。同時(shí)，要教育孩子的爺爺奶奶不要太寵愛(ài)孩子，過(guò)分的溺愛(ài)會(huì)害了孩子。
二、父母要多學(xué)習(xí)家教經(jīng)驗(yàn)
好學(xué)生的孩子往往都有稱(chēng)職的父母相伴，有好的家庭教育氛圍。作為父母，如何教育好孩子，需要家長(zhǎng)不斷地學(xué)習(xí)，包括向書(shū)本學(xué)，向其他家長(zhǎng)學(xué)。因此，家長(zhǎng)可以購(gòu)買(mǎi)一些有關(guān)家庭教育方面的書(shū)籍或者雜志，每天閱讀。也可以與其他家長(zhǎng)一起討論孩子的教育問(wèn)題，尤其是可以向孩子表現(xiàn)好的家長(zhǎng)取經(jīng)，詢(xún)問(wèn)教育孩子的`方法，取他山之石。另外，要積極營(yíng)造良好的家庭教育氛圍，夫妻之間、與孩子爺爺奶奶之間要和睦相處，給孩子一個(gè)溫馨的家庭。
三、父母要多與孩子溝通交流
人與人之間需要溝通，溝通是解決一切問(wèn)題的良藥。作為父母，每天要抽出一點(diǎn)時(shí)間跟孩子聊天，了解孩子在校表現(xiàn)，作業(yè)完成情況，上課情況以及有沒(méi)有聽(tīng)不懂或不會(huì)做的題目，了解孩子在校與同學(xué)相處得怎樣，有沒(méi)有不愉快的事情發(fā)生。了解情況后，要及時(shí)進(jìn)行教育引導(dǎo)：一是跟孩子講清學(xué)習(xí)的重要性，也可以講述一些中外名人刻苦學(xué)習(xí)的小故事，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣；二是與孩子一起分析學(xué)習(xí)中遇到的一些問(wèn)題，教給孩子一些學(xué)習(xí)的方法，幫助孩子掌握一些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率；三是教給孩子與人相處的方法，告訴孩子凡事不要斤斤計(jì)較，心胸要開(kāi)闊。四是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話(huà)說(shuō)，好習(xí)慣益終生。父母只有培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能讓孩子學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)。
做一名有責(zé)任心的家長(zhǎng)教育心得 2
俗話(huà)說(shuō)："沒(méi)有教育不了的孩子，只有教育不當(dāng)?shù)母改?。我很贊同這一觀點(diǎn)。身為家長(zhǎng)應(yīng)該如何才能教育好孩子呢？這并不是一件簡(jiǎn)單的事情。初為父母，孩子雖小，但絲毫不能放松任何警惕，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)，一邊從小就能養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣！
不知道怎么回事，前段時(shí)間每次送宏宏寶寶上幼兒園的時(shí)候，宏寶都會(huì)哭鬧一會(huì)兒。非得等家長(zhǎng)走后，再在老師的精心呵護(hù)下，方能停止哭鬧，然后恢復(fù)平常，與老師及其他小朋友融為一體。每次見(jiàn)到宏寶哭鬧的時(shí)候心里特不是滋味，這到底是怎么回事呢？其實(shí)，我們家宏寶平時(shí)在家的時(shí)候，沒(méi)那么任性，也不那么愛(ài)哭鬧，在我們心中是一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的乖寶寶......
