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新聞稿格式15篇[優(yōu)選]
隨著時(shí)代在進(jìn)步,很多地方都會(huì)使用到新聞稿,新聞稿顧名思義就是具有新聞價(jià)值的消息,最能體現(xiàn)出來的便是新聞稿是通過新聞媒體、廣播、電臺(tái)、雜志、電視等方式進(jìn)行傳播。但是你知道怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的新聞稿格式,希望能夠幫助到大家。
新聞稿格式1
新聞稿是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法,簡(jiǎn)潔、全面、生動(dòng)、形象地反映校園活動(dòng)的一種有著較為固定的格式的`新聞報(bào)道形式。以下是小編整理的校園新聞稿格式模板,歡迎閱讀參考!
一、定義:
其實(shí)新聞稿,是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法,簡(jiǎn)潔、全面、生動(dòng)、形象地反映校園活動(dòng)的一種有著較為固定的格式的新聞報(bào)道形式。
二、格式:
“三段式”寫法。
。1)標(biāo)題:高度概括活動(dòng)內(nèi)容,使讀者一目了然。
副標(biāo)題:輔助作用,進(jìn)一步解釋活動(dòng)內(nèi)容。(必要時(shí)可增加,不常用)
。2)第一段:說明活動(dòng)開展的時(shí)間、地點(diǎn)、舉辦方、活動(dòng)對(duì)象、出席人物(領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓)及活動(dòng)開展的目的。(敘述順序無固定,條理清晰即可)
要求:信息全面、準(zhǔn)確(特別是人物稱謂)。
。3)第二段:介紹活動(dòng)開展的過程、主要流程。充分表現(xiàn)活動(dòng)的精x和成功,語言盡量簡(jiǎn)潔生動(dòng),內(nèi)容全面。
要求:條理分明,思路清晰,內(nèi)容簡(jiǎn)潔。(活動(dòng)內(nèi)容多少由活動(dòng)流程決定,多則另起一段)
。4)第三段:簡(jiǎn)要總結(jié)活動(dòng)的意義、影響。
相關(guān)的要求:總結(jié)x語言要與活動(dòng)內(nèi)容相符,積極向上。
三、注意事項(xiàng):
(1)人物稱謂:
校黨委xxx(副)書記;xxx(副)校長(zhǎng);校長(zhǎng)助理xxx;校團(tuán)委xxx(副)書記;
院黨委xxx(副)書記;xxx(副)院長(zhǎng);院團(tuán)委(副)書記xxx老師;院學(xué)工辦(主任)xxx老師;
學(xué)生會(huì)、社團(tuán)管理部(副)xxx同學(xué);學(xué)生會(huì)、社團(tuán)管理部主席團(tuán)助理xxx同學(xué);
。ㄆ渲蟹Q謂在文章中的出現(xiàn)順序必須根據(jù)發(fā)以上順序從上到下)
。2)部門稱謂:
1、xx工程學(xué)院,簡(jiǎn)稱:xx學(xué)院共青團(tuán)xx工程學(xué)院委員會(huì),簡(jiǎn)稱:團(tuán)委。
2、(xx工程學(xué)院)學(xué)生會(huì):xx編輯部工作手冊(cè)(20xx-20xx年度)辦公室、外事部、勤助部組織部、宣傳部、編輯部、文藝部、藝術(shù)團(tuán)(隸屬文藝部)、體育部。
3、(xx工程學(xué)院)社團(tuán)管理部:青年志愿者協(xié)會(huì)(青協(xié))、心語協(xié)會(huì)、拓展與科技協(xié)會(huì)生命之巔運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)、紅青社、翰林社。
四、通訊稿上傳網(wǎng)站。
五、撰寫通訊稿,主要是結(jié)合范文多練,不斷提高。
新聞稿格式2
Section A結(jié)構(gòu)與作用
開頭———最重要:導(dǎo)語
時(shí)間、地點(diǎn)
領(lǐng)導(dǎo)
活動(dòng)簡(jiǎn)介或活動(dòng)開場(chǎng)
軀干———最精彩:介紹
活動(dòng)內(nèi)容
現(xiàn)場(chǎng)反饋情況
結(jié)尾———最挑戰(zhàn):深化升華
Section B內(nèi)容組織與注意事項(xiàng)
A:推薦體式:慣用的,不容易出錯(cuò)
內(nèi)容主要包括:時(shí)間地點(diǎn)——看通知情況
領(lǐng)導(dǎo)——職位名字,排列順序,標(biāo)點(diǎn)使用——看主持人稿或者主辦方流程活動(dòng)簡(jiǎn)介——自己總結(jié)(或者“XX活動(dòng)拉開了序幕”)
B:思路注意點(diǎn)
高科技記賬式(按流程串場(chǎng))不要寫成流水賬,怎么寫的有層次,將每個(gè)環(huán)節(jié)寫得各具特色,抓住關(guān)鍵,需要對(duì)整個(gè)環(huán)節(jié)細(xì)心觀察或是預(yù)測(cè)。
亮點(diǎn)摘取回顧式(按特色捕捉)可以要策劃,按照策劃人的亮點(diǎn)設(shè)計(jì)寫{涉及主題和活動(dòng)亮點(diǎn)的預(yù)測(cè)},提出亮點(diǎn)之后,將非亮點(diǎn)內(nèi)容用排比方式有機(jī)串聯(lián),以顯示活動(dòng)內(nèi)容之豐富多彩,且要結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)效果渲染,自由發(fā)揮不要偏離規(guī)范格式,重點(diǎn)突出即可。怎樣避免行文呆傻,使枯燥的流程富于變化?
此處介紹幾種在新聞稿中較為常用的方法,以便于在節(jié)目?jī)?nèi)容較多、轉(zhuǎn)化詞窮情況下使用:
法一:常規(guī)的串聯(lián)詞(建議除了開頭結(jié)尾需要起標(biāo)示作用外少用):
XXX拉開了序幕(對(duì)應(yīng)的:XXX完美落幕),首先,其次,然后,緊接著,隨后,最后,XXX畫上了完美的句號(hào)。
法二:句式變化:一般一個(gè)活動(dòng)需要提出亮點(diǎn),都要一個(gè)長(zhǎng)句來描寫。但是在活動(dòng)較多的情況下這樣會(huì)顯得非常拖沓且會(huì)磨滅活動(dòng)本身的亮點(diǎn),在此情況下,可以將亮點(diǎn)環(huán)節(jié)用一個(gè)長(zhǎng)句寫,其他的可以按照一定標(biāo)準(zhǔn)分類后,整合成一句排比句,一方面是相近性質(zhì)的節(jié)目可以節(jié)省用筆,另一方面也顯得活動(dòng)很多很豐富而不會(huì)給人以單薄之感。
法三:長(zhǎng)短句變換:太多的長(zhǎng)句堆疊在一起會(huì)顯得異常臃腫,因此可以考慮適當(dāng)用斷句平衡,
一些非亮點(diǎn)節(jié)目可以穿插在一起,用較為簡(jiǎn)省的方式呈現(xiàn)出來。
法四:主語變化:一般來說大家習(xí)慣用節(jié)目表演者、主持人、主講人作為每句話的主語,且每一句都是如此構(gòu)造,難免給人一種機(jī)械重復(fù)的感覺,但是如果我們嘗試變換主語,一部分句子保持人作為主語,一部分句子使用節(jié)目?jī)?nèi)容作為主語引出人,一部分句子用臺(tái)下的觀眾作為主語,將給本身沒有變化的內(nèi)容增加一些靈活性。
PS、細(xì)微注意點(diǎn):
1、避免出現(xiàn)“”這樣的稱呼,因?yàn)閷?duì)于受眾這些稱呼并不一定合適
2、使用時(shí)應(yīng)該注意規(guī)范性,注意其本身代表的層次性
避免使用“!”或者復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)感情表達(dá)符號(hào)
3、角色定位:官方信息的發(fā)布者、報(bào)道者——我們不是狗仔,我們要的是專業(yè),因此在新
聞稿中不可以出現(xiàn)“我”,“我們”“你們”的`說法
4、注意現(xiàn)在我們的學(xué)院已由“國際工商與管理學(xué)院”改為“經(jīng)濟(jì)學(xué)院”,在行文中應(yīng)當(dāng)小心
誤用
A:經(jīng)典結(jié)尾:引用式:某某同學(xué)在活動(dòng)后這么說道“……(你的所思所想)”。+ 總結(jié)語
排比式:a、渲染氣氛,提升高度
b、意義表現(xiàn),氣勢(shì)充足
c、注意:要有并列性或者遞進(jìn)性
名言式:個(gè)人感受+名言總結(jié)(切勿斷章取義)
或者自由發(fā)揮,但不可偏離意義升華的大主題。
A:標(biāo)題和照片。
標(biāo)題:一般選用對(duì)稱的短語或小短句形式,也可以用一句“XX活動(dòng)順利舉行”來展開(一般選用前一種,后一種比較平淡,可以在實(shí)在沒有想法的時(shí)候選用)
照片:要盡量用相機(jī)拍,因此每次參加活動(dòng)應(yīng)當(dāng)自備相機(jī),實(shí)在不行可以考慮問主辦方詢問索要照片。一張成功的照片需要包含的要素:
活動(dòng)名字的標(biāo)志,主講人或者主持人、嘉賓(圖片的最中間,具體順序又按照領(lǐng)導(dǎo)的級(jí)別放置照片的位置),一部分觀眾?梢远嗯狞c(diǎn),各個(gè)角度都要有確保后期可以有較寬的選擇面。照片的清晰度也必須有保證,否則也是廢片。
后期:一般不要做任何的藝術(shù)處理,但是當(dāng)照片上出現(xiàn)無用信息時(shí)需要截去:如教室上方的燈,教室中無人的桌椅等。
新聞稿格式3
一、新聞稿的六要素和五部分
六要素:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果
五部分:標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語
學(xué)生會(huì)新聞稿:時(shí)間 地點(diǎn) 人物 事件 效果 影響 三段 標(biāo)題 落款
二、報(bào)道新聞的文體 新聞稿、通訊稿、評(píng)論稿
實(shí)例剖析
1、晚19點(diǎn)15分——A、精確到時(shí) B、晚七時(shí)or19點(diǎn)
2、北京理工大學(xué)珠海學(xué)院校學(xué)生會(huì)——去掉“!
