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中考提分經(jīng)驗(yàn)與復(fù)習(xí)方法
中考試卷嚴(yán)格按照難題：中檔題：簡單題=6：2：2的比例命題，大家在復(fù)習(xí)時(shí)也要有方法，現(xiàn)在掌握容易的題型，災(zāi)區(qū)攻克難題!以下是中考提分經(jīng)驗(yàn)與復(fù)習(xí)方法，請參考!
中考提分經(jīng)驗(yàn)與復(fù)習(xí)方法【1】
第一輪復(fù)習(xí)：時(shí)間是寒假。
因?yàn)榇藭r(shí)數(shù)學(xué)、物理的新知識(shí)已學(xué)完，期末考試已結(jié)束，所以聰明的參賽者開始正式進(jìn)入決勝?zèng)_刺階段，愚昧的參賽者可能寒假去了海南度假。
這個(gè)階段做什么，目標(biāo)就一個(gè)提前解決80%的基礎(chǔ)和中檔題的，保證基礎(chǔ)零失分!
第二輪復(fù)習(xí)：時(shí)間是下學(xué)期開學(xué)到一模前，近兩個(gè)月。
一模號(hào)稱“小中考”，并非夸大，其形式與中考完全相同并且難度不亞于中考。
于是當(dāng)寒假完成一輪復(fù)習(xí)之后，一模前，必須進(jìn)行20%的難題的攻克。
而中考試卷結(jié)構(gòu)是相對固定的，比如中考數(shù)學(xué)所謂的難題(壓軸題)才 6道，第8題、第12題、第22題、第23題、第24題、第25題，除此之外再無其他!而且6道題每年所考察的內(nèi)容和方法都是相同，那么只要以專題的形式，逐一攻克，一模豈不是囊中之物乎?
第三輪復(fù)習(xí)：時(shí)間是一模之后。
一模號(hào)稱“小中考”固然有其形式與中考相同的緣故，更重要的是命題人會(huì)在一模試卷中費(fèi)勁心思的暗示參賽者最后的決戰(zhàn)會(huì)怎么考，新題怎么出。
所以，一模之后目標(biāo)也很明確，根據(jù)一模風(fēng)向，對進(jìn)行最新、最難題目進(jìn)行總結(jié)。
第四輪復(fù)習(xí)：時(shí)間是二模之后。
二模雖然相較于一模沒有那么重要，當(dāng)時(shí)它正好處在中考之前大約兩周左右的時(shí)間節(jié)點(diǎn)上，所以臨近中考前最后的二模也是兵家必爭之所在，愿意是不止一年中考出現(xiàn)了二�？荚嚨脑}，因此非常有必要在此時(shí)對中考進(jìn)行一次最后的預(yù)測和模擬!
中考生如何把脈復(fù)習(xí)策略【2】
語文：關(guān)注必考考點(diǎn)規(guī)范寫作模式
非機(jī)答部分132分左右：背誦，默寫(60首古詩文)有12分，要關(guān)注理解性背誦、默寫，考生如果只死記硬背古詩文，就很難捕捉到正確答案。
提醒考生默寫不寫錯(cuò)別字，不漏字添字。
名著閱讀(6本)6分左右：重在瀏覽和通讀，重點(diǎn)把握故事內(nèi)容和情節(jié)。
文言文閱讀14分左右：復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在1~6冊文言字詞句意思的梳理和記憶上，對內(nèi)容、寫法粗線條梳理。
現(xiàn)代文閱讀35分左右：記敘文閱讀重在考查考生的精讀能力，說明文和議論文閱讀中有一到兩題考查學(xué)生的略讀能力。
考生一定要注意閱讀答題的規(guī)范性和技巧性，關(guān)注各種不同文體(記敘文、說明文和議論文)知識(shí)點(diǎn)的梳理。
作文60分：要規(guī)范寫作結(jié)構(gòu)模式。
常見的作文有4類題型：命題作文、半命題作文、話題作文和材料作文。
考生在寫作文時(shí)一定要認(rèn)真審題，提醒考生要注意寫作的文體意識(shí)，不要淡化文體，一定要根據(jù)內(nèi)容確定文體，三思而后行。
數(shù)學(xué)：了解定位建立錯(cuò)題備忘錄
一是了解自己在市質(zhì)檢中成績的定位，以及失分的地方
在壓軸題方面，要了解自己在考試前是否做過類似的題型，在解題時(shí)對這些題目的“熟悉度”如何。
要判斷壓軸題失分原因是無從下手，還是考慮不全面，或者是計(jì)算原因造成的失分，并在第三輪復(fù)習(xí)中再予以關(guān)注。
二是定位明確
首先是80%的基礎(chǔ)分不能丟，特別是填空選擇以及簡單的計(jì)算和證明題。
要想做到這一點(diǎn)，在第三輪的復(fù)習(xí)中，要認(rèn)真對待每一題基礎(chǔ)題。
10%的中等難度題，絕大部分學(xué)生能拿下，在第三輪復(fù)習(xí)中老師會(huì)重點(diǎn)講解這些例題，同學(xué)應(yīng)注意在理解的基礎(chǔ)上加以歸納總結(jié)。
讓自己的知識(shí)點(diǎn)變成線，最后形成知識(shí)鏈。
最后是10%難度分，要多見一些綜合題，特別是近兩三年的中考?jí)狠S題，對壓軸題進(jìn)行“解剖”,了解這些綜合題是由哪些我們所熟悉的基本題構(gòu)建而成，它們的解題方法有哪些。
英語：每周寫一兩篇作文
詞匯的復(fù)習(xí)：準(zhǔn)備一本“英語備忘錄”,它分為兩欄，左邊一欄是易錯(cuò)的單詞或詞組，右邊一欄是正確答案。
學(xué)生要將自己平時(shí)做錯(cuò)過的、覺得難的題目都納入“英語備忘錄”.
