[經(jīng)典]家長開放日新聞稿14篇

　　在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，新聞稿使用的情況越來越多，新聞稿顧名思義就是具有新聞價(jià)值的消息，最能體現(xiàn)出來的便是新聞稿是通過新聞媒體、廣播、電臺(tái)、雜志、電視等方式進(jìn)行傳播。我們?cè)撛趺磳懶侣劯迥�？下面是小編收集整理的家長開放日新聞稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

家長開放日新聞稿1

　　為了增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的教育教學(xué)管理情況，了解學(xué)生在校園的學(xué)習(xí)生活，體驗(yàn)教師的課堂教學(xué)狀況，我校x年級(jí)第一級(jí)組于20xx年5月25日上午成功召開了期中考試后的家長開放日活動(dòng)。

　　此次家長日我校領(lǐng)導(dǎo)和級(jí)組教師精心籌備，為了更有針對(duì)性和時(shí)效性，x年級(jí)四個(gè)級(jí)組分不同時(shí)段開展活動(dòng)�；顒�(dòng)分為三個(gè)部分，先是在學(xué)校講學(xué)廳為所有家長展示學(xué)校自入學(xué)以來的所有活動(dòng)的'精彩剪影，如：富有特色的體育藝術(shù)節(jié)、體現(xiàn)“快樂成長、輕松學(xué)習(xí)”的課間操等等；接下來是班級(jí)課堂教學(xué)展示，組織家長在班級(jí)課室聽課，深入了解我校的“高效課堂小組合作學(xué)習(xí)”制度。第三部分是開展以親子活動(dòng)與主題班會(huì)為主的班級(jí)特色展示課，并組織家長觀摩學(xué)�！靶√O果韻律操”大課間活動(dòng)。

　　在第一級(jí)組家長開放日中，各班主任和輔導(dǎo)員準(zhǔn)備了詳實(shí)的材料

　　并針對(duì)家長會(huì)做了精心布置：教室干凈整潔，黑板上或?qū)懼鴼g迎家長的標(biāo)語，或畫著溫馨的圖畫，使各位家長一走進(jìn)教室就能感受到一種融洽、和諧的氛圍。

　　各班班主任、輔導(dǎo)員就本學(xué)期開學(xué)以來的學(xué)校工作、班級(jí)活動(dòng)及學(xué)生在校表現(xiàn)，向與會(huì)家長做了詳細(xì)的匯報(bào)，并分析了本次期中考試的成績、學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的一些問題，給予了家長一些具體的有針對(duì)性的家庭教育建議，同時(shí)也就家長應(yīng)如何更好的配合學(xué)校做好孩子們的教育工作交流了看法。最后家長與班主任、輔導(dǎo)員進(jìn)行了面對(duì)面的溝通和交流。

　　“家校同行，師生同行”。通過交流，家長們獲得了許多先進(jìn)有效的的家庭教育方法，對(duì)如何尊重和關(guān)愛孩子，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣達(dá)成了共識(shí)，得到了啟發(fā)。對(duì)學(xué)校管理，老師工作等方面獻(xiàn)言獻(xiàn)策，共商育人大計(jì)，實(shí)現(xiàn)“心連心，共圓夢(mèng)”！

家長開放日新聞稿2

　　為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進(jìn)幼兒園、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通，更好地達(dá)到家園共育目的，20xx年11月24日上午，廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院幼兒園舉行了本學(xué)期“用心陪伴，共同成長”家長開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長體驗(yàn)“嘉”園特色課程，參與幼兒在園的半日環(huán)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)。

　　本次活動(dòng)正適逢“嘉”園順利通過“漳州市開發(fā)區(qū)區(qū)級(jí)示范性幼兒園”的評(píng)估，全體大小“嘉”人們都興致高漲，喜氣洋洋。教師們精心準(zhǔn)備，在園長引領(lǐng)下出色地展示了“嘉”園獨(dú)有的“陽光、生態(tài)”特色游戲課程，將以“幼兒為本”的先進(jìn)教育理念滲透在幼兒一日活動(dòng)之中。