當(dāng)孩子出現(xiàn)特殊表現(xiàn)時(shí)，一定會(huì)有特定的原因，要想解決這一問(wèn)題，首先得找出原因所在，然后在對(duì)癥下藥，這樣會(huì)取得較好的效果。廖尉宏主要原因還是對(duì)他媽媽的依賴(lài)性太大。
寶寶上了幼兒園，爸爸媽媽總是戀戀不舍的離開(kāi)，把孩子也弄得很傷感。其實(shí)家長(zhǎng)要鼓勵(lì)寶寶做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，因?yàn)楹⒆颖緛?lái)很堅(jiān)強(qiáng)，爸爸媽媽離開(kāi)后一會(huì)兒他就忘了，和小伙伴玩得很好，是家長(zhǎng)太煽情了。家長(zhǎng)不要總在那里偷偷地看孩子，一旦你的偷看被孩子發(fā)現(xiàn)了，更引起孩子對(duì)你的思念，這樣又重新引起他的思想波動(dòng)，這是最不必要的，家長(zhǎng)要對(duì)老師采取完全信任的態(tài)度，老師會(huì)以非常大的愛(ài)心和耐心，來(lái)接待你的孩子。
之后的一天早上起來(lái)，寶寶還是問(wèn)了要不要是幼兒園？我們跟他說(shuō)肯定要上的`！就象大人上班一樣，每天都要去，寶寶也不例外。吃過(guò)早飯，一路跟他說(shuō)話(huà)和天玩笑，讓他放松上學(xué)的緊張情緒，不一會(huì)兒就到了學(xué)校門(mén)口我說(shuō)寶寶帶我上你們班級(jí)，他說(shuō)在二樓，然后就高興帶我上了二樓，也沒(méi)有跟我說(shuō)再見(jiàn)，他自己已經(jīng)一個(gè)人坐到老師旁邊的座位上去了
如說(shuō)哭鬧和情緒不穩(wěn)定的時(shí)候，有些家長(zhǎng)就以幼兒園的名義，來(lái)嚇�？謬樳@些孩子：你不聽(tīng)話(huà)了明天我就給你送幼兒園。類(lèi)似這樣的語(yǔ)言就不要跟孩子過(guò)多地去講。家長(zhǎng)應(yīng)該客觀地評(píng)價(jià)幼兒園。幼兒園是一個(gè)給孩子提供快樂(lè)，提供交流提供一個(gè)很好的生活環(huán)境的地方
做一名有責(zé)任心的家長(zhǎng)教育心得 3
從來(lái)對(duì)高考的日子，沒(méi)什么特別的感受，今年卻不同。因?yàn)閮鹤佣３煽?jī)出了，也離中考就差兩個(gè)星期了。時(shí)間都不是論秒算了。
這兩天，接到的朋友電話(huà)特別多，主要是聊一聊考前的焦慮問(wèn)題。這幾個(gè)朋友的孩子都出現(xiàn)不同程度的心理問(wèn)題，越考成績(jī)?cè)较陆担荒芴峥荚嚕惶峋鸵榫w失常。之所以找我，一是我心態(tài)比較好；二是我比較熱心，愛(ài)開(kāi)導(dǎo)人；三是她們知道我學(xué)過(guò)心理咨詢(xún)師課程，算是個(gè)專(zhuān)業(yè)人士吧。其實(shí)，幫不上太大忙，但是通過(guò)話(huà)聊，舒緩家長(zhǎng)的情緒，找到信心，才會(huì)幫助孩子迎接挑戰(zhàn)。
家長(zhǎng)在這時(shí)候的心理支援是多么重要。
要說(shuō)當(dāng)時(shí)學(xué)的時(shí)候，還沒(méi)覺(jué)得特別，只是覺(jué)得有助于調(diào)節(jié)自己的情緒，現(xiàn)在看看關(guān)鍵時(shí)候真的很有幫助。就以這幾天，大兒子的情緒來(lái)說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)他對(duì)自己的成績(jī)不滿(mǎn)意，每天睡醒時(shí)，不是情緒飽滿(mǎn)，好像是很累的樣子。就和他聊了聊，告訴他我們對(duì)他已很滿(mǎn)意，告訴他這一段時(shí)間應(yīng)該吃好睡好，告訴他喜歡他練體育那一段時(shí)間的狀態(tài)，雖累著，但精神足，斗志高昂。兒子也自嘲，體育的成績(jī)讓他重新認(rèn)識(shí)到自己的能量。并答應(yīng)我現(xiàn)在每晚要給自己加跑。這是個(gè)好兆頭。
