新聞稿的寫法范文

　　在當(dāng)今社會(huì)高速發(fā)展的今天，我們?cè)絹碓叫枰�新聞稿，新聞稿如何傳播新聞稿營銷最重要的一個(gè)問題就是稿件的傳播與效果監(jiān)控。那么新聞稿一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的新聞稿的寫法范文，希望對(duì)大家有所幫助。

新聞稿的寫法范文1

　　如今，人們充分認(rèn)識(shí)到新聞宣傳工作對(duì)社會(huì)精神生活和人們思想意識(shí)有著重大影響，為此，各單位、部門也越來越重視對(duì)外宣傳工作。對(duì)于媒體來說�；鶎油ㄓ崋T的稿件也隨之多起來，但無論是廣播、電視還是報(bào)紙，都有一個(gè)共同的感覺，就是基層通訊員投稿的數(shù)量很多，但能夠采用的卻不是很多。原因何在？就是因?yàn)榛鶎油ㄓ崋T大多沒有經(jīng)過新聞業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對(duì)新聞的基本規(guī)律還沒有完全掌握，沒有找準(zhǔn)基層工作與新聞工作的結(jié)合點(diǎn)，撰寫的新聞稿件就很難適應(yīng)媒體的需求。

　　那么作為基層單位通訊員，如何做才能既符合新聞單位的要求，又能把單位的工作恰到好處的宣傳出去？

　　筆者結(jié)合從事新聞工作十幾年來的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

　　一、首先要有新聞敏感

　　新聞敏感是能夠及時(shí)識(shí)別新近發(fā)生的事實(shí)是否具有新聞價(jià)值，含有多大新聞價(jià)值的能力。有經(jīng)驗(yàn)的記者能在大千世界發(fā)生著的層出不窮的事實(shí)中迅速地發(fā)現(xiàn)和判別出哪是新聞苗子，并立即為之付出艱辛的采訪勞動(dòng)，最終制成新聞成品傳播出去。這種迅速發(fā)現(xiàn)和判別新聞的本領(lǐng)，其具體體現(xiàn)，就是新聞敏感。能不能發(fā)現(xiàn)新聞，取決于通訊員的新聞敏感。通訊員新聞敏感強(qiáng)，發(fā)現(xiàn)新聞就快就多，反之，對(duì)本地情況最熟的通訊員發(fā)現(xiàn)不了新聞，而外地或上級(jí)深入基層的記者卻能發(fā)現(xiàn)大量新聞：有時(shí)國內(nèi)記者沒發(fā)現(xiàn)的新聞，而國外記者卻抓到了“活魚”。這說明，通訊員、記者有沒有新聞敏感，新聞敏感性的強(qiáng)弱對(duì)采寫稿件命中率關(guān)系極大。

　　作為一名基層單位通訊員如何培養(yǎng)新聞敏感？

　　1、學(xué)習(xí)新聞理論知識(shí)。作為一線記者，經(jīng)常與基層單位通訊員打交道。在與他們交往的過程中，常常聽他們說，不知道該寫啥。也不知道什么信息才算是新聞。對(duì)此，筆者認(rèn)為，通訊員首先要學(xué)習(xí)新聞理念知識(shí)，知道新聞是新近發(fā)生事實(shí)的報(bào)道。了解新聞所具備的五個(gè)基本要素、功能、特點(diǎn)等等相關(guān)知識(shí)，只有這樣，通訊員才會(huì)結(jié)合本單位實(shí)際情況，寫出符合媒體要求的稿子來。

　　2、加強(qiáng)政治修養(yǎng)。通訊員只有不斷加強(qiáng)自己的思想政治素質(zhì)，提高理解國家政策、法律法規(guī)的水平，才能正確理解形勢(shì)，抓準(zhǔn)氣候，把握時(shí)代脈搏�！熬�神”領(lǐng)會(huì)得多，才能敏銳地抓到新聞�！熬�神”指上級(jí)部門與領(lǐng)導(dǎo)的最新指示或講話，知道的要及時(shí)，而且要學(xué)深學(xué)透。比如，向《人民日?qǐng)?bào)》投稿，就要經(jīng)常學(xué)習(xí)黨和國家最新指示精神；向市委機(jī)關(guān)報(bào)投稿，就要經(jīng)常研究市委或市政府最新強(qiáng)調(diào)的工作；向部門專業(yè)報(bào)投稿，就要掌握部門、行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的新意圖。這就是說，吃透了“上頭”，在“下頭”才會(huì)發(fā)現(xiàn)媒體需求的新聞來。

