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中考提分經(jīng)驗(yàn)與復(fù)習(xí)方法
中考試卷嚴(yán)格按照難題:中檔題:簡單題=6:2:2的比例命題,大家在復(fù)習(xí)時(shí)也要有方法,現(xiàn)在掌握容易的題型,災(zāi)區(qū)攻克難題!以下是中考提分經(jīng)驗(yàn)與復(fù)習(xí)方法,請參考!
中考提分經(jīng)驗(yàn)與復(fù)習(xí)方法【1】
第一輪復(fù)習(xí):時(shí)間是寒假。
因?yàn)榇藭r(shí)數(shù)學(xué)、物理的新知識(shí)已學(xué)完,期末考試已結(jié)束,所以聰明的參賽者開始正式進(jìn)入決勝?zèng)_刺階段,愚昧的參賽者可能寒假去了海南度假。
這個(gè)階段做什么,目標(biāo)就一個(gè)提前解決80%的基礎(chǔ)和中檔題的,保證基礎(chǔ)零失分!
第二輪復(fù)習(xí):時(shí)間是下學(xué)期開學(xué)到一模前,近兩個(gè)月。
一模號(hào)稱“小中考”,并非夸大,其形式與中考完全相同并且難度不亞于中考。
于是當(dāng)寒假完成一輪復(fù)習(xí)之后,一模前,必須進(jìn)行20%的難題的攻克。
而中考試卷結(jié)構(gòu)是相對固定的,比如中考數(shù)學(xué)所謂的難題(壓軸題)才 6道,第8題、第12題、第22題、第23題、第24題、第25題,除此之外再無其他!而且6道題每年所考察的內(nèi)容和方法都是相同,那么只要以專題的形式,逐一攻克,一模豈不是囊中之物乎?
第三輪復(fù)習(xí):時(shí)間是一模之后。
一模號(hào)稱“小中考”固然有其形式與中考相同的緣故,更重要的是命題人會(huì)在一模試卷中費(fèi)勁心思的暗示參賽者最后的決戰(zhàn)會(huì)怎么考,新題怎么出。
所以,一模之后目標(biāo)也很明確,根據(jù)一模風(fēng)向,對進(jìn)行最新、最難題目進(jìn)行總結(jié)。
第四輪復(fù)習(xí):時(shí)間是二模之后。
二模雖然相較于一模沒有那么重要,當(dāng)時(shí)它正好處在中考之前大約兩周左右的時(shí)間節(jié)點(diǎn)上,所以臨近中考前最后的二模也是兵家必爭之所在,愿意是不止一年中考出現(xiàn)了二?荚嚨脑},因此非常有必要在此時(shí)對中考進(jìn)行一次最后的預(yù)測和模擬!
中考生如何把脈復(fù)習(xí)策略【2】
語文:關(guān)注必考考點(diǎn)規(guī)范寫作模式
非機(jī)答部分132分左右:背誦,默寫(60首古詩文)有12分,要關(guān)注理解性背誦、默寫,考生如果只死記硬背古詩文,就很難捕捉到正確答案。
提醒考生默寫不寫錯(cuò)別字,不漏字添字。
名著閱讀(6本)6分左右:重在瀏覽和通讀,重點(diǎn)把握故事內(nèi)容和情節(jié)。
文言文閱讀14分左右:復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在1~6冊文言字詞句意思的梳理和記憶上,對內(nèi)容、寫法粗線條梳理。
現(xiàn)代文閱讀35分左右:記敘文閱讀重在考查考生的精讀能力,說明文和議論文閱讀中有一到兩題考查學(xué)生的略讀能力。
考生一定要注意閱讀答題的規(guī)范性和技巧性,關(guān)注各種不同文體(記敘文、說明文和議論文)知識(shí)點(diǎn)的梳理。
作文60分:要規(guī)范寫作結(jié)構(gòu)模式。
常見的作文有4類題型:命題作文、半命題作文、話題作文和材料作文。
考生在寫作文時(shí)一定要認(rèn)真審題,提醒考生要注意寫作的文體意識(shí),不要淡化文體,一定要根據(jù)內(nèi)容確定文體,三思而后行。
數(shù)學(xué):了解定位建立錯(cuò)題備忘錄
一是了解自己在市質(zhì)檢中成績的定位,以及失分的地方
在壓軸題方面,要了解自己在考試前是否做過類似的題型,在解題時(shí)對這些題目的“熟悉度”如何。
要判斷壓軸題失分原因是無從下手,還是考慮不全面,或者是計(jì)算原因造成的失分,并在第三輪復(fù)習(xí)中再予以關(guān)注。
二是定位明確
首先是80%的基礎(chǔ)分不能丟,特別是填空選擇以及簡單的計(jì)算和證明題。
要想做到這一點(diǎn),在第三輪的復(fù)習(xí)中,要認(rèn)真對待每一題基礎(chǔ)題。
10%的中等難度題,絕大部分學(xué)生能拿下,在第三輪復(fù)習(xí)中老師會(huì)重點(diǎn)講解這些例題,同學(xué)應(yīng)注意在理解的基礎(chǔ)上加以歸納總結(jié)。
讓自己的知識(shí)點(diǎn)變成線,最后形成知識(shí)鏈。
最后是10%難度分,要多見一些綜合題,特別是近兩三年的中考?jí)狠S題,對壓軸題進(jìn)行“解剖”,了解這些綜合題是由哪些我們所熟悉的基本題構(gòu)建而成,它們的解題方法有哪些。
英語:每周寫一兩篇作文
詞匯的復(fù)習(xí):準(zhǔn)備一本“英語備忘錄”,它分為兩欄,左邊一欄是易錯(cuò)的單詞或詞組,右邊一欄是正確答案。
學(xué)生要將自己平時(shí)做錯(cuò)過的、覺得難的題目都納入“英語備忘錄”.