其實(shí)，從很久以前，我就開(kāi)始引導(dǎo)孩子淡化考試，也許大家不會(huì)知道，我本身就是個(gè)特別易緊張的人，學(xué)生考試我也會(huì)生病，更別談自己。我發(fā)現(xiàn)，越是在乎，就越容易發(fā)揮失常。也許你聽(tīng)過(guò)有人一緊張忘了自己姓什么的傳說(shuō)，但我要告訴你，那就真實(shí)的發(fā)生在我的身上，我還曾在課堂上因?yàn)榫o張拿倒了書(shū)，怎么也不認(rèn)識(shí)書(shū)上的字。這事我的同學(xué)都記得。所以，從我當(dāng)老師開(kāi)始，我就一直告訴我的孩子們，“錯(cuò)了，改會(huì)就行�！薄斑@次沒(méi)考好，下次錯(cuò)過(guò)的'題不再錯(cuò)就行�！币苍S，這有點(diǎn)，不思上進(jìn)的感覺(jué)，但是，淡化考試的壓力我在孩子身上一直沿用，現(xiàn)在看我很滿(mǎn)意。臨考前情緒也會(huì)波動(dòng)，但是多數(shù)時(shí)候都會(huì)特別高興，因?yàn)榭荚嚥挥蒙险n，考試沒(méi)有作業(yè)。我稱(chēng)之沒(méi)心沒(méi)肺�？纪�，我也只關(guān)心錯(cuò)哪，練會(huì)沒(méi)。
其實(shí)每個(gè)人的空間都很大，是做常態(tài)的自己，還是穩(wěn)定有所提升，更或是一蹶不振，取決于心理。希望每個(gè)孩子在迎接考試時(shí)，淡化它，考出自己的成績(jī)。
做一名有責(zé)任心的家長(zhǎng)教育心得 4
這次學(xué)習(xí),可謂受益頗多,感受非淺。深深的體會(huì)到學(xué)校對(duì)學(xué)生的重視、關(guān)心和愛(ài)護(hù),也更深的體會(huì)到家庭教育在孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)過(guò)程中可謂重中之重的關(guān)鍵。讓我明白了家庭教育是最早期的教育,也是對(duì)兒童影響較深的教育。但是怎樣教育孩子才是正確的,卻一直是困擾每個(gè)家長(zhǎng)的問(wèn)題,我也不例外。一邊聽(tīng)著專(zhuān)家的講解,我也一邊在對(duì)照專(zhuān)家的觀點(diǎn),進(jìn)行著自我反省。發(fā)現(xiàn)我的教育觀點(diǎn)和做法有許多誤區(qū),但值得慶幸的是也有對(duì)的地方�，F(xiàn)就自己聽(tīng)課后的感受談一些體會(huì):
一、教育不是簡(jiǎn)單的復(fù)制
不是每個(gè)人都能復(fù)制的，照搬成功的家教方法并不是一條教育的捷徑。人的成長(zhǎng)受到遺傳因素的影響，除了外形差異，例如身高、體重等，大腦內(nèi)部也各有不同。家庭環(huán)境、學(xué)校、社會(huì)也是影響成長(zhǎng)的一個(gè)因素。主觀能動(dòng)性也會(huì)對(duì)人的成長(zhǎng)產(chǎn)生影響。
二、家庭教育的內(nèi)涵
家庭教育在整個(gè)教育體系中處于基礎(chǔ)地位，同時(shí)良好的家庭教育為社會(huì)教育與學(xué)校教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力是早期家庭中智育的基礎(chǔ)部分，有意識(shí)地開(kāi)發(fā)孩子的智力，培養(yǎng)孩子的綜合能力，為將來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
三、父母的教育目標(biāo)
父母的教育價(jià)值觀，不同的價(jià)值觀會(huì)導(dǎo)致不同的教育方法。
四、信息時(shí)代的教育內(nèi)容包括生存教育、幸福教育、網(wǎng)絡(luò)教育
家長(zhǎng)無(wú)法決定孩子發(fā)展的上限，但可以決定發(fā)展的下限。下限取決于基本生存能力，包括身心健康、規(guī)則意識(shí)、做事能力和考慮他人。在具備了基本生存能力之后，提升認(rèn)知能力可以使人更有競(jìng)爭(zhēng)力，認(rèn)識(shí)能力包括學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和審美能力。包括自我管理、共情能力和社會(huì)責(zé)任。幸福教育就是讓孩子在生活中有幸福感，而幸福感取決于幸福觀。幸福，首先是心理健康;其次，還要有良好的人際關(guān)系;最后，幸福還要有一些業(yè)余愛(ài)好。物質(zhì)滿(mǎn)足是有標(biāo)準(zhǔn)的，但愛(ài)好人人都可以有，通過(guò)愛(ài)好可以使人獲得心理滿(mǎn)足。在信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)如同雙刃劍，只有解決了孩子在現(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)的'問(wèn)題，才能做到趨利避害。
