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100個非常好的學習方法
學習習慣是在學習過程中經過反復練習形成并發(fā)展，成為一種個體需要的自動化學習行為方式。好的學習習慣，有利于激發(fā)學生學習的積極性和主動性，提高學習效率，下面一起和小編來學習吧!
100個非常好的學習方法
1、讀得慢，長期下來讀得少。
2、閱讀中有30%～50%都是沒用的。
3、敲打節(jié)拍來避免大腦閱讀出聲，以刺激皮層，但不可依賴過多。
4、情緒是可以操縱的，盡量往好的方向引導，行為才會改變。
5、預習學會20%，上課學會50%，回顧學會100%，復習時應無新知識。
6、寫下問題，越清楚，得到的答案也就越透徹。
7、先背佐證或例子，有些抽象概念是要一定積累才能理解的。
8、跟同伴一起學，討論能減少偏差。
9、給大腦0.5～9小時來處理信息，再回顧才會有新收獲，不要在難點上停留。
10、鍛煉左手。
11、隨身攜帶相機或小本子，記錄靈感，如音樂寫作或繪畫。
12、把大事化為小步驟寫在to-dolist上，會更有成就感，效率也更高。
13、長時間學習后立即睡覺，大腦才能在睡眠中處理和加深知識。
14、傾聽微弱的聲音能提高注意力，每天練習3分鐘。
15、新詞用了7次才真正算自己的。
16、學會尋找情緒高昂的物質來驅動自己。
17、利用空閑的等待時間來做事，隨身攜帶書籍，手工或電話單。
18、每天做件不愿做的事。
19、多敲打手指，刺激神經，延緩大腦衰老。
20、自己跟自己對話。
21、要學一本書，20%是書的觀點，能延伸80%的知識是真正的學習。
22、提前粗略自學2年后的知識，能讓現在的學習輕松不少。
23、靈感往往不是新的，它只是幾個舊點子的合成品。
24、緊張時腎會積尿，身體供水不足會導致大腦發(fā)揮失常，考前試著喝點蔬菜汁或水果汁。
25、學會腹式呼吸。
26、養(yǎng)成記關鍵詞的習慣。
27、多總結。
28、做思維導圖/心智圖。
29、從整體上記憶和理解。
30、大腦有忘記痛苦的特征，學習時要保持良好心態(tài)。
31、多說話，并提高話語的質量。
32、帶病用腦會對大腦造成損害。
33、小學課文里列寧和椅子的故事，暗示的正是列寧會速讀，而且記憶力驚人。
34、利用吸引力法則：你生活中所發(fā)生的所有事情，都是你自己吸引來的。你會成為你心里想的最多的那種人，你也會擁有你心里想的最多的東西。相似的吸引相似的。你在心中見到的，將會成為你手中得到的。
35、學會速讀：閱讀就像騎自行車，騎到一定速度才能騎得好，騎得順暢。
36、高速大量的輸送知識，俗稱吞鯨式讀書法，長時間集中注意力會讓大腦更靈活。
37、眾多技巧之一，去“做”，絕不要期待任何“結果”。
38、一時一事，花5分鐘也好10小時也好，一口氣做完。
39、優(yōu)柔寡斷是嚴重的浪費時間，不要超過60秒。
40、把工作分成小部分做，會有分心的危險。
41、工作越努力，工作的能力就越強，休息就越有效果。
42、攝取肉類容易分散精力。
43、勤于模仿，如手段，技術和語言，別人做事時不要躲得遠遠的。
44、自己講授，像老師教學一樣把資料概述出來，疑點會變得清晰。
45、每天學習更深一點，而不是更廣一點。
46、漩渦效應：錯誤往往會接二連三地犯，保持平穩(wěn)心態(tài)。
47、持續(xù)分析，反饋，突破。
48、讀書分類，讀法也分類，如細讀，瀏覽等。
49、對生活觀察入微。
50、不要問：“為什么我失敗了?”，而應該問：“我做了什么?”
