學(xué)習(xí)的方

時(shí)間：2024-06-30 14:15:17 學(xué)習(xí)方法我要投稿

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學(xué)習(xí)的方法精品(15篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都在努力，勤奮的學(xué)習(xí)，找到適合的學(xué)習(xí)方法，能夠讓大家學(xué)習(xí)更有效率！那么，怎樣學(xué)習(xí)才能更高效呢？下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的方法，僅供參考，大家一起來看看吧。

學(xué)習(xí)的方法精品(15篇)

學(xué)習(xí)的方法1

　　學(xué)校最重要的任務(wù)是讓學(xué)生學(xué)習(xí)怎樣學(xué)習(xí)和怎樣思考，使學(xué)生高效率地學(xué)習(xí)，在有限的時(shí)間學(xué)習(xí)盡量多的知識。高中階段是一個(gè)非常重要的打基礎(chǔ)的時(shí)期，同學(xué)們應(yīng)如何把學(xué)習(xí)搞好，打好未來成才的基礎(chǔ)呢？

　　一、立志是學(xué)習(xí)動力的源泉

　　微生物學(xué)家、化學(xué)家巴斯德說過：“立志、工作、成功是人類活動的三大要素。立志是走向成功的大門，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有一個(gè)成功在等待，來慶賀你努力的結(jié)果�！�

　　作為一個(gè)高中學(xué)生，應(yīng)該學(xué)會把握時(shí)代的脈博，面向未來，立振興祖國之志，立自我成才之志，還要逐步培養(yǎng)和樹立自己的專業(yè)方面的志向和理想。有了遠(yuǎn)大的志向抱負(fù)，就有力爭上游、奮斗成才的強(qiáng)大動力，刻苦學(xué)習(xí)，努力爭取優(yōu)異的成績。

　　二、跨越好從初中到高中的學(xué)習(xí)臺階

　　初、高中之間，在知識上有它的連續(xù)性。初中所學(xué)過的知識，都是高中學(xué)習(xí)的知識基礎(chǔ)。但是，跟初中比較起來，高中各學(xué)科在知識廣度、內(nèi)容深度上有明顯的提高。因此，認(rèn)識高、初中在學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法等方面有什么不同，做好思想準(zhǔn)備，并主動積極地創(chuàng)造條件，盡快適應(yīng)各科學(xué)習(xí)，是非常必要的。

　　相對初中的學(xué)習(xí)，高中的學(xué)習(xí)跨越了知識和能力兩大臺階。高中的知識內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個(gè)飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的學(xué)習(xí)對同學(xué)們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。

　　從初中階段進(jìn)入到高中階段，在學(xué)習(xí)上要跨上一個(gè)較高的臺階。為了順利地跨越這一臺階，我們要有足夠的思想準(zhǔn)備，要以新的、不同于初中的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好高中的課程。

　　三、尋找一套適合自己的學(xué)習(xí)方法

　　學(xué)習(xí)方法是多種多樣的，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)根據(jù)自己的特點(diǎn)，逐步摸索出一套適合自己的好的學(xué)習(xí)方法。下面提出一些高中階段一般較為適合的學(xué)習(xí)方法，供同學(xué)們參考。

　　1.努力做到全面發(fā)展與培養(yǎng)個(gè)性特長相結(jié)合

　　中學(xué)生應(yīng)該德、智、體、美全面發(fā)展。就學(xué)科學(xué)習(xí)來說，也要全面發(fā)展。語文、英語作為語言文字的基本工具，數(shù)學(xué)作為運(yùn)算的基本工具，首先必須學(xué)好；物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)，作為現(xiàn)代科技的基礎(chǔ)，也要努力學(xué)好；政治課的學(xué)習(xí)，能使我們確立正確的政治方向和科學(xué)的世界觀、人生觀，歷史、地理知識以及音樂、美術(shù)等藝術(shù)科目，對于文化修養(yǎng)和思想境界的提高，以及培養(yǎng)對高雅藝術(shù)的欣賞鑒別能力的發(fā)展，都是不可缺少的。

　　作為一個(gè)中學(xué)生，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，也要培養(yǎng)自己的個(gè)性特長。培養(yǎng)自己的個(gè)性特長，有兩方面的含義。一是對自己準(zhǔn)備選考的X科目，既要培養(yǎng)對它的興趣，又要努力把這個(gè)X科目學(xué)得較好。第二個(gè)含義是要有自己特別熱愛的領(lǐng)域或技能，如電腦技術(shù)、書法、繪畫、音樂、體育等，力爭達(dá)到較高的水平。要擺脫那種千人一面的傳統(tǒng)軌道，讓自己的個(gè)性、創(chuàng)新精神和潛在才華得到發(fā)展。你有哪一項(xiàng)特長，你就在那一項(xiàng)活動及其相關(guān)的競賽或考試中一顯身手，展示你的才華。

　　2.學(xué)會讀書

　　成功的學(xué)問家，都有著迷地讀書的特點(diǎn)�！白x書破萬卷，下筆如有神�！弊鳛橹袑W(xué)生，讀書，首先要讀好課本，然后還要進(jìn)行廣泛的課外閱讀。

　　(1)正確使用課本

　　課本，是教與學(xué)的根據(jù)。要學(xué)習(xí)好各個(gè)學(xué)科，必須重視并學(xué)會閱讀課本。有些同學(xué)不知道應(yīng)該怎樣使用課本，往往只是在課后從書本中找出解題的公式，把習(xí)題做出來，就以為是讀了課本了。這種用書的方法，在高中是決不可行的。在不同的`學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，都要閱讀課本，但有不同的要求。

　　在上課前，最好先預(yù)習(xí)課本中將要講授的內(nèi)容，這一遍是略讀，只要知道將要講什么就可以了，有不明白之處記下來，課堂上認(rèn)真聽明白它。預(yù)習(xí)是為了使聽課心中有數(shù)，提高聽課效率。

　　課后第一件事不是做練習(xí)，而是閱讀課文。課后復(fù)習(xí)，是消化階段，是自己進(jìn)行深入理解、分析綜合的積極思維過程，必須及時(shí)地、仔細(xì)地、逐字逐句地閱讀課本，并在此基礎(chǔ)上，動腦動手，積極消化。

　　最后，在學(xué)完每章之后，還應(yīng)把整章課文再閱讀，做一個(gè)全章總結(jié)，把全章內(nèi)容整理成有綱有目的系統(tǒng)內(nèi)容，有系統(tǒng)地掌握它。這是一種知識歸納。

　　(2)廣泛的課外閱讀

　　除了精讀課本外，為了開拓自己的視野，培養(yǎng)自學(xué)能力，還應(yīng)進(jìn)行廣泛的課外閱讀，特別是科普書籍和報(bào)刊。對科普報(bào)刊上的文章，除了自己特別有興趣的可以精讀外，一般只要泛讀就可以了。在泛讀中可能遇到一些自己讀不懂或讀得不太懂的問題，這不要緊，從閱讀中知道有這么一回事，也是有益處的，這種閱讀的主要意義在于擴(kuò)大你的知識面，活躍你的思維。

　　3.認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)

　　實(shí)驗(yàn)是物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的基礎(chǔ)和最重要的研究方法。在學(xué)習(xí)物理、化學(xué)、生物等學(xué)科時(shí)，實(shí)驗(yàn)可以幫助我們理解和鞏固有關(guān)知識。因此，必須學(xué)會實(shí)驗(yàn)。在高中，我們怎樣會科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

　　（1）要認(rèn)真學(xué)好歷史上的著名實(shí)驗(yàn)。學(xué)習(xí)這些歷史上著名實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)裝置，可以啟發(fā)我們自己的思路，使我們在自己進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)可以進(jìn)行借鑒，吸取其精華，并認(rèn)識到對現(xiàn)象的認(rèn)真觀察和科學(xué)歸納的重要性。

