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培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的方法有哪些
孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)對(duì)于每個(gè)父母來(lái)說(shuō)十分重要,那么父母應(yīng)該怎么培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣呢?又有哪些培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的方法呢?小編為大家整理了培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的方法的相關(guān)內(nèi)容，一起來(lái)看看吧!
培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的方法【1】：
孩子就喜歡于自己感興趣的事，這是父母引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的有利條件。
法國(guó)啟蒙思想家、教育家盧梭曾說(shuō)：“要啟發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)這種學(xué)習(xí)興趣成熟的時(shí)候，再教給他學(xué)習(xí)的方法。”
要讓孩子學(xué)習(xí)好，首先就要使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，這才抓住了教育孩子的根本。
興趣不僅僅是在課本里、課堂上，更多的存在于我們的生活當(dāng)中。
比如一個(gè)孩子在他堵邊看著水面出神的時(shí)候.你過(guò)去問(wèn)他：你看到什么了 ”那個(gè)星星是在水里面嗎 怎么天上也有呀，
還在天上晃來(lái)晃去的 天上的那個(gè)白帶子也是河嗎 ”我們知道天上的星星在閃動(dòng)，是因?yàn)榇髿鈱拥目諝庠诹鲃?dòng)，所以我們看起來(lái)里星在晃動(dòng)。
但是給一個(gè)幾歲小孩子解釋起來(lái)就不是件容易的事了。
您遇到這樣的問(wèn)題怎么回答呢 我遇到達(dá)樣的問(wèn)題我會(huì)這樣回答：“你的想像力非常的豐富，但是水里的星星只是天上的星星映在水里的影子，天上的空氣在流動(dòng)，所以星星看起來(lái)好保在晃動(dòng)一樣的。”
也許這樣回答孩子聽(tīng)了會(huì)似儲(chǔ)非慢，甚至我們有些大人還是似謹(jǐn)非儲(chǔ)的。
我們認(rèn)真地回答了孩子的問(wèn)題，孩子也會(huì)得到很多學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，特別是能使孩子養(yǎng)成對(duì)事物細(xì)致觀察的習(xí)慣，孩子對(duì)科學(xué)知識(shí)的渴求也會(huì)日益強(qiáng)烈。
孩子的好奇心是員可貴的財(cái)富，也是邁向成材的起點(diǎn)。
天下的父母除了要認(rèn)識(shí)到愛(ài)護(hù)和激發(fā)孩子的興趣十分重要外，而且還必須明白孩子越大就越難以具備強(qiáng)烈的興趣和強(qiáng)烈的熱情。
這是因?yàn)�，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，他們的興趣的幼芽可能會(huì)遭到踐踏.這樣.他們的年齡越大，興趣和熱情被踐踏和混滅的將越厲害。
因此，實(shí)施早期教育的必要性就在于此。
孩子越大，不僅在性格上越難具有對(duì)事物的興越和熱情，而且他們的潛在能力天賦，得以發(fā)揮的余地也會(huì)越小。
培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的方法【2】：
父母要認(rèn)真地聽(tīng)孩子講述在學(xué)校的見(jiàn)聞，有意識(shí)地對(duì)孩子講述的事情表現(xiàn)出極大的興趣，關(guān)心孩子在學(xué)校的生活，這樣就會(huì)使孩子在不知不覺(jué)中形成一種意識(shí)，即學(xué)習(xí)是愉快的、有趣的。
德國(guó)著名教育家卡爾·威特曾經(jīng)這樣教育自己的孩子：“在引導(dǎo)兒子讀書(shū)上，我采用了一些小伎倆。
孩子們員喜歡聽(tīng)人講故事，特別是年齡較小的孩子。
我發(fā)現(xiàn)講故事的重要性，它不僅能豐富孩子的知識(shí)，而且能夠成為引導(dǎo)孩子看更多書(shū)的橋梁。
我在講故事的時(shí)候，總是繪聲繪色，運(yùn)用夸張的表情、形象生動(dòng)的語(yǔ)言，并輔之以變幻不定的手勢(shì)，甚至有時(shí)候站起來(lái)模仿故事人物的身形以不斷推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。
兒子聽(tīng)得如癡如醉，常常也禁不住跟著我手舞足蹈。