51、將不類似的事物聯系起來思考。
52、技能不是持久的，不練習，它每天都在退步。
53、大腦更喜歡圖像。
54、晚上9點到早上3點是最好的休息時間。
55、起床后做做數學題或別的鉆研游戲，能使大腦迅速清醒。
56、容易走的路都是下坡路。
57、把思考內容畫下來。
58、自己說話錄音，傾聽不足。
59、每天做件沒做過的事。
60、想得復雜，概述簡單。
61、與潛意識交談的最佳時間是睡醒后。
62、回憶細節(jié)。
63、做日程表，縮短工作時間讓大腦產生壓迫感來提高效率。
64、學習時間隨著年齡增加會越來越少。
65、把問題用另一個角度重復一遍。
66、記單詞時記不起來就看答案，不然大腦會“習慣性”忘記。
67、物歸原位，井井有條的生活不會讓你被瑣事困擾。
68、加速形成概括力。
69、閉眼在屋里走。
70、用雙重目標，最低目標和理想目標。
71、思考弦外之音。
72、翻撲克牌鍛煉運算。
73、不熬夜。
74、每天喝水至少1500毫升，許多頭痛都是缺水引起的。
75、每天認識一位不同的人。
76、慢慢做，但要做得精確。
77、畫效率/時間曲線表。
78、轉移注意力是拒絕誘惑的根本。
79、思考因果，關聯，相對關系。
80、反拖延技巧之一，做什么都要有一個理由。
81、外向即人格魅力。
82、閱讀時區(qū)分知道和不知道的，避免浪費時間。
83、記知識點比理解概念要簡單，知識點記多了潛意識便會逐漸形成概念。
84、想到就做，不要延緩。
85、累了立即休息。
86、用字母簡寫作筆記，加快速度。
87、把重要的課程錄下來或照下來。
88、上課時端正坐姿，打開書本暗示潛意識保持開放狀態(tài)。
89、堅持，專注，重復。
90、感受身體訊號。
91、飲食健康，早有蛋白質晚有纖維。
92、趁精神飽滿先解決難題。
93、每天花10分鐘寫隨筆，不要停頓。
94、去了解習慣體系。
95、不要壓制欲望，化解它。
96、微笑釋放的化學物質對緊張和憤怒極有效。
97、意志力=精力=可以強化。
98、多問為什么。
99、推遲情緒，立即行動。
100、善用表格。
非常好的學習方法
一、上學準備篇
1.調校好鬧鐘，適當提前起床，養(yǎng)成早起、不賴床的好習慣。
2.自己準備早飯，盡量在家中吃好早飯上學。
3.頭天晚上，將書包和各種學習用品一一清理準備好，并擺放在固定的地方。
4.根據備忘錄，逐一檢查當天應該完成的作業(yè)和第二天要用的課本，筆記，練習本等。將應交的作業(yè)集中擺放在專用的作業(yè)袋內。特別注意電腦課、體育課、圖畫課、音樂課等，所需要帶的作業(yè)、學習用具、運動服、運動鞋等物品。
5.用即時貼將備忘錄，醒目地貼在自己容易看到的地方，每天看一次，提醒自己當天或數天后應完成的功課。
6.校服，或應季節(jié)而更替的衣服，提前準備好，與紅領巾，隊標志，�；盏葦[放在床邊固定的地方，早上起來隨手拿到，又不會丟三拉四。
7.初二以上可以騎車上學的同學，應經常檢查自行車的車胎和剎車等，按規(guī)定路線騎行，遵守交通規(guī)則，保證上學安全，準時到校。
8.身體如有不適，應提前請假;如堅持上學，必須得到家長和醫(yī)生的同意，帶上藥品，并在學校衛(wèi)生老師的指導下正確用藥。
二、課堂學習篇
9.在課間休息時就將下一堂課的課本，筆記本，作業(yè)本等學習用品準備好
10.課前兩分鐘，安靜地坐在座位上，調整好身心，盡快進入學習狀態(tài)。
11.帶著問題聽課;
12.把握住老師講課的思路、條理;
13.養(yǎng)成邊聽講、邊思考、邊總結、邊記憶的習慣，力爭當堂消化、鞏固知識;
14.踴躍回答老師提問。
15.養(yǎng)成“不動筆，不讀書”，記課堂筆記的習慣。