　　3、要豐富自己生活閱歷，大量儲(chǔ)藏信息。有經(jīng)驗(yàn)的記者新聞敏感強(qiáng)，與他們生活閱歷深有關(guān)。年輕的通訊員要熱愛生活，觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活，提煉生活，反映生活。“閱歷知書味”，就是說，人生閱歷多的人才能讀出書的味道，新聞敏感的含量恐怕也就在其內(nèi)。再者，現(xiàn)在是信息時(shí)代，媒體的主要功能是為受眾提供信息。通訊員能不能發(fā)現(xiàn)要傳播的新聞信息，就看平時(shí)積累掌握的政治信息、經(jīng)濟(jì)信息、市場信息、文化信息的多少。信息多，感受多，新聞敏感就強(qiáng)，否則，感受到了的東西卻因?yàn)闆]有新聞敏感，仍然寫不出新聞來。

　　二、勤學(xué)苦練。要過好稿子未被采用這一關(guān)

　　投稿被媒體采用，容易沾沾自喜；稿件未被采用，又容易垂頭喪氣，影響投稿的積極性。所以，要正確對(duì)待退稿問題。收到退稿后，要認(rèn)真總結(jié)問題出在哪里？新聞一要真實(shí)，二要以新取勝，三要以快取勝，四要以活取勝，五要以深取勝。根據(jù)這幾點(diǎn)，看看自己的文章主題新不新，時(shí)效抓得快不快，形式寫得活不活，內(nèi)容寫得深不深。問題找到后，再寫報(bào)道時(shí)就要注意去解決。新聞專業(yè)技能本質(zhì)是一種能力。它是一個(gè)漸悟而絕非頓悟的過程，需要經(jīng)過長時(shí)間的.積累和生活的磨練，并具備厚實(shí)的文字功底。著名節(jié)目主持人倪萍曾說過：技巧通過幾年的摸索都能得到提高。一次一次地磨，一次一次地練，“鐵杵磨成針，功到自然成”，就是這個(gè)道理。要多學(xué)習(xí)、多收聽收看專業(yè)媒體新聞報(bào)道，關(guān)注報(bào)道重點(diǎn)，把記者的報(bào)道作為生動(dòng)的教材去學(xué)習(xí)，就會(huì)逐漸摸索出新聞稿子的寫法來。同時(shí)，還要注意正確地吸收其他領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)。新聞工作是多門學(xué)科的綜合運(yùn)用，要想寫好新聞稿，除了學(xué)好新聞理論知識(shí)外，還應(yīng)把更多的時(shí)間、精力投入到新聞實(shí)踐中去，使自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)更加完整。

　　三、多元化寫作

　　新聞體裁不可單一。要嘗試各種體裁的寫作方法，只有這樣，才會(huì)成為一名優(yōu)秀的通訊員。

新聞稿的寫法范文2

　　回想我開始寫作的時(shí)候，最早是在上個(gè)世紀(jì)的80年代中期，那時(shí)我在我們牛角寨的小學(xué)里當(dāng)代課教師，牛角寨是我們讓烈村的一個(gè)自然寨，為開設(shè)牛角小學(xué)，還是老支書花了很大的心血和精力爭取得到鄉(xiāng)中心完小的鄧校長許可同意開辦的，沒有校舍，沒有課桌椅，開辦小學(xué)談何容易？老支書找到我，劈頭就是這么一句：“你是牛角寨里的第一個(gè)高中生，我們牛角小學(xué)的老師你不當(dāng)那個(gè)當(dāng)…�！蔽叶�話不說就應(yīng)承下來，租民房當(dāng)校舍，課桌椅學(xué)生們就從自己家里帶來，就這樣我一人一校帶一個(gè)復(fù)試班，白天為學(xué)生們上課，早晚忙著我自己家里的責(zé)任田土，雖然十分艱辛，但我還是萌發(fā)了寫作的念頭，因?yàn)槲以谛Ｗx書的時(shí)候，語文成績一直優(yōu)秀，當(dāng)時(shí)就花上自己代課老師那點(diǎn)微薄的工資訂閱《湖南文學(xué)》、《長江文藝》等文學(xué)雜志，邊看邊學(xué)寫詩歌和散文，雖寫了不少，但只是在當(dāng)時(shí)的《湖南文學(xué)》發(fā)了一首題為《辣椒紅了》的小詩。真讓我欣喜若狂。