語法的復(fù)習(xí)：要化零為整，把課標(biāo)要求掌握的分散在教材中的各語法知識(shí)歸納總結(jié)。
聽力：每天聽5~10分鐘的英語錄音，每天朗讀一兩篇課文，要通過聽與讀來鞏固語感，保持對英語聽力的敏感性。
閱讀題：一定要注意文章的首句，因?yàn)槭拙湟话銜?huì)起引領(lǐng)作用，往往是文章大意的總結(jié)或是首段的段意，是理解文章的關(guān)鍵。
另外，閱讀時(shí)還要注意議論句和轉(zhuǎn)折句，它們很有可能是下面問題的題眼所在。
作文：每周寫一兩篇的作文。
作文的題目要求部分，往往會(huì)有幾個(gè)踩分點(diǎn)，要緊緊抓住這幾個(gè)踩分點(diǎn)，圍繞它們?nèi)戇@樣才容易得分。
盡量避免語法錯(cuò)誤，可以使用一些較短較簡單的句子。
物理：沖刺復(fù)習(xí)要關(guān)注三方面
一是夯實(shí)基礎(chǔ)、保住“基本分”
對基礎(chǔ)知識(shí)一定要掌握扎實(shí)，不可敷衍了事。
二是注意糾錯(cuò)與反思，挽回“應(yīng)得分”
對以往做過的練習(xí)和考題，特別是考題要進(jìn)行糾錯(cuò)、反思，重點(diǎn)就在理清解題的思路、方法，提高應(yīng)用知識(shí)解決問題的能力，避免出現(xiàn)雷同錯(cuò)誤。
三是注重聯(lián)系生活和實(shí)際
“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”是新課標(biāo)的基本理念之一，所以貼近生活、創(chuàng)設(shè)與生活實(shí)際相聯(lián)系的物理情境也是近年來考題的重要特點(diǎn)。
可以把教材中所出現(xiàn)的物理現(xiàn)象重新進(jìn)行分析。
化學(xué)：10個(gè)實(shí)驗(yàn)和15種物質(zhì)要把握
根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握好復(fù)習(xí)范圍和要點(diǎn)、知識(shí)的寬度和廣度，其中要注重課本上、下冊每章節(jié)后的107個(gè)關(guān)鍵詞。
同時(shí)，對10個(gè)實(shí)驗(yàn)和15種物質(zhì)學(xué)生要重點(diǎn)把握。
10個(gè)實(shí)驗(yàn)分別是：金屬銅受熱發(fā)生變化的實(shí)驗(yàn)探究，吸入和呼出氣體成分的實(shí)驗(yàn)探究，實(shí)驗(yàn)室制氧氣的探究，水由什么元素組成的實(shí)驗(yàn)探究，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的探究，金屬化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究，硫酸銅晶體溶解快慢的實(shí)驗(yàn)探究，酸、堿化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究，甲烷元素組成的實(shí)驗(yàn)探究，吸煙危害健康的實(shí)驗(yàn)探究。
15種物質(zhì)是：溶液、碳、鐵、氧氣、二氧化碳、一氧化碳、鹽酸、硫酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、氯化鈉、碳酸鈣、純堿、碳酸氫鈉、堿式碳酸銅。
另外，學(xué)生手上的雙基練習(xí)書中的15張表格，也要重點(diǎn)把握。
思想品德：復(fù)習(xí)要有據(jù)有點(diǎn)
今年的中考在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)該注意回歸教材，從理解、運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決問題入手關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和時(shí)事。
復(fù)習(xí)要有“據(jù)”
《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》是命題的依據(jù)，因此要仔細(xì)研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》，課標(biāo)不作要求的可不復(fù)習(xí)或不作重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
《考試說明》對考試范圍及知識(shí)點(diǎn)要求更具體和仔細(xì)，一定要認(rèn)真研讀。
