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學(xué)習(xí)方法

高二語(yǔ)文下冊(cè)學(xué)習(xí)方法

時(shí)間:2022-10-05 20:40:21 學(xué)習(xí)方法 我要投稿
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高二語(yǔ)文下冊(cè)學(xué)習(xí)方法

  課題:高二下語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法談

高二語(yǔ)文下冊(cè)學(xué)習(xí)方法

  教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法

  教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性

  教學(xué)難點(diǎn):怎樣學(xué)習(xí)語(yǔ)文

  教學(xué)方法:討論法(提出問(wèn)題,先讓學(xué)生總結(jié),在提出解決的方法,要大家一起遵守)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  語(yǔ)言是心靈和文化教養(yǎng)的反映,高二下語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法談(教師中心稿)。美好語(yǔ)言的養(yǎng)成并非一朝一夕的事情,今天我們就同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)期反映出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié),通過(guò)討論解決大家在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。

  二、學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性

 。ㄒ唬┕ぞ咝裕郝(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)(屬于基本任務(wù))

 。ǘ┧枷胄裕海ㄖ匾蝿(wù))認(rèn)識(shí)價(jià)值

  (三)文學(xué)性人文價(jià)值、情感價(jià)值

  (四)審美性(應(yīng)有任務(wù))審美價(jià)值,柏拉圖:“語(yǔ)文的美,

  (五)知識(shí)性樂(lè)調(diào)的美,以及節(jié)奏的美,都表現(xiàn)好性情!

 。┲腔坌,思辨價(jià)值

  1、聽(tīng):①聽(tīng)人講話,談判,外交、商業(yè)談判;②聽(tīng)課;③聽(tīng)報(bào)告(吸取新信息);④聽(tīng)廣播(大事);⑤聽(tīng)辯論(判斷傾向);⑥聽(tīng)訴訟(政法);⑦聽(tīng)主訴(醫(yī)療)

  A、捕捉新信息和主要信息。

  B、聽(tīng)出對(duì)方的意向(語(yǔ)境,語(yǔ)調(diào),舊知識(shí),原有印象)。

  C、體會(huì)開(kāi)頭和結(jié)尾的話,高中二年級(jí)語(yǔ)文教案《高二下語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法談(教師中心稿)》。(均是點(diǎn)晴,總結(jié)性的話語(yǔ))

  2、說(shuō):①有主有次、有物有序、有倫有脊;②突出要點(diǎn)、有詳有略;③話題集中,主語(yǔ)不變;④水到渠成,銜接自然;⑤節(jié)奏合理,語(yǔ)中帶情;⑥與形態(tài)語(yǔ)言結(jié)合

  三、如何學(xué)語(yǔ)文

  1、鉆透課本。語(yǔ)文復(fù)習(xí)倘若漫無(wú)邊際,走馬觀花,那將事倍功半,徒勞無(wú)益。復(fù)習(xí)前要領(lǐng)會(huì)考綱精神,明確考試范圍,對(duì)復(fù)習(xí)的主流及重點(diǎn)做到心中有數(shù)。從各種類(lèi)型的考試命題來(lái)看,包括諸多基礎(chǔ)知識(shí)、課內(nèi)閱讀題、古詩(shī)文言知識(shí),它們都來(lái)自于課本中,雖然重點(diǎn)考查了課外閱讀,也是課內(nèi)知識(shí)的遷移與延伸,也是在課內(nèi)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上進(jìn)行的擴(kuò)展,只有鉆透課本,對(duì)課本中各類(lèi)知識(shí)理解并會(huì)運(yùn)用,臨場(chǎng)時(shí)才能舉一反三,觸類(lèi)旁通。

  2、“讀”“思”“問(wèn)”相結(jié)合。學(xué)語(yǔ)文“讀”是根本,復(fù)習(xí)語(yǔ)文“讀”還是根本。當(dāng)然不是盲目的讀,而是有選擇不可少的環(huán)節(jié)。因?yàn)橥ㄟ^(guò)精練,不僅可以鞏固舊知識(shí),又能提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,同時(shí)也積累了一定的解題經(jīng)驗(yàn)。

  3、注重作文復(fù)習(xí)。作文寫(xiě)得好不好,直接影響到語(yǔ)文成績(jī)的高與低,而它又不是靠一日之功就能提高的。同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中遇到的各式各樣的人物,接觸的大大小小的事件,在復(fù)習(xí)中可進(jìn)行梳理,把有價(jià)值的材料制成“半成品”,供你臨場(chǎng)時(shí)依照題目的要求選用;還可選擇各種文體中有代表性的文章來(lái)讀一讀,仔細(xì)分析它們的擬題、立意、選材、謀篇等優(yōu)點(diǎn),以便掌握一些寫(xiě)作技巧,提高臨場(chǎng)作文的能力。

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