優(yōu)秀教師示范課的新聞稿范文（精選8篇）
在當(dāng)今社會生活中，各種新聞稿頻頻出現(xiàn)，是企業(yè)永久、公開的記錄的一部分，是品牌內(nèi)容的重要資產(chǎn)。大家知道新聞稿怎么寫才正確嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀教師示范課的新聞稿范文（精選8篇），歡迎大家分享。
優(yōu)秀教師示范課的新聞稿1
在國家義務(wù)教育“雙減”政策的指導(dǎo)下，西安市未央?yún)^(qū)徐寨小學(xué)組織、搭建骨干教師示范課活動平臺，促進老師們互相學(xué)習(xí)，不斷進步。
老師們提前認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備教具，經(jīng)過多次磨課，力爭展現(xiàn)出最精彩的課堂。史倩老師帶來了一堂生動有趣的拼音課，用一個韻母變身的'游戲?qū)�，充分激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，課堂氣氛活躍。孩子們認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，整堂課教學(xué)節(jié)奏緊湊，環(huán)環(huán)相扣，運用多種形式充分調(diào)動孩子學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。
李鷺婷老師教授的是數(shù)學(xué)課《比較圖形的面積》，課堂采取自主探究大膽猜想，小組合作交流驗證猜想的教學(xué)方式，使學(xué)生快速準(zhǔn)確地掌握知識重點；當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的比較方法獨特時，及時給予鼓勵，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣盎然，求知欲望高，課堂氣氛活躍。
單智老師教授的是部編版五年級上冊第四單元第12課《古詩三首》中的《示兒》。課堂上，單老師首先出示“九宮格”考察詩詞導(dǎo)入本課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在朗讀指導(dǎo)上作了精心設(shè)計，反復(fù)朗讀詩文，讀出詩中的“味兒”。同時用一個“悲”字，把詩串起來，把學(xué)生的情感串起來，把課堂串了起來。
薛金枝老師展示的是一堂思政課，題目是《沒有共產(chǎn)黨就沒有今天的中國》，薛老師能結(jié)合學(xué)生生活實際，用淺顯易懂的案例，讓學(xué)生說出自己所知道的黨的重大成就，使學(xué)生更加熱愛黨，熱愛祖國。
每節(jié)示范課，各位老師都能根據(jù)學(xué)情精準(zhǔn)創(chuàng)設(shè)教學(xué)目標(biāo)，做到教學(xué)設(shè)計巧妙流暢，教學(xué)環(huán)節(jié)落實到位，教學(xué)活動精彩紛呈。
優(yōu)秀教師示范課的新聞稿2
為了加強教師隊伍建設(shè)，營造濃厚的教學(xué)教研氛圍，更好地發(fā)揮優(yōu)秀教師在教育教學(xué)中的示范、引領(lǐng)和輻射作用，從而有效促進青年教師提升專業(yè)技能、不斷成長，本學(xué)期，通榆縣第一中學(xué)校繼續(xù)組織開展了優(yōu)秀教師示范課活動。
從精彩的導(dǎo)入到和諧愉悅的自主討論探究，從細(xì)節(jié)的巧妙設(shè)計到學(xué)生主體作用的.充分發(fā)揮，教師們精心準(zhǔn)備、一絲不茍，八仙過海各顯神通，奉獻了一節(jié)節(jié)異彩紛呈的優(yōu)秀示范課�；顒又�，授課教師堅持以生為本，給學(xué)生留足探究空間，學(xué)生積極討論交流、競相展示合作成果，先進的教學(xué)理念、過人的教學(xué)機智和學(xué)生精彩思維的巧妙碰撞得到了聽課領(lǐng)導(dǎo)、教師的一致好評，為聽課教師尤其是青年教師提供了一個觀摩提高、交流研討的平臺和良好的學(xué)習(xí)范例。在任國權(quán)校長的帶領(lǐng)下，教研室和年級領(lǐng)導(dǎo)全程參與聽評課，密切關(guān)注和陪伴老師們的每一次成長，他們和所有聽課教師一起暢所欲言，對示范課中呈現(xiàn)的亮點給予充分肯定和贊揚，對教學(xué)中需要改進的地方提出寶貴的意見。