五、教育方法的學(xué)習(xí)和運(yùn)用
針對(duì)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行教育才是科學(xué)的教育方法。接納孩子的個(gè)性，隨著孩子逐年成長(zhǎng)，改變將越來(lái)越難，家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求不能只求高求遠(yuǎn)，要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接納孩子的個(gè)性。因材施教為不同性格的孩子找到不同的教育方法。人的性格是很難改變的，因材施教才能限度的發(fā)揮孩子的潛能。
做一名有責(zé)任心的家長(zhǎng)教育心得 5
時(shí)間過(guò)得真的很快，孩子已經(jīng)在幼兒園學(xué)習(xí)了兩年，明年就要升上大班了。作為家長(zhǎng)，我們對(duì)幼兒階段的教育目標(biāo)是希望孩子能快樂(lè)健康地成長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，而不是強(qiáng)求孩子在幼兒園就學(xué)到很多知識(shí)。我們希望孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)，同時(shí)也能接觸到各種各樣的知識(shí)，這并非易事，需要我們找到平衡點(diǎn)，不給孩子太多負(fù)擔(dān)。這是我們作為家長(zhǎng)的一些體會(huì)。
一、注意聆聽(tīng)孩子關(guān)于他自己的事
家長(zhǎng)關(guān)心孩子，不僅用眼“看”，而且要用耳“聽(tīng)”�！薄奥�(tīng)”就是要鼓勵(lì)孩子多談自己的事（幼兒園及他身邊的事），通過(guò)“聽(tīng)”聽(tīng)到他的心聲從而正確引導(dǎo)孩子。
二、鼓勵(lì)為主、批評(píng)為輔
孩子需要被鼓勵(lì)，因?yàn)楣膭?lì)是他們前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)孩子取得進(jìn)步時(shí)，我們要及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，讓他們感到高興和自信。而當(dāng)他們犯錯(cuò)，比如撒謊等行為時(shí)，我們需要進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)，告訴他們這樣做是不對(duì)的，不能接受。同時(shí)要傾聽(tīng)孩子為什么會(huì)做出這樣的行為，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并教育他們正確的價(jià)值觀念。
三、要擁有一顆童心
和孩子在一起時(shí)，要像孩子一樣投入到他們的世界中，和他們一起玩耍、做游戲、做手工等等。要保持童心，站在孩子的`角度思考問(wèn)題，不要草率應(yīng)付，而是真心投入和孩子互動(dòng)。
在教育孩子的過(guò)程中，我深有體會(huì)：言傳容易，身教難。我們常常會(huì)在孩子教育中遇到各種挑戰(zhàn)和困難，需要不斷調(diào)整方法和策略。重要的是要耐心傾聽(tīng)孩子的想法，理解他們的需求，給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持。只有真正關(guān)心和尊重孩子，才能建立起良好的教育關(guān)系，幫助他們獲得更大的進(jìn)步。希望老師們能分享更多的經(jīng)驗(yàn)和建議，共同努力，讓孩子茁壯成長(zhǎng)。
做一名有責(zé)任心的家長(zhǎng)教育心得 6
