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你知道小學(xué)生要培養(yǎng)怎樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法嗎
前幾天和一個媽媽聊天，這個媽媽的孩子要上學(xué)了，她不知道應(yīng)該做什么、可以做什么，很茫然。其實(shí)，像這樣的媽媽，應(yīng)該有很多，我們都是新手上路，摸著石頭過河，不知道應(yīng)該怎樣做。
小學(xué)的功課，對孩子來說雖然不能算簡單，但是，確實(shí)是難度不大，不需要使用什么方法和技巧，就能考個不錯的成績。因此，很多家長都知道小學(xué)階段要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可是，到底培養(yǎng)怎樣的習(xí)慣卻經(jīng)常被簡單的學(xué)習(xí)內(nèi)容掩蓋了。
我也不算很有經(jīng)驗(yàn)，不過稍有感悟而已，我覺得一個好的學(xué)習(xí)程序很重要。
1，孩子放學(xué)后，你要求他馬上就開始做作業(yè)嗎？
其實(shí)，做作業(yè)之前還有一步應(yīng)該是復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)，這個不需要花費(fèi)孩子很多時間，但是，卻給了孩子一個梳理當(dāng)天所學(xué)的機(jī)會，是一個再吸收再理解的過程。復(fù)習(xí)過后，再寫作業(yè)，如果還有不會的問題，再翻翻書，就能有針對性的解決孩子的困惑了。
2，預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)其實(shí)也不需要花費(fèi)太多的時間。
但是，由于孩子提前了解了知識，課堂的內(nèi)容他就了解了，上課時和老師的互動就會很好，得到的老師的關(guān)注和表揚(yáng)就會多，會提高孩子的自信心和成就感。課堂的利用率也一定會提高。不用擔(dān)心他都會了，就不好好聽課的問題，只要老師不忽略孩子的熱情，通常孩子還是會保持積極性的。
3，看書的時候，要學(xué)會由點(diǎn)到面。
所謂由點(diǎn)到面，其實(shí)就是要讓孩子把相關(guān)的內(nèi)容鏈接在一起，而不是單純的只看到書上的字。
舉個簡單的例子，小學(xué)一年級的英語課本，人教版的，開始就從句子和單詞學(xué)起。不難，每一課就幾句話，孩子們都能背下來，但是，對一些孩子來說，最大的問題不是背，而是認(rèn)讀，他們不能把發(fā)音和單詞聯(lián)系在一起。
也許是不習(xí)慣英文的書寫方式，有一些孩子對單詞的記憶不敏感，我后來發(fā)現(xiàn)，這樣的孩子還有不少。如果孩子學(xué)過自然拼讀法，這個問題就很好解決了。
如果沒學(xué)過，也沒關(guān)系，咱可以自己教給孩子。我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，書上單詞的編排是有一定的用意的，比如，第一課的三個單詞：CAKELAKEGATE，如果單純的記憶單詞，對孩子是有困難的，但是，我們把這三個單詞放在一起，就會發(fā)現(xiàn)，我們在讓孩子記憶單詞的同時，還可以把讀音教給孩子。
而在以后的學(xué)習(xí)中，我們會遇到很多類似的單詞，只要把這些單詞總結(jié)起來，孩子就漸漸會提高對單詞的敏感度，掌握發(fā)言和單詞的聯(lián)系。當(dāng)然，最好的學(xué)習(xí)方法還是提高閱讀量，如果孩子能多看多聽，語言學(xué)習(xí)自然不在話下。
但是，在閱讀量不夠的情況下，這樣的歸類，就簡化了孩子的學(xué)習(xí)難度，一本書一共40個單詞，可能只需要總結(jié)10組就可以了。無非就是10組基本的字母組合（比如AKE）和不同的字母（比如CL）等組成不同的單詞。隨著學(xué)習(xí)的單詞越來越多，孩子的積累越來越多，學(xué)習(xí)興趣也會越來越大，孩子會感覺很有意思。
再舉例，關(guān)于閱讀，現(xiàn)在的課本內(nèi)容非常簡單，但是，以后如果孩子的閱讀量增長了以后，孩子就需要學(xué)會先看目錄、大標(biāo)題、小標(biāo)題，等，一級級看下來，然后再看內(nèi)容。頭腦中就已經(jīng)有了一個綱要，這時候再閱讀，就不是一篇篇的字，而是一棵樹，字不過是樹葉而已。
4，關(guān)于寫作文，孩子寫作文困難，我覺得還是閱讀量不夠，當(dāng)然也有一些孩子是沒掌握正確的表達(dá)方法。
如果家長能在孩子寫好初稿后，給予關(guān)鍵的指點(diǎn)和點(diǎn)評，會讓孩子知道他應(yīng)該怎樣寫作文。比如，以前，我們教孩子說話的時候，孩子說，這個好棒呀，我們就會告訴孩子，你要具體說出來它那里棒，你的感覺是怎樣的，然后別人才能知道它到底是不是棒，有多棒。
寫作文也一樣，要讓孩子知道那些話是必須要說的，否則，他縱有千言萬語，也不知道怎樣說才合適。所以，在孩子開始學(xué)習(xí)寫作文的時候，家長需要幫助孩子，給孩子點(diǎn)評和修改。
如果實(shí)在沒時間閱讀，我覺得聽故事，也是一個辦法。能提高孩子的知識面。
掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，可以提高學(xué)習(xí)效率，減少學(xué)習(xí)時間，事半功倍，讓孩子有更多的時間去玩耍。同時，任何事情，方法都是相通的，能正確學(xué)習(xí)的孩子，做別的事情也不會很差。
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