怎樣輕松學好高中化學

　　“化學就是第二外語”，永華認為，化學的分子式相當于英語單詞，化學方程式就是英語句子，而每一道化學計算題，就是英語的一道閱讀理解題。那么我們怎樣輕松學好高中化學呢?一起來學習以下方法吧!

　　準確記憶是前提

　　初中化學是相對比較簡單的，而高中卻很不一樣了。

　　物質(zhì)的量、元素周期律、氧化還原反應等等知識理論性強，抽象程度高，這些內(nèi)容歷來被認為是造成學生分化、學習困難的重點知識，如元素周期律有些比較容易混，氧化還原反應主要是元素升降價容易亂。

　　永華同樣也有整理錯題集的習慣：“高一時覺得挺難，沒什么方法，一開始只盲目地做題，后來發(fā)現(xiàn)這樣不行，就整理一下錯題，找出自己做錯的原因。

　　準確理解和應用

　　永華總結(jié)經(jīng)驗說其實化學考試的題目大部分都是平時做過的類似題型，有些同學在實際應用時，雖然記住了所有的東西，但面對一些新物質(zhì)的性質(zhì)仍感束手無策，所以除了會準確記憶，還要懂得準確理解和運用。

　　“化學卷的選擇題要認真做好，分值很大;比較難的算實驗流程題，當遇到新的類型題時，要冷靜思考，內(nèi)容都有講過的。

　　”他說，化學反應機理絕不是只針對一個問題，而是針對一系列本質(zhì)相近的問題，是可以由此及彼的。

　　如果單憑記憶化學書上少量的化學方程式，少量的物質(zhì)的性質(zhì)，缺乏靈活運用規(guī)律性的能力，會使自己的化學知識體系各個組成部分缺少橫向聯(lián)系，對于它的完善和統(tǒng)一會造成一定的困難，很難從整體上駕馭知識體系。

　　學會總結(jié)歸納知識點

　　魏韜的理科成績一直不錯，化學基礎知識掌握得很扎實，之前也曾參加過化學競賽，這回高考化學成績，魏韜自己估了96分。

　　在他看來，理科學習最重要的兩項是興趣和思維能力。

　　單做練習只是機械地重復同樣的“工作”，效果并不見得會好。

　　常聯(lián)想善總結(jié)

　　經(jīng)過高一高二階段化學的學習，有些同學覺得個別知識點已學會，而進入復習階段后，很多同學復習課本知識，都是“單線”性，像“小熊掰玉米”，只專注于復習當前課本的內(nèi)容。

　　其實，高考考場得分，學會僅是一方面，高考化學知識考察點很廣，更注重知識點的運用和總結(jié)歸納。

　　魏韜認為，課本的基礎知識點一定要熟練于胸，他在復習課本時，往往是把幾本的內(nèi)容結(jié)合在一起復習，建立一個完整的知識結(jié)構。

　　而他對于課本的內(nèi)容也要比其他同學記得熟，“要學會帶著運用復習”，魏韜在回顧課本內(nèi)容時，往往一看到一個方程式，馬上就能聯(lián)想到之前學過的，與方程式相關的內(nèi)容。

　　學會為方程式分類

　　高考化學實驗題往往也是不少人的失分重點，魏韜認為，其實每個實驗都有相同點，只要掌握了實驗題的大致步驟：如何減小誤差、如何提高實驗安全性、實驗所要測量的要素等幾個主要方面，解題時，每個步驟再稍加細心謹慎，分數(shù)自然提高不少。

　　而三年高中化學學下來，光是主要方程式就有300多個，有些化學方程式繁復冗長，對一些同學來說記牢所有的化學方程式是一項艱巨的“工程”。

　　因此，魏韜建議要學會給化學方程式分類，如按照化學反應類型：取代反應、氧化還原反應、加成反應、化合反應、分解反應等，“不能靠死記硬背，要學會找出公式的相同點，了解它的類型”。

　　建立自己的知識網(wǎng)