3、校學(xué)生會(huì)——我校學(xué)生會(huì)
4、開頭如用“北京理工大學(xué)珠海學(xué)院學(xué)生會(huì)”則其他組織也應(yīng)用全稱,例“共青團(tuán)北京理工大學(xué)珠海學(xué)院委員會(huì)”、“北京理工大學(xué)珠海學(xué)院”等等
5、領(lǐng)導(dǎo)介紹——頭銜+人名,例“北京理工大學(xué)珠海學(xué)院院長(zhǎng)兼黨委書記劉淑艷,副院長(zhǎng)李建軍、陸晨、趙文祥、李紹勛,學(xué)生工作處處長(zhǎng)李明剛,學(xué)生工作處處長(zhǎng)助理、代團(tuán)委書記唐洪剛”
6、學(xué)生會(huì)主席團(tuán)、各部部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)——不要出現(xiàn)人名。
主席團(tuán)——包括主席、副主席、常務(wù)副秘 書長(zhǎng)。各部部長(zhǎng)8人;副部長(zhǎng)——除辦公室、權(quán)益部、文體部、外聯(lián)部2人外,學(xué)習(xí)部、女生部、絡(luò)部、宣傳部均1人,共12人。
7、嚴(yán)禁出現(xiàn)錯(cuò)別字
8、常用稱謂——A、教學(xué)樓 B、報(bào)告廳一 C、化工樓 D、機(jī)車樓 E、綜合辦公室、黨群工作處、學(xué)生工作處、后勤產(chǎn)業(yè)處 、保衛(wèi)保密處、教務(wù)處 F、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)、球場(chǎng)、羽乒中心 H、第一(二)飯?zhí)?/p>
9、首先、其次、再次、最后——表邏輯
第一、第二、第三、第四——表并列
特點(diǎn):
(1)內(nèi)容真實(shí),事實(shí)準(zhǔn)確。內(nèi)容新鮮,有價(jià)值。新聞貴在新,而且有認(rèn)識(shí)意義、啟迪和指導(dǎo)意義。消息只有新,才能引起讀者的注意,先睹為快。新,不僅要把新人物、新事件、新經(jīng)驗(yàn)報(bào)道給讀者。而且要選擇有意義、有價(jià)值,給人以啟迪,有指導(dǎo)性的事物。那種一味追求獵奇的“狗咬人不是新聞,人咬狗才是新聞”的觀點(diǎn),是我們所不取的。
(2)要迅速及時(shí),有時(shí)效性。迅速是消息的價(jià)值,消息報(bào)道速度遲緩便會(huì)降低消息的價(jià)值,“新聞”變成了“舊聞”。時(shí)效,就是速度要快,內(nèi)容要新。對(duì)新人、新事、新情況、新問題,要敏銳地發(fā)現(xiàn),盡快地了解,迅速及時(shí)地反映。
(3)簡(jiǎn)明扼要,篇幅短小。簡(jiǎn)短是消息區(qū)別于其他文體的主要標(biāo)志。所謂簡(jiǎn)短,就是“三言兩語,記清事實(shí),寥寥數(shù)筆,顯出精神,概括而不流于抽象,簡(jiǎn)短而不陷于疏漏”,用筆要簡(jiǎn)潔利落,內(nèi)容集中精煉。
1.新聞特寫的概念
新聞特寫是區(qū)別于消息與通訊和一種體裁。它攝取新聞事實(shí)中最富有特征和表現(xiàn)力的片斷,通過多種表現(xiàn)手法做具有強(qiáng)烈視覺及情感效果的著力刻畫,使其產(chǎn)生立體感,從而更集中、突出地表現(xiàn)新聞事實(shí)和主題,
2.新聞
特寫的特點(diǎn)
(1)生動(dòng)而集中地再現(xiàn)場(chǎng)景與人物。
(2)渲染與烘托氣氛,形成視覺——神經(jīng)——情感——思維的感應(yīng)過程。
(3)透視全局。
3.新聞特寫的種類
新聞特寫共分以下幾種:
(1)事件特寫:攝取與再現(xiàn)重大事件的關(guān)鍵性場(chǎng)面。
(2)場(chǎng)面特寫:新聞事件中精彩場(chǎng)面的再現(xiàn)。
(3)人物特寫:再現(xiàn)人物的某種行為,繪聲、繪色,有強(qiáng)烈動(dòng)感。
(4)景物特寫:對(duì)于有特殊意義或有價(jià)值的罕見景物的描寫。
(5)工作特寫:對(duì)于某一工作場(chǎng)面的生動(dòng)再現(xiàn)。
(6)雜記性特寫:各種具有特寫價(jià)值的新聞現(xiàn)場(chǎng)之生動(dòng)再現(xiàn)。
4.新聞特寫的寫作
第一,選準(zhǔn)一個(gè)“鏡頭”(包括選準(zhǔn)一個(gè)片斷、一個(gè)情節(jié)),加以“放大”。
第二,要抓住人物和事物的特點(diǎn)。 第三,要抓生動(dòng)的形象,捕捉人物、事物的動(dòng)態(tài)、動(dòng)勢(shì)。
第四,要抓有感情色彩的東西。情能感人,要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達(dá)出來,讓情融于事中,使情滿而不溢。
第五,要抓取新聞事件的高潮部分。
第六,要運(yùn)用較多的描繪手法,把已逝的`情景寫得栩栩如生,但必須嚴(yán)格遵守新聞?wù)鎸?shí)性的原則,不能夸張、虛構(gòu),更不能合理想象。
4.新聞特寫的實(shí)例
實(shí)例
一場(chǎng)別開生面的考試
本報(bào)通訊員 xxx
3月12日下午3點(diǎn),一場(chǎng)別開生面的考試在xxx省xxx市政府五樓會(huì)議室舉行。能容納500多人的會(huì)議室里,端坐著全市49名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng),他們將通過閉卷考試獲得任職“科技資格”。
主考官:分管農(nóng)業(yè)的市委副書記xxx和副市長(zhǎng)xxx。
主監(jiān)考:市委組織部長(zhǎng)。
考試時(shí)間:120分鐘。
考試題目《農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)測(cè)驗(yàn)題》,涉及本地主要農(nóng)作物、林果業(yè)及養(yǎng)殖業(yè)等方面的實(shí)用技術(shù)。
擔(dān)任考務(wù)工作的高級(jí)農(nóng)藝師郭老師對(duì)筆者說:“試題雖有一定的深度和難度,但大部分是培訓(xùn)過的知識(shí)!
