學(xué)好初中物理的方法

　　初中物理是小編一個心痛的點，每次考試都沒達到合格線，所以現(xiàn)在小編就找到了一些學(xué)好初中物理的方法與技巧，希望能幫助到學(xué)習(xí)初中物理的你們!

　　學(xué)習(xí)初中物理的方法一

　　善于觀察，勤于思考.

　　法拉第曾經(jīng)說過：“沒有觀察，就沒有科學(xué)，科學(xué)發(fā)現(xiàn)誕生于仔細的觀察之中”。

　　對于初學(xué)物理的初中學(xué)生，尤其要重視對現(xiàn)象的仔細觀察。

　　因為只有通過對現(xiàn)象的觀察，才能所學(xué)的物理知識有生動、形象的感性認識;只有通過仔細、認真的觀察，才能使我們對所學(xué)知識的理解不斷深化。

　　生活中處處有物理，我們不要視而不見，要善于觀察，勤于思考，多問幾個為什么。

　　觀察水杯，從不同角度看，杯底深淺不同;杯中的茶葉大小不同，杯上的花大小不同。

　　這是為什么呢?觀察馬路上的汽車，為什么擋風(fēng)玻璃呈斜面?為什么夜間行車時車內(nèi)不開燈?為什么載重汽車的車輪粗大而且數(shù)量多?為什么輪胎制有花紋?

　　留心處處是學(xué)問，請同學(xué)們留心觀察，用心思考，用疑問的眼光看待各種現(xiàn)象，不斷地提出問題進行思考。

　　勇于實際，樂于探究.

　　物理實驗是學(xué)習(xí)物理的基礎(chǔ);科學(xué)探究是學(xué)習(xí)物理的目標和方法，天籟只惠實踐人。

　　所以，應(yīng)該勇于實驗，樂于探究。

　　我們要積極參與實驗，老師做演示實驗時，我們要細心觀察、積極思考;走進實驗室做實驗時，要自覺地培養(yǎng)自己嚴肅認真、一絲不茍、實事求是的科學(xué)態(tài)度和實驗動手能力。

　　此外，還要把整個世界當(dāng)作我們的課本，看看利用身邊物品，可以做哪些實驗。

　　多做一些小實驗、小制作，搞一些小發(fā)明，寫一寫小論文，養(yǎng)成勇于實驗、樂于探索的好習(xí)慣。

　　自然界中存在著無窮的奧妙，科學(xué)家是通過科學(xué)探究去認識它們的。

　　科學(xué)探究不僅對科學(xué)家研究問題是需要的，對于我們學(xué)習(xí)物理，解決日常生活中的問題也是需要的。

　　在學(xué)習(xí)過程中，大家也應(yīng)該像科學(xué)家那樣，要善于發(fā)現(xiàn)問題，大膽提出問題，并根據(jù)自己已有的經(jīng)驗、知識，進行猜想假設(shè)。

　　為了證實自己的猜想，設(shè)計一個實驗或制定一個計劃，進行實驗探究，收集證據(jù)，經(jīng)過分析論證，從而得到結(jié)論。

　　聯(lián)系實驗，聯(lián)系社會

　　物理是一門跟實際非常密切的學(xué)科，同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中，一定要注重理論聯(lián)系實際，把所學(xué)的物理知識應(yīng)用到實際問題中去。

　　物理知識是從實際中來的，還要應(yīng)用到實際中去。

　　學(xué)習(xí)物理知識就是為了運用所學(xué)到的知識、技能，說明解釋一些物理現(xiàn)象，解決生活、生產(chǎn)中一些簡單的問題。

　　當(dāng)然，對于初中生來說，聯(lián)系實際，首先是要聯(lián)系我們身邊的生活實際。

　　要把學(xué)到的物理知識應(yīng)用于實際，不但關(guān)心身邊的物理，還要關(guān)心物理與社會的關(guān)系，不但要學(xué)習(xí)科學(xué)歷史，更要關(guān)注科學(xué)發(fā)展的前沿，具有可持續(xù)發(fā)展的意識和創(chuàng)新精神。

