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網(wǎng)絡(luò)新聞稿件
網(wǎng)絡(luò)新聞稿件【1】
世界地球日新聞稿
地球是人類共同的家園，保護(hù)這個(gè)我們賴以生存的地球是每個(gè)人的職責(zé)。
第42個(gè)地球日悄然而至，為響應(yīng)“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”的主題，使環(huán)保意識(shí)深入人心，石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院資源學(xué)院學(xué)生科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)在�？茀f(xié)的大力支持下于4月20至23日舉行了一系列豐富多彩的環(huán)保宣傳活動(dòng)。
此次系列活動(dòng)旨在倡導(dǎo)大家從自身做起，從身邊的小事做起、珍惜每一份資源、少用一度電、節(jié)約一滴水、將珍惜資源同化為自己的生活習(xí)慣。
簽名寄意——讓我們與環(huán)保同行
經(jīng)過(guò)充分的前期準(zhǔn)備與宣傳工作，資源學(xué)院學(xué)生科協(xié)于4月20日中午在舊食堂門口舉行“簽名寄意”活動(dòng)，拉開了本次地球日系列活動(dòng)的帷幕。
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資源科協(xié)工作人員號(hào)召同學(xué)們?cè)跇?biāo)有“珍惜地球資源 轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”的紅色條幅上簽名，號(hào)召同學(xué)們參與環(huán)保，與環(huán)保同行。
在簽名過(guò)程中許多學(xué)生還詢問(wèn)了有關(guān)地球資源現(xiàn)狀的問(wèn)題，工作人員均給予了他們滿意的答復(fù)。
與此同時(shí)，科協(xié)工作人員還為大家發(fā)放了環(huán)保袋，并倡議大家在沒(méi)有任何圖案的環(huán)保袋上繪制出自己喜歡的“作品”，參加22日的評(píng)比活動(dòng)。
別開生面的創(chuàng)意大比拼
21日，資源學(xué)生科協(xié)舉辦了“綠色環(huán)保 創(chuàng)意大比拼”活動(dòng)。
他們?cè)谂f食堂門口展覽了資源學(xué)院學(xué)生利用課余時(shí)間制作的各式各樣變廢為寶的作品，并請(qǐng)前來(lái)欣賞的同學(xué)進(jìn)行投票，讓同學(xué)們選出自己認(rèn)為最有價(jià)值的作品。
這些作品體現(xiàn)了創(chuàng)新節(jié)約的理念，廢舊物品的完美利用讓人嘖嘖稱贊。
其中最讓人眼前為之一亮的是用空碳素筆芯做成的手鏈，既簡(jiǎn)單又優(yōu)雅。
學(xué)生在欣賞的同時(shí)投票選出了自己認(rèn)為最有價(jià)值的作品。
工作人員還向大家發(fā)放了低碳知識(shí)卡片、暖壺貼和書簽，這些小小的卡片上記載著關(guān)于環(huán)保的知識(shí)，督促大家在生活中隨時(shí)隨地都注意踐行環(huán)保。
回收環(huán)保袋，寄語(yǔ)許愿樹
22日，地球日系列活動(dòng)達(dá)到了高潮，資源學(xué)院學(xué)生科協(xié)工作人員回收了先前發(fā)放的環(huán)保袋，一個(gè)個(gè)創(chuàng)意獨(dú)特環(huán)保袋構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景。
廣大同學(xué)投票支持選出了最佳創(chuàng)意的幾個(gè)環(huán)保袋，而作為獎(jiǎng)勵(lì)這些同學(xué)得到一株盆栽來(lái)凈化身邊的空氣，這樣的獎(jiǎng)品既實(shí)用又環(huán)保。
活動(dòng)的同時(shí)，資源學(xué)生科協(xié)用廢舊的塑料瓶、破雨傘和鐵絲做出的許愿樹受到了同學(xué)們的關(guān)注，熱情的同學(xué)將自己的愿望寫下并系在許愿樹上，以表達(dá)對(duì)環(huán)保的支持。
許愿是大家與地球母親的一次心靈溝通，這次溝通更好的幫助了同學(xué)們認(rèn)識(shí)、體會(huì)環(huán)保的意義。
積極主動(dòng)的環(huán)保調(diào)查
在前期一系列的富有創(chuàng)意的環(huán)�；顒�(dòng)后，資源學(xué)生科協(xié)于23日在舊食堂和慧馨園于行了環(huán)保意識(shí)調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)，此次活動(dòng)主要是調(diào)查大學(xué)生對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)情況，本篇文章來(lái)自資料管理下載。
旨在更好的幫助大學(xué)生提高環(huán)保意識(shí)，該問(wèn)卷采取隨機(jī)抽查的形式，由科協(xié)人員隨機(jī)調(diào)查100個(gè)人，調(diào)查的結(jié)果表明我校學(xué)生具有較高的環(huán)保意識(shí)，但缺少主動(dòng)性，以此為依據(jù)，資源學(xué)生科協(xié)將會(huì)通過(guò)舉辦更多有針對(duì)性的活動(dòng)鼓勵(lì)大家參與到保護(hù)地球的行動(dòng)中來(lái)。
地球日系列活動(dòng)雖已結(jié)束，但保護(hù)地球的意識(shí)還在傳遞。
保護(hù)地球并非一朝一夕，也并非一人之力，他需要我們大家共同努力，共同行動(dòng)。
本次活動(dòng)是資源學(xué)生科協(xié)成立之后的第一次大型活動(dòng)，相信在日后的工作中他們會(huì)做的更好!