16.不懂的問題要隨時記下來，課后請教老師，絕不要輕易放過。
17.及時做好各種標記、批語，有選擇地記好筆記，將課本上的重點、難點、記憶點隨時用紅筆劃出來，便于查找復習。
18.課堂上最忌忘帶課本和必需的學習輔助工具。
三、預習復習篇
19.在預習過程中，邊看、邊想、邊寫，在書上適當勾畫和寫點批注。
20.預習后，最好能合上課本，獨立回憶一遍，及時檢查預習的效果，強化記憶。
21.初步理解教材的基本內容和思路，找出重點和不理解的問題，嘗試作筆記，把預習筆記作為課堂筆記的基礎。
22.做好預習學習，就是要搶在時間的前面，使學習由被動變?yōu)橹鲃印?/p>
23.預習就是上課前的自學，也就是在老師講課前，自己先獨立地學習新課內容，使自己對新課有初步理解和掌握的過程。預習抓得扎實，可以大大提高學習效率。
24.課后要復習教科書，抓住知識的基本內容和要點;
25.同時整理筆記，進行知識的加工和補充;
26.課后還要看參考書，使知識的掌握向深度和廣度發(fā)展，形成學習上的良性循環(huán)。
四、作業(yè)練習篇
27.做好作業(yè)的準備工作：先易后難，先急后緩，文理交替，調節(jié)節(jié)奏。
28.堅持參考課本，筆記，獨立完成作業(yè)的好習慣，不抄襲作業(yè)，不輕易依靠別人;
29.學會自己檢查，掌握對各學科作業(yè)進行自己訂正的方法，提高作業(yè)準確率。
30.不要在一個學科、一道難題上花費太多的時間，以至于其它作業(yè)來不及做了。
31.排除干擾，為自己創(chuàng)設一個寧靜、明亮的作業(yè)環(huán)境;
32.可以聽一些輕音樂，調節(jié)神經。但不要邊看電視，邊吃東西，邊作業(yè)。
33.在完成作業(yè)的前提下，可以讀一些課外參考書，做一些附加題，以鞏固學習內容。
34.做練習應求精不求多，做完練習必須自己對照答案，搞清楚錯在哪里。
35.自備各個學科的錯題集，將典型錯誤記錄在“錯題集”內，隨時復習，提醒自己。
36.養(yǎng)成保留練習卷，考試卷的習慣，分門別類裝訂成冊，特別將錯處明顯標出，以便考試前復習提醒，發(fā)現仍有不懂處，及時請教老師。
37.購買課文輔助練習，要選擇名牌出版社出版的正規(guī)讀物。千萬不要去購買盜版練習，因為其中謬誤百出，誤人子弟。
38.牢記：不經過批改，不知道對、錯的練習，做了等于沒做。做錯的地方一定要認真訂正，不訂正就不能留下深刻的印象，下次還會再犯同樣的錯誤。
39.當你已經疲憊不堪，昏昏欲睡時，不要再堅持做作業(yè)了，因為已經沒有效果了。
40.每次作業(yè)前先認真看老師的批改，訂正上次做錯的題目，再開始新的作業(yè)。
五、臨場考試篇
41.考試前夜，要提前結束復習，放松精神，最好不要洗澡，更不要感冒生病，帶病考試。
42.考試前夜，臨睡前仔細檢查考試所需要攜帶的用品，如：準考證、學生證、字典、計算器、圓規(guī)、三角池、足夠的水筆，削好幾支鉛筆。
43.再次核對明天的考試項目、時間和地點。外�？紙�，要預先踩點，熟悉路線。
44.根據考試時間，保證足夠的提前量，考慮到交通、天氣、路線等因素，千萬不要遲到，影響考試情緒。
45.提前上好廁所，少喝水;及時進入考場，找到考場，對號入座，安定情緒。
46.聽力考試時，應該邊聽錄音、邊理解、邊速記、邊答題，并預先瀏覽下一道題目;萬一有聽不清的地方，應果斷放棄，以免影響下面的聽力理解。
47.認真審題，看清要求，特別是試卷反面是否有題目。
48.不要在暫時做不出的題目上耗費過多的時間，應先易后難。但必須將暫時擱置的題目用記號明顯標出，以防忘記。