　　樹立正確的科學(xué)觀，有振興中華，用科學(xué)服務(wù)于人類的使命感和責(zé)任感。

　　注意分類，理順條理

　　當(dāng)學(xué)習(xí)的知識增多時，就很容易記錯、記混。

　　因此，可試著按照課文和某些輔導(dǎo)材料中繪制的框架去幫助記憶和理解。

　　有時，適當(dāng)?shù)貙Ω拍钸M行分類，可以使所學(xué)的內(nèi)容化繁為簡，重點突出，脈絡(luò)分明，便于自己進行分析、比較、綜合、概括;可以不斷地把分散的概念系統(tǒng)化，不斷地把新概念納入舊概念的系統(tǒng)中，逐步在頭腦中建立一個清晰的概念系統(tǒng)，使自己在學(xué)習(xí)的過程中少走彎路。

　　通過這種方法，不但能夠加深對基礎(chǔ)知識的理解，而且還能收到事半功倍的效果。

　　學(xué)習(xí)初中物理的方法二

　　一、概念要清楚，規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。

　　課本必須熟悉，知識點必須記得清楚，至少達到課本中的插圖在頭腦中有清晰的印象，不必要記得在第幾頁，但至少知道在左頁還是右頁，它是講關(guān)于什么的知識點的，演示的是什么現(xiàn)象，得到的是什么結(jié)論，并能進行相關(guān)擴展領(lǐng)會。

　　二、獨立完成一定量作業(yè)。

　　要獨立地(指不依賴同學(xué)和老師)，保質(zhì)保量地做一些題。

　　題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。

　　任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。

　　獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學(xué)者走向成功的必由之路。

　　把不會的題目搞會，并進行知識擴展識記，會收獲頗豐。

　　三、重視物理過程，重視輔助作圖。

　　要對物理過程一清二楚，不管是理論過程，還是實踐過程，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。

　　題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。

　　畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。

　　有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的。

　　四、全力上課、專心聽講。

　　上課要認真聽講，不走神。

　　不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固，盡量與老師保持一致、同步，學(xué)習(xí)規(guī)范。

　　有不同看法下課后再找老師討論，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了。

　　入門以后，有了一定基礎(chǔ)，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有自己的東西，學(xué)得越多。

　　五、堅持做筆記

　　上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。

　　知識結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等都要記下來。

　　課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補充。

　　筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學(xué)們常說的“好題本”。

　　辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以后要經(jīng)�？�，要能做到愛不釋手。

　　六、整理好學(xué)習(xí)資料。

　　學(xué)習(xí)資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。

　　學(xué)習(xí)資料的分類包括練習(xí)題、試卷、實驗報告等。

　　作記號是指，比如說對練習(xí)題、好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，比如*、?、#等，以備今后復(fù)習(xí)，作記號可以節(jié)省不少時間。

　　七、珍惜時間，提高學(xué)習(xí)效率。

　　沒有了時間，就什么也來不及做，所以要注意充分利用時間，提高學(xué)習(xí)效率。

　　而利用時間是一門非常高超的藝術(shù)。

　　比如說，可以利用“回憶”的學(xué)習(xí)方法節(jié)省時間，睡覺前、上學(xué)路上、等車時等這些時間，我們可以把當(dāng)天講的課回憶一遍，這樣重復(fù)學(xué)一次，能達到強化的目的。

　　物理題有的比較難，有的題可能是在散步時突然想到它的解法的。

　　學(xué)習(xí)物理的人腦子里會經(jīng)常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時會有突破，找到問題的答案。

