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中考數(shù)學(xué)提分策略
在中考復(fù)習(xí)階段，掌握正確的復(fù)習(xí)技巧可以讓我們的成績提高一大截!同學(xué)們以下是中考數(shù)學(xué)提分策略，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)!
中考數(shù)學(xué)提分策略
初中階段常用到的數(shù)學(xué)思想有：數(shù)形結(jié)合思想、分情況討論思想、化歸思想、函數(shù)與方程思想、建立數(shù)學(xué)模型思想等。
為了更好地掌握數(shù)學(xué)思想的精髓，充分運用數(shù)學(xué)思想去分析、解決具體的問題，需明確各種數(shù)學(xué)思想的內(nèi)涵。
1、數(shù)形結(jié)合思想是說數(shù)的問題可以通過對圖形的分析來解決，形的問題也可通過對數(shù)的研究來思考。
2、分情況討論思想就是當一個問題用統(tǒng)一的方法不能繼續(xù)做下去的時候，需要對所研究的問題分成若干個情況分別進行研究的思想方法。
3、化歸思想是說在解決實際問題時常常需要進行等價轉(zhuǎn)換，把生疏的題目轉(zhuǎn)化成熟悉的題目，通過特殊到一般，歸納出事物的規(guī)律，并能進行適當?shù)淖兪阶冃巍?/p>
4、函數(shù)與方程思想就是對于有些數(shù)學(xué)問題要學(xué)會用變量和函數(shù)來思考，學(xué)會轉(zhuǎn)化未知與已知的關(guān)系。
5、數(shù)學(xué)建模思想是說在具體的問題分析中，盡量通過觀察，抽象出主要的參量、參數(shù)與有關(guān)的定律、原理間建立起的某種關(guān)系。
這樣，一個具體的實際問題就轉(zhuǎn)化為簡化明了的一個數(shù)學(xué)模型。
綜上，初三學(xué)生可利用寒假時間對數(shù)學(xué)思想方法進行梳理、總結(jié)，逐個認識它們的本質(zhì)特征、思維程序和操作程序。
有針對性地通過典型題目進行訓(xùn)練，能夠真正適應(yīng)中考命題。
如何提高中考數(shù)學(xué)計算的正確率
如何提高中考數(shù)學(xué)的計算的正確率，以下有四種方法以供借鑒：
第一，要對計算引起足夠的重視。
很多同學(xué)總以為計算式題比分析應(yīng)用題容易得多，對一些法則、定律等知識學(xué)得比較扎實，計算是件輕而易舉的事情，因而在計算時或過于自信，或注意力不能集中，結(jié)果錯誤百出。
其實，計算正確并不是一件很容易的事。
例如計算一道像37×54這樣簡單的式題，要用到乘法、加法的運算法則，經(jīng)過四次表內(nèi)乘法和四次一位數(shù)加法才能完成。
至于計算一道分數(shù)、小數(shù)四則混合運算式題，需要用到運算順序、運算定律和四則運算的法則等大量的知識，經(jīng)過數(shù)十次基本計算。
在這個復(fù)雜的過程中，稍有粗心大意就會使全題計算錯誤。
因此，計算時來不得半點馬虎。
第二，要按照計算的一般順序進行。
首先，弄清題意，看看有沒有簡單方法、得數(shù)保留幾位小數(shù)等特別要求;其次，觀察題目特點，看看幾步運算，有無簡便算法;再次，確定運算順序。
在此基礎(chǔ)上利用有關(guān)法則、定律進行計算。
最后，要仔細檢查，看有無錯抄、漏抄、算錯現(xiàn)象。
第三，要養(yǎng)成認真演算的好習(xí)慣。
有些同學(xué)由于演算不認真而出現(xiàn)錯誤。
數(shù)據(jù)寫不清，辨認失誤。
打草稿時不能按照一定的順序排列豎式，出現(xiàn)上下粘連，左右不分，再加上相同數(shù)位不對齊，既不便于檢查，又極易看錯數(shù)據(jù)。
所以一定要養(yǎng)成有序排列豎式，認真書寫數(shù)字的良好習(xí)慣。
第四，不能盲目追求高速度。
計算又對又快是最理想的目標，但必須知道計算正確是前提條件，是最基本的要求，沒有正確作基礎(chǔ)的高速度是沒有任何價值的。
所以，寧愿計算的速度慢一些，也要保證計算正確，提高計算的正確率。
中等生數(shù)學(xué)落后原因及如何提分
對于數(shù)學(xué)在100分以下的學(xué)生，當他們面對九年級的課程，比如菱形矩形正方形，一元二次方程的學(xué)習(xí)，可能會感到力不從心，哪怕自己想好好學(xué)，也無從下手，這種情況到了之后反比例函數(shù)、二次函數(shù)的時候會更糟糕。
數(shù)學(xué)落后的原因
簡單的說，就是七、八年級的基礎(chǔ)不牢固，緣木求魚導(dǎo)致的。
數(shù)學(xué)越往后學(xué)，綜合性越強，會不時的用到前面的各種知識點。
比如九上第一章特殊平行四邊形，就需要用到七八年級相交線與平行線、全等、勾股定理、平行四邊形等零碎的知識，第二章一元二次方程又會用到整式、分解因式、方程組等一系列知識。
如果考生對那些知識掌握不牢固的話，九年級的知識怎么都不可能學(xué)好。
所以，現(xiàn)在是強化補習(xí)七八年級知識的最好、也是最后的機會，越往后越?jīng)]有時間。
數(shù)學(xué)如何補習(xí)呢?