49.不要急于交卷，只要時間容許，就要反復檢查，反復驗算。不能確定的錯誤或拿不定的選擇，不要輕易修改，否則反而容易越改越錯。
50.交卷前，再次檢查班級、姓名、學號等是否寫好，確認無誤后再交卷。
學習中的注意事項
學習必須做到，認真聽講，認真思考，不要輕易相信，要反復思考和論證。
老師講的好不代表老師講的全都對，任何人都有知識盲區(qū)，誰也做不到洞察一切，道理對不代表案例對，案例對不代表事實對。
研究歷史，歷史小說塑造的文學形象，跟這個人物在歷史上留下的歷史形象差距很大，而這個歷史形象跟實際上的歷史真相又差距很大。我們看到的案例相當于小說塑造的文學形象，加之很多評價受歷史局限性和事件發(fā)展最終結果的影響，以及評價人的知識局限性制約，跟真相的差距可能會很大了，這其中是否哪些觀點正確，哪些是后人包裝的，哪些是假的，需要我們兼容并包的去了解細節(jié)，并做出自己的判斷。
學習要的是結果而不是過程，所有過程都是圍繞結果來展開的。對于新事物的學習，一是要全面，圍繞一個事物全面的學習，不能單聽一家之言，任何一個行業(yè)應該都有多個門派的存在，不可能一家之言就是真理，就是絕對正確，古人云兼聽則明就是這個道理，蔡元培辦北大采用兼容并包的治學思路也是這個道理；二是要必須有討論、辯論，大家的認知不在一個層面上，對一個事物的理解受過往經歷和三觀的認知差異各有不同，通過討論和辯論，能把一些事情整明白，即便是整不明白，也能把自己的認知漏洞補上。三是最終的輸出結果，學的目的是用，而不是說學過了、知道了、聽說過，純理論的東西如果沒有用，學的必要性就打折扣了。
努力學習的重要性
1、 認知自己
知識是無窮無盡的，學習也沒有盡頭。當你學習的知識越多時，你會發(fā)現，以前的自己是多么無知。很多知識都不清楚，甚至沒聽過。
雖然學習的道路很漫長，但卻都是一步一個腳印走過來的，你很清楚自己學到了什么。
人生漫漫，學習的首要目標就是認知自己，這里的認知自己并不是簡單的認識自己是誰、自己想要做什么。
而是要通過學習開發(fā)自己的潛能，將自己的潛力激發(fā)出來，做到真正的認知自己、發(fā)展自己。
2、 提升自己
在現代社會發(fā)展中，成績并非唯一的出路，但學習卻是我們一生所要追求的事情。
學習是每個人成長道路上的啟明燈，不僅為我們提供了豐富的精神食糧，還陶冶了情操，使我們知道該如何成為一個高質量的人，可以通過學習不斷認知自己、提升自己。
3、 開闊眼界
讀萬卷書，行萬里路。學習可以為我們平淡的生活增添趣味，即使我們做不到行萬里路，卻可以做到讀萬卷書。
有努力學習的人，就有不努力學習的人，通常高中畢業(yè)后，有的同學去了大學，而有的同學則進入社會。根據大家不同的選擇，之后的發(fā)展道路也有所不同。
可以看到，進入社會的人，他們失去了在校園學習的生活，失去了可以去其他學�；蛘咂渌麌医涣鲗W習的機會，也失去了和教授、同學們相處學習的機會等等。
那么，也就失去了開闊眼界的機會。但只要他們在社會中不停地學習，也可以在經驗方面進行彌補。不管在任何方面，只要努力學習就會得到收獲，學習永遠都是只賺不賠的投資。
4、 滿足求知欲
每個人都有追求知識的權利，都有選擇是否學習的權利。有人通過學習認識自己；有人通過學習提升自己；有人通過學習開闊眼界。
這些都是在滿足自身的求知欲，是對學習的一種探索精神。學習是一件激發(fā)人們積極思考，將人類長期積累的認知成果轉化為知識的方式。
經過人們大腦自覺的思考和積極的行動，激發(fā)人們對于學習知識的欲望，培養(yǎng)了學習的興趣。我們通過思維活動獲取知識，滿足自身的求知欲望。
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