　　同時，學(xué)會歸納總結(jié)知識，可以用較短的時間掌握知識結(jié)構(gòu)，把零散的知識串起來。

　　八、重視語數(shù)與“小課”，認識學(xué)科間互補的重要性。

　　物理的計算要依靠數(shù)學(xué)，對學(xué)物理來說數(shù)學(xué)太重要了。

　　沒有了數(shù)學(xué)這個計算工具物理學(xué)習(xí)是寸步難行的。

　　必須要學(xué)好數(shù)學(xué)，利用好數(shù)學(xué)這個強有力的工具。

　　同樣也要利用好語文這門工具。

　　它能幫助我們理解物理含義更準確。

　　如果能把生物、地理等學(xué)生認為的“小課”學(xué)好，對學(xué)習(xí)物理也有十分重要的作用。

　　因為所有學(xué)科間并不是獨立存在的，而是相互關(guān)聯(lián)的。

　　九、堅持體育鍛煉。

　　身體是本錢，健康的身體是精力旺盛、學(xué)習(xí)高效的保證。

　　要經(jīng)常參加體育活動，要學(xué)會幾種鍛煉身體的方法，僅由興趣出發(fā)三天打魚兩天曬網(wǎng)地搞體育活動，對身體不會有太大好處。

　　要自覺地有意識地去鍛煉身體。

　　不能以減少睡覺的時間去增加學(xué)習(xí)的時間，這種方法不可取。

　　不能以透支健康為代價去換取一點好成績，不能動不動就講所謂“沖刺”、“拼搏”，學(xué)習(xí)也要講究規(guī)律，也就是說總是努力，不搞突擊。

　　學(xué)習(xí)初中物理的方法三

　　一、死記硬背?

　　要得!基本概念要清楚，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。

　　課文必須熟悉，知識點必須記得清楚。

　　至少達到課本中的插圖在頭腦中有清晰的印象，不必要記得在多少多少頁，但至少知道在左頁還是右頁，它是講關(guān)于什么知識點的，演示的是什么現(xiàn)象，得到的是什么結(jié)論，并能進行相關(guān)擴展領(lǐng)會。

　　二、獨立完成一定量作業(yè)。

　　要獨立地(指不依賴他人)，保質(zhì)保量地做一些題。

　　題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。

　　任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。

　　獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學(xué)者走向成功的必由之路。

　　把不會的題目搞會，并進行知識擴展識記，會收獲頗豐。

　　三、重視物理過程，重視輔助作圖。

　　要對物理過程一清二楚，不管是理論過程，還是實踐過程，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。

　　題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。

　　畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。

　　有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的。

　　四、全力上課，專心聽講。

　　上課要認真聽講，不走神。

　　不要自以為是，要虛心向老師學(xué)習(xí)，向同學(xué)學(xué)習(xí)。

　　不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。

　　盡量與老師保持一致、同步，不同看法下課后再找老師討論，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了。

　　入門以后，有了一定的基礎(chǔ)，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學(xué)得越多，自己的東西越多。

　　五、堅持做筆記。

　　上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。

　　知識結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。

　　課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補充。

　　筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學(xué)們常說的“好題本”。

　　辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以后要經(jīng)學(xué)看，要能做到愛不釋手，終生保存。

　　六、整理好學(xué)習(xí)資料。

　　學(xué)習(xí)資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。

　　學(xué)習(xí)資料的分類包括練習(xí)題、試卷、實驗報告等等。

　　作記號是指，比方說對練習(xí)題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，比如*、?、※、◎等等，以備今后閱讀，作記號可以節(jié)省不少時間。

　　七、珍惜時間，提高學(xué)習(xí)效率。

　　時間是寶貴的，沒有了時間就什么也來不及做了，所以要注意充分利用時間，提高學(xué)習(xí)效率。

　　而利用時間是一門非常高超的藝術(shù)。

　　比方說，可以利用“回憶”的學(xué)習(xí)方法以節(jié)省時間，睡覺前、上學(xué)路上、等車時等這些時間，我們可以把當(dāng)天講的課一節(jié)一節(jié)地回憶，這樣重復(fù)地再學(xué)一次，能達到強化的目的。

　　物理題有的比較難，有的題可能是在散步時突然想到它的解法的。

　　學(xué)習(xí)物理的人腦子里會經(jīng)常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時會有所突破，找到問題的答案。

　　八、“端正態(tài)度，對外開放，取長補短”。

　　要虛心向別人學(xué)習(xí)，向同學(xué)們學(xué)習(xí)，向周圍的人學(xué)習(xí)，看人家是怎樣學(xué)習(xí)的，經(jīng)常與他們進行“學(xué)術(shù)上”的交流，互教互學(xué)，共同提高，千萬不能自以為是。