　　我的代課老師生涯只有5年的光景，時(shí)間雖短，我學(xué)到的東西卻終身享受，那就我的漢語拼音讓我20年后仍然讓我依托拼音很熟練地用電腦寫文章，別看我平時(shí)的講話帶有很重的方言音調(diào)，但在電腦上寫文章，我的普通話拼音咬得蠻準(zhǔn)的。

　　到了上個(gè)世紀(jì)的90年代初，我離開了代課教師的講臺(tái)，來到了鄉(xiāng)文化站當(dāng)一名半脫產(chǎn)的輔導(dǎo)員，對(duì)我來說，視野開闊了許多，我就開始學(xué)寫新聞來，好像我還是寫新聞的“料”，剛開始寫了幾篇消息給我們當(dāng)?shù)氐囊环蔹h報(bào)《團(tuán)結(jié)報(bào)》投去，很快就見報(bào)了，一下就激發(fā)了我寫新聞的積極性，寫得多也見報(bào)多，真有點(diǎn)一發(fā)不可收拾的勢(shì)頭，我在鄉(xiāng)政府任文化站輔導(dǎo)員的年頭里，曾有人這樣說：你把這個(gè)鄉(xiāng)的角角旯旯都寫遍了。這話不假，有時(shí)在這張報(bào)紙的同一個(gè)版面就有我的兩篇新聞稿件發(fā)出來，就這樣，新聞寫作為我打開了一條新的通道，徹底改變了我的命運(yùn)。我被縣廣播電視局破格錄用，從一個(gè)土土長農(nóng)民的兒子來到縣廣播電視臺(tái)當(dāng)上一名電視新聞?dòng)浾摺?/p>

　　就新聞寫作而言，對(duì)于我來說，真是摸著石頭過河，我不是科班出身，盡管當(dāng)上了名正言順的縣臺(tái)記者，也是半路出家，沒有厚實(shí)的基礎(chǔ)和前提，一憑愛好二憑勤奮三憑悟性，初學(xué)寫新聞時(shí)，那知道新聞里有消息、特寫、現(xiàn)場短新聞、通訊以及新聞的六要素等等，只曉得在校讀書時(shí)老師講的記敘文和說明文兩大類，于是我就多看多寫，學(xué)著寫著也就寫起來自如了，寫起來像新聞是新聞了，就好比我們鄉(xiāng)里的木匠在建造一棟新房子的過程中，涉及許多物理數(shù)學(xué)方面的知識(shí)原理，理論上他們講不來，但實(shí)際應(yīng)用起來是那么的得心應(yīng)手呀。在新聞寫作的道路上，我本身就是這樣類似的“木匠”。

　　回望我初寫的新聞，不難看出，我是從消息起步的，剛一起步就十分講究新聞的亮點(diǎn)，特別注重從司空見慣的新聞事實(shí)中發(fā)現(xiàn)新的亮點(diǎn)，同時(shí)很注重標(biāo)題的新穎和獨(dú)到，新聞?lì)}材一般，題目卻十分新穎，你說，這樣來自基層通訊員的稿件，編輯能不采用嗎？

　　后來我進(jìn)城了，視野更寬，新聞?lì)}材更廣，每天都有寫不完的新聞，而且是站在全縣的高度，稿件的采用率明顯高了許多，新聞稿件的質(zhì)量也有了質(zhì)的提升。