別開生面的示范課，是一中優(yōu)秀教師教學(xué)理念與教學(xué)技能的完美展示，為各學(xué)科教師提供了展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺，對提高青年教師教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，打造高效課堂起到了積極的推動作用。青年教師紛紛表示：在今后的教學(xué)實踐中，將苦練內(nèi)功，在學(xué)習(xí)中不斷規(guī)范、沉淀，在研究中不斷提升、成長，為通榆一中教育事業(yè)的美好明天增光添彩。
優(yōu)秀教師示范課的新聞稿3
提質(zhì)增效要落地，課堂教學(xué)是關(guān)鍵。3月1日—4日，實驗小學(xué)開展了“優(yōu)秀教師示范課”展示活動。本次活動安排了語文、數(shù)學(xué)、英語、德法、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)八門學(xué)科，共13節(jié)示范課，老師們跨學(xué)科、跨學(xué)段聽課，掀起了教研的熱潮。
精準(zhǔn)設(shè)計活力課堂
每節(jié)示范課，老師們根據(jù)學(xué)情精準(zhǔn)創(chuàng)設(shè)教學(xué)目標(biāo)，做到教學(xué)設(shè)計巧妙流暢，教學(xué)環(huán)節(jié)落實到位，學(xué)生們自主學(xué)習(xí)和小組合作相結(jié)合，時而熱烈討論，時而奮筆疾書……教學(xué)活動精彩紛呈，體現(xiàn)優(yōu)良教學(xué)成效。
凝神聚力共促提高
示范課后，學(xué)科組成員開展了集體評課議課活動。一致認(rèn)為，本次示范課老師做了充分的'準(zhǔn)備，給全體教師起到了引領(lǐng)、示范的作用，為今后各自開展教育教學(xué)提供了范本。
優(yōu)秀教師示范課的新聞稿4
為進一步提升全校教育教學(xué)水平，發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)和示范作用，促進學(xué)校教師專業(yè)化成長。游仙區(qū)東林小學(xué)于5月17日開展了“優(yōu)秀教師示范課”主題教研活動。全體數(shù)學(xué)教師及其余學(xué)科青年教師參加了本次活動。
活動中，學(xué)校優(yōu)秀教師李老師為大家?guī)砹艘惶镁实氖痉墩n——《三角形的內(nèi)角和》。李老師課上新穎的情境導(dǎo)入、巧妙的教學(xué)設(shè)計、現(xiàn)代化的教學(xué)手段以及生動活潑的教學(xué)氛圍充分體現(xiàn)了自主、和諧、合作的師與生、生與生之間的互動關(guān)系。李老師創(chuàng)設(shè)極具趣味的情境激發(fā)孩子自主探究與實踐，在探究活動中表現(xiàn)積極活躍。孩子們在快樂的氛圍中感受到了學(xué)習(xí)的樂趣并收獲了知識。在課堂練習(xí)時，李老師的習(xí)題設(shè)計涵蓋了基礎(chǔ)、提升與進階的每個板塊，難度層層遞進，學(xué)生體驗到成就感的'同時敢于挑戰(zhàn)難題。
授課結(jié)束后，在數(shù)學(xué)教研組長的組織下，全體數(shù)學(xué)教師進行了交流研討。研討中大家各抒己見、暢所欲言，既有對教法的探討，也有教學(xué)觀念的碰撞。老師們的交流不僅有深度和廣度，還有溫度與氣度，教與研的針對性、實效性自然突出。
“學(xué)然后知不足，教然后知困”。本次活動充分發(fā)揮了優(yōu)秀教師的引領(lǐng)作用，為新教師指明了前進的方向，起到了教師之間的傳幫帶作用，調(diào)動了教師教研的積極性，為提高全校教學(xué)質(zhì)量奠定了有效的基礎(chǔ)。
優(yōu)秀教師示范課的新聞稿5
為了進一步提高本院在疫情期間線上教育教學(xué)水平，加強線上課堂教學(xué)中的示范引領(lǐng)作用，特別是對新教師的教研能力示范引導(dǎo)，化學(xué)學(xué)院于5月4日由商孟香老師進行線上教學(xué)示范課活動。
出席本次活動的有院長趙麗娜，副院長崔克宇，黨支部書記丁桂英，以及化學(xué)學(xué)院全體任課教師。
商孟香老師授課主題為“化學(xué)動力學(xué)基礎(chǔ)”。商孟香老師打破以往的章節(jié)授課體制，以“空氣煉金術(shù)——合成氨工藝”為主線，將化學(xué)動力學(xué)的'相關(guān)知識巧妙地融入問題探究過程中，從動力學(xué)與熱力學(xué)兩個不同角度解釋化學(xué)反應(yīng)的不同表現(xiàn)，加深學(xué)生對化學(xué)反應(yīng)原理的理解。同時，以合成氨工藝建立過程中歷史人物、工藝發(fā)展趨勢為切入點，將思政元素自然融于教學(xué)過程中，在傳授知識的同時培養(yǎng)學(xué)生的實驗室安全意識、科學(xué)探索精神，引領(lǐng)正確的世界觀。課堂教學(xué)過程中，商孟香老師采用“騰訊會議+雨課堂”的形式進行課程在線直播與多元互動討論，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，有效提高了學(xué)生參與度。有了平臺工具的加持，線上課堂比線下課堂甚至更加生動有活力，學(xué)生參與度很高，體現(xiàn)了“以學(xué)生為中心”的課堂教學(xué)。