　　開放日當(dāng)天，迎著燦爛的陽光，家長們看到了孩子在“嘉”園各年段不同的陽光戶外專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)、編排新穎的`早操律動(dòng)、野趣園探險(xiǎn)、富有挑戰(zhàn)的體育游戲中健康茁壯成長，他們齊聲為孩子加油吶喊、助威，更多的家長已經(jīng)全身心完全投入到孩子們的游戲之中，讓自己回歸童年，快樂地與孩子共同成長，體驗(yàn)“嘉”園的理念精髓。

　　開放日活動(dòng)十分豐富多彩，主題活動(dòng)教學(xué)展示、跨班角色游戲、跨班個(gè)別化區(qū)域、室內(nèi)外大型建構(gòu)、戶外觀察寫生等等活動(dòng)形式，向家長們直觀展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況，對(duì)比了從開學(xué)到現(xiàn)在的明顯進(jìn)步，展示了孩子們能專注、愛探索、樂表達(dá)、喜合作等良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。家長開放日中教師們注重以開放式問題、情境性的環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒，在游戲中寓教于樂，有效發(fā)揮了孩子的積極自主參與性，同時(shí)把尊重孩子、相信孩子、充分給予孩子操作體驗(yàn)等寶貴經(jīng)驗(yàn)和教育觀念傳遞給了家長。

　　家長們?cè)谟^摩和參與幼兒活動(dòng)的過程中，既增進(jìn)了對(duì)幼兒園工作的感性認(rèn)識(shí)，感受到了班級(jí)保教師們對(duì)每一個(gè)孩子的關(guān)愛呵護(hù)，又與孩子在溫馨、愉快的家園互動(dòng)氛圍中體驗(yàn)到了無盡的歡樂，加深了親子間的情感。

　　家園共育是有幼兒園發(fā)展的給力助力，“嘉”園邀請(qǐng)全體家長參與評(píng)價(jià)幼兒園、教師的工作，大家都客觀地填寫了本次“家長開放日意見反饋表”，積極給與園方、班級(jí)全面工作的有效反饋。許多家長感動(dòng)地表示：太開心了，孩子有了很大進(jìn)步，感謝老師，感謝幼兒園！來到“嘉”園，是我們最正確的選擇。

　　家長開放日活動(dòng)是家長、老師、幼兒間的“親密接觸”，家長們都非常期待幸�！凹巍眻@的再度相約，集結(jié)心與心的合力，陪伴小“嘉”人共同健康成長。

家長開放日新聞稿3

　　為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進(jìn)幼兒園、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通，更好地達(dá)到家園共育目的。蓉峰幼兒園于20xx年12月31日開展了家長半日開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)教室，走進(jìn)孩子，傾聽心聲，觀摩幼兒的半日活動(dòng)，零距離地感受孩子的成長。

　　本次活動(dòng)每個(gè)班級(jí)都根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況，分別從早操展示，集體教育活動(dòng)展示，游戲活動(dòng)展示等各個(gè)環(huán)節(jié)，向家長們展示了幼兒在園的半日學(xué)習(xí)生活情況。

　　早操展示：伴著歡快的入場(chǎng)音樂響起，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，面帶微笑，精神飽滿的來到操場(chǎng)上，踏著優(yōu)美的音樂、快樂的'擺著、跳著，跳出了童真、童趣，跳出了他們對(duì)運(yùn)動(dòng)的喜愛。

　　教學(xué)展示：教師們注重以游戲?yàn)橹鞯慕虒W(xué)形式吸引孩子，讓孩子們?cè)谟螒蛑刑剿�、合作、學(xué)習(xí)，豐富有趣的集體教學(xué)活動(dòng)讓家長們看到了一個(gè)全新的寶貝，原來膽怯的孩子變得勇敢、自主。孩子們積極思考，活躍表現(xiàn)，活動(dòng)寓教于樂，充分體現(xiàn)了孩子的主體參與性，同時(shí)把尊重孩子，相信孩子，充分給孩子操作探索的機(jī)會(huì)。

　　游戲展示：活動(dòng)中孩子們?cè)谕嬷袠�、玩中學(xué)、玩中有得、玩中有創(chuàng)，同時(shí)培養(yǎng)孩子不怕困難，團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)和勇于創(chuàng)新的精神。在這次活動(dòng)中，最讓孩子們興奮的是：能和爸爸媽媽在一起。而平時(shí)忙于工作的家長們也深深體會(huì)到幼兒園生活對(duì)孩子全面發(fā)展的重要性，也為孩子的童年生活記下了溫馨美好的一頁。

