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教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法
俗話說授人以魚，不如授人以漁，教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法有哪些？以下是小編為您整理的相關(guān)資料，歡迎閱讀！
3個過程
3個過程實(shí)際上就是把基礎(chǔ)知識或者新的知識點(diǎn)讓學(xué)生通過3輪進(jìn)行反復(fù)的認(rèn)知(即理解、消化、融會、貫通)的過程。
學(xué)校學(xué)習(xí)：
學(xué)校學(xué)習(xí)是最主要、最重要的學(xué)習(xí)方式。大多數(shù)基礎(chǔ)知識都來源于學(xué)校老師的傳授，由于學(xué)生基礎(chǔ)知識不同、努力程度不同等等，導(dǎo)致很多學(xué)生均為一個老師教的，考試成績差異卻很大。
家庭學(xué)習(xí)：
是學(xué)校學(xué)習(xí)的補(bǔ)充，是較為重要的學(xué)習(xí)方式之一，若家庭學(xué)習(xí)做的較好的學(xué)生，其成績也會不斷得到提高。
再學(xué)習(xí)：
即日復(fù)習(xí)和周復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，應(yīng)注重基礎(chǔ)，查缺補(bǔ)漏的再學(xué)習(xí)。再學(xué)習(xí)并不是完全意義上的將所有知識點(diǎn)一字不漏的再學(xué)一遍，再學(xué)習(xí)應(yīng)掌握方法和提高效率。
4個環(huán)節(jié)
學(xué)，查，改，歸。
學(xué)：就是接受新知識。
查：對所學(xué)的知識進(jìn)行鞏固和檢查，作業(yè)和考試是查的主要方式。
改：就是對知識不穩(wěn)固和漏洞進(jìn)行整改，一個很有效的做法是建立錯題本，并每隔一段時間將其再做一遍。
歸：即知識的歸納，歸納知識點(diǎn)時應(yīng)有以上三個環(huán)節(jié)才行。
6個習(xí)慣
預(yù)習(xí)，聽課，復(fù)習(xí)，作業(yè)，思維，作息。
一、預(yù)習(xí)習(xí)慣：首先要提前發(fā)現(xiàn)新知識點(diǎn)的重點(diǎn)，難點(diǎn)，疑點(diǎn)。
二、聽課習(xí)慣：聽課是學(xué)生學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要記課堂筆記，圍繞知識重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)。
三、復(fù)習(xí)習(xí)慣：復(fù)習(xí)要對照課堂筆記抓知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，這個習(xí)慣應(yīng)該融合在平時的學(xué)習(xí)過程中，而不是專門為考試準(zhǔn)備的。復(fù)習(xí)也需要注意分為日復(fù)習(xí)，單元復(fù)習(xí)，全面復(fù)習(xí)。
四、作業(yè)習(xí)慣：作業(yè)要控制時間，提高正確率和單位時間的學(xué)習(xí)效率，提高應(yīng)試能力，我們認(rèn)為，作業(yè)習(xí)慣決定了考試習(xí)慣。
五、思維習(xí)慣：在平時的學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該經(jīng)常注意新舊知識之間，學(xué)科之間，所學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活等方面的聯(lián)系養(yǎng)成多角度思考問題的習(xí)慣，做到一題多解，多題一解的習(xí)慣。
六、作息習(xí)慣：要勞逸結(jié)合，科學(xué)用腦。這也是提高學(xué)習(xí)效率很關(guān)鍵的一點(diǎn)。
1個學(xué)習(xí)計劃
把一個最終計劃劃分成一個個階梯式遞進(jìn)目標(biāo)，然后一步步實(shí)現(xiàn)它。
1、管理好自己的時間，幫助學(xué)生擬訂一個學(xué)習(xí)計劃。
2、管理好自己的知識，定期做一個小結(jié)，把自己的知識系統(tǒng)化。
3、管理好自己的漏洞，做一個深層次的試卷分析。
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