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提高初中孩子學(xué)習(xí)興趣
隨著年紀(jì)的增長，造就孩子要從具體的抽象思維逐漸進(jìn)入到抽象思維的發(fā)展。要使初中孩子在學(xué)習(xí)上有好的成績，首先要激發(fā)、提高他的學(xué)習(xí)興趣。
如何提高初中生的學(xué)習(xí)興趣
1、左右腦同時開辟
人的左半腦和右半腦分別具備分歧的功效。
右半腦負(fù)責(zé)處理節(jié)奏、旋轉(zhuǎn)、文學(xué)、圖像和理想(抽象思維)。
孩子在學(xué)習(xí)時很少應(yīng)用右腦，造就繪畫能力、手工勞動及體育練習(xí)是開辟嬰幼兒右腦智力的最佳辦法。
因此，要多應(yīng)用左眼、左耳、左手、左腳，發(fā)揮其功效，增進(jìn)右腦的發(fā)育。
多做一些由簡單到復(fù)雜、由被動到主動的活動;要有意識地激發(fā)嬰幼兒用手抓、握、捏、扔、接、拍及跑、跳等各類活動，尤其是要練習(xí)其手腳的精細(xì)動作，增進(jìn)小腦發(fā)育和平衡。
2、用抽象的說話啟迪
隨著年紀(jì)的增長，造就孩子要從具體的抽象思維逐漸進(jìn)入到抽象思維的發(fā)展。
在教育自己的孩子時，盡量讓孩子用完整的語句表達(dá)意思，以便較早地開辟孩子對說話的感知力和接受力。
如“筆是用來寫字的”，“我們每天都喝牛奶”、“吃飯要用筷子”等，經(jīng)由過程活潑、新鮮、抽象的話語，增進(jìn)他的懂得和影象，萌發(fā)出孩子們抽象聯(lián)想，并調(diào)動出自由天真的理想。
3、提供適當(dāng)?shù)男畔参?/p>
科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，人的大腦中有上億個腦細(xì)胞，腦細(xì)胞連接的樹立有賴于早年的感知、活動的鍛煉，如對其微笑，輕聲細(xì)語，撫摸擁抱，翻身滾爬，為孩子布置一個色彩鮮明的小天地等。
以是，科學(xué)家提倡從0歲開始就給孩子各類良性安慰，幫助大腦盡快盡好地樹立智力系統(tǒng)。
怎樣幫助初中孩子提高學(xué)習(xí)興趣
第一
對孩子學(xué)習(xí)所持有的態(tài)度。
在孩子升入初中后，很多家長便只盯著孩子的學(xué)習(xí)成績，開口閉口除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，孩子心生厭煩，結(jié)果適得其反。
作為家長，應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點，尊重孩子的其它興趣，運用智慧不斷加以引導(dǎo)鼓勵，使孩子把重點轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。
第二
平等對待孩子，不諷刺挖苦。
孩子雖然是初中生了，但依舊有小孩子的脾氣，且比較脆弱，受到表揚才有動力，若被笑話，自尊心會大大受挫。
所以，家長要謹(jǐn)慎言辭，不要譏笑孩子，也不要拿ta和別的孩子比，若想要給ta一個好榜樣的話，需從正面積極樹立，讓孩子自己認(rèn)可，方可奏效。
第三
理性激發(fā)，而不是硬性強(qiáng)制。
可以這么說：知道學(xué)習(xí)的孩子，你不說，ta也會認(rèn)真學(xué)習(xí)，對于玩心還太重的孩子，說也沒用。
有的家長為了保證孩子的學(xué)習(xí)時間，電視不讓看，電腦不讓上，將孩子“拴”在家里。
豈不知，ta人在家里，心思卻沒用學(xué)習(xí)上，還不如干脆放寬一下，做出小讓步，平心靜氣但明確告訴孩子，可以玩一個小時電腦或者什么時候看電視、什么時間和同學(xué)玩會等，其它的時間該學(xué)習(xí)就得好好學(xué)了，效果反而要比強(qiáng)制的好。
第四
善于運用表揚激勵機(jī)制。
孩子有了一點進(jìn)步，家長都要看在眼里，特別是對那種需要得到認(rèn)可的孩子，不失時機(jī)地表揚鼓勵會激發(fā)增加他的信心。
即使考試成績不理想，也不要表現(xiàn)出不屑，要多給孩子灌輸正能量：一次失誤沒關(guān)系，好好查找原因，下次記得努力哦!
第五
讓孩子體驗成功的樂趣，自覺主動學(xué)習(xí)。
作為家長，可以根據(jù)孩子的實際情況，時不時給孩子制定些比較容易達(dá)到的小目標(biāo)，使孩子認(rèn)識到只要努力就能成功，從而提高興趣，主觀認(rèn)可，快樂學(xué)習(xí)。
切忌對孩子期望值過高，孩子壓力大，每每受挫，喪失信心。
第六
創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在孩子讀書、學(xué)習(xí)、做作業(yè)的時候，家長切忌開電視、和人大聲講話、叮叮當(dāng)當(dāng)干雜事弄很大的動靜，以免干擾孩子的學(xué)習(xí)。
還有就是絕不允許孩子一邊看電視一邊做作業(yè)，這是個要不得的壞習(xí)慣。
第七
提供適宜的學(xué)習(xí)氛圍。
上初中的孩子，大都喜歡扎堆，愿意幾個人一起做作業(yè)或者討論問題。
作為家長，應(yīng)該理解，在確定孩子不是貪玩或者相互抄襲作業(yè)的情況下，還是為孩子提供方便，讓ta 能夠在愉快的氛圍中互相學(xué)習(xí)，增加對學(xué)習(xí)的興趣。
提高初中孩子的學(xué)習(xí)興趣的方法
一、首先要使孩子嘗到學(xué)習(xí)成功的快樂，增加信心。
例如有的孩子語文好、數(shù)學(xué)差，做功課時讓他先做語文，而后才做數(shù)學(xué)，做數(shù)學(xué)時也是先讓做簡易的題目。
這樣做的目的是為了增加他的信心，使之獲得成功的樂趣。
如果程序相反了，不但數(shù)學(xué)沒有做好，連語文也難以做好，一旦灰心失望，所帶給孩子的刺激將會影響他的學(xué)習(xí)興趣和成績。
二、要鼓勵表揚他每一點學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，不要過多地批評。
做功課的時間不宜過長，中間要有休息。
三、要不斷激發(fā)孩子的好奇心和求知欲。
周末節(jié)假日帶他們參觀博物館、科技館，或是繪畫、美術(shù)展覽等。
四、培養(yǎng)孩子獨自完成作業(yè)的能力、鼓勵他克服困難的勇氣，不要養(yǎng)成孩子的依賴性，要讓他明白做功課是他應(yīng)做的事。
五、不要強(qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí)，或是逼得太緊，這樣容易引起孩子的逆反情緒，其效果適得其反。
六、如果家里住房條件允許的話，不妨給孩子空出一個房間作為他學(xué)習(xí)的地方，或是在房間設(shè)一個角，放他自用的書桌和椅子，布置成一個讀書角，這個角落是“他的”時，孩子有了自己學(xué)習(xí)的天地，他每天在那里做功課、讀書，就會更專心，更愛學(xué)習(xí)。
七、還有一條很重要的經(jīng)驗是父母要樹立榜樣。
父母愛學(xué)習(xí)，喜歡讀書，對孩子是一個無形的影響力，會提高孩子的求知欲和學(xué)習(xí)興趣。
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