家長開放日新聞稿4

　　為增強(qiáng)學(xué)校、教師和家長之間的聯(lián)系與溝通，讓家長走進(jìn)學(xué)校，關(guān)心學(xué)校教育，走進(jìn)教室，更真實(shí)地感受孩子在校的學(xué)習(xí)與生活，11月23日上午，羅星中學(xué)舉行了主題為“家校合力共育陽光少年”的預(yù)備年級(jí)家長開放日活動(dòng)。

　　8點(diǎn)前，家長們就早早集中在學(xué)校的階梯教室，首先觀看了學(xué)校班班有歌聲比賽的短片，了解學(xué)校生活情況。然后由政教主任俞根忠老師介紹了活動(dòng)的具體設(shè)想和安排，并希望學(xué)校和家長之間要緊密合作，相互信任，加強(qiáng)溝通，形成有效合力，共同把孩子教育好。

　　8點(diǎn)20分，家長們移步至操場(chǎng)，觀摩了我校的升旗儀式、期中考試頒獎(jiǎng)典禮和廣播操；孩子們整齊的路伍，規(guī)范、有節(jié)奏的廣播操給家長們留下了深刻的印象。他們紛紛拿出相機(jī)留下孩子陽光、活力的樣子。

　　廣播操后，家長們走進(jìn)課堂，與自己的.孩子共上了兩節(jié)課，一節(jié)是聆聽任課老師們的課堂教學(xué)，觀察自己孩子課堂上的表現(xiàn)，感受課堂上激情四射的智慧火花；另一節(jié)是感恩為主題的班隊(duì)活動(dòng)，家長們和老師孩子們共同參與其中，真情流露。孩子們精彩的表現(xiàn)、積極的學(xué)習(xí)勁頭和老師們嫻熟的教學(xué)技能贏得了家長們的一致好評(píng)。

　　兩節(jié)課后，家長們來到教師的辦公室，與老師們面對(duì)面的交流孩子們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)和生活的情況。

　　從對(duì)家長們的活動(dòng)反饋表統(tǒng)計(jì)結(jié)果看，家長們普遍對(duì)老師的教學(xué)工作表示滿意，對(duì)學(xué)校的工作表示支持。家長們認(rèn)為，這樣家長開放日活動(dòng)很有意義，使家長更好地了解學(xué)校的辦學(xué)情況和孩子在校的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，也體會(huì)到了教師工作的艱辛。家長們希望學(xué)校多舉行這樣的活動(dòng)。對(duì)于學(xué)校而言，家長的信任和滿意是對(duì)學(xué)校工作的支持，更是一種鞭策。

家長開放日新聞稿5

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，探尋更為有效的教育途徑和方式，xx小學(xué)于4月17日舉辦了“家校伴成長”———家長開放日活動(dòng)。此次家長開放日活動(dòng)分四方面：

　　一是第一、二節(jié)走進(jìn)課堂聽課；

　　二是觀看陽光大課間活動(dòng)；

　　三是參觀校園和功能教室；

　　四是活動(dòng)交流反饋；

　　百余名家長參加了開放日活動(dòng)。家長們走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向�；顒�(dòng)的開放式溝通讓家校零距離接觸，增強(qiáng)了學(xué)校、教師、家長之間的溝通，從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長。家長們?cè)趯?duì)學(xué)校整潔美觀的'環(huán)境留下了深刻的印象的同時(shí)，對(duì)學(xué)校安排讓家長零距離感知課堂教學(xué)，共同探討教育方式給予了高度評(píng)價(jià)。

家長開放日新聞稿6

　　20xx年12月18日，xx小學(xué)舉行了家長教學(xué)開放日活動(dòng)。冬日的寒意并未驅(qū)散家長關(guān)注孩子教育的熱情，8時(shí)45分，數(shù)百名家長準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)石小的校園，和孩子們一起走進(jìn)課堂教學(xué)、參與大課間活動(dòng)，全面了解孩子們的學(xué)校生活。

