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學(xué)校教育新聞稿
學(xué)校教育新聞稿：20XX年武漢市中職學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育研討會(huì)新聞稿
為了積極響應(yīng)“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的號(hào)召，進(jìn)一步推進(jìn)武漢市中職學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育廣泛而有效開(kāi)展。
于 20XX年5月20日上午9：00在武漢市財(cái)貿(mào)學(xué)校開(kāi)展武漢市中職學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育研討會(huì)。
本次活動(dòng)由武漢市教育科學(xué)研究院主辦，武漢市財(cái)貿(mào)學(xué)校承辦，武漢市創(chuàng)業(yè)服務(wù)協(xié)會(huì)、江岸區(qū)青年創(chuàng)業(yè)促進(jìn)會(huì)協(xié)辦。
武漢市財(cái)貿(mào)學(xué)校是武漢市創(chuàng)業(yè)服務(wù)協(xié)會(huì)的副會(huì)長(zhǎng)單位，本次研討會(huì)也同時(shí)邀請(qǐng)了協(xié)會(huì)的部分會(huì)員單位參加。
本次研討會(huì)參會(huì)人員如下：武漢市創(chuàng)業(yè)服務(wù)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)單位武漢市青年創(chuàng)新科技服務(wù)中心副主任王意，副會(huì)長(zhǎng)單位武漢市財(cái)貿(mào)學(xué)校校長(zhǎng)蔣志耕、副校長(zhǎng)胡偉及培訓(xùn)處主任施瑩、學(xué)工處副主任萬(wàn)大華，理事單位有勒盟商務(wù)服務(wù)(武漢)有限公司總經(jīng)理毛奕心、武漢華美銘遠(yuǎn)廣告有限公司總經(jīng)理吳海燕，會(huì)員單位有武漢領(lǐng)航博海教育咨詢(xún)有限公司總經(jīng)理李忠東、武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心主任劉巋。
本次研討分為集中觀摩研討和參觀交流兩個(gè)部分內(nèi)容。
研討會(huì)的開(kāi)始，由武漢市財(cái)貿(mào)學(xué)校的兩名學(xué)生對(duì)衍紙手工創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和玉雕創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目分別做了精彩的項(xiàng)目路演展示，獲得了在座參會(huì)人員的一致好評(píng)。
隨后萬(wàn)大華主任就中職學(xué)校開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐活動(dòng)與參會(huì)人員共同做了深刻的探討。
在本次研討會(huì)的最后，由武漢市財(cái)貿(mào)學(xué)校培訓(xùn)處主任施瑩、學(xué)工處副主任萬(wàn)大華帶領(lǐng)大家在學(xué)校的學(xué)生創(chuàng)業(yè)街，財(cái)貿(mào)創(chuàng)客空間以及何芳玉雕工作室，分別進(jìn)行了參觀與交流，充分詮釋了學(xué)校一貫堅(jiān)持的“以德為首，教學(xué)為主，技能為本”指導(dǎo)思想，按照“一嚴(yán)三化五個(gè)一”教學(xué)特色，打造“高級(jí)藍(lán)領(lǐng)”。
本次研討會(huì)氛圍很融洽，參會(huì)人員都對(duì)本次研討會(huì)進(jìn)行了充分的肯定，都表示獲益匪淺。
學(xué)校教育新聞稿：特殊教育活動(dòng)新聞稿
教育公平是社會(huì)公平的重要體現(xiàn)，特殊教育是教育的兜底工程，高度重視特殊教育、全面提高特殊教育質(zhì)量，是保障特殊兒童享受公平教育的價(jià)值導(dǎo)向。
為了積極響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，同時(shí)也為了提高在校大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的自身能力。
河北美術(shù)學(xué)院書(shū)法學(xué)院團(tuán)總支部在2017年3月4日組織了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
本次實(shí)踐活動(dòng)的成員主要為：志愿者工作部成員。
支教的地點(diǎn)為：堽頭村特殊教育學(xué)校。
主要支教的班級(jí)為：陪智班與聾啞班。
早上八點(diǎn)，支教的同學(xué)們已經(jīng)抵達(dá)學(xué)校。
剛進(jìn)校園，就看到同學(xué)們熱情的打招呼聲與一張張熟悉的面孔。
和老師校長(zhǎng)打過(guò)招呼后，志愿者們前往了各自支教的班級(jí)，熟悉情況。
上課了，支教體驗(yàn)開(kāi)始了。
志愿者們一一向同學(xué)們進(jìn)行了自我介紹，然后開(kāi)始了講課。
授課過(guò)程中，陪智班的主講老師用幽默詼諧，通俗易懂的話(huà)語(yǔ)與同學(xué)們進(jìn)行溝通，很快，大家打成了一片，教室里充滿(mǎn)了孩子們的歡笑聲。
負(fù)責(zé)主講聾啞班的老師，則用粉筆在黑板上認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)下自己要對(duì)同學(xué)們說(shuō)的話(huà)。
以及用簡(jiǎn)單的手語(yǔ)與同學(xué)們進(jìn)行交流。
大家從完全陌生到彼此熟悉，共同玩耍。
不知不覺(jué)間，彼此度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的上午。
學(xué)校教育新聞稿：德潤(rùn)園小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)新聞稿
20XX年3月10日下午，德潤(rùn)園小學(xué)數(shù)學(xué)組齊聚一堂召開(kāi)了本次教研會(huì)議，會(huì)議由教研組長(zhǎng)張璇主持。
會(huì)初，張璇組長(zhǎng)傳達(dá)了區(qū)教研組長(zhǎng)會(huì)議內(nèi)容。
接著，就本學(xué)期小課題研究?jī)?nèi)容的確定展開(kāi)了討論，確定分年級(jí)重點(diǎn)從學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變研究。
最后，對(duì)田順洋和李敏老師的競(jìng)賽課評(píng)課。
就李敏老師在低年級(jí)教學(xué)中的困惑展開(kāi)了討論，老師們從學(xué)情分析出發(fā)，互相分享經(jīng)驗(yàn)，給年輕教師提出了很多寶貴的建議，鼓勵(lì)新教師勇于探索。
田順洋老師的《長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)》一課，以學(xué)生為主體，學(xué)生主動(dòng)學(xué)，主動(dòng)探索，動(dòng)手能力和空間想象能力得到很好的提升，讓老師們耳目一新并推舉田順洋老師參加20XX年長(zhǎng)沙市小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)競(jìng)賽。
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