　　這些年來，我先后應(yīng)邀在縣委宣傳部、縣國稅局、縣信用聯(lián)社、縣煙草局舉辦的通訊員培訓(xùn)班講課，事先他們請(qǐng)來是報(bào)社的編輯記者，論資歷論學(xué)識(shí)都不及他們，我該講什么呢？想來想去，我就講基層通訊員如何揚(yáng)長避短，如何研究各類報(bào)刊雜志各有側(cè)重的稿件需求以及每個(gè)版面每個(gè)欄目的用稿特色，然后，投其所好，有的放矢去采寫新聞和投寄新聞稿件。我說，如果你真正做到了這一點(diǎn)，你的稿件的采用率就高了，我就是這樣做的，這就是我的新聞寫作的成功之處，久而久之，我就在這個(gè)小縣里小有名氣，成了大家公認(rèn)的“名記”。

　　這么多年來，給報(bào)刊雜志寫新聞寄新聞，我都是業(yè)余的，在縣電視臺(tái)當(dāng)記者，下農(nóng)村，進(jìn)機(jī)關(guān)，走企業(yè)，接觸面廣，一個(gè)前提我在高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成臺(tái)里的新聞報(bào)道任務(wù)外，忙里偷閑寫一些文字新聞給報(bào)刊雜志寄去，源源不斷的新聞稿源更加激發(fā)我的寫稿熱情，而且題材更加廣泛，表現(xiàn)手法更加?jì)故�，有耕耘就有收獲，有付出就有回報(bào)，在《團(tuán)結(jié)報(bào)》的通訊員中，我連續(xù)十二年被評(píng)為優(yōu)秀通訊員，各類獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)不勝數(shù)，也許在通訊員的隊(duì)伍里是屈指可數(shù)的。

　　正因?yàn)槲易巫尾痪氲貙�，先后被借調(diào)到縣委建整扶貧辦、縣委組織部、縣委宣傳部、縣財(cái)政局從事新聞報(bào)道和相關(guān)的公文材料寫作，每到一處都讓我寫作水平有了質(zhì)的提高。尤其是到了財(cái)政局，讓我涉足了調(diào)研文章的寫作，而且獲得了成功，近年來在國家、省、地區(qū)相關(guān)的雜志上發(fā)表了數(shù)十篇財(cái)政方面的局領(lǐng)導(dǎo)署名調(diào)研文章，有的.還入選省財(cái)政廳編的優(yōu)秀理論文章集。

　　這些年來，我在寫新聞的同時(shí)，也寫寫散文，特別是我結(jié)識(shí)之后，寫散文的積極性更加高漲，手法更加?jì)故臁１痪庉媯兺扑]上了優(yōu)秀會(huì)員榜�；仡櫸覍懙纳⑽亩喟胧青l(xiāng)土的，我熟悉的，就寫我的山里鄉(xiāng)親豁達(dá)質(zhì)樸大度的情懷，用很自然很平淡白描手法來敘述鄉(xiāng)親們的激情如火的追求與向往，他們的故事深深刻在我記憶里，我的散文是我的真情流露，是我對(duì)于他們的真善美的贊頌，字里行間傾注著我的真情實(shí)感。

　　人要學(xué)會(huì)感悟。我很佩服籃球明星王治郅說過的一句話：，“我們這些球員，就像工匠一樣，這輩子注定只能做這么一件事，做好就行�！蔽乙惨粯樱�這一輩子也只做好了一件事。那就是不論到什么單位，不論遇上什么波折，還一直很固執(zhí)、很執(zhí)著、不放棄的筆耕不休。

　　人要懂得感恩�；叵肫饋恚�還得感恩當(dāng)年的5年代課教師、5年的鄉(xiāng)文化站輔導(dǎo)員、10年的電視新聞?dòng)浾呓?jīng)歷和目前縣財(cái)政局辦公室這個(gè)崗位，感恩這個(gè)平臺(tái)，感恩各位編輯的熱心指點(diǎn)，感恩天南地北文友們的支持與關(guān)懷。

