關(guān)于學(xué)習(xí)方法的小故事

　　在學(xué)習(xí)過程中要掌握正確的學(xué)習(xí)方法才能事半功倍，下面是小編整理的關(guān)于學(xué)習(xí)方法的小故事，歡迎閱讀。

　　關(guān)于學(xué)習(xí)方法的小故事【1】

　　愛迪生“讀書” —— 讀書、學(xué)習(xí)要有“目標”、“志向” 偉大的科學(xué)家愛迪生，童年時被視為“低能兒”，只上過三個月學(xué)便離開了學(xué)校。

　　十二歲那年，他當(dāng)上了火車上的報童。

　　火車每天在底特律停留幾小時，他就抓緊時間到市里最大的圖書館去讀書。

　　不管刮風(fēng)下雨，從不間斷。

　　當(dāng)時，他隨著興致所至，任意在書海里漫游，碰到一本讀一本，既沒有方向，也沒有目標。

　　有一天，愛迪生正在埋頭讀書，一位先生走過來問：“你已讀了多少書啦?”愛迪生回答：“我讀了十五英尺書了”。

　　先生聽后笑道：“哪有這樣計算讀書的?你剛才讀的那本書，和現(xiàn)在讀的這本完全不同，你是根據(jù)什么原則選擇書籍的呢?”愛迪生老老實實地回答：“我是按書架上圖書的次序讀的。

　　我想把這圖書館里所有的書，一本接著一本都讀完”先生認真地說：“你的志向很遠大。

　　不過如果沒有具體的目標，學(xué)習(xí)效果是不會好的�！边@席話對愛迪生觸動很大，成為他確立學(xué)習(xí)方向的一個轉(zhuǎn)機。

　　他根據(jù)自己的愛好、興趣和專業(yè)目標，把讀書的范圍逐步歸攏到自然科學(xué)方面，特別注重電學(xué)和機械學(xué)。

　　定向讀書，終于使他掌握了系統(tǒng)而扎實的知識，成為偉大的科學(xué)發(fā)明家。

　　學(xué)習(xí)要有志向，目標要明確。

　　作為正邁入二十一世紀的大學(xué)生，學(xué)習(xí)目標應(yīng)更加明確和遠大。

　　實踐證明：學(xué)習(xí)的成功，關(guān)鍵在于方向正確，目標明確，朝著一個既定目標，鍥而不舍地追求。

　　而朝三暮四，見異思遷，是很難做成學(xué)問的。

　　關(guān)于學(xué)習(xí)方法的小故事【2】

　　1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。

　　有人問其中一位："你在哪所大學(xué)、哪所實驗室里學(xué)到了你認為最重要的東西呢?"出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說："是在幼兒園。

　　"又問："在幼兒園里學(xué)到了什么呢?"學(xué)者答："把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息;做了錯事要表示歉意;學(xué)習(xí)要多思考，要仔細觀察大自然。

　　從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些。

　　"這位學(xué)者的回答，代表了與會科學(xué)家的普遍看法。

　　把科學(xué)家們的普遍看法概括起來，就是他們認為終生所學(xué)到的最主要的東西，是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。

　　英國唯物主義哲學(xué)家、現(xiàn)代實驗科學(xué)的始祖、科學(xué)歸納法的奠基人培根，一生成就斐然。

　　他在談到習(xí)慣時深有感觸地說："習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。

　　"聯(lián)系現(xiàn)實生活中的人和事，再仔細分析一下，就會越發(fā)感到那些科學(xué)家的話、培根的話確實包含著深刻的道理，尤其是在學(xué)習(xí)問題上，幾乎對于每一個人都適用。

　　如果你渴望獲得較好的學(xué)習(xí)成績，如果你渴望有效地利用時間，如果你渴望在學(xué)術(shù)上有所建樹，那么，就請你盡早養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　關(guān)于學(xué)習(xí)方法的小故事【3】

　　海倫·凱勒有一本書，你們看過嗎?這本書的名字就叫做《勤奮好學(xué)的故事》。

　　這本書里面記載著許多名人刻苦學(xué)習(xí)的故事，我就講一下里面其中的一個：海倫·凱勒相信大家都知道吧?她是美國的著名的女作家，她小的時候生了一場大病，弄得她雙目失明，耳朵也失去了聽覺。

　　當(dāng)海倫七歲時，她的父母為她請來了一位教師，幫助她學(xué)習(xí)。

　　可是，海倫看不見，也聽不見，怎么學(xué)呢?所以這位教師想了一個辦法：先拿一個洋娃娃給她玩，然后在她的手心上，寫上洋娃娃這個詞兒，這樣海倫就知道了什么叫洋娃娃了。

　　因此，海倫很快就喜歡上這種學(xué)習(xí)的方法。

　　從此以后，海倫就用這個辦法學(xué)習(xí)，她一個一個地記，日積月累，她學(xué)會了不少的詞。

　　你可以想想，海倫作為一個又聾又瞎的孩子，她要克服怎樣的困難啊?但她不怕困難，以驚人的毅力在學(xué)習(xí)、在生活，終于成為一個舉世聞名的作家。

　　現(xiàn)在，人們的生活條件和學(xué)習(xí)條件好多了，不必再 “鑿壁偷光”，更不必模仿“刺股懸梁”的做法，但古人那種勤奮好學(xué)的精神卻值得我們好好學(xué)習(xí)，而且我們都是健康人，比海倫·凱勒強多了，只要我們學(xué)會不怕困難，不半途而廢，刻苦學(xué)習(xí)，立志成才，就一定會成功。

　　關(guān)于學(xué)習(xí)方法的小故事【4】

　　一個青年來到綠洲碰到一位老先生，年輕人問："這里如何?"老人家反問："你的家鄉(xiāng)如何?"年輕人答："糟透了!"老人家說："那你快走，這里同你的家鄉(xiāng)一樣糟。"后來又來了另一青年問同樣問題，老人家也同樣反問，年輕人答："我的家鄉(xiāng)很好."老人家說："這里也同樣好。

　　"旁聽者詫異，問老人家為何前后說法不一致呢?老者說："你要尋找什么?你就會找到什么!"

　　——當(dāng)你以欣賞的態(tài)度去看一件事，你便會看到許多優(yōu)點，以批評的態(tài)度，你便會看到無數(shù)缺點。

　　態(tài)度決定一切，就是要我們能夠微笑著面對人生。

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