　　學(xué)校在本次教學(xué)開放日活動(dòng)中，向家長全面開放了上午的課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)中，每一位老師都充滿激情，運(yùn)用多種教學(xué)方法調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，和學(xué)生平等互動(dòng)。每一位學(xué)生也感受到來自家長的關(guān)注，積極思考，大膽發(fā)言，讓課堂和諧融洽。每一位家長都專注聽著老師的講解，關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，并認(rèn)真做著筆記，不時(shí)掏出手機(jī)記錄下課堂的.精彩瞬間，他們的臉上不時(shí)露出會(huì)心的微笑。

　　大課間活動(dòng)中，孩子們排著整齊的隊(duì)伍安靜有序地走出教室、走出教學(xué)樓、小跑進(jìn)入操場(chǎng)，伴著音樂的節(jié)奏整齊有力地完成了七彩陽光、武術(shù)操、交警手勢(shì)操的展示。隨后的自由活動(dòng)時(shí)間里，看到孩子們豐富多樣的活動(dòng)形式，家長們手中的手機(jī)不時(shí)閃動(dòng)，還有的家長更是親身融入到孩子們的活動(dòng)中，和孩子們共同體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

　　石小“書香校園”特色活動(dòng)——十分鐘經(jīng)典閱讀也贏得了家長們的喝彩�？粗�孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，了解課外的詩詞歌賦，一遍遍聲情并茂地誦讀著經(jīng)典，既豐富了孩子們的積累，讓孩子們了解了中國的文化，又增長了孩子的見識(shí)，陶冶了他們的情操。

　　在最后的家校聯(lián)席會(huì)上，副校長向家長介紹了學(xué)校開展的書香校園特色建設(shè)，副校長介紹了學(xué)校家長學(xué)校建設(shè)的情況，讓每位家長更清楚地了解了學(xué)校的發(fā)展，同時(shí)也提出了他們的看法和建議，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。在家長們填寫的情況反饋表中，我們看到了家長對(duì)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量很滿意，家長在反饋表中寫到：“在親身體驗(yàn)了孩子們的教學(xué)環(huán)境后，我最大的感受就是氛圍很好，孩子們學(xué)習(xí)很主動(dòng)，課堂很活躍，回答問題很積極。老師的教學(xué)模式很好，讓孩子更能融入其中，更容易理解，感謝學(xué)校老師的付出。希望小學(xué)越辦越好，走得更高�！�

　　家長開放日活動(dòng)，既展示了學(xué)校的教育教學(xué)成果和孩子們整體素質(zhì)，又讓家長更了解了學(xué)校，營造出一個(gè)和諧寬松的育人氛圍，這樣的活動(dòng)必然會(huì)讓家校聯(lián)系更加緊密，使學(xué)校得到更好的發(fā)展。

家長開放日新聞稿7

　　為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進(jìn)幼兒園、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通，更好地達(dá)到家園共育目的。11月25日上午，我園舉行了本學(xué)期家長開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長走進(jìn)幼兒園，參與各項(xiàng)活動(dòng)。

　　本次活動(dòng)，教師們以早操、教學(xué)展示、區(qū)域活動(dòng)等豐富多彩的活動(dòng)形式，向家長展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況�；顒�(dòng)中，教師們注重以問題情境化的形式吸引幼兒，讓孩子們?cè)谟螒蛑刑剿�、合作、學(xué)習(xí)�；顒�(dòng)寓教于樂，充分體現(xiàn)了孩子的主體參與性。同時(shí)把尊重孩子、相信孩子、充分給予孩子操作探索的'機(jī)會(huì)等寶貴經(jīng)驗(yàn)和教育觀念傳遞給了家長。家長們?cè)谟^摩和參與幼兒集體活動(dòng)與游戲活動(dòng)的過程中，增進(jìn)了對(duì)幼兒園工作的感性認(rèn)識(shí)，同時(shí)也讓孩子們?cè)诩覉@互動(dòng)的氛圍中體驗(yàn)到了無盡的歡樂�；顒�(dòng)結(jié)束后，家長們與教師交流自己的感想、意見和建議。家長離園時(shí)林珊瑚園長在學(xué)園門口接待，了解家長的反饋。