　�。�2）正確觀察演示實(shí)驗(yàn)。課堂上的演示實(shí)驗(yàn)，是教師進(jìn)行操作，引導(dǎo)我們正確觀察、從實(shí)驗(yàn)中分析總結(jié)得出規(guī)律的實(shí)驗(yàn)。這時(shí)我們雖然沒有機(jī)會動手，但在實(shí)驗(yàn)的過程中，可以充分地看和聽，還可以充分地思考。觀察演示實(shí)驗(yàn)。首先要認(rèn)真聽清老師關(guān)于為什么要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)和怎樣安排實(shí)驗(yàn)的講解，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模酪紤]哪些因素，排除什么干擾，用什么儀器，它們的作用如何等等。在演示的過程中，要看清每個(gè)步驟的目的、操作過程、現(xiàn)象變化過程、怎樣做可以獲得成功、怎樣將導(dǎo)致失敗等等�？傊�，看演示實(shí)驗(yàn)，要認(rèn)真觀察和思考，把注意力放在觀察和思考實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃�、裝置、實(shí)驗(yàn)操作步驟和變化過程上，而不能單看實(shí)驗(yàn)結(jié)果，更不能只覺得好看、好玩就心滿意足了。

學(xué)習(xí)的方法2

　　(1）了解。

　　高三看課文、看注釋、看課后的“思考與練習(xí)”，看單元知識和訓(xùn)練，了解了這些信息后，對單篇課文和整個(gè)單元就有了一個(gè)初步的印象和全面的了解。

　　(2）查相關(guān)的背景知識和掃除文字障礙。

　　(3）獨(dú)立思考。

　　高三重要的是根據(jù)提示、文章、練習(xí)題進(jìn)行思考。如提示的`內(nèi)容是否真懂了，文章主題的概括、層次的劃分、段意的歸納、句子的理解、寫作特色的分析等問題能否解決，課后習(xí)題能否回答。那些基礎(chǔ)知識扎實(shí)、自學(xué)習(xí)慣好、自學(xué)能力強(qiáng)、有鉆研精神的同學(xué)，在“思考”方面要適當(dāng)?shù)刈晕乙蟾咭恍?/p>

　　(4）批注。

　　高三就是在不懂的地方標(biāo)上符號。如不懂之處用“？”，重點(diǎn)之處用“※”，課前自學(xué)批的字，最好用鉛筆，聽課后批的字可用鋼筆寫，以免時(shí)間一久，將自己的見解和老師的觀點(diǎn)搞混了。

學(xué)習(xí)的方法3

　　每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，就像打開寶箱的金鑰匙。我還有一把金鑰匙要研究，專門用來打開作文寶箱。

　　這是什么？就是:多讀書，構(gòu)思新鮮感，多使用好詞好句。

　　多讀書可以從書中學(xué)到一些漂亮的詞匯，也可以學(xué)習(xí)別人的寫作技巧。我推薦的書是《作文集》，里面不僅有好的.范文，還教你如何寫好作文，如何生動地運(yùn)用詞語和句子。

　　這個(gè)想法很新穎。注意，好好聽，不要跑題。貼近話題的同時(shí)，構(gòu)思要引人入勝，使人眼前一亮，并從一開始就對閱讀產(chǎn)生興趣。

　　寫作文的時(shí)候，盡量用平時(shí)積累的好詞，尤其是四字詞，比如沾沾自喜、滴水穿石、十全十美、對癥下藥、信守承諾……當(dāng)然，用好詞，串成好句子。就像一張沒有顏色的圖片，如果加上顏色會更漂亮�？聪旅娴暮镁渥�:有一天，我們上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，安琦打開紗窗和玻璃通風(fēng)。突然，一個(gè)不速之客，一只麻雀，從窗戶飛進(jìn)了教室。它看起來很緊張，它襲擊了東方和西方，教室爆炸了...這個(gè)描述生動嗎？

　　這是我學(xué)習(xí)寫作文的金鑰匙。我已經(jīng)用它打開了我作文的寶箱，拿出了很多“寶藏”。你也拿到了嗎？

學(xué)習(xí)的方法4

　　小學(xué)階段的英語學(xué)習(xí)主要側(cè)重于聽和讀，這樣更加直觀�？荚噧�(nèi)容主要圍繞著課本展開，聽力和朗讀的文章都源自于課本原文。而初中階段的英語學(xué)習(xí)則兼顧了聽、說、讀、寫四個(gè)方面的能力。在聽力方面，需要注意準(zhǔn)確抓住文章中的關(guān)鍵詞，并在聽的同時(shí)概括文章大意，關(guān)注時(shí)間、地點(diǎn)、人物信息以及情節(jié)的`變化。在口語方面，需要掌握句子的正確搭配、時(shí)態(tài)和語態(tài)的運(yùn)用，同時(shí)也要了解語言文化和語言背景。閱讀方面，需要注意單詞的重音、詞語之間的連讀以及句子的語音語調(diào)，因?yàn)檫@些都是中考口語考試的考察點(diǎn)。在寫作方面，要求文章符合基本的格式要求，正確運(yùn)用時(shí)態(tài)和語態(tài)，書寫整潔美觀，語言流暢簡練，并緊緊圍繞文章的主題展開。以上就是對小學(xué)和初中英語學(xué)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)和概述。

　　初中的英語學(xué)習(xí)有幾大難點(diǎn)：

　　第一、音標(biāo)的掌握。

　　音標(biāo)的學(xué)習(xí)比較抽象，但是確實(shí)英語學(xué)習(xí)的重中之重。音標(biāo)掌握可以提高學(xué)生的自學(xué)單詞能力，而單詞的學(xué)習(xí)又是學(xué)好英語的奠基石。學(xué)習(xí)方法：辨別好其發(fā)音規(guī)律，正確識記書寫形式，帶入單詞加以練習(xí)。

　　第二、時(shí)態(tài)和語態(tài)的運(yùn)用。

　　初中英語學(xué)習(xí)八大時(shí)態(tài)，但是重點(diǎn)考察五大時(shí)態(tài)———一般將來時(shí)、一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)。語態(tài)分為主動語態(tài)與被動語態(tài)，難點(diǎn)在于被動語態(tài)的學(xué)習(xí)。中考主要考察一般現(xiàn)在時(shí)、一般將來時(shí)、一般過去時(shí)和含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)。學(xué)習(xí)方法：理解概念，牢記公式，熟記標(biāo)志，準(zhǔn)確運(yùn)用。

　　第三、閱讀能力的提高。

　　中考總分120分，聽力口語30分，筆答90分，其中閱讀占30分。所以初中的英語學(xué)習(xí)要極為重視閱讀能力的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方法：擴(kuò)大單詞量，文中抓線索，統(tǒng)觀上下文，理解要全面。

學(xué)習(xí)的方法5

　　Interesting：從看英文電影開始培養(yǎng)自學(xué)英語的興趣

　　看英文電影的學(xué)習(xí)技巧：

　　1、盡量選取一些著名的英文大片進(jìn)行觀賞;

　　2、隨時(shí)記錄一些好句子，進(jìn)行中英文比較;

　　3、參考劇本和場景自我模仿角色練習(xí)發(fā)音;

　　4、反復(fù)觀摩一部影片分析人物性格及思想。

　　自學(xué)小貼士：在觀看英文電影時(shí)最好先聽英文再看中文字幕，剛開始時(shí)幾乎聽不懂，堅(jiān)持兩三遍就會出現(xiàn)效果。尤其是在觀看同一部英文電影多遍之后此效果最佳。

　　Reciting：全方面背單詞是自學(xué)英語的核心基礎(chǔ)

　　背單詞的學(xué)習(xí)技巧：

　　1、零散時(shí)間多遍記憶法：根據(jù)心理學(xué)研究表明，人的瞬間記憶能力最強(qiáng)，隨著時(shí)間的`推移而記憶遞減，五遍左右方可記憶某一事物或人而短期不忘。我記單詞的方法是：在第一天的晚上劃出200個(gè)單詞準(zhǔn)備次日記憶。早起用最多半小時(shí)將200個(gè)單詞看一遍，邊看長相、音標(biāo)、詞性和詞意邊讀出，既練發(fā)音，又練聽力，還練了記憶，一舉三得。利用課余時(shí)間、等車時(shí)間、坐車時(shí)間、排隊(duì)時(shí)間等一切零散時(shí)間隨時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，每三個(gè)小時(shí)看一遍，一天除去睡眠8小時(shí)之外至少看四、五遍。不論是否記牢固繼續(xù)以每天200個(gè)單詞累計(jì)五天，每星期六復(fù)習(xí)過去一個(gè)星期的單詞量。如此堅(jiān)持六個(gè)月，單詞總記憶量會達(dá)到24000個(gè)，去掉忘記50%的單詞的可能，還余12000個(gè)。這個(gè)單詞量幾乎足夠人生十年應(yīng)用英語了!