但我總是講到雖有趣的地方就打住，并告訴兒子這個(gè)故事在四本書(shū)中，鼓勵(lì)他在閱讀中尋找樂(lè)趣。”
同時(shí)，也要鼓勵(lì)、支持孩子在學(xué)校參加各種課余活動(dòng)，如唱歌、跳舞、手工銜作等。
有的家長(zhǎng)伯影響孩子學(xué)習(xí)，不讓孩子參加學(xué)校的課余活動(dòng)，這一方面不利于孩子擴(kuò)大知識(shí)面，另一方面孩子不能參加課余活動(dòng)，成天捧著書(shū)本，就會(huì)理到學(xué)習(xí)是枯燥的，失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的方法【3】：
當(dāng)一個(gè)人在學(xué)習(xí)和工作中取得成績(jī)，會(huì)自然地產(chǎn)生一種喜悅的心情，得到莫大的樂(lè)趣.對(duì)學(xué)習(xí)和工作更有興趣和信心。
大人是這樣，孩子更是如此。
要注意讓孩子經(jīng)常看到自己進(jìn)步的腳印。
不管工作和家務(wù)怎樣蟹忙，父母最好每天都要檢查孩子的作業(yè)，把孩子的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)成績(jī)做簡(jiǎn)單的記錄，并把孩子的作業(yè)本都收藏好，過(guò)一段時(shí)間就拿出來(lái)讓孩子比較一下。
經(jīng)常告訴稻子有哪些進(jìn)步，還有哪些地方做得不夠。
這樣，孩子對(duì)自己的進(jìn)步軌跡看得清清楚楚，對(duì)搞好學(xué)習(xí)有了信心，學(xué)習(xí)興趣也會(huì)越來(lái)越濃。
有的家長(zhǎng)平時(shí)從來(lái)不問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心的只是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。
還有一些家長(zhǎng)和孩子訂“合同”，規(guī)定各門功課的具體分?jǐn)?shù)指標(biāo)和獎(jiǎng)罰辦法。
這給孩子箱神上帶來(lái)很大的壓力，嚴(yán)重影內(nèi)孩子的健康成長(zhǎng)。
父母的眼睛不朗僅僅盯在分?jǐn)?shù)上，要把力氣花在提高孩子的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)興趣上。
要經(jīng)常了解和分析孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)加以引導(dǎo)。
父母不了解孩子學(xué)習(xí)的每一步是怎樣走過(guò)來(lái)的，不能及時(shí)給孩子必要的監(jiān)督和幫助，孩子也會(huì)對(duì)父母感到失望，甚至產(chǎn)生學(xué)習(xí)并不重要的想法，直到對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。
有的家長(zhǎng)平時(shí)從來(lái)不問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心的只是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。
還有一些家長(zhǎng)和孩子訂“合同”，規(guī)定各門功課的具體分?jǐn)?shù)指標(biāo)和獎(jiǎng)罰辦法。
這給孩子箱神上帶來(lái)很大的壓力，嚴(yán)重影內(nèi)孩子的健康成長(zhǎng)。
父母的眼睛不朗僅僅盯在分?jǐn)?shù)上，要把力氣花在提高孩子的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)興趣上。
要經(jīng)常了解和分析孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)加以引導(dǎo)。
父母不了解孩子學(xué)習(xí)的每一步是怎樣走過(guò)來(lái)的，不能及時(shí)給孩子必要的監(jiān)督和幫助，孩子也會(huì)對(duì)父母感到失望，甚至產(chǎn)生學(xué)習(xí)并不重要的想法，直到對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。
家長(zhǎng)要善于對(duì)孩子的學(xué)習(xí)提出恰當(dāng)?shù)囊蟆?/p>
過(guò)高的要求合打擊孩子的學(xué)習(xí)信心，過(guò)低的要求激發(fā)不起孩子的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)不起孩子追求新知識(shí)，認(rèn)識(shí)新事物的愿望。
在有條件的情況下，每陽(yáng)一段時(shí)間可以選擇孩子時(shí)間比較空余、興致比較高的時(shí)候，有意提商對(duì)孩子的階段性學(xué)習(xí)要求。
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