　　林世偉將自己的化學方法歸納為四點。

　　第一，熟記基本的知識內(nèi)容

　　應熟記的內(nèi)容包括一些與化學相關的生活常識，部分方程式，物質(zhì)的顏色、狀態(tài)等。

　　林世偉說，這些內(nèi)容應該在平時的學習中逐漸積累，比如看書，或做練習遇到的時候，就應有意識地關注它，久而久之就會記住了。

　　另外，還有一些內(nèi)容可以采用口訣記憶或關鍵詞記憶，如：化學反應平衡有4個關鍵字(等、定、動、變)。

　　第二，熟悉重要的化學實驗和化學工藝流程

　　在書本中的實驗、流程，都綜合了多個知識點，如：實驗室制取氯氣，工業(yè)制硫酸，制備乙酸乙酯……因此，林世偉建議同學們不僅要記住實驗的整個過程，還要知道各個化學儀器的作用和除雜、干燥、尾氣處理的方法。

　　在了解了書本的基本實驗后，對于以后遇到的實驗題、流程題，才能進行類比遷移。

　　第三，適當練習補缺補漏

　　林世偉說自己經(jīng)常通過做練習找出存在的不足，補缺補漏。

　　和很多人一樣，他也建議可以做一本“錯題集”，將自己做錯的，有價值的題目，記錄下來，寫明錯因和正解，時時翻閱，理解透徹。

　　在練習中，逐步了解、形成一定的化學思維方式，如：對于推斷題，馬上聯(lián)想到相關知識點;對于工業(yè)流程題，注意聯(lián)系生活實際;對于物構題，則注重理論分析和類比推理等等。

　　第四，建立自己的知識網(wǎng)

　　在每學習一個階段后，最好自己梳理相應的知識點，建立自己的知識網(wǎng)，而不要依賴現(xiàn)成的知識網(wǎng)，對于不清楚的知識點，在自己無法獨立解決時要及時請教老師或同學，避免留下知識缺漏。

　　高中化學學習方法總結(jié)【2】

　　1、堅持課前預習積極主動學習

　　課前預習的方法：閱讀新課、找出難點、溫習基礎

　　(1)、閱讀新課：了解教材的基本內(nèi)容。

　　(2)、找出難點：對不理解的地方做上標記。

　　(3)、溫習基礎：作為學習新課的知識鋪墊。

　　2、講究課內(nèi)學習提高課堂效率

　　課內(nèi)學習的方法：認真聽課;記好筆記。

　　(1)、認真聽課：注意力集中，積極主動地學習。

　　當老師引入新課的時候，同學們應該注意聽聽老師是怎樣提出新問題的?當老師在講授新課時候，同學們應該跟著想想老師是怎樣分析問題的?當老師在演示實驗的時候，同學們應該認真看看老師是怎樣進行操作的?當老師在對本節(jié)課進行小結(jié)的時候，同學們應該有意學學老師是怎樣提煉教材要點的?