　　2.自學(xué)小貼士：記單詞最不實(shí)際的方法是用兩個(gè)小時(shí)當(dāng)場記牢十個(gè)單詞，一天記十個(gè)，第二天忘記七八個(gè)。最簡單而實(shí)用的單詞記憶方法就是對一個(gè)單詞不必當(dāng)場記下而是循序漸進(jìn)反復(fù)多遍，久而久之而積累多多，最重要的是長時(shí)間而記憶猶新!不信你可以試試。

學(xué)習(xí)的方法6

　　班會主題:

　　1.交流學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，

　　2.讓學(xué)生認(rèn)識到溝通與合作在成長中的作用。

　　班會重點(diǎn):

　　交流學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率

　　班會形式:

　　學(xué)生自我組織，積極交流

　　班會地點(diǎn):

　　高中一年級七班

　　班會時(shí)間:

　　(周一下午第三節(jié))

　　班會流程:

　　主持人(方林):

　　上學(xué)期，通過全班的努力，我們班取得了優(yōu)異的成績。但是每個(gè)學(xué)生的情況不一樣，有的學(xué)生付出了，得到了豐碩的回報(bào)；有些學(xué)生付錢了，但沒有像預(yù)期的那樣成功。這里是學(xué)習(xí)方法的問題。今天，根據(jù)我們班的情況，我們選擇了一些學(xué)生作為代表，談?wù)勊麄兊膶W(xué)習(xí)方法。也許這些學(xué)生的方法并不完美，希望能起到吸引寶貴建議的作用。

　　讓我們先請王曉慶發(fā)言。歡迎光臨！

　　發(fā)言人(王曉慶):

　　自信是成功的基礎(chǔ)。

　　站在講臺前，我很緊張，因?yàn)檫@是我第一次站在講臺前給全班同學(xué)做演講。

　　也許這次考試我考得真的很好，但是我還沒有達(dá)到我的目標(biāo)。我會繼續(xù)努力，相信你也會努力。努力是絕對必要的，但對我來說，取得這一成就最重要的因素不是努力的結(jié)果，而是我自信的回報(bào)。因?yàn)槠谥锌荚嚊]考好，所以沒有因?yàn)榭荚嚊]考好而放棄。因?yàn)槲蚁嘈盼矣心芰υ诳荚囍凶龅酶�，我不僅沒有放棄，而且比以前更加努力。我也相信在座的各位都有能力取得更好的成績。不管你這次考試考得有多差，只要你不放棄，充滿信心，一定能考出好成績�？赡苡行┤瞬恍�，那我就請你聽一個(gè)故事。

　　加拿大有一位長跑教練，以在短時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)出幾名長跑冠軍而聞名。他成功的秘訣在于他有一個(gè)神奇的陪練，陪練的不是人，而是一只兇猛的狼。他這么做是有原因的。他訓(xùn)練長跑運(yùn)動員，每天第一課就是在家跑步。有一個(gè)玩家每天都是最后一個(gè)，他的家也不是最遠(yuǎn)的。教練甚至叫他換個(gè)職業(yè)，干點(diǎn)別的。但是突然有一天，他比其他人早到了20分鐘。教練知道他離家的時(shí)間。教練粗略估計(jì)了一下，驚訝地發(fā)現(xiàn)這位選手的速度幾乎可以超過今天的世界紀(jì)錄。這名球員氣喘吁吁地描述了今天發(fā)生在他身上的`事情:他在離開家后不久穿過一條五公里長的野地時(shí)遇到了一只狼。狼用盡全力追他，他用盡全力向前跑，但是狼被他甩了。

　　聽到這里，我們可能已經(jīng)明白，我們很多人在日常生活中都犯了這樣一個(gè)致命的錯(cuò)誤:總是咒罵我們的敵人，或者總是慶幸自己沒有遇到可怕的敵人，或者因?yàn)橛龅搅藬橙硕ダ碇恰＿@是不對的。我們應(yīng)該慶幸我們有一個(gè)敵人或者強(qiáng)大的敵人，并且我們處于困難的境地，因?yàn)檫@是你脫穎而出的機(jī)會。

　　自信的重要作用是扔掉對挫折的擔(dān)憂和焦慮，努力在每種情況下找到積極的因素。

　　其實(shí)站在這里，我覺得有點(diǎn)愧疚，因?yàn)檫@個(gè)位置是給優(yōu)秀學(xué)生的，但我并不優(yōu)秀。我經(jīng)常犯錯(cuò)并受到批評。也許這就是所謂的困境，所以我會努力改正，找到擺脫困境的方法。我不會放棄的我有信心好好學(xué)習(xí)，也希望類似情況的同學(xué)永遠(yuǎn)不要灰心，不要放棄。

　　至于學(xué)習(xí)方法，每個(gè)人都有自己量身定制的學(xué)習(xí)方法。別人的學(xué)習(xí)方法不一定比你的好，也不一定適合你。所以，相信自己的方法，堅(jiān)持不懈的努力，就能成功。

　　主持人(方林):

　　學(xué)習(xí)期間，需要補(bǔ)充一些課外資料，但要注意“滋養(yǎng)度”不能盲目補(bǔ)充，最好不要“營養(yǎng)過�！�。換句話說，我們不能沉浸在大量的人海戰(zhàn)術(shù)中而忽略了書本的重要性。俗話說:“沒有它，一切都無法改變�！睍亲钪匾慕炭茣，F(xiàn)在請聽楊露璐的書。

　　發(fā)言人(楊露璐):

　　以書籍為主，材料為輔

　　上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我堅(jiān)持了“以書為主，材料為輔”的學(xué)習(xí)方法。我們不應(yīng)該盲目熱衷于參考書，忽視教科書的重要性。而是要把課本和材料結(jié)合起來，加深對基礎(chǔ)知識和技能的理解和運(yùn)用，積累解題技巧，掌握各學(xué)科不同的思維方法，學(xué)會舉一反三，融會貫通，從一個(gè)點(diǎn)做零星的聯(lián)想。

　　課外工作對我們的學(xué)習(xí)也很重要。課后，我們要反復(fù)反思、分析和理解一些關(guān)鍵話題。從基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)到發(fā)散思維能力的延伸，要總結(jié)規(guī)律，形成自己的知識網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)過長期的知識整理，最終形成自己的學(xué)習(xí)方法。

　　主持人(方林):

　　興趣是人生第一老師。如果你有興趣，你不怕失敗。而且興趣培養(yǎng)的比較慢，利用起來也不急。希望下面一位同學(xué)的介紹能讓你有所收獲。

　　發(fā)言人(吳曉輝):

