活動(dòng)類(lèi)新聞稿
在每一次活動(dòng)開(kāi)展后，作為記者站的小記者，我們都應(yīng)該這次活動(dòng)精彩之處寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)出一份新聞供大家閱讀!這是：活動(dòng)類(lèi)新聞稿寫(xiě)作技巧，請(qǐng)參考!
活動(dòng)類(lèi)新聞稿寫(xiě)作【1】
這一類(lèi)新聞通稿的結(jié)構(gòu)一般是：第一段寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)、主承辦單位、參與人員;第二段主要寫(xiě)活動(dòng)的過(guò)程，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)以及現(xiàn)場(chǎng)觀眾的反應(yīng)。
第三段則評(píng)論開(kāi)展本次活動(dòng)的意義。
寫(xiě)此類(lèi)新聞時(shí)，必須注意以下幾點(diǎn)：
1、活動(dòng)必須體現(xiàn)主題，參與人員的介紹要有層次感。
每個(gè)活動(dòng)都有自己的主題，主題很重要，它濃縮了整個(gè)活動(dòng)的內(nèi)同，在開(kāi)篇介紹下活動(dòng)主題，有助于讀者首先把握住活動(dòng)的主要內(nèi)容，活動(dòng)的形式。
活動(dòng)的參與人員往往包括主要領(lǐng)導(dǎo)，嘉賓、新聞媒體朋友，單位人員等，這么多不同身份的人員同時(shí)參加了活動(dòng)，如果僅僅寫(xiě)一句“領(lǐng)導(dǎo) xxx、《綦江日?qǐng)?bào)》 、全區(qū)各部門(mén)代表 1000 余人參加了活動(dòng)” 則顯得太隨便，給人的感覺(jué)是人員很雜，反而看不到活動(dòng)的覆蓋面之廣。
所以一般的寫(xiě)法如“副書(shū)記 xxx、 副區(qū)長(zhǎng) xxx 出席了活動(dòng)，《綦江日?qǐng)?bào)》 綦江電視臺(tái)等媒體朋友參加了活動(dòng)，全區(qū)各部門(mén)代表共 1000 余人參與了活動(dòng)。
2、寫(xiě)作要緊扣活動(dòng)主題。
活動(dòng)的主題是什么?整個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容必然要體現(xiàn)出這個(gè)活動(dòng)的主題。
3、要根據(jù)新聞稿投放的媒體，確定新聞事件的主角。
4、活動(dòng)程序要分清主次。
跟會(huì)議類(lèi)的新聞稿一樣，在寫(xiě)活動(dòng)程序的時(shí)候要分清這些程序的主次，活動(dòng)都有主體部分，主體部分才是報(bào)道的重點(diǎn)，就如一場(chǎng)晚會(huì)，節(jié)目的表演才是寫(xiě)作的重點(diǎn)，而像現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)環(huán)節(jié)則是次要的，一般一句話(huà)帶過(guò)即可。
再如，大型的音樂(lè)會(huì)，往往都分上下半場(chǎng)，有中場(chǎng)休息，如果我們把中場(chǎng)休息的情況也描寫(xiě)進(jìn)去，肯定會(huì)讓讀者厭煩，在新聞稿中就破壞了對(duì)整場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的描寫(xiě)基調(diào)。
5、描寫(xiě)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，一般采用總分式的段落寫(xiě)法，重點(diǎn)突出活動(dòng)的特色。
只提活動(dòng)程序的話(huà)，并不能算是新聞稿，因?yàn)榛顒?dòng)的程序從策劃中就可以體現(xiàn)出來(lái)，我們的重點(diǎn)是要描寫(xiě)實(shí)際活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)情況。