　　本次家長開放日活動(dòng)，是家長、老師、幼兒間的一次親密接觸，不僅讓家長們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，同時(shí)也增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，為家園同步教育奠定了良好的基礎(chǔ)，同時(shí)，也更好地促進(jìn)了幼兒園保教質(zhì)量的不斷提升，相信在家園共育下，達(dá)德幼兒園的孩子一定會(huì)更棒！

家長開放日新聞稿8

　　最近xx小學(xué)xx班，迎來了小學(xué)生涯的第一次親子活動(dòng)。家長委員會(huì)組織了全班師生及家長到xx市博覽中心參觀亞馬遜巨型變異昆蟲展覽親子活動(dòng)�；顒�(dòng)的主題是：爸爸媽媽和我一起走進(jìn)昆蟲世界，探索昆蟲的秘密，老師、學(xué)生及家長共有40人參加了此活動(dòng)。

　　早上，由家長帶孩子自行到市博覽中心東門會(huì)展廳大門口集中，大家都很遵守活動(dòng)方案上集合的時(shí)間，九點(diǎn)半全部人員到齊。排隊(duì)整齊隊(duì)伍來張?jiān)诩�體合影后，派發(fā)門票有序的進(jìn)入展覽會(huì)場(chǎng)。

　　首先映入眼簾的是一只巨型的大黃蜂，它會(huì)發(fā)出嗡嗡的聲音，有節(jié)奏的拍打著翅膀。一轉(zhuǎn)身就看到了擎著大刀，前翅挺著，后翅拉直，站在那的昆蟲界的暴君——螳螂。接著來到了陳列蝴蝶標(biāo)本的展區(qū)，這里有各式各樣的蝴蝶，最漂亮的要屬來自秘魯?shù)摹肮饷髋�神閃蝶”，湖藍(lán)色的翅膀透著少許白色；還有產(chǎn)自巴西、南美的“夢(mèng)幻閃蝶”和“貓頭鷹環(huán)蝶”。孩子們聽到“呱呱”的叫聲，追尋著聲音的方向來到了一只大青蛙前。這里還展出了農(nóng)作務(wù)的天敵——蝗蟲，令人膽顫心驚的`蜘蛛精，搖擺著毒尾巴的蝎子精�？恐鴫Ρ诘牟ＡЧ窭镳B(yǎng)著活生生的大蜈蚣、紅蜘蛛、紅螃蟹及有著劇毒的蝎子。我們走著走著，只見前面圍著一群人，擠進(jìn)去一看“哇！這里有那么多活蝴蝶��！”它們被圍在一個(gè)超大蚊帳蓬里，蝴蝶在這兒翩翩起舞。

　　參觀后，中午是親子聚餐。在等待就餐期間，孩子們?cè)谝黄鹩姓f有笑，追逐玩耍。家長們和老師圍坐在一起喝茶，談?wù)摻涣髦�育兒方法，分享育兒心得。餐后，各自乘車返程，結(jié)束了愉快難忘的第一次班級(jí)親子活動(dòng)。

　　此次活動(dòng)讓孩子們開闊了眼界，增長了知識(shí)。知道了有的昆蟲是人類的朋友，可以為我們?nèi)祟悗�來益處；有些昆蟲是人類的敵人，專門破壞我們的農(nóng)作物；還有些昆蟲為我們帶來觀賞的價(jià)值；而有的昆蟲卻是帶有劇毒的，我們千萬不能靠近它。同時(shí)這次活動(dòng)也增強(qiáng)了家長之間、家長與老師之間的交流溝通，拉近了同學(xué)之間的距離，更增進(jìn)了家長和孩子之間的情感交流，促進(jìn)了家庭親子教育的和諧。

家長開放日新聞稿9

　　20xx年xx月xx日——xx月xx日，我校成功的舉行了本學(xué)期五、六年級(jí)教學(xué)開放日活動(dòng)。這次開放日，以課堂教學(xué)為中心，以多媒體演示為載體，以學(xué)生自主展示為形式，以主題活動(dòng)為延伸進(jìn)行安排，由于形式新穎，內(nèi)容充實(shí)，在視覺、聽覺、情感幾方面對(duì)家長進(jìn)行了強(qiáng)烈的沖擊，引起了與會(huì)家長的極大興趣，博得了他們的一致好評(píng)�；顒�(dòng)中，我們能看到家長滿意、滿足的表情，家長們對(duì)我們的工作也非常的滿意，非常的'信任，通過這次活動(dòng)家長們也更好的了解了自己的孩子，見證了孩子的進(jìn)步與成長。