語法的復(fù)習(xí):要化零為整,把課標(biāo)要求掌握的分散在教材中的各語法知識(shí)歸納總結(jié)。
聽力:每天聽5~10分鐘的英語錄音,每天朗讀一兩篇課文,要通過聽與讀來鞏固語感,保持對英語聽力的敏感性。
閱讀題:一定要注意文章的首句,因?yàn)槭拙湟话銜?huì)起引領(lǐng)作用,往往是文章大意的總結(jié)或是首段的段意,是理解文章的關(guān)鍵。
另外,閱讀時(shí)還要注意議論句和轉(zhuǎn)折句,它們很有可能是下面問題的題眼所在。
作文:每周寫一兩篇的作文。
作文的題目要求部分,往往會(huì)有幾個(gè)踩分點(diǎn),要緊緊抓住這幾個(gè)踩分點(diǎn),圍繞它們?nèi)戇@樣才容易得分。
盡量避免語法錯(cuò)誤,可以使用一些較短較簡單的句子。
物理:沖刺復(fù)習(xí)要關(guān)注三方面
一是夯實(shí)基礎(chǔ)、保住“基本分”
對基礎(chǔ)知識(shí)一定要掌握扎實(shí),不可敷衍了事。
二是注意糾錯(cuò)與反思,挽回“應(yīng)得分”
對以往做過的練習(xí)和考題,特別是考題要進(jìn)行糾錯(cuò)、反思,重點(diǎn)就在理清解題的思路、方法,提高應(yīng)用知識(shí)解決問題的能力,避免出現(xiàn)雷同錯(cuò)誤。
三是注重聯(lián)系生活和實(shí)際
“從生活走向物理,從物理走向社會(huì)”是新課標(biāo)的基本理念之一,所以貼近生活、創(chuàng)設(shè)與生活實(shí)際相聯(lián)系的物理情境也是近年來考題的重要特點(diǎn)。
可以把教材中所出現(xiàn)的物理現(xiàn)象重新進(jìn)行分析。
化學(xué):10個(gè)實(shí)驗(yàn)和15種物質(zhì)要把握
根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,把握好復(fù)習(xí)范圍和要點(diǎn)、知識(shí)的寬度和廣度,其中要注重課本上、下冊每章節(jié)后的107個(gè)關(guān)鍵詞。
同時(shí),對10個(gè)實(shí)驗(yàn)和15種物質(zhì)學(xué)生要重點(diǎn)把握。
10個(gè)實(shí)驗(yàn)分別是:金屬銅受熱發(fā)生變化的實(shí)驗(yàn)探究,吸入和呼出氣體成分的實(shí)驗(yàn)探究,實(shí)驗(yàn)室制氧氣的探究,水由什么元素組成的實(shí)驗(yàn)探究,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的探究,金屬化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究,硫酸銅晶體溶解快慢的實(shí)驗(yàn)探究,酸、堿化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究,甲烷元素組成的實(shí)驗(yàn)探究,吸煙危害健康的實(shí)驗(yàn)探究。
15種物質(zhì)是:溶液、碳、鐵、氧氣、二氧化碳、一氧化碳、鹽酸、硫酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、氯化鈉、碳酸鈣、純堿、碳酸氫鈉、堿式碳酸銅。
另外,學(xué)生手上的雙基練習(xí)書中的15張表格,也要重點(diǎn)把握。
思想品德:復(fù)習(xí)要有據(jù)有點(diǎn)
今年的中考在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)該注意回歸教材,從理解、運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決問題入手關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和時(shí)事。
復(fù)習(xí)要有“據(jù)”
《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》是命題的依據(jù),因此要仔細(xì)研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》,課標(biāo)不作要求的可不復(fù)習(xí)或不作重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
《考試說明》對考試范圍及知識(shí)點(diǎn)要求更具體和仔細(xì),一定要認(rèn)真研讀。