　　珍惜時(shí)間+興趣

　　我很榮幸這次考試取得了優(yōu)異的成績。下面我就給大家介紹一些學(xué)習(xí)方法:

　　1.俗話說:“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。意思是讓人們珍惜時(shí)間的珍貴�，F(xiàn)在，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間。這里的時(shí)間是指學(xué)習(xí)的時(shí)間，也就是從上課到下課。只要你在這段時(shí)間里真的把精力投入到學(xué)習(xí)中，后果一定會是豐碩的。

　　2.有些學(xué)生對某些科目不感興趣，所以學(xué)習(xí)效率不是很高。所以希望大家選擇合適的時(shí)間閱讀，調(diào)整學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

　　3.注重日常學(xué)習(xí)。有些學(xué)生喜歡臨時(shí)抱佛腳，雖然有一定的效果，但效果并不大。所以平日里多讀書，多練習(xí)，多鞏固知識，最終會事半功倍，從而達(dá)到好的效果。祝同學(xué)們這學(xué)期成績優(yōu)異。謝謝大家！

學(xué)習(xí)的方法7

　　一、指導(dǎo)提高聽課的效率是關(guān)鍵。

　　1、課前預(yù)習(xí)能提高聽課的針對性。

　　預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)，就是聽課的重點(diǎn);對預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識，可進(jìn)行補(bǔ)缺，以減少聽課過程中的困難;有助于提高思維能力，預(yù)習(xí)后把自己理解了的東西與老師的講解進(jìn)行比較、分析即可提高自己思維水平;預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。

　　2、聽課過程中的科學(xué)。

　　首先應(yīng)做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備，以使得上課時(shí)不至于出現(xiàn)書、本等物丟三落四的現(xiàn)象;上課前也不應(yīng)做過于激烈的體育運(yùn)動或看小書、下棋、激烈爭論等。以免上課后還喘噓噓，或不能平靜下來。

　　其次就是聽課要全神貫注。

　　全神貫注就是全身心地投入課堂學(xué)習(xí)，耳到、眼到、心到、口到、手到。

　　耳到：就是專心聽講，聽老師如何講課，如何分析，如何歸納總結(jié)，另外，還要聽同學(xué)們的答問，看是否對自己有所啟發(fā)。

　　眼到：就是在聽講的同時(shí)看課本和板書，看老師講課的表情，手勢等動作，生動而深刻的接受老師所要表達(dá)的思想。

　　心到：就是用心思考，跟上老師的數(shù)學(xué)思路，分析老師是如何抓住重點(diǎn)，解決疑難的。

　　口到：就是在老師的指導(dǎo)下，主動回答問題或參加討論。

　　手到：就是在聽、看、想、說的基礎(chǔ)上劃出課文的重點(diǎn)，記下講課的要點(diǎn)以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解。

　　若能做到上述“五到”，精力便會高度集中，課堂所學(xué)的一切重要內(nèi)容便會在自己頭腦中留下深刻的印象。

　　3、特別注意講課的`開頭和結(jié)尾。

　　講課開頭，一般是概括前節(jié)課的要點(diǎn)指出本節(jié)課要講的內(nèi)容，是把舊知識和新知識聯(lián)系起來的環(huán)節(jié)，結(jié)尾常常是對一節(jié)課所講知識的歸納總結(jié)，具有高度的概括性，是在理解的基礎(chǔ)上掌握本節(jié)知識方法的綱要。

　　4、要認(rèn)真把握好思維邏輯，分析問題的思路和解決問題的思想方法，堅(jiān)持下去，就一定能舉一反三，提高思維和解決問題的能力。

　　此外還要特別注意老師講課中的提示。

　　老師講課中常常對一些重點(diǎn)難點(diǎn)會作出某些語言、語氣、甚至是某種動作的提示。

　　最后一點(diǎn)就是作好筆記，筆記不是記錄而是將上述聽課中的要點(diǎn)，思維方法等作出簡單扼要的記錄，以便復(fù)習(xí)，消化，思考。

　　二、指導(dǎo)做好復(fù)習(xí)和總結(jié)工作。

　　1、做好及時(shí)的復(fù)習(xí)。

　　課完課的當(dāng)天，必須做好當(dāng)天的復(fù)習(xí)。

　　復(fù)習(xí)的有效方法不是一遍遍地看書或筆記，而是采取回憶式的復(fù)習(xí)：先把書，筆記合起來回憶上課老師講的內(nèi)容，例題：分析問題的思路、方法等(也可邊想邊在草稿本上寫一寫)盡量想得完整些。然后打開筆記與書本，對照一下還有哪些沒記清的，把它補(bǔ)起來，就使得當(dāng)天上課內(nèi)容鞏固下來，同時(shí)也就檢查了當(dāng)天課堂聽課的效果如何，也為改進(jìn)聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進(jìn)措施。

　　2、做好單元復(fù)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)一個(gè)單元后應(yīng)進(jìn)行階段復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)方法也同及時(shí)復(fù)習(xí)一樣，采取回憶式復(fù)習(xí)，而后與書、筆記相對照，使其內(nèi)容完善，而后應(yīng)做好單元小節(jié)。

　　3、做好單元小結(jié)。

　　單元小結(jié)內(nèi)容應(yīng)包括以下部分。

　　(1)本單元(章)的知識網(wǎng)絡(luò);

　　(2)本章的基本思想與方法(應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來);

　　(3)自我體會：對本章內(nèi)，自己做錯(cuò)的典型問題應(yīng)有記載，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價(jià)值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補(bǔ)上。

　　三、指導(dǎo)做一定量的練習(xí)題

　　有不少同學(xué)把提高數(shù)學(xué)成績的希望寄托在大量做題上。我認(rèn)為這是不妥當(dāng)?shù)�，我認(rèn)為，“不要以做題多少論英雄”，重要的不在做題多，而在于做題的效益要高。做題的目的在于檢查你學(xué)的知識，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準(zhǔn)，甚至有偏差，那么多做題的結(jié)果，反而鞏固了你的缺欠，因此，要在準(zhǔn)確地把握住基本知識和方法的基礎(chǔ)上做一定量的練習(xí)是必要的。而對于中檔題，尢其要講究做題的效益，即做題后有多大收獲，這就需要在做題后進(jìn)行一定的“反思”，思考一下本題所用的基礎(chǔ)知識，數(shù)學(xué)思想方法是什么，為什么要這樣想，是否還有別的想法和解法，本題的分析方法與解法，在解其它問題時(shí)，是否也用到過，把它們聯(lián)系起來，你就會得到更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，更重要的是養(yǎng)成善于思考的好習(xí)慣，這將大大有利于你今后的學(xué)習(xí)。當(dāng)然沒有一定量(老師布置的作業(yè)量)的練習(xí)就不能形成技能，也是不行的。

　　另外，就是無論是作業(yè)還是測驗(yàn)，都應(yīng)把準(zhǔn)確性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，也是學(xué)好數(shù)學(xué)的重要問題。

　　別讓“低效”學(xué)習(xí)會壓垮孩子的暑假

　　暑假過半，各類輔導(dǎo)課程進(jìn)入教學(xué)中期，由于學(xué)習(xí)方法不合理，知識吸收困難，學(xué)習(xí)效率低，不少孩子抱怨“太累了”，產(chǎn)生了厭學(xué)心理，松懈學(xué)習(xí)。教育專家表示，暑假高效學(xué)習(xí)，有助于孩子領(lǐng)跑新學(xué)年�？筛邚�(qiáng)度“填鴨”教學(xué)，非但不能提升成績，更易打消孩子的積極性，家長應(yīng)及時(shí)關(guān)注孩子心理變化，為其減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，消除心理壓力。為幫助孩子輕松學(xué)習(xí)，快速漲分，專家提出兩點(diǎn)建議。

　　因材施教，找準(zhǔn)學(xué)玩“平衡點(diǎn)”