　　也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會告訴你。

　　在學(xué)習(xí)方面要有幾個好朋友。

　　最忌諱自暴自棄，“反正我成績不好，也考不上重點高中……”這類言談，是自殺式的無藥可救性的自毀。

　　它會讓人喪失進行的動力。

　　九、重視知識系統(tǒng)性。

　　要重視知識結(jié)構(gòu)，要系統(tǒng)地掌握好知識結(jié)構(gòu)，這樣才能把零散的知識系統(tǒng)起來。

　　大到整個物理的知識結(jié)構(gòu)，小到力學(xué)的知識結(jié)構(gòu)，甚至具體到章的知識結(jié)構(gòu)等等。

　　這種彈性擴展思考方式，會把整個物理知識串通在一起，讓人思考起來更容易。

　　十、重視語數(shù)與“小課”——認識學(xué)科間互補的重要性。

　　物理的計算要依靠數(shù)學(xué)，對學(xué)物理來說數(shù)學(xué)太重要了。

　　沒有數(shù)學(xué)這個計算工具物理學(xué)是步難行的。

　　到大學(xué)后物理系的數(shù)學(xué)課與物理課是并重的。

　　必須要學(xué)好數(shù)學(xué)，利用好數(shù)學(xué)這個強有力的工具。

　　同樣也要用好語文這門工具，它能幫助我們理解物理含義更準確。

　　如果能把生物、地理等學(xué)生認為的“小課”學(xué)好，對學(xué)習(xí)物理也有十分重要的作用。

　　因為所有學(xué)課間并不是獨立存在的，而是相互關(guān)聯(lián)的。

　　十一、堅持體育鍛煉。

　　身體是“革命”的本錢，健康的身體是精力旺盛、學(xué)習(xí)高效的保證。

　　要經(jīng)常參加體育活動，要學(xué)會幾種鍛煉身體的方法，要終生參加體育活動，不能間斷，僅由興趣出發(fā)三天打魚兩天曬網(wǎng)地搞體育活動，對身體不會有太大好處。

　　要自覺地有意識地去鍛煉身體。

　　要保證充足的睡眠，不能以減少睡覺的時間去增加學(xué)習(xí)的時間，這種辦法不可取。

　　試問：老打盹的學(xué)習(xí)過程能記憶深刻嗎?不能以透支健康為代價去換取一點好成績，不能動不動就講所謂“沖刺”、“拼搏”，學(xué)習(xí)也要講究規(guī)律性，也就是說總是努力，不搞突擊。

　　正所謂“大考大玩，小考小玩，不考不玩”(指平時堅持不懈的學(xué)習(xí)努力)。

　　十二、注意學(xué)習(xí)中思維的發(fā)展與訓(xùn)練。

　　有的學(xué)生也十分想學(xué)，也確實在努力學(xué)習(xí)，這些老師也能看到眼里，可是成績依然不是十分理想。

　　反觀之，聽課認真，作業(yè)工整，筆記細致，但一換個角度，換個方法，這種學(xué)生就不知所從。

　　這樣的學(xué)生多數(shù)也不是完全因為笨，主要還是思維上出了問題。

　　常見的思維性障礙如下：

　　1.先入為主的生活觀念形成的思維障礙。

　　2.相近物理概念混淆形成的障礙。

　　3.類比不當(dāng)形成的思維障礙。

　　4.物理公式數(shù)學(xué)化形成的思維障礙。

　　5.概念內(nèi)涵和外延的模糊形成的思維障礙。

　　6.舊有知識的局限性和思維定勢干擾形成的思維障礙。

　　這些都要在日常教學(xué)中幫助學(xué)生給以糾正。

 

【學(xué)好初中物理的方法】相關(guān)文章：

初中生學(xué)好物理的方法10-09

如何學(xué)好初中物理10-01

學(xué)好初中政治的方法09-02

學(xué)好初中地理的方法04-19

學(xué)好初中數(shù)學(xué)的方法10-05

學(xué)好高中物理的方法10-01

初中要怎么學(xué)好物理10-01

學(xué)好初中化學(xué)的方法09-30

學(xué)好初中歷史的方法09-30