孩子一出生就意味著教育的開(kāi)始。教育分為家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育。家長(zhǎng)不能僅僅關(guān)心孩子的智力開(kāi)發(fā)，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。我認(rèn)為，家長(zhǎng)應(yīng)注重：孩子的身心健康教育；情感教育；社會(huì)道德；意志品質(zhì)等非智力因素的教育，即家庭教育。隨著孩子的成長(zhǎng)，知識(shí)教學(xué)、智力開(kāi)發(fā)這些一定要由專(zhuān)業(yè)教師來(lái)完成，即學(xué)校教育。即便家長(zhǎng)懂得這些知識(shí)，也可能不懂得解決問(wèn)題的方法，甚至和專(zhuān)業(yè)老師的方法相矛盾，所以作為家長(zhǎng)做好家庭教育就是對(duì)老師工作的支持。下面，我就對(duì)女兒的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>
一、要注重發(fā)揮自身的表率作用。
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的思想水平、文化修養(yǎng)、道德情操、言談舉止、衣著打扮等都會(huì)在孩子心靈上留下印跡，有些甚至是永遠(yuǎn)無(wú)法改變的。所以家長(zhǎng)無(wú)論孩子是做事做人，還是言談舉止都要給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。要注意通過(guò)言傳身教培養(yǎng)孩子的良好品格。
二、努力培養(yǎng)良好的習(xí)慣
習(xí)慣可分為學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種行為習(xí)慣�，F(xiàn)在的孩子智商都較高，大多數(shù)孩子因習(xí)慣不良引起學(xué)習(xí)較差。如一邊看電視一邊吃飯，一邊做作業(yè)一邊講話(huà)，或者要大人陪伴做作業(yè)。特別可怕的是有的孩子從小做事磨磨蹭蹭，即使他們現(xiàn)在學(xué)習(xí)非常好，到以后的學(xué)習(xí)都非常麻煩。所以，我提倡在最短的時(shí)間內(nèi)把作業(yè)做完，當(dāng)然還要做好，這樣做的目的，是要培養(yǎng)孩子做事專(zhuān)心致志，敏捷靈巧，提高學(xué)習(xí)效率。否則孩子很容易出現(xiàn)因?qū)W習(xí)時(shí)間較長(zhǎng)，失去學(xué)習(xí)興趣，被動(dòng)學(xué)習(xí)而厭學(xué)的心理。21天養(yǎng)成習(xí)慣，培養(yǎng)一種習(xí)慣試著讓她堅(jiān)持21天，基本上一個(gè)好的習(xí)慣就養(yǎng)成了。
三、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，而不是枯燥的學(xué)習(xí)。
愛(ài)因斯坦有句名言：“興趣是最好的`老師”！興趣是我們做一切事動(dòng)力的最好來(lái)源。興趣不僅是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源，它更能使我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，堅(jiān)定克服困難的信心和決心�！芭d趣是最好的老師”這話(huà)一點(diǎn)都不假。我們要耐心地培養(yǎng)孩子的興趣，又要小心地呵護(hù)他的這點(diǎn)點(diǎn)興趣。千萬(wàn)不要給生生地?cái)D壓抹煞了去。這才是教育的立足之本發(fā)展之路��！
四、時(shí)刻注意恰如其分的夸獎(jiǎng)。
孩子和大人一樣也可能面臨很多苦惱，例如：有時(shí)作業(yè)做不出、沒(méi)有朋友、怕寫(xiě)作文等。我們首先不能忽視這些問(wèn)題的存在，然后要想盡辦法幫助解決。此時(shí)父母親的及時(shí)鼓勵(lì)、開(kāi)導(dǎo)尤為重要，通常情況下，我會(huì)認(rèn)真仔細(xì)地讓她向我傾訴煩惱的原因，然后總有一句話(huà)：“你一定行的，自己的事情自己能解決，媽媽相信你�！焙⒆有枰膭�(lì)、夸獎(jiǎng)�！翱洹辈粌H表明了父母的信心，同時(shí)也堅(jiān)定了孩子的信心。