　　暑期輔導(dǎo)要結(jié)合孩子的實(shí)際情況，有針對性地對“癥”下藥，才能滿足孩子的學(xué)習(xí)需求。暑期學(xué)習(xí)多為新學(xué)期做準(zhǔn)備，不同層次學(xué)生應(yīng)有不同的學(xué)習(xí)方案。優(yōu)等生主要以新知識的銜接為主；中等生60%“溫故”，40%“知新”；而差生則需要90%“溫故”，“知新”只占10%。

　　科學(xué)方法，把握提升“關(guān)鍵點(diǎn)”

　　“科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，是提高成績的基礎(chǔ)�！睂＜抑赋觯m合的學(xué)習(xí)方法，能提高學(xué)習(xí)效率，讓漲分事半功倍。一股腦灌輸知識，孩子卻消化不了，不僅不能達(dá)到暑期學(xué)習(xí)的預(yù)期目標(biāo)，更易增加心理負(fù)擔(dān)，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因此了解新學(xué)期知識結(jié)構(gòu)，找到突破口，制定合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃，把握重、難點(diǎn) 學(xué)習(xí)效率，才能高效學(xué)習(xí)，起到揚(yáng)長補(bǔ)短、銜接新學(xué)期的作用。

學(xué)習(xí)的方法8

　　自主學(xué)習(xí)方法與途徑有很多種，以下是一些常見的方法和途徑：

　　1.開發(fā)自主學(xué)習(xí)方法：學(xué)校和教師可以組織專家和有經(jīng)驗(yàn)的教師，開發(fā)出一系列適合學(xué)生的自主學(xué)習(xí)方法，例如：課堂討論、小組合作、實(shí)驗(yàn)操作、閱讀理解、論文寫作等。

　　2.制定自主學(xué)習(xí)計(jì)劃：學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求和特點(diǎn)，制定自主學(xué)習(xí)計(jì)劃，例如：選擇一些自己感興趣的.書籍、觀看一些優(yōu)秀影片、參加一些社會實(shí)踐、參與一些科技創(chuàng)新活動等。

　　3.利用網(wǎng)絡(luò)資源自主學(xué)習(xí)：學(xué)校和教師可以為學(xué)生提供一些網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，例如：視頻課程、在線講座、學(xué)習(xí)軟件、在線圖書館等。

　　4.參加課外活動：學(xué)校和教師可以組織一些課外活動，例如：運(yùn)動會、文藝比賽、社會實(shí)踐、志愿者活動等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余，能夠放松身心，拓展視野。

　　5.建立學(xué)習(xí)小組：學(xué)生可以和其他同學(xué)建立學(xué)習(xí)小組，共同學(xué)習(xí)、互相幫助、互相監(jiān)督，例如：可以一起參加一些學(xué)科競賽、科技活動、社會實(shí)踐等。

　　6.尋求教師和家長的幫助：學(xué)生可以向教師和家長尋求幫助，例如：請教教師提供一些學(xué)習(xí)建議、請教家長監(jiān)督自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃等。

　　以上是一些自主學(xué)習(xí)方法與途徑的匯總，學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇適合自己的方法，制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高自己的學(xué)習(xí)效果。

學(xué)習(xí)的方法9

　　有人說他發(fā)現(xiàn)了蚯蚓的秘密，有人說他發(fā)現(xiàn)了筆的秘密，有人說他發(fā)現(xiàn)了書的秘密，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的方法。

　　學(xué)習(xí)能讓我們成長。知識使我們成為國家的棟梁。它讓我們“不用出門就能了解世界上正在發(fā)生的事情”。我喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，因?yàn)槲矣袑W(xué)習(xí)的方法。讓我告訴你。

　　我特別擅長數(shù)學(xué)，而且我很容易出錯(cuò)，因?yàn)槲铱雌饋砗芎唵�。如果我只看到簡單的�?jì)算公式，然后口頭計(jì)算，那我就錯(cuò)了。但是現(xiàn)在我不是這樣的。我會仔細(xì)寫下每一個(gè)問題，并仔細(xì)計(jì)算。我會拿出一本書草稿，在上面計(jì)算一下，然后再寫一遍。然后我慢慢發(fā)現(xiàn):每門學(xué)科都應(yīng)該像數(shù)學(xué)一樣，不要懶惰，而是應(yīng)該經(jīng)常練習(xí)。當(dāng)你遇到應(yīng)用問題時(shí)，更經(jīng)常地使用你的大腦。所以不要像我一樣懶惰。然而，學(xué)習(xí)中文對我來說是最困難的事情。當(dāng)我參加考試的時(shí)候，因?yàn)閯幼魈�，我沒有完成作文。有時(shí)我偏離主題，總是從作文中扣分。所以現(xiàn)在我必須從中國方面取得緩慢的進(jìn)展。這也給了我學(xué)習(xí)漢語的一個(gè)結(jié)論:做任何事情都要快，不要慢。當(dāng)你寫一篇作文時(shí)，只要你確保不偏離主題，并且快速思考主題，你就不能一開始就花太多精力。結(jié)局應(yīng)該新穎美好。結(jié)束應(yīng)該是完整的，而不是長久的.。

　　學(xué)習(xí)就像爬山。有很多方法，比如走路和騎馬。感覺不一樣。沒有學(xué)習(xí)的電梯，只有你一步一步走的樓梯。學(xué)習(xí)不是坐公交車去旅行，如果你走錯(cuò)了路，你可以掉頭。學(xué)習(xí)只是一步一步地，一步一步地，一步一步地，一步一步地認(rèn)真。為了達(dá)到最高峰，學(xué)習(xí)是沒有止境的。你不應(yīng)該認(rèn)為你已經(jīng)學(xué)到了所有的課程，一些我們不知道的知識正等著我們自己去學(xué)習(xí)。因此，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，以便長大后能發(fā)明許多東西，長大后能學(xué)習(xí)許多新知識。

　　這是我發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)的方法10

　　1、記憶單詞：記憶單詞是最基礎(chǔ)也是最重要的一步�？梢赃x擇難度適中的詞匯書，每天背誦一定數(shù)量的單詞�？梢允褂貌煌姆椒�，例如聯(lián)想記憶、卡片記憶、聽音辨義等。

　　2、學(xué)習(xí)語法：學(xué)習(xí)語法可以幫助理解英語表達(dá)，提高口語和寫作能力�？梢赃x擇一本適合自己的語法書，逐步學(xué)習(xí)語法規(guī)則和句型。

　　3、聽力訓(xùn)練：聽力是英語學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分�？梢赃x擇一些適合自己的聽力材料，例如英語電影、英語新聞、英語歌曲等，提高自己的聽力水平。

　　4、口語練習(xí)：口語練習(xí)是提高口語表達(dá)的關(guān)鍵�？梢哉乙恍┯⒄Z口語練習(xí)的伙伴，進(jìn)行對話練習(xí)，或者參加英語口語班，提高自己的口語表達(dá)能力。

　　5、閱讀訓(xùn)練：閱讀是提高英語水平的`重要途徑�？梢赃x擇一些適合自己的英語閱讀材料，例如英語小說、英語雜志等，提高自己的閱讀能力。

　　6、寫作訓(xùn)練：寫作訓(xùn)練是提高寫作能力的關(guān)鍵�？梢赃x擇一些適合自己的英語寫作材料，例如英語作文題目、英語作文范文等，提高自己的寫作能力。

　　7、文化了解：了解英語文化可以幫助理解英語表達(dá)，提高口語和寫作能力�？梢赃x擇一些適合自己的英語文化材料，例如英語小說、英語電影等，提高自己的文化素養(yǎng)。

　　總之，英語學(xué)習(xí)需要長期堅(jiān)持，并且需要不斷嘗試新的方法和技巧。選擇適合自己的方法和技巧，并且持之以恒地堅(jiān)持下去，才能不斷提高自己的英語水平。