3點(diǎn)15分,考生開始答卷?紙(chǎng)上格外肅靜,只聽見沙沙的答卷聲。擔(dān)任監(jiān)考員的市委組織部?jī)晌桓辈块L(zhǎng),目光不停地掃視著,有兩名考生剛一交頭接耳,便被提出警告。4點(diǎn)過后,便有考生交卷,郭老師瀏覽幾份試卷后告訴筆者,考得好的能得90多分。
(2空格)本報(bào)訊(1空格)X月X日,XX商務(wù)禮儀培訓(xùn)在XX地方舉行。XX和XX出席了此次報(bào)告會(huì)。會(huì)上,說了XXX。
(2空格)會(huì)上的具體內(nèi)容。
新聞稿格式4
標(biāo)題(黑體、加黑、加粗、三號(hào)、居中)
。ǜ睒(biāo)題、黑體、加黑、四號(hào)字、可有可無)
作者:德園信息學(xué)院團(tuán)總支,姓名(作者宋體小四右對(duì)齊,不需要說明來源,如:德園**團(tuán)總支趙某(姓名)
小標(biāo)題(宋體四號(hào)加粗)
(字體宋體小四,行距最小值28磅,首行縮進(jìn)2個(gè)字符)
新聞圖片格式:
1、段后換行插入圖片,圖片居中,版式為上下型
2、插入圖片后要雙擊后點(diǎn)擊圖片→壓縮→文檔中所有圖片→確定,使整篇稿子大小保持在1兆以內(nèi)。紅色字體為注意事項(xiàng)、
新聞稿格式5
新聞要素:不可忽略5個(gè)要素。(Who 、What 、When 、Where 、Why 、 How)
有哪些人物、做了什么事情、在什么時(shí)候、在哪個(gè)地方、為什么干了這個(gè)事情、這個(gè)事情是怎么做得、給我們了什么影響
1、新聞構(gòu)成:題、文、圖、表。
2、標(biāo)題:簡(jiǎn)要、突出、吸引人。
3、正文:開宗明義,人事時(shí)地物。
4、主體:深入淺出,闡揚(yáng)主旨。
5、結(jié)語:簡(jiǎn)潔有力,強(qiáng)調(diào)該新聞的意義與影響,或預(yù)告下階段活動(dòng)。
新聞導(dǎo)語的幾種寫作方法
1、敘述式導(dǎo)語的寫作:就是直截了當(dāng)?shù)赜每陀^事實(shí)說話,通過摘要或概括的方法,簡(jiǎn)明扼要地反映出新聞中最重要、最新鮮的事實(shí),給人一個(gè)總的印象,以促其閱讀全文。
2、描寫式導(dǎo)語的寫作:記者根據(jù)目擊的情況,對(duì)新聞中所報(bào)道的主要事實(shí),或者事實(shí)的某個(gè)有意義的側(cè)面,作簡(jiǎn)練而有特色的描寫,向讀者提供一個(gè)形象,給人以生動(dòng)具體的印象,這就是描寫式導(dǎo)語的'一般特點(diǎn)。一般用在開頭部分,以吸引讀者,增強(qiáng)新聞的感染力。
3、議論式導(dǎo)語的寫作:往往采用夾敘夾議的方式,通過極有節(jié)制、極有分寸的評(píng)論,引出新聞事實(shí)。一般分為三種形式:評(píng)論式、引語式、設(shè)問句。
4、學(xué)會(huì)恰當(dāng)運(yùn)用新聞背景材料背景材料在不少新聞中占據(jù)一定的位置,是新聞稿件中不可缺少的內(nèi)容。交代背景應(yīng)根據(jù)需要因稿而異,更要緊扣主題,還有交代背景時(shí)不宜太多,材料要寫的生動(dòng)活潑。
新聞稿格式6
新聞稿是公司/機(jī)構(gòu)/政府/學(xué)校等單位發(fā)送予傳媒的通信渠道,用來公布有新聞價(jià)值的消息。通常會(huì)用電子郵件、傳真、書信(電腦打。┬问椒职l(fā)予報(bào)章、雜志、電臺(tái)、電視臺(tái)(電視網(wǎng)絡(luò))、通訊社的編輯,亦有專業(yè)公司提供分發(fā)商業(yè)新聞稿的服務(wù)。不少新聞稿是通知各大傳媒有關(guān)記者招待會(huì)的消息。新聞稿異于新聞,新聞稿是鼓勵(lì)新聞?dòng)浾咴谠擃}材上撰寫的稿件。
新聞稿的格式有很多,而且都是在新聞事業(yè)的發(fā)展過程中不斷摸索出來的,不同時(shí)期格式也不一樣。以下有幾種新聞的格式:
寫作要律:
具有新聞價(jià)值、正確的格式、動(dòng)人的標(biāo)題。簡(jiǎn)潔切要的內(nèi)容、平易友善的敘述、高度可讀性、篇幅以1至2頁為宜(一頁尤佳)。
寫作技巧:
清晰簡(jiǎn)潔、段落分明、使用短句、排版清爽。切忌偏離事實(shí)、交代不清、內(nèi)容空洞。一篇好的新聞稿除了必須具有新聞價(jià)值、把握主訴求與正確的格式外,行文應(yīng)力求簡(jiǎn)潔切要,敘述應(yīng)有事實(shí)基礎(chǔ),文稿標(biāo)題則以簡(jiǎn)要、突出、吸引人為原則,用字要避免冷僻艱深,以提高文稿的可讀性。
1、倒金字塔
一種是源于美國新聞界的“倒金字塔”式,這種格式由于迎合了受眾的接受心理,于是得到了普遍的模仿,現(xiàn)今中國的很多都市報(bào)所使用的都是這種格式。
基本格式(除了標(biāo)題)是:先在導(dǎo)語中寫一個(gè)新聞事件中最有新聞價(jià)值的部分(新聞價(jià)值通俗來講就是新聞中那些最突出,最新奇,最能吸引受眾的部分),比如一場(chǎng)球賽剛剛結(jié)束,觀眾/讀者/聽眾們最想知道的'是結(jié)果,或者是某個(gè)球員的發(fā)揮情況,就先從這里寫起。
其次,在報(bào)道主體中按照事件各個(gè)要素的重要程度,依次遞減寫下來,最后面的是最不重要的。同時(shí)注意,一個(gè)段落只寫一個(gè)事件要素,不能一段到底。
因?yàn)檫@種格式不是符合事件發(fā)展的基本時(shí)間順序,所以在寫作時(shí)要盡量從受眾的角度出發(fā)來構(gòu)思,按受眾對(duì)事件重要程度的認(rèn)識(shí)來安排事件要素。因而需要長(zhǎng)期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和宏觀的對(duì)于受眾的認(rèn)識(shí)。
2、新華體
另一種是一個(gè)中外結(jié)合體——新華體。我們國家的新聞報(bào)道一般是遵循時(shí)間順序,但是這種“講故事”的寫法已經(jīng)不適合受眾的閱讀習(xí)慣(一般人沒有時(shí)間聽你講長(zhǎng)篇大論),所以“新華體”在吸收中外新聞報(bào)道之長(zhǎng)的情況下誕生了。
基本格式(除了標(biāo)題)是:先把事件中最重要的部分在導(dǎo)語中簡(jiǎn)明地體現(xiàn)出來。
其次,在第二段進(jìn)一步具體闡述導(dǎo)語中的這個(gè)重要部分,形成支持,不至于使受眾在接受時(shí)形成心理落差。因而,第二段實(shí)際上是一個(gè)過渡性段落。
再次,按照事件發(fā)展的時(shí)間順序把“故事”講下來。
以上是比較常見的消息報(bào)道的格式。
新聞稿格式7
一、消息特點(diǎn):