復(fù)習(xí)有“點(diǎn)”
要要強(qiáng)化基礎(chǔ)，出重點(diǎn)，在復(fù)習(xí)突中首先要注重讓學(xué)生熟悉教材，切實(shí)掌握好基本概念、基本原理和基本觀點(diǎn)，要求學(xué)生重在理解的基礎(chǔ)上記住其含義，能復(fù)述其主要內(nèi)容，并迅速而準(zhǔn)確地找到它們在教材中的位置，為考試時(shí)翻閱教材作好準(zhǔn)備。
歷史：夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)能力
首先以本為本，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)
中考試卷的難度比例為8∶1∶1,由于基礎(chǔ)知識(shí)占到試卷總體的80%,抓好基礎(chǔ)仍是下一階段的主要任務(wù)，尤其提醒考生注意務(wù)必要把考試大綱中出現(xiàn)的基礎(chǔ)知識(shí)做到熟練掌握。
其次，要關(guān)注現(xiàn)實(shí)，關(guān)注熱點(diǎn)問題
歷史中考具有較強(qiáng)的時(shí)代氣息。
近幾年的中考?xì)v史考題都注重聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，因此在中考復(fù)習(xí)時(shí)，也要多關(guān)注國家、世界和人類發(fā)展的重大熱點(diǎn)事件和周年大事。
重大熱點(diǎn)如：民族團(tuán)結(jié)國家統(tǒng)一、能源問、題、戰(zhàn)爭與和平、三農(nóng)問題等等;周年大事如：2011年是辛亥革命100周年、中國共產(chǎn)黨成立90周年等。
這些熱點(diǎn)問題在中考中出現(xiàn)只是作為考題的切入點(diǎn)，中考考察更多的還是課本中具體的知識(shí)點(diǎn)。
因此，在復(fù)習(xí)熱點(diǎn)問題的時(shí)候，還是應(yīng)該在了解熱點(diǎn)的基礎(chǔ)上，回歸課本，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，提升能力目標(biāo)。
最后，在中考沖刺階段
利用好手上的兩份質(zhì)檢試卷，在自主復(fù)習(xí)的過程中查缺補(bǔ)漏，找出自己存在的問題，并及時(shí)解決。
中考備考：病句題解題技巧【3】
(1)找并列(一般用“和”“以及”“及”“與”等連接)
�、贆z查：a.這幾個(gè)概念是否相互包容;b.各項(xiàng)能否與前后相關(guān)成分搭配。
�、诰渥佑卸鄬佣ㄕZ和多層狀語時(shí)，可以考慮：a.語序是否不當(dāng)或;b.是否產(chǎn)生歧義。
(2)找介詞
�、俳樵~開頭的句子，要檢查句子是否缺主語。
②“與”、“和”、“對”、“對于”時(shí)，要考慮主客位置是否倒置。
�、劬渥佑�“關(guān)于”、“對于”、“對”，考慮是否混淆了三個(gè)詞的用法。
(3)看否定
�、僬催B用的詞：句子中有“是否”、“能否”、“優(yōu)劣”、“好壞”、“成敗”等肯定與否定、正面與反面相疊的詞時(shí)，要檢查人一面或兩面的搭配問題。
②“否定”詞：要考慮是否誤用多重否定。
(4)看關(guān)聯(lián)詞
①聯(lián)詞與主語的位置是否顛倒，關(guān)聯(lián)詞是否配套使用
�、诜志溟g語意自然形成的關(guān)系，是否與關(guān)聯(lián)詞所表達(dá)的關(guān)系相符。
(5)看謂語
�、�“是”、“成為”時(shí)，要考慮主語和賓語意義上是否一致。
規(guī)律：謂語是“是”等詞時(shí)，主語和賓語應(yīng)該都表示同一事物或同類事物，或都表示行為活動(dòng)。
�、诰渥又^語是“避免”“預(yù)防”、“防止”、“忌”、“仿造”等詞時(shí)，可考慮句子是否把意思說反了。
看代詞(可考慮代詞是否指代不明)
(6)看數(shù)量詞
①句子中有數(shù)量詞或數(shù)量詞加名詞“的”、“和”、“或”，要檢查a是否搭配不當(dāng)b語序失當(dāng)或歧義。
②縮小、減少、降低等詞語同倍數(shù)相搭配注意搭配不當(dāng)。
縮小、減少、降低等詞語同倍數(shù)相搭配，是不符合邏輯的，這類詞語往往同百分?jǐn)?shù)或分?jǐn)?shù)相搭配。
如減少了三分之二，降低了百分之五十，縮小了三個(gè)百分點(diǎn)等。
③和集體概念的名詞在一起時(shí)，考慮是否搭配。
看謙敬詞(要考慮是否用錯(cuò)對象)
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