學(xué)習(xí)的方法11

　　1、字頭記憶法：

　　即從同類地理知識中分別提取字頭，編成簡短話語進(jìn)行記憶，這種字頭法，簡化知識，利于增強(qiáng)記憶。

　　例1、有關(guān)長江的長度、流域面積、流經(jīng)省市名稱以及長江上中下游的分段等系列知識，地名數(shù)據(jù)多，硬記有困難，可用字頭法編成順口溜：

　　兩湖兩江兩海安，川西云流六千三；

　　流域超過百八萬，宜昌湖口各拉段。

　　第一句及第二句的“川西云”是字頭，指明長江流經(jīng)的十省市名稱，“六千三”（百公里）是長江全長，“百八（十）萬”（平方公里）是長江流域面積，第四句“宜昌”和“湖口”是長江上中下游的分段點(diǎn)，“各拉段”與“各拉丹”音近似，很容易聯(lián)想到長江的發(fā)源地“各拉丹冬”。

　　例2、記憶世界煤炭儲量豐富的七個(gè)國家，可以這樣記憶：俄巴中澳印加美。中亞五國，哈吉塔土烏。

　　2、綜合法：

　　認(rèn)識地理特點(diǎn)的過程，絕大多數(shù)情況下，要在分析要素特征和各部分聯(lián)系的基礎(chǔ)上加以綜合。下面結(jié)合北美簡易圖像，說明如何分析它的氣候特征。并介紹綜合法的一般步驟。

　　圖中哪種氣候分布的面積最廣（1）指出北美的位置及范圍，即搞清楚在哪里的問題。

　�。�2）根據(jù)事物的組成分解成部分。如分析氣候成因，就要從緯度位置、海陸分布、地形洋流、氣壓及風(fēng)帶等方面去分析。

　　（3）分析各因素的特點(diǎn)，看它們在構(gòu)成地理事物中起了什么作用。由上圖可知，緯度、西風(fēng)和地形的特點(diǎn)都對北美氣候產(chǎn)生了影響。

　�。�4）分析各部分之間的聯(lián)系。上述因素中，緯度位置決定了北美主體在北溫帶，并處在西風(fēng)控制范圍，南北縱列的高大地形阻礙了太平洋濕潤氣流的進(jìn)入。這反映了北美緯度、西風(fēng)同地形之間的緊密聯(lián)系。

　　3、用地圖學(xué)地理法：

　　大家都知道，學(xué)地理時(shí)，首先要掌握的就是事物的地理位置。因?yàn)橹挥姓莆樟耸挛锏牡乩砦恢茫挛锏脑S多地理屬性、特征、特點(diǎn)以及與其他地理事物間的內(nèi)在聯(lián)系、內(nèi)涵規(guī)律等才容易一下子揭示出來。舉個(gè)例子來說，比如，我們知道了某個(gè)城市的位置是在北緯35度某大陸西岸。這樣，我們就容易一下子推斷出：它是地中海式氣候。冬季多雨，夏季反而少雨。沒有長久的冰凍，生長著耐旱的，樹皮很厚的常綠灌木。春季景色最美，宜于游覽等等。

　　上述是僅就掌握事物的地理位置，談?wù)劦貓D運(yùn)用的效能。地圖對學(xué)好地理的作用當(dāng)然不局限于此。有人曾說：離開地圖，便不是地理課。這話是有一定道理的。首先，要利用好教師在課堂上展示的掛圖。教師指圖講課時(shí)，學(xué)生一定要注意看圖，不要自己看書，或是做別的事情。教師指圖講課，事先是經(jīng)過充分備課的。他會把圖中的知識直接指給學(xué)生，避免學(xué)生費(fèi)時(shí)間走彎路地自己去查找。

　　運(yùn)用好地圖的另一個(gè)做法是要把《中國地圖冊》、《世界地圖冊》和教科書中的插圖，作為自己學(xué)習(xí)上得心應(yīng)手的輔助工具�！皟蓤D”無論在內(nèi)容和形式上，都是與教材緊密配合的。而且色調(diào)鮮艷悅目，內(nèi)容生動活潑。如《中國地圖冊》中《地球》一圖，只要看一眼，便會得出地表一片汪洋的結(jié)論，而且會掌握大陸分布的基本形勢�！兜厍蛭鍘А芬粓D，作者更是用心巧妙，用冷暖顏色顯示地帶溫差，配合以動植物畫面，十分便于學(xué)生理解和記憶地帶的特點(diǎn)。運(yùn)用好地圖的最后一個(gè)做法是不要忽視地理作業(yè)填充圖的作用，一定要按教師的要求和布置認(rèn)真做好填充圖作業(yè)。

　　4、諧音記憶法

　　即把枯燥的數(shù)據(jù)換成有趣的`文字加以記憶。

　　例3、下列幾個(gè)地理方面的世界之最：

　�。�1）世界最低點(diǎn)死海，海平面以下392米（死孩是三舅兒）；

　�。�2）世界最深海溝馬里亞納海溝，深達(dá)11022米（加大馬力壓那海狗，它只搖搖動雙耳）。這是利用漢字諧音來換字，一語雙關(guān)，生動有趣，易于記憶。

　　例4、地殼的物質(zhì)組成按從多到少順序排列為：氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂等元素，可記為“養(yǎng)閨女貼給哪家美”。

　　5、識圖記憶法：

　　即通過看圖、填圖、用圖來記憶地理知識。首先要掌握地圖知識技巧，如辨方向、量算距離、識別地勢高低、熟悉主要圖例、了解經(jīng)緯網(wǎng)等，練好看圖的基本功。

　　例4、我國地形特征之一是：地勢西高東低，有明顯的三大階梯。這一特征在地圖上用三種不同的顏色顯示出來：最高一段的青藏高原，海拔4000米以上，呈儲色：由此往北往東就變成深黃色，是海拔1000—20xx米的高原或山地，屬第二段；越過大興安嶺、太行山、雪峰山一線往東直到海濱，是綠色或深黃色相同的地區(qū)，就是平原和丘陵了。通過識圖，即可記得一清二楚。其次，要養(yǎng)成看圖用圖習(xí)慣，日積月累初中語文，方可熟能生巧。

　　6、簡化地圖法：

　　是根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，把地圖作簡化處理，刪去大量繁雜的圖例，只保留有關(guān)知識的信息的方法。通過簡化圖的構(gòu)思設(shè)計(jì)，達(dá)到突出重點(diǎn)、有利記憶和反映動態(tài)、易于理解的目的，并更深刻地揭示地理現(xiàn)象之間的內(nèi)在聯(lián)系規(guī)律。

　　例5、長江水系簡圖：長江干流猶如“L”和“w”兩個(gè)英文字母連接而成。從源頭各拉丹冬雪山到宜昌（B）的“L”形河道為上游，谷深水急，虎躍峽（A）、三峽地段，長江干流上第一個(gè)大型水利樞紐葛洲壩就建在宜昌市以西的三峽東端處�！皐”河道則為長江中下游�！皐”兩端分別是宜昌（B）和南水北調(diào)東線的江都（F）水利樞紐，中點(diǎn)武漢市（D）則有長江最大支流雙江匯人。“w”下方兩處轉(zhuǎn)折點(diǎn)是我國兩大淡水湖——洞庭湖（C）和鄱陽湖（E）、BE河段為長江中下游，湖泊眾多。

學(xué)習(xí)的方法12

　　方法有兩個(gè)，一是歸納，二是做題。

　　首先講講歸納，這是我個(gè)人最推崇的方法。因?yàn)槲腋呷@一年花在比賽上的時(shí)間很多，沒有嚴(yán)格地按照老師的進(jìn)度很系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，但知識歸納幫助我將系統(tǒng)的整理知識和思路，很有效的提高了復(fù)習(xí)效率，達(dá)到比較好的復(fù)習(xí)效果。我的生物知識歸納包括基本知識的歸納、習(xí)題歸納和特殊知識點(diǎn)歸納。