內(nèi)容真實(shí),事實(shí)準(zhǔn)確。真實(shí)是消息的生命,是力量的所在。事實(shí)是它的本源,也是它令人信服的基礎(chǔ)。真實(shí),就是事實(shí)真實(shí),所寫的人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事情發(fā)生發(fā)展的經(jīng)過不能虛構(gòu)。準(zhǔn)確,就是每個(gè)事實(shí),包括細(xì)節(jié)在內(nèi)都準(zhǔn)確無誤。如果一條消息失真或有差誤,不僅會(huì)減低其新聞價(jià)值,失信于民,而且還會(huì)損害黨和人民的事業(yè)。
內(nèi)容新鮮,有價(jià)值。新聞貴在新,而且有認(rèn)識(shí)意義、啟迪和指導(dǎo)意義。消息只有新,才能引起讀者的注意,先睹為快。新,不僅要把新人物、新事件、新經(jīng)驗(yàn)報(bào)道給讀者。而且要選擇有意義、有價(jià)值,給人以啟迪,有指導(dǎo)性的事物。那種一味追求獵奇的“狗咬人不是新聞,人咬狗才是新聞”的觀點(diǎn),是我們所不取的。
要迅速及時(shí),有時(shí)效性。迅速是消息的價(jià)值,消息報(bào)道速度遲緩便會(huì)降低消息的價(jià)值,“新聞”變成了“舊聞”。時(shí)效,就是速度要快,內(nèi)容要新。對(duì)新人、新事、新情況、新問題,要敏銳地發(fā)現(xiàn),盡快地了解,迅速及時(shí)地反映。
簡(jiǎn)明扼要,篇幅短小。簡(jiǎn)短是消息區(qū)別于其他文體的主要標(biāo)志。所謂簡(jiǎn)短,就是“三言兩語,記清事實(shí),寥寥數(shù)筆,顯出精神,概括而不流于抽象,簡(jiǎn)短而不陷于疏漏”,用筆要簡(jiǎn)潔利落,內(nèi)容集中精煉。
二、消息的種類
(一般把消息概括為四類):
1.動(dòng)態(tài)消息
動(dòng)態(tài)消息是迅速而準(zhǔn)確地報(bào)道新近發(fā)生的國際、國內(nèi)重大事件、重要的活動(dòng)和各項(xiàng)建設(shè)中最新出現(xiàn)的新情況、新動(dòng)態(tài)、新成就、新問題的一種文體。它是報(bào)紙上使用最多的一類。
重大新聞的簡(jiǎn)訊都屬于動(dòng)態(tài)消息。重大新聞,指事件重大,一意義深遠(yuǎn),報(bào)道時(shí)在報(bào)紙上占顯著位置的消息。如《我國多種應(yīng)用衛(wèi)星齊頭發(fā)》(光明日?qǐng)?bào)) 1993年5月13日)。簡(jiǎn)訊內(nèi)容第一,篇幅簡(jiǎn)短。如“國際要聞簡(jiǎn)報(bào)”、“學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)”、“市場(chǎng)漫步”等。
2.典型消息
典型消息也叫經(jīng)驗(yàn)消息,它是對(duì)一些具體部門、單位、行業(yè)的典型經(jīng)驗(yàn)、成功做法集中報(bào)道的一種文體。這種消息是在介紹經(jīng)驗(yàn)、做法之后,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),揭示規(guī)律,以達(dá)到以點(diǎn)帶面,推動(dòng)工作的目的。如《一切依靠群眾自己的創(chuàng)造——首鋼十年改革的一條基本經(jīng)驗(yàn)》(《人民日?qǐng)?bào)》)1988年12月26日)。
3.綜合消息
綜合消息是把發(fā)生在不同地點(diǎn)、不同單位、各具特色、性質(zhì)相同的事實(shí)綜合在一起,并體現(xiàn)一個(gè)主題的報(bào)道。它的特點(diǎn)是在綜合、概括事實(shí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行分析,提出見解,揭示規(guī)律。如《濫砍樹木南亞三國水災(zāi)仍頻,亡羊補(bǔ)牢印北方幫助員植樹》(《光明日?qǐng)?bào)》1993年7月25日)。
4.述評(píng)消息
又稱“記者述評(píng)”、“新聞述評(píng)”。是一種兼有消息與評(píng)論作用的新聞。它是在陳述事實(shí)的基礎(chǔ)上,穿插評(píng)論或抒發(fā)感慨,從而分析說明所報(bào)道事實(shí)的本質(zhì)和意義。它的特點(diǎn)是邊敘邊評(píng),要求以國家的方針政策為依據(jù),針對(duì)事實(shí)進(jìn)行評(píng)說,要觀點(diǎn)正確,評(píng)論得當(dāng)。如《分清主流與支流,莫把“開頭”當(dāng)“過頭”》(《遼寧日?qǐng)?bào)》 1979年5月)。
三、消息的寫法:
1.標(biāo)題
消息的標(biāo)題,分眉題(又稱引題、肩題)、正題(又稱主題、母題)和副題(又稱輔題、子題)。出現(xiàn)在報(bào)刊上有如下幾種情況:
(1)多行標(biāo)題。多行標(biāo)題,一般有三行,即中間一行是正題,是標(biāo)題的核心,用來揭示主題或提示重要事實(shí);正題上面一行是眉題,用來引出正題,說明事實(shí),交代背景,烘托氣氛,揭示含義;正題的下面一行是副標(biāo)題,用來補(bǔ)充說明情況或說明正題或依據(jù)。如:
經(jīng)貿(mào)部負(fù)責(zé)人發(fā)表談話(眉題)
希望海峽兩岸實(shí)現(xiàn)直接貿(mào)易(正題)
愿與臺(tái)經(jīng)貿(mào)主管部門接觸協(xié)商解決雙方貿(mào)易中問題幅題)
雙行標(biāo)題。其一,出現(xiàn)正題和眉題。如:
真正幸福要靠自己勞動(dòng)去創(chuàng)造(眉題)
杜蕓蕓將十萬元遺產(chǎn)獻(xiàn)國家(正題)。
其二,出現(xiàn)正題和副題。如:
成都電訊局花錢“買”批評(píng)(正題)
在報(bào)上登“公告”歡迎群眾對(duì)通訊服務(wù)工作進(jìn)行監(jiān)督(副題)
(2)單行標(biāo)題。單行標(biāo)題只有正題。如:
xxx接受《朝日新聞》社長(zhǎng)采訪
消息的標(biāo)題,力求言簡(jiǎn)意明,平易親切,準(zhǔn)確新穎,富有吸引力。采用哪種標(biāo)題,要酌情而定。
2.導(dǎo)語
消息的導(dǎo)語,就是消息的第一段或第一句話。它是由消息中最新鮮、最主要的事實(shí)或精辟的議論組成,以吸引讀者。平常所說的`消息的結(jié)構(gòu)是“倒金字塔”式,原因就在于此。
導(dǎo)語常采用以下幾種寫法:
敘述式。簡(jiǎn)明扼要地寫出主要事實(shí)、經(jīng)驗(yàn),或?qū)θ聦?shí)材料進(jìn)行綜合概括,揭示主要內(nèi)容。如:“全國第一家由個(gè)體戶與港商合資經(jīng)營的企業(yè)——大連光彩實(shí)業(yè)(合資)有限公司,經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn),1985年4月13日正式開業(yè)!边@是《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》1985年4月18日發(fā)的消息導(dǎo)語。