　　回望自己一路走來的腳跡，的確有艱辛，也有欣慰，就如同一棵根植山里的果樹花開花落，幾經(jīng)風(fēng)雨，到了秋日還是掛上了一樹累累的果實(shí)。

新聞稿的寫法范文3

　　目前報(bào)紙主要有四大新聞源：采寫、公共資源（新華社電稿和網(wǎng)絡(luò)信息）、媒體通聯(lián)共享、通訊員來稿。辦好一張報(bào)紙，離不開“名編輯”、“名記者”們的才華，同時(shí)也需要滿天繁星一樣的通訊員們的集體智慧。因?yàn)�，通訊員可以說是報(bào)紙不可或缺的眼睛和耳朵，而通訊員的成果也要靠編輯們的選稿、編稿、用稿得以實(shí)現(xiàn)。如何發(fā)揮編、通之間的主動(dòng)性、積極性，對(duì)辦好報(bào)紙、尤其是機(jī)關(guān)報(bào)顯得尤為重要。

　　編輯與通訊員的關(guān)系，大多難以繞開通訊員與記者的關(guān)系。編輯、記者與通訊員，是新聞采編鏈條下游與上游的關(guān)系。記者和通訊員的崗位職能其實(shí)是平行的――都為編輯部門輸送新聞素材。一般來說，記者需要通訊員提供線索和素材，當(dāng)自己的“耳目”；通訊員則需要記者對(duì)材料加工提煉并輸送到報(bào)社。

　　記者與通訊員的關(guān)系，歸根結(jié)底是由采編部門通過編輯這個(gè)終端來實(shí)現(xiàn)調(diào)節(jié)的。具體來說就是編輯把稿件的采寫要求傳達(dá)給記者，再由記者傳達(dá)給通訊員。編輯絕不能來什么吃什么，記者也不能靠通訊員來“喂”。

　　通訊員往往對(duì)采寫要求并不十分明了，只是通過記者把稿件輸送到編輯部門。記者首先要負(fù)起把第一道關(guān)的責(zé)任，對(duì)稿件潤色、提煉，或親自補(bǔ)充采訪，或要求通訊員重新采寫。經(jīng)過這樣初步修改的稿件傳遞到編輯部門，編輯再根據(jù)版面要求，向記者傳達(dá)修改意見，記者再與通訊員協(xié)調(diào)，對(duì)稿件二次修改。稿件最終在編輯手中完成最終修改定稿。在這樣的關(guān)系中，記者往往容易走入兩個(gè)誤區(qū)――要么過于遷就通訊員，以求與通訊員及所在單位搞好關(guān)系；要么慣于把通訊員提供的線索和素材據(jù)為己有，增加自己發(fā)稿的機(jī)會(huì)。不過，現(xiàn)今高度發(fā)展的信息通新技術(shù)為編通之間的直接交流提供了便利，只要編通雙方各自發(fā)揮自己的主動(dòng)性和積極性，編通之間就能實(shí)現(xiàn)有效的對(duì)接，更能提高報(bào)紙的時(shí)效性、針對(duì)性、可讀性。

　　1、編輯應(yīng)主動(dòng)提供信息，使通訊員能熟悉本行業(yè)的政策、法規(guī)。國家新聞出版總署等有關(guān)部門和機(jī)構(gòu)，先后出臺(tái)

　　《報(bào)刊刊載虛假、失實(shí)報(bào)道處理辦法》《報(bào)刊管理暫行規(guī)定》《廣播電視管理?xiàng)l例》《互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容管理辦法》等法規(guī)，且把虛假新聞納入行政處罰范圍�！缎侣劜删幦藛T從業(yè)管理規(guī)定（試行）》中明確規(guī)定，“新聞采編人員要堅(jiān)持真實(shí)、全面、客觀、公正的原則，確保新聞事實(shí)準(zhǔn)確。要認(rèn)真核實(shí)消息來源，杜絕虛假不實(shí)報(bào)道”，這既是對(duì)媒體的編輯記者的要求，也是對(duì)業(yè)余通訊員的要求，通訊員同樣要遵守。通訊員在熟悉、了解這些法規(guī)的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)自覺接受行業(yè)法規(guī)約束，遵守新聞從業(yè)行為準(zhǔn)則。為此，編輯應(yīng)通過報(bào)紙所辦的《編通信息》等刊物，以及電子郵件、短信等通訊手段，及時(shí)向重點(diǎn)通訊員傳達(dá)機(jī)關(guān)政策法規(guī)，促使通訊員規(guī)范其新聞從業(yè)行為。