　　基本知識的歸納就是把書本上的所有知識點(diǎn)有條理的羅列出來，解釋各個(gè)術(shù)語的含義，列出它包含的的種類或分支的方向，并清晰地標(biāo)明各個(gè)知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，這種知識歸納能幫助你準(zhǔn)確的理解并牢固的掌握課本的知識。做這個(gè)歸納的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)膮⒖家恍﹨⒖紩系臍w納，像優(yōu)化設(shè)計(jì)上的歸納就很不錯(cuò)，大家可以以之為基本框架，再把更具體的東西，尤其是書上的例子補(bǔ)充進(jìn)去。我高二的時(shí)候做了全部自己寫的那種歸納，上高三不久，就在優(yōu)化設(shè)計(jì)上對它給出的框架做了補(bǔ)充。

　　做這種歸納的最重要意義是什么呢？最重要的意義是幫助你讀透課本。這種基本知識歸納只不過是把書上的要點(diǎn)和例子抄在一起，但這個(gè)過程你要翻書，幾本書一起翻，就可以對同一個(gè)知識點(diǎn)不同的表述做比較，這可以幫助你更透徹的了解這個(gè)知識點(diǎn)；而想做一個(gè)比較完整、美觀的知識歸納，就必須知道什么知識點(diǎn)放什么位置，這就要弄清楚各個(gè)知識點(diǎn)之間的關(guān)系，這個(gè)過程又幫助你更好的掌握這些知識點(diǎn)，理清思路。最后再抄寫一次，印象就很深刻了。所以做知識歸納最大的用處是在做的過程中幫助你熟悉課本、掌握知識點(diǎn)，其次才是做好了以后看。課本是最最最根本的，大家一定要三本課本讀的滾瓜爛熟。

　　習(xí)題歸納就是把做過的錯(cuò)題、好題、經(jīng)典的題目歸在一起，然后寫出每道題目的關(guān)鍵，如某個(gè)知識點(diǎn)或某種方法或技巧。如果是錯(cuò)題則寫出出錯(cuò)的原因，尤其是要寫明是哪個(gè)知識點(diǎn)的缺漏造成的。如果時(shí)間比較充裕，可以把題目抄在本子上，但如果覺得自己沒那么多時(shí)間，可以在那道題目旁邊做個(gè)記號，并寫上我剛剛提到的'“題目的關(guān)鍵”。考試前認(rèn)真察看就可以了。

　　在做好了以上兩種歸納的基礎(chǔ)之上，便做著兩種歸納的歸納，也就是特殊知識點(diǎn)的歸納，把基本知識中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、難懂的、有代表性的和特殊的知識點(diǎn)或例子另外抄寫來，還有把習(xí)題歸納中常錯(cuò)的、易錯(cuò)的、�？嫉�、特殊的知識點(diǎn)也一起抄下來，這樣就組成了特殊知識點(diǎn)歸納。平時(shí)在聽完課，做完習(xí)題后應(yīng)該著重做基本知識點(diǎn)歸納和習(xí)題歸納，而在準(zhǔn)備考試的時(shí)候，應(yīng)該先看一邊書本，再看一遍知識歸納，一邊看一邊把重點(diǎn)要點(diǎn)寫下了——也就是做特殊知識歸納，最后就只看這本特殊知識歸納。如果時(shí)間允許，邊看邊把記不住的打上記號，到了最后的最后就只看有記號的。這樣就可以把所有知識點(diǎn)過一遍了。懂的看一眼就行了，因?yàn)檫@些知識本來就爛熟于心了；而不太有把握的，經(jīng)過這樣抄一遍，看幾遍也都攻下來了，所以上考場的時(shí)候就可以信心百倍了。我高考前兩個(gè)星期就是先花了一個(gè)星期把書本從頭到尾認(rèn)認(rèn)真真的看了一遍，做了特殊知識歸納，然后接下來那個(gè)星期就看特殊知識點(diǎn)歸納和習(xí)題歸納（我是看卷子的）。

　　然后講講做題。

　　練習(xí)題的選擇：主要做好老師發(fā)的卷子，自己再有一兩本就可以了（根據(jù)自己能力，難度可稍大）

　　常用：優(yōu)化設(shè)計(jì)、黃岡考典、易錯(cuò)題寶典、龍門書局（實(shí)驗(yàn)�。�

　　要點(diǎn)：

　　多做

　　精做（高考題，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題，經(jīng)典實(shí)驗(yàn)題）

　　簡答題要認(rèn)真對答案，能背下更好（主要是練表述和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)）

　　歸納

　　做過的題目要有印象，不要做了跟沒做一樣

　　課上課下多和同學(xué)老師討論

　　聽課

　　做好預(yù)習(xí)

　　聽課時(shí)記一些特殊的例子，自己預(yù)習(xí)是沒有留意到的和不明白的

　　講卷子時(shí)不管做沒做對都要留心，主要記下一些技巧性東西和每道題的考點(diǎn)

　　及時(shí)提問

　　以上是復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的方法，是知識錄入，那考試時(shí)應(yīng)該怎樣把知識提取出來呢？我想，首先應(yīng)該確信自己每個(gè)知識點(diǎn)都弄懂了，遇到一個(gè)問題時(shí)，要做的就是把答案從大腦中提取出來。看到一個(gè)題目，先把握住這道題要考的是什么知識點(diǎn)，然后以這個(gè)知識點(diǎn)為關(guān)鍵詞，搜索若干個(gè)出相關(guān)的知識點(diǎn)，就像在網(wǎng)上搜索資料一樣；簡單的題目答案一下子就找出來了，而復(fù)雜的題目則需要在搜索出來的知識點(diǎn)中選擇一個(gè)最適合的或是搜索出所有合適的知識點(diǎn)。后一種方法在生物考試中尤為重要，因?yàn)樯镞@門學(xué)科的特點(diǎn)就是有很強(qiáng)的聯(lián)系性，生物體各種形狀和功能的聯(lián)系決定了我們學(xué)的各個(gè)知識點(diǎn)的聯(lián)系，也決定了試題答案要求全面。生物試卷中更多的是多選題和簡答題，全面和體現(xiàn)聯(lián)系是取得高分的關(guān)鍵。牢固的基礎(chǔ)知識、完善的知識結(jié)構(gòu)和開闊靈活的思路則是學(xué)好這門課，考出好成績的根本。

　　上面介紹的學(xué)習(xí)方法和解題技巧我覺得不僅適用于學(xué)習(xí)生物，也適用于學(xué)習(xí)其他科目，當(dāng)然要根據(jù)每個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)而不斷改良。我的學(xué)習(xí)方法，像知識歸納，是要花很多時(shí)間和心血的，我并不十分聰明，所以只有用更多的勤奮來收獲更多的知識。勤奮、付出，是每一個(gè)求學(xué)的人都必須做到的。

學(xué)習(xí)的方法13

　　根據(jù)一份報(bào)告，有超過3億中國人在學(xué)習(xí)英語，超過了美國的總?cè)丝�。然而，中國人�?yīng)該努力提高英語的整體水平。以下是提高英語學(xué)習(xí)的常見方法。

　　據(jù)報(bào)道，3億中國人學(xué)習(xí)英語，超過了美國的總?cè)丝�。然而，中國人�?yīng)該提高他們的整體英語水平。這里有一些提高英語學(xué)習(xí)的常見方法。

　　首先是興趣和毅力。英語學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長而艱巨的過程，只有興趣才能讓你堅(jiān)持學(xué)習(xí)。對于初學(xué)者來說，至少半個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間是必要的，早晚是最好的學(xué)習(xí)時(shí)間。