提問式。把消息中要解決的問題或要介紹的經(jīng)驗(yàn)、做法以設(shè)問的形式提出,然后再用事實(shí)作答。如“親愛的讀者,你知道燈心絨可以做夏天穿的裙子嗎?上海絨布廠新生產(chǎn)的許多燈芯絨中,就有這樣新奇的品種”。(新華社1980年7月16日新聞稿)
描寫式。對(duì)富有特色的事實(shí)或有意義的一個(gè)側(cè)面,用簡(jiǎn)練的筆墨進(jìn)行形象描繪,給讀者以鮮明的印象。如“一盆盆翠綠欲滴的麥冬、松柏、萬年青和盛開的鮮花裝點(diǎn)在人民大會(huì)堂的大廳里,全國婦聯(lián)今天下午在這里舉行聯(lián)歡會(huì)。中外婦女1500多人歡聚一堂。相互握手問好,親切交談,共同慶!恕瘚D女勞動(dòng)節(jié)”。(新華社北京1988年3月8日電)
評(píng)論式。是對(duì)所報(bào)道的事實(shí)先作出評(píng)論性結(jié)論,然后再用具體事實(shí)來闡明。如“今天,新中國頒布的第一部專利法正式生效了。從此,腦力勞動(dòng)成果被無償占用的歷史在我國宣告結(jié)束”。(新華社北京1985年4月1日電)
引用式。引用消息中人物深刻而富有意義的語言作為導(dǎo)語。如“女青年杜蕓蕓到上海司法機(jī)關(guān),要求將繼承的十余萬元遺產(chǎn)捐獻(xiàn)給國家,她說:‘我還年輕,應(yīng)該靠自己的勞動(dòng)來生活,我愿意將這筆錢來支援國家的四化建設(shè)’”。(《文匯報(bào)》1981年9月29日)
3.主體
主體是消息的主要部分。它承接導(dǎo)語,闡述導(dǎo)語所揭示的主題,或回答導(dǎo)語中提出的問題,對(duì)消息事實(shí)作具體的敘述與展開。寫主體要注意如下幾點(diǎn):
主干突出。消息的主體是主干,典型材料要用在主干上。要去頭緒,減枝蔓,與主題無關(guān)的要舍棄,次要材料要簡(jiǎn)略。
內(nèi)容充實(shí);卮饘(dǎo)語中提出的問題,其內(nèi)容必須具體、充實(shí),這樣才有說服力。導(dǎo)語提出什么問題,主體就要回答什么問題,這樣才能緊扣中心,突出重點(diǎn)。
結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),層次分明。要恰當(dāng)?shù)貏澐侄温,有條不紊地展開敘述,安排層次有以下幾種順序:一是時(shí)間順序,按事情的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)束的先后順序安排層次;二是邏輯順序,就是根據(jù)事物的內(nèi)在聯(lián)系來安排層次;三是時(shí)間順序和邏輯順序相結(jié)合,這樣寫嚴(yán)密而有條理,活潑而不紊亂。
4.背景
背景是指事件發(fā)生的歷史環(huán)境和原因,它說明事件發(fā)生的具體條件、性質(zhì)和意義,是為充實(shí)內(nèi)容,烘托和突出主題服務(wù)的背景既可在主體部分出現(xiàn),也可在導(dǎo)語或結(jié)尾部分出現(xiàn),位置不固定。
背景材料一般有三類:一是對(duì)比材料,即對(duì)事物進(jìn)行前后、正反的比較對(duì)照,以突出事件的重要性;二是說明性材料,即介紹政治背景、地理位置、歷史演變、生產(chǎn)面貌、物質(zhì)條件等;三是詮釋性材料,即人物生平的說明,專業(yè)術(shù)語的介紹,歷史典故的解釋等,以幫助讀者理解消息的內(nèi)容。
5.結(jié)語
結(jié)語是消息的最后一段或一句話。闡明消息所述事實(shí)的意義,使讀者對(duì)消息的理解、感受加深,從中得到更多的啟示。
消息的結(jié)尾方式有小結(jié)式、評(píng)論式、希望式等。有的消息,事實(shí)寫完,文章就止住了,結(jié)尾就在事實(shí)之中。
新聞稿格式8
一、會(huì)議新聞稿:
XX于XX年XX月XX日XX地點(diǎn)召開XX
會(huì)議與會(huì)人員、主持人會(huì)議內(nèi)容、過程、結(jié)果會(huì)議意義注意要點(diǎn):
1、標(biāo)題要恰當(dāng),符合會(huì)議的規(guī)格。
2、導(dǎo)語中要體現(xiàn)會(huì)議的名稱、舉辦的地點(diǎn)等要素的全稱。
3、寫清出席的領(lǐng)導(dǎo)姓名、職稱(職位在姓名之前,如:我校副校長(zhǎng)xxx而不是我校xxx副校長(zhǎng)),注意介紹領(lǐng)導(dǎo)的排序(奉行的原則:“來賓位于最前,然后綜合級(jí)別、資歷來排序)。
4、領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容的提煉,注意措辭,用詞簡(jiǎn)練,有層次感,有邏輯性(領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容最重要)。
5、介紹會(huì)議的程序要有主次(活動(dòng)可能有很多,跟會(huì)議主題聯(lián)系緊密的重點(diǎn)介紹,瑣碎程序少介紹)。
6、描繪會(huì)場(chǎng)氣氛,此點(diǎn)能讓讀者了解與會(huì)人員對(duì)召開此次會(huì)議的態(tài)度,了解會(huì)議的反響,奠定會(huì)議的基調(diào),是宣傳會(huì)議的一個(gè)重要部分,一般,會(huì)場(chǎng)氣氛是熱烈的,如“xxx的講話引起與會(huì)人員的激烈討論”“全場(chǎng)掌聲不斷”等。
7、簡(jiǎn)要概括舉辦會(huì)議的意義,一般分三部分:首先是對(duì)培養(yǎng)青年學(xué)生的意義,其次是對(duì)職能部門自身建設(shè)的意義或者是對(duì)某項(xiàng)制度建設(shè)的意義,最后則是對(duì)學(xué)校整體建設(shè)的意義。
二、運(yùn)動(dòng)會(huì)新聞稿:
類型一、我校于XX時(shí)間XX地點(diǎn)舉行XX運(yùn)動(dòng)會(huì)內(nèi)容介紹意義。
類型二、語言精練,文筆優(yōu)美,表達(dá)適當(dāng),如:一千五百米運(yùn)動(dòng)員你是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的心臟,跳動(dòng)夢(mèng)想;你是漫長(zhǎng)路的精神,激勵(lì)輝煌。
你們是將上下求索的人!風(fēng)為你加油,云為你助興,堅(jiān)定,執(zhí)著,耐力與希望,在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚!力量,信念,拼搏與奮斗,在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線上漸漸明亮!時(shí)代的強(qiáng)音正在你的腳下踏響。
你的汗水灑在跑道,澆灌著成功的花朵開放。你的歡笑飛揚(yáng)在賽場(chǎng),為班爭(zhēng)光數(shù)你最棒。跑吧,追吧在這廣闊的賽場(chǎng)上,你似駿馬似離鉉的箭。跑吧,追吧,你比虎猛比豹強(qiáng)!