“夸”要注意技巧，也要注重方式、方法。孩子考試成績(jī)一般或差時(shí)，不要給孩子世界末日之感，多幫孩子找一些原因，關(guān)鍵是找出孩子閃光之處給予夸獎(jiǎng)，千萬(wàn)不能讓孩子失去信心。
五、要注重與孩子的交流溝通，與孩子交朋友，做到平等對(duì)待。
溝通是家長(zhǎng)與孩子聯(lián)系的橋梁和紐帶。不一定要談大道理，講大道理有時(shí)反而會(huì)讓孩子對(duì)你產(chǎn)生隔閡，以致無(wú)法溝通。讓孩子喜歡自己、貼近自己，這是溝通的第一要素。我的孩子與其他所有的孩子一樣都有天生貪玩的毛病，我呢經(jīng)常會(huì)陪他一起玩，一起瘋。無(wú)論是玩什么游戲，在玩的過(guò)程當(dāng)中尋找機(jī)會(huì)達(dá)到教育和培養(yǎng)的目的。不講大道理，讓他親身體會(huì)一些人生哲理。
由于我們教育孩子的理念、水平有限，還存在教育盲區(qū)，希望通過(guò)交流能得到一些有益的幫助，學(xué)到一些好的做法，給我們提供更多的幫助。
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教育孩子，從與孩子共同生活的時(shí)刻，教育孩子如何做人，到對(duì)孩子的言傳身教，每一位家長(zhǎng)都任重而道遠(yuǎn)。家庭教育是一個(gè)復(fù)雜的事情，也是一個(gè)偉大的事情�！巴映升垼闻娠L(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。
作為母親可以說(shuō)我在女兒身上花費(fèi)了太多的心血，不論是生活還是學(xué)習(xí)。孩子不同的.成長(zhǎng)階段也需要匹配不同的教育方式。女兒現(xiàn)在上初中，有自己的想法，所以我選擇尊重她，信任她，多與她溝通。這么多年對(duì)女兒的教育，以下是我深有體會(huì)的幾個(gè)觀點(diǎn)。
一、不能過(guò)分寵愛(ài)，事事包攬，但也不能放手不管
不能過(guò)分寵愛(ài)，不能為滿(mǎn)足孩子的要求，要什么就給什么，這樣孩子不懂得珍惜，覺(jué)得父母可以滿(mǎn)足他們?nèi)魏问拢@樣孩子就沒(méi)有上進(jìn)心，缺乏解決困難的能力。
二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
孩子做作業(yè)時(shí)我們不好在她旁邊看電視，玩電腦，需要給孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、多與孩子溝通，知她、懂她
多與孩子溝通，從她的講述中就能夠發(fā)覺(jué)她的進(jìn)步或問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的變化。有進(jìn)步要表?yè)P(yáng)，錯(cuò)誤也要糾正。
不同的家長(zhǎng)有不同的教育方式，但是我深信沒(méi)有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母，關(guān)于家庭教育問(wèn)題我們還有很多地方需要學(xué)習(xí)，只希望女兒能陽(yáng)光健康的成長(zhǎng)。
做一名有責(zé)任心的家長(zhǎng)教育心得 8
古語(yǔ)有云，“養(yǎng)不教，父之過(guò)。”可見(jiàn)在古人觀念中，父親在家庭教育過(guò)程里擔(dān)當(dāng)了非常重要的角色，然而如何出色地扮演好這個(gè)角色，是需要作為父親的我不斷思考的問(wèn)題。父親的言傳身教往往比母親更有力，父親自身文化素養(yǎng)的提高，直接影響著孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為。
在還很多孩子眼里，父親總是很威嚴(yán)，但是作為父親要嚴(yán)慈相濟(jì)。當(dāng)然作為一個(gè)好父親的首要條件就是要以身作則，言傳身教。
家庭教育是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，也是不斷學(xué)習(xí)改善的過(guò)程，在這樣一個(gè)過(guò)程中我最重視的既是對(duì)女兒人格的教育，做任何事情的前提都是先學(xué)會(huì)做人，人格魅力要?jiǎng)龠^(guò)一切權(quán)利、金錢(qián)的利益。