　　第一，興趣和毅力。學(xué)習(xí)英語是一個(gè)漫長而艱苦的過程。所以只有興趣才能讓你堅(jiān)持學(xué)習(xí)。對于初學(xué)者來說，至少要學(xué)習(xí)半個(gè)小時(shí)，早晚是學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間。

　　其次，閱讀英語原創(chuàng)文章，聽與英語水平相對應(yīng)的英語材料，這是學(xué)習(xí)地道英語的最好方法，可以幫助你用英語思維。

　　其次，讀聽一些符合標(biāo)準(zhǔn)的英語原著，聽聽符合標(biāo)準(zhǔn)的英語材料，才是真正的學(xué)習(xí)英語的方法，也可以幫助你從英語的角度去思考。

　　第三，足夠勇敢說英語。許多中國人的英語是“啞巴英語”，因?yàn)樗麄兂藭f，什么都聽、讀、寫都不會。他們中的許多人因?yàn)槊孀硬徽f英語。錯(cuò)誤讓他們尷尬。

　　第三，用來說英語。對許多中國人來說，英語是“啞巴英語”，因?yàn)樗麄儠�、會讀、會寫，但不會說。很多人因?yàn)槊孀訂栴}不說英語。錯(cuò)誤會讓他們尷尬。

　　最后但同樣重要的是，練習(xí)。熟能生巧。堅(jiān)持練習(xí)聽、說、讀、寫，培養(yǎng)良好的'語感，使英語學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。

　　最后但同樣重要的是，練習(xí)。熟能生巧。堅(jiān)持練習(xí)聽、說、讀、寫，培養(yǎng)良好的遣詞造句意識，可以讓學(xué)習(xí)英語事半功倍。

　　總而言之，如果一個(gè)人想學(xué)好英語，他或她應(yīng)該對學(xué)習(xí)英語感興趣，并且勇敢。

　　總之，一個(gè)人要想學(xué)好英語，就要有學(xué)習(xí)英語的興趣，要有堅(jiān)持和勇敢。

學(xué)習(xí)的方法14

　　請看以下三條語錄：

　　我決不相信，任何先天的或后天的才能，可以無需堅(jiān)定的長期苦干的品質(zhì)而得到成功的

　　有的人能夠遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他人，其主要原因與其說是天才，不如說他有專心致志堅(jiān)持學(xué)習(xí)和不達(dá)目的決不罷休的頑強(qiáng)精神。

　　世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而最令人后悔的就是時(shí)間。

　　以上談到的第一條應(yīng)當(dāng)說是學(xué)習(xí)態(tài)度，思想方法問題。

　　第二條就是要了解作為一名學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在如下八個(gè)環(huán)節(jié)：制定計(jì)劃→課前預(yù)習(xí)→專心上課→及時(shí)復(fù)習(xí)→獨(dú)立作業(yè)→解決疑難→系統(tǒng)總結(jié)→課外學(xué)習(xí)。這里最重要的是：專心上課→及時(shí)復(fù)習(xí)→獨(dú)立作業(yè)→解決疑難→系統(tǒng)總結(jié)，這五個(gè)環(huán)節(jié)。

　　（一）三個(gè)基本。基本概念要清楚，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練

　�。ǘ┆�(dú)立做題。要獨(dú)立地（指不依賴他人），保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的獨(dú)立解題，可能有時(shí)慢一些，有時(shí)要走彎路，有時(shí)甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。

　�。ㄈ╊}目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的`要畫精確圖，要動用圓規(guī)，三角板，量角器等，以顯示幾何關(guān)系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的，死的，間斷的，而動態(tài)分析是活的，連續(xù)的

　�。ㄋ模┥险n。上課要認(rèn)真聽講，不走神或盡量少走神。不要自以為是，要虛心向老師學(xué)習(xí)。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)，鞏固。盡量與老師保持一致，同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了。入門以后，有了一定的基礎(chǔ)，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學(xué)得越多，自己的東西越多。

　�。ㄎ澹┕P記本。上課以聽講為主，還要有一個(gè)筆記本，有些東西要記下來。知識結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了"消化好"，另一方面還要對筆記作好補(bǔ)充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題，好的解法也要記在筆記本上，就是同學(xué)們常說的"好題本"。

　　（六）學(xué)習(xí)資料。學(xué)習(xí)資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學(xué)習(xí)資料的分類包括練習(xí)題，試卷，實(shí)驗(yàn)報(bào)告等等。作記號是指，比方說對練習(xí)題吧，一般題不作記號，好題，有價(jià)值的題，易錯(cuò)的題，分別作不同的記號，以備今后閱讀，作記號可以節(jié)省不少時(shí)間。

　　（七）時(shí)間。時(shí)間是寶貴的，沒有了時(shí)間就什么也來不及做了，所以要注意充分利用時(shí)間，而利用時(shí)間是一門非常高超的藝術(shù)。比方說，可以利用"回憶"的學(xué)習(xí)方法以節(jié)省時(shí)間，睡覺前，等車時(shí)，走在路上等這些時(shí)間，我們可以把當(dāng)天講的課一節(jié)一節(jié)地回憶，這樣重復(fù)地再學(xué)一次，能達(dá)到強(qiáng)化的目的理科題有的比較難，有的題可能是在散步時(shí)想到它的解法的學(xué)習(xí)理科的人腦子里會經(jīng)常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時(shí)會有所突破，找到問題的答案。

　　（八）向別人學(xué)習(xí)。要虛心向別人學(xué)習(xí)，向同學(xué)們學(xué)習(xí)，向周圍的人學(xué)習(xí)，看人家是怎樣學(xué)習(xí)的，經(jīng)常與他們進(jìn)行"學(xué)術(shù)上"的交流，互教互學(xué)，共同提高，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會告訴你。在學(xué)習(xí)方面要有幾個(gè)好朋友。

　　（九）知識結(jié)構(gòu)。要重視知識結(jié)構(gòu)，要系統(tǒng)地掌握好知識結(jié)構(gòu)，這樣才能把零散的知識系統(tǒng)起來。大到整個(gè)科目的知識結(jié)構(gòu)，小到一個(gè)環(huán)節(jié)的知識結(jié)構(gòu)，甚至具體到章，如方程、函數(shù)等知識結(jié)構(gòu)等等。

　�。ㄊ⿺�(shù)學(xué)。物理、化學(xué)的計(jì)算要依靠數(shù)學(xué)，對學(xué)物理來說數(shù)學(xué)太重要了。沒有數(shù)學(xué)這個(gè)計(jì)算工具物理學(xué)化學(xué)是寸步難行的尤其是高中的理科學(xué)習(xí)數(shù)理化也是不分家的，甚至在大學(xué)里物理系的數(shù)學(xué)課與物理課是并重的要學(xué)好數(shù)學(xué)，利用好數(shù)學(xué)這個(gè)強(qiáng)有力的工具。

　�。ㄊ唬w育活動。健康的身體是學(xué)習(xí)好的保證，旺盛的精力是學(xué)習(xí)高效率的保證。要自覺地有意識地去鍛煉身體。要保證充足的睡眠，不能以減少睡覺的時(shí)間去增加學(xué)習(xí)的時(shí)間，這種辦法不可取。不能以透支健康為代價(jià)去換取一點(diǎn)好成績，不能動不動就講所謂"沖刺"，"拼搏"，學(xué)習(xí)也要講究規(guī)律性，也就是說總是努力，不搞突擊。以上粗淺地談了一些學(xué)習(xí)方法，更具體地，更有效的學(xué)習(xí)方法需要自己在學(xué)習(xí)過程中不斷摸索，總結(jié)，別人的方法也要通過自己去檢驗(yàn)才能變?yōu)樽约旱臇|西，希望你取得好的成績。在20xx年的中考中夢想成真！