　　本次家長開放日活動(dòng)，形式別致，學(xué)生全員參與，并給了家長自己展示家庭教育和教育思想的舞臺(tái)。許多家長表揚(yáng)我校教師素質(zhì)高，知識(shí)底子厚，敬業(yè)精神濃，團(tuán)結(jié)意識(shí)強(qiáng)，精神面貌佳，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，孩子轉(zhuǎn)變快，進(jìn)步大，我們的校園文化氣息濃厚，校園環(huán)境優(yōu)美。聽著家長們的贊譽(yù)，欣慰的同時(shí)我們深感肩頭責(zé)任的重大。教育工作，任重而道遠(yuǎn)，此次活動(dòng)后，我們會(huì)借家長開放日成功的東風(fēng)，在后階段工作中更細(xì)、更全面的落實(shí)對(duì)學(xué)生的管理和要求，使學(xué)校的教育教學(xué)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

家長開放日新聞稿10

　　為進(jìn)一步增進(jìn)家校聯(lián)系，讓家長們走進(jìn)課堂，走近孩子，走進(jìn)學(xué)校，參與管理，我校于20ｘｘ年12月18日（星期五）上午8：30—11：30舉行“做陽光教育、育美德少年”活動(dòng)，我校邀請(qǐng)了一千多名家長參加本次的家長開放日活動(dòng)。

　　家長開放日活動(dòng)的內(nèi)容分為學(xué)生藝術(shù)團(tuán)才藝作品展示、年級(jí)“2+1”體藝技能展示、“百樹滿意課堂”教學(xué)觀摩。教學(xué)觀摩課上，班主任與家長們進(jìn)行了面對(duì)面的互動(dòng)交流，通過交流，家長們了解到孩子在學(xué)校生活和學(xué)習(xí)方面的情況，同時(shí)對(duì)學(xué)校的各種規(guī)章制度也有了更深刻的了解。交流氣氛熱烈，家長們也暢所欲言，使老師們也對(duì)每個(gè)學(xué)生以及家長有了更多的認(rèn)識(shí)。課后，操場(chǎng)上，所有的同學(xué)通過呼啦圈跳、肢體活動(dòng)等游戲向家長們展示了近期體質(zhì)鍛煉的成果，讓家長看到了孩子在學(xué)校的.健康成長，整個(gè)活動(dòng)中，家長看到了孩子地進(jìn)步與成長。由衷地感到欣喜。老師們點(diǎn)點(diǎn)滴滴對(duì)孩子們地關(guān)愛，家長們盡收眼底，感動(dòng)了每一位家長。11時(shí)10分許，家長們走進(jìn)了學(xué)生餐廳，參觀餐廳的環(huán)境。11時(shí)20分左右，學(xué)生們排隊(duì)走進(jìn)餐廳坐在固定的餐桌用餐，家長們看到孩子們午餐由“（白蘿卜燒排骨）（黃瓜炒火腿）、（清炒包菜）三道菜再配上（肉沫玉米湯），感受到了學(xué)校食堂飯菜味道不錯(cuò)，干凈衛(wèi)生，吃著放心�！笨吹胶⒆觽兝峭袒⒀实挠貌蜆幼�，家長們也打心底的高興。

　　本次活動(dòng)得到了家長們的大力支持。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在為期半天的“校園開放日”活動(dòng)中，共有近千名家長出席了此次“家長開放日”活動(dòng)。

家長開放日新聞稿11

　　為了讓家長了解孩子們?cè)趫@的生活和學(xué)習(xí)情況，感受我園的辦園理念、活動(dòng)特色，也讓家長們感受到老師們對(duì)孩子的關(guān)愛，幼兒園教學(xué)氛圍，增進(jìn)對(duì)幼兒園工作的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也讓孩子們?cè)诩覉@互動(dòng)的氛圍中體驗(yàn)到無盡的歡樂，加深父母與孩子的親子關(guān)系。11月1日我園開展了家長半日開放活動(dòng)。