教育子女是父母的共同責(zé)任，但是夫妻雙方教育觀念不一致可能是大多數(shù)家庭遇到的問(wèn)題。意見(jiàn)有分歧完全是正常現(xiàn)象，問(wèn)題是,對(duì)于這種分歧,事前應(yīng)該盡可能通過(guò)協(xié)商,取得一致意見(jiàn),一時(shí)不能統(tǒng)一,則求同存異,但無(wú)論如何不能暴露在孩子面前。夫妻雙方相互配合、相互支持很關(guān)鍵。
孩子在家庭中最怕的就是父母沖突。孩子的.不良行為的最初起因,大多數(shù)來(lái)源于父母沖突。要做到在孩子面前不沖突,這就要求我們遇到矛盾時(shí)都能控制住自己的感情,或至少有一方能控制住自己。
解決問(wèn)題的最好辦法是等孩子不在家或入睡后,夫妻雙方再慢慢交換意見(jiàn),給孩子創(chuàng)造一個(gè)和睦的家庭環(huán)境。讓孩子在有愛(ài)的家庭中成長(zhǎng)，她才會(huì)懂得愛(ài)自己，愛(ài)他人。
做一名有責(zé)任心的家長(zhǎng)教育心得 9
參加縣小學(xué)杜主任主講的《家庭教育》講座后，我受益匪淺。杜老師以“用心呵護(hù)，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣”為主題，講述了孩子的學(xué)習(xí)、日常行為習(xí)慣和安全教育等方面的內(nèi)容。在聽(tīng)完講座后，我對(duì)孩子的教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)。感謝杜老師和學(xué)校為家長(zhǎng)提供了如此寶貴的教育資源。
在孩子到學(xué)校的這段時(shí)間里，孩子學(xué)到了很多知識(shí)，也比以前更懂事了。這離不開(kāi)老師們的關(guān)愛(ài)和教誨，也需要家長(zhǎng)們的參與和配合。通過(guò)和老師的合作，我悟出了以下幾種育兒方法：
1、家長(zhǎng)的言行會(huì)直接影響孩子的想法和行為。因此，我們要言行一致，以有利于孩子心靈健康為出發(fā)點(diǎn)對(duì)待孩子。
2、要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。按照各科的教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)孩子，讓孩子樂(lè)于學(xué)習(xí)，善于思考，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和安全意識(shí)。同時(shí)教會(huì)孩子嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，提高自身防范意識(shí)。通過(guò)做一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生，為以后的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、合理安排孩子的業(yè)余時(shí)間，讓他做一個(gè)全面發(fā)展的人才。在完成家庭學(xué)業(yè)的前提下，給予其他興趣愛(ài)好的培養(yǎng)。
4、時(shí)刻保持與學(xué)校的溝通，尤其是班主任的溝通。由于一年級(jí)的學(xué)生還不具備自學(xué)能力，只能以個(gè)人興趣愛(ài)好接受教育。孩子大部分時(shí)間在學(xué)校里，只有時(shí)刻保持與學(xué)校的溝通，才能更全面地了解孩子，讓孩子快樂(lè)地接受教育。
5、要為孩子打造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的`學(xué)習(xí)環(huán)境能培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考的能力，增進(jìn)父母與孩子之間的心靈溝通，提升孩子的閱讀興趣。
