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海外留學(xué)怎樣學(xué)習(xí)更有效
一、選擇好適當(dāng)?shù)脑L學(xué)時(shí)間。
國(guó)外大學(xué)與國(guó)內(nèi)大學(xué)開(kāi)學(xué)時(shí)間不同，這很容易被中國(guó)學(xué)者忽視，而且國(guó)外各個(gè)大學(xué)的開(kāi)學(xué)時(shí)間也有差異。
如果是想要好好聽(tīng)課的訪問(wèn)學(xué)者，應(yīng)特別注意所選大學(xué)的開(kāi)學(xué)時(shí)間。如，國(guó)內(nèi)一所高校的訪問(wèn)學(xué)者，他在英國(guó)的大學(xué)只有半年的學(xué)習(xí)時(shí)間。該大學(xué)的開(kāi)學(xué)時(shí)間是2月8日，但是他卻根據(jù)中國(guó)高校的開(kāi)學(xué)時(shí)間來(lái)到英國(guó)。到了英國(guó)發(fā)現(xiàn)這里已上課3周，來(lái)之后他還要有一周的住宿、警察局注冊(cè)、選課等事宜。等安頓下來(lái)，又一周過(guò)去了。中途聽(tīng)課，本就吃力，等熟悉了學(xué)習(xí)環(huán)境，又需要一段時(shí)間。
老師會(huì)在開(kāi)學(xué)初給學(xué)生發(fā)學(xué)習(xí)手冊(cè)和學(xué)習(xí)指南，還要向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)技巧以及重要的閱讀書(shū)目。所以，海外大學(xué)開(kāi)學(xué)第一周的課非常重要，錯(cuò)過(guò)前期學(xué)習(xí)時(shí)間，會(huì)給以后的聽(tīng)課學(xué)習(xí)帶來(lái)不少麻煩。有的訪問(wèn)學(xué)者臨回國(guó)前很遺憾地說(shuō)：“在國(guó)外學(xué)習(xí)半年，掐頭去尾，統(tǒng)共下來(lái)只聽(tīng)了兩個(gè)月的課�！备焕氖�，由于聽(tīng)課時(shí)間短，與當(dāng)?shù)亟處煹膶W(xué)術(shù)深入交流的機(jī)會(huì)減少。所以，要提高聽(tīng)課的質(zhì)量和效果，一定要注意國(guó)外大學(xué)新學(xué)期的開(kāi)課時(shí)間。
二、要處理好學(xué)習(xí)與親友的關(guān)系。
海外學(xué)習(xí)對(duì)每一個(gè)訪問(wèn)學(xué)者來(lái)說(shuō)都非常寶貴。當(dāng)然，孤獨(dú)與寂寞是免不了的。但是，用以下方式處理與親友的關(guān)系，真是得不償失。如個(gè)別訪問(wèn)學(xué)者天天都要上網(wǎng)視頻聊天大談海外見(jiàn)聞，與家人及朋友的聯(lián)系過(guò)多，把應(yīng)當(dāng)回國(guó)說(shuō)的話都說(shuō)完了。身在英國(guó)，人際關(guān)系的圈子卻仍在國(guó)內(nèi)。再如，有些學(xué)者帶小孩來(lái)到國(guó)外學(xué)習(xí)，借機(jī)讓小孩接受?chē)?guó)外教育，這無(wú)可厚非。但是有學(xué)者將無(wú)自理能力的小孩也帶出來(lái)。每天時(shí)間要在接送、照顧小孩，去學(xué)校，搞研究之間進(jìn)行分配。諸多因素很難統(tǒng)一，結(jié)果將自己的海外留學(xué)，變成了小孩的“幼兒園留學(xué)”陪讀，這與國(guó)家支持優(yōu)秀人才留學(xué)的目的大相徑庭。
三、激發(fā)導(dǎo)師對(duì)你的研究能力、學(xué)術(shù)問(wèn)題產(chǎn)生興趣。
一般來(lái)說(shuō)國(guó)外的學(xué)術(shù)合作者，他們都非常忙，對(duì)訪問(wèn)學(xué)者也沒(méi)有硬性的監(jiān)管和負(fù)責(zé)的義務(wù)，加上國(guó)內(nèi)的學(xué)者初來(lái)乍到口語(yǔ)不是非常流利，如果在交往中導(dǎo)師對(duì)你不感興趣，就不愿意與你多見(jiàn)面了。所以，我也聽(tīng)到一些訪問(wèn)學(xué)者說(shuō)，導(dǎo)師見(jiàn)不了你幾面。
我在最初與導(dǎo)師的交往中，她建議我閱讀一些英文資料，然后提出問(wèn)題來(lái)。起初，我沒(méi)太當(dāng)回事，結(jié)果兩個(gè)多月導(dǎo)師都沒(méi)約定見(jiàn)面日期。慢慢地，我讀懂了她交給的材料，研究過(guò)程中碰到了許多疑惑，發(fā)電子郵件請(qǐng)教導(dǎo)師，沒(méi)想到她對(duì)我的研究非常感興趣，不僅做詳細(xì)解釋?zhuān)矣滞扑]了大量的閱讀材料，使我們共同感興趣的話題不斷深入，我們開(kāi)始共同發(fā)表論文。后來(lái)，她每個(gè)星期都約定見(jiàn)面時(shí)間。我的學(xué)習(xí)和研究壓力越來(lái)越大，當(dāng)然收獲也越來(lái)越大。后來(lái)，她還帶我去參加學(xué)術(shù)會(huì)議。我終于明白，這里的導(dǎo)師喜歡能做事的學(xué)者，你提出的問(wèn)題越富有挑戰(zhàn)性，他們?cè)接信d趣。雖然前期走了許多彎路，但是我還是慶幸，因?yàn)閬?lái)自導(dǎo)師的壓力，使我在后來(lái)的學(xué)習(xí)中沒(méi)淪落到海外“游學(xué)”的地步。
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