這是很多學(xué)生和家長較為迷惑的。
我的觀點是，一定要以2006-2014年的濟南中考真題和2012-2014年的各區(qū)模擬題為依據(jù)，在理順知識點的前提下，要分專題做透那些題目，這就足夠了，不要盲目的沉迷于五三等各種輔導(dǎo)書，那些書是不錯，但對于中等以下的學(xué)生，時間是有限的，要找到最高效的方法，事半功倍，考什么我們就做什么。
中等生數(shù)學(xué)作業(yè)如何做?
中等生最頭疼的另一個問題就是作業(yè)了，不寫吧，老師會批評，自己做吧，確實力有不逮，而且做到很晚弄的精疲力盡還做不完。
我的觀點是，老師的作業(yè)是針對各個檔次的學(xué)生的，那些有實力考115分以上的可以較為輕松的完成，而100分以下水平的就很費勁。
所以取舍就顯得尤為重要，對于基礎(chǔ)的題，一定要按時完成，并且搞透徹，下次遇到一定會做。
對于拔高題，一定要懂得舍棄，不要為了面子或害怕批評虛耗時間。
作業(yè)是學(xué)習(xí)知識的手段，而不是目的。
該怎么學(xué)習(xí)，考生心里一定要有數(shù)。
該做什么題，哪些可以暫時放放，都是個學(xué)問，直接影響到學(xué)習(xí)的效率。
不是每次作業(yè)都全對你的成績就直線上升到110以上的水平。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是個循序漸進的過程，和文科的歷史地理政治不同，不會短期突擊就可以。
提分技巧：
第一部分：學(xué)習(xí)的方法
一·預(yù)習(xí)是聰明的選擇
最好老師指定預(yù)習(xí)內(nèi)容，每天不超過十分鐘，預(yù)習(xí)的目的就是強制記憶基本概念。
二·基本概念是根本
基本概念要一個字一個字理解并記憶，要準確掌握基本概念的內(nèi)涵外延。只有思維鉆進去才能了解內(nèi)涵，思維要發(fā)散才能了解外延。只有概念過關(guān)，作題才能又快又準。
三·作業(yè)可鞏固所學(xué)知識
作業(yè)一定要認真做，不要為節(jié)約時間省步驟，作業(yè)不要自檢，全面暴露存在的問題是好事。
四·難題要獨立完成
想得高分一定要過難題關(guān)，難題的關(guān)鍵是學(xué)會三種語言的熟練轉(zhuǎn)換。(文字語言、符號語言、圖形語言)
第二部分：復(fù)習(xí)的方法
五·加倍遞減訓(xùn)練法
通過訓(xùn)練，從心理上、精力上、準確度上逐漸調(diào)整到考試的最佳狀態(tài)，該訓(xùn)練一定要在專業(yè)人員指導(dǎo)下進行，否則達不到效果。
六·考前不要做新題
考前找到你近期做過的試卷，把錯的題重做一遍，這才是有的放矢的復(fù)習(xí)方法。
第三部分：考試的方法
七·良好心態(tài)
考生要自信，要有客觀的考試目標。追求正常發(fā)揮，而不要期望自己超長表現(xiàn)，這樣心態(tài)會放的很平和。沉著冷靜的同時也要適度緊張，要使大腦處于最佳活躍狀態(tài)
八·考試從審題開始
審題要避免“猜”、“漏”兩種不良習(xí)慣，為此審題要從字到詞再到句。
九·學(xué)會使用演算紙
要把演算紙看成是試卷的一部分，要工整有序，為了方便檢查要寫上題號。
十·正確對待難題
難題是用來拉開分數(shù)的，不管你水平高低，都應(yīng)該學(xué)會繞開難題最后做，不要被難題搞亂思緒，只有這樣才能保證無論什么考試，你都能排前幾名。
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