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如何提高雅思閱讀的方法
如何提高雅思閱讀的方法，考雅思是有人出國(guó)留學(xué)選擇的一種途徑，以下推薦有關(guān)如何提高雅思閱讀的方法相關(guān)文章，一起來(lái)看下。
如何提高雅思閱讀的方法【1】
第一，快速閱讀的能力
QFA(Questions Frequently Asked)：
1)雅思閱讀需要多大詞匯量呢?
誠(chéng)然，雅思閱讀是需要一定詞匯量的，那么有多少詞匯量就足夠呢?
對(duì)于考試成績(jī)要求在6分或者6.5分的同學(xué)，最多大學(xué)英語(yǔ)6級(jí)的詞匯就已經(jīng)足夠了，一般情況下我們能精通4級(jí)詞匯也能夠完全達(dá)到這個(gè)分?jǐn)?shù)。
2)這些詞匯我是不是要完全背誦下來(lái)呢?
這是很多考生容易走進(jìn)的誤區(qū)。
這里大家需要澄清一個(gè)問(wèn)題是，雅思考試的實(shí)質(zhì)是什么? 雅思的考試的主要目的要測(cè)試考生語(yǔ)言控制和應(yīng)用能力。
換言之，雅思考試需要考生不僅能夠?qū)卧~有基本的認(rèn)知，更重要的是能夠在具體的語(yǔ)言應(yīng)用環(huán)境中理解詞匯。
舉例: 在劍橋雅思-7 中Test-1 的Passage 1(第18頁(yè))中的第一個(gè)段落中。
語(yǔ)言的考察點(diǎn)為：daytime economy, Economy 這個(gè)單詞就不能單純的理解為：“經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)體”，通過(guò)上下文的理解我們能清楚的知道其真實(shí)意思為：Food resource.
所以，對(duì)于準(zhǔn)備參加雅思考試的同學(xué)來(lái)講，比識(shí)記單詞更重的是，在理解其在文章中的含義。
這一點(diǎn)要切記，切記。
3)文章的句子結(jié)構(gòu)狂復(fù)雜，很難看懂?
沒(méi)錯(cuò)，這正是雅思文章獨(dú)特的地方，這確實(shí)給很多考生造成不少的閱讀理解障礙， 但是同時(shí)也要注意到它的優(yōu)勢(shì)所在，那就是雅思閱讀句型結(jié)構(gòu)是非常整齊的，即，它的句子成分和句子主干非常的清晰。
所以能夠快速把握句型的主干就成為理解文章另外一個(gè)重要的因素。
但是很多考生往往忽略這一點(diǎn)。
這也就給很多考生提出了一更好的要求，不僅要認(rèn)知一定詞匯，更重要的是理解其語(yǔ)法關(guān)系，需要考生有一眼望過(guò)去，就能理解其句子主干。
剛才談到一點(diǎn)雅思考試實(shí)質(zhì)是：語(yǔ)言的控制和應(yīng)用能力。
閱讀只是在考察考生理解能力，而相應(yīng)的在寫作和口語(yǔ)部分就是考察考生的實(shí)際操作應(yīng)用能力。
因?yàn)槠湓u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中明確的提出了：Grammatical Structure 的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
4)雅思閱讀文章內(nèi)容五花八門，很多生僻和專業(yè)詞匯根本就讀不通?
雅思閱讀內(nèi)容選材多樣性，也正是這個(gè)語(yǔ)言測(cè)試系統(tǒng)的權(quán)威之處。
雅思的A類考試考生，基本是以出國(guó)留學(xué)為目的的。
所學(xué)的專業(yè)覆蓋非常的廣，從機(jī)械工程到生物醫(yī)藥，工商管理，藝術(shù)設(shè)計(jì)等等。
試想，到國(guó)外讀研究生的同學(xué)，在課上教授給了一些專業(yè)相關(guān)的資料，要求學(xué)生在花5分鐘瀏覽這份材料，然后就手中的材料進(jìn)行展開講解。
如果你還一字一句的讀這篇文章，肯定難以把握其主旨，聽課效果和期末考試的結(jié)果也就可想而知了。
提高雅思閱讀的方法【2】
養(yǎng)成二次閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)邏輯推理能力
很多書上要求學(xué)生學(xué)會(huì)分析文章的結(jié)構(gòu)，其實(shí)就是要求學(xué)生提高邏輯推理能力。
在平時(shí)練習(xí)中，學(xué)生做完閱讀，唯一可做就是對(duì)答案，事實(shí)上，糾正答案后對(duì)文章的再次閱讀往往至關(guān)重要。
第一遍讀文章時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)模擬考試的緊張氣氛，盡量高質(zhì)快速。
但，對(duì)完答案后，我們有充足的時(shí)間再次閱讀文章。
第二次閱讀文章我們的目的不在是獲取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意圖。
我們必須帶著思考再次閱讀文章，問(wèn)問(wèn)自己以下問(wèn)題：
如果自己寫同樣題目或題材的文章，會(huì)采取何種文章布局?如我們自己設(shè)想的布局與作者不同，那么具體不同之處在何處?這篇文章與以前讀過(guò)的同體裁文章相比，有何特點(diǎn)?
