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學習方法

二年級的英語學習方法

時間:2022-09-30 20:27:11 學習方法 我要投稿

二年級的英語學習方法

  事實上英語是一門語言,學習者無論年齡大小都需要一個自由思考的空間和不斷積累的過程。在小學二年級的學習中,英語學科是重點,所以在平時的學習中,我們應該重視英語的學習方法了解,提高自己的學習效率。

二年級的英語學習方法

  二年級英語學習方法

  小學二年級英語學習方法

  1、英語學習是個循序漸進的過程;有些父母為了更早地看到成果,而只希望快些讓孩子接受更多英語知識。

  殊不知,語言的學習是個循序漸進的過程,有的家長在孩子學了一小段時間英語后,抱怨孩子不會講英語,學的是“啞巴英語”,有的抱怨孩子只會說英語而不認識單詞,學的是“瞎子英語”。

  事實上英語是一門語言,學習者無論年齡大小都需要一個自由思考的空間和不斷積累的過程,而家長要盡可能地參與和關心孩子的英語學習過程。

  2、通過英語歌曲、英語故事、少兒電視英語節(jié)目、英語圖書等,來吸引孩子的注意并鼓勵孩子張口講英語。

  平時可以購買一些“貓和老鼠”等英語版的有趣的動畫片,然后讓孩子們與家長通過扮演Tom(貓)或Jerry(老鼠)的來引導孩子說英語;有客人來了就鼓勵孩子來表演一下動畫片或者唱首英文歌曲,孩子就更加愿意去學習英語,同時自信心也得到了增強。

  3、關心孩子的在英語學習上的每一點進步,給孩子樹立一個仔細認真的好榜樣。

  舉例說明,家長是孩子的第一任老師,一般在少兒英語階段,英語老師不會留太多的家庭作業(yè),但許多家長仍然不會去仔細關注孩子們的作業(yè),隨便看看就在作業(yè)本家長意見欄上簽了名字表示滿意,這是一個很不好的習慣。

  小孩子的模仿能力特別強,而判斷能力又在建立中,他們會以為家庭作業(yè)不重要,這樣久而久之,孩子們會敷衍完成功課,使許多基礎知識的不能夠很扎實的掌握。

  4、與孩子一起學習,營造一個良好英語學習氛圍,在日常生活當中做個“有心人”!我們知道,興趣是孩子最好的老師,培養(yǎng)興趣,是我們老師以及家長幫助孩子減輕壓力、學好英語的關鍵。

  少兒英語的學習,家庭語言氛圍對于孩子興趣的培養(yǎng)是至關重要的。

  舉例說明,您一家人在看電視的時候,可以選擇CCTV-4看國際新聞,CCTV-5看體育節(jié)目,這些眾多的節(jié)目頻道,是我們培養(yǎng)孩子熟悉英語數(shù)字的好途徑,

  4、5頻道我們就可以用four\five來表達;生活中,沃爾瑪藍色的supermarket,可口可樂醒目的cocacola,家里的冰箱、電腦上面簡單的英語名稱等等都是我們作為“有心家長”應該潛移默化,好好利用的。

  要時刻留意生活

  中與孩子在英語上的互動交流,這是一個非常不錯培養(yǎng)興趣的好辦法!

  同學們了解了小學二年級上學期英語學習方法,在平時的學習中,重視基礎知識的學習,提高學習能力,這樣我們才能打好英語基礎。

  r\five來表達;生活中,沃爾瑪藍色的supermarket,可口可樂醒目的cocacola,家里的冰箱、電腦上面簡單的英語名稱等等都是我們作為“有心家長”應該潛移默化,好好利用的。

  要時刻留意生活中與孩子在英語上的互動交流,這是一個非常不錯培養(yǎng)興趣的好辦法!

  同學們了解了小學二年級上學期英語學習方法,在平時的學習中,重視基礎知識的學習,提高學習能力,這樣我們才能打好英語基礎。

  用four\five來表達;生活中,沃爾瑪藍色的supermarket,可口可樂醒目的cocacola,家里的冰箱、電腦上面簡單的英語名稱等等都是我們作為“有心家長”應該潛移默化,好好利用的。

  要時刻留意生活中與孩子在英語上的互動交流,這是一個非常不錯培養(yǎng)興趣的好辦法!

  同學們了解了小學二年級上學期英語學習方法,在平時的學習中,重視基礎知識的學習,提高學習能力,這樣我們才能打好英語基礎。

  小學二年級英語幽默小故事精選

  Six consecutive days of spring rain had created a raging river running by Nancy Brown’s farm. As she tried to herd her cows to higher ground, she slipped and hit her head on a fallen tree trunk. The fall knocked her out for a moment or two. When she came to, Lizzie, one of her oldest and favorite cows, was licking her face. The water was rising. Nancy got up and began walking slowly with Lizzie. The water was now waist high. Nancy’s pace got slower and slower. Finally, all she could do was to throw her arm around Lizzie’s neck and try to hang on. About 20 minutes later, Lizzie managed to successfully pull herself and Nancy out of the raging water and onto a bit of high land, a small island now in the middle of acres of white water.

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