網(wǎng)絡(luò)新聞稿件【2】
韓國(guó)外交部長(zhǎng)官尹炳世28日同來(lái)訪的日本外相岸田文雄進(jìn)行“慰安婦問(wèn)題談判”，并達(dá)成一致意見。
會(huì)談結(jié)束后，尹炳世和岸田文雄共同會(huì)見記者，發(fā)表韓日慰安婦問(wèn)題談判聯(lián)合新聞稿。
韓聯(lián)社隨后發(fā)布了聯(lián)合新聞稿全文：
一、日本政府立場(chǎng)
到目前為止，日韓雙方通過(guò)局長(zhǎng)級(jí)會(huì)談等磋商渠道重點(diǎn)商討日軍慰安婦問(wèn)題，基于這些會(huì)議的結(jié)果，日本政府表明以下立場(chǎng)：
1)慰安婦問(wèn)題關(guān)乎日軍給眾多女性名譽(yù)與尊嚴(yán)帶來(lái)重創(chuàng)的問(wèn)題，從該角度來(lái)看，日本政府對(duì)此深感責(zé)任重大。
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日本首相安倍晉三以日本內(nèi)閣總理大臣的名義向身心受到重創(chuàng)的慰安婦受害人表示誠(chéng)摯道歉和反省。
2)日本政府一直認(rèn)真對(duì)待慰安婦問(wèn)題，以此為基礎(chǔ)，日方將為治愈所有慰安婦受害人創(chuàng)傷動(dòng)用政府財(cái)政預(yù)算采取相應(yīng)措施。
具體包括，日方將劃撥財(cái)政預(yù)算向由韓方發(fā)起成立的慰安婦受害人援助基金提供資金，兩國(guó)政府將合作開展恢復(fù)慰安婦受害人名譽(yù)、撫平受害人內(nèi)心創(chuàng)傷的各種項(xiàng)目。
3)日本政府發(fā)表此文并表明上述立場(chǎng)，這意味著在認(rèn)真落實(shí)上述第2)項(xiàng)的前提下，慰安婦問(wèn)題將得到最終解決。
同時(shí)，日本政府將與韓國(guó)政府在包括聯(lián)合國(guó)在內(nèi)的國(guó)際舞臺(tái)上就慰安婦問(wèn)題克制相互譴責(zé)與批評(píng)。
二、韓國(guó)政府立場(chǎng)
到目前為止，韓日雙方通過(guò)韓日局長(zhǎng)及會(huì)談等磋商渠道重點(diǎn)商討日軍慰安婦問(wèn)題，基于這些會(huì)議的結(jié)果，韓國(guó)政府表明以下立場(chǎng)：
1)韓國(guó)政府對(duì)此次日本政府所表明的立場(chǎng)與其至今所采取的措施進(jìn)行評(píng)價(jià)，以日本政府認(rèn)真落實(shí)上述第1)、2)項(xiàng)措施為前提，與日本政府一同發(fā)表立場(chǎng)，確認(rèn)慰安婦問(wèn)題將得到最終解決。
韓國(guó)政府將配合日本政府所采取的措施。
2)韓國(guó)政府認(rèn)識(shí)到，日本政府擔(dān)憂設(shè)立于日本駐韓大使館前的“和平少女像”涉及公館安寧與威嚴(yán)，本篇文章來(lái)自資料管理下載。
并將通過(guò)與相關(guān)團(tuán)體進(jìn)行磋商等，致力于妥善解決此問(wèn)題。
3)韓國(guó)政府以日本政府認(rèn)真落實(shí)上述相關(guān)措施為前提，將與日本政府在包括聯(lián)合國(guó)在內(nèi)的國(guó)際舞臺(tái)上就慰安婦問(wèn)題克制相互譴責(zé)與批評(píng)。
網(wǎng)絡(luò)新聞稿件【3】
三下鄉(xiāng)前，心存期待;三下鄉(xiāng)后，心存留戀。
7月8日，激動(dòng)人心的一刻來(lái)臨了，隨著隊(duì)長(zhǎng)一聲令下，我們?nèi)w隊(duì)員滿懷著期待向崇左市扶綏縣岜盆中學(xué)進(jìn)軍了，岜盆鄉(xiāng)!岜盆鄉(xiāng)!到底是怎樣的?隨著車子的行駛，一幕一幕綠色的景色映入我們的眼簾。
岜盆鄉(xiāng)!天是藍(lán)的，地是綠的。
“老師好”這是我們進(jìn)入校園聽到的第一句話。
三五成群的孩子們站在校門口等待已久。
隨后中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熱情的接待了我們并為我們安排了住宿。
在接下來(lái)的幾天時(shí)間里，我們順利的開展了各項(xiàng)工作，教學(xué)組共開設(shè)了6個(gè)班，學(xué)生人數(shù)將近150人。
調(diào)研組針對(duì)當(dāng)?shù)亟逃�、醫(yī)療保險(xiǎn)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平等方面調(diào)研取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
宣傳組趁著趕圩日在當(dāng)?shù)亟值佬羞M(jìn)行科普知識(shí)宣傳，其宣傳力度大，規(guī)模廣，而且還受到了政府與群眾的表?yè)P(yáng)。
三下鄉(xiāng)結(jié)束，然而我們卻心存留戀于這片綠色的大地，因?yàn)槲覀兺涣四菐涂蓯?ài)的孩子，忘不了付出努力后得到收獲的喜悅。
明年三下鄉(xiāng)我們繼續(xù)。
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