一個(gè)人命運(yùn)的好壞取決于他的性格，而性格的完善則取決于好習(xí)慣的養(yǎng)成和良好的心理素質(zhì)和品德修養(yǎng)。在孩子成長(zhǎng)的黃金時(shí)期，家庭、學(xué)校、社會(huì)等因素都會(huì)影響孩子。因此，我們家長(zhǎng)要與老師一起，群策群力，努力做好孩子的教育工作。
最后，我感謝--小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師提供了這樣一個(gè)為家長(zhǎng)提供進(jìn)步和提高的平臺(tái)。他們的不辭辛勞、無(wú)私奉獻(xiàn)、犧牲自己寶貴的休息時(shí)間，真正體現(xiàn)了老師們教書(shū)育人、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品德。
做一名有責(zé)任心的家長(zhǎng)教育心得 10
很榮幸成為六幼這個(gè)大家庭中的一員，今天有幸能夠在這里分享我與孩子的成長(zhǎng)點(diǎn)滴，聊一聊我個(gè)人對(duì)育兒的淺薄理解……
一、注意聆聽(tīng)孩子內(nèi)心的想法。家長(zhǎng)關(guān)心孩子，不僅用眼“看”，而且要用耳“聽(tīng)”。“聽(tīng)”就是要鼓勵(lì)孩子多談自己的事，通過(guò)“聽(tīng)”到他的心聲從而正確引導(dǎo)孩子。
二、表?yè)P(yáng)與批評(píng)結(jié)合，促進(jìn)孩子健康發(fā)展。
表?yè)P(yáng)是對(duì)孩子所做事情的肯定和鼓勵(lì)，是發(fā)自?xún)?nèi)心的稱(chēng)贊，決不能給她一種被敷衍的感覺(jué)，這樣才能增加孩子的自信心和繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。但也不能光是表?yè)P(yáng)，這樣孩子就會(huì)比較脆弱，在他做錯(cuò)事情的時(shí)候必須要給予批評(píng)有時(shí)甚至需要一點(diǎn)適當(dāng)?shù)腵懲罰，一些無(wú)理要求要學(xué)會(huì)耐心解釋堅(jiān)決拒絕。孩子是需要鼓勵(lì)，鼓勵(lì)就是動(dòng)力。每當(dāng)孩子有一些進(jìn)步時(shí)，我都會(huì)極力鼓勵(lì)他，這樣他就會(huì)很高興，自信心大增。錯(cuò)誤時(shí)，比如說(shuō)謊等等，我們還是要對(duì)他嚴(yán)厲的批評(píng)，同時(shí)也會(huì)聽(tīng)他為什么要這樣做的原因。
三、要有一顆童心，相伴孩子成長(zhǎng)。
和孩子在一起，像孩子一樣的和他玩，融入到他的世界。跟孩子一起做一些游戲，做手工等等。要擁有一顆童心就要站在孩子的角度，不要敷衍了事應(yīng)付他。
四、注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，離不開(kāi)教育，教育離不開(kāi)尊重，尊重不等于縱容。在平時(shí)，要把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人來(lái)看待，就必須多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，和孩子多商量問(wèn)題，要學(xué)會(huì)換位思考，如果是我們父母自己遇到同樣的問(wèn)題應(yīng)該怎樣做，是會(huì)像孩子那樣做嗎？我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么，更不能利用家長(zhǎng)的權(quán)威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨(dú)立性，尊重孩子的獨(dú)立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學(xué)會(huì)涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，讓孩子有自己的能力與知識(shí)。
以上是我在教育孩子上的一些體會(huì)�！罢f(shuō)說(shuō)容易做做難”，我們對(duì)孩子教育往往存在這樣那樣的不足，望老師給予更大的指教，共同讓孩子得到更大的進(jìn)步。
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