商孟香老師的課堂將理論教學(xué)與案例教學(xué)有機融合，重構(gòu)知識體系，與時俱進更新教學(xué)內(nèi)容，凸顯了前沿性；在線教學(xué)手段呈現(xiàn)先進性和互動性，最大限度的提升了課程實效性。
此次線上教學(xué)示范觀摩課，形成了示范引領(lǐng)和“傳幫帶”機制，促進了線上在線教學(xué)模式的探究，為化學(xué)學(xué)院教學(xué)水平高質(zhì)量發(fā)展起到了良好的推動作用。
優(yōu)秀教師示范課的新聞稿6
10月14日下午，學(xué)校在一號教學(xué)樓6樓數(shù)字馬院組織優(yōu)秀教師教學(xué)示范觀摩課活動。觀摩課活動由質(zhì)量評估處處長李立亞主持，相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人、各學(xué)院教學(xué)副院長、校級教學(xué)督導(dǎo)及新進教師參加活動。
優(yōu)秀教師教學(xué)示范觀摩課主講老師是建筑與材料工程學(xué)院首屆湖北省高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽獲得者余琳琳老師。余老師講授的課程是《橋梁工程概論-斜拉橋》，她運用多媒體課件圖文并茂，輔助動畫演示，形象直觀的多媒體教學(xué)，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性和主動性，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。觀摩課師生互動良好，課堂氣氛活躍，授課極富感染力，教學(xué)效果良好，與會師生們表示受益匪淺。
本次活動展現(xiàn)了我校中青年教師的'教學(xué)風(fēng)貌，充分發(fā)揮了優(yōu)秀教師的示范作用，促進了教學(xué)研討和經(jīng)驗交流，對提高我校教師的課堂教學(xué)技能和課堂教學(xué)質(zhì)量起到積極作用。
優(yōu)秀教師示范課的新聞稿7
為了進一步提高我校課堂教學(xué)質(zhì)量，提升青年教師課堂教學(xué)能力，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用，11月15—23日，我校舉辦了優(yōu)秀教師示范課活動。本次活動分為四期，分別邀請了數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院的趙治濤老師，文學(xué)院的黃彩玉老師，計算機科學(xué)技術(shù)學(xué)院、軟件學(xué)院的金虎老師和應(yīng)用外語學(xué)院的徐德凱老師為師生授課，示范課共分為教師講授、專家點評、聽課教師現(xiàn)場互動交流三個環(huán)節(jié)。
趙治濤老師講的主要內(nèi)容是《高等數(shù)學(xué)》課程中的第一類換元積分法（也叫湊微分法），是一種重要的基本積分方法，也是新生感到困惑的積分法。課堂上，他講課認(rèn)真，邏輯思維嚴(yán)密，講解深入淺出，例題講解細(xì)膩，板書工整，設(shè)計合理，特別注意與學(xué)生進行互動，使學(xué)生能較好的理解和掌握，進而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
黃彩玉老師以“現(xiàn)代漢語方言”為題，講解了現(xiàn)代漢民族共同語與方言的關(guān)系，現(xiàn)代漢語方言的分布區(qū)和方言在當(dāng)代社會的`價值三方面的內(nèi)容。她表示，方言承載著我們的地區(qū)文化，大家既要掌握書本上的知識點，同時也要關(guān)注到真正的語言研究和語言時態(tài)。黃彩玉老師的講解富有激情和感染力，并注意互動，課堂氣氛融洽。
金虎老師通過一個簡短的小視頻為大家展現(xiàn)了本次課程要講授的主題——磁盤管理。他通過圖解和實例為大家介紹了磁盤的工作方式和磁盤調(diào)度算法兩個方面的內(nèi)容，并用提問的方式引導(dǎo)大家融入課堂，條理分明、生動形象的講述，受到大家的一致好評。