三、辯論賽新聞稿:
XX年XX月XX日XX在xxx(地點(diǎn))由XXX主辦,XXX協(xié)辦的XX辯論賽在此舉行,介紹參加的評(píng)委、嘉賓比賽內(nèi)容(話題),正反方辯題辯手,過程介紹內(nèi)容總結(jié)以及比賽結(jié)果比賽意義(如“此次比賽圓滿成功”)。
注意要點(diǎn):
1、突出辯題。
2、正反方觀點(diǎn)明確。
3、表明獲勝一方。
4、比賽的最后意義。
四、講座新聞稿:
XX年XX月XX日XX時(shí),在XX地點(diǎn),由XX主講的XX講座隆重開講介紹與會(huì)人員講座內(nèi)容講座的重要意義,注意要點(diǎn):
1、突出講座主題。
2、注意高度概括講座內(nèi)容。
3、強(qiáng)調(diào)講座意義。
五、參觀活動(dòng)新聞稿:
XX年XX月XX日,參觀考察了XXX,本次活動(dòng)的主題內(nèi)容意義。
六、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)新聞稿:
事件型:(why)分隊(duì)在(where)(How)獲得效果(意)。
七、培訓(xùn)會(huì)議型:
x月x日行(召開)(when)(what),(who)會(huì)議。分隊(duì)在(領(lǐng)導(dǎo)等)(where)舉,x月x日干什么(when),(who)。(what)比如參觀武鋼博物館(實(shí)踐內(nèi)容)。
參加了此次會(huì)議(培訓(xùn)會(huì))。會(huì)上(How)(實(shí)踐內(nèi)容)。
結(jié)尾一:(領(lǐng)導(dǎo))高度贊揚(yáng)了此次培訓(xùn)會(huì),結(jié)尾二:參與人員表示:
備注:
1、新聞稿講求客觀性、時(shí)效性、真實(shí)性。
2、新聞稿一般附上照片,照片應(yīng)該在500百萬像素以上,分開傳送。
3、新聞稿應(yīng)該短小精悍,注意用詞。
。1)新聞要素:不可忽略5W1H。(Who、What、When、Where、Why、How)
。2)新聞構(gòu)成:題、文、圖、表。
。3)題:簡(jiǎn)要、突出、吸引人。
(4)文:導(dǎo)語100至200字:開宗明義,人事時(shí)地物。
(5)主體300至500字:深入淺出,闡揚(yáng)主旨。
。6)結(jié)語100字:簡(jiǎn)潔有力,強(qiáng)調(diào)該新聞的意義與影響,或預(yù)告下階段活動(dòng)。
。7)圖:視需要加入有助于讀者理解的圖片。
。8)表:視需要加入有助于讀者理解的表格。
(9)寫作要律:具有新聞價(jià)值、正確的格式、動(dòng)人的標(biāo)題。簡(jiǎn)潔切要的內(nèi)容、平易友善的敘述、高度可讀性、篇幅以1至2頁為宜(一頁尤佳)。
4、寫作技巧:
清晰簡(jiǎn)潔、段落分明、使用短句、排版清爽。切忌偏離事實(shí)、交代不清、內(nèi)容空洞。
一篇好的新聞稿除了必須具有新聞價(jià)值、把握主訴求與正確的格式外,行文應(yīng)力求簡(jiǎn)潔切要,敘述應(yīng)有事實(shí)基礎(chǔ),文稿標(biāo)題則以簡(jiǎn)要、突出、吸引人為原則,用字要避免冷僻艱深,以提高文稿的可讀性。
5、寫作方式:
。1)倒金字塔結(jié)構(gòu)倒金字塔結(jié)構(gòu)是絕大多數(shù)客觀報(bào)道的寫作規(guī)則,被廣泛運(yùn)用到嚴(yán)肅刊物的寫作中,同時(shí)也是最為常見和最為短小的新聞寫作敘事結(jié)構(gòu)。
內(nèi)容上表現(xiàn)在在一篇新聞中,先是把最重要、最新鮮、最吸引人的事實(shí)放在導(dǎo)語中,導(dǎo)語中又往往是將最精彩的內(nèi)容放在最前端;而在新聞主體部分,各段內(nèi)容也是依照重要性遞減的順序來安排。
猶如倒置的`金字塔,上面大而重,下面小而輕。此種寫作方式是目前媒體常用的寫作方式,亦即將新聞中最重要的消息寫在第一段,或是以“新聞提要”的方式呈現(xiàn)在新聞的最前端,此種方式有助于媒體編輯下標(biāo)題,亦有助于閱聽人快速清楚新聞重點(diǎn)。
。2)正金字塔式正金字塔式此種寫作方式剛好與“倒金字塔式”相反,是以時(shí)間發(fā)生順序作為行文結(jié)構(gòu)的寫作方式,依序分別是引言、過程、結(jié)果,采漸入高潮的方式,將新聞重點(diǎn)擺在文末,一般多用于特寫。
(3)折衷式或叫新華體式此種寫作方式為“倒金字塔式”、“正金字塔式”的折衷,亦即,新聞中最重要的訊息仍然在導(dǎo)言中呈現(xiàn),接著,則依新聞的時(shí)間性或邏輯性敘述。
我們國家的新聞報(bào)道一般是遵循時(shí)間順序,但是這種“講故事”的寫法已經(jīng)不適合受眾的閱讀習(xí)慣(一般人沒有時(shí)間聽你講長(zhǎng)篇大論),所以“新華體”在吸收中外新聞報(bào)道之長(zhǎng)的情況下誕生了。
(4)平鋪直敘式此種寫作方式就是注重行文的起、承、轉(zhuǎn)、合,力求文字的流暢精準(zhǔn)。
對(duì)教師組織而言,由于時(shí)常必須發(fā)表對(duì)特定教育政策、事件的看法,此種寫作方式反而適合組織在發(fā)表聲明時(shí)使用。
(5)華爾街日?qǐng)?bào)體式這個(gè)格式的主要特點(diǎn)就是在文首特寫新聞事件中的一個(gè)“鏡頭”,一般是以一個(gè)人的言行為主,從而引出整個(gè)的新聞報(bào)道,比如央行關(guān)于房貸要加息的消息,新聞報(bào)道就可以從一個(gè)普通市民的住房貸款行為寫起,比較能貼近實(shí)際,貼近群眾,貼近生活。
新聞稿格式9
一、新聞寫作目的
新聞采寫要符合兩個(gè)基本目標(biāo):讓讀者看、讓讀者關(guān)心,即日常校園新聞寫作必須包含“讀者需要知道”和“讀者想要知道”兩方面內(nèi)容。
二、新聞體裁
新聞分為硬性新聞和軟性新聞。硬性新聞是時(shí)效性極強(qiáng)的,剛發(fā)生、正在發(fā)生或馬上發(fā)生的事件,強(qiáng)調(diào)事件陳述,不注重觀點(diǎn)和意見。體例包括:消息、簡(jiǎn)訊等。軟性新聞也稱為“講故事新聞”,選取某一視角向讀者展示人物、事件、問題、提供教育性或者娛樂性的信息,重在傳遞某種思想觀念,引導(dǎo)讀者深入思考,形式上多表現(xiàn)為我們常說的“深度報(bào)道”。
三、基本要素
硬性新聞包括“5個(gè)W、1個(gè)H和1個(gè)So what”即“who(人物)、when(時(shí)間)、where(地點(diǎn))、what(事件)、why(起因)、how(形式)、So what(意義)”。
軟性新聞要聚焦文字的親近感,拉近新聞事件與讀者的距離。一方面,內(nèi)容要緊扣采寫主題,時(shí)刻呼應(yīng)采訪的主旨;另一方面,還要善于從獨(dú)特的視角為讀者挖掘深刻的內(nèi)涵和意義。
需格外注意的是,新聞要素?zé)o需面面俱到,也非常簡(jiǎn)單地羅列堆砌,而是條理清晰地進(jìn)行組合,并將最重要的信息置于新聞稿最顯著的位置。
四、新聞稿件結(jié)構(gòu)
硬性新聞:倒金字塔結(jié)構(gòu),分為導(dǎo)語、說明、擴(kuò)充、結(jié)尾。導(dǎo)語包含整個(gè)新聞事件最核心、最有亮點(diǎn)的信息。在倒金字塔結(jié)構(gòu)中,文章內(nèi)容最重要程度隨文章行文逐漸遞減。
軟性新聞:正金字塔結(jié)構(gòu),從細(xì)節(jié)入手逐步深入,有“以小見大”的意思。
無論選擇何種結(jié)構(gòu),首先要明確報(bào)道的焦點(diǎn)、設(shè)定報(bào)道的視角,牢記把核心信息要素放進(jìn)開篇導(dǎo)語之中。
五、校園新聞常見問題
新聞?dòng)谜Z不規(guī)范,表述口語化,包含大量主觀表述和不恰當(dāng)情感因素。其次,新聞信息缺失,抓不住新聞事件的亮點(diǎn)信息、核心信息。簡(jiǎn)單來說,校園新聞應(yīng)符合客觀性、時(shí)效性、可讀性、深刻性的統(tǒng)一。
1、新聞?dòng)谜Z不符合新聞客觀性要求
(1)新聞的客觀性決定了嚴(yán)肅性,新聞稿中的一詞一句都要確?陀^準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)無誤,不得摻雜撰稿人多余的個(gè)人情感,不得使用第一人稱。
2、新聞稿對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的稱謂不遵照格式,表述不規(guī)范
①首次介紹領(lǐng)導(dǎo)時(shí),要按照“職位+姓名”的格式表述。下文任意位置僅使用領(lǐng)導(dǎo)姓名。
、趫(bào)道領(lǐng)導(dǎo)頭銜時(shí)只需寫明其在新聞事件中所扮演角色相關(guān)的稱謂。
、坌侣劯逄峒皡(huì)領(lǐng)導(dǎo),不允許面面俱到、一人不落,要按標(biāo)準(zhǔn)有選擇地羅列。其余干部用“相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人”等從簡(jiǎn)表述。
3、結(jié)構(gòu)不清晰,邏輯混亂
(1)當(dāng)前新聞稿多是按照事件發(fā)生的流程進(jìn)行,雖然這樣的結(jié)構(gòu)不容易遺漏環(huán)節(jié),但流水賬式的文章讓新聞報(bào)道索然無味。特別是遇到原本極具影響力和重要意義的新聞事件,難以在字里行間表達(dá)出對(duì)受眾的的沖擊力。
