生物學習方法的教學反思

　　基本方針：

　　1．生物是正確了解身體，學習人和環(huán)境之間關系的科目。

　　2．不要盲目記憶，跟生活中的經驗聯(lián)系起來理解。

　　運用方案：

　　1．仔細了解課本內容，理解和記憶基本概念。

　　1）根據每單元的學習目標，聯(lián)系各個概念進行學習。

　　2）不要只記憶核心事項，要一步一步進行深入的學習。

　　3）要正確把握課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。

　　2．把所學的內容跟實際生活聯(lián)系起來理解。

　　3．把日常用語和科學用語互做比較，確實理解整理后再記憶

　　4．把內容用圖或表格表述后，再進行整理和理解。

　　5．實驗整理以后跟概念聯(lián)系起來理解。

　　（把握實驗目的，把結果跟自己的想法做比較，找出差距，并分析差距產生的原因）

　　*正確了解顯微鏡的結構和使用方法，直接觀察了解各生物的特征。

　　*養(yǎng)成寫實驗觀察日記的習慣。

　　6．以學習資料的解釋部分和習題集的整理部分為中心進行記憶。

　　7．根據內容用不同方法記憶。

　　1）把所學的內容聯(lián)系起來整理進行記憶。

　　*把想起來的主題不管順序先隨便記下來。

　　*把中心主題寫在中間位置。

　　*按照知識間的相互關系用線或圖連接起來完成地圖。

　　2）利用對自己有特別意義或特殊意思的詞進行記憶。

　　3）同時使用眼睛、手和嘴、耳朵記憶。

　　8．不懂的題必須解決。

　�。ㄏ冉o自己提問，把握自己具體不懂哪部分后再請教其他人。）

　　9．通過解題確認所學內容。

　　1）整理做錯的題，下次考試前重點復習。

　　2）不太明白的題查課本和學習資料弄清楚。

　　3）以基本題---中等難度題----難題的順序做題，理解內容。

　　其他：

　　1．時間比較寬松的時候，如假期可先從自己感興趣的部分開始重點學習。

　�。ㄏ嗦�(lián)系的部分也能培養(yǎng)興趣）

　　2．平時利用百科全書查找不懂的事項。

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