　　(2)、記好筆記：詳略得當，抓住要領來記。

　　有的同學沒有記筆記的習慣;有的同學記多少算多少;有的同學只顧記，不思考;這些都不好。

　　對于新課，主要記下老師講課提綱、要點以及老師深入淺出，富有啟發(fā)性的分析。

　　對于復習課，主要記下老師引導提煉的知識主線。

　　對于習題講評課，主要記下老師指出的屬于自己的錯誤，或?qū)ψ约河袉⒌系膬?nèi)容。

　　或在書的空白處或者直接在書里劃出重點、做上標記等，有利于騰出時間聽老師講課。

　　此外，對于課堂所學知識有疑問、或有獨到的見解要做上標記，便于課后繼續(xù)研究學習。

　　課內(nèi)學習是搞好學習的關鍵。

　　同學們在學校學習最主要的時間是課內(nèi)。

　　在這學習的最主要時間里，有些同學沒有集中精力學習、有些同學學習方法不講究，都會在很大程度上制約學習水平的發(fā)揮。

　　3、落實課后復習鞏固課堂所學

　　課后復習是鞏固知識的需要。

　　常有同學這樣說：課內(nèi)基本上聽懂了，可是做起作業(yè)時總不能得心應手。

　　原因在于對知識的內(nèi)涵和外延還沒有真正或全部理解。

　　這正是課后復習的意義所在。

　　課后復習的方法如下：

　　(1)再閱讀：上完新課再次閱讀教材，能夠“學新悟舊”，自我提高。

　　(2)“后”作業(yè)：閱讀教材之后才做作業(yè)事半功倍。

　　有些同學做作業(yè)之前沒有閱讀教材，于是生搬硬套公式或例題來做作業(yè)，事倍功半。

　　(3)�；貞洠撼Ｓ没貞浄绞�，讓頭腦再現(xiàn)教材的知識主線，發(fā)現(xiàn)遺忘的知識點，及時翻閱教材相關內(nèi)容，針對性強，效果很好。

　　(4)多質(zhì)疑：對知識的重點和難點多問些為什么?能夠引起再學習、再思考，不斷提高對知識的認識水平。

　　(5)有計劃：把每天的課外時間加以安排;把前一段學習的內(nèi)容加以復習;能夠提高學習的效率。

　　4、有心有意識記系統(tǒng)掌握知識

　　有意識記的方法：深刻理解，自然識記;歸納口訣，有利識記;比較異同，簡化識記;讀寫結(jié)合，加深識記。

　　有意識記是系統(tǒng)掌握科學知識的途徑。

　　有意識記的方法因人而異、不拘一格。

　　形成適合自己的有意識記方法，從而系統(tǒng)掌握科學知識。

　　5、增加課外閱讀適應信息時代

　　課外閱讀是了解外面世界的窗口!外面的世界真精彩，同學們應該增加課外閱讀，不斷拓寬知識領域，以適應當今的信息時代。

　　課外閱讀的方法：選擇閱讀;上網(wǎng)查找;注意摘錄。

　　6、科學歸納

　　知識學習過程的完整分為三個階段，即知識的獲得、保持和再現(xiàn)。

　　歸納方法之一是點線網(wǎng)絡法。

　　這個方法在總結(jié)元素的單質(zhì)和化合物相互轉(zhuǎn)換關系法最常使用。

　　如“硫”的一章就以H2S→S →SO2→SO3→H2SO4為統(tǒng)領。

　　歸納方法之二是列表對比法.對比的方法常用于辨析相近的概念,對比的方法也最常用于元素化合物性質(zhì)的學習.通過對比,找到了新舊知識的共性與聯(lián)系。

　　歸納方法之三是鍵線遞進法。

　　高中化學學習方法，高中化學基本概念多,一些重要概念又是根據(jù)學生認識規(guī)律分散在各個章節(jié)之中.這就要求我們學生及時集中整理相關概念,按照一定的理論體系,弄清基本概念之間的從屬或平行關系.在歸納整理中,可以犧牲一些具體細節(jié),突出主要內(nèi)容。

　　“勤”和“巧”是到達知識彼岸的一葉方舟。

　　這個“巧”字就是善于總結(jié)。

　　高中有機化學學習順口溜【3】

　　只含碳氫稱為烴，結(jié)構成鏈或成環(huán)。

　　雙鍵為烯叁鍵炔，單鍵相連便是烷。

　　脂肪族的排成鏈，芳香族的帶苯環(huán)。

　　異構共有分子式，通式通用同系間。

　　烯烴加成烷取代，衍生物看官能團。

　　羥醛羧基連烴基，稱為醇醛及羧酸。

　　羰基醚鍵和氨基，衍生物是酮醚胺。

　　苯帶羥基稱苯酚，萘是雙苯相并聯(lián)。

　　去氫加氧叫氧化，去氧加氫叫還原。

　　醇類氧化變酮醛，醛類氧化變羧酸。

　　羧酸都比碳酸強，碳酸強于石炭酸。

　　光照鹵代在側(cè)鏈，催化鹵代在苯環(huán)。

　　烴的鹵代衍生物，鹵素能被羥基換。

　　消去一個水分子，生成烯和氫鹵酸。

　　鉀鈉能換醇中氫，銀鏡反應可辯醛。

　　氫氧化銅多元醇，溶液混合呈絳藍。

　　醇加羧酸生成酯，酯類水解變醇酸。

　　苯酚遇溴沉淀白，淀粉遇碘色變藍。

　　氨基酸兼酸堿性，甲酸是酸又像醛。

　　聚合單體變鏈節(jié)，斷裂派鍵相串聯(lián)。

　　千變?nèi)f化多趣味，無限風光任登攀。

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