一、平時多用碎時間，避免大突擊大躍進(jìn);

　　課文每天朗讀一篇到三篇。

　　研究表明，英語課文念地結(jié)巴的，多半英語成績不是特別好。

　　成績很好的同學(xué)，基本上都能做到流利朗讀。

　　二、高三階段多做高考真題，少死扣模擬題;

　　高考考察要點比較全面且難度適中。

　　同學(xué)們可以把近三年的高考題從頭到尾做一下，熟悉高考的思路。

　　由于模擬題有的偏難，同學(xué)們可咨詢老師，該放棄的就放棄。

　　特別是對語法不放心的同學(xué)們，把北京3年真題所有的單選題(語法填空題)正確答案代入，念熟，幾乎囊括99%的語法。

　　三、第一輪復(fù)習(xí)時以單詞、詞組應(yīng)用為主，閱讀、完型難度循序漸進(jìn);

　　高考英語其實并不難，把題目拆分來看，每個中等程度的同學(xué)都可能有把握做對。

　　但是所有題型累加起來造成同學(xué)們考試時判斷力下降，故而平時做題時一定要以簡單、中等為主，完型、閱讀理解選用篇章不要過長、過于晦澀難懂。

　　高考是不會出現(xiàn)這過于晦澀的文章的。

　　四、在校多聽老師建議，課外適當(dāng)規(guī)劃;

　　學(xué)校畢竟連年都參加高考，對高考整個流程非常熟悉，老師布置的復(fù)習(xí)規(guī)劃一定是較為合理的，并且?guī)ш牭睦蠋熞话愣际墙?jīng)驗豐富的，教學(xué)進(jìn)程也經(jīng)過了精心的安排。

　　因此，跟著老師走，是非常必要的。

　　但是學(xué)生們也要根據(jù)自己的實際情況稍微做調(diào)整。

　　畢竟學(xué)校老師只能按照群體計劃，而個人因為水平不同，需要在課外時間調(diào)整好狀態(tài)，以跟上或配合老師的規(guī)劃。

　　五、合理記背詞匯，平時多用相對“陌生”的詞行文造句

　　英語單詞是攔在高考高分的一道門檻。

　　單詞記背不難，難在實際應(yīng)用。

　　我們對常用的詞匯基本上了然于胸，但是其他詞匯特別是剛剛記熟的詞，要善于應(yīng)用，可以用它來現(xiàn)場造句，不要念例句，而是盡量串聯(lián)起來仿照句子，這樣不僅能加大對詞匯的理解，亦能加深詞匯記背深度。

　　對于詞組，我們不要死記硬背，而是要主抓介詞。

　　英語詞組幾乎都是動詞+介詞構(gòu)成的，我們從介詞的理解方面入手，自己就能憑空造詞，在考試時就不會被表面上的“固定搭配”所誤導(dǎo)，從而合理的得出正確的結(jié)論。

　　六、多練習(xí)閱讀理解和完形題，少做單選題;

　　高考非常強調(diào)語篇意識，即使是單項選擇題，讀不懂題干也不可能作對題目。

　　“得閱讀者得天下”一句話概括了高考英語取得高分的秘密。

　　掌握英語高分的竅門在于閱讀與語意的理解。

　　英語的本質(zhì)是客觀、精確。

　　英語和語文不同，非常講究邏輯思維，可以說是一門純“理科”式的語言學(xué)科。

　　記住，學(xué)好并考好英語的前提是：客觀和精確。

　　七、不要過度鉆研語法，英語應(yīng)該以翻譯為主;