　　2、編輯應(yīng)主動(dòng)把好新聞事實(shí)關(guān)。在現(xiàn)代通信技術(shù)條件下，對(duì)通訊員稿件真實(shí)性的審核，成為報(bào)社面臨的一個(gè)新問題。稍不留神，就可能導(dǎo)致假新聞或不夠準(zhǔn)確的新聞出爐。通訊員作為一手材料的采集者、業(yè)余的新聞“操刀人”，接受專門新聞職業(yè)方面的培訓(xùn)較少，無論在新聞專業(yè)水平和職業(yè)操守等方面，都難以與專業(yè)新聞從業(yè)人員媲美，加上受市場經(jīng)濟(jì)條件下多種“利益驅(qū)動(dòng)”因素影響，有的通訊員很可能置新聞的真實(shí)性不顧而草率行事。所以，編輯應(yīng)主動(dòng)與通訊員聯(lián)系，求證稿件中的新聞要素，確保新聞稿的真實(shí)性、原創(chuàng)性、時(shí)效性。

　　3、編輯應(yīng)主動(dòng)為通訊員搭建學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。通訊員畢竟是業(yè)余新聞從業(yè)人員，其寫作水平、報(bào)道視角、行文風(fēng)格、謀篇布局、主題提煉或多或少會(huì)存在一些欠缺。這就要求報(bào)紙編輯主動(dòng)創(chuàng)造條件，為通訊員搭建學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。如：舉辦通訊員培訓(xùn)班，召開通訊員座談會(huì)等。在這過程中，一是為通訊員選好講課的老師，既可以是報(bào)社的資深采編人員，也可以是優(yōu)秀通訊員。報(bào)社的資深采編人員講課時(shí)注重以“事”帶“理”，通過優(yōu)秀報(bào)道案例，分析、總結(jié)如何發(fā)現(xiàn)報(bào)道題材，如何挖掘新聞價(jià)值，如何制作標(biāo)題，如何謀篇布局等等；而優(yōu)秀通訊員的講課，則是同行間的切磋、交流，是生動(dòng)形象的“以身說法”，聽講者倍感親切。二是注重互動(dòng)和交流，培訓(xùn)課堂更多地設(shè)置成“圓桌會(huì)議”形式，不分尊卑主次，以方便大家交流、討論。三是采用寓培訓(xùn)于筆會(huì)、于實(shí)地采訪等多種形式，培訓(xùn)既有課堂上的.“紙上談兵”，更有現(xiàn)炒現(xiàn)賣的“實(shí)戰(zhàn)演練”。讓通訊員先進(jìn)行交流、討論，然后由講課老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

　　4、編輯可為通訊員做好策劃，選好主題。在媒體競爭越來越激烈，獲取信息靠電子化的情況下，辦報(bào)越來越強(qiáng)調(diào)策劃，身居基層分散于各地的通訊員自主采寫的稿子，因種種制約，難于適應(yīng)報(bào)社的需求。為通訊員搭建平臺(tái)，是理智解決問題的一個(gè)好舉措。編輯可在編稿、接觸通訊員過程中，以行業(yè)、部門、地域、寫作特長等作區(qū)別，分類建立通訊員聯(lián)系簿。按照不同的策劃，邀請(qǐng)不同的通訊員參與進(jìn)來。在明確告知策劃意圖、寫稿要求的前提下，通訊員一般都能較快較好地完成編輯交代的任務(wù)，可起到事半而功倍的作用，也能調(diào)動(dòng)通訊員寫稿積極性。

　　編通關(guān)系中通訊員的主動(dòng)性

　　通訊員大多都生活在基層，每天都接觸不少新鮮事，若看見什么寫什么，往往會(huì)事倍功半或勞而無功。這就要求通訊員要發(fā)揮主動(dòng)性，寫稿前摸清編輯的意圖，也就是編輯部一個(gè)時(shí)期的報(bào)道要點(diǎn)，以提高稿件命中率。

　　一是及時(shí)學(xué)習(xí)方針政策。一般的新聞單位都有內(nèi)部刊物。在這些內(nèi)部刊物上一個(gè)時(shí)期都要登出宣傳要點(diǎn)。我們要重視對(duì)這些刊物的征訂和學(xué)習(xí)，及時(shí)了解編輯部的宣傳報(bào)道要求。