復(fù)習(xí)有“點(diǎn)”
要要強(qiáng)化基礎(chǔ),出重點(diǎn),在復(fù)習(xí)突中首先要注重讓學(xué)生熟悉教材,切實(shí)掌握好基本概念、基本原理和基本觀點(diǎn),要求學(xué)生重在理解的基礎(chǔ)上記住其含義,能復(fù)述其主要內(nèi)容,并迅速而準(zhǔn)確地找到它們在教材中的位置,為考試時(shí)翻閱教材作好準(zhǔn)備。
歷史:夯實(shí)基礎(chǔ),強(qiáng)調(diào)能力
首先以本為本,夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)
中考試卷的難度比例為8∶1∶1,由于基礎(chǔ)知識(shí)占到試卷總體的80%,抓好基礎(chǔ)仍是下一階段的主要任務(wù),尤其提醒考生注意務(wù)必要把考試大綱中出現(xiàn)的基礎(chǔ)知識(shí)做到熟練掌握。
其次,要關(guān)注現(xiàn)實(shí),關(guān)注熱點(diǎn)問題
歷史中考具有較強(qiáng)的時(shí)代氣息。
近幾年的中考?xì)v史考題都注重聯(lián)系現(xiàn)實(shí),因此在中考復(fù)習(xí)時(shí),也要多關(guān)注國家、世界和人類發(fā)展的重大熱點(diǎn)事件和周年大事。
重大熱點(diǎn)如:民族團(tuán)結(jié)國家統(tǒng)一、能源問、題、戰(zhàn)爭與和平、三農(nóng)問題等等;周年大事如:2011年是辛亥革命100周年、中國共產(chǎn)黨成立90周年等。
這些熱點(diǎn)問題在中考中出現(xiàn)只是作為考題的切入點(diǎn),中考考察更多的還是課本中具體的知識(shí)點(diǎn)。
因此,在復(fù)習(xí)熱點(diǎn)問題的時(shí)候,還是應(yīng)該在了解熱點(diǎn)的基礎(chǔ)上,回歸課本,鞏固基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),提升能力目標(biāo)。
最后,在中考沖刺階段
利用好手上的兩份質(zhì)檢試卷,在自主復(fù)習(xí)的過程中查缺補(bǔ)漏,找出自己存在的問題,并及時(shí)解決。
中考備考:病句題解題技巧【3】
(1)找并列(一般用“和”“以及”“及”“與”等連接)
、贆z查:a.這幾個(gè)概念是否相互包容;b.各項(xiàng)能否與前后相關(guān)成分搭配。
、诰渥佑卸鄬佣ㄕZ和多層狀語時(shí),可以考慮:a.語序是否不當(dāng)或;b.是否產(chǎn)生歧義。
(2)找介詞
、俳樵~開頭的句子,要檢查句子是否缺主語。
、“與”、“和”、“對”、“對于”時(shí),要考慮主客位置是否倒置。
③句子有“關(guān)于”、“對于”、“對”,考慮是否混淆了三個(gè)詞的用法。
(3)看否定
、僬催B用的詞:句子中有“是否”、“能否”、“優(yōu)劣”、“好壞”、“成敗”等肯定與否定、正面與反面相疊的詞時(shí),要檢查人一面或兩面的搭配問題。
②“否定”詞:要考慮是否誤用多重否定。
(4)看關(guān)聯(lián)詞
①聯(lián)詞與主語的位置是否顛倒,關(guān)聯(lián)詞是否配套使用
、诜志溟g語意自然形成的關(guān)系,是否與關(guān)聯(lián)詞所表達(dá)的關(guān)系相符。
(5)看謂語
、“是”、“成為”時(shí),要考慮主語和賓語意義上是否一致。
規(guī)律:謂語是“是”等詞時(shí),主語和賓語應(yīng)該都表示同一事物或同類事物,或都表示行為活動(dòng)。
、诰渥又^語是“避免”“預(yù)防”、“防止”、“忌”、“仿造”等詞時(shí),可考慮句子是否把意思說反了。
看代詞(可考慮代詞是否指代不明)
(6)看數(shù)量詞
、倬渥又杏袛(shù)量詞或數(shù)量詞加名詞“的”、“和”、“或”,要檢查a是否搭配不當(dāng)b語序失當(dāng)或歧義。
、诳s小、減少、降低等詞語同倍數(shù)相搭配注意搭配不當(dāng)。
縮小、減少、降低等詞語同倍數(shù)相搭配,是不符合邏輯的,這類詞語往往同百分?jǐn)?shù)或分?jǐn)?shù)相搭配。
如減少了三分之二,降低了百分之五十,縮小了三個(gè)百分點(diǎn)等。
③和集體概念的名詞在一起時(shí),考慮是否搭配。
看謙敬詞(要考慮是否用錯(cuò)對象)
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