也許有人會(huì)說(shuō)，這樣的訓(xùn)練不就成了精讀課了嗎?如果時(shí)間允許，二次閱讀成了精讀，又有何不可?講求速度的范讀是應(yīng)試而用，要想真正培養(yǎng)邏輯推理能力，提高閱讀水平，還非精讀不可。
文章的是永遠(yuǎn)讀不完的，如果想著去讀200篇各種模擬閱讀題，倒不如踏踏實(shí)實(shí)讀50篇?dú)v年真題。
另外，地道的文章分析多了，對(duì)自己寫文章布局謀篇也不無(wú)好處。
二.自己學(xué)寫長(zhǎng)句，克服長(zhǎng)難句障礙
幾乎每一篇閱讀，總有一兩句長(zhǎng)難句。
有許多同學(xué)這樣分析那樣分析，可就分析不出什么名堂。
聽力好的同學(xué)不一定發(fā)音好，可發(fā)音好的同學(xué)一定聽力好。
同樣，能寫出長(zhǎng)難句的人當(dāng)然不會(huì)怕什么長(zhǎng)難句。
同學(xué)們應(yīng)當(dāng)做的是找一本好的語(yǔ)法書，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)句子結(jié)構(gòu)那部分。
英語(yǔ)的句子主干往往并不復(fù)雜，只是其粘著修飾成分過(guò)多。
我們一開始應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)如何寫出簡(jiǎn)單的基本句型，然后再通過(guò)附加各種從句、插入語(yǔ)、非謂語(yǔ)形式，來(lái)逐步擴(kuò)充句子結(jié)構(gòu)。
分析長(zhǎng)難句與擴(kuò)充句子正好是反其道而行之，我們必須一步步“砍”去插入語(yǔ)、各種從句、非謂語(yǔ)形式，來(lái)獲得句子主干。
所以只要“欲簡(jiǎn)之必先擴(kuò)之”，我們與其尋求各種長(zhǎng)難句分析法，不如先學(xué)會(huì)自己寫長(zhǎng)句。
三.文章歸類閱讀，考前復(fù)習(xí)有奇效
閱讀文章成千上萬(wàn)，如何從有限中把握規(guī)律才是關(guān)鍵。
閱讀文章總是按照每套試題四篇文章分布，于是眾多學(xué)子也就按部就班。
可是如果我們把自己讀過(guò)的所有文章按照主題分類，比如分為校園類、醫(yī)學(xué)類、家庭類、環(huán)境類等等，到了考前，再按類別復(fù)習(xí)這些文章，我們不僅能系統(tǒng)掌握某一類別文章常用的詞匯，也能把握該類文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和出題規(guī)律。
最好的方法是，我們一開始就制定分類標(biāo)準(zhǔn)，每做完一篇文章就在其標(biāo)題后或首句前注明文章的類別，這樣到了考前，歸納起來(lái)就容易多了。
以上是就如何提高閱讀能力的一些淺見陋識(shí)，權(quán)當(dāng)諸君笑資談助。
惟信：考試多變化，惟能者勝出。
怎樣提高雅思閱讀的方法【3】
剛開始準(zhǔn)備雅思的時(shí)候，曾經(jīng)不斷的在想像，要是真拿7分了，我該會(huì)是多么的高興呀。
可當(dāng)自己真正拿到雅思7分的時(shí)候，卻又發(fā)現(xiàn)一切又都很平常了。
不管怎樣，也算是奮斗了這么久，也動(dòng)手寫寫過(guò)程，權(quán)當(dāng)作對(duì)這段經(jīng)歷的一點(diǎn)紀(jì)念吧。
不同其他雅思狂人，我寫不出什么一個(gè)月、十幾天突破雅思7分的經(jīng)驗(yàn)。
本來(lái)自己的英語(yǔ)底子就不好，四六級(jí)低分過(guò)，六級(jí)第一次只有318，估計(jì)是六級(jí)人的最低極限了。
工作幾年之后，一直都想遵從自己內(nèi)心的想法，所以毅然決然的就選擇了辭職再學(xué)習(xí)，這也不為別的，就為能在還能拼搏的時(shí)候再多努力一次，為自己也為家人創(chuàng)造更好的條件，僅此而已。
因而我寫的這篇文章可以叫“半年通過(guò)雅思7”，在這里，我也不說(shuō)其他的廢話了，只給大家講講最實(shí)在的東西。
其實(shí)很多人都在問(wèn)，輔導(dǎo)班對(duì)于學(xué)好雅思有用嗎?雖然答案因人而異，但對(duì)我來(lái)講，輔導(dǎo)班對(duì)學(xué)雅思有用，可是學(xué)好雅思，就真的還是要靠自己，還要靠堅(jiān)持不懈地努力。