　　孩子們從晨檢和早餐開始了在園一日生活。教育教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)，開放、活潑的課程設(shè)計(jì)激發(fā)了孩子們的興趣，也使家長們感受到了孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中的快樂。幼兒園的教育內(nèi)容是全面性、啟蒙性的，可以劃分為：健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。老師們會(huì)根據(jù)不同領(lǐng)域設(shè)計(jì)不同課程。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)兒童情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。

　　早操環(huán)節(jié)是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的有效手段。孩子們朝陽般的面貌健康快樂的笑臉感染著在場(chǎng)的每一位家長。區(qū)域活動(dòng)環(huán)節(jié)孩子們從建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、角色區(qū)、益智區(qū)、閱讀區(qū)等，不同區(qū)域感受不一樣的體驗(yàn)，提高不同的.能力發(fā)展。

　　最后環(huán)節(jié)家長會(huì)老師們通過細(xì)致全面的家長會(huì)幫助家長了解幼兒和老師們?cè)趫@的一日活動(dòng)流程幼兒的在園表現(xiàn)和整體變化。家長們紛紛表示：這樣的開放活動(dòng)很有意義，平時(shí)工作太忙，幼兒園提供了半天的時(shí)間讓我們靜下心來觀察孩子、了解孩子，同時(shí)也讓我們近距離的了解了老師的工作，感受到老師們工作的辛苦，為家園共育搭建起了密切的交流平臺(tái)。

　　通過半日活動(dòng)，家長們?cè)鲞M(jìn)了對(duì)幼兒園工作的深入了解，更增添了對(duì)幼兒園工作的關(guān)注、支持與理解。同時(shí)，孩子們?cè)诩覉@互動(dòng)的氛圍中體驗(yàn)了無盡的歡樂，加深了親子間的情感。

家長開放日新聞稿12

　　20xx年6月3日，我校成功的舉行了一年級(jí)家長開放日活動(dòng)。13：00時(shí)，近百名家長準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)行知小學(xué)的校園，和孩子們一起走進(jìn)舞蹈室和教室參觀了孩子們的展示活動(dòng)，全面了解孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)情況。

　　學(xué)校在本次開放日活動(dòng)中，向家長全面開放了學(xué)生作業(yè)、繪畫作品、背誦課文、經(jīng)典誦讀、文本故事表演、跳繩運(yùn)動(dòng)等展示，家長們關(guān)注孩子活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，看到孩子們豐富多樣的'活動(dòng)形式，不時(shí)掏出手機(jī)記錄下課堂的精彩瞬間，他們的臉上不時(shí)露出會(huì)心的微笑。在向家長作“‘零起點(diǎn)回歸教育本源——基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”工作匯報(bào)上，楊玉娟副校長向家長們介紹了為落實(shí)市、區(qū)教育局有關(guān)減負(fù)規(guī)定，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使他們養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，我校在起始年級(jí)全面啟動(dòng)‘零起點(diǎn)’教學(xué)，所有年級(jí)實(shí)施‘等第制’評(píng)價(jià)”。這就讓家長些要明白：“什么年齡學(xué)什么”、“怎么學(xué)”，讓自己的孩子學(xué)得輕松點(diǎn)，成長得快樂點(diǎn)。家長開放日活動(dòng)，既展示了學(xué)校的教育教學(xué)成果和孩子們整體素質(zhì)，又讓家長更了解了學(xué)校，營造出一個(gè)和諧寬松的育人氛圍，這樣的活動(dòng)必然會(huì)讓家校聯(lián)系更加緊密，使學(xué)校得到更好的發(fā)展。

家長開放日新聞稿13

　　冬日的陣陣寒意，抵擋不住我們匯泉小學(xué)全體師生濃濃的熱情。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的精心策劃、準(zhǔn)備下，12月28日，“匯泉小學(xué)家長開放日活動(dòng)”如期舉行。此次家長開放日活動(dòng)旨在于家長溝通探討教育孩子的方法，共同關(guān)心孩子的成長，努力在學(xué)期末提高孩子學(xué)習(xí)成績。