　　二是與編輯交朋友。編輯部的意圖是通過編輯來實(shí)現(xiàn)的，通訊員要依據(jù)自己的主要報(bào)道范圍，選擇有關(guān)編輯作為交友對(duì)象。如寫政法新聞為主的通訊員就要與政法編輯聯(lián)系，及時(shí)了解他們的意圖。主要寫經(jīng)濟(jì)新聞的通訊員就要與經(jīng)濟(jì)版的編輯聯(lián)系，及時(shí)了解經(jīng)濟(jì)編輯的用稿要求。按照編輯部的要求，一個(gè)時(shí)期版面要體現(xiàn)什么重點(diǎn)，許多時(shí)候編輯手上是沒這方面稿件的，他們急需與這方面的通訊員聯(lián)系，以便使自己的版面更好反映編輯部意圖。如果通訊員與編輯聯(lián)系多了，他們會(huì)主動(dòng)約你寫這方面的稿件。

　　三是從報(bào)紙上研究編輯部的報(bào)道意圖。這是最省勁最有效的辦法。通訊員要養(yǎng)成讀報(bào)的習(xí)慣，與一般群眾讀報(bào)要有所不同。一般群眾讀報(bào)是了解新聞，看過之后就算了。而通訊員讀報(bào)不僅要了解新聞內(nèi)容，更要從這些報(bào)道中研究出一個(gè)時(shí)期編輯部的宣傳重點(diǎn)，這才是最重要的。能不能從讀報(bào)中看出宣傳重點(diǎn)，是一個(gè)通訊員綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。在這方面，要謹(jǐn)防一個(gè)誤區(qū)：“馬后炮”。有的通訊員看到報(bào)紙上登什么內(nèi)容，接著自己也寫什么內(nèi)容，這就很難見報(bào)了。報(bào)紙刊發(fā)新聞，一般同一內(nèi)容的稿件發(fā)過之后就不會(huì)再發(fā)了。所以，當(dāng)你看到報(bào)上登了什么時(shí)，就必須在相同內(nèi)容上寫更好的，報(bào)上的內(nèi)容比你寫的經(jīng)驗(yàn)更好時(shí)，就可以轉(zhuǎn)寫別的，換個(gè)角度報(bào)道，內(nèi)容就新了，就容易被采用。

　　四是從會(huì)議和文件中了解編輯部的意圖。報(bào)社編輯部的宣傳要點(diǎn)，大多是根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話、上級(jí)重要文件中提煉出來的。所以，通訊員參加會(huì)議、聽傳達(dá)文件要更細(xì)致、更認(rèn)真。要從會(huì)議、文件中明確當(dāng)前各級(jí)黨委政府的工作重點(diǎn)，這些重點(diǎn)就是當(dāng)前新聞宣傳的要點(diǎn)。如黨的十七屆三中全會(huì)召開后，中央很快發(fā)了個(gè)一號(hào)文件，就深化農(nóng)村改革提出了意見。如果我們認(rèn)真閱讀研究這個(gè)文件，就會(huì)從中發(fā)現(xiàn)許多新提法、新要求。這些就是宣傳重點(diǎn)，圍繞著這些重點(diǎn)，采訪典型，搞好新聞寫作。

　　總之，通訊員們大多久居一地，接近新聞源，與基層干部群眾接觸多，對(duì)群眾中發(fā)生的新鮮事不僅獲得信息快，能及時(shí)趕赴現(xiàn)場，對(duì)故事的背景材料也較易弄清來龍去脈，寫起來得心應(yīng)手。在擁有這些得天獨(dú)厚優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，提升綜合水平。編輯也要虛心聽取記者和通訊員的意見和建議，本著既做好新聞宣傳，又取得被報(bào)道單位支持的原則，綜合協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系；為他們搭建一定的平臺(tái)，有意識(shí)地多用通訊員的來稿，提高通訊員的積極性；把好事實(shí)關(guān)，堅(jiān)持用法規(guī)制度來保障通訊員稿件的客觀、真實(shí)、可信。

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