徐德凱老師圍繞“美國人的時間觀念”這一主題，從預(yù)備活動、課前閱讀、閱讀過程中需要了解的內(nèi)容、課后閱讀、課后作業(yè)等方面以全英文授課的方式為大家上了一節(jié)別開生面的讀寫課。徐老師思路清晰、課堂上與學(xué)生互動效果良好。
課后，來自不同學(xué)院的專家分別就課堂準(zhǔn)備、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面做出點評。授課教師講述授課感受，并與現(xiàn)場教師進行互動交流。
現(xiàn)場聽課的教師們表示，本次優(yōu)秀教師示范課活動令自己受益匪淺，幾位優(yōu)秀教師代表講課有特色，課程結(jié)構(gòu)完整，學(xué)生參與度高，課堂效果非常好。在今后的教學(xué)生涯中，一定努力做到基礎(chǔ)知識講解與科研成果相結(jié)合，用學(xué)術(shù)帶動、服務(wù)教學(xué)，將枯燥的教學(xué)內(nèi)容生活化，注意關(guān)心學(xué)生的成長，增強與學(xué)生之間的交流與互動。
優(yōu)秀教師示范課的新聞稿8
為了進一步提高我院課堂教學(xué)質(zhì)量，提升青年教師課堂教學(xué)能力，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用，我院于1月13日舉辦了優(yōu)秀教師示范課活動。本次活動邀請了我院多次獲得校青年教師課堂創(chuàng)新大賽、河南省教學(xué)技能競賽等獎項的崔揚老師和王彥紅老師，為我院教師進行教學(xué)示范。由于受疫情影響，本次示范教學(xué)活動采用線上線下相結(jié)合的方式進行，現(xiàn)場十余名教師和線上百余名教師共同走進課堂，共同切磋教學(xué)技能，提升教學(xué)質(zhì)量。
崔揚老師主講了《壓桿穩(wěn)定性》。她通過工程案例引入教學(xué)內(nèi)容，導(dǎo)入過程引人入勝，引發(fā)了大家的學(xué)習(xí)興趣。她將抽象的力學(xué)理論通過實驗的形式展現(xiàn)出來，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接自然，授課具有親和力，語言流暢，教學(xué)內(nèi)容熟練，邏輯清晰，獨特的'講課風(fēng)格和特有的啟發(fā)式教學(xué)方法，吸引著觀摩的老師跟著她的思路參與問題的思考。
王彥紅老師從課程說課開始，圍繞課程教學(xué)目標(biāo)、重難點以及教法和學(xué)法介紹等方面介紹了《水質(zhì)工程學(xué)》課程的總體情況。借助關(guān)于水質(zhì)問題的熱點新聞、國家政策等，引入“混凝機理”的教學(xué)內(nèi)容。授課條理性強，邏輯清晰，PPT制作精致，圖文并茂，語言生動、富有感染力，結(jié)合學(xué)生專業(yè)背景和生活現(xiàn)象進行講解，舉例生動有趣，將抽象、難理解的問題講得通俗易懂，并適時引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生樹立綠色生態(tài)觀，授課互動性強。
崔揚老師和王彥紅老師教學(xué)技能嫻熟、富有教學(xué)魅力，在引領(lǐng)教學(xué)方法改革、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式等方面為大家展現(xiàn)扎實的理論功底和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，深受學(xué)生和觀摩教師的好評。參加觀摩的教師紛紛表示，開展優(yōu)質(zhì)課教學(xué)觀摩活動，融入他人課堂，觀看他人教學(xué)過程，這是一次很好的學(xué)習(xí)機會。今后，學(xué)院將定期組織講課比賽獲獎教師和教學(xué)能手為全院教師開展優(yōu)質(zhì)課教學(xué)觀摩活動，強化廣大教師教書育人、愛崗敬業(yè)的神圣使命，促進教師之間的教學(xué)經(jīng)驗交流，推廣先進的課堂教學(xué)理念，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)方法，為有特色高水平的應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)儲備一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。
【優(yōu)秀教師示范課的新聞稿】相關(guān)文章：
優(yōu)秀教師示范課新聞稿11-15
優(yōu)秀教師節(jié)新聞稿04-07
線上觀摩示范課簡報06-20
奧爾夫音樂示范課教案10-06