　　早上8點(diǎn)鐘，家長們興致勃勃地前來參加，此次家長開放日是全方位的，安排了家長座談交流、參與實(shí)踐、參觀學(xué)校等多個(gè)環(huán)節(jié)。本次活動(dòng)與以往相比，更具特色、更新穎。不少班級(jí)都請(qǐng)家長代表發(fā)言，由他們總結(jié)孩子們的家庭表現(xiàn)和做作業(yè)的情況。三年級(jí)更是準(zhǔn)備了家校溝通主題視頻與家長們共勉。通過與老師零距離交流，家長們也對(duì)教師的工作有了更為具體的了解，在一個(gè)個(gè)細(xì)微的環(huán)節(jié)中，他們深刻感受了教師的辛勞，同時(shí)也對(duì)學(xué)校的工作有了更加客觀的認(rèn)識(shí)。不少家長說：“家長開放日雖然只有短短半天時(shí)間，卻讓我們學(xué)會(huì)了從孩子的角度來思考，反省我們的教育方法；讓我們知道尊重孩子，理解孩子；讓我們學(xué)會(huì)和孩子共同感受，共享成長的快樂！”。

　　交流結(jié)束后，家長們實(shí)地參觀了學(xué)校的教學(xué)、功能室和校園幸福文化展，深入了解和感受學(xué)校的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾碇贫群拓S富多彩的`校園文化，充分感受到學(xué)校近年來在辦學(xué)條件改善上的巨大變化。

　　活動(dòng)結(jié)束后，廣大學(xué)生家長對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)和常規(guī)管理給予了充分的肯定，對(duì)這次“開放日”活動(dòng)的組織非常滿意，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作和取得豐碩的辦學(xué)成果給予了高度評(píng)價(jià)，對(duì)自己的孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其是對(duì)班主任、輔導(dǎo)員老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。相信在家長們的支持和監(jiān)督下，匯泉小學(xué)將更快更好的提高學(xué)校的辦學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)“讓每個(gè)人都擁有幸福人生”的辦學(xué)宗旨。

家長開放日新聞稿14

　　為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的生活活動(dòng)情況，增進(jìn)幼兒園、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通，更好地達(dá)到家園共育目的。我園于5月15日上午舉行了家長開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長走進(jìn)幼兒園，參與各項(xiàng)活動(dòng)。

　　為了開放日的順利開展，全體教職工齊心協(xié)力一起做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備，布置環(huán)境，以朝氣蓬勃的面貌迎接家長�；顒�(dòng)當(dāng)天，幼兒們?cè)缭绲木透�隨著爸爸媽媽們來到了幼兒園，每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福、甜美的`微笑整個(gè)開放日活動(dòng)以晨間活動(dòng)、早操、盥洗、集中教育活動(dòng)、親子活動(dòng)以及午餐等豐富多彩的形式向家長展示了幼兒在園的生活活動(dòng)情況。在活動(dòng)中教師以問題情境化的形式引導(dǎo)幼兒互相探索、合作、學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)了孩子的主體性。同時(shí)把尊重孩子、給予孩子操作探索的機(jī)會(huì)等教育觀念傳遞給了家長。在親子活動(dòng)環(huán)節(jié)，中班的幼兒與家長紛紛拿起畫筆在涂鴉墻上一筆一劃共繪“綠色家園”。小班段開展了親子手工制作“做蝴蝶”、“水果拼盤”以及親子游戲“疊疊樂”、“接球”等互動(dòng)游戲。家長們積極的參與，與幼兒在愉悅的互動(dòng)氛圍中體驗(yàn)到了無盡的歡樂與樂趣。幼兒園還設(shè)計(jì)了“家長觀摩意見反饋表”，請(qǐng)家長們?cè)u(píng)價(jià)幼兒在園表現(xiàn)，這也是間接的對(duì)教師的教育教學(xué)態(tài)度、師德等方面進(jìn)行了客觀評(píng)價(jià)。

　　本次家長開放日活動(dòng)，是家長、老師、幼兒之間的一次親密接觸，不僅讓家長們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，同時(shí)也增進(jìn)了家園之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)，為幼兒園以后工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

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