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如何上好幼兒園英語課
(一)從教師方面
1、教態(tài)親切、自然、大方，語言生動簡練、適中、不啰嗦，并注意與幼兒進行溝通和交流交流。
2、多運用并恰當運用表揚和鼓勵;加強對幼兒的常規(guī)管理。
3、加強對幼兒的常規(guī)管理，不放縱幼兒的不良行為，并及時、巧妙地進行制止。
4、課前進行充分地準備。
�、侔盐沼變旱哪挲g特征 熟悉教材和教案;
�、谑煜そ滩暮徒贪�，把握教學重難點 充分準備教學具;
③充分準備教學具，制作實用的教具。
(二)從幼兒方面
一節(jié)好課，離不開幼兒園在課堂上的表現(xiàn)。
因此幼兒園教師要調動幼兒學習的興趣和積極性，讓每一個幼兒都能動起來，都能參與進來，不要有等待的現(xiàn)象，這樣的課才稱得上是一節(jié)好課。
(三)從課堂設計方面
一節(jié)好課，常常依賴于課堂活動設計。
活動設計得新穎、獨特、有趣，符合幼兒年齡特征，是上好課的前提。
因此，幼師們在設計活動課時，要注意以下幾點：
1、活動課的主次要分明，一般分為開始部分、基本部分和結束部分三大部分，并合理分配各部分時間，把握重點，注意目標達成度。
2、導入新穎，能夠吸引幼兒的目光，抓住孩子的心理特點及年齡特點。
可采用直接、間接、情景表演、圖片導入、實物或謎語等等與課程有關的導入方式進行導入。
但時間要把握在2分鐘以內，因為我們的主要目的為接下來的課程做準備。
3、目標明確，符合幼兒的年齡特征，及接受能力。
4、教學過程，各環(huán)節(jié)聯(lián)系緊密，語言連貫，流程清晰。
符合教學的大綱要求。
5、有游戲的環(huán)節(jié)。
幼兒園的課程多數(shù)是借助游戲的形式來實現(xiàn)的教學目標，因此，游戲一定是為輔助教學內容而準備的，我們要為目標而游戲，不是為游戲而游戲。
可以通過游戲或分組游戲的方式檢測孩子掌握的程度，從而了解孩子的接受能力，根據(jù)孩子的個體差異進行個別輔導。
6、把握好孩子的注意力集中的時間，小班幼兒一般是10-15分鐘，中班幼兒一般20-25分鐘，大班和學前班孩子是30分鐘左右。
把握好孩子的最佳接受狀態(tài)，也是上好一節(jié)課的關鍵。
7、上好一節(jié)幼兒園活動課，還要借助一些相關的教具，由于孩子的接受能力和認知特點的局限性，就需要我們老師在生活實際中，搜集與課程有關的材料作為教具，來幫助幼兒理解，從而加深孩子的印象。
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