(2)報(bào)道領(lǐng)導(dǎo)講話的邏輯混亂。領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容包括:強(qiáng)調(diào)事件意義、表明工作態(tài)度、提出具體措施。前兩者是程式化內(nèi)容,可一筆帶過。第三方面則是新聞報(bào)道的重中之重,應(yīng)當(dāng)條理清晰地加以呈現(xiàn),并可就每項(xiàng)條目進(jìn)行必要展開說明。原則上領(lǐng)導(dǎo)講話控制在300字左右,重要場(chǎng)合可增至500字左右。
六、新聞標(biāo)題注意事項(xiàng)
新聞標(biāo)題是對(duì)新聞內(nèi)容加以概括或評(píng)價(jià)的`簡(jiǎn)短文字。其包含:主題、副題、引題。
主題:概括與說明主要事實(shí)和思想內(nèi)容,揭示新聞中最重要、最吸引受眾的信息。
引題:揭示消息的思想意義或交待背景,說明原因,烘托氣氛
副題:提示報(bào)道的事實(shí)結(jié)果或作內(nèi)容提要,用來補(bǔ)充、注釋和說明主題
七、標(biāo)題寫作技巧
新聞標(biāo)題的選取要有深度,保證標(biāo)題里有充足的信息量。要用核心新聞點(diǎn)吸引讀者。要杜絕“開會(huì)式”標(biāo)題,減少“會(huì)議”二字在標(biāo)題里出現(xiàn)的頻次。
(1)聚焦核心,提取新聞事件中最關(guān)鍵的信息。
例:原標(biāo)題學(xué)校召開北京學(xué)者培養(yǎng)交流座談會(huì)
修改:“北京學(xué)者李愛群工作室”揭牌
(2)精準(zhǔn)提煉,抓住關(guān)鍵人物說的關(guān)鍵話語。
例:原標(biāo)題黨委書記xxx參加20xx年新入職教職工座談會(huì)
修改:黨委書記xxx對(duì)新入職教職工提出希望:(引題)
堅(jiān)持立德樹人開放創(chuàng)新做“四有好老師”(主題)
(3)使用引語,口語化表述更親切。
例:北京高校增強(qiáng)對(duì)國際頂尖人才吸引力,
越來越多“一帶一路”國家青年掉頭向東(引題)
“去中國吧,那里有更多的機(jī)會(huì)”(主題)
(4)運(yùn)用數(shù)字,直觀展現(xiàn)突出成就。
例:四級(jí)首考通過率94.4%(主題)
英語教學(xué)改革展露新氣象(副題)
(5)借力熱點(diǎn),強(qiáng)調(diào)事件重要意義。
例:“一帶一路”歷史建筑攝影·手繪藝術(shù)展開幕(主題)
開啟沿線國家建筑類高校合作新篇章(副題)
(6)適當(dāng)運(yùn)用修辭手法,體現(xiàn)文字靈活性。
例:讓水城不再“失落”(主題)
北京水文化遺產(chǎn)主題展開幕(副題)
新聞稿格式10
初定規(guī)格:
一、題目要求:
題目不限,不要總寫“……的采訪報(bào)道” 二、正文格式:
1.開頭:牧院記者團(tuán)訊:下午3時(shí)許,我院…… 結(jié)尾:牧院記者:……
2.全文分三到四段a.第一段導(dǎo)語:大致概況、時(shí)、地、人、事 b.第二、三段分說:……
c.第四段總說:寫出這活動(dòng)的意義要和我院掛鉤 三、語言要求:
1.簡(jiǎn)潔
2.語言不要口語化(不一會(huì)兒之類……)
3.不要加入主觀詞語和主觀感受(我感覺之類的`……)
4.每個(gè)人的語言風(fēng)格是不同的
四、電子稿格式:
1.開頭:牧院記者團(tuán)訊:←(楷體、小四號(hào)、加粗) 結(jié)尾:牧院記者:←(楷體、小四號(hào)、加粗)
2.全文:五號(hào)宋體,段落倍行距
3.新聞稿下面加23張照片(有照片時(shí))
五、范文:
“青春與祖國同行”校園大合唱比賽
牧院記者團(tuán)訊:20xx年12月19日晚“青春與祖國同行”校園大合唱比賽在鳳凰路校區(qū)體育館內(nèi)隆重舉行。各院系領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生出席了本次比賽。
各系學(xué)生代表隊(duì)以飽滿的激情放聲歌唱,《紅星閃閃》、《保衛(wèi)黃河》、《畢業(yè)歌》等一首首歌,此起彼伏,或婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),或慷慨激昂。帶領(lǐng)我們重溫歷史,引導(dǎo)我們繼承和弘揚(yáng)愛國主義精神。他們歌唱紅歌,歌唱祖國美好的明天。最后動(dòng)物藥學(xué)院代表隊(duì)榮獲一等獎(jiǎng),經(jīng)貿(mào)系代表隊(duì)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)院代表隊(duì)獲得二等獎(jiǎng),寵物科技學(xué)院代表隊(duì)、機(jī)電系代表隊(duì)、動(dòng)物科技代表隊(duì)系獲得三等獎(jiǎng),食品科技系代表隊(duì)、園林系代表隊(duì)、信息工程系代表隊(duì)獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
此次活動(dòng),讓同學(xué)們?cè)诩で榭簥^的紅歌聲中,領(lǐng)略到了那種勇往直前的革命精神,更堅(jiān)定了作為新一代青年的責(zé)任:我們與祖國同行!
記者:xx
新聞稿格式11
一、除標(biāo)題外,文稿內(nèi)容分為導(dǎo)語、正文、同期、記者現(xiàn)場(chǎng)、字幕、口播等類別,導(dǎo)語即一條新聞的口播導(dǎo)語,正文即播音員配音的內(nèi)容,同期即采訪對(duì)象的同期聲或現(xiàn)場(chǎng)同期聲,記者現(xiàn)場(chǎng)即記者在現(xiàn)場(chǎng)出鏡解說的內(nèi)容,字幕即需要出字幕的部分,口播即文稿中間需要穿插的由播音員在演播室口播串接的部分,但不是導(dǎo)語。
二、每種類別標(biāo)明于相應(yīng)內(nèi)容的前面,打上方括號(hào)。相應(yīng)內(nèi)容連續(xù)有多段的`,標(biāo)在最頭上一段即可,不必每段都標(biāo)。換類別的時(shí)候一定要標(biāo)明。
三、記者出現(xiàn)場(chǎng)的,采用【記者XX現(xiàn)場(chǎng)】格式標(biāo)注,XX處填入記者姓名。
四、為方便后期上字幕,減少工作量,同期聲內(nèi)容可以不打標(biāo)點(diǎn)符號(hào),有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)處用空格代替。人物身份要寫規(guī)范的全稱。
五、對(duì)文稿有特殊要求的,請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)部分注明。
六、文稿應(yīng)站在上饒市的角度進(jìn)行稱謂,切忌出現(xiàn)我縣、我市等稱謂,譬如德興市的稿件如果出現(xiàn)我市、市委書記等稱謂,到底是德興市還是上饒市,是德興市委書記還是上饒市委書記?不寫清楚的話非常容易混淆。此外,時(shí)政稿中,縣(市、區(qū))領(lǐng)導(dǎo)原則上不要點(diǎn)名。
七、文稿結(jié)尾呼號(hào)為“天天看上饒記者XX報(bào)道”,XX處填入縣市區(qū)
新聞稿格式12
20xx年3月9日,管理科學(xué)與工程學(xué)院共青團(tuán)支部學(xué)生會(huì)在管理學(xué)科樓大講堂召開學(xué)生干部工作報(bào)告會(huì)。團(tuán)總支書記孫琦出席會(huì)議,團(tuán)總支學(xué)生會(huì)全體成員出席會(huì)議。(第一段:主辦單位的時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容、參加人員等信息應(yīng)清晰明了)
會(huì)議有四個(gè)議程項(xiàng)目。首先,共青團(tuán)總支部書記孫先生對(duì)20xx年9月以來學(xué)生會(huì)的工作進(jìn)行了總結(jié),希望各部門要有新的面貌和計(jì)劃,有新的工作作風(fēng),有新的變化。大會(huì)第二項(xiàng),由共青團(tuán)總支學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員為上學(xué)期優(yōu)秀院系明星頒獎(jiǎng)。會(huì)議的第三項(xiàng)內(nèi)容是由團(tuán)總支主任、學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)抽簽決定,圍繞各部門的工作介紹、工作總結(jié)和工作前景進(jìn)行發(fā)言和答辯。
共青團(tuán)總支兩個(gè)部門和學(xué)生會(huì)九個(gè)部門的部長(zhǎng)分別作了發(fā)言和答辯。各部門發(fā)言結(jié)束后,會(huì)議進(jìn)入議程第四項(xiàng):共青團(tuán)總支副書記彭陽陽、學(xué)生會(huì)主席團(tuán)代表孔婷婷。他們肯定了各部門的工作,對(duì)各部門的工作提出了自己的.意見。(中間部分總結(jié)活動(dòng)的細(xì)節(jié)或步驟,介紹詳細(xì)地點(diǎn),總結(jié)總結(jié))
工作報(bào)告會(huì)的成功召開,旨在總結(jié)過去,謀劃未來。同時(shí),凝聚了學(xué)院學(xué)生干部的凝聚力,激發(fā)了我院學(xué)生干部的積極性,堅(jiān)持了忠于夢(mèng)想、腳踏實(shí)地的理想信念和工作作風(fēng)。(結(jié)語、補(bǔ)充說明、簡(jiǎn)明改進(jìn)、活動(dòng)意義升華)
管理科學(xué)與工程學(xué)院共青團(tuán)支生會(huì)
20xx.3.11年
新聞稿結(jié)構(gòu)包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)語和背景五部分。前三者是主要部分,后二者是輔助部分。你現(xiàn)在知道正確的新聞稿格式了嗎?