其實(shí)輔導(dǎo)班對(duì)學(xué)習(xí)最大的作用，就是你會(huì)見到許多在為雅思努力的人，而且在這里就會(huì)感到一種壓力感，也會(huì)有一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍和計(jì)劃性。
但是就我自己來(lái)說(shuō)，輔導(dǎo)班只能說(shuō)是起一種引導(dǎo)的作用，更多的是靠自覺(jué)性，只有有了主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，才會(huì)深入到學(xué)習(xí)的狀態(tài)中去，對(duì)于雅思的專注也會(huì)更深幾層。
接著給大家說(shuō)說(shuō)我準(zhǔn)備考試的一些心得。
因?yàn)樽约阂矁H僅是沾著7分的邊邊，聽力和口語(yǔ)才只有6.5，只有閱讀個(gè)人算是小有心得，連著考了兩次都是8.5分，所以在這里我只給大家講一些閱讀的東西。
雖然大家都說(shuō)要拿8.5往往是是沒(méi)有捷徑可走的，但這句話我只同意一半，高分必然是有一定基礎(chǔ)的，而基礎(chǔ)的建立也是需要時(shí)間和技巧的，所以我也給大家說(shuō)說(shuō)我自己復(fù)習(xí)閱讀的方法。
首先，提高自己閱讀句子的能力，外國(guó)人寫句子的思維和中國(guó)人是不同的，每次我們順著看下來(lái)都會(huì)感覺(jué)支離破碎，要想念下來(lái)還翻譯成流暢的中文，一個(gè)句子起碼兩遍。
這里我要說(shuō)，不要翻譯成流暢的中文，看懂主謂，明白這些破碎的單詞的大體表達(dá)即可。
主謂一定要看懂，主語(yǔ)讓你了解說(shuō)的是誰(shuí)，謂語(yǔ)，也就是動(dòng)詞，讓你明白句子的方向是什么。
文章的單位是句子，不是單詞。
其次，雅思閱讀是個(gè)細(xì)節(jié)類考題很多的考試，總的來(lái)說(shuō)除了heading題以外，判斷正誤，信息與段落或者人名的搭配，選詞填空，包括部分選擇題，都是以細(xì)節(jié)為主。
良好的句子閱讀能力，識(shí)別同義替換的詞量的能力是搞定他們必須的基礎(chǔ)，所有的技巧都要建立在這個(gè)基礎(chǔ)之上。
而我剛開始受限于此。
我的提高辦法是，做真題時(shí)，第一次做題的時(shí)候句子別管看懂看不懂一遍下來(lái)，然后一小時(shí)內(nèi)完成，比較痛苦。
一遍下來(lái)之后，第二遍細(xì)讀，把所有讓我模糊不清的，判斷失誤的單詞短語(yǔ)的意思查出來(lái)，寫在旁邊或者筆記本上，我是連音標(biāo)都寫了。
第三遍，再次讀，找到依舊模糊的點(diǎn)直到搞清為止。
整個(gè)方法很煎熬，我用這種辦法把劍4-8，外加閱讀真經(jīng)的所有passage用這種辦法處理，每個(gè)test下來(lái)快的話差不多四個(gè)小時(shí)，一個(gè)月下來(lái)提高明顯的很。
至于9分達(dá)人和閱讀真經(jīng)的題目，大家不用較真，都和考試的思想有偏差，大家只需要用那些題目做輔助把文章搞懂就可以了。
題目只有真題的思想才是和考試一樣的。
至于做題方法，我也嘗試著謝過(guò)但實(shí)在是寫不出來(lái)，畢竟每個(gè)題的方法都不是死的，而且從網(wǎng)上也可以看到很多，我也就不一一細(xì)說(shuō)了。
總之，每個(gè)高分的獲得，背后都付出了大量的努力，基礎(chǔ)打好，不說(shuō)能達(dá)到9分，起碼8分以上不成問(wèn)題。
六級(jí)只有三百點(diǎn)點(diǎn)分的人都可以，相信你們就更不需要擔(dān)心了。
另外順便說(shuō)一下口語(yǔ)吧，話說(shuō)最后一次考完口語(yǔ)，part2說(shuō)的自己都想去撞墻了，可偏偏結(jié)果出來(lái)的分?jǐn)?shù)卻又是我考的最高的一回了，后來(lái)自己想了想，應(yīng)該是我改變表達(dá)方式的緣故。
所以說(shuō)呢!口語(yǔ)的內(nèi)容固然也很重要，可如果不建立在正確的表達(dá)方式上，說(shuō)出來(lái)的像中國(guó)英語(yǔ)，就容易壯烈犧牲了。
好了差不多就這么多了，總之呢!找對(duì)了適合自己復(fù)習(xí)的方法，才會(huì)在考試過(guò)程中游刃有余，當(dāng)然最重要的還是堅(jiān)持，堅(jiān)持，在堅(jiān)持!熬過(guò)了，就會(huì)得到你想要的結(jié)果!相信自己，雅思拿到7分不是難題!
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