同一個(gè)活動(dòng)可能分在不同的現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行，一個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)也可能分了幾部分進(jìn)行，但能夠統(tǒng)一在一個(gè)活動(dòng)中，其中肯定有一條主線(xiàn)，而這條主線(xiàn)便可作為該段落的總括句。
“愛(ài)伴你同行”舉行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)新聞稿【2】
20xx年3月20日上午，初志科技6人組成的“初志科技愛(ài)心團(tuán)”驅(qū)車(chē)前往昌平中心公園，為昌雨春童康復(fù)中心的孩子們獻(xiàn)出一份關(guān)愛(ài)，希望通過(guò)點(diǎn)滴的努力，幫助他們?cè)谕曛辛粝旅篮玫挠洃洝?/p>
到了九點(diǎn)多，小朋友們都到齊了。
他們表面上和其他的小孩并沒(méi)有什么不一樣，都是可愛(ài)稚嫩的面龐，笑起來(lái)是一朵朵可愛(ài)的小花，讓人看了就想親近。
在老師的安排下小朋友們排排坐，大部分小孩都很乖，而有些小朋友卻老是坐不住。
校方負(fù)責(zé)人劉老師介紹道，有些小朋友患有先天性自閉癥，有些由于腦部發(fā)育不健全智力發(fā)育遲緩??他們都需要精心的照顧。
作為初志科技的志愿者，我們的目的是和小朋友們一起溝通交流，讓他們每個(gè)人都開(kāi)開(kāi)心心。
我們做了簡(jiǎn)單的自我介紹，熱情的小朋友們還沒(méi)等我們說(shuō)完話(huà)就沖過(guò)來(lái)將我們緊緊抱住，大家都被他們的舉動(dòng)逗樂(lè)了。
在老師和家長(zhǎng)們的幫助下，我們一起玩拉手轉(zhuǎn)圈，運(yùn)蘿卜、兩人三足、丟手絹的游戲，玩得特別開(kāi)心。
游戲結(jié)束后還去吃了美味的肯德基，小朋友們都很享受這運(yùn)動(dòng)后的午餐。
活動(dòng)結(jié)束后，我們感慨萬(wàn)千。
他們每一個(gè)都是那么可愛(ài)，每個(gè)開(kāi)心的笑臉都令人久久不能釋?xiě)选?/p>
對(duì)于這些特殊的小朋友，他們可能比較難用語(yǔ)言表達(dá)情感，也許不知道該如何向他人表示友好，但是他們都有一顆童真的心，需要我們的關(guān)懷和呵護(hù)。
同時(shí)，像康復(fù)中心的小朋友這樣的弱勢(shì)群體并非唯一，在我們身邊還有很多需要我們幫助的人。
他們?cè)谄谂蔚玫揭稽c(diǎn)溫暖，一些關(guān)愛(ài)，哪怕只是一個(gè)簡(jiǎn)單的擁抱，也能讓他們開(kāi)心地笑。
“愛(ài)”是生命永遠(yuǎn)不會(huì)褪色的主題，初志團(tuán)隊(duì)也希望讓“愛(ài)”持續(xù)傳遞，并且通過(guò)每一
個(gè)初志人的努力，感染身邊的人，獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心，讓心靈多一份燦爛。
我們都是社會(huì)的一員，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)更多地參與到愛(ài)心公益活動(dòng)，接過(guò)愛(ài)心的火炬棒，奉獻(xiàn)出點(diǎn)滴的關(guān)愛(ài)，照亮社會(huì)的每個(gè)角落。
我們是初志人，我們一直都在努力!
校園安全知識(shí)宣傳活動(dòng)新聞稿【3】
11測(cè)繪2班班委會(huì)在活動(dòng)之前制作宣傳海報(bào)，收集校園安全事例，為活動(dòng)做足準(zhǔn)備。
活動(dòng)中，校園安全知識(shí)講座、寢室文明安全評(píng)比、安全知識(shí)問(wèn)答，豐富多彩的活動(dòng)形式讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到了安全教育知識(shí)。
11測(cè)繪專(zhuān)業(yè)全體同學(xué)積極參加了這次活動(dòng)。
活動(dòng)之后，同學(xué)們紛紛表示今后一定要提高自身的安全意識(shí)，為創(chuàng)建文明、平安、和諧校園貢獻(xiàn)自己的力量。
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