新聞稿格式13
在這暑氣還未完全褪去的九月,來自全國各地的新生懷著對(duì)大學(xué)的無限向往,邁入武漢東湖學(xué)院。與此同時(shí),在20xx年9月3日,武漢東湖學(xué)院傳媒與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院開展的為期兩天的迎新工作也圓滿完成,為20xx屆新生能夠更好更快地融入校園奠定了良好的基礎(chǔ)。
為了讓新生及其家長(zhǎng)感受到我院的熱情,我院學(xué)生會(huì)和團(tuán)委共同組織安排了多個(gè)迎新點(diǎn)。從新生進(jìn)入我院在一食堂主干道設(shè)立的帳篷迎接點(diǎn)開始,就可以感受到我院熱情的迎新服務(wù)。新生來到報(bào)名點(diǎn)后,在此等候的工作人員會(huì)按照?qǐng)?bào)名流程帶領(lǐng)新生完成報(bào)名,如有需要我院安排的工作人員還會(huì)將他們帶到新生所在寢室樓,在寢室樓下等待的工作人員將會(huì)帶領(lǐng)新生進(jìn)入所在寢室并幫助新生把行李搬入寢室。在迎新的過程中,工作人員還會(huì)熱情地向新生介紹學(xué)校的環(huán)境,以自己在學(xué)校學(xué)習(xí)生活所積累的經(jīng)驗(yàn)向新生給出一些建議。
新生的`到來為學(xué)校注入了又一批新鮮血液,而我院體貼的迎新服務(wù)一定會(huì)讓新生及其家長(zhǎng)感受到來自校園的溫暖和關(guān)愛,使他們能夠較快地適應(yīng)新的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。最后,希望20xx屆新生能夠盡快地融入校園生活,不辜負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)校寄托的厚望。
新聞稿格式14
一、格式要求
1、字體要求:標(biāo)題、正文均用宋體四號(hào)字。
2、段落要求:對(duì)齊方式為左對(duì)齊;縮進(jìn)方式為首行縮進(jìn);間距方式為段落段后均為0行,行距1.5倍。
二、照片要求
1、要清晰,最好用相機(jī),手機(jī)照要像素高的并且請(qǐng)不要抖動(dòng)。
2、采用橫拍的,豎拍的可以自己班級(jí)保存但不適合上傳
3、要從照片明顯看出活動(dòng)主題(最好是一張上既能完整照到體現(xiàn)活動(dòng)的橫幅或板報(bào)等,同時(shí)能將參與人照進(jìn)去)
4、體現(xiàn)主題的橫幅等一定照完整
5、活動(dòng)主要人物應(yīng)在構(gòu)圖的.中心或顯著位置
6、注意如有領(lǐng)導(dǎo)參加請(qǐng)一定要有領(lǐng)導(dǎo)特寫的照片
7、注意全景收錄和特寫結(jié)合
三、內(nèi)容要求
1、涉及到班級(jí)請(qǐng)用標(biāo)準(zhǔn)全稱
2、涉及到領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)注意職務(wù)稱謂準(zhǔn)確
3、避免口水化流水賬
4、一般分三部分(第一:何時(shí)何地舉辦何活動(dòng),出席參加的有誰;第二:活動(dòng)的介紹;第三段:活動(dòng)的意義)
5、標(biāo)題請(qǐng)最好體現(xiàn)主題,不要千篇一律,學(xué)長(zhǎng)會(huì)每次不要只寫召開學(xué)長(zhǎng)會(huì),要寫成新生如何適應(yīng)大學(xué)生活學(xué)長(zhǎng)交流會(huì)等
四、發(fā)送要求
1、郵件名格式:日期班級(jí)(簡(jiǎn)要主題)
2、附件格式:日期班級(jí)(簡(jiǎn)要主題)
注意:照片請(qǐng)不要直接插入文檔內(nèi),請(qǐng)單獨(dú)挑選3-5張與文檔一起作為附件發(fā)送(不需打包),照片文件名修改為對(duì)照片的介紹。
請(qǐng)?jiān)谖臋n正文最后加括號(hào)注明作者所在機(jī)構(gòu)及姓名。
照片作者請(qǐng)?jiān)谡掌蠹永ㄌ?hào)注明作者所在機(jī)構(gòu)及姓名。
新聞稿格式15
工商管理系于20xx年x月xx日上午9:30在多媒體110202教室,召開了永川會(huì)展名企進(jìn)校園專題講座,重慶市高峰商務(wù)會(huì)展有限公司總經(jīng)理陳維奇為此次講座主講人、工商管理系主任李勇?lián)未舜沃v座主持、會(huì)展專業(yè)教師鄒卒帶領(lǐng)工商管理系會(huì)展策劃與管理專業(yè)的學(xué)生有幸聆聽了此次講座。陳總經(jīng)理圍繞會(huì)展理論知識(shí)和實(shí)際操作等方面進(jìn)行了講演,陳總經(jīng)理的個(gè)人魅力深深地折服了在場(chǎng)的每位同學(xué)。
主講人陳維奇總經(jīng)理憑著自己在會(huì)展界積累的經(jīng)驗(yàn)和豐富的閱歷,給學(xué)生講解及分析了許多會(huì)展方面的實(shí)際操作案例,并同時(shí)向會(huì)展專業(yè)的`同學(xué)們提出幾點(diǎn)期望:
第一,期望同學(xué)們擴(kuò)大知識(shí)面,提升專業(yè)技能;
第二,期望同學(xué)們注意把自己的所學(xué)專業(yè)和社會(huì)需求相結(jié)合起來,注重實(shí)際技能的培養(yǎng)。此次講座資料豐富多彩,語言生動(dòng)幽默且具有哲理,同學(xué)們均感到受益匪淺。
本次講座學(xué)院為同學(xué)們帶給了一個(gè)和企業(yè)行業(yè)專家應(yīng)對(duì)面接觸的機(jī)會(huì),為大家以后的前途指明了方向。整個(gè)講座在同學(xué)們熱烈的掌聲中結(jié)束了,同學(xué)們表示在此次講座中,收獲頗豐,深刻領(lǐng)略到了一位成功的企業(yè)家的個(gè)人魅力,必須會(huì)牢記陳總經(jīng)理的諄諄教導(dǎo)。
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