　　從近幾年北京的高考題，我們可以得出，英語越來越傾向于能力的考察。

　　因此抽點時間多朗讀，多研究英語翻譯，即語言意思，才是考好英語的關(guān)鍵。

　　我們學(xué)英語并不是對英語這門學(xué)科做文學(xué)鑒賞，而是把英語當(dāng)做一門語言進(jìn)行交流。

　　在高中背景下，我們很少有英語交流環(huán)境，那么只能多翻譯，多朗讀。

　　八、平時多累積，多應(yīng)用，少鉆研琢磨，避免鉆牛角尖。

　　平 時在各種閱讀中，多多發(fā)掘好的句式、用法，摘抄下來。

　　在寫作時，若能用上一兩個好的詞語、好句子，無疑會增色不少。

　　高中英語90分快速提高到120分的方法

　　1.首先對自己有信心，不怕起點低，就怕沒信心。

　　在這個問題上，老師從一開始就對她表示了信心，并且要求她要聽老師的話，一步一個腳印，要有長線投資、長期堅持的心理準(zhǔn)備。

　　只要按照老師的建議堅持下去，兩年后必有豐厚的回報。

　　2.那里最薄弱就從那里補缺。

　　首先是要打好語法基礎(chǔ)，因為所有的書面表達(dá)都離不開語法。

　　于是，她按照老師的建議，系統(tǒng)地把最基本的語法項目逐一過關(guān)，練后及時糾錯，對不懂的問題及時向同學(xué)或老師請教，盡量不留知識盲點。

　　其次，就是苦讀苦背單詞，為閱讀和書面表達(dá)掃除障礙。

　　3.堅信英語高分是讀出來的。

　　這里所說的讀有兩層含義：一是大量的朗讀;二是大量的閱讀。

　　因為讀是英語輸入的主要途徑，只有在大量讀的基礎(chǔ)上，才能產(chǎn)生地道的語感，只有量變才有質(zhì)變。

　　在這個過程中，學(xué)生的付出是非常艱辛的。

　　特別是在高考前的一個月，她花在朗讀短語、句型和英語美文的時間是不少的。

　　4.學(xué)會主動求助。

　　與其他同學(xué)相比而言，這位學(xué)生問問題也是最積極的。

　　正因為她總能主動發(fā)現(xiàn)問題和堅持不懂就問，所以很多疑難問題就逐一化解了。

　　5.下決心練好書寫。

　　英語書寫貌似簡單，但要改變原有的書寫習(xí)慣和字體是一件非常困難的事。

　　英語書寫的規(guī)范與整潔在高考閱卷中至關(guān)重要，在這個問題上，她本人內(nèi)心也明白，但要改變現(xiàn)狀卻感到很困難。

　　后來在老師的鼓勵和嚴(yán)格要求下，結(jié)果在考前一個月苦練書寫，后來果然有了較大的改觀，所以在高考中也得到了回報。

　　6.堅信堅持就是勝利。

　　正如這位學(xué)生在感謝信中所說的，高中三年來，她從來沒有考過這么好的成績。

　　說實在話，開始很長一段時間她對自己是否還有進(jìn)步的空間的確沒有底，但幾年來，憑著自己的執(zhí)著和堅毅就這樣挺過來了，而且最后的成績是令人滿意的。

　　事實上，任何一個學(xué)生，不到高考都不要放棄，堅持就能創(chuàng)造奇跡。

　　怎樣提高高中英語學(xué)習(xí)成績

　　在英語學(xué)習(xí)之初,我們應(yīng)該注重培養(yǎng)對英語學(xué)習(xí)的興趣.培養(yǎng)對英語的興趣并不難.當(dāng)我們可以說點兒簡單的英語,用英語與別人或與老外交談,或作別人的翻譯時,我們就可以從英語學(xué)習(xí)中得到滿足感和成就感,這樣,興趣就培養(yǎng)起來了.請注意,這種滿足感和成就感很重要!

　　制定英語學(xué)習(xí)計劃太重要了,所以我們必須在學(xué)習(xí)前制定精細(xì)的和可操作的計劃. 并且我們一定要嚴(yán)格執(zhí)行這些計劃.請注意:千萬不要干沒有計劃的傻事,那等于在浪費生命.

　　無論學(xué)習(xí)什么,我們都要作筆記.我們可以參照下面的忠告:不作筆記就不要讀書.如您所知,筆記是我們對所學(xué)課本的總結(jié),中心內(nèi)容,我們的理解和課本的縮略.筆記要比課本薄的多,我們可以較容易的記憶和經(jīng)常復(fù)習(xí)他們.更勝一疇的做法是把筆記錄成音,這樣我們可以經(jīng)常聽一聽來加深印象和減輕記憶負(fù)擔(dān).

　　看英代電影,收看英語電視節(jié)目,聽英代歌曲和在某些特定場景學(xué)習(xí)英語也是很棒和很生動的英語學(xué)習(xí)方式,因為這樣我們可以把所學(xué)英語與某些特定的場景聯(lián)系起來以加深記憶

　　請不要孤立地背英語單詞.請背記包含生詞的句子或詞組,這樣我們才真正能運用這些詞匯,而且印象更深.

　　如果時間允許,通讀小小漢英字典對于英語學(xué)習(xí)也幫助很大.他能幫助我們擴大視野并全方位地掌握所學(xué)知識.

　　優(yōu)秀的性格也是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素之一,堅持,忍耐,自信和堅定都是很重要的.當(dāng)然如果興趣培養(yǎng)得好, 可適當(dāng)削弱這方面的要求.

　　我們學(xué)習(xí)口語目的是為了與別人進(jìn)行交流,所以英語口語中的幾個要素的重要次序應(yīng)為:流利-準(zhǔn)確-恰當(dāng).

　　努力尋找學(xué)伴一起練習(xí)口語.英語角是個不錯的地方,在那我們不但可以練習(xí)口語,還可以交流英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗,開拓視野,提高英語學(xué)習(xí)興趣.

　　如果找不到學(xué)伴或參加英語角的機會很少,那么就需要通過自己對自己將英語來創(chuàng)造英語環(huán)境.比如對自己描述所看到的景物,英語口述自己正在作的事情.

　　這種方法非常有效且很容易堅持---口譯漢英對照(或英漢對照)的小說或其它讀物.首先我們先讀漢語部分,然后逐句直接口譯成英代,完成一小段后,去看書上的對應(yīng)英代部分并與我們的口譯進(jìn)行比較,我們馬上可以發(fā)現(xiàn)我們口譯的錯誤,缺點和進(jìn)步.

　　請注意:開始要選擇較簡單的讀物.

　　這樣作的好處:

　　1. 自己就可以練習(xí)口語,想練多久,就練多久.

　　2. 始終有一位高級教師指出您的不足和錯誤---英代原代.

　　3. 題材范圍極廣,可以突破我們自己的思維禁錮,比如我們總是喜歡談?wù)撐覀冏约菏煜さ脑掝},所以我們總是在練習(xí)相同的語言,進(jìn)步當(dāng)然就緩慢了.

　　4. 選擇小說,幽默故事或好的短代閱讀,使我們有足夠的興趣堅持下去.

　　5. 有一些我們在直接學(xué)習(xí)英語課代時被我們熟視無睹的地道的英語用法會被此法發(fā)掘出來.

　　6. 對所學(xué)知識和所犯錯誤印象深刻.這等于我們一直在作漢譯英練習(xí),很多英代譯代是我們費盡心思憋出來的,所以印象相當(dāng)深刻.比直接學